《《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024(合集35篇)》
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024（精選35篇）
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇1
《包法利夫人》是一出現實主義與浪漫主義并存的悲劇。小說中的女主人公愛瑪·包法利是一名小資產階級的婦女。結婚后痛恨丈夫查理·包法利醫(yī)生的庸碌無能，渴望溫柔，英俊而有才情的伴侶，追求浪漫和優(yōu)雅的貴族生活，為了實現這個目的而不惜幾次三番地與人通奸，甘愿墮落為他人情婦，癡心愛情，而無暇后顧。最終變得精神分裂，負債累累，服毒自殺的下場。而男主人公查理是個遲鈍迂腐，懦弱無能，卻十分老實，勤快的人。出生在一個破敗潦倒的家庭，很遲才上學，被同學們譏笑蠢笨，然而十分勤奮，每課必上，筆記必作既不拔尖，也不墊底。最后考入了醫(yī)學院，成為了一名醫(yī)生。
在第一部中，查理的父母為查理找到了一名年老且丑陋，但繼承丈夫大筆遺產的遺孀做老婆。夫人對查理管教很嚴，偷拆信件，對病人診費斤斤計較，買昂貴衣服，讓查理順著他，說愛她。不久查理就遇到了請他治腿的富農盧歐老爹的女兒愛瑪，一個可愛又迷人的姑娘。查理以治療為借口，和愛瑪相見。夫人得知后，醋勁大發(fā)。然而過后不久婆婆發(fā)現大筆遺產是假的，和媳婦大吵大鬧，最后第一任包法利夫人精神失常，吐血而亡。盧歐老爹聞訊，安慰查理，并讓他娶愛瑪為妻。于是不久，愛瑪成為了第二任包法利夫人。少女時期的愛瑪對愛情十分渴望，婚后的查理夫婦也倍感甜蜜。但是愛瑪總覺得查理不解風情。直到一位被查理治好的子爵邀請他們去舞會，愛瑪被子爵的風度深深吸引了，經過一夜紙醉金迷的貴族生活，愛瑪就再也忘不掉那種感覺了。
第二部里，愛瑪因為過度的幻想而深陷痛苦之中。查理以為愛瑪水土不服而得病，就舉家搬遷到永鎮(zhèn)寺。在這里他們認識了藥劑師郝麥先生和文書賴昂先生。愛瑪為賴昂的博學素養(yǎng)和紳士風度所折服，愛上了她。但賴昂要去巴黎念法律，很快就和愛瑪分別了。愛瑪又陷入無聊的生活和幻想之中。有一天，一個名為羅道耳弗·布朗的于歇特的地主來找查理替其仆人放血，在此認識了包法利夫人，并想要得到和玩弄她。羅道耳弗是一個情場老手，性格豪放粗野，內心粗俗，卻有著敏捷而清晰的頭腦。他毫不費力就讓愛瑪當了他的情婦并癡迷于他。一方面，愛瑪為這種通奸的樂趣感到興奮。另一方面，她又嫉妒痛恨查理的懦弱無知。她想要和羅道耳弗遠走高飛。但那并不是如他所想，他很快一書拋棄了愛瑪，愛瑪進入精神分裂狀態(tài)，之后又極度懺悔，希望贖清自己的罪孽。可一波未平，一波又起，賴昂學成歸來，在魯昂的事務所實習。查理夫婦去看戲時碰到了他，愛瑪又陷入新的感情漩渦……
第三部開始，愛瑪借口去魯昂學鋼琴，實則每個周四都和賴昂幽會，共度良宵。愛瑪又開始享受到茍合的樂趣，并且愈演愈烈。她四處借錢，為通奸的場所創(chuàng)造舒適條件，最終引火燒身，商人勒樂通過法院傳票，逼她還債。最終包法利夫人無計可尋，偷了藥劑師實驗室里的一瓶***，服毒自殺。而查理因為傷心過度，日漸頹廢。女兒白爾特寄人籬下，后進了紗廠，而藥劑師大走紅運，生意興隆。
查理一直深愛著愛瑪，當他發(fā)現愛瑪一抽屜的情書時，他并不嫉妒和痛恨賴昂和羅道耳弗，而認為錯的是命。在這方面，他顯得比任何人都高貴，但他錯就錯在無知，過度的寬容。要是他心思細膩一點，懂得愛瑪的想法，就不會釀成這部悲劇了。
書中有大量的情態(tài)描寫和心理描寫，充分說明愛瑪是個愛幻想，貪慕虛榮，追求浪漫的女人。正因為她這種心理和查理帶給她的婚后枯燥乏味的生活，她才幾次三番地越軌，不惜一切代價和其他男人茍合，追求她所謂的愛情，才落得這般悲慘的下場。雖然作者福樓拜描寫的只是一般的桃色事件，但是他觸及到了更深和廣闊的方面，可以說愛瑪的悲劇不只是她一個人的悲劇，更是一個時代的悲劇。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇2
詩歌，在我的印象中，總像是一位高貴的蒙面女郎，神態(tài)時而略帶微笑，時而又有著幾分的憂郁。她很深奧，能夠一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對于詩歌，我總是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不一樣感覺。
那“墻角的花你孤芳自賞時天地便小了”仿佛讓我看到了生著苔蘚的老墻邊，一朵潔白的小花搖曳著，也許是在欣賞自我?！凹偃缟欠ξ兜?我怕有來生/假如生命是搞笑的/今生我已滿足”，時時引我思考，體味一番后，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有時想想，“我躺在母親的懷里/母親在小船里/小船在……”這樣的境界，可真令人欽羨。
每一首小詩，每一句詩，都有它自我的意思。就像一個個富有自我思想的小精靈。你若是不問它，仔細地推敲它的心，那便什么意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已;只要你愿意問它，它就會向你展開心扉，也會像一個人一樣與你交流。讀著讀著，我發(fā)現了自我不是在讀，而是在與人討論了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個朋友，會與你傾心交談?！惫植坏脧墓胖两駮心敲炊嗳艘詴鵀橛?，甘為一個“書呆子”，成為一個“詩癡”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。
讀了許多詩后，總是發(fā)現一首首小詩像是有了分類，詩時而像是個小孩子，可愛、天真、活潑;時而又像是個溫柔的母親，會勸誡，更會鼓勵;時而是個有自我理想的年輕人;時而又是自然界中的一物，或花或草，會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚，又太懶，竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星，各有各的閃光，才會似春水，柔柔的，總不會完。
《繁星·春水》告訴我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然……
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇3
《歐也妮·葛朗臺》講述的是一個吝嗇鬼的故事，作者巴爾扎克將這個吝嗇鬼與他身邊的人描寫得個性鮮明，有的地方甚至十分夸張，但正是因為這些，才使這篇小說跌宕起伏。
主人公葛朗臺有數不清的家產，但他從不買肉和水果等。連他的哥哥去世時，都不曾用錢去追悼他。而哥哥的兒子夏爾來投靠他時，還嫌棄夏爾沒有錢?？芍S刺的是，正是因為嗜錢如命，也讓葛朗臺死去——他在垂危時看到牧師禱告用的銀杯而伸手去抓，一用力便斷送了自己的性命。
金錢對于葛朗臺來說就如囊中的獵物，但他也被“獵物”所束縛，變成了一個狡詐無情的人。為了金錢，他甚至不惜犧牲女兒歐也妮的幸福。
和夏爾生活在一起的歐也妮愛上了夏爾，為了他，她將自己的積蓄都給了夏爾去經商，而夏爾去印度經商后變得唯利是從，還娶了一個伯爵小姐。歐也妮為了成全他，繼承父親的遺產后幫夏爾還清了他父親生前欠下來的債，還資助貧窮的人們。在這鮮明的對比之下，更加顯現了歐也妮的善良和堅強高尚。
歐也妮的善良深深打動了我，其實善良又何嘗不是一筆財富呢？善良是一種智慧，讓你透徹幸福的含義；善良是一種自信，讓你更加愉悅美麗；善良是一筆財富，讓你的生活更加充實。
“我是醫(yī)生，我在和生命打交道，我要對得起自己的良心！”這是醫(yī)生陳曉蘭的話，她為了舉報假劣醫(yī)療器械，十多年在京滬線上往返四十多次，但她并不放棄。陳醫(yī)生不是天使，她卻又天使般的善良。
善良的心并不是琢磨不透的，它就在身邊，像歐也妮、陳曉蘭那樣善良的人還有許多，她們讓我們的生活變得更加愉悅。
“善良”淺顯易懂，與人終生相伴。“善為至寶，一生用之不盡。”善良也是一筆財富，一筆永無止境的財富。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇4
讀書是人生一大妙事，也是一樁必要的事。凡是愛讀書的人，都樂享其中，大有收益。像文學家們，大多少年時代是酷愛讀書的。比如，從林海音的《竊讀記》中我知道了，她千方百計地進入書店，鉆進人群，就是要在不花錢買書的情況下，把一本書讀完，她如此迷戀書日后果然成為了聞名的作家。讀書的好處千千萬，現代人更是需要“多讀書，讀好書”，所以，我也慢慢喜歡上書了。
我最愛讀的書，大多都是科普類的。我之所以喜歡這類書，是因為我想在書中發(fā)現更多這類知識?？破諘畮Ыo我最大的快樂就是讓我了解的關于自然`生物`科學等知識越來越多。所以說，只要讀適合自己的書，總能收獲知識。
讀書對我來說有太多益處，給我?guī)砹颂嗫鞓?，讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書中精華的同時，又如同徜徉在一個奇妙無比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內心世界。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇5
《京華煙云》是著名作家林語堂先生的一本有名的書。它描述了清朝滅亡后，民國時期北平幾個典型的大戶人家的生活，十分逼真的再現了那個時代的生活畫卷。它是一部由好幾篇小說聯(lián)成的長篇小說，但不所以而成一部分散漫無結構的故事，而反為大規(guī)模的長篇。其中有佳話，有哲學，有歷史演義，有風俗變遷，有深談，加入劇中人物之喜怒哀樂，包括過渡時代的中國，成為現代的中國的一本偉大小說。
在這部小說里面有兩個主角是十分突出的—姚木蘭和姚莫愁，但最令我印象深刻的還是姚木蘭。林語堂說：“木蘭，乃真女子”。確實，在我看來姚木蘭一面秉承著道家女兒的隨緣自在聰明活潑，一面又有儒家媳婦的孝順賢惠，漂亮而多才，十歲就識甲骨文，會唱戲，懂得享受生活，善烹飪，知人情，體貼，毋庸置疑她就是個是很好的情人、妻子與朋友，而在婦女受教育缺乏的當時，在尚有足夠的蒙昧與保守的世界，姚木蘭又是眾多男士的夢想。
木蘭自小被曾家所救，雙方父母又有交情，加上與曾蓀亞青梅竹馬，又和曼娘一齊居住，有曼娘為曾家謀劃，她與曾蓀亞的婚姻，似乎是名門大家的理所當然。而她自我所愛的孔立夫，她雖然明明明白自我在立夫的面前，變得活潑，有不可言喻的歡樂。也明白孔立夫走了，她姚木蘭的歡樂也隨之帶走了，她會獨自在學校里傷懷感嘆，卻不愿意與任何說這不可說的秘密，她由衷地羨慕妹妹姚莫愁，卻照舊安然地過自我的日子，在禮教謹嚴的夫家克制地保留自我風雅的愛好，結婚之后，仍與丈夫在清晨去看荷花，收集荷花上的露珠來煮茶。我覺得有雅趣，近人情，是姚木蘭最顯著的特征。她的可愛在于她那現實中的不現實，一面順從命運，一面又在這命運固定不變的大格局下來點小花樣，浪漫地過日子，享受
人生。之后，家國大變，木蘭遷住杭州，從富家生長享用一切物質的安適，后變?yōu)榇鍕D，過幽雅山居的生活，及最終變?yōu)槠胀ㄞr民，成為忍苦，勇敢，偉大的民眾大海中的一滴水。父親曾說：“若為女兒身，必做木蘭也!”可見木蘭是父親的夢想女子。她的這些精神也是我所敬佩的。
而在這部小說中也占據重要主角的莫愁，相對于姐姐木蘭來講，她又有自我的不一樣，能夠說，木蘭猶如燦爛明亮的春花，而莫愁好比匣中溫潤沉靜的美玉。木蘭的情緒變化迅速，遇見感動的事情，就會流淚，放在尋常事物上，令人覺得摔性無偽，而在關鍵時刻，木蘭卻缺乏莫愁處變不驚泰然自若的鎮(zhèn)定?？琢⒎虮蛔?，姐姐姚木蘭暈了過去，妹妹莫愁卻挺著大肚子，沉著地應付警察，其雍容與大方的作派，令警察都肅然起敬，幫她丈夫說好話且來寬慰她。這份堅強與鎮(zhèn)定，也十分可貴。莫愁又十分息事寧人，姐姐為她的丈夫暈倒，她看在眼里，卻并無任何異樣。這種能忍耐的享福的性格，也令人羨慕。猶如莫愁所說：“身為玉質，有利也有弊。玉永遠不受污染，并且硬而脆?？墒亲罹赖挠駪敯l(fā)柔和之光”，她，姚莫愁，就是那最溫潤柔和的美玉。她們受的是現代教育，卻都有著傳統(tǒng)女子的完美之處。
除了人物的描述個性鮮明有特色外，此書讓我覺得還有更大的優(yōu)點是在于其哲學意義。一翻開來，我起初覺得如奔濤，然后覺得幽妙，流動，其次覺得悲哀，最終覺得雷雨前之暗淡風云，到收場雷聲霹靂，偉大壯麗，悠然而止。留給我細嚼余味，忽恍然大悟;何為人生，何為夢也的感受。之后在看了由這本書該編成的電視劇后，讓我更加的印象深刻。
它敘述當代中國男女如何成長，如何過活，如何愛，如何恨，如何爭吵，如何寬恕，如何受難，如何享樂，如何養(yǎng)成某些生活習慣，如何構成某些思維方式，尤其是在此謀事在人、成事在天的塵世生活里，如何適應其生活環(huán)境而已?！卑迪惚还罩?，性格都轉變，卻能在木蘭的愛心之下，逐漸恢復，且找到家人，最終嫁給經亞，暗香的愛甚至使經亞年輕起來;曼娘雖以處女之身守寡，她養(yǎng)育的兒子阿瑄卻極敬愛她，她與媳婦以及孫子死在日本人手中之后，阿瑄參軍，因為母親妻子與孩子的緣故，__越勇，從未受傷;之后，家國大變，木蘭遷住杭州，卻可拋棄奢華的生活，作村婦打扮，親自下廚勞作，而在逃往四川的路上，又能一再收留路上的小孩;孔立夫雖然贊成莊子的自然主義且愛寫批評時世的文字，卻在國力最弱的時候，去做了自然科學家，明白木蘭是愛他的，也僅僅止于吻手一次而已;牛素
云雖然做盡壞事，卻也真心悔改，為國捐軀;林語堂在這部小說里面處處體現了世間的愛與溫暖，更從小群體小人生中折射出大的民族精神與開闊的家國前景。
《京華煙云》寫于1938年，成于1939年，那時，我們國家正處水深火熱之中，新無可待，舊無可取，林語堂猶能在《京華煙云》里秉承傳統(tǒng)的忠與孝，贊成家庭倫理，而又倡導人生的智慧，極力鼓吹仁愛與慈悲，觀之令人歡欣鼓舞，我想這就是林語堂與眾不一樣的地方，也是這本書成功的原因之一?？戳恕毒┤A煙云》之后，我似乎有一種如夢幻般的感覺，沉沁在書中情節(jié)里面，久久不能回味，讓我的思想境界又得到了一次質的提升。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇6
《解憂雜貨店》是日本作家東野圭吾寫作的長篇小說。該書講述了在僻靜街道旁的一家雜貨店，只要寫下煩惱投進店前門卷簾門的投信口，第二天就會在店后的牛奶箱里得到回答：因男友身患絕癥，年輕女孩月兔在愛情與夢想間徘徊；松岡克郎為了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行；少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……他們將困惑寫成信投進雜貨店，奇妙的事情隨即不斷發(fā)生。
立志成為歌手的克郎，某次前往孤兒院“丸光園”作慰問演出。孩子們對克郎的演出都很陶醉，但其中卻有一個女孩對克郎的演出不理不睬。克郎演唱了所有可能令那個女孩喜歡的歌曲，但全都毫無效果。正當克郎以為她對音樂沒有興趣而放棄，并演唱他在演奏會結尾必定會演唱的自己創(chuàng)作的歌曲時，女孩突然表現出感興趣的樣子，更主動和克郎搭話。和女孩談話后，克郎回想起往事。曾經正在讀大學的他為了音樂不惜休學，然而在音樂路上處處碰壁，不受賞識。而在家鄉(xiāng)的父親因身體不好，家里開的魚店需要自己繼承。夾在“追求夢想”和“接受現實”兩個選擇之間不知如何抉擇的克郎。
川邊綠，一個平凡的日本母親，她沒有工作，生活很窘迫。她拖欠房租，因為沒有足夠的錢來交房租，被迫搬走。但她把最好的食物都給了自己的孩子。她因為貧血，意識模糊，出了意外，在她蘇醒時，她首先就把孩子推出窗外，只希望孩子能安全獲救?？勺约旱陌踩珟Ф紱]有來得急解開，這就是一個來自日本平凡母親的愛吧……
浩介因為種種原因，父親公司破產，父母準備帶他離開，可他卻在一輛貨車車廂里，他把天國表哥生前最愛的披頭士唱片被迫賣給了朋友，父母發(fā)現自己的兒子失蹤了，他們沒有選擇潛逃，他們選擇了自殺。天下哪個父母親不是為了孩子，寧愿自己受苦受累，也不愿意讓孩子苦著、累著。就像川邊綠那樣，為了孩子甘愿付出一切，甚至是生命，父母的愛就是如此偉大、無私。
解憂永遠是解憂，可執(zhí)念還是永恒的在心中。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇7
儒林，指儒人、讀書人。而“儒林外史”也就描寫了清代讀書人那些荒誕不經的故事。在這個寒假，我讀完了手中這一本厚厚的古言白話書——《儒林外史》。這本書講述了一群熱衷科舉、追求“功名富貴”的讀書人的形象，諷刺了當時因殘酷的科舉制度而造成的極端虛偽的社會風習，在那個時代有著不同尋常的地位。
古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。對于我們學生來說，讀書能讓自己的知識拓展、思想開闊，更有“書籍是人類進步的階梯”這樣的名言，但是在這本書中，我卻看到了一種極端的讀書方式。為了財富，金錢和權力，讀書人可以廢寢忘食的讀書，也可以從少年考到白發(fā)蒼蒼的老人。在這其中，范進就是一個活生生的例子。他是一個明朝的老童生，直到五十四歲才考中秀才，中舉以后竟然歡喜的瘋了。在那之后，范進的官途順暢，家中金銀珠寶樣樣不缺。他的老母親見到范進的財產后，也歡喜的一口氣沒上來，一命嗚呼。正如這本書開篇所說：不過說人生富貴功名，是身外之物，但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手以后，味同嚼蠟。
即使知道結局是怎樣，卻還要一意孤行，享受功名帶給他們的富貴。在殘酷的封建統(tǒng)治下，書中的人們?yōu)樽非蠊γ毁F拼命讀書、盡力讀書，他們做著自己不愿做的事來追求虛無的利益。這種規(guī)則卻很少有人打破。
當然，這個社會中也有堅守自己內心真正所想的人。王冕七歲喪父，在秦老家放牛為生。在如詩如畫的風景中，王冕慢慢長大，練就了好畫工。他厭惡官場之間的斗爭和權勢，最終選擇退隱山林。我也從中感悟到生活的道理。要堅持自己所珍愛的，不為了利益而輕觸底線，不為了權勢而失去尊嚴。
這本書中令我印象最深刻的故事是王家三姑娘以身殉夫的故事。我驚訝于王玉輝那三聲“死得好”，可在看到之后的轉折后也感嘆世事難料。面對女兒和老友的離世，這位老人仿佛被一種無形的力量打垮。有些人和事總是失去了才懂得珍惜。都說讀書可以明目，可書中的人物眼前仿佛蒙上了一層骯臟的薄膜，只看得到眼前的功名富貴和臉面，根本看不到那些值得堅守的名節(jié)與操守，我感覺那個社會是悲哀的。
每讀一遍《儒林外史》都會有不同的感受。我從這本書中學到了要敢于打破普遍的規(guī)則，開創(chuàng)自己的路線;要堅持自己內心最真實的想法，不因外界干擾而放棄自己的內心;要珍惜當下、堅守當下，珍惜自己所擁有的一切。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇8
我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，讀書就像太陽為我照亮完美的前程。
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，搞笑。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯?！?/p>
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發(fā)點，似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來，我從中學到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的.感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務必爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個又一個的磨難。
在讀書的過曾，其實，你會發(fā)現很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我喜歡讀書，書中給我?guī)砹嗽S多知識，還給我?guī)砹嗽S多道理……
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇9
這個寒假，老師讓我們讀一本書——《儒林外史》，并且要寫讀后感，我讀了那本書后深受啟發(fā)。
它通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統(tǒng)治的罪惡和虛偽。其中，我最喜歡的就是《王冕的故事》，它主要講了在元朝末年，有一個王冕和他的母親日子過得很艱難，于是他母親讓他去鄰居家放牛，鄰居很同情王冕，讓他一日二餐在他家吃。在一天，王冕在放牛看到了雨后美麗的荷花，想把荷花畫下來，于是他托人去城里買紙和胭脂鉛粉之類學畫荷花。開始的時候畫得不好，畫到三個月之后，王冕畫荷花畫得栩栩如生，然后靠畫畫賺點錢過日子，后來一位王爺請王冕到他家去，他不肯去，王冕怕那位王爺對他不利，就到外面躲避一陣子。母親見他性情高傲，當官可能會闖禍，叫他千萬不要去做官。后來，時常有人傳說，朝廷要征召王冕出來做官，王冕聽說后，急忙收拾好行李，連夜逃往會稽山中，最后，王冕因病而死。
讀了這篇課文，讓我想到了自己的生活，我們現在的生活是多么的幸福，有書讀，每天好吃好喝，過著無憂無慮的生活。而王冕小時候卻不能這樣，只能從小給別人干活、做事情來掙錢養(yǎng)活自己與家人。所以，我要好好讀書，將來能為社會做出貢獻。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇10
《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進最后考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。十分簡單的故事，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。
中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年最后出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發(fā)財。還有范進中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什么房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。
中舉對胡屠戶來說，也是好處非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進發(fā)瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：(范進)雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。
還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時刻忙不迭的為范進送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進的故事，作者詳細描述了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個燈芯廢油的嚴監(jiān)生和強搶人豬，用云片糕當藥訛詐船家的嚴貢生兄弟倆作為代表。
綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風景都要擠出幾句經典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師，屁滾尿流地立刻安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習八股，之后正因丈夫對科舉毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。
作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是八股臭文之意。正因貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還歌吟嘯呼，相與應和，并稱其為暖足。這樣的背景下，無怪乎書中描述如此地耐人尋味了。
如今時代不一樣了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常?？匆娂抑欣先藶榱俗屜孪麓恼J凌晨排隊報課外班，諸多考生正因中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么秀才、舉人磕頭撞板，卻有人為碩士、博士不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本儒林次史來諷刺這個時代的制度。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇11
有你在，燈亮著，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個熱愛看書的人，最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛爾克的燈光》中體味封建社會下帶給我們的啟發(fā)，稱不上巴金先生的忠實讀者，唯一接觸完整的一本書《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內心越是激動不已。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式決定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡;還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌......總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。
看完《家》已經兩天了，心中還是空空的，宛如一波綠水。
這些天，我一直在想，到底是我是世界，還是你是世界?而世界，又是什么?是忘記嗎?我沉陷在其中無法自拔，我不知誰對誰錯，我只能去想我仍會努力去做。
一部1931年創(chuàng)作的作品，正如巴金自己說的，有些激進，有些不妥，有些幼稚。它讓我開始明白時代的意義，時代改變人的意義。但或許當初作者若給人指出一條道路了，我就沒現在那么喜歡它了。
同為新時代的人，我是不喜歡覺慧的。甚至沒有過多的好感。他是個什么人?叛逆，造反甚至是瘋狂的。他試圖改變一切，改變禮教，改變家庭，改變社會，但他手無縛雞之力。他只能用文字抒發(fā)自己的理想。那么他帶給我們什么了?星星之火嗎?星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一處，組成了大火，固然好。但是，其他地方不還是冰冷的么?若真作為一個有志之士，應有遠大的抱負，這點欠缺，也許就是所謂的幼稚吧。
覺慧另外讓我深惡到痛恨的幾個地方，就是：一個正面人物，一個需要謳歌的人物，竟然也會忘記!竟然會為他的所謂的無知的事業(yè)而忘記一個為他甘愿也確實付出一切的人。鳴鳳死后的第一句描寫竟然是覺慧終于寫完了，之后的那句他決定放棄她又是什么;他從不三思，當覺新飽含熱淚說出你想過我的感受沒有，我相信所有的讀者此時都難以抑制心中的憐憫，我甚至以為他會打消出走的念頭，誰知，他說：我不管這是什么?這是耍孩子氣，覺新此時也不生氣，反生歉意的淚光。唉這是給了我們什么樣的感受?當時是一個死氣沉沉的時代，可正如狄更斯說的：這是最好的時代，也是最糟的時代。新思想沒有錯。新思想的發(fā)展勢必會遭到遏制，所以激進一些也未嘗不可。但，以上兩個片段，一個是深愛的人，一個是手足情深的兄長。難道，新思想就是拋棄一切嗎?人們說忍耐到了極點就是反抗，這種反抗的力量是驚人的?？扇绻粋€人沒有忍耐，總是爆發(fā)，會長久么?我說不下去了。
舒了兩口氣的我覺得剛才的我確實有些氣憤，過于沖動。現在，我以一顆平靜的心首先梳理一下過程：首先講一下我對每個人的感覺，再詳細作感想，最后，我對于忘記和你我以及社會做一個議論
文章里的主人公無疑是覺慧，他是一個接受新思想的人，但是，我想，他也許過于偏激，起的作用適得其反，而他自己卻還茫然不知甚至以為成功~對于他，要說的太多，卻不是主要的，沒準后邊還會談及吧。但是，這里要做重點說明的是，我認為，他毀了鳴鳳。換句話說，鳴鳳愛上覺慧是個錯誤，是個宿命。也許我這個人不習慣走中間，反而愛去兩邊。愛去親身體會最上層魚最下層人的感受，尚且不說。我覺得我要是從《家》這部小說中找出一個最正面的人物，莫過于鳴鳳了。她有什么?她什么都懂。這一點第二章就有體現：她坐在床上，想著自己的未來，想著自己的宿命，啞然失笑。
說到苦笑，我還要岔開一下，巴金在《家》中用了過多的苦笑、凄然地笑、憂傷的笑，不知為何，總之我覺得有的地方真的難以這樣拋棄自己本身意愿的笑，有些地方真的連哭都哭不出來或是根本不用苦笑唉，我不懂。
話說回來，正因為鳴鳳懂得太多了，所以她會不自覺地瞎想，甚至想到死。但是聰穎而不是傳統(tǒng)的她怎么會愛上偏激好動異想天開的覺慧呢?!也許這真是宿命吧。后文會提到，我有兩三次看不下去?！都摇肺沂且恢币砸环N不屑的眼光去看的，直到鳴鳳的死，我突然感覺到了奇妙的痛苦，這也是我讀說有書以來第一次痛苦憋悶的看不下去的時候。當時仿佛大石壓心口，抑郁、煩悶、焦躁使我真正無法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。當我再次拿起書時覺慧終于寫完了一行厭惡的字現了出來。我很想再歇息一會兒，但強咬著牙看了下去。居然看到了覺慧的一絲毀意，緊接著他決定放棄她使我剛剛舒下的心又激動起來，咽下的吐沫嗆在嗓子里。從此，我越來越看不懂覺慧了，也越來越厭惡他了。大家若有誰為覺慧而不平，不要說我，找鳴鳳吧之后的半部小說，我是在行尸走肉的狀態(tài)下看完的，瑞鈺的死，老太爺的死，的確也讓我的心中產生了一絲波瀾，也讓我有時看不下去，但我都強忍了，鳴鳳死后的那種驚天動地的痛卻再也沒有了。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇12
得知它能與《白夜行》比肩，就帶著高期待看了。果然， 每一本書起評分都應該從零分開始，心情才不會有如此落差。
故事敘事角度不斷變化是它的鮮明特色，不過最被人津津樂道的應該是它歐亨利式的結尾。
最能觸動我的還是解憂雜貨店里浪失爺爺的那份耐心、豁達和看問題直指要害的犀利。
每一份來信浪失爺爺都認真對待，包括惡作劇，包括復雜又矛盾的煩惱，包括一封白紙。（對白紙的回復也很有哲學味道：不妨換一個角度思考，正因為是白紙，所以可以畫任何地圖，一切都掌握在你自己手上。你很自由，充滿了無限可能。這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生。 這可能是我最后一次針對煩惱諮商進行回答，謝謝你在最后提供了我這么出色的難題。）
人做一些事情總是要追問為什么，浪失爺爺為什么要這樣做的，也許是陪孩子玩鬧的陰差陽錯，也許是慢慢在幫助別人解決問題過程中也解決到自己孤單的煩惱和看清了紛亂人世中到底什么才是真正重要的東西。
那么浪失爺爺是如何做的呢？“回信內容直截了當，完全沒有任何修飾。既沒有顧慮，也毫不客氣，甚至覺得詞詞充滿挑釁，好像故意要惹人生氣。 這就是浪矢雜貨店的做法，這樣才能激發(fā)諮商者內心真實的想法，讓諮商者自己找到正確的路?！边@是一位寫信者對解憂雜貨店如何解憂的總結，我認為借由它我們完全可以看到浪失爺爺解憂方式的果斷與直接，我覺得書中有一處處理得非常棒，那就是每個咨詢的人并不是一開始就敞開心扉，將所有煩惱與矛盾都呈現出來，在來信與回信往返的過程中，更多背景和不為人知的秘密開始揭開，而這個過程其實就是幫助咨詢者慢慢看清自己的過程。
浪失爺爺為什么要關掉雜貨店？他覺得自己擔了一份責任，他開始懷疑自己是否對得起這份責任：“我回信中的無數回答，對那些諮商者來說，到底有甚么意義，這件事才重要。我每次都絞盡腦汁思考后回答，我可以明確地說，我在答復時從來沒有敷衍了事，但是，我不知道這些回答對諮商者來說是否有幫助，也許他們按照我的回答去做，反而為他們帶來極大的不幸。當我發(fā)現這件事時，我就坐立難安，無法再輕松地為別人提供諮商了，所以，我才會關了雜貨店。”果真如此嗎？多年后他總結到：“我諮商多年，終于了解到一件事。通常諮商者心里已經有了答案，找人諮商的目的，只是為了確認這個答案是正確的。所以，有些諮商者在看了我的回信后，會再寫信給我，可能是我的回答和他原本想的不一樣?！笨此剖抢耸敔斣谝龑е稍冋咦叱隼Ь?，換一個角度其實是咨詢者本人在整個過程中認清自己，通過自己的咀嚼，最后我們可愛的浪失爺爺也終于想通了。“重要的是當事人的心態(tài)。雖然我之前很煩惱自己的回答是否造成了他人的不幸，但回想起來，實在太滑稽了。我這個平凡的老頭子何德何能，我的回答怎么可能具有影響別人人生的力量，真的是太不自量力了??！”然而他依然偉大，心甘情愿做一個指明燈和陪伴者。
還記得他給那位做別人的情婦又懷孕的女人的建議嗎？這個孩子是這個女人最后做母親的希望，但是情人又不可能離婚來照顧她，她便陷入了糾結，浪失爺爺給的建議是，這個問題真正解決之道在于你要確認孩子生下來是不是能夠健康幸福得活著。這個建議超越了外在很多東西。
還有那個跑路的家庭中的小男孩何去何從，浪失爺爺說，最重要的是一家人要在一起，一家人的心要在一起。相信我，明天一定會比今天更美好。回到我們的生活中，處處存在著選擇與糾結，我們判斷的標準何在？就從今天上英語課來講，我覺得我們越來越強調外在的形式與條件了，比如要完成一個演講，這是一份作業(yè)與考核，然而我們經過了如此多的考核為何我的英語依然沒有什么提高？我想是整個過程我感受到的都是痛苦都是壓迫，絲毫沒有學習英語的喜悅與興奮。這就是根源。
這本書和《相約星期二》有共通之處，在于對生命本真追求到底何在？或多或少對我的生活存在著啟發(fā)。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇13
《千年一嘆》是余秋雨先生寫的，“我們甘愿在毫無保護機制的險境中去面對這一切，就像脫去手套撫摸它們的傷痕。”這句話是自序中的一段話，從世界各地最后回到中國。這一路走過的并不是什么現代化的都市，車輪碾過的也僅僅只是一些讓我們感覺似乎很古老的地方。 然而我又看見了希臘給人是藍色的，無論是美麗的愛琴?；蚴亲鳛橄ＥD象征的巴特農神殿。但這只是最初感受罷了。柏拉圖，他們滯留在千百年前對人生的思考已無法用現代的詞語形容。希臘的文明是健康的、閑散的，當讀到希臘人的快餐也要一個小時后才能上桌，我不禁感慨了，為這種獨特的生活節(jié)奏感到一種有趣?？上У氖?，這種文明要衰落了，因為它過于閑散，過于與世無爭。
埃及的土地絕大多數是沙漠仿佛是一種金色的。埃及給人的是神秘的，無論是金字塔、獅身人面像或是木乃伊。讓人們感覺法老們似乎一直所做的只是守著這些東西罷了。如果說希臘的街道還有一絲古今有聯(lián)系的感覺的話，那么埃及就完全沒有讓人有聯(lián)想的興致，仿佛除了數千年前留下的幾座建筑便什么都沒有了。
作為那些古老文明的后代我們又做了些什么呢，在以色列和巴勒斯坦，戰(zhàn)火一遍一遍的摧殘著那些已經殘剩無幾的建筑，在埃及，凱撒的焚書和羅馬教皇的禁異教使得那些能夠揭開金字塔奧秘的古文字無人能讀，在伊拉克，“復原”的巴比倫古城毫無原有的滄桑，無法讓人肅然起敬……因為戰(zhàn)爭，因為時代，因為政治，因為功利，那些原來應該流傳千年的建筑、文字都差不多消失殆盡了。那么，我不禁感到疑惑，幾千年以后，我們的后代又該如何去了解，去探索那些存在千年的文明呢?那些已經無人解讀的文字我們的后輩能夠讀懂嗎?那些老早殘破的建筑我們的后輩又能重新復制嗎?
我們至今仍可以學習千年以前的歷史，這可能要歸功于秦始皇早早的就統(tǒng)一了文字，要歸功于幾乎每個朝代都會命人撰寫史書，作者提出了疑問：“作為我們的生命基座，中華文明也傷痕累累，卻如何避免了整體性的崩坍?”是的，盜墓者的層次不窮，每到一個名勝古跡就會留下“到此一游”的“見證”，古建筑成了發(fā)展旅游業(yè)的最好工具，太多太多的商業(yè)化元素占據了那些古舊建筑所散發(fā)的古老而又吸引人的文明氣息?！案匾氖牵F在世界上生龍活虎的年輕文明，過多少時間，會不會重復多數古代文明的興亡宿命?”整部日記，都貫穿著這種疑問。作者可能才想起千年一嘆的名字吧!正是這樣長城在哀嘆，泰姬陵在哀嘆，黃河在哀嘆......我們要盡我們所能的去學習去保護那些古老的文明，去教給我的后輩，去告訴他們中華文明千年的歷史，才會有我們光輝的現在。中華文明千年的歷史，是我們民族的傳承。
千年一嘆讀后感(五)
《千年一嘆》這本書確切來說是一本日記。它記錄了作者余秋雨在前年之交隨香港鳳凰衛(wèi)視“千禧之旅”越野車隊跋涉四萬公里的經歷。
余秋雨是一位出色的作家。他的豫園非常精煉，讀起來流暢、優(yōu)雅，但貼近生活，思維新穎。他能把新的想法用最簡單的語句表達出來，而且總能被人接受。他曾說過“寫書最大的困難不在立論之勇，不再跋涉之苦，也不再考證之煩，而在于要把深澀嶙峋的思考翠蓮的平易可干吧玄奧席位的感觸釋放給更大的人群。這等于用手掌碾碎石塊，用體溫焐化堅冰。字字句句都要好為難言的艱辛”。難怪他的文字如此精妙，原來他早有這番感悟。我說，余秋雨也能算得上是個探險家，因為在這“千禧之旅”的路上，他們遇到許多驚心動魄的事，隨時都威脅著他們的生命。許多短路荒草迷離，戰(zhàn)壕密布，土匪出沒，在中東的一些國家更是如此。掐一秒不知道后一秒會發(fā)生什么，他們只知道一連串真實的故事：宗教極端分子在疾風中內殺死了幾十個衛(wèi)國旅客，三十幾個警察剛被販毒集團殺害……
“千禧之旅”的目的實際上是環(huán)游世界的文明古國，領略人類文明的精華和感受異國的風土人情。所以他們選擇了希臘為此次旅行的第一站。路徑除中國外的三大文明古國，埃及、印度、古巴比倫。
而到達希臘時他們所見到的只是狹小、陳舊、道路擁擠和人民閑散。只有從被風化的古代遺址中看到一點文明古國的影子。照我看萊希臘人閑散的升華方式有許多缺點，社會失去了精氣神，一部分閑散變成了精神貧窮。可見衰落了的古代文明難以與現代結合，最后只能被現代文明遺落?？杀?。
說到埃及就不能不提恒河。但恒河清澈的河水，美麗的風景早已不復存在，留下的只是渾濁的河水河岸邊“熱鬧”的景象。上游臨死洗澡，下游刷牙喝水。印度人認為恒河的水是生水，喝一口，有病治病，沒病養(yǎng)生，什么傳染性皮膚病在水中泡一泡就好，所以的牛皮蘚、蕁麻癥的人都用到恒河沐浴。還有的老人自己知道已經不行了，就叫家人把他們抬到恒河邊上，鋪一張席子，躺在地上等升天。他們說“就算死也要死在恒河邊!”在那些人死后，會有專門的人堆好木堆，把尸體排好隊，一批一批的火化，人就這樣化為一縷輕煙了。
接下來的同是四大文明古國之一的古巴比倫遺址。古巴不必四大文明古國中最神秘的，人民只有聽著空中花園的故事想象城市、街道中繁榮的景象。因為留下的實物遺址已被無情的歲月和貪婪的“黑手”糟蹋得不堪入目，也失去了往日的風光。看著殘破不堪的“墻壁”，不禁有一絲感傷。
相信現在提到印度的化，大家的第一反應會使狹窄的街道中密密麻麻的人頭和印度人對時間概念的缺乏。印度是世界上人口密度最小的國家，無節(jié)制的生育和升華條天的不斷改善是導致人口暴漲的原因。此外，在印度大多數人的手上是沒有手表的，因為手表對他們來說沒有太大用處。電話中說再十分鐘道，轉身就進了巷口的咖啡館里喝咖啡調侃了，在連三個小時是不稀奇的，連政府官員也是如此。真是不可理喻呀!
看完了各大文明古國，大家現在有何感想。對，他們的確輝煌過，不過是在過去，但是在“同伴”衰落的同時，我們中國卻奇跡般的存活了下來，并且比較完整的保留了我們的文明。造成他們現狀的原因是他們在古代文明與現代文明發(fā)生沖突時沒有及時采取好的應對措施。而中國早幾個世紀之后存活了下來，跟上了現代的節(jié)拍，很好地融入了國際。但仍有許多人看不起中國，而我要說的是：他們看不起是他們的事，我們的祖國歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，就憑著“當我們的同輩禁不起歲月的磨礪時，我們的祖先仍堅強的走到現在”，我就可以自豪說“中華民族是個非常了不起的民族”!誰說過去的文明古國不能成為今日的世界強國!
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇14
剛翻開這本風靡全球的書：《哈利波特》，我就被吸引住了。
這不僅僅是一部魔幻小說，它還表現出了主人公頑強的意志和個人的責任、勇敢、忠誠。
書中的哈利波特幾次從伏地魔手中大難不死，被人們看成怪胎。但他一直都認為自己只是個平凡的小孩兒。直到他十一歲，收到來自一個魔法學校的入取通知書，他的人生才有了巨大的轉變。所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，哈利波特和他的朋友經歷了一次又一次困難后，成了充滿愛心和責任感的少年。
我佩服J。k羅琳的豐富想象力。照片上的人可以消失；還童水可以讓你回到小時候；吃完了還會再填滿的晚餐……這本書也寄托了作者對美好的魔幻生活的向往。
讀這本書的時候，我時常會沉浸在曲折的情節(jié)里不能自拔。J.K羅琳用動人的筆觸描繪著她腦海中的動人世界。這本書中，我最佩服的就是哈利和他的朋友面對困難、災難的勇因為他們堅信：危險雖然是無處不在的，但是只要相信自己，成功一定會朝你招手的。生活中，我們也應該有哈利的堅強，有赫敏的天真聰慧，勇敢地面對生活。
哈利波特有著強烈的集體榮譽感，為自己的學院爭光；也有著很強的正義感，喜歡打抱不平。他在妒忌者面前的紳士，寬量大度，他對待挫折的積極態(tài)度，以及他在困難面前的毫不氣餒，讓我感到深深地佩服。
哈利波特為朋友犧牲自己的精神值得我們學習，我們在平時也要多為他人著想，成為一名助人為樂的好學生。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇15
同學們，你們知道嗎?《查理九世》現在是風靡全球的書籍哦!
《查理九世》這本書我已經看了n遍了，還覺得看不夠。那一個個耳熟能詳的故事;一幕幕科幻好奇的情節(jié);一個個生動豐滿的人物。至今使我回味無窮。
本系列的主人公有查理九世、墨多多、堯婷婷、扶幽、虎鯊查理九世(簡稱：查理)是一只小狗，它總是西裝革履、風度翩翩。
《查理九世》系列有許多冊，如:《法老王之心》、《白骨森林》、《冥府之船》
《查理九世》系列有許多智力題，我總能答對幾個。從中有許多人的品質是值得我們學習的。如《失落的海底城》中無眼族的母親用自己的身命去保護自己的孩子，這就是母親對孩子的愛。其中也有一些反面教材人類對長生不老的欲望已經是無可救藥了，為了金錢和名利而出賣了自己的朋友。其實，真正的長生不老植根在人們的心底。只要希望不泯滅，生命就會延續(xù)，這才是生命的永恒。
《鬼公主的嫁衣》中，鬼公主殷靈覺得讓金絲真菌就這么長眠于地下，實在是太可惜了。(金絲真菌其實是一種殺人武器。)所有碰到金絲真菌的人都會成為殷靈的木偶，為她跳舞直至死!這么小的孩子做這些實在是太可怕了，令人毛骨悚然。
《幽靈列車》中其實包含著一個巨大的陰謀。湯姆森殺死了艾莎的媽媽，并把他們的家給燒了，十幾個人都通通葬身于火海，只有艾莎逃過此劫。但是艾莎從小便在心里種下了仇恨的種子。湯姆森也在多年后認識到了自己的錯誤，收到了應有的懲罰。
《海龜島的狩獵者》中隱藏了人類巨大的野心，為了權力和金錢，自相殘殺，完全沒有了人性。幸好有dodo冒險隊，讓他們覺醒了，這才有了人類的本性善良。
讀完這一系列的書后，我的感悟是：在《查理九世》這套書里，有為財富瘋狂的人，有為親人沉淪的人，也有為自己的研究癡迷的人。世界上總有太多讓人執(zhí)迷不悟的理由?？墒?，最后他們都敵不過像墨多多他們這樣心靈純潔的孩子們，我想，那是他們迷失了自己的內心也許今天，我們只是看了一個故事，然而，在未來的某一天里，在我們經歷了更多之后，看過這本書的每一位人再一次回想起來，一定會有更深的感悟。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇16
國學是中華民族五千年沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中最有代表性的是《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學》、《中庸》等。我最喜歡的是《三字經》中的人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名倶揚。
指人一出生性情是善良的，性情個個都一樣，但是長大了習慣相差遠了，如果不教育，習慣就開始變化了，如果受到一定的教育，好的就會有一定的專長。從前孟母教他學東西，砍斷織機，教育孟子要好好學習，不要像斷織那樣半途而廢。指五代末年的竇禹均，教育子女有個好方法。教到五個兒子都很出名。
我讀了這幾個故事，我受到了很大的教育，特別是孟子學習那段。我讀了這個故事，我的感受是：“以后學習要認真、要好學、遇到困難要開通腦筋，刻苦鉆研，多問同學和老師，努力克服自己最大的缺點?！?/p>
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇17
《不跪著教書》是教師吳非的一篇教育隨筆。這本書很長，分為六個部分，介紹了教育的不同方面。
這本書收錄了近年來關于教育問題的雜感隨筆，有的記錄了對教育的思考，有的記錄了教學思想，有的則是與同行或同學的對話。
一看書名，我很驚訝，很困惑，但立刻就被它吸引住了，迫不及待地揭開它的真面目。
“如果老師想讓學生站直，就不能跪著教。如果一個老師沒有獨立思考的精神，他的學生將會是什么樣的.人？”封面上的兩個字深深地打動了我。
吳非老師一字一句里透露的思想和智慧，給我很多啟發(fā)。在《母親教我的歌》中，他寫道：在面對最早接觸生活的矛盾，孩子總是從父母的態(tài)度中學習。
這讓我很有感觸，家庭教育在兒童的教育中起著很大的作用。父母和孩子之間的血親關系使父母的情緒對孩子有很大的影響。孩子們常常能聽父母的話做事。
如果父母缺乏理智，脾氣暴躁，會使孩子盲目地吸收。當父母在處理緊急情況時，他們表現出恐慌，沒有準備，對孩子影響也不好。如果父母是穩(wěn)定和冷靜的，也會使孩子冷靜面對，對孩子心理素質的培養(yǎng)起到積極的作用。
父母和孩子彼此日夜相處，可以說是最熟悉的人，即使一個小的舉動，就能使父母心領神會，發(fā)現孩子的問題，及時教育改正，不讓問題過夜，讓不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。
在學校，老師面對幾十個孩子，只能共性教育，因為時間和精力的限制，不能體貼照顧到每個孩子，容易產生顧此失彼的現象。當然，這本書只講述了一點點，但也讓我受益匪淺，比如，讓我明白：老師不僅僅是園丁，老師自己更應該是美麗的的花朵，來吸引學生；教師也不僅是春蠶，其生命在每個季節(jié)，在奉獻的同時也實現了自身的價值；教師還不僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造；教師更不僅是蠟燭，他不應該用“燃燒”自己來“照亮”學生。他本身就應該站著教書。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇18
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣，有漫畫.小說.作文.名人名言
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書，對小學生都有幫助。在家里，寫完作業(yè)，看一看作文書，把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海里浮現出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話?！睹嗣浴分?，讓我印象最深刻的是書籍是全世界的營養(yǎng)品。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多么重要啊！讀書好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧！ 篇五：我的讀書心得
在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營養(yǎng)品.但我經過許多名人所給的明艷之后,對書有另外的看法:就是書不止能教會我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學們,我們腦里裝滿著知識,當能運用上,我們回感到幸福和快樂.著如同蘇聯(lián)作家:康.帕烏斯托夫斯基說的一句話:"幸福只屬于知識豐富的人.一個人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現詩意的地方發(fā)現大地的詩意.這句演化和我的話息息相關.
我們同學會覺得自己沒什么天賦便不學,但你的品德好是會令你覺得自己的存在:"無論一個人的天賦如何優(yōu)異,外表或內心如何美好,也必須在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候,才能體會到他本身的價值的存在."----英國劇作家.莎士比亞.
同學門,在我們的人生中包伙了許多的七情六欲,擁有這些的才是一個真正的人.正如蘇聯(lián)教育家.蘇霍姆林斯基說的一句話:熱愛祖國,這是一種最出借最敏銳最高尚最強烈\最溫柔最有情最溫存最嚴酷的感情,才是一個各方面都是一個真正的人.
好了,各位同學聽了我說了這些,你是否覺得你的腦子里塞了一些東西呢?沒關系,只要你知道讀書的好處在哪就行了.大家也一起假如讀書這個神圣有快樂的大家庭吧!
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇19
讀書，讓我擁有一份絕美的心境。
每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……
讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡便詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……
漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇20
《儒林外史》這部小說任用詼諧幽默而又筆觸尖銳的文字描述元末明初的一段考場官場趣事。故事的主人公多為民間士林人士。通過對許多民間正直儒士的傾贊和對腐朽政客的鞭棘表達了作者對現實生活的不滿，和對改變如此灰暗世界的期望。小說開篇描寫了浙江諸暨縣的一個村子里有一個少年叫王冕，因家境貧寒，他從小替人放牛，聰明穎悟，勤奮好學，他畫的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博覽群書，才華橫溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利祿。縣令登門拜訪，他躲避不見;朱元璋授他“咨議參軍”的職務，他也不接受，心甘情愿的逃往會稽山中，去過隱姓埋名的生活。
本書還揭露科舉制度培養(yǎng)了一批庸才及貪官污吏。如像進士王惠那樣，他被任命為南昌知府后，他上任的第一件事，不是去詢問當地的治安如何，也不是去詢問百姓的生活，更不是去詢問案件的冤情而是查詢地方人情，了解當地有什么特產，各種案件中有什么地方可以通融;接著定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。
本書中更生動地批判了科舉制度造就了一批社會蛀蟲，他們毒害著整個社會。如溫州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養(yǎng)父母，他外出做小買賣，流落杭州。后來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家后，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到到杭州。在這里，他結識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江和衙門里當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的本領。又因馬二先生的關系，他成了八股文的“選家”，并吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著購買，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟著去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉(xiāng)。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲和前程，竟同潘三爺斷絕了關系，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹謗嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。
本書不僅揭露科舉制度使人墮落，更批判了科舉制度是封建禮教幫兇。如年過六十的徽州府窮秀才王玉輝，年年科舉，屢試不中，但他卻刻守禮教綱常。他的三女婿死了，女兒要殉夫，公婆不肯。他卻反而勸親家讓女兒殉節(jié)。又對女兒說：“我兒，你既如此，這是青史留名的事，我難道反而阻攔你?你就這樣做罷。”八天以后，女兒穿著守孝的白色的衣服，絕食而死，他仰天大笑說：“死得好!死得好!”但事過之后，當他女兒的靈牌被送入烈女祠公祭的時候，他突然感到了傷心?；丶铱匆娎掀薇?，他也心上不忍，離家外出散心。一路上，他悲悼女兒，凄凄惶惶，到了蘇州虎丘，見船上一個少年穿白的婦人，竟一下想起了穿著孝服殉夫的女兒，心里哽咽，那熱淚直滾下來。
書中還列舉了“范進中舉”的事例：明朝老童生范進科舉考試屢試不中，直到54歲才考中秀才，后又考取進士。范進中舉之前在家里倍受冷眼，妻子對他呼西喚東，老丈人對他更是百般呵斥。當范進一家正在為揭不開鍋，等著賣雞換米而發(fā)愁時，傳來范進中舉的喜報，范進從集上被找了回來，知道喜訊后，他高興得發(fā)了瘋。好在他的老丈人胡屠戶給了他一耳光，才打醒了他，治好了這場瘋病。轉眼功夫，范進時來運轉，不僅有了錢、米、房子，而且奴仆、丫環(huán)也有了。范進母親見此歡喜得一下子胸口接不上氣，竟一命歸了西天。胡屠戶也一反常態(tài)，
一卷《儒林外史》,道盡了百年士林的風云雨雪,辛酸苦嘆。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇21
終于看完了《我飛了》這本書，我覺得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑。杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠連在一起，他變成一個小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說明真正的朋友，心是永不分離的。單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結巴的周學好同學，在公開課上能夠勇敢地站起來，非常流暢、有感情的朗讀課文，得到了老師和同學們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。他們還幫助在全校演出中出錯的月亮同學，當時全班同學都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來的劇情，演出還是非常精彩圓滿。老師和同學們激動的擁抱在一起。
這讓我感受到了團結的力量是無窮的，團隊的榮譽至上，但要靠大家共同會努力才能取得。在學習中，我要像他們那樣團結同學互相幫助、大量閱讀開闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛幼。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇22
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯?！比藶樯?，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
二、讀書讓人提高修養(yǎng)
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學到的修養(yǎng)，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？
三、讀書讓人開闊視野
人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
四、讀書讓人明白事理
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇23
今天我彈鋼琴彈的很好！一遍接著一遍，終于彈到了十遍，爸爸說：“你彈另外一個吧！”我本來彈的是《騎士和女士》，一聽爸爸說你彈另外一個吧！我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時候，爸爸又說：“你彈的那么好，要么爸爸給你一點獎勵吧！你要什么？”我說：“我不要！我什么也不要！”爸爸心里想“咦！怎么這樣的？”爸爸又拿了點桔子來說：“你吃不吃？”我也說“不吃！”在我彈的時候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊！
我心里想：“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好！”我就張開了嘴巴！阿嗚一口吃下去了！我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事，反正我是喜歡吃桔子的！”我只是心里想而已，沒說話，沒朝爸爸看，繼續(xù)又彈了下去！第一次的時候，我也覺得彈的蠻好的。
因為，我看了一篇文章，文中的姐姐說：“我是一遍一遍彈了下去，彈了十遍，一直這么堅持，”我看了她是彈了十遍，繼續(xù)是一遍又一遍，我好羨慕她，我想她這么厲害！彈了十遍還不放松，繼續(xù)彈了下去。我也想學她！我一定要堅持。
我覺得讀了這篇文章后，這次彈琴是我從學琴開始彈得最認真的一次。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇24
這個夏天，我沉迷于哈利波特的魔法世界。這真的是一套我停不下來的書。主人公哈利在小的時候被伏地魔殺死了。他被姑姑收養(yǎng)，非常不幸，然后進入霍格沃茨魔法學校，朋友羅恩、赫敏在鳳凰社、DA和鄧布利多校長的幫助下，克服了許多困難，堅持不懈地一次又一次地擊退伏地魔的攻擊。
在讀完《哈利波特》之后我發(fā)現哈利是一個非常勇敢的人他與巨魔戰(zhàn)斗并且不惜一切代價保護了他的朋友赫敏·格蘭杰他來到密室去探索學生變成石頭的秘密與蛇怪戰(zhàn)斗幾乎中毒并且用勇氣和毅力贏得了勝利他獨自面對可怕的攝魂怪他的生命懸于一線但是他沒有放棄為了保護學校的學生他獨自面對大魔鬼的魔法世界置自己于危險之中而這個邪惡的人進行了一場殘酷而殘酷的戰(zhàn)斗。
如果你有這樣的勇氣，寫他如何將再度面臨強大的敵人的未知世界？如果你有膽量，他怎么會毫不猶豫地犧牲自己的生命和伏地魔戰(zhàn)斗，因此在結束了嗎？我們的年齡和哈利波特是相似的，但它是很難做到像哈利在現實中勇敢面對困難，挫折往往選擇逃避。想到這里，我的想法，晚上漂流......
“好難呀，我不會做?。 蔽以谛睦锇蛋到锌?。過了好幾分鐘，題目主要還是一個沒有進行任何研究進展。我有點煩躁，心里也時不時冒出退縮的想法。突然，我想起了哈利，我的'奧數題和他所面對的困難企業(yè)相比來說真是微不足道啊?！霸搧淼目倸w會來，我們就接受它吧?！蔽乙幌伦影l(fā)展似乎更加開朗了不少，靜下心來，繼續(xù)學習思考這個題目?！昂?，終于做完了！”經過時間半個小時的冥思苦想，我終于解出了一些難題。此時，我真正實踐體會影響到了可以克服這些困難的勇氣其實并不難發(fā)現獲得，它就源自于我們通過內心，只要人們相信作為自己，敢于直面生活困難，就一定能不斷取得巨大成功。
摩挲著封面上哈利波特的畫像，他敢于迎接人生各種挑戰(zhàn)的勇氣，已經深深嵌進了我的心里，我愿當一名堅韌的勇士，昂首挺胸地直面恐懼，在生活面對困難中絕不膽怯。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇25
在這本書的封面上寫到到時間竊賊與一個小女孩不可思議的故事。
很久很久以前，在一個大城市里，那里有一些建筑的古遺跡。幾根石柱一扇大門半段矮墻，偶爾也可以看到一個圓形的露天劇場。毛毛的故事就是叢這里發(fā)生的，出城往南走漸漸的就可以看到一片片農田，一座座茅屋，離城市越遠茅屋就顯得越簡陋。在一片松林里面就隱蔽著，一個神秘的圓形的露天廣場的廢墟，這里幾乎已經被人們遺忘了。
本來的這里的人知道這個地方的，可是不知以何方來的，不知道自己年齡的小女孩，她就是毛毛。她擁有其他人根本沒有的靈敏聽力，并不是這個小女孩有千里耳順風耳。或是他想聽到那里的聲音就可以聽到的聲音，或是她可以聽到微微的聲音旁邊有絲毫動靜。不是只是她可以用聽的方法解決鄰居之間的難題，我也想有她的功能呀！
毛毛有兩個最好的朋友，一個叫貝波施特拉森凱勒，是一名老人，然而施特拉森凱勒的意思是清道夫所以大家都叫他清道夫，這就是大家都叫他清道夫的原因，還有一個他的職業(yè)是清道夫，清道夫貝波就住在這圓形的廢墟的旁邊的.一間小屋里。一個叫做吉吉，吉吉是一個向導，吉吉的年齡很小，他長的很帥，很酷，有一雙經常思考和幻想的大眼睛，還有一張翹嘴，還有著許多新主意和許多小笑話。吉吉原來不叫吉吉，叫吉羅拉姆，由于是一個導游所以大家都叫他吉吉，導游只是他臨時干一干的。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇26
第一次接觸到《拯救男孩》是在我們教師的例會上，胡校長給我們介紹了這本書，通過這本書讓我們了解男孩和女孩的區(qū)別教育，我有心將書名記下了，周末到書店買來這本書，但一直沒有看直到今年放假才仔細的拜讀這本書。這本書闡述的是現代社會的男孩危機，關系到社會穩(wěn)定，關系到家庭幸福，也關系到世界未來的發(fā)展。我看了之后，真是有一種觸目驚心的感覺。我以往認為男孩怎么這么好動，這么皮，無法找到原因，結果在這本書上找到了答案。我想在我的教育生涯路上應該多關注這個方面，否則，在我的疏忽下將會有多少男孩被埋沒，被聲聲責備壓制在小學階段，這將是一件多么可怕的事情。
這本書從五個部分來闡述作者的觀點：第一部分男孩的四大危機。又從學業(yè)危機，體質危機，心理危機，社會危機進一步詳細的分析了當下社會中男孩子的危機現狀，第二部分男孩危機的成因。主要從學校教育，家庭教育，社會文化教育等方面給我們剖析了男孩危機的根源。第三部分拯救男孩從發(fā)現男孩做起。主要從男孩子的生理、情感、心里等方面找出男孩子的自身特點。第四部分怎樣拯救男孩，又從家庭，學校，社會等方面來找拯救男孩的方法。第五部分造就新時代的“男子漢”——1R4Q主要為我們制訂了新時代培養(yǎng)男孩子的'思維目標：智商、體商、情商和逆商。讀了這本書無論我是從家長的角度還是作為一名教育工作者來說都是對自己以往的教育孩子或者學生的方式有了很深的感觸。
首先我自己也是一位男孩子的母親，在我教育孩子的過程中從來沒有認識到，更不知道自以為是“母愛”中竟然給自己的孩子帶來那么多的危機。在我們謳歌的母愛中也促使了“危機”的生成。我和大多數母親一樣，沒有意識到男孩獨立的需要，我們的過度保護和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢與堅強。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，生活百味都要體驗。磨練男孩，就應該從小讓他知道，困難和挫折并不可怕，可怕的是逃避這些困難和挫折。家庭教育也是對男孩子教育危機負有不可推卸的責任：在男孩子成長過程中父愛是不可缺的，缺失父愛會讓男孩終身“缺鈣”。父親的角色是母親永遠無法替代的。眾多證據表明：父教缺失對男孩成長具有破壞性的影響。不管對窮人還是富人，我們的生活中不乏磨練男孩的機會，關鍵在于父母怎么做。為了將來，磨練您的男孩吧!
男孩子和女孩子不一樣這時一個不爭的事實，但在教育過程中學校教育卻常常漠視男孩和女孩的差異。“男孩危機的現象普遍性也讓我們意識到這并不完全是某一個學校某一個家庭、某一位老師或者某一位父母的問題。而是某種錯誤的機制或制度的時仍然。”作為一名教育工作者，我在工作的過程同樣也沒有認識到男女性別差異教育，甚至感到自己在這方面很是無知。在孩子學習退步時也是一味的埋怨男孩子的粗心、不認真。當男孩子調皮時，也一味的批評教育，從來沒有從生理的角度來考慮過。讀了此書后使我感到作為教育工作者的責任重大。因為作為父母，他們所面對的只是自己的一個孩子，而我們教師面對的卻是一群孩子。在精力上，無疑我們要投入得更多，在耐心上我們要保持得更大，在等待上我們要期待得更久。雖然我們不可能在短時期內期待教育制度做出根本改變，流行文化的改變也非一日之功，但讀了這本書后，我們可以改變自己。我們可以在自己的教學中，對男孩子教育中要從男孩自身特點考慮更多一些的，使我們的教育不在盲目一律平等，一刀切，真正的做到個體差異，性別差異，尊重差異。
男孩也好，女孩也罷都是大自然神奇的產物，都是這個世界不可缺少的生命。所以我相信當危機來臨時，愛是最好的良藥，愛能改變一切。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇27
被討厭的勇氣也就是幸福的勇氣。不要怕被討厭，這樣心才會自由，人才會自在。
要怎樣才能獲得心靈的自由呢？
第一個束縛來自過去。
阿德勒說，重要的不是過去，而是你怎么看待過去，而我們對過去的看法，是可以改變的。
第二個束縛來自人際關系。
理想的人際關系大概是“我愛你，但與你無關”。他認為每個人的課題都是分離又獨特的。我怎么愛你，這是我的課題，而你要不要接受我的愛，這是你的課題。每個人都守自己的本分，過自己的人生，人和人之間就沒那么多糾結和煩惱。
第三個束縛，來自未來。
當你急著奔向未來的時候，說明你已經不喜歡現在了。阿德勒的哲學同樣強調當下的意義，人生是連續(xù)的剎那，此時此刻才是生活的真諦。
阿德勒的心理學，就這樣把自我從過去、人際關系和未來中解放出來，把人生責任和選擇的權力交給了我們自己。當我們從這些束縛中解脫出來后，就會發(fā)現，我們其實一直都很自由，真正讓我們裹足不前的，原來正是我們自己。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇28
我喜歡逛街，而其中最高興的事是逛書店，置身于書的海洋中，我有一種說不出的興奮，因為我愛讀書。我喜歡獨自遨游在書的世界里，通過讀書，我收獲了許多快樂，也學得了很多知識。
大家想不到吧!小時候，我很討厭讀書。從小，家里人都說我像一個瘋丫頭，整天在外面東跑西顛，每次回家，全身都是臟兮兮的，從來不會安靜地坐著，更別說專心地讀書了。還記得我剛上幼兒園時，每天都哭得死去活來，因為我很不習慣聽老師講課，我的心就像一匹脫韁的野馬只想著玩。但是一次特殊的經歷改變了我對讀書的看法。
一天，我和爸爸在家里看電視。我手持遙控器，漫不經心地調著頻道，不知道要看什么節(jié)目，突然，我被一個節(jié)目吸引了。那是一個少兒頻道的節(jié)目，兩隊小朋友在進行知識競賽。爸爸說：“我們也來比賽吧，我當紅隊，你當綠隊，看誰成績好?！蔽覞M口答應。只是最后的結果我無法接受，我以0比10慘敗。
我很郁悶，垂頭喪氣，爸爸就逗我開心。我問爸爸：“這些題目，為什么你都會，而我卻全不會?”爸爸說：“你有沒有看我經常讀書?”“讀書?讀書跟會答題有什么關系呢?”“每個人都要多讀書，書讀得多，知識就豐富，當然就會答題了。每次讀書，總能從書中學到新的知識，豐富的知識需要靠長時間的積累，讀書對每個人都很重要?！薄罢娴膯?那我以后一定要多讀書，多學一些知識?！?/p>
自從那次比賽以后，我就喜歡讀書了，從書中我看到了一個全新的世界，原來書中竟會有那么多有趣的東西，難怪爸爸常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”通過多讀書，我學到了許多新知識，漸漸地我的知識也就增加了。
以后，我和爸爸還是經常比賽，只不過，我和爸爸之間竟是互有輸贏，每次贏了爸爸，我和爸爸都很高興。從中我明白了一個道理：多讀書有好處，書是人類世界最好的營養(yǎng)品，讀書可以讓人進步。
我愛讀書!
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇29
工作態(tài)度決定了你的成就，這很有道理。但試想一下，如果工頭都是抱著第一種人的想法的話，那么他手底下的工人會怎么想？工頭在一遍一遍的重復他的理念：我們只是在砌這該死的墻。那么潛移默化地，工人的思想也會向工頭看齊。每次院周會幾乎都要傳達各科的工作量，希望同時也能就“我們正在建造這世界上最偉大的教堂”做類似的鼓勵?！耙粋€長期認為自己工作重要的人，能接收到一種心理訊號，告知他如何把工作做得更好”
我們每一個員工的工作都很重要，我們是一個整體！怎樣培養(yǎng)團隊精神？我想，首先得把它看作是一個團隊！主任、主治醫(yī)、住院醫(yī)、輪轉醫(yī)生、護士長、護士，甚至每一個病區(qū)的護理人員、工友等，大家都是這個整體的一部分，每一項成果都是大家一起努力的結果。球隊不是有喬丹一人就足夠了，正因為是這樣的一支球隊、一支由喬丹領導的球隊，才在NBA球場上不斷取得勝利。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇30
高爾基的童年十分不幸，爸爸在他年幼時就去世了，人世間，愛他的關心他的人消失了一個。
他父親去世后，最愛他的就是他的外祖母。她的外祖母叫阿庫琳娜·伊凡諾芙娜。她是一個善良勤勞、樂觀的人，她胸懷仁慈，用愛對待每一個人，有一顆寬容、大度的心，父親去世后他和母親一起去了尼日尼。
在尼日尼，他們就住到了外祖父家里，那真是一個大大的家呢！在那里，一座大房子里，有他的兩個表哥，兩個舅舅一個舅媽，一個表姐。他的祖父自私吝嗇、卻又十分能干聰明，卻老打人。他打外祖母時，外祖母卻不生氣，而她看不下去時，也會生氣地把外祖父最喜歡的圣母像用剪刀剪爛。這時她也就免不掉一頓打了。
他的生活條件變差了，她的母親又找了一個人，準備再婚。可她母親再婚后沒幾天就去世了。
愛她的外祖母卻一直陪著她，而終于有一天，祖父對他說：“你該出去闖闖了?！苯Y果，這一闖就成了偉大的名人——高爾基。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇31
童年時，讀書如看云。童年是等待的童年，等待著下課，等待著放學，等待著假日，等待著過節(jié)常常在企盼、在幻想，歪著頭凝望天上緩緩飄過的浮云盼望著長大，盼望著流浪，盼望著去看山那邊的那片海。
世界上最亮的那雙眼睛，是屬于童年的。
童年時看云是看世界。在孩子的眼睛里，世界是童話的世界，一切都是那么奇異精彩。
譬如看云，有時如山巒壯，群峰疊翠；有時如棉花狀，絮團錦簇；有時如水紋狀，煙波浩渺；有時如瑪瑙狀，瑰麗多彩；有時又作輕紗狀、煙狀、獸狀真是變幻無窮，奧緲莫測。
云為孩子們打開了一片千姿百態(tài)的世界。而書則引領孩子們走進了一個千姿百態(tài)的地下迷宮。
小孩讀書是憑著一種好奇的天性和發(fā)自內心的原始活力，毛手毛腳地一頭扎進《西游記》、《水滸》、《三國》、《說唐》等古今名著，一路看下去，一路東張西望，沿途引發(fā)許多奇思妙想，找到了許多成年人無法體悟得到的樂趣。
童年是屬于夢幻的。生活在夢幻里的小孩子讀書，是用一雙純真、澈凈如琥珀的雙眼去打量書里的精彩世界，亦如看云，只能看個大概。
那種看庭前花開花落，望天上云卷云舒的恬淡，小孩是讀不出來的。
原本識字不多，只好一目數行，蹦蹦跳跳地看下去。于是，讀書成了嘗書，淺償輒止，也就嘗個半分，因為冷不丁碰上艱澀的文字就啃不動了，剛嘗出點新奇味，就乏了，歪在書頁上，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)，臉上還漾著淺笑，也許是同書里的主人公碰上面了呢。
小孩讀書是趴著讀，趴在書上翻呀翻的。然而，正是這趴著看個大概，嘗個半分，一本好書，就深深烙在了孩子的腦子里，伴其一生，甚至影響其一輩子。
因為，以孩子們渾樸、天然的好惡和純潔的心態(tài)去看、去嘗書，看到的或嘗到的恰恰就是最美好純真的東西。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇32
《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。
孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應弄有的，我們都要英勇的去面對任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達了緊急征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，很焦慮，因為父親大哥多病，弟弟又小沒有男的去當兵，這時候，花木蘭想到自己理應為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功?；咎m本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場殺敵。
我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時候我害怕時的景象，夏夜的風輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。
英勇是每個人必備的本質，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會挺過去的。英勇令人堅強，令人強大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂?，因為勇氣是戰(zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇33
《把夢留住》讀書筆記，這是廈大志愿者葉楠寧夏西海固一年支教紀實～優(yōu)秀的作品能讓讀者的情緒跟著作者走，時喜時悲～很平常的場景，在作者筆下卻寫出了不同的韻味，可見文學功底之深厚～有些困難，有些貧窮是你無法想象的，謝謝國家還有勇氣讓我們看到這些落后的東西，我本可以容忍黑暗，如果我不曾見過太陽……
作者是一個幽默樂觀的人，很多幽默的語調，似曾相識，卻漸漸遠離，看來還得珍惜～很多時候也許平凡的做法才是理智的合適的，但是瘋狂的行動才能留下美好的記憶，而不是碌碌無為的一生～相對于溫飽需求，精神需求更需解決，支教工作更多是支援精神糧食，給他們帶來太陽，感受到溫暖，心存希望，把夢留住～是否要有個更好的道別呢?我無從議論，因為自己面對離別，也常是靜靜的等待到來，并不比作者做得好～
許多的同學們在讀完《把夢留住》一書之后，開始認真考慮投入西部支教和西部建設的洪流之中，或者投身于社區(qū)志愿者的愛心之旅，我也考慮了，雖然不是開始也不夠認真，但也比之前的想法進步了不少，有時候一點善舉，卻改變別人的一生……讀了這本書感悟還是不少的，謝謝作者，推薦看～
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇34
《藍鯨的眼睛》這本書非常好看，作者用了很多的修辭手法來把每一個故事描寫的栩栩如生讓我身臨其境，靈活的把主人公的喜怒哀樂慢慢的滲透進這整個故事里面，其中還可以看出作者是一個觀察生活的發(fā)燒者，也是一個有著天馬行空的想象力，作者也非常喜歡恐龍，他會將恐龍加以想象和改造，然后就變成了一個個有著故事的小動物，我很喜歡其中的故事，最鐘愛的還是長頭發(fā)獅子這一片故事，大概是講述了一個有著一頭漂亮的金發(fā)的獅王為了讓自己的兒子也能有自己這樣漂亮的金發(fā)，就每天讓獅王后吃面條、生發(fā)油、護發(fā)素半玉米碎。
結果生下來的小獅王不僅沒有一頭威風凜凜，英姿颯爽的金發(fā)，反而讓森林中的小動物覺得小獅王就是一堆干草，為了讓大家喜歡自己、尊重自己，小獅子每天都會幫助小動物們解決一些困難，例如到了冬天，天氣很冷，小動物們都凍得瑟瑟發(fā)抖，于是小獅子就用自己柔軟的頭發(fā)讓鼴鼠奶奶幫忙為大家做了一件件暖和的大衣，這件事不僅感動了一向對生活很奢華的老獅王，于是老獅王讓那十八個理發(fā)師都去做別的重要的事情了。這本書的每一篇都給我們教了很多的道理，每一篇都讓我很難忘（尤其是長頭發(fā)獅子這一個故事）如果有時間我一定會再看一遍的。
《儒林外史》讀書心得體會及啟示2024 篇35
每一個人都有自身值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒?？蓱z的.母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自身慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自身沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。
看了《童年》這本書，我有較大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。