習(xí)慣決定人生議論文（通用28篇）

習(xí)慣決定人生議論文 篇1

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌猓?a href="/xieyi/qitadoc/" class="showClass">其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。

現(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習(xí)慣是非智力因素的最主要的方面。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)為長大了懂事了就會(huì)自然形成。果真如此嗎？有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園?！笨梢姡瑥男○B(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。

培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你?！氨鶅鋈叻且蝗罩闭f明人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？

你是否留意到我們的校園里、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。

再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。

課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。

習(xí)慣決定人生議論文 篇2

習(xí)慣與人生有著密切的關(guān)系，習(xí)慣可以改變?nèi)松?/p>

一點(diǎn)小小的習(xí)慣可以毀滅人生。同時(shí)，也可以幸福人生，快樂人生。一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常偷東西的人長大后有可能會(huì)變成一個(gè)偷東西的慣犯；一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常罵人的的人，長大后有可能成為一個(gè)被人唾棄的流氓；一個(gè)小時(shí)侯不愛學(xué)習(xí)的人，長大后有可能變成一個(gè)文盲......這些人到頭來還是一場空。

然而，壞人到頭一場空，而好人卻與此反之。一個(gè)小時(shí)侯廢寢忘食學(xué)習(xí)的人，長大有可能會(huì)變成一個(gè)事業(yè)興隆的人；一個(gè)小時(shí)侯誠實(shí)、懂禮貌的人，長大有可能會(huì)變成惹人喜愛的人......這些人的生活會(huì)變得非常充實(shí)，非?？鞓贰?/p>

正所謂“小時(shí)不學(xué)好，長大怎得了。”還所謂“小時(shí)如學(xué)好，長大不煩惱?！彼晕覀円獜男∈伦銎穑瑥男r(shí)侯積累好的習(xí)慣，扔掉壞的習(xí)慣，你將可能成為一個(gè)比較完美的人。

讓我們從現(xiàn)在開始，讓習(xí)慣改變?nèi)松屓松兊贸鋵?shí)，快樂！

習(xí)慣決定人生議論文 篇3

一個(gè)人一生的習(xí)慣與他的生活是密不可分的，如果一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣可以讓他受益終生，同樣，一個(gè)人的壞習(xí)慣也可以影響他的一生。

我在一本書上看過一個(gè)故事。寫的是，有一個(gè)美國有個(gè)組織向不同行業(yè)的五十個(gè)人讓他們寫他們?cè)谝簧懈杏|最深的故事，其中有兩個(gè)人的故事一樣，只是結(jié)果不同。一名是在白宮的成功人士，一名是犯人。成功人士的信中這樣寫到：我7歲的時(shí)候，媽媽拿來三個(gè)大蘋果，大小不相同。我和兩個(gè)弟弟都要大的。媽媽就把門口的草坪平均分成的三份。說：“誰先割完草，誰的蘋果就大。”于是，我取得了勝利，我就拿到了最大的蘋果，于是，我懂得了，要用自己的汗水換來食物。在犯人的信中，媽媽也拿來了不同大小的三個(gè)蘋果，媽媽問：‘誰要大的?！液蛢蓚€(gè)弟弟搶了起來，媽媽問我：“你不知道要謙讓嗎?”我便假意的說：“媽媽把大的給弟弟吧。”媽媽說：“你真是一個(gè)好孩子.”媽媽還是把大的給了我。我于是在之后就學(xué)會(huì)了：偷，搶，騙，為自己喜歡的東西不擇手段。

近乎同樣的故事，一個(gè)光榮的問鼎白宮，一個(gè)則成犯人?？梢娨粋€(gè)人的童年對(duì)他的一生都有很大的影響。

習(xí)慣決定人生議論文 篇4

不同的人就有不同的習(xí)慣，好習(xí)慣可以改變?nèi)松瑹o論你是窮人還是富人,只要擁有好的習(xí)慣，就會(huì)成功。

好習(xí)慣會(huì)改變我們的人生，一個(gè)小男孩他能當(dāng)上班長就是因?yàn)樗暮昧?xí)慣。在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)男孩同時(shí)撿到一百元錢，一個(gè)男孩家里十分富有，而且每天身上都有許多零花錢，他看到這一百元錢毫不猶豫的把它撿起來塞進(jìn)自己的口袋里，還當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過。而另一個(gè)男孩家里很貧窮這一百元錢對(duì)他家來說簡直是救命稻草，可是這個(gè)男孩并沒有動(dòng)貪心，他彎腰撿起錢交給了班主任。由此可見，他有拾金不昧的好習(xí)慣。因此，他當(dāng)上了班長，并且家庭也慢慢富裕了起來。

播種一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)行為；播種一個(gè)行為，就收獲一個(gè)人生。好習(xí)慣源于生活，只要有了好的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)更精彩，我們的人生才會(huì)更生動(dòng)。

習(xí)慣決定人生議論文 篇5

英國著名文學(xué)家洛克說過；‘習(xí)慣可以改變?nèi)说靡簧！缢f的那樣，你習(xí)慣的好與壞決定你以后的人生。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣，他將受益一生。反之，將會(huì)危害他一生。所以一個(gè)人習(xí)慣的好與壞決定著他以后的命運(yùn)。

從前有個(gè)人，他用兩個(gè)銅板買了本很不值錢的書---‘點(diǎn)石成金’。他回答家中后急忙打開書貪婪的看了起來，上面有一頁寫著；海邊有一塊石頭，這塊石頭魚別的石頭不同，普通的石頭是冰的，而這塊石頭卻是溫?zé)岬?。如果你擁有了這塊石頭，以后想要多少金銀珠寶就會(huì)有多少。你將會(huì)成為全世界最富有的人?！?/p>

看完之后。此人大喜，匆匆來到海邊的石堆前。生怕別人搶在了他的前面找到那塊的石頭。于是乎海邊就出現(xiàn)了這一副畫面----一個(gè)年輕人除了吃飯睡覺就在海邊廢寢忘食的撿石頭，扔石頭。別人都不知道他在干什么，只聽他邊揀邊扔邊說；‘又是冰的，不是溫?zé)岬?，又是冰的?！瘎e人聽了以為他是個(gè)神經(jīng)病。到后來，他嘴里也不嘮叨了，直接撿起來就往海里扔了。不過他還是很堅(jiān)持。

一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月......一年，兩年，三年，整整三年過去，他都沒有找到那塊傳說中的石頭。但他還是沒有放棄，終于有一天，他摸到了一塊溫?zé)岬氖^，但是由于習(xí)慣使然，他竟然隨手將那塊石頭扔進(jìn)了海里，他嚎啕大哭；‘該死的習(xí)慣呀，你害了我呀，我三年多的心血白費(fèi)了呀。’哭完他就瘋了?？梢妷牧?xí)慣的力量有多么可怕。

我國著名抗日名將張學(xué)良曾經(jīng)也有個(gè)不好的壞習(xí)慣，犯過毒癮，但后來他沒有讓毒癮牽絆他，他下決心戒掉毒癮。于是他每天把自己關(guān)在一個(gè)房間---除了少量的食物，他不讓下人送別的東西給他吃，就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，終于將危害他的毒癮戒掉了。

所以有時(shí)候我們有好的習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，有不好的習(xí)慣就要及時(shí)的改過來，只有這樣我們以后的人生才會(huì)充滿財(cái)富，才會(huì)圓滿。如果一味的想改掉壞習(xí)慣而好忽略了好的習(xí)慣，那也不行。如果一味的想增添好習(xí)慣而忽略了壞習(xí)慣，那也是適得其反。所以我們必須在添加好習(xí)慣的同時(shí)又要改掉壞習(xí)慣。

習(xí)慣決定人生議論文 篇6

在不經(jīng)意間，你的一個(gè)小小的習(xí)慣，會(huì)使你失去很多，一份好工作，一個(gè)出國的機(jī)會(huì)，甚至，是一塊巧克力；習(xí)慣也會(huì)使你得到很多，一句贊賞的語言，一顆遙不可及的鉆石，或者，是一個(gè)甜甜的微笑？有很多很多，那到底，習(xí)慣是什么？ 我也不知道習(xí)慣是什么，但我知道一點(diǎn)，習(xí)慣和人生有著密切的關(guān)系。

我給大家舉兩個(gè)例子，相信大家聽完以后，就會(huì)對(duì)這句話深心不疑：

我舉的兩個(gè)例子是有關(guān)聯(lián)的，一個(gè)是中國，一個(gè)是美國，他們?cè)趯?duì)習(xí)慣上的態(tài)度截然不同 。

有個(gè)大學(xué)生出來找工作，筆試結(jié)果出來，他不是第一名，他很失望，結(jié)果他跳下懸崖身亡了。考官感到很遺憾，他說：“其實(shí)他是第一名，故意看他還參不參加面試，如果參加，不管成績與否，我們都將錄用他?！本褪且?yàn)橐荒钪?，所以才與工作，生命失之交臂。我可以肯定，在中國，這樣的人還有很多，是什么導(dǎo)致他們這樣呢？父母的嬌生慣養(yǎng)占了很大一部分，使他們沒有養(yǎng)成好習(xí)慣。

再說說美國那邊，有一個(gè)中國的留學(xué)生要租住美國一間房子，有一對(duì)老夫婦爭著搶著把他拉到自己家來租住，因?yàn)樗麄冇X得家里有個(gè)大學(xué)生是個(gè)很光彩的事?？墒窍壬f的幾句話卻暴露了他的不良習(xí)慣：1他晚上回來把門開關(guān)得很響，一旦把老婦人吵醒，她就再也睡不著了2他有時(shí)候尿急了，不打開蓋在馬桶上面的毯子就撒，尿有時(shí)候?yàn)⒃谔鹤由?，在外國被認(rèn)為對(duì)女士的不尊敬。他心想，你不要我，多的是有人要我，他決定再尋找一戶人家住下來，可得到的回答都是，聽說你上廁所不掀開上面的毯子?由此可見美國人對(duì)習(xí)慣的嚴(yán)格要求。

人生就像一條小河，你好習(xí)慣就像下坡，使水流得更順暢，不好的習(xí)慣就像上坡，使你不能進(jìn)，而有可能退，人生的決定權(quán)，掌握在自己手中。

習(xí)慣決定人生議論文 篇7

暑假，一本叫做《習(xí)慣制勝》的書，給了我一場場頭腦風(fēng)暴：什么是習(xí)慣？怎樣才能養(yǎng)成一種好習(xí)慣？許久，我終于悟出了：習(xí)慣其實(shí)是一種很自然的東西，是一種潛意識(shí)，不假思索、一見其情。無論好習(xí)慣，還是壞習(xí)慣，這些都不是一個(gè)人與生俱來的，而是在生活中日積月累、不知不覺形成的。習(xí)慣影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至整個(gè)人生道路；習(xí)慣對(duì)人的影響是終生的。

俗話說得好：播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)習(xí)慣就能決定一個(gè)人的人生。想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就得說到做到，不要找理由推三阻四。學(xué)生時(shí)代是養(yǎng)成習(xí)慣的的關(guān)鍵，就像書上所說的一樣：“習(xí)慣一旦形成，就極具穩(wěn)定性。生理上的習(xí)慣左右著我們的行為方式，決定我們的生活起居；心理上的習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們接人待物。當(dāng)我們面臨命運(yùn)抉擇時(shí)，是習(xí)慣幫我們做的決定?！焙昧?xí)慣需要在生活中捶打、在學(xué)習(xí)中提煉，經(jīng)過千錘百煉的好習(xí)慣是人生路上的助力器，將成就我們的人生；壞習(xí)慣則是在放任自己和貪圖一時(shí)的舒服中形成，它就象油箱里的一個(gè)漏洞，如果不及時(shí)處理就在會(huì)不知不覺中拖垮我們的人生。

我有不把時(shí)間放在眼里的壞習(xí)慣，總覺得還有很多時(shí)間、還有很多時(shí)間，寫功課、做事總是慢吞吞、慢吞吞，沒有時(shí)間緊迫感。在學(xué)校里常常被老師留下來補(bǔ)沒寫完的課堂作業(yè)，在渾然不覺中養(yǎng)成了不會(huì)管理時(shí)間的壞習(xí)慣，給老師增添了許多麻煩。人非圣賢，孰能無過？以前有錯(cuò)不要緊，但最重要的是，我要從中汲取教訓(xùn)，要盡快改正自己這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)少年了，再不改正就不可原諒了。

“學(xué)生”、“學(xué)生”，既要學(xué)習(xí)，也要生存。學(xué)生就是要通過學(xué)習(xí)提高自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)。只有這樣才能在社會(huì)上生存。要想更好的學(xué)習(xí)，我覺得不妨按書上所說的做：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣；第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣；第三，克服已有的壞習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣其實(shí)并不難：只要多次去做，反復(fù)循環(huán)就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。這需要我們有毅力和恒心。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定人生，我一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，只有這樣才能握住自己人生的方向盤，在一個(gè)又一個(gè)分岔路口找到正確的道路，領(lǐng)略人生無限風(fēng)景。人生本就是不斷在探險(xiǎn)，好習(xí)慣就象終生的好伙伴，在人生路上陪伴我們、影響我們、支持我們走向人生的珠穆朗瑪峰。

習(xí)慣決定人生議論文 篇8

習(xí)慣是一個(gè)人在長時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個(gè)人的科學(xué)文化知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面所達(dá)到的一個(gè)水平。習(xí)慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒有高低之別習(xí)慣可以看出一個(gè)人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個(gè)人魅力的展示。

在日常生活中，會(huì)常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，卻會(huì)在公共場合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿口臟話。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調(diào)行事，反而時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著他人，盡自己最大的能力幫助他人，乃至把社會(huì)國家的利益放在首位，有人說這樣的人傻，他們只是簡單的說一聲，我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認(rèn)為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣，卻對(duì)他人產(chǎn)生了不同的影響，也就是說習(xí)慣走上了不同的道路，導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。

修養(yǎng)常常被人們和個(gè)人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個(gè)世代文人之家為書香門第，事實(shí)上，即使在屋里堆再多的書，門是絕不可能透露出書香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。

一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，正所謂重復(fù)很容易，改變很難，重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個(gè)有修養(yǎng)的人確實(shí)很難的，那不是簡簡單單的重復(fù)，而是不斷的改變。

習(xí)慣很容易，修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個(gè)人依賴著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實(shí)克制著自己的惰性而練就的。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，將知識(shí)、藝術(shù)以及自己的個(gè)性融入到習(xí)慣當(dāng)中，不斷地改變，通俗的說，這就是一個(gè)修煉的過程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強(qiáng)的毅力，高尚的品質(zhì)才能克服的。

將習(xí)慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且感染身邊的朋友，修養(yǎng)也就會(huì)自然而然的體現(xiàn)在每個(gè)人的身上。

習(xí)慣決定人生議論文 篇9

“姐姐，習(xí)慣是什么呀?”弟弟好奇地問道?！傲?xí)慣是一種態(tài)度?！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！澳橇?xí)慣有多重要呢?”弟弟又問道。“好的習(xí)慣就是一種好的生活態(tài)度，而壞的生活習(xí)慣則是一種壞的生活態(tài)度。它與你的生活是緊密聯(lián)系的。它就好比是空氣，總是會(huì)存在的。人不可能沒有習(xí)慣，無論好壞。比如說你用右手寫字，這是一種習(xí)慣……”我想了想回答道。弟弟聽得云里霧里。于是，我又解釋道：“你看《動(dòng)物世界》的吧。動(dòng)物捕獵是他們與生俱來的本能，而習(xí)慣則可以算作是后天養(yǎng)成的本能?！钡艿芩坪趺靼琢恕?/p>

“但是，老師為什么說‘習(xí)慣決定人生’呢?”弟弟摸著他自己的腦后勺又迷惑地問道?！班拧@是因?yàn)榱?xí)慣決定性格，而性格又決定人生啊。別問了，我直接給你解釋吧。 俗話說得好，‘小時(shí)偷針，長大偷金’，假如一個(gè)人小的時(shí)候就喜歡偷東西，像筆、針這些小東西，倘若中途不去改正，長大后就必然會(huì)成為小偷。為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候看見好玩的、新奇的東西就想據(jù)為所有，慢慢地養(yǎng)成了偷偷摸摸的習(xí)慣，然后就導(dǎo)致了成為小偷的命運(yùn)。 至于，為什么習(xí)慣要從小養(yǎng)起呢?是因?yàn)椤揭赘?，本性難移’。只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成就好的人生。

而身為學(xué)生的我們又應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣呢? 我想，首先應(yīng)該是專心致志的習(xí)慣。每一個(gè)同學(xué)都可以養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的。其次應(yīng)該是勤奮刻苦的習(xí)慣?！谀苎a(bǔ)拙’這句話聽過吧。我們大部分人都不是那種天才型人物，有的甚至智商比一般人都不足，那就只能是用后天的努力補(bǔ)先天不足了。這個(gè)道理你明白嗎?不要總是玩游戲啦!還有其他一些好習(xí)慣，我就不一一列舉了。你懂了嗎?”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把教科書拿出來翻看。 回答完弟弟后，我又想了良久。

其實(shí)，習(xí)慣就像是一把鑰匙，有很多扇大門，每個(gè)大門背后的世界都不同。只有對(duì)應(yīng)的鑰匙才能開啟大門，而大門后的世界的好壞自然是與習(xí)慣的好壞有關(guān)。 命運(yùn)只有把握在自己手中，才能算是真正的掌握了生活。聰明的人會(huì)明白，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是將生活掌握在手機(jī)。但能夠做到的寥寥無幾，這些人都是真正的強(qiáng)者!

讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣吧! 因?yàn)?，?xí)慣決定人生!

習(xí)慣決定人生議論文 篇10

我們常說，習(xí)慣決定人生。的確，一個(gè)好的習(xí)慣能夠從許多方面影響我們，最終帶領(lǐng)我們走向成功的人生。

二戰(zhàn)時(shí)，一家銀行行長無意間在銀行業(yè)務(wù)上觸怒了一位軍官，這件事有可能使他失去現(xiàn)在的一切包括生命。他在得知這件事后，用他習(xí)慣的方法，將所有的問題列出來，再一項(xiàng)一項(xiàng)地想出對(duì)策。正是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，他選擇了正確的方法，他得到那位軍官的饒恕，使他度過這次危險(xiǎn)。

習(xí)慣有時(shí)就是千鈞一發(fā)中的那一根救命稻草，在最危險(xiǎn)的境地中把我們救出困境。

在生活中，我們有許多的'習(xí)慣，各不相同，有些是好習(xí)慣，有些是壞習(xí)慣，但即使是最不經(jīng)意的小習(xí)慣，在特定情況下對(duì)我們也有極其重要的意義。

一個(gè)公司里有一名職員，他待人和善，辦事干練，業(yè)績又好，但日復(fù)一日，許多業(yè)績比他差的人和他的晚輩都已經(jīng)升入中層甚至高層，而直到快退休，他也只是最底層當(dāng)個(gè)微末的小職員。不久，金融危機(jī)來臨，公司經(jīng)濟(jì)困難，不得不進(jìn)行裁員。而裁員名單中，他赫然在列。他心中不服，問經(jīng)理：“為什么那些比我差的人都升上了部門經(jīng)理甚至更高，但我還是一個(gè)小職員？”經(jīng)理嘆息道：“你是一個(gè)不錯(cuò)的人，但是你的那一個(gè)壞習(xí)慣毀了你的一生?！痹瓉硭偸窃谙掳嗟臅r(shí)順手拿一些公司里的東西回家。有時(shí)是幾張打印紙，有時(shí)是一盒回形針。

聽了這一段故事，再想想自己，不也或多或少的有這種毀掉自己一生的壞習(xí)慣嗎？這些壞習(xí)慣有時(shí)是算術(shù)中的馬虎，有時(shí)是時(shí)常落下來未完成的作業(yè)，有時(shí)是上課時(shí)的走神發(fā)呆。但是這些已犯下的錯(cuò)誤卻不能因這是壞習(xí)慣所引起的而改變。

習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣是我們?nèi)松缆飞系奶铰氛?，不斷糾正我們的錯(cuò)誤并指引我們前進(jìn)的方向，有時(shí)會(huì)將我們帶入一個(gè)未曾見到過的豁然開朗的境界中。

我們每天在學(xué)習(xí)之余多多反省自身。若有好的行為，便需要堅(jiān)持下去，發(fā)展成為習(xí)慣。如有不好的行為，必須堅(jiān)決的屏除。要如曾子那樣，真正做到“吾日三省吾身”。

要善于學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，細(xì)心觀察。將他人利于自身的習(xí)慣轉(zhuǎn)為己用，提高自身的能力，改正自身學(xué)習(xí)生活中的誤區(qū)。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要九十天的鞏固練習(xí)。試想想，我們只需要花人生中如此多的三個(gè)月中的一個(gè)，便可以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，何樂而不為呢？

習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來，讓我們糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的有利于自身的習(xí)慣，終成就我們美好的人生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇11

每個(gè)人都有許多不同的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，就讓我來說說我的壞習(xí)慣吧。

我的壞習(xí)慣是喜歡每天都吃許多零食，我不是拿著方便面嚼一嚼就是拿幾個(gè)泡泡糖吹一吹，就在有一天中午我們一家人吃飯的時(shí)候我突然從餐桌旁站起來，正在津津有味吃飯的大家大聲說“為以后一定少吃零食多吃飯使身體變的更強(qiáng)壯?！遍_始大家都不是很相信我，過了好一會(huì)兒才用懷疑的目光看著我，但是爸爸好像開始相信我了，便說了一句“太陽從西邊出來了呀?！笨墒沁^了好一會(huì)兒又想吃零食了，可又不好意思開口，于是我便開始想辦法，想了好久才想想出一條妙計(jì)，于是我便一直等到大家吃完晚飯后，爸爸和媽媽去散步的時(shí)候就偷偷跑到爸爸媽媽的房間拿了一點(diǎn)零食出來吃，說只拿了一點(diǎn)其實(shí)卻拿了一些，我剛拿完零食正吃的起興的時(shí)候爸爸媽媽就回來了，我正準(zhǔn)備把零食藏起來卻以經(jīng)來不及了。爸爸見了說“我就知道你會(huì)偷吃?！弊詈笪覐?qiáng)忍了好長一段時(shí)間才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

是啊，好的習(xí)慣會(huì)使你終生受益，而壞的習(xí)慣卻會(huì)成為你成長路上的絆腳石，所以同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣而不是壞習(xí)慣。

習(xí)慣決定人生議論文 篇12

習(xí)慣成自然，自然則成功。——題記

每個(gè)人從降生那刻起就有自己獨(dú)有的習(xí)慣，無論是健康之人或是身體有點(diǎn)兒缺陷的人，習(xí)慣——是每個(gè)人擁有的必不可少的“名詞”。

而習(xí)慣是如何產(chǎn)生的——環(huán)境、家庭、朋友以及接受的教育……這一系列的變故都影響著一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。打個(gè)比方，兩個(gè)人出生在同樣的環(huán)境中，可以一方注重教育與習(xí)慣的養(yǎng)成，另一方則是采取“放養(yǎng)”的方法，在這種情況下過了相同的時(shí)間將雙方進(jìn)行對(duì)比，差別自然就大了，這也是我們實(shí)驗(yàn)中常用的“控制變量法”——只要有一個(gè)條件的不同，就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果天差地別的后果。

曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過一篇文章——是講一個(gè)記錄明星父子日常生活的一個(gè)綜藝節(jié)目中的富二代與現(xiàn)實(shí)中的富二代進(jìn)行對(duì)比的。節(jié)目中的小男孩——身為明星的父母雖然名氣大而又十分有錢，但他對(duì)此也不引以為傲，認(rèn)為這是自己驕傲的資本。而是用自己的一舉一動(dòng)證明著自己所擁有的教養(yǎng)——用餐禮儀、為人處世、言行舉止都被攝影機(jī)記錄了下來，放在了網(wǎng)絡(luò)中讓大家點(diǎn)頭稱贊。盡管對(duì)于這個(gè)五六歲的小男孩來說，這不過是從小在父母的教育下不知覺所形成的習(xí)慣，但他已經(jīng)贏了許多同齡人甚至于自以為風(fēng)度翩翩的大人。轉(zhuǎn)眼再看同樣是富二代的同齡男生，自幼就被家里寵的“捧在手中怕摔了，含在口中怕化了”，習(xí)慣就是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了。隨著時(shí)間的推移，他良好的習(xí)慣就未養(yǎng)成，一輩子都在“酒肉天地”之中度過。

當(dāng)你形成了習(xí)慣，一個(gè)良好的習(xí)慣，在“人生”這一場賽事中你用一記漂亮的三分贏得了掌聲。

就好比每天認(rèn)真書寫一篇作文，無關(guān)篇幅無關(guān)題材。當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝，你將如今隨手寫的作文與以前拿出來作對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來自己以前的進(jìn)步空間是如此之大。原來寫一篇作文就倍感煩躁的你，如今卻是信手拈來，書寫也進(jìn)步了不少——這邊是養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣所擁有的成功。

就算是孔子那般的圣人都依靠著習(xí)慣造就了他。每日及時(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及反省自身的過失，在這種情況的養(yǎng)成下，中國——才有了儒家的出現(xiàn)與發(fā)揚(yáng)，有了那么多大文豪的出現(xiàn)。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，成功也在悄悄的向你靠進(jìn)。

習(xí)慣決定人生議論文 篇13

習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)，命運(yùn)改變?nèi)松?。從這段話知道：習(xí)慣是我們的第二個(gè)上帝，可以將我們主宰！

我覺得自己有許多不良的習(xí)慣。比如：喜歡看電視，是個(gè)電視迷，至于癡迷到什么程度，那就很難說了。媽媽總提醒我，要保護(hù)好自己的眼睛，但是我總不聽，現(xiàn)在到電腦上查找一些資料，眼睛總是咪成很小的一條縫，我估計(jì)這就是近視眼的前兆，我自從寫了這篇作文才知道應(yīng)該要更珍惜自己的視力！

除此之外，我還有一個(gè)不良的習(xí)慣：不愛閱讀課外讀物，所以每次寫作文都覺得很困難，而且今年的語文暑假作業(yè)上全是課外知識(shí)，幸好在這個(gè)暑假，媽媽給我買了幾本課外書，才把作業(yè)做出來的。從今天起我要多閱讀課外書，因?yàn)?，只有這樣我才能把語句寫得更加流暢！

習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)，命運(yùn)改變?nèi)松?。這一句話我一定牢記在心，從今以后，我一定要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的學(xué)生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇14

如果說成功需要一路披荊斬棘開拓道路，那么習(xí)慣就是助你一臂之力的鋒利的刀；如果成功需要一路勞累奔波攀登高峰，那么好習(xí)慣就是助你一臂之力的杖，我相信每個(gè)人今天的付出都是為了收獲成功，而往往你身上的一個(gè)好習(xí)慣注定了你的成功，決定了你的人生。

我想跟大家介紹一個(gè)人，他就是同治中興四大名臣曾國藩，或許他的名字和那場轟轟烈烈的太平運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起，在修身齊家研究學(xué)問方面他卻堪稱典范。

曾國藩生于農(nóng)村家庭，雖然家庭并不富裕，但父輩們卻希望子孫們能通過讀書出人頭地。而在父輩們提供的優(yōu)越條件中，在曾家耕讀之風(fēng)的熏陶下，曾國藩不負(fù)眾望，秀才舉人進(jìn)士，一路過關(guān)斬將以甲等進(jìn)士成為欽點(diǎn)翰林，從此走上了仕途，以后六年之內(nèi)，連升八級(jí)，而立之年，官居二品。的確，曾國藩是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)也是用點(diǎn)滴的汗水換來的。做官之前，三更燈火五更雞，自不必說。難能可貴的是他在官居極品之后依舊推掉應(yīng)酬，每日早起讀書習(xí)字，研究學(xué)問，日記每日不間斷。這樣的生活深入骨髓，哪怕在他帶兵打仗創(chuàng)辦洋務(wù)時(shí)也在百忙之中抽出時(shí)間讀書習(xí)字，而正是這種堅(jiān)持鑄就了他的成功，讓他以后的路越走越順暢。也正是不斷的學(xué)習(xí)和思考，才是他明白了中國的落后，開始創(chuàng)辦洋務(wù)，以致有了中國近代之父的美譽(yù)。而這樣的成功離不開那些學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣

剛進(jìn)入高中生活的我們，正是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅會(huì)決定我們的效率，甚至?xí)缬半S形跟隨我們一生，直接影響我們未來的生活

初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和高中并沒有太多的銜接，而真正伴隨我們進(jìn)入高中的只有我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣好的同學(xué)勢(shì)必會(huì)成為學(xué)習(xí)中的佼佼者。

如果你身上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么從今天做起堅(jiān)持到底，為時(shí)不晚，如果你身上有很多壞毛病，那么從今天起慢慢改掉，她總有一天會(huì)離你而去的。

讓好習(xí)慣伴你一生，你的人生會(huì)更加燦爛美好。

習(xí)慣決定人生議論文 篇15

好習(xí)慣可以造福人生，壞習(xí)慣可以毀掉人生。我還聽過英國有這樣的一句諺語：

行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，

習(xí)慣形成性格，

性格決定命運(yùn)。

我有一個(gè)做運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。有一次，鄭老師要我們做前滾翻，本來我還以為我會(huì)過關(guān)的，可是我滾不好。經(jīng)過這一次體驗(yàn)，我就越來越害怕體育課，有一次，我回家跟爺爺說：“我不喜歡上體育課，因?yàn)槲也粫?huì)前滾翻?！睜敔斦f：“這怎么行呢？你不去克服這個(gè)困難，你一輩子也不會(huì)前滾翻的”。聽了爺爺這句話，我想一會(huì)兒才想到一個(gè)好辦法，后來，每個(gè)晚上我都練習(xí)前滾翻。在下一次的體育課我都順利地過關(guān)了。也在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我都參加了好幾個(gè)項(xiàng)目，特別是跳繩我都得前幾名。做運(yùn)動(dòng)讓我強(qiáng)健了身體，更讓我懂得了做任何事都不能畏懼困難，要堅(jiān)持不懈。

請(qǐng)大家把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)保持下去。

習(xí)慣決定人生議論文 篇16

俗話說：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定人生。這句話果然沒錯(cuò)。

記得莎仕比亞在哈姆雷特里寫道：習(xí)慣簡直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去。這就是說，習(xí)慣決定人生。

記得老師曾說過，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)改變?nèi)说囊簧?，如今我便體會(huì)到了。比如說早睡早起，可是人們看到這兒便有疑惑，早睡早起算什么呀！其實(shí)，早睡早起不算什么。重要的是，保持早睡早起的好習(xí)慣。因?yàn)樗鼤?huì)讓你擁有一個(gè)好的體魄。

對(duì)于現(xiàn)在的人來說，這兩者只能做到其中一個(gè)，要么早睡晚起，要么早起晚睡。當(dāng)然，他們想要為家庭，為孩子打拼，讓孩子有個(gè)好的生活環(huán)境。但是，他們卻沒有一個(gè)好習(xí)慣，好的作息時(shí)間，這讓他們的健康成為隱患。

在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的時(shí)代，不少青少年會(huì)通宵打游戲，辦公族通宵做策劃。當(dāng)然還有一些小青年會(huì)在燈紅酒綠的地方，通宵娛樂。現(xiàn)在的他們精力旺盛，但老年后卻不盡其然。當(dāng)然現(xiàn)時(shí)代中也不乏吸煙喝酒的人，其實(shí)沒有哪個(gè)醫(yī)生說過一定不能喝酒，但是醫(yī)生卻說過要注意一個(gè)量的問題。這就需要堅(jiān)持，有一個(gè)好習(xí)慣的堅(jiān)持。

印象中記得有一個(gè)廣告講的便是有關(guān)身體的，記不清臺(tái)詞了，大致意思便是：要好好對(duì)待自己的身體，因?yàn)樯眢w是自己的。

而擁有一個(gè)健康的身體，便要有一個(gè)好的習(xí)慣。因?yàn)?，一個(gè)精彩的人生，需要健康的你完善。所以，讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓我們的人生有完美的點(diǎn)綴吧。

習(xí)慣決定人生議論文 篇17

習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

英國前首相勞合·喬治的成功源自于他的好習(xí)慣。

喬治有一個(gè)習(xí)慣—隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門都關(guān)上嗎？”朋友很納悶。

“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χ鴮?duì)朋友說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”

朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神，一 步一步地走向了成功，坐上了英國首相的位子。

而我，卻有一個(gè)不愛惜書本的壞習(xí)慣，是在不知不覺中形成的。

以前，在我的書包里、課桌里的書本都是臟兮兮的，干凈的書本屈指可數(shù)。到了放暑假時(shí)，媽媽幫我收拾書包。發(fā)現(xiàn)我的書本都特別臟。但是媽媽沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是回到家耐心和我講道理?；丶伊耍皨寢專业昧巳嗟诙?，只比第一差了0.5分?！蔽腋吲d地說。顯然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的異樣。媽媽沒有露出欣慰的神情，她摸著我的頭，意味深長地說：“你不僅要優(yōu)異的成績，還得愛惜自己的學(xué)習(xí)工具。如果你有一好的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)就會(huì)更出色。”羞愧已經(jīng)盤據(jù)了我的心。從那以后，我一想到媽媽對(duì)我的教誨，我就會(huì)把書保護(hù)得好好的。媽媽看到我的改變，欣慰地笑了。

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。如果你播種的是好習(xí)慣，那么你將收獲嶄新的人生。如果你播種的是壞習(xí)慣，那么它是導(dǎo)致你人生失意的關(guān)鍵所在。

習(xí)慣決定人生議論文 篇18

有諺語說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

那什么是習(xí)慣呢？媽媽說：“習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式。一個(gè)動(dòng)作、一次現(xiàn)象、一種行為多次重復(fù)后能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變?yōu)榱?xí)慣動(dòng)作。人的知識(shí)積累，才能的增長都是行為不斷的重復(fù)成為習(xí)慣性動(dòng)作的結(jié)果。好的習(xí)慣是步入成功的基石和階梯，壞的習(xí)慣則是防礙成功的泥潭。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，矯正那些不良的習(xí)慣?！?/p>

我曾在課外書上看到這樣一個(gè)故事：一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一們親戚，而這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐繼承了遺產(chǎn)之后，他：“你得到遺產(chǎn)后最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！边@個(gè)故事告訴我們習(xí)慣一旦形成就改變不了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥?，是在不知不覺中，日積月累的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。

冰凍三尺非一日之寒。習(xí)慣決定人生，但養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣，都絕非易事。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅是為了某一次考試，某一次競賽。我們要從心底，從根本上改變自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這對(duì)我們的未來將有不可估量的作用。

在我自已的身上就有很多不良的壞習(xí)慣，比如讀書、寫字總喜歡彎著腰駝著背，姿勢(shì)不正確。在學(xué)習(xí)上不求鉆研，不思進(jìn)取，得過且過，干什么事情一副漫不經(jīng)心、懶洋洋的樣子。把爸爸媽媽苦口婆心講的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。在日常生活中，我總是依賴那些習(xí)以為常事的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄。人一天的行為中大約只有5%的時(shí)間是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣的人。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新最終可以演變成為習(xí)慣的創(chuàng)新。

習(xí)慣鑄就能力，習(xí)慣決定人生。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了我們的人生價(jià)值。好的習(xí)慣就是我們努力的方向。

習(xí)慣決定人生議論文 篇19

人們希望上天賦予自己高智商，盼望自己有大智慧，卻往往忽視了最大的智慧——習(xí)慣。

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，而我就有一雙令人羨慕明亮傳神的眼睛。為了充分展示這引以為豪的優(yōu)勢(shì)，我絲毫不跟風(fēng)，因?yàn)樾@里舉目望去皆是架著鏡框的同學(xué)們，盡管這是另一時(shí)尚的風(fēng)景，但也的確給生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多不便，所以我緊記老師教導(dǎo)：眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸元，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。如今我都保持良好寫作姿勢(shì)的習(xí)慣，相信我就是這好習(xí)慣的最大受益人。

習(xí)慣形成性格，性格決定人生。

記得長輩給我講過一個(gè)故事：有一位快去世的富翁，沒有子女繼承產(chǎn)業(yè)，只有把遺產(chǎn)留給遠(yuǎn)方一個(gè)以乞討為生的親戚，于是一夜之間乞丐變成了百萬富翁。隨后一位記者采訪繼承者“你現(xiàn)在想要做的第一件事情是什么？”他回答說“先買一個(gè)漂亮完整的碗，然后買一個(gè)結(jié)實(shí)的拐杖！”這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣是日積月累形成的，同時(shí)也在潛移默化影響我們的人生。

同學(xué)們，如果你們想擁有燦爛輝煌的人生，就讓我們一起從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

習(xí)慣決定人生議論文 篇20

習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)，90%是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說，習(xí)慣決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生?？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也。”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人?！笨梢?，人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此，習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。

習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距，并沒有人們想象的那么大，排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作?！庇谑?，他成為了作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家曾專門論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系：“人們的行動(dòng)，多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。

世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！薄哪撤N意義上講，人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生。”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習(xí)慣成為自然，終生不忘。

習(xí)慣決定人生議論文 篇21

習(xí)慣能改變我們的人生。

我從《愛的教育》這本書上看到這樣一篇文章：有一個(gè)男孩有偷東西的壞習(xí)慣，而他的媽媽不僅不教育他反而鼓勵(lì)他偷竊。結(jié)果他被抓了，在被抓走的時(shí)候，他對(duì)他媽媽破口大罵：“都怪你?！边€咬了他媽媽的耳朵。這個(gè)男孩受到了懲罰，他的媽媽也是一樣。從這個(gè)故事可以看出來習(xí)慣決定我們的人生。壞事做多了也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣難以自拔，做壞事更會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。杰泰勒曾說過“習(xí)慣是行為的女兒，不過女兒反過來養(yǎng)育母親，并按母親的模樣生下了自己的女兒?！边@句名言形象而又生動(dòng)，并讓我覺得其中蘊(yùn)含著豐富的哲理。

當(dāng)然大多數(shù)人還是擁有好習(xí)慣，好品德的。比如，有一次，我和姐姐上街去買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我們?cè)诨丶业穆飞辖?jīng)過一個(gè)小區(qū)的時(shí)候，姐姐無意中看見地上有一個(gè)鑰匙包。姐姐撿起來打開后，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一串鑰匙和幾百塊錢。姐姐立刻毫不猶豫的說：“這個(gè)鑰匙包的主人肯定很著急，我們快點(diǎn)拿給門口的保安叔叔吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，我們走。”姐姐把東西交給保安叔叔后，叔叔一直夸我們，姐姐說：“不用謝，爸爸說過，拾金不昧是好習(xí)慣?！彪S后我和姐姐再次踏上回家的道路的時(shí)候，我對(duì)姐姐敬佩之情油然而生。我相信，姐姐秉持著這樣的好習(xí)慣，長大后也會(huì)是個(gè)善良，正直的人。

好習(xí)慣會(huì)讓我們變得有禮貌，變得善良，變得勤勞……一個(gè)從小尊重父母的人，會(huì)是我們喜愛的人。一個(gè)一直都努力刻苦讀書的人，會(huì)是我們值得學(xué)習(xí)的人。一個(gè)擁有真心與善良的人，會(huì)是我們樂于與之交朋友的人。而一個(gè)心胸狹窄，不禮貌，有著各種壞習(xí)慣的人，小時(shí)候會(huì)是朋友們不喜歡的對(duì)象，長大后很有可能就會(huì)走上不注重道德，甚至觸犯法律的人。

來吧！讓我們改掉正在滋生的壞習(xí)慣，向有好習(xí)慣的人學(xué)習(xí)，并努力讓自己擁有一個(gè)良好地習(xí)慣。

因?yàn)?，?xí)慣決定人生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇22

習(xí)慣決定人的一生。一個(gè)擁有好習(xí)慣的人將會(huì)馬到成功 ，名列前茅;反之，一個(gè)擁有壞習(xí)慣的人將會(huì)一事無成，名落孫山;每個(gè)人都有許許多多的習(xí)慣，或好或壞，總之，好的習(xí)慣應(yīng)該保留繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣應(yīng)該改正。因此，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣而改變自己。

有的時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。記得英國詩人德萊頓曾經(jīng)說過：“首先我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們”這句話我感同身受，哪一個(gè)偉人?那一個(gè)名人，肯定的是他們能取得成功小的時(shí)候肯定都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

我曾聽過一個(gè)好習(xí)慣的故事：蘇聯(lián)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家，也是第一艘載人飛船發(fā)射的國家，大家肯帝都知道第一個(gè)宇航員是蘇聯(lián)人加加林，當(dāng)時(shí)選宇航員時(shí)發(fā)生了一件事情，那一天來了很多人都來爭當(dāng)宇航員，當(dāng)時(shí)的主設(shè)計(jì)師讓他們都上飛船去參觀一下，很多人都排好隊(duì)去參觀?！跋乱粋€(gè)，加加林?！奔蛹恿衷谶M(jìn)去之前就是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，把自己的鞋子脫了下來，然后才進(jìn)去的。大家都參觀完了后都驚嘆不已。主設(shè)計(jì)師看到加加林把鞋子脫了下來，就去問加加林說“你為什么把鞋子給脫了下來?”加加林笑著回答說“這么漂亮，這么貴重的飛船，我怎么能穿著我的臟鞋子進(jìn)去呢?”主設(shè)計(jì)師聽了十分感動(dòng)。當(dāng)他宣布宇航員是加加林時(shí)說了這樣一段話“我只有把我心愛的飛船給一個(gè)如此愛護(hù)它的宇航員去駕駛，我才放心了!”所以加加林才成了世界上第一位宇航員!

就這樣加加林的一個(gè)隨手的一個(gè)好習(xí)慣成就了以為了不起的宇航員，原來想要得到別人的賞識(shí)并不難，其實(shí)就靠自己能否抓住一個(gè)好的機(jī)會(huì)，是否有一個(gè)好的習(xí)慣，如果你做到了，卻沒有得到別人的賞識(shí)。也不要灰心。起碼戰(zhàn)勝了自己。

古時(shí)候，我國偉大的思想家孔子就說過“少成若天性，習(xí)慣成自然”現(xiàn)在的我們處在青春期的青少年身上難免會(huì)有一些不好的習(xí)慣，正是這些壞的習(xí)慣才讓那些花樣的少年變得懶惰，變得驕傲，所以我們要現(xiàn)在去規(guī)范自己，把自己身上的壞習(xí)慣變成自己獨(dú)特的好習(xí)慣。

從這里可以看出一個(gè)好的習(xí)慣可以讓你獲得成功，也可以讓你一事無成?！傲?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”我們從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓他們伴我們一生。也許就是你的一個(gè)小小的好習(xí)慣成就了你的一生;也可能就是你這個(gè)小小的壞習(xí)慣，讓你失去了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。

所以，同學(xué)們，我們要做的就是：由自己來支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來。

習(xí)慣決定人生議論文 篇23

一個(gè)人有好的習(xí)慣就可以成就一個(gè)好的人生。

每個(gè)人都有許多空閑的時(shí)間，珍惜時(shí)間的習(xí)慣也可以決定人生，正如魯迅說過：“時(shí)間就象海綿的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的。”那些成功人士奮斗目標(biāo)不同，但都會(huì)有一個(gè)好習(xí)慣----珍惜時(shí)間。

如十三歲的泰勒,他一家住在美國的貧民窯.他家庭條件不好,他小小年紀(jì)就在外打工。 他的功課不好，但是他沒有放棄學(xué)習(xí)。他雖然有點(diǎn)口吃連英語都說不好，但他沒有在陰影里，他為了學(xué)好語言制作許多小紙條，在上面寫單詞和句子，每次在上學(xué)和放學(xué)的路上，他不斷高聲的喊出這些單詞和句子，甚至在上廁所時(shí)，他還要從口袋里掏出紙條來看。泰勒慢慢的養(yǎng)成了節(jié)省一切零碎時(shí)間的習(xí)慣，使他克服了口吃，后來泰勒已經(jīng)擁有了自己的公司。

習(xí)慣決定人生，培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)就為我孩子的未來奠定了良好的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定人生，這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇24

每個(gè)人在生活中都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人活的有 意義，壞的習(xí)慣讓人無聊。

我的生活習(xí)慣很差，每天早上一起來沒有刷牙洗臉，我就去看電視一看就看3個(gè)小時(shí)，下午就到家里玩電腦，一玩就玩2個(gè)小時(shí)，晚上就要我的爸爸帶我去玩，過了3個(gè)星期我開始覺的這樣的習(xí)慣很不好。

開始覺的無聊，我就下定決心好好改正。我通過一個(gè)月的努力，我在慢慢的改正錯(cuò)誤，我現(xiàn)在的習(xí)慣已經(jīng)很好了。

有好的習(xí)慣就有好的人生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇25

生活中我們可能會(huì)做一些不禮貌的事，或者是一些不符合利益的事，這些事不是我們從心里想做的，只是養(yǎng)成了習(xí)慣，一時(shí)半會(huì)兒也改不掉，但沒有良好的習(xí)慣，不僅會(huì)使我們的形象受到損害，而且也會(huì)讓出我們很難做成一件事。

一篇報(bào)道顯示，中國每年的浪費(fèi)很嚴(yán)重，中國人出去吃飯時(shí)總會(huì)浪費(fèi)一些食物，而外國人出去吃飯時(shí)吃多少點(diǎn)多少，這篇報(bào)道讓我覺得我們的習(xí)慣真的很差，而且我們國家每年的水資源也浪費(fèi)得十分嚴(yán)重，目前淡水資源已經(jīng)越來越少，水是生命之源，既然我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工，那么我們就要認(rèn)識(shí)到它的重要性并努力珍惜，否則地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，同時(shí)我們也會(huì)自食其果，為我們所做的一切付出慘重的代價(jià)，為了我們共同的家園，我們要攜手阻止這一切的到來。

要想做好一件事，就必須有良好的習(xí)慣，但良好的習(xí)慣不是與生俱來的，是從小慢慢培養(yǎng)的，所以我們從小就要端正做事的態(tài)度，盡力把自己的事情做好。有人說我們90后像溫室的花朵，想一直不知道天空有多寥廓的小鳥，但我認(rèn)為我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)只在家長的庇護(hù)下成長，我們應(yīng)該多經(jīng)歷一些風(fēng)雨和挫折，不斷磨練意志，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。我聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他家里非常富裕，并且有兩個(gè)女兒，他的女兒認(rèn)為家里很有錢，所以什么都不會(huì)做也不愿去做，甚至連系鞋帶都不會(huì)，他很苦惱，有一天他騙家人說他破產(chǎn)了，于是他們搬到了一間很小的房子，他們做任何事都要靠自己，沒有人來幫助他們，于是他的女兒在逆境中學(xué)會(huì)了很多事，許多年后的一天，他對(duì)女兒說他沒有破產(chǎn)，他只是想讓女兒們學(xué)會(huì)獨(dú)立，在現(xiàn)在這個(gè)競爭力極強(qiáng)的社會(huì)中，一切都得靠自己，因?yàn)橹挥凶约嚎康米。员仨氁獙W(xué)會(huì)獨(dú)立。我們不可能永遠(yuǎn)只是一只小鳥，終有一天我們要離開溫暖的巢穴，離開父母，飛向寥廓的天空，我們只有先學(xué)會(huì)了飛翔，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想?！拔锔偺鞊?，適者生存”，只有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，我們才能立足于社會(huì)，才能更好的展示自己。我們只有獨(dú)立，才能不被社會(huì)所淘汰。

學(xué)習(xí)也是如此，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。可能是我們上小學(xué)和初中時(shí)討論習(xí)慣了，遇到不會(huì)做的題會(huì)相互討論，現(xiàn)在高中不允許做作業(yè)時(shí)討論，我們一時(shí)還不適應(yīng)。遇到難題總是想討論著做。如果我們平常做題時(shí)總是討論著做，久而久之我們?nèi)鄙侏?dú)立思考的能力，自然不能應(yīng)答自如。所以我們現(xiàn)在所做的一切都是為高考而準(zhǔn)備的。我們只有現(xiàn)在養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，弄懂每一個(gè)難題，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出理想的成績。所以只有獨(dú)立思考，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們才不會(huì)被社會(huì)拋棄。才能更好地順應(yīng)時(shí)代潮流，完成我們的目標(biāo)。

人生就像一個(gè)一元一次方程式，只有算對(duì)了才能求出真正地答案而“習(xí)慣”則是這個(gè)方程的解，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，就可以步入圣賢的境界了，即習(xí)與性成，圣賢同歸。

習(xí)慣決定人生議論文 篇26

以前小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常跟我說，要我養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈、愛收拾的好習(xí)慣。媽媽也常跟我說，要我在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。我總覺得他們很啰嗦，總不愛聽?，F(xiàn)在長大了，我終于明白了，有了好的習(xí)慣會(huì)受益一生。

如果一個(gè)人從不講衛(wèi)生，不愛干凈，那么他從外表看上去就不會(huì)討人喜歡。你如果看見一個(gè)臟兮兮的人你會(huì)與她做朋友嗎？

如果我們學(xué)生從小不養(yǎng)成不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么每天不會(huì)的問題就會(huì)越積越多。年長日久，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越吃力。

如果牛頓不是有一個(gè)細(xì)心觀察的習(xí)慣，他會(huì)從掉下的蘋果上發(fā)現(xiàn)地心引力嗎？

如果偉大的物理學(xué)家，居里夫人如果是一個(gè)遇到困難就氣餒的人，那么她就不會(huì)有那么多的偉大發(fā)明。

太多的例子證明了，一個(gè)人如果沒有好的習(xí)慣，那么她就不會(huì)有大的成就，好的習(xí)慣，我們就會(huì)受益一生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇27

好的習(xí)慣可以成就人的一生，而壞 習(xí)慣會(huì)影響人的一生，所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。我就來講一講我身上的壞習(xí)慣吧。

我以前本來有個(gè)早睡早起的習(xí)慣，但是，自從放暑假了，每天我要睡到八點(diǎn)多鐘，太陽都曬到屁股上了，媽媽怎么叫，我也起不了床，就這樣養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣?，F(xiàn)在，開學(xué)了，這個(gè)壞習(xí)慣讓我倒了霉，每天早上總是起不來了，我有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣而手忙腳亂。

做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣型祽械膲牧?xí)慣，每次都是簡單的題目，因?yàn)椴涣胸Q式，不檢查，出了很多不應(yīng)該出的錯(cuò)，使我的數(shù)學(xué)從末考過滿分，因?yàn)檫@個(gè)被老師批評(píng)了好幾次，我一要改掉這些壞習(xí)慣。

莎士比亞曾今說過：不良 習(xí)慣會(huì)阻礙你走向成名、獲利享樂的路上去。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，去創(chuàng)造美好的人生。

習(xí)慣決定人生議論文 篇28

好的習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終身，幫助我們輕松的獲得人生快樂與成功；當(dāng)然，如果習(xí)慣不好，它會(huì)是我們的一切努力變得很費(fèi)勁，甚至能毀掉我們的一生。

我的習(xí)慣呢就是讀書。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師就提醒我們要多讀書，讀好書。我當(dāng)時(shí)真沒在意，因?yàn)槲业淖R(shí)字量不多，還要邊拼拼音邊讀書，可費(fèi)勁了。那速度就跟蝸牛爬一樣，一本書讀下來，就得一個(gè)月左右?？墒菫榱藨?yīng)付老師的檢查又不得不讀。一開始，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣老師專挑一些吸引小孩眼球的故事，還讓我們把好詞好句劃下來。就這樣維持了半年多的時(shí)間，我的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。識(shí)字量也增加了許多，我寫的日記也受到了老師的表揚(yáng)，我和書也成了好朋友。有時(shí)候，我會(huì)從書中經(jīng)歷一些東西，學(xué)到一些東西；有時(shí)候我也會(huì)被書中的故事情節(jié)所吸引，情緒也會(huì)隨著故事情節(jié)起伏不定?？傊痪湓挘覑凵狭俗x書。就像媽媽說的，我目前最好的習(xí)慣就是讀書。

現(xiàn)在，我讀書就像每天吃飯一樣，很自然的發(fā)生著。因?yàn)槲乙呀?jīng)把習(xí)慣當(dāng)成了我的好朋友。小朋友們，真心希望你們也有一個(gè)好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓我們終身受益。