作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū)（精選27篇）

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇1

敬愛(ài)的同學(xué)們：

藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？

長(zhǎng)江、黃河用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。古往今來(lái)面對(duì)母親河壯麗的景色、悠久的歷史，多少人寫(xiě)下不朽的篇章，發(fā)出了由衷的歌唱。就如“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！钡?，把黃河描繪的繪聲繪色，可是如今，長(zhǎng)江、黃河卻受到嚴(yán)重的生態(tài)污染，為了保護(hù)母親河，我提出以下建議：

1、要積極參加在黃河附近植樹(shù)造林的活動(dòng)，好使黃河邊的泥土不流失。

2、不亂砍濫伐樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3、我們要提高保護(hù)母親河的意識(shí)。

4、禁止在黃河中亂鋪亂撈。

5、號(hào)召大家共同保護(hù)長(zhǎng)江、黃河。

6、要保護(hù)水源，嚴(yán)禁將具有污染水排入江河。

7、禁止無(wú)節(jié)制的開(kāi)懇放牧。

8、做環(huán)保的小衛(wèi)士，積極參加環(huán)抱的公益活動(dòng)，調(diào)查環(huán)保問(wèn)題，宣傳環(huán)保知識(shí)。

同學(xué)們，為了我們的母親河能夠永遠(yuǎn)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓母親能夠健健康康的把！

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇2

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

為了給我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，有以下各項(xiàng)事宜提醒您注意：

一、家長(zhǎng)不能在園內(nèi)吸煙，不得亂扔紙屑，不得隨地吐痰。

二、家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不多吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。

三、家長(zhǎng)應(yīng)勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

四、爭(zhēng)做農(nóng)村環(huán)境整治的帶頭人、爭(zhēng)做農(nóng)村環(huán)境整治的宣傳員、爭(zhēng)做農(nóng)村環(huán)境整治的維護(hù)者。

讓我們大家攜起手來(lái)，共同呵護(hù)我們美麗的家園、共同呵護(hù)我們美麗的校園。我們相信，我們的居住環(huán)境將更加優(yōu)美、孩子們將更加健康成長(zhǎng)！

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名本校的學(xué)生,正處于6年級(jí)的階段。每當(dāng)別人提到我的校園時(shí)，我總是心中感到自豪，并驕傲地抬起頭向他們講述我美麗的校園：那知識(shí)長(zhǎng)廊，讓人獲得精神食糧;那美麗的小花園，給人清涼以及舒適的感覺(jué);還有那“希望之星”雕塑給了人無(wú)比的自信以及希望;還有那寬敞的操場(chǎng)，讓人可以運(yùn)動(dòng)……還有孔子像，讓人感到莊嚴(yán)，自豪……這校園里的一切，哪個(gè)不令我自豪!可是每當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，卻又想到那隨處可見(jiàn)的垃圾,水龍頭"嘩嘩"的流淚聲。都讓我感到惋惜，因?yàn)檫@讓我們學(xué)校的形象大打折扣!

自然資源是有限的，我們應(yīng)該保護(hù)，但是我們學(xué)生不能做一些很大的事情，所以我們應(yīng)該從小事做起，比如說(shuō)，不要再讓水龍頭流淚了!不要再讓白白凈凈的紙變成垃圾!不要再踐踏草坪了……

為了我們美麗的校園更加美麗!所以，我向大家提出幾點(diǎn)要求：

1.我們要講究衛(wèi)生，不在校內(nèi)校外吐痰，不亂扔垃圾，也不制造噪音。

2.水是生命，所以請(qǐng)洗完手后立即關(guān)掉水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!

3.不要在白花花的墻上亂涂亂畫(huà)。

4.可以將亂丟垃圾的人和打掃衛(wèi)生的組長(zhǎng)一起打掃。

5.開(kāi)展一次全校性的保護(hù)校園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。

6.開(kāi)展一次班會(huì)并以《校園的環(huán)保小衛(wèi)士》為主題讓同學(xué)們擁有環(huán)保的意識(shí)。

讓我們共處一份力，使明天的校園更加美麗。

建議人：

日期：20xx年x月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇4

x市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場(chǎng)附近。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”。

路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行，而且，無(wú)論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天！

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的原因。白天，買(mǎi)菜、賣(mài)魚(yú)小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了，所以道路才變得擁擠。每天接近傍晚的時(shí)候，小販們就將還沒(méi)有賣(mài)出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜、魚(yú)、蝦和發(fā)臭了的魚(yú)水一起倒到路邊。時(shí)間一久，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣！也嚴(yán)重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿，所以，我向局長(zhǎng)您提出了幾點(diǎn)建議：

1、讓城管加強(qiáng)管理，不讓小販們亂擺亂買(mǎi)。

2、對(duì)隨地亂倒賣(mài)剩的菜、魚(yú)、蝦······污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念。

3、派出有關(guān)工作人員對(duì)工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理。

4、下達(dá)明文規(guī)定，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤，并制定罰款制度。

5、多做環(huán)保宣傳，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視。

以上是我的幾點(diǎn)建議，希望局長(zhǎng)能夠采納！還我們一條干凈寬敞的街道。

20xx年x月x日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇5

親愛(ài)的人們：

以前，我們生活的家園——地球，原先是美麗的，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，山上的森林郁郁蔥蔥，可是，人們卻瘋狂的砍伐樹(shù)木，讓身邊的環(huán)境受到了破壞：從汽車(chē)的排氣孔里不斷噴出一股股黑煙，使空氣變得難聞，工廠把污水排到江河湖泊里，把大面積的水源都污染了，造成魚(yú)蝦大量死亡。更不可思議的是，一節(jié)廢電池就能讓500平方米的土地寸草不生，我們每分鐘就會(huì)失去足球場(chǎng)大小的`樹(shù)林……

因此，我建議：

1、多坐公交車(chē)；

2、不用一次性用品；

3、用淘米水澆花；

4、用淘米水洗衣服；

5、不亂扔果皮紙屑；

6、不隨地吐痰。

讓我們攜起手來(lái)，一起拯救地球吧！

20xx年x月x日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇6

xx市環(huán)保局：

地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供各種資源，有誰(shuí)不想讓自己的家園更美好呢？然而現(xiàn)實(shí)我們的地球已傷痕累累。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴上，可真做到了保護(hù)環(huán)境的又有幾個(gè)呢？人們都知道使用塑料袋會(huì)污染環(huán)境，可塑料袋仍頻繁現(xiàn)于市場(chǎng)，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，人們外出吃飯時(shí)用的一次性餐具。為此，我們提出以下建議：

1、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用化學(xué)物質(zhì)，以減少污染。

2、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染、

3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音

4、保護(hù)野生動(dòng)物，不采花朵，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪 ，

5、不亂丟棄廢電池，將垃圾分類(lèi)投放，使資源循環(huán)在生，

6、節(jié)約糧食，節(jié)約紙張，節(jié)約用水，節(jié)約用電，共同節(jié)約有限的資源。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇7

近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。近年，環(huán)境污問(wèn)題日趨嚴(yán)重，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng)、海岸線上升，都為地球生態(tài)及人類(lèi)居住環(huán)境響起警號(hào)。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。有科學(xué)家警告，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來(lái)出現(xiàn)。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。

推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng)，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參與過(guò)程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門(mén)、操場(chǎng)、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹(shù)木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng)，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，也能令同學(xué)更熱愛(ài)校園。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。圍繞校舍栽種樹(shù)苗：學(xué)校可以購(gòu)入樹(shù)苗，然后圍繞校舍裁種。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹(shù)苗長(zhǎng)成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來(lái)的噪音，而樹(shù)蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹(shù)日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作。

于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。于正門(mén)、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買(mǎi)盆栽，放置于學(xué)校正門(mén)及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境。正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。正門(mén)的植物，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，藉此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物，借此提高環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。

于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)闢花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。于學(xué)校天臺(tái)開(kāi)辟花圃及魚(yú)池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用，便用率甚低。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)闢為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。故本會(huì)建議將天臺(tái)開(kāi)辟為花圃及魚(yú)池，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間，有多一個(gè)休憩的地方。至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚(yú)池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān)。

購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。購(gòu)買(mǎi)物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬(wàn)元。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃，亦可于十月正式開(kāi)展，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。望校長(zhǎng)能詳加考慮，採(cǎi)納推行。

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇8

樂(lè)山市少工委的各位領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

誰(shuí)都知道，地球是我們的家園，與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量破壞環(huán)境，已經(jīng)把我們美麗的地球毀壞的不像樣了。可用水資源慢慢減少，動(dòng)植物瀕臨滅絕……垃圾便是這些污染事件的根源。

隨手人垃圾已經(jīng)成了我們的習(xí)慣，居于樂(lè)山，看著世界著名的樂(lè)山大佛，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的峨眉山，自然是我的驕傲。但看著青衣江那發(fā)臭的的河面上漂浮著的白色垃圾;新廣場(chǎng)那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋，那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑……你心里會(huì)高興么?聯(lián)想到我在天-安-門(mén)廣場(chǎng)上看到的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痰跡，公園里時(shí)常看到一些踐踏草坪、折踩樹(shù)木的現(xiàn)象……看到我們美麗的地球被如此糟蹋，我們能無(wú)動(dòng)于衷么?

記得有一次，我在公交車(chē)站候車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周扔滿了垃圾，有廢棄的車(chē)票，煙頭，甚至還有吃剩的果皮。難倒垃圾桶堆滿了么?仔細(xì)一看，里面空空如也。正納悶時(shí)，一位阿姨路過(guò)，順手將一個(gè)紙團(tuán)往垃圾桶扔去，紙團(tuán)掉到了地上，阿姨只是回過(guò)頭看了一下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。原來(lái)，垃圾桶旁的垃圾就是這樣形成的?？赡苡泻芏嗳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境、垃圾入桶的意識(shí)，但缺少的都是實(shí)際行動(dòng)，盡管有些時(shí)候都是舉手之勞。

被污染的渾濁不堪的大自然，在靜默無(wú)語(yǔ)中仿佛壓抑了太多的憂愁與怨恨。無(wú)論是鐘聲繚繞、馬蹄得得的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常見(jiàn)的還是垃圾，令人厭惡。

為此我倡議，從小事做起，保護(hù)好賴(lài)以生存的地球。1、節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。2、生活垃圾分類(lèi)放置。3、積極參與植樹(shù)活動(dòng)。4、提醒周邊的人不要隨手扔垃圾。5、有意向的同學(xué)還可以到街上立一些標(biāo)語(yǔ)。

如此下去，清清的小河、綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回人類(lèi)的懷抱。

愿我們?cè)诔錆M創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流!

我的倡議完畢，希望被領(lǐng)導(dǎo)們參考，謝謝!尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時(shí)有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生，廢紙、塑料袋用完了就隨手一仍了事，因此整個(gè)學(xué)?？瓷先ズ懿徽麧?，學(xué)校的垃圾房垃圾成堆，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在是很惡心。

這一種現(xiàn)象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：

一、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里。

二、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類(lèi)垃圾桶。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。

三、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而樹(shù)木能吸出二氧化碳，并化成氧氣，所以要多多植樹(shù)。

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)您采納我的建議。

建議人： 西江中心小學(xué)六(6)班 羅子越

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇9

市政府的：

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們生存資源和條件。誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球已刻不容緩。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻往往有些困難。就塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，也知道國(guó)家“限塑令”的要求，然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市，人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如：人們大都知道舊電池污染環(huán)境，但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔，外出吃飯時(shí)，都用一次性餐具。在此，我向們提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、節(jié)約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用清潔劑，洗滌劑，減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇。用無(wú)鉛汽油，無(wú)鉛電池，無(wú)磷洗滌劑，對(duì)水與空氣的污染。

三、重復(fù)使用，多次利用。盡量少用一次性東西，多次使用耐用品。

四、分類(lèi)回收，循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池，將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶。

五、保護(hù)自然，萬(wàn)物生存。不獵殺動(dòng)物，關(guān)愛(ài)樹(shù)森，積極造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花，每一棵草。

六、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

我希望人類(lèi)都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇11

老師們、同學(xué)們：

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支持傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。近年來(lái)，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。在6月5日環(huán)境日到來(lái)之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

學(xué)生

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇12

各位居民朋友們：

一個(gè)好的環(huán)境，能讓人神清氣爽，一個(gè)壞的環(huán)境，會(huì)讓人煩躁不安。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，也讓舞鋼變成更美麗，更干凈的城市。

記得小時(shí)候，我很好奇，便在小河塘里捉青蛙。那時(shí)，我本以為自己很聰明，當(dāng)我捉住那只小青蛙時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)。但是現(xiàn)在想想，我感到一種罪孽感。大家可千萬(wàn)不要像我一樣哦。

有的小朋友會(huì)去捉螳螂，但我不會(huì)。我想：螳螂它也是一種益蟲(chóng)，如果我們捉了它，那就等于捉了一位勇士。有的小朋友會(huì)拔草，拔花。你想：小花，小草難道就不是一個(gè)生命了嗎？你害了一個(gè)生命，難道不覺(jué)得很慚愧嗎？如果你想生活在青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鮮花遍地的城市中的話，你就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、不亂扔垃圾，讓每一寸土地上都干干凈凈。

二、保護(hù)小動(dòng)物，不捕鳥(niǎo)，不捉青蛙。讓它們生活的快快樂(lè)樂(lè)。

三、不浪費(fèi)水資源，讓每一滴水都發(fā)揮到有用之處。

四、多種點(diǎn)花草，讓每個(gè)角落，每個(gè)人都呼吸到新鮮空氣。

以上幾點(diǎn)大家能做到嗎？讓保護(hù)環(huán)境成為我們的良好習(xí)慣吧！讓舞鋼也搖身一變，成為如桂林，杭州一樣美吧！讓舞鋼也成為動(dòng)物們的樂(lè)園吧！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。建設(shè)舞鋼，人人得益，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力奮斗吧！

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇13

大家：

大家好。

生活中不環(huán)保的現(xiàn)象像影子一樣隨處可見(jiàn)：紙袋、包裝袋、紙屑……各種垃圾扔在道路、草坪、樹(shù)梢上的樹(shù)木上刻著又一個(gè)醒目的大字，小河里堆滿了垃圾，臟了，臭了，人接近不了的大量樹(shù)木消失了，從森變成了林，從林變成了樹(shù)

這些都不文明，不環(huán)保嗎？為了使生活更好，為了使未來(lái)更好，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)

一、不要亂扔垃圾，分類(lèi)垃圾，扔進(jìn)垃圾箱。

二、節(jié)約用水。及時(shí)關(guān)掉水龍頭，看到別人浪費(fèi)水就勸阻。

三、減少使用一次性生活用具的次數(shù)。

四、珍惜花草樹(shù)木，不要在樹(shù)木中亂畫(huà)。

五、減少木制用品的使用。

六、多種樹(shù)木，使大樹(shù)凈化我們城市的空氣。

七、勸自己周?chē)娜瞬灰_(kāi)私家車(chē)，選擇低碳環(huán)保的方法。

八、不要浪費(fèi)糧食。米粒小還不容易，不要把辛苦當(dāng)作戲劇。

九、節(jié)約用電。沒(méi)電的話，到了晚上，大家就會(huì)變成盲人。

保護(hù)環(huán)境，開(kāi)始環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)，為更好的未來(lái)而奮斗吧！

建議人：

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇14

尊敬的校長(zhǎng)：

我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，我和幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)了校門(mén)口存在著嚴(yán)重的壞境污染問(wèn)題，現(xiàn)將我們的調(diào)查結(jié)果向您反映。

一、食品衛(wèi)生安全問(wèn)題：

我校的門(mén)口前那塊空地，是同學(xué)們放學(xué)之后的必經(jīng)之路，所以每天下午都有許多不良商販在這里擺攤設(shè)點(diǎn)。有的賣(mài)炒花生，有的賣(mài)燒烤，有的賣(mài)糖水，有的賣(mài)豆芽和豬血。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，擺攤點(diǎn)的大約有十幾個(gè)，他們使用的燃料都是煤和木炭。有的黑心商販還使用地溝油、尸體油。還有那些看似可口的食品，卻都是一些過(guò)期的食品，它們加了一些有毒的化學(xué)品后又使那些過(guò)期的食品“完好如初”了。有不少同學(xué)吃了那些不衛(wèi)生的食品后都肚子疼，有的甚至發(fā)燒38度。那些商販還把地面搞得到處是垃圾，使我們?cè)久利惖男ｉT(mén)口變成了“垃圾場(chǎng)”。嚴(yán)重污染了我們學(xué)校的環(huán)境，還損害了我們學(xué)校的形象。

二、建議：

1、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校門(mén)口了解情況，同事向有關(guān)部門(mén)反映，請(qǐng)城市管理部門(mén)責(zé)令這些商販搬走。

2、學(xué)校內(nèi)組織監(jiān)督小組，嚴(yán)禁同學(xué)們到這些小攤上吃東西。

3、希望那些商販能早日搬走。還大家一個(gè)美麗的環(huán)境。

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇15

各位市民：

大家好!

我是興安一小的一名小學(xué)生。

如今十分發(fā)達(dá)的地球，有著非常大的隱患。這一切都是我們?nèi)祟?lèi)造成的。

貪婪的人類(lèi)沒(méi)有節(jié)制的開(kāi)采資源。人類(lèi)所需要的“大氣資源，水資源，森林資源”本來(lái)是可以不斷生長(zhǎng)的，但是人類(lèi)隨意破壞資源，濫用化學(xué)品，使我們的地球傷痕累累。

人類(lèi)隨意破壞環(huán)境。比如我國(guó)的木蘭溪，在50年代時(shí)，河水清澈見(jiàn)底，但現(xiàn)在的木蘭溪，已是渾濁不清，魚(yú)蝦死亡。這一個(gè)個(gè)鮮活的例子，不都是人們不環(huán)保的后果嗎?

現(xiàn)在的天空，散布著汽車(chē)尾氣，彌漫在我們生活的上空，早已在我們的身體里停留了?；忌细鞣N疾病。給我們的身體帶來(lái)危害。面對(duì)這個(gè)充滿污染的空氣，我想對(duì)廣大市民提出倡議：

1：少用一次性塑料袋。

在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹(shù)上。我提議，每次購(gòu)物，最好帶上自備的布袋。

2：少用一次性筷子，飯盒

在飯店，最好使用消毒的筷子，買(mǎi)飯時(shí)，最好使用飯盒。

3：少砍樹(shù)，多種樹(shù)

我們一定要少砍樹(shù)，避免沙塵暴輕而易舉的來(lái)侵襲城市。多種樹(shù)，在自己生日時(shí)，最好種上一棵樹(shù)。減少二氧化碳。

在這個(gè)地球上，我們是地球的子民。讓我們記住“拯救地球就是拯救自己”。

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇16

全校少先隊(duì)員：

地球，這位人類(lèi)的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無(wú)私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅.作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議：

第一：不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木.

第二：提醒爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.

第三：我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小.生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水.

第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng).

第五、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧.我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有了地球，我們無(wú)處可去.相信只要我們努力，地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗的!

建議人：

時(shí)間：

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇17

親愛(ài)的同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!

x小學(xué)X年(X)班

XX同學(xué)

XX年11月4日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇18

尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：

你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：

1、做好垃圾分類(lèi)。

現(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。

你們只需要多買(mǎi)一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類(lèi)型就可以了。

2、多植一些樹(shù)。

在我們中國(guó)，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國(guó)，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹(shù)，將會(huì)種出一片小樹(shù)林。

3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

有很多人，買(mǎi)完吃的，沒(méi)吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。

還有塑料袋，會(huì)浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此，還對(duì)身體有害。

尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)!

建議人：

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇19

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。

家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......

作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：

一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)， 如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。

三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。 以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。 祝愿學(xué)校日后更加美麗!

建議人：

日期：20xx年x月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇20

親愛(ài)的廣大市民們：

大家好！

我是一個(gè)環(huán)保志愿者，你們不認(rèn)識(shí)我，可你們一定認(rèn)識(shí)垃圾吧！

現(xiàn)在在，我們的生存的星球——地球。它已經(jīng)被垃圾給侵犯了。本來(lái)一個(gè)水藍(lán)色的地球已經(jīng)慢慢的開(kāi)始向白色靠攏，大家一定不希望白色占領(lǐng)我們這個(gè)美麗的星球吧！可是大家卻表現(xiàn)的對(duì)地球變白漠不關(guān)心。也許你們以為你們的所作所為又不是很?chē)?yán)重，可事實(shí)，你們正在危害我們的星球和你們自己。

如果全世界每家每戶每天都丟三袋垃圾，過(guò)不了幾年，你家門(mén)口就都是領(lǐng)居和你的垃圾了A所以讓我們想一些對(duì)策吧！首先是最基本的一條，減少浪費(fèi)。想一想，如果你沒(méi)有把用地的筆丟到，而是丟到筆芯，換一根新筆芯，那你丟的垃圾的體積可減了幾倍啊！然后我就要講到回收垃圾了。

現(xiàn)在很多城市都有在進(jìn)行垃圾分類(lèi)的工作?？尚Ч幻黠@。因?yàn)榇蠹也恍枰诸?lèi)，覺(jué)得太麻煩了。在這里，我給大家提個(gè)建議，你可以在客廳放兩個(gè)垃圾筒，顏色最好不一樣，這樣你可以區(qū)分開(kāi)，可回收垃圾丟在一個(gè)垃圾筒里，不可回收垃圾可以丟在另一個(gè)里，這樣就可以輕松地進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收了。可必要的話，國(guó)家也可以用一些高科技手?jǐn)鄟?lái)處理垃圾。

垃圾的去留掌握在大家的手里，它由你來(lái)決定。行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾不再來(lái)！

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇21

親愛(ài)的X老師：

您好!

奎來(lái)我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類(lèi)狀況的原因有三：一、同學(xué)們很愿為班爭(zhēng)光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;二、同學(xué)們沒(méi)有正確的金錢(qián)觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢(qián)買(mǎi)零食并帶到班里來(lái)吃;三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類(lèi)情況沒(méi)有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒(méi)有及時(shí)清理干凈。

分析以后，我針對(duì)問(wèn)題提出以下建議：

一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識(shí);

二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;

三、老師應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

X年XX月XX日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇22

親愛(ài)的.同學(xué)們：

同學(xué)們，你們每天進(jìn)了教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢如果發(fā)現(xiàn)了，又可曾撿起來(lái)你們知道這"雪花"從哪里來(lái)的嗎那都是從我們手中丟下去的呀！你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾筒，而是隨手丟在地上，這樣的教室你們喜歡嗎

如果你們想改正所犯下的錯(cuò)誤的話，那就聽(tīng)聽(tīng)我提的幾個(gè)意見(jiàn)吧：

看到地上的垃圾，不管是誰(shuí)的，不管是什么東西，都要撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。

每一個(gè)同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進(jìn)垃圾筒，這樣才會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒。

自己做好以上三點(diǎn)，那就號(hào)召低年級(jí)的同學(xué)一起做。

這是我提的幾個(gè)建議，如果同學(xué)想在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就一定要做到以上幾點(diǎn)，不僅自己要做到，還要讓身邊的人一起來(lái)做。這樣，我相信我們的教室一定不會(huì)再是"雪花"滿天飛。而是干凈又整潔。

建議人：

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇23

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。

生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：

1、節(jié)約用水

在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。

2、愛(ài)護(hù)公物

大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。

推薦人：

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇24

地球：

這位人類(lèi)的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無(wú)私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅.作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議： 第一：不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木. 第二：提醒爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾. 第三：我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小.生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水. 第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng). 第五、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧.我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有了地球，我們無(wú)處可去.相信只要我們努力，地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗的！

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇25

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

綠色是生命的顏色，象征著生機(jī)與活力。愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人的責(zé)任。一顆顆嫩綠的小草，一片片翠綠的樹(shù)葉，一朵朵鮮艷的花朵，都是大自然的饋贈(zèng)，在默默的點(diǎn)綴著我們美麗的生命。

溫暖的春天悄然到來(lái)，在今年的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們所有人因?yàn)橐咔橛绊?，只能居家學(xué)習(xí)生活，暫時(shí)不能走出家門(mén)去擁抱春天。在此，我校向全體師生發(fā)出建議：愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起!

一、積極學(xué)習(xí)并大力宣傳愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境的重要意義。營(yíng)造愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，爭(zhēng)做綠色環(huán)保使者。

二、積極培養(yǎng)愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境的文明習(xí)慣。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，不損壞園林樹(shù)木和綠化設(shè)施，不在綠地內(nèi)亂扔垃圾，從自身做起，從家庭做起。

三、疫情過(guò)后，同學(xué)們可以和爸爸媽媽一起參加植樹(shù)、環(huán)保活動(dòng)，自覺(jué)參與綠化、美化環(huán)境活動(dòng)，踐行綠色出行、低碳生活理念。

四、愛(ài)護(hù)生存家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。大力宣傳節(jié)約用水、節(jié)約用電、全民禁煙、治污減霾、禁止捕獵、食用野生動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)平衡。拒絕燃放煙花爆竹，積極做好垃圾分類(lèi)工作。

老師們、同學(xué)們，愛(ài)綠護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的光榮職責(zé)。沐浴著柔媚的春光，欣賞著生命的綠色，呼吸著清新的空氣，享受著碧水藍(lán)天，這是我們共同期待的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，播種綠色，保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)造文明、和諧、美麗的生態(tài)環(huán)境而努力!

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇26

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球是我們的家園，我們生活在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，有明凈的天空，湛藍(lán)的海洋，溫暖的陽(yáng)光，潔凈的淡水，肥沃的土地……可是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護(hù)地球的話，地球母親就會(huì)變得面目全非，支離破碎。

保護(hù)環(huán)境，善待萬(wàn)物，是人類(lèi)共同的職責(zé)，為了人類(lèi)的家園，我們都要行動(dòng)起來(lái)，我們?nèi)巳硕家鲆患匾氖隆Ｗo(hù)環(huán)境。

1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會(huì)污染很多土地和地下水。要是我們把它們收集起來(lái)送進(jìn)回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。

2、節(jié)儉每一滴水，水龍頭關(guān)好，防止浪費(fèi)。

3、將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。

4、保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)珍惜動(dòng)物、植物。

5、再外吃飯時(shí)，少用一次性物品，節(jié)儉紙巾。

讓我們一起參與環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們的家園，使我們這個(gè)晶瑩的星球變得更加可愛(ài)美麗吧！

20xx年xx月xx日

作文關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇27

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今天的語(yǔ)文課，賀老師帶我們學(xué)習(xí)了第一單元的口語(yǔ)交際——我們與環(huán)境。

通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。在我們的教室里，我常常會(huì)在地面上發(fā)現(xiàn)一團(tuán)廢紙。我不由得想到：班上有些人經(jīng)常撕下作業(yè)本上的紙，折一些“小東西”，如千紙鶴、爆裂飛車(chē)、紙青蛙、紙飛機(jī)等等。班上還有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字居然不用橡皮擦去擦掉，而是直接把那一頁(yè)撕掉扔地上，換一頁(yè)再寫(xiě)。他（她）們的所作所為，不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還浪費(fèi)了一張紙，真的是太不應(yīng)該了！

為了讓大家不再浪費(fèi)，我寫(xiě)了十條保護(hù)環(huán)境的建議：

1、少用紙巾，重拾手帕。

2、盡量少用塑料袋。

3、盡量不用一次性餐具。

4、將垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶。

5、禁止亂拋亂扔。

6、禁止踐踏草坪。

7、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

8、自覺(jué)撿拾垃圾。

9、自覺(jué)把垃圾放進(jìn)垃圾桶。

10、禁止隨地吐痰。

希望大家看了我的建議后，能主動(dòng)加入到“環(huán)保小衛(wèi)士”隊(duì)伍里，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

建議人：

日期：