三十六計學生讀書心得體會（精選8篇）

三十六計學生讀書心得體會 篇1

《三十六計》是依照我國古代軍事思想，戰(zhàn)爭經驗總結而成的一部兵書，是中華民族悠久文化遺產之一。

調虎離山計：“待天以困之，用人以誘之，往蹇來返”是說“利用自然條件去圍困敵人，利用一人為的假象去誘騙敵人，主動進攻有危險，就引誘敵人來進攻。”古時韓信奇謀攻趙、秦滅六國統(tǒng)一天下時趙國的截擊戰(zhàn)——肥下之戰(zhàn)都是非常經典的“調虎離山計”。想起上次和爺爺下象棋時，你下一步，我下一步，圖窮匕見，根據對方的變化而變化，這“打草驚蛇”可是常有的。可如何“打草”不“驚蛇”呢？我考慮再三，用了“調虎離山”計。虛晃一槍，假裝打“炮”，爺爺果然上當，“車”立馬出動，爺爺“山”里空蕩蕩的，我趁機大舉進攻，直搗黃巢，把爺爺剃了個光頭。指桑罵槐計：“大凌小者，警以誘之。剛中而應，行險而順?！笔钦f“強大的勢力想要控制弱小的勢力，應該以警告的方式去誘導他。剛強而不偏激可以得到人們的信服；行事艱險，果斷而又勇敢，也能使人順從?！?/p>

古時候，孫武斬吳王寵姬、明憲宗時期，阿丑暗諷奸臣，都是有名的戰(zhàn)例。此計可以教育所有的人汲取教訓，服從管理和領導，從而樹立領導者的絕對威信。這招可是我們班主任的殺手锏。我們好同學犯錯誤了，礙于面子，班主任又不能直接批評，于是就批評那些壞同學。這招通過壞同學“反射”到好同學身上，比批評的印象還深，可又不傷人自尊心，絕！真絕！金蟬脫殼計：“存其形，完其勢，友不疑，敵不動。巽而止，蠱?！薄氨４嬖瓉淼男螒B(tài)，進一步完善各種態(tài)勢，要讓自己的友軍不懷疑，也要讓敵人毫不察覺，不會采取什么行動。我方暗中謹慎地轉移主要力量，避開強敵，免受損傷?！惫糯仪嘀侨±鲫P，畢再遇懸羊擊鼓就是采用了這個計策。再看這計，我也使用過。嘿嘿，那次，老媽她逼我讀英語，可我還有重任在身去接老爸的郵遞。急中生智，我把我讀英語的聲音錄了下來，反復播音。又把房門鎖了起來，鑰匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接郵遞去了。

三十六計，做事必濟！

三十六計學生讀書心得體會 篇2

暑假里，我讀到一本非常有意義的書——《三十六計》，此書讓我大開眼界。這是我國古代兵家寶典，集中國兵書計謀之大乘。它蘊涵了豐富的哲理，里面計謀無數。其中開篇“瞞天過?！敝嫞屘铺陧樌^海;民族英雄鄭成功用“聲東擊西”的計謀趕跑荷蘭侵略者;三國時，曹操與劉備煮酒論英雄，劉備“假癡不顛”借驚雷遮掩自己的才能和報復，從而擺脫牢籠，成就了一番大業(yè);諸葛亮高坐城頭，談笑風聲，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”……其中最妙的要屬“欲擒故縱”了。諸葛亮“欲擒故縱”，他連續(xù)七次抓住孟獲，又連續(xù)七次把孟獲放了。

孟獲認為自己很不知道羞恥，所以投降了。而我最早認識諸葛亮是在課文《草船借箭》里，并被他的鎮(zhèn)定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六計》中感受到他的睿智和人格魅力，大為興奮。他為收獲人心竟然能如此耐心和用心。他真不愧是一代軍事家和謀略家。

而我最感興趣的是“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的'敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破;與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。

這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”占領了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區(qū)進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而達到克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏!我被他那份睿智所深深吸引。我對孫臏這個人佩服得五體投地!

雖然這些計謀表面上好像跟我們現實生活并沒有任何關聯，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學習方法。我更開心的是此書還讓我結識了一大批古代杰出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩子看，里面既有原文，譯文，點評，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中……

讀書讓我開闊了視野，增長了見識?！度嫛纷屛易兊酶勇斆?。同學們，讓我們一起暢游書海吧!你一定能收獲到更多知識的。

三十六計學生讀書心得體會 篇3

很早就聽說“三十六計，走為上計?！边@個俗語，長大以后漸漸的知道《三十六計》，是一本了不起的名著?！度嫛肥侵袊氖竺唬@本書是古人智慧的結晶。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產之一;寒假，我購買了這套《三十六計》。 這本書中所談到的每一計，都有軍事，商業(yè)，為人處世等各方面的事例，每一計，每個事例都是智慧的體現。在展現它博大精深的智慧的同時，也延伸其豐富的思想內涵。

在將這本書看完之后，我深深被里面的事例所折服。它讓我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，將麻煩巧妙的避開，這便是智慧的所在。

最初《三十六計》只用于軍事。然而，隨著時間的流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語，上至朝堂，下至市井，廣為傳誦運用。軍事家以它運籌帷幄，政治家以它捭闔縱橫，商家以它爭贏取利，平凡人以它為人處世······各行各業(yè)的人，都可以有各自的讀法，并在其中汲取各自所需要的精華和養(yǎng)分，將它運用于社會生活的各個方面。

《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。他們作為我們中國的象征，更應該值得我們去了解，明白。

三十六計學生讀書心得體會 篇4

今天爸爸給我買一本兵書名叫《三十六計》，我非常開心，因為我十分喜歡歷史。我接過書本躺倒沙發(fā)上就看了起來，我越看越好看都不想撒手了。我在前言中看到了這樣一句話：“《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書?！笔前?，《三十六計》是我國古代的兵家寶藏，它所蘊含的哲理對于今天的社會生活仍然具有較為普遍的指導和借鑒意義。

《三十六計》繼承了前人兵法的優(yōu)秀傳統(tǒng)，六套計策，可以通覽其要。不管處境順逆，都可以從中吸取一往無前的進取精神，領略艱難成就的韜略智慧。這本書中分為六套不同的計策，分別是：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計，每套計策中有六個計策。個個計謀都是用一個個故事來講的，都詳細向我們介紹了計謀的用法。我愛看這本書不僅是我喜歡歷史，我還非常欣賞古代的軍事家，例如諸葛亮使用空城計嚇退司馬懿十萬大軍的故事。他們能設置出這么多足智多謀的計策來與敵人周旋，真的很了不起。

這本書主要想告訴我們辦事不能只從一個方向想，也就是不能死板，要多方面考慮，也要靈活應用。

三十六計學生讀書心得體會 篇5

我最近在課外讀了一本書，書的名字叫作《孫子兵法》與《三十六計》品讀。

這本書講述的是我們國家春秋末期的一些軍事故事。它是我國乃至世界上現存最早、最有影響力的軍事理論巨著，成書到今已有兩千五百多年。這本書的作者是我國春秋末期的軍事家孫武，他在歷經各種堅難困苦的情況下，寫了這本不朽的名著，這本書被后世尊為兵家圣典。

這本書分為兩個部分：第一部分寫出了孫子兵法的主要理論。它通過對原文的解釋，把一些深奧的道理，通過淺顯易懂的方式講述出來，使我們能夠了解它的偉大之外。第二部分寫了三十六計，它們是對孫子兵法的運用，其中這些計謀都是非常經典的成語故事，如瞞天過海、聲東擊西、圍魏救趙、打草驚蛇等。

讀了這些小故事，使我對古代先人產生了崇敬之情。它們是古代先人的智慧運用，而且還是當今人們開造人生局面、掌握為人道理、深諳處世哲學的最佳教科書。通過閱讀這本書，使我產生了一些積極的想法。在我今后的的學習、與生活當中也要靈活掌握用各種知識，提高自己的水平。

我喜歡這本書。通過這本書讓我受到了教育，對我的思想啟到了幫助作用。今后我還要閱讀更多的好書。

三十六計學生讀書心得體會 篇6

這個假期，我讀了一些書，給我留下了深刻印象的是這樣一本，它就是根據中國古代豐富的斗爭經驗總結而成，又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典《三十六計》。全書分為六塊，分別為：勝戰(zhàn)計、強戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、弱戰(zhàn)計、退戰(zhàn)計，每一塊都充分展現了“三十六計”中所蘊含的智慧結晶。

《三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書。完全可以概括我這篇讀后感，因為《三十六計》的的確確是一部耐人尋味、值得鉆研的好書。其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這里就擇要述之：苦肉計、連環(huán)計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數最后一計，也就是第三十六計“走為上計”?？傊?，由三十六計引出的故事很多，說不完，數不盡。

我看了《三十六計》之后，只想說一句話：它是一部使大家能在通俗生動的文字和精美形象的圖片中領會“用兵如孫子，策謀三十六”的精彩的好書！“三十六計，走為上計?！边@是我常從電影、相聲聽到的一句話。

《三十六計》里面的故事有難有易，我有些詞不是很懂，但覺得這些詞讀起來瑯瑯上口：金蟬脫殼、趁火打劫、關門捉賊、打草驚蛇、反間計、笑里藏刀、順手牽羊、調虎離山、指桑罵槐。細細。讀來，還真愛不釋手呢！特別是里面的《空城計》給我留下深刻印象：三國時期，諸葛亮屯兵陽平，軍隊都派去攻打魏軍了，只有少數老弱殘兵留在城內，司馬懿率兵15萬前來攻城，此時急令蜀兵救援已經來不及了，諸葛亮臨危不亂，傳令大開城門，自己登上城樓頂端坐彈琴，嚇走了曹兵。這虛張聲勢，剛柔相濟的計謀因此被傳為美談，我真為諸葛亮的沉著冷靜和足智多謀叫好！當然書中還有許多回味的故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗，可謂計計精彩。打戰(zhàn)、經商需要三十六計，我們教師學習、工作、生活也離不開它。平時你可千萬別“瞞天過?！薄盎焖~”。看到“偷梁換柱”、“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀。學校的發(fā)展，年級的建設需要你獻計獻策，我在這“反客為主”“拋磚引玉”了！

三十六計學生讀書心得體會 篇7

你們聽過“三十六計，走為上計”嗎? 《三十六計》指 中國 古代三十六個 兵法 策略。它是根據我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的 兵書 ，是中華民族悠久文化遺產之一 。

三十六計是我國古代兵家計謀的總結和軍事謀略學的寶貴遺產，為便于人們熟記這三十六條妙計，有位學者在三十六計中每取一字，依序組成一首詩：金玉檀公策，借以擒劫賊，魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹暗走癡故，釜空苦遠客，屋梁有美尸，擊魏連伐虢。

這書中有著許多有意思的兵法策略。例如，第十五計，調虎離山。 設法使老虎離開山頭。比喻為了便于行事，想法子引誘人離開原來的地方 。此策略被后人廣泛使用，但不是所有人都能順利。每當老媽讓我去做我不喜歡的事時，我都使用這招，但總是會被老媽的火眼金睛所識破。

對于讀書，就應該使用第十八計，擒賊先擒王。 作戰(zhàn)要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關鍵 。學習我們要抓住學習的關鍵，而不是胡亂學一通。就好像考試，你不能總是臨時抱佛腳，而是應該持之以恒地每節(jié)下課總結每一節(jié)課所學的知識，每天總結每天所學的知識。不斷的積累，才可以真正取得好成績。

雖說 《三十六計》是一本兵法 策略，但書中的策略也可以適用于生活。要解決問題，不能死板地只從一個方面想，要多角度全面地看待問題，并可以靈活地運用不同的方法來解決 ， 《三十六計》里面就記載了各式各樣的方法，閱讀此書可使大腦靈活。此書乃耐人尋味、值得鉆研之也!

三十六計學生讀書心得體會 篇8

最近，我讀了一本《三十六計》，其中，里面的《田忌賽馬》的故事給了我很深的印象。

《田忌賽馬》主要是講齊國的大將軍田忌，他很喜歡賽馬，但和齊王比賽的時候卻每次都落敗。孫臏當時也在齊國，他教田忌：“你明天賽馬的時候，第一場，你先用你的下等馬對齊王的上等馬，第二場，你再用你的上等馬對齊王的中等馬，到了第三場，再用你的中等馬對齊王的下等馬，你就可以制勝了。”田忌第二天用了這個方法，果然以兩勝一負的成績而獲勝。

以同樣的馬，對付同一個對手，因為采用了不同的方法，卻取得了不同的結果，這個故事告訴我們，做事是要講求方法的，就像下象棋一樣，要靈活使用技巧，方能取勝。

以前，我和爸爸下象棋，我總是輸給爸爸，我就開始研究了，后來，我發(fā)現了爸爸總是贏我的絕招：原來爸爸是用一些小技巧來贏我的，于是，我就開始學習使用這些技巧了，并且在下一次我和爸爸對陣的時候，我就使用出那些學到的技巧了。爸爸還以為我像以前那樣弱，就掉以輕心，結果一個不留神，給我將了軍。爸爸摸著我的頭說：“咦，有進步哦!知道下棋要講求方法了，學習也是一樣的，要講求學習方法，而不是只靠死記硬背的，這樣才能把學習搞好?！?/p>

通過《田忌賽馬》這個故事，真讓我受益良多!