孩子和父母讀書的心得體會（精選12篇）

孩子和父母讀書的心得體會 篇1

上一周工作較忙,沒看書,很懊悔,因為自己又沒控制自己的脾氣,和老公吵了一架,前段時間每天看一會兒書還是很有效果的,心情會平和很多,現(xiàn)在好習(xí)慣還沒養(yǎng)成,一旦中斷,感覺前面的知識白學(xué)了.

這本書第一章將父母應(yīng)該受到訓(xùn)練而非指責(zé),嗯,我們都不是天生的會教育孩子,會處理問題,都得學(xué),所以當(dāng)出現(xiàn)問題時,我們不要太過自責(zé),而應(yīng)該想,怎么做能彌補(bǔ)已經(jīng)發(fā)生的過失,同樣,我們也應(yīng)原諒父母的一些行為,以前總覺得我婆婆的思想很奇怪,和我的,同齡人的價值觀很不同,接受不了,就總看不慣她,想想我們出自不同的家庭,她又沒受過什么教育,不應(yīng)該那么苛責(zé)她.第二章,父母是人而不是神,這一章還是讓我思想改變很大的,以前我總是努力在回家前調(diào)整狀態(tài),不管多累心情多煩,站在孩子面前我都希望自己是個陽光,精神飽滿,可以接受孩子一切行為的媽媽,孩子的一些行為經(jīng)常弄的我抓狂,可我還盡量控制著不發(fā)火,保持微笑,這使我很多時候疲憊不堪,可又不知道問題出在哪兒,就像本書說的,我們要真實,只有自己真實,才能教會孩子真實,只有自己老實,才能教會孩子老實,想生氣的時候,咱們不是憋著,而是真實的表達(dá)出來,不發(fā)貨,客觀的說出自己的感受,說出問題在哪兒,等孩子想生氣的時候,他們也會這樣做,這樣孩子才會覺得和我們沒有距離,中間是沒有障礙的,他們看到的`一切都是真實的,咱們是表里合一的

第八章,改變環(huán)境以改變孩子不可接受的行為,這讓我想起孟母三遷,書中提到很多場景在我家孩子小的時候也同樣是那樣做的:把鋒利的物品放的高高的,不讓孩子夠到,也就遠(yuǎn)離了傷害.我家孩子現(xiàn)在三歲半,上幼兒園,老師屢次反應(yīng)孩子愛做小動作,不認(rèn)真聽講,專注力很差,這個我也發(fā)現(xiàn)了,給孩子講繪本時,她總會順手拿起桌子上的玩具把玩,于是,最近我在給她講故事時,總是先把桌子上的玩具都收拾掉,干干靜靜的,然后才開始講.

學(xué)以為己,反求諸己,堅持讀書,堅持打卡!

孩子和父母讀書的心得體會 篇2

與兒子一起讀書，始終以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。

假期來了，讓我能有充分的時間伴隨孩子讀書，感受特別好！

兒子喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，他其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。

這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和確定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起商量和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告知我在書中他認(rèn)為感興趣的`故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合能力是特別關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了美好和滿足。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探究學(xué)問世界的奧妙！

孩子和父母讀書的心得體會 篇3

為了豐富幼兒園小班學(xué)生的校園生活，發(fā)揮孩子們的想象，促進(jìn)親子交流，提高孩子的自信，12月28日在幼兒園音體室內(nèi)舉行了一場別開生面的創(chuàng)意時裝秀活動，得到了廣場學(xué)生和家長的熱情參與。作為孩子們的父母，我很榮幸能參加這次活動。以下是我在這次活動中的一些經(jīng)歷。

一、精心組織，大力宣傳

在此次幼兒園創(chuàng)意時裝秀活動中，幼兒園教師運(yùn)用多種載體，廣泛開展宣傳，擴(kuò)大認(rèn)識。此次活動主題深深地吸引了許多家長的熱情參與并踴躍報名，這是一個難得的機(jī)會，家長可以和孩子可以同臺演出，在老師們的關(guān)心指導(dǎo)下，大家發(fā)揮想象、大膽設(shè)計、精心排演，為能更好地在舞臺秀出創(chuàng)意、展現(xiàn)自我。

二、內(nèi)容豐富，健康快樂

本次活動共分為五章：童話世界章、我是小大人章、動物世界章、水果世界章和千年佩戴章。活動內(nèi)容有拔蘿卜、小蝌蚪找媽媽、小白兔和大灰狼等情景劇；有可愛的水果家族大聯(lián)歡；有大恐龍牽著小恐龍張牙舞爪，惟妙惟肖；還有一些用廢舊材料制成的蝙蝠俠、水果蛋糕、圣誕樹、機(jī)器人等充滿創(chuàng)意，更加值得鼓勵，受到學(xué)生家長們的`一致好評，給他們一個大大的贊！

除了這些，漢服秀對從未接觸過傳統(tǒng)服裝的孩子們來說也是一種文化的傳承；特種兵、解放軍、小紅軍表演也讓孩子們實現(xiàn)了一個小小的英雄夢；圣誕老人、阿拉蕾、孫悟空、白雪公主、冰雪女王、米老鼠和唐老鴨等的表演也精彩紛呈，奪人眼球，音體室內(nèi)掌聲連綿不斷，歡呼聲此起彼伏，沉浸在一片歡樂的海洋中。

三、親子活動，讓愛延伸

親子創(chuàng)意時裝秀不僅讓孩子有機(jī)會表演自己喜愛的xx人物，也讓各位家長在繁忙的工作中能抽出時間陪伴孩子，從制作、排練到演出，一起攜手共進(jìn)、感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信，同時，還倡導(dǎo)環(huán)保、健康、快樂的生活方式，增加社交能力和表演能力，鍛煉自信和動手能力，讓孩子更加熱愛集體生活，充分融入到幼兒園的快樂氛圍中去。

孩子和父母讀書的心得體會 篇4

幼兒園開家長會時，老師讓在家里開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題。我呢？也不例外。不管自己做的怎樣，反正是專心在做。從孩子小的時候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng)，高興了讀，不高興就扔一邊了，沒有堅持。這次幼兒園老師特意提到此項活動，才使我真正意識到親子共讀的重要性。因為自己也是做教育這行的，前一陣子有幸傾聽了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感受，“只有真人才能開啟兒童大腦”！如今高科技產(chǎn)品許多，諸如點讀機(jī)、會說話、講故事的娃娃等，許多年輕家長盲目追從，總是趕時尚，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語，取締親子溝通。美國人呼吁家長參加孩子教育。

俄國人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越聰慧。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！币虼宋业呐畠?，總是知曉自己要比同齡的小伙伴們美好。她自己也常說，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以盼望每一位家長都能盡可能抽些時間與孩子一起親子共讀，培育孩子的閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點體會，愿和大家共勉。

我和女兒一般會選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書，實行“依偎”的方式，靠在舒適的`床上，女兒依偎著我，躺我懷里。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽的故事，我讀，她聽。慢慢的，我發(fā)覺，孩子對讀書有了興趣，也有了依靠感。比方：我們讀的《三只小豬》，聽到精彩處，她會哈哈大笑，那高興勁別提了。她會隨著故事情節(jié)的起伏，由鬧變靜、由喜變怒，我不得不信任，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時，還說自己肯定要構(gòu)建一個像三只小豬里老三一樣牢固的房子呢。

為此我體會到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過最讓我堅持親子共讀的，還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時候，它讓我體會到了閱讀不僅能讓孩子獲取學(xué)問，開闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動呢？在讀到，“小兔子對大兔子說：“我愛你，從這里始終到月亮”、小兔子對大兔子說：“我愛你，始終到小河那邊”時，突然高興起來，哈哈地笑著說：“媽媽，我愛你，從這里始終到月亮！”女兒的這一舉動，給了我很大的驚喜。原來她真的在仔細(xì)的followme，我也大聲的接下去：“，媽媽也愛你，始終到小河那邊！”哈哈，我美好地?fù)砭o，心里暖暖的......所以我們娘倆始終這樣堅持著。

有一次，我有點累，催著女兒快快睡覺，要不早上起不來了。她說：媽，還沒有讀書呢？我給忘了。然后，根據(jù)慣例，讀了篇故事。之后，她很滿足地去睡了。也是從那一刻起，我就想，肯定要堅持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同歡樂、一同享受母女溫情。

孩子和父母讀書的心得體會 篇5

上一周工作較忙，沒看書，很后悔，因為自己又沒控制自己的脾氣，和老公吵了一架，前段時間每天看一會兒書還是很有效果的，心情會平和很多，現(xiàn)在好習(xí)慣還沒養(yǎng)成，一旦中斷，感覺前面的知識白學(xué)了。

這本書第一章將父母應(yīng)該受到訓(xùn)練而非指責(zé)，嗯，我們都不是天生的會教育孩子，會處理問題，都得學(xué)，所以當(dāng)出現(xiàn)問題時，我們不要太過自責(zé)，而應(yīng)該想，怎么做能彌補(bǔ)已經(jīng)發(fā)生的過失，同樣，我們也應(yīng)原諒父母的一些行為，以前總覺得我婆婆的思想很奇怪，和我的，同齡人的價值觀很不同，接受不了，就總看不慣她，想想我們出自不同的家庭，她又沒受過什么教育，不應(yīng)該那么苛責(zé)她。

第二章，父母是人而不是神，這一章還是讓我思想改變很大的，以前我總是努力在回家前調(diào)整狀態(tài)，不管多累心情多煩，站在孩子面前我都希望自己是個陽光，精神飽滿，可以接受孩子一切行為的媽媽，孩子的一些行為經(jīng)常弄的我抓狂，可我還盡量控制著不發(fā)火，保持微笑，這使我很多時候疲憊不堪，可又不知道問題出在哪兒，就像本書說的，我們要真實，只有自己真實，才能教會孩子真實，只有自己誠實，才能教會孩子誠實，想生氣的時候，咱們不是憋著，而是真實的表達(dá)出來，不發(fā)貨，客觀的說出自己的感受，說出問題在哪兒，等孩子想生氣的時候，他們也會這樣做，這樣孩子才會覺得和我們沒有距離，中間是沒有障礙的，他們看到的一切都是真實的，咱們是表里合一的。

第八章，改變環(huán)境以改變孩子不可接受的行為，這讓我想起孟母三遷，書中提到很多場景在我家孩子小的時候也同樣是那樣做的：把尖銳的物品放的高高的，不讓孩子夠到，也就遠(yuǎn)離了傷害。我家孩子現(xiàn)在三歲半，上幼兒園，老師多次反饋孩子愛做小動作，不認(rèn)真聽講，專注力很差，這個我也發(fā)現(xiàn)了，給孩子講繪本時，她總會順手拿起桌子上的玩具把玩，于是，最近我在給她講故事時，總是先把桌子上的玩具都收拾掉，干干靜靜的，然后才開始講。

學(xué)以為己，反求諸己，堅持讀書，堅持打卡！

孩子和父母讀書的心得體會 篇6

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學(xué)習(xí)有好處，媽媽肯定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《友愛的漢修先生》。當(dāng)時我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說；“這本書其實很好看，就是你沒專心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的`事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起商量商量。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

孩子和父母讀書的心得體會 篇7

親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，到達(dá)共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《歡樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感受很深。

剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有許多字詞都不認(rèn)識，盡管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。

但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講解并描述什么事和善，什么是無私，什么是頑強(qiáng)，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。

慢慢地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的狀況下，開始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講解并描述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講解并描述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

漸漸地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所把握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了許多做人做事的.道理，知道如何做一個樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長的孩子。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進(jìn)展也有了更深的了解，作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要誠心感謝學(xué)校，老是的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子學(xué)問搭建了平臺。

孩子和父母讀書的心得體會 篇8

《P、E、T、》這本書確實需要我們邊閱讀邊思考，需要反復(fù)認(rèn)真閱讀的同時還要做筆記，分析現(xiàn)實生活中的實例屬于哪一種。

第三章書中說“接受就像肥沃的土壤，能夠讓小小的種子開出它所能開出的可愛花朵……與種子一樣，一個孩子在其生命體內(nèi)也蘊(yùn)含著成長的能力?！边@讓我深刻的感到父母的接受對孩子居然能產(chǎn)生如此重要的影響！再次復(fù)習(xí)12種溝通障礙，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在用這種語言和孩子交流！大女兒前兩天放學(xué)回到家說：“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習(xí)投鉛球！同樣的姿勢要練好久！而且還要跑步！”我說：“那很好啊，你可以鍛煉一下身體！”（沒有接受孩子的感受）女兒生氣的說：“您知道我多累嗎？”這時我才意識到自己必須要積極傾聽！于是說道：“以前沒有過大量的運(yùn)動，今天體育老師突然讓你加入體育隊你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來：“是啊，媽媽，我不想這么累，我該怎么辦呢？”我大腦沒經(jīng)過思考立刻說：“那你就和體育老師說你不想加入體育隊”（過后反省，12種溝通障礙中第4條建議、給出解決方案或意見），孩子說：“我有點擔(dān)心體育老師會批評我！”我說：“那你就再堅持幾天試試好吧？”（12種溝通障礙第3條規(guī)勸、說教、布道——告訴孩子他應(yīng)當(dāng)怎么做）女兒點點頭。后來幾天孩子回來總是嚷累，不想堅持，而我只是采取了積極傾聽，理解和接受她的感受。前天放學(xué)回來她對我說：“媽媽，我已經(jīng)和體育老師說了我對鉛球不感興趣，體育老師答應(yīng)不讓我參加體育隊了！”原來孩子有足夠的能力來自己解決問題！

昨天晚上女兒寫作業(yè)到一半時問我“媽媽咱們什么時候吃晚飯？”我不假思索地說“你就是想借著吃晚飯的借口來逃避寫作業(yè)吧！”（我用到了推論和質(zhì)疑）“媽媽，我是真的餓了！”女兒生氣地說。顯然我沒有解讀孩子的情緒，沒有積極傾聽孩子的內(nèi)心，解碼過程是錯誤的！

通過讀書，自己已經(jīng)慢慢醒悟，試著改變自己的態(tài)度去接受，去傾聽！今天女兒高興地對我說：“媽媽，您知道我心中的媽媽是什么樣子的嗎？”她已經(jīng)從我的眼神中看出我已經(jīng)迫切的想知道答案了，接著說道“我希望我的媽媽再溫柔一些，不要總是那么愛生氣，因為生氣對身體不好！”我攬她入懷，那一刻，我已經(jīng)感覺到女兒的心扉已經(jīng)完全打開，我們母女的.心緊緊的貼在一起！

孩子和父母讀書的心得體會 篇9

作為一名父母，我十分重視親子閱讀，我和孩子每晚都會抽出一段時間來看書。在這個過程中，我深深地感受到了閱讀的力量，它不僅可以讓孩子們拓展知識，還能幫助他們塑造良好的價值觀和品格。以下是我在親子閱讀中的一些心得體會。

首先，親子閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系。每天和孩子一起看書，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還可以增進(jìn)親子之間的感情。在閱讀過程中，我會和孩子一起討論書中的內(nèi)容，分享自己的看法和感受，這樣可以讓孩子感受到我的關(guān)注和愛。同時，我也會借機(jī)教育孩子，告訴他們什么是好的品質(zhì)和價值觀，這樣可以讓孩子受益終身。

其次，親子閱讀可以拓展孩子的知識面。在閱讀中，孩子可以接觸到各種各樣的知識，從而拓展自己的視野。我會選擇一些有趣的圖書，比如科普讀物、童話故事等，這樣可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。在閱讀過程中，我也會引導(dǎo)孩子思考，讓他們從中發(fā)現(xiàn)新的問題和答案，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力。

第三，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在當(dāng)今社會，孩子們很容易受到電子產(chǎn)品的`干擾，閱讀習(xí)慣越來越差。因此，我們需要通過親子閱讀來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。我會讓孩子自己選擇喜歡的圖書，讓他們感受到閱讀的樂趣。同時，我也會鼓勵孩子每天堅持閱讀，讓閱讀成為他們生活的一部分。

最后，親子閱讀可以幫助孩子塑造良好的品格。在閱讀中，孩子可以接觸到各種各樣的人物形象，從而了解不同的人性。我會和孩子一起分析書中的人物形象，讓他們了解什么是好的品質(zhì)和什么是不好的品質(zhì)。通過閱讀，孩子可以學(xué)會如何做人，如何處事，從而成為有道德、有責(zé)任感的人。

總之，親子閱讀是一件非常有意義的事情。它可以增進(jìn)親子之間的感情，拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和品格。我相信，在未來的日子里，我會和孩子一起繼續(xù)閱讀，享受閱讀的樂趣，成為更好的人。

孩子和父母讀書的心得體會 篇10

從女兒一歲多起，曾經(jīng)是人民教師的姥姥就給她買了很多適齡的童話書，有空就用手指著一個一個的字，讀給她聽。慢慢的，姥姥讀過的故事，小丫頭也能一字不差學(xué)著姥姥的樣子把整個故事都“讀出來”！與其說讀，其實是她背下來的，如果指著某個字單問她，她是不認(rèn)識的?？墒?，就是這種啟蒙式的`讀書游戲，讓女兒從小就對讀書情有獨鐘！從開始識字到升入一年級認(rèn)識更多的字，從喜歡簡單的漫畫書到現(xiàn)在的故事，我們看到女兒在慢慢長大，漸漸被書中的故事吸引并愛上了書中的角色，讀書也就成了她最大的愛好。在“書”這位益友的陪伴下，女兒學(xué)習(xí)了知識，收獲了快樂！

女兒從小就喜歡書，從來不撕書。在各種各樣的好書陪伴下，女兒快樂的成長著。記得她三歲時，給她買了一本《經(jīng)典兒歌》，每天晚上，睡覺前的讀書時間，她都會嚷著要我和她一起讀上面代代流傳的歌謠，整整一百三十八首，到后來她都能流利的背下來。

以后我又陸續(xù)給她訂了《看圖說話》、漫畫系列《烏龍院》，還在網(wǎng)上購買了很多外國優(yōu)秀兒童圖書《小熊毛毛的美好生活》《瑪?shù)倌取返鹊?，這些書不但讓女兒的識字量大大增加，還通過潛移默化的方式寓教于樂，讓她明白很多做人做事的道理，分清真善美假惡丑。

記得女兒五歲的時候去奶奶家，伯伯家上高中的大哥哥問她:你知道什么是水稻嗎？她很不以為然的說：“當(dāng)然知道了”拉著哥哥的手走到衛(wèi)生間，指著地下的排水道說：“水道”就是下水道唄！頓時笑翻了滿屋子人。城市里的孩子包括我自己都弄不清水稻長的什么樣，于是我?guī)е艽斓呐畠喝曩I了一套圖文并茂的百科全書，她從書中又學(xué)到了很多自然常識，認(rèn)識了很多動植物，還經(jīng)常給我當(dāng)小老師，告訴我一些自然現(xiàn)象的形成原因。

現(xiàn)在女兒上一年級了，只要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或者周末的休息時間，經(jīng)常是周六剛睡醒，她就會找一本書坐在床上讀。像家里厚厚的沒有拼音標(biāo)注的《格林童話全集》《安徒生童話全集》她都看過很多遍，她對我說雖然看了很多遍，她還是喜歡看，因為每看一遍的收獲都不同?，F(xiàn)在只要是學(xué)校推薦的好書，我若忘記買，她就會一直一直提醒我快點兒買給她，只要能夠買書甚至可以不要零食，不買新衣服。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書對于女兒來說既能陶冶情操，又成了最大的精神財富。讀書讓女兒明白事理，受益匪淺，她學(xué)會思考問題、分析問題，不時語出驚人。書，滋養(yǎng)了她，豐富了她，使她遨游在書的海洋里，吮吸著知識的養(yǎng)分，健康、快樂地成長。

外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。希望女兒能一直與好書為伴，浸潤在書香里......

孩子和父母讀書的心得體會 篇11

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜愛的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。

這樣堅持轉(zhuǎn)瞬快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。原來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他竟然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€情節(jié)。他能告知我這篇文章講解并描述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

但這確實使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，關(guān)心他理解和感受書中的語言與人物形象；學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓舞孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思索，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收養(yǎng)分的過程。

如今的孩子，學(xué)問的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難辨別出語言表述的好壞，許多怪話，臟話他們一下就記住了；許多人物形象他們很難辨別出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和推斷的年齡，我們做家長的'很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個讀書環(huán)境，營造讀書的氣氛，我們也要經(jīng)常做讀書的典范。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氣氛下，讀書的精神和氣質(zhì)是很簡單受到感染的，漸漸的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞；在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓舞，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句；并鼓舞孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思索，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣；關(guān)懷他所關(guān)注的事物，一起共享好玩的內(nèi)容，與孩子成為真正的伴侶；讓孩子感受到父母的參加而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么簡單，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐煩，要想方法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

孩子和父母讀書的心得體會 篇12

親子閱讀不斷給女兒帶來了很多的享受，同時也給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@，給我了一次與女兒共同成長的機(jī)會：

親子閱讀豐富了我的生活，和諧了我們的親子關(guān)系：在沒有女兒之前，每天晚上下班后我都無所事事，看看電視，打打電腦打發(fā)時間，自從與女兒開始了親子閱讀，我的生活每天忙碌而充實，與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀，讓女兒依偎在我的懷里，我們手捧著散發(fā)著濃濃屬相的繪本，一起與書中的人物同呼吸，共命運(yùn)，我很滿足現(xiàn)在的這種享受，希望能夠長久的享受下去。

親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡單的育兒良方：孩子的成長過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，第一次做父母的我們因為有了這些優(yōu)美的故事，給孩子講敘了一個個做人的道理，讓我們有了一個通情達(dá)理的.孩子，把孩子的很多壞習(xí)慣都扼殺在搖籃里，給我們提供了一個簡單的育兒方法。當(dāng)我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時，女兒高興的告訴我：“好的，媽媽，我知道不能見啥要啥，那樣不是好孩子?！碑?dāng)我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅持下來的時候，女兒告訴我：“媽媽，我知道，學(xué)習(xí)任何的技能都要付出努力?！庇H子閱讀讓女兒明白了很多的道理，省去了我說教的煩惱，給我提供了育兒的良方。

彌補(bǔ)了70后童年的遺憾，給我了第二次成長的機(jī)會：70后的我們童年是快樂的，但是缺少了這么多豐富的色彩，我很慶幸，女兒的童年是快樂和豐富的，因為有這么多優(yōu)秀童書的陪伴，同時我也很慶幸，能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀，讓我有了第二次的成長機(jī)會。

親子閱讀帶給孩子和父母的收獲是無窮的，親子閱讀是在為孩子的未來儲備，親子閱讀一定會讓愛書的孩子有一個美好的未來，有一個燦爛的人生！