關(guān)于節(jié)約的建議書十篇

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇1

親愛的同學(xué)們：

如今，科技越開越發(fā)達，“紙”的花樣也越來越多：書寫紙、卡紙、皺紋紙、貼花紙、蠟光紙、面巾紙…而用這些漂亮的紙做成的本子令人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)新奇美觀的本子新鮮出爐時，很多同學(xué)會抵制不住這“好看”的誘惑?？僧?dāng)本子買回來時，放在家中、帶到學(xué)校、送給同學(xué)，它們又成了沒有多大用處的東西。再看看我們平時使用的作業(yè)本，有多少同學(xué)是全部用完再丟棄?再看看各班的垃圾桶里，紙占了多少比例?我們每天過著浪費紙、浪費資源的生活，是否心安理?造紙的材料中就需要樹木，我們浪費紙就是在買“樹”砍“樹”呀!我們把環(huán)保口號喊得比雷響，可我們落實到生活中的環(huán)保意識卻淡薄，淡薄得很哪!

為此，我想大家提出以下幾點建議：

1、美，人人喜歡，但不一定要占為己有。漂亮的本子不可勝數(shù)，我們只買有需要的。不需要的，就讓它美需要它的人的眼睛吧!

2、節(jié)約每一張紙，合理地利用每一張紙，讓節(jié)約的口號站住腳。如聽寫后的紙背面可以做數(shù)學(xué)題的草稿;沒用完的半張紙可以留到下次再用;把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉;作業(yè)書寫是要專心，盡量不寫錯字，如果真有錯誤，劃掉錯字繼續(xù)寫也比撕掉整張紙再重寫要節(jié)約…

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙整理出來，裝訂在一起可以做草稿本。

4、我們可以將用過的草稿紙、舊作業(yè)本、廢報紙等紙制品，賣給廢品回收站或送到造紙廠重新加工，讓它們變成可以使用的“新”紙。

5、有些禮品包裝紙或舊紙盒，我們可以廢物利用，做成美化生活的手工藝品。

你可能會說，這樣才會節(jié)約多少紙呀!可一天、兩天、三天…時間長了，就會成為一件了不起的大事。讓我們一起低碳生活，杜絕浪費，環(huán)保從節(jié)約一張紙開始吧，讓地球媽媽身上多處幾篇綠洲吧!

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇2

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩比喻糧食的來之不易，每一粒糧食我們都要愛惜，可人們卻知而不做。比如，我們中午吃飯，有的同學(xué)只吃雞腿什么的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認(rèn)為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再說你倒掉的一粒米飯，一點菜，可都是農(nóng)民伯伯很不容易，一點點種出來的呀!你隨手一倒，那農(nóng)民伯伯的很多辛苦都白費了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你愿意嗎?那為什么你在倒的時候不去想想農(nóng)民伯伯呢?糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節(jié)約一些糧食吧，就按小的來說，全國每人節(jié)約一粒米就等于節(jié)約了13億粒米，如果毎人節(jié)約一些菜，那全國人一共就節(jié)約了13億那么多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅持每天節(jié)約一粒，那你一年就節(jié)約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個人維持一頓飯，如果這個人已餓到極點，已快無法堅持時，這碗飯就說不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時在你眼里是一碗即將被倒掉的飯，但在一個饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。因此，我建議：重視抓好節(jié)約糧食。一是在建設(shè)節(jié)約型社會過程中，把宣傳對糧食的節(jié)約放在首位。充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及其他宣傳教育手段，廣泛宣傳當(dāng)前國際市場糧食緊缺的嚴(yán)峻形勢、國家糧食政策和有關(guān)法律法規(guī)、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德、節(jié)約糧食和食品先進經(jīng)驗和典型事例，形成反對浪費糧食和食品強大聲勢。動員機關(guān)、部隊、企業(yè)、學(xué)校、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村各方力量共同參與，在全社會大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、適度消費、文明生活的理念。營造愛惜糧食、節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥的濃厚氛圍，開展節(jié)糧食堂、節(jié)糧連隊、節(jié)糧企業(yè)、節(jié)糧學(xué)校、節(jié)糧社區(qū)創(chuàng)建活動，把節(jié)約糧食變成全民的自覺行動。我國是實行計劃生育的國家，對人口出生實行限制，也應(yīng)該對過多飼養(yǎng)寵物限制，以減少對糧食的消耗。節(jié)約糧食的宣傳教育要常抓不懈，深入人心。二是從娃娃抓起，從年輕人做起。在大中小學(xué)中普遍開展節(jié)約課程或者教育。家庭對孩子的節(jié)糧教育要從一天三頓飯做起，讓自覺珍惜糧食的習(xí)慣在餐桌上形成。所有的家長和所有的學(xué)校都應(yīng)負起這個歷史性的責(zé)任，切實使他們從小就樹立起節(jié)約資源、節(jié)約糧食的意識，真正使這一代人從內(nèi)心深處尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣和素質(zhì)。一碗飯的組成著永遠是米，米的生產(chǎn)創(chuàng)造者永遠是農(nóng)民，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米;珍惜一碗米永遠是珍惜農(nóng)民的勞動成果，同學(xué)們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧!

六年級:開心卡卡娜

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不僅有利于學(xué)校節(jié)約資源辦教育，更有利于營造良好的育人環(huán)境和引領(lǐng)文明風(fēng)尚。為推進節(jié)約型校園建設(shè)，營造節(jié)約的良好風(fēng)氣，在此，我們向全校師生發(fā)出以下建議議：

一、反對餐桌浪費。珍惜糧食，點餐用餐量力而行，將“光盤”作為用餐標(biāo)準(zhǔn)，不剩飯、不剩菜。

二、節(jié)約水電資源。從生活點滴做起，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電良好習(xí)慣。用水后關(guān)緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時報修。充分利用自然光，根據(jù)需要開啟照明，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調(diào)，過渡季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間，開空調(diào)期間關(guān)閉門窗，夏季空調(diào)溫度設(shè)在26℃以上，冬季空調(diào)溫度應(yīng)在20℃以下，下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào)。學(xué)習(xí)工作結(jié)束后，及時切斷照明、空調(diào)、飲水機、電腦等用電設(shè)備電源。

三、推進資源共享。加強調(diào)度，優(yōu)化配置，合理利用校內(nèi)公共資源，促進實驗室、教室、會議室、設(shè)備資源的充分共享，提高使用效率。

四、減少辦公消耗。充分利用現(xiàn)有的辦公資源，減少辦公用品購置。嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量，對于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進行，減少紙張等各類辦公耗材使用。

五、提倡循環(huán)利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。

六、倡導(dǎo)綠色出行。選擇低碳交通方式，出差能坐火車不坐飛機，外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。

老師們，同學(xué)們，節(jié)約是習(xí)慣，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是文化，節(jié)約是現(xiàn)代文明。校園是你我的家園，讓我們同心協(xié)力，抵制浪費，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者；從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起，節(jié)水節(jié)電節(jié)能源，約你約我約大家，用自己的實際行動為建設(shè)節(jié)約型校園做出自己的貢獻。

建議人：

X年XX月XX日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇4

尊敬的校長：

您好！

我是六年級四班的學(xué)生，我熱愛我的學(xué)校，熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學(xué)習(xí)、玩耍?？墒牵詮哪翘炱?，我的心被狠狠地揪了一下。

那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見眼前一幕，就連忙“急剎車”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準(zhǔn)備上前教育一番，不料她羞愧地跑開了。

緊接著，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿滿的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續(xù)不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面不改色地走來，幾個小女生見了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。

校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

為了讓同學(xué)們不再浪費水資源，為了讓缺水地區(qū)不再缺水，為了讓這個生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：

1、通過學(xué)校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費水是可恥的行為。

2、常開展以“珍惜水資源”為內(nèi)容的活動。讓同學(xué)們深知被浪費掉的水的感受。

3、在校園內(nèi)講浪費水的故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費過水，從而不再浪費水。希望學(xué)校能參照我的意見，并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。

建議人：

X年XX月XX日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇5

尊敬的校長：

您好！

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。

校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一些低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。

學(xué)校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞進了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”。

他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費和亂扔廢物的現(xiàn)象。

為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出幾點建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動，使學(xué)生們知道保護環(huán)境的知識。

2、學(xué)校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3、學(xué)校定時關(guān)門，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評。

4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的.板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們增強節(jié)約資源的知識。

希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

建議人：

X年XX月XX日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇6

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央、國務(wù)院在新時期提出的一項重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生員工應(yīng)有的社會責(zé)任。目前，我校正響應(yīng)黨中央的號召，以主人翁姿態(tài)投身于構(gòu)建節(jié)約型校園的活動中,以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我們在享受豐富的物質(zhì)生活的同時，更應(yīng)該承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。為此，我們向全校師生員工發(fā)出如下倡議：

一、提高認(rèn)識，牢固樹立資源節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展理念。

節(jié)約是一門課程，需要我們每個人去學(xué)習(xí)。全校廣大師生員工應(yīng)深刻認(rèn)識到當(dāng)前社會所面臨的嚴(yán)峻的資源形勢，不斷提高對建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型校園的認(rèn)識，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的精神，增強主人翁責(zé)任感，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，積極踐行“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念。另外，高校強調(diào)節(jié)約應(yīng)考慮到生態(tài)的代際公平，既要注重到當(dāng)代人的福祉，也要顧及到后代人的利益，因此，我們所指的“節(jié)約”是在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)資源節(jié)約，是不僅要樹立資源節(jié)約意識，更要牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、積極行動，以主人翁姿態(tài)投身到構(gòu)建節(jié)約型校園活動中。

1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”;合理、循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞應(yīng)及時報修，嚴(yán)防滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費。

2、節(jié)約用電。上自習(xí)提倡人員集中，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”;避免電腦空運行的情況發(fā)生;充電電池要及時取下;最后一個人離開教室和宿舍時，檢查所有電源是否切斷，保障安全與節(jié)約用電。

3、節(jié)約用紙。紙張兩面使用，提高利用率。

4、節(jié)約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，就餐點菜適量，做到不剩飯、不剩菜。剩飯剩菜打包帶走，杜絕浪費。

5、節(jié)約用錢。要合理消費、適度消費，切忌鋪張，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。

三、從我做起，爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者。

從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，切實糾正發(fā)生在我們校園中的水、電、紙張、糧食等的浪費現(xiàn)象。著重開展“垃圾分類，減量先行”環(huán)保教育活動，在校園內(nèi)設(shè)置分類標(biāo)注垃圾桶，提倡信封、公文袋、復(fù)印紙的重復(fù)使用，統(tǒng)一回收廢舊電池，做好舊書、舊報紙、舊稿紙的回收利用;校學(xué)生會、校學(xué)生社團聯(lián)合會及校青年志愿者聯(lián)合會等學(xué)生組織有步驟地圍繞節(jié)約型校園建設(shè)開展諸如：演講比賽、征文大賽、書法繪畫大賽、辯論賽等校園文化活動;成立“節(jié)約型校園督導(dǎo)隊”，以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，積極宣傳以“節(jié)約資源、保護環(huán)境”為主要內(nèi)容的生態(tài)保護理念，不斷增強生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展理念，把良好的行為習(xí)慣和科學(xué)、文明、健康的生活方式傳播到校園的每一個角落，促進人與校園環(huán)境的和諧相處，人人爭當(dāng)節(jié)儉風(fēng)尚的文明模范。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是一種境界。千里之行，始于足下。每個人都應(yīng)行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè)，也有利于個人的全面發(fā)展。全體師生員工們，“德院發(fā)展，我在其中”讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，厲行節(jié)約，樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，積極參與到構(gòu)建節(jié)約型校園活動中來。

建設(shè)節(jié)約型校園建議書篇四：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會責(zé)任?！熬影菜嘉＃渖莩珒€”，我們在享受豐富的物資生活之時，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

一、牢固樹立節(jié)約的思想觀念

資源是人類生存之本，是經(jīng)濟社會發(fā)展之基?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識我國面臨的嚴(yán)峻的資源形勢，加深對節(jié)約型社會和節(jié)約型校園的認(rèn)識，不斷增強憂患意識，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，個個身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。

二、自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣

1.節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙;大力推行無紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張浪費，注意紙張的再利用。

2.節(jié)約每一滴水：使用水龍頭時將水量調(diào)小，水用完后隨手關(guān)閉;發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，主動擰緊，若是損壞及時報修;會議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時請隨身帶走未用完的水瓶。

3.節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備損耗，尤其要杜絕長明燈;學(xué)習(xí)、工作完后及時切斷電燈、電腦和飲水機等電器的電源;離開時隨手關(guān)閉電器及門窗，做到人走燈滅;提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度，每天堅持少開一小時空調(diào);校園路燈要根據(jù)不同季節(jié)，合理設(shè)置開關(guān)時間。

4.節(jié)約每一粒糧：在校就餐時，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具;在外用餐時，適量點菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。

5.節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用，愛護并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長使用壽命。

三、踴躍投身節(jié)約的自愿服務(wù)

1.互相督促，共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實到每個部門、每個崗位，做到人人有責(zé)、人人負責(zé)，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺行為。

2.以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進人與校園環(huán)境和諧相處，積極宣傳以“珍愛生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強生態(tài)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約是美德，是一種遠見，也是一種生活智慧，更是一份社會責(zé)任?！敖ㄔO(shè)好大學(xué)，人人見行動，實現(xiàn)中工夢，人人有責(zé)任”，讓我們積極行動起來，做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實踐者、示范者、傳播者、推動者，厲行節(jié)約，從我做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時希望全校共產(chǎn)黨員、共青團員和教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇7

親愛的同學(xué)們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校，不僅僅是全社會自身發(fā)展的需要，更是每個公民應(yīng)有的職責(zé)。然而，在我們的身邊，時有浪費水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象發(fā)生，追求名牌、追求享受、過度消費等現(xiàn)象也屢見不鮮。為此，學(xué)校大隊部向全校少先隊員生發(fā)出如下倡議：

一、牢記“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)。

二、做有職責(zé)感、榮譽感、使命感的人。

三、確立“節(jié)儉為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)儉、勤儉自強”的作風(fēng)，構(gòu)成“人人愛節(jié)儉、個個懂節(jié)能”的班級氛圍，努力使節(jié)儉能源資源成為全班師生的自覺行動。

四、每位學(xué)生堅持從我做起、從此刻做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

節(jié)儉一元錢，不需要的東西不要買;節(jié)儉一張紙，作業(yè)紙用完一面能夠反過來用背面;節(jié)儉一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節(jié)儉一度電，離開教室要關(guān)燈;節(jié)儉一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;節(jié)儉一件衣，衣著整潔就是美;節(jié)儉一本書，能夠同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買;節(jié)儉一小時，給自我做個時間表，有計劃地學(xué)習(xí)生活。

五、每位教師要節(jié)儉使用辦公用品，從節(jié)儉一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設(shè)節(jié)儉型班級作貢獻。

六、樹立愛護公物、珍惜公共財產(chǎn)的道德意識，愛護學(xué)校的一草一木。

倡議人：__

20__年_月_日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇8

尊敬的校長：

您好!

誰是生命之源?在生活中，有許多浪費水資源的現(xiàn)象。

有一些同學(xué)在水池洗手，不關(guān)緊水龍頭，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個水龍頭一天浪費一立方水，那么三個呢?五個呢?一百個呢?------，這些數(shù)加起來，可以讓哪些沒有水的人喝到水，也不用白白浪費。

甚至有同學(xué)浪費水，在家里、在學(xué)校里，弄的地上水一片一片，玩水的同學(xué)會想沒事，只不過花幾個水錢。

水是生命之源。可能許多同學(xué)會覺得水是取之不盡，用之不完的。事事不能順從人的意思，水是能用完的。許多同學(xué)不顧后果的濫用水，沒有節(jié)制的用水。如果沒有水人就會滅絕，可見水有多重要，多么可貴啊!

因此，我建議學(xué)校:

1 .多給同學(xué)宣布水的重要性。

2 .不顧后果濫用水的后果。

3 .給同學(xué)嘗試一天沒有水的生活。

珍惜自然資源，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚。

實現(xiàn)一水多用。

20xx年x月x日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇9

各位校友：

歷覽前賢，國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為祖國未來的建設(shè)者，有義務(wù)將這種美德繼續(xù)保持且發(fā)揚光大。然而我們的身邊，水、電的浪費時有發(fā)生;過度消費、超前消費的現(xiàn)象屢見不鮮。調(diào)查顯示，我國經(jīng)濟在近二十年內(nèi)增長了六倍，但同時能源消耗也增長三倍之多。資源、能源的問題已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。我們這一代新青年朋友有義務(wù)積極投身于這項活動中。由此我們向全院師生發(fā)出以下建議：

一、 珍惜每一滴水，做到節(jié)約用水，用完即關(guān);

二、 珍惜每一張紙，正反兩面充分利用;

三、 珍惜每一度電，隨手開關(guān)，人走燈滅;

四、 珍惜每一粒米，均衡飲食，節(jié)約糧食;

五、 珍惜每一毛錢，合理理財，杜絕攀比;

六、 愛護每一件公共財務(wù)，正當(dāng)使用，不搞破壞;

七、 在校做節(jié)儉學(xué)生，在家做節(jié)儉孩子，在社會上做節(jié)儉民， 帶動身邊更多的人加入到勤儉節(jié)約的行列中來。

一個人的行動，聲音微不足道，只有當(dāng)你我的手交替在一起，你我的聲音交融在一起，產(chǎn)生的力量才是巨大的。勤儉節(jié)約是一種美德、一種智慧、一種品質(zhì)、更是一種責(zé)任。所以讓我們從現(xiàn)在做起，一起做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓這般清新的風(fēng)氣飄揚在越秀的上空!

建議人：

時間：X年XX月XX日

關(guān)于節(jié)約的建議書 篇10

親愛的同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)在浪費現(xiàn)象較為常見，不少人認(rèn)為，既然是自己購買的物品就有權(quán)自由支配。

作為消費者，我們確實有權(quán)使用自己的財富，但是作為社會人，我們無權(quán)浪費有限的自然資源。

不久前，關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示，在全國引起廣泛關(guān)注和討論，學(xué)校黨委也向全校師生員工提出了堅持和發(fā)揚艱苦奮斗精神，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的具體要求。

“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”，建設(shè)節(jié)約型社會，是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù)。

為響應(yīng)習(xí)的號召，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)向全校青年同胞發(fā)出如下倡議：

一、從自身做起，樹立節(jié)儉意識。

“儉，德之共也;侈，惡之大也”，“勤可補拙，儉以養(yǎng)德”。

當(dāng)代大學(xué)生要結(jié)合工作、生活、學(xué)習(xí)的方方面面，無論是在家、在學(xué)校還是進入社會都要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。

將“勤儉”作為我們?nèi)松l(fā)展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質(zhì)的幸福人生統(tǒng)一起來。

二、從現(xiàn)在做起，倡樹節(jié)儉新風(fēng)。

新學(xué)期伊始，全校青年同胞要從即刻做起，履行節(jié)儉義務(wù)。

我們不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動表率，更要積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行去感召、影響和帶動同學(xué)、朋友、家人乃至身邊的每一個人加入節(jié)約行列，營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”、“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的良好氛圍，助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。

三、從細節(jié)做起，把握點滴之處。

一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

厲行勤儉節(jié)約，貴在每個人以身作則，貴在做好每一個細節(jié)。

“勤儉節(jié)約”說起來不難，但真正做好，要靠我們每一個人在點滴之處杜絕浪費之源。

(1)節(jié)約用電，拒絕長明燈，做到人少燈少、人走燈滅;盡量使用節(jié)能燈并減少使用時長。

(2)節(jié)約用水，珍惜水資源，人走水?dāng)嗔?，避?ldquo;水長流”現(xiàn)象發(fā)生，看到未擰緊的水龍頭應(yīng)及時擰緊，漏水的水管及時報修。

(3)節(jié)約使用學(xué)習(xí)用品，打印紙、信紙盡量雙面使用，提高利用率，用完的紙制品不隨意扔棄;提倡自帶水杯，盡量不使用一次性杯具。

(4)節(jié)約糧食，倡導(dǎo)“光盤行動”。

在食堂就餐時按自身實際飯量購買飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕剩飯剩菜的行為。

將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為?xí)慣。

無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節(jié)約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。

(5)愛護公共財物，不破壞校園公共設(shè)施，看到損壞的設(shè)施應(yīng)及時向有關(guān)部門報告、及時修理;要有主人翁意識，看到損壞公物的行為應(yīng)及時勸告并制止。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

節(jié)約是一種美德，但更多的是責(zé)任。

青年同胞們，請立即行動起來，讓勤儉節(jié)約的理念及行為注入到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中;從細節(jié)出發(fā)，“莫以善小而不為”，點滴匯成江海，斷絕浪費源頭。

讓勤儉節(jié)約的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)得以更好傳承，讓厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風(fēng)!