當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 1

百年前的楚怡精神是一種戰(zhàn)斗精神。陳潤霖先生在積貧積弱的中國，明知不可 作為職業(yè)院校的思政課老師，要自覺在課堂上講授好，解讀好，傳承好楚怡精神，借助學(xué)生們喜聞樂見的形式，全方位的引導(dǎo)00后學(xué)生，牢牢樹立“我是新楚怡人”的主人翁意識，入腦入心。

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 2

看了這部紀(jì)錄片，自己深受觸動、備受鼓舞，將認(rèn)真學(xué)習(xí)并發(fā)揚楚怡精神，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé) 努力培養(yǎng)出心中有夢想，肩上有擔(dān)當(dāng)，手里有絕活，腳步有力量，臉上有陽光的新時代職業(yè)技能人才。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 3

山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個孤獨又堅定的背影……

這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個令無數(shù)人感動的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤霖。

2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。

《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動計劃”出臺，拉開了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中，總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計，有超過二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟。在接到這個任務(wù)時，她格外興奮。

據(jù)悉，由于一些歷史和現(xiàn)實原因，職業(yè)院校被公 有著十余年行業(yè)經(jīng)驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個夢想，就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育，呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動的人、感動的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢想的同事、同仁，在短短不到一周時間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊，一個月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊的招募。

在團(tuán)隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品，能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的'國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問出處。”

在整個采訪拍攝過程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經(jīng)濟(jì)師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片，近年來湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解，接下來，《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識，形成職教熱點話題，增強社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 4

“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者；或只看一個現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會的'抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。

要知道我們正身處一個偉大的時代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會發(fā)展，感悟時代情懷，更好地用中國理論解讀中國實踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。

要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態(tài)表達(dá)人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。

“議論吐為仁義辭，文章散作生靈?！?。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅定地站穩(wěn)人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》啟迪心得 5

或許是這個民族仰望得太久，或許是這方熱土積蓄得太深，一支燭火，一支秉承勞苦大眾翻身求解放熱望的燭火，一支急待結(jié)束積貧積弱重振華夏雄風(fēng)的燭火終于點燃了！

這支燭火是一個政黨的靈魂。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路舉行，會議的最后一天改在浙江嘉興南湖的游船上舉行。從那時起，這艘紅色游船上就點燃了照亮中國歷史漫漫長夜的一支燭火。

在接近一個世紀(jì)的奮斗歷史上，中國共產(chǎn)黨高舉著這支燭火，過激流、越險灘，戰(zhàn)勝了一個又一個平常人難以戰(zhàn)勝的困難，取得了一個又一個平常人不敢想象的勝利。

縱觀99年風(fēng)雨歷程，黨與人民休戚與共、息息相通。歲月不能忘記，黨的“八七”會議，籠罩在腥風(fēng)血雨之中，而土地革命的決策，竟在一夜間喚醒了億萬農(nóng)民；黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量被冠以“人民子弟兵”的稱號，從此這支軍隊就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手舉到帽檐下。領(lǐng)袖跟人民是這樣親近的關(guān)系，那么，還有什么樣的力量能夠阻擋我們事業(yè)的成功呢？

1942年，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚訪問延安。

如果我們把人民比作大地，那么一個政黨與人民似乎存在一種供給的關(guān)系。只要大地巋然不動，這個政黨就力量無窮！古希臘神話里有一則故事：有一個英雄叫做安泰，他是一個大力神。然而他的力量卻是來源于大地。只要安泰腳不離開大地就天下無敵，任何人都休想戰(zhàn)勝他。而在一次搏斗中他的敵人知道了他力量的源泉，就先設(shè)法使他脫離地面，然后輕而易舉地?fù)魯×怂Ｋ勾罅衷眠@故事來比喻黨與人民的關(guān)系，延安時期是我們黨與人民群眾聯(lián)系最緊密的時期，因而，我們盡管面臨著十分險惡的局面，卻仍然捷報頻傳，歌聲陣陣……

新時期以來，這支燭火又重新照耀！一時間，春風(fēng)解凍，百廢待興，一旦形成黨和人民的水溶交融，我們的未來就在希望的田野上！

既然有大潮奔涌，就難免泥沙俱下。在改革的進(jìn)程中，這支燭火也曾被幾度遮蔽，腐敗的。陰霾就此彌漫開來。以權(quán)謀私、權(quán)錢交易就是潑灑在這支燭火上的冰涼的冷水！然而，這支燭火是在為民的熱能上燃燒的，這是一支無法撲滅的永恒的活火。

讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行！

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 6

作為挖掘楚怡職教精神的親身經(jīng)歷者和見證者，有機會翻閱塵封的珍貴歷史檔案，能與年過90歲的老校友們面對面交流學(xué)習(xí)，我曾無數(shù)次被感動被震撼。一百多年來，楚怡職教精神早已被鐫刻進(jìn)湖南職業(yè)教育成長的脈絡(luò)之中。如果說楚怡精神有顏色，那一定是熱烈的愛國紅和樸實的工業(yè)藍(lán)。

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 7

在此之前也了解過學(xué)校前身的重要組成部分“楚怡工業(yè)學(xué)校”的歷史，當(dāng)這些通過視頻的形式表達(dá)出來之后，更能讓我身臨其境感受到陳潤霖先生當(dāng)年辦學(xué)與追尋實業(yè)救國的不易。于我們學(xué)生而言，傳承楚怡傳統(tǒng)的方式就是努力做好生活中、學(xué)習(xí)上的每一件事，希望自己也能像楚怡工業(yè)學(xué)校的前輩們一樣，真正成為對國家有用的人。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 8

“雙高計劃”是引領(lǐng)職業(yè)教育新一輪重大改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。中央財政每年引導(dǎo)資金20余億元，帶動大量資源、資金向職業(yè)教育聚集。據(jù)了解，“雙高計劃”立項建設(shè)的253個高水平專業(yè)群面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，有力支撐了國家現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。展望未來，職業(yè)教育必將大有作為，成就更多“技能改變?nèi)松钡木使适隆?/p>

《楚怡·百年榮光》是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀(jì)錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進(jìn)、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。"楚怡精神"是"心憂天下，敢為人先"的'湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數(shù)學(xué)子。

紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》觀看結(jié)束后，深受感動，并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的努力，因此，教師們會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先的理念。牢牢把握教育的基本方向，共筑中國教育的美好未來。讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行！

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 9

3月28日，學(xué)校組織全校師生收看了《楚怡。百年榮光》紀(jì)錄片，通過觀看影片，讓我對職業(yè)教育的發(fā)展史有了更深的了解，同時被百年來的楚怡職教精神深深地感動著，鼓舞著。

20世紀(jì)初，陳潤霖先生學(xué)成歸國，“愿以興辦教育為己任”成為他一生的追求，從“教育救國”到“實業(yè)報國”，以教育詮愛國之情，以技能踐報效之志。他提出“為干而學(xué)，在干中學(xué)”的教學(xué)理念，“愛國、未知、創(chuàng)業(yè)、興工”的辦學(xué)精神，創(chuàng)辦了時代真正需要的職業(yè)教育，培養(yǎng)了3000余名經(jīng)世濟(jì)用的的人才。

影片中最讓我感動的是，1938年，學(xué)校搬到新化，條件極其艱苦，在那萬般艱難中，陳潤霖依舊把實習(xí)實訓(xùn)擺在教學(xué)首位，實行校園實習(xí)和社會實踐相結(jié)合的實習(xí)制度形式，讓學(xué)生掌握真本領(lǐng)，以學(xué)以致用的初心貢獻(xiàn)愛國救國的力量。

歷史川流不息，精神代代相傳。職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。湖湘工匠已成為湖南產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生力軍，作為職教人，我們要傳承楚怡職教精神，講好楚怡故事，打造品牌專業(yè)，堅持理實結(jié)合，落實楚怡行動計劃，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培育大批技術(shù)技能型人才。

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 10

湖南職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡。百年榮光》上網(wǎng)之后，我先是用辦公電腦一睹為快，進(jìn)而與全校教師一起在報告廳仔細(xì)品味，深受感動和震撼。

楚怡工業(yè)學(xué)校，作為近代中國職業(yè)教育的先驅(qū)，不僅引領(lǐng)了近代中國職業(yè)教育的輝煌，擦亮了近代湖南職業(yè)教育的名片，為中國抗戰(zhàn)救亡、抗美援朝、社會主義建設(shè)乃至改革開放時代培養(yǎng)了領(lǐng)軍級人物和眾多技術(shù)技能型人才，而且留下了以“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”為核心，包括“奮發(fā)圖強、報效國家之愛國精神，求真務(wù)實、學(xué)以致用之求知精神，艱苦奮斗、玉汝于成之創(chuàng)業(yè)綠色作文網(wǎng)精神，振興實業(yè)、強國富民之興工精神”的楚怡精神，留下了“為干而學(xué)，在干中學(xué)”、聘請有實際經(jīng)驗者做老師等至今仍不落后的理念，值得我們好好去理解、挖掘和傳承。

為更好地傳承和發(fā)展楚怡精神，我們根據(jù)紀(jì)錄片內(nèi)容選定《楚怡。百年榮光》學(xué)習(xí)30題，要求全校師生特別是教師在觀影中思考和掌握。下一階段重點是繼續(xù)創(chuàng)新“有溫度、有體驗、有儀式感”的三有德育模式，強化產(chǎn)教融合、校企合作，推行“崗課賽證”融通，提高質(zhì)量，提升形象，將學(xué)校建設(shè)成為楚怡品牌學(xué)校，爭創(chuàng)國家級優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 11

新化縣游家鎮(zhèn)東嶺中學(xué)30名無房教師興高采烈地集中入住新建的教師周轉(zhuǎn)房，校園安居工程結(jié)束了他們長期在外租房居住的歷史。教師游建輝感慨：“現(xiàn)在搬進(jìn)了教師周轉(zhuǎn)房，一室一廳，一廚一衛(wèi)，環(huán)境特別好，這是我們從事教師行業(yè)以來最幸福的時刻”。

把學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，婁底市教育局將學(xué)習(xí)同解決實際問題、推動工作結(jié)合起來，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，列出了公辦園建設(shè)、化解大班額、幫助鄉(xiāng)村教師建設(shè)周轉(zhuǎn)房以及楚怡精神傳承等為重點的項目清單并推動落實，把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。截至6月20日，該市已完成公辦幼兒園學(xué)位建設(shè)1870個；消除義務(wù)教育階段大班額67個，高中階段大班額86個；建好鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房356套；7所芙蓉學(xué)?；就瓿伞?/p>

今年4月，新化縣職業(yè)中專學(xué)校正式更名為新化縣楚怡工業(yè)學(xué)校，并作為全國傳承楚怡職教精神的縣域職教改革樣板校、示范校強力推進(jìn)，在新化縣先后召開了婁底市、湖南省楚怡職教論壇。目前，婁底市正在謀劃湖南(婁底)楚怡職教城建設(shè)，積極申報國家產(chǎn)教融合試點城市。

抓思政 強師德

“故事內(nèi)容如何甄選，講述方式如何把握，儀表體態(tài)如何注意……”4月9日上午，婁底市“故事聽我講”微宣講志愿服務(wù)隊第一場試講正式開啟，來自該市教育系統(tǒng)的18名優(yōu)秀宣講員帶著精心準(zhǔn)備的紅色故事集中開講。

教師全員參與學(xué)習(xí)教育、在學(xué)習(xí)中抓好思政課建設(shè)，婁底市教育局以宣講無盲區(qū)、思政全覆蓋、師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，成立了由局黨組成員帶隊的宣講隊，開展學(xué)習(xí)教育進(jìn)學(xué)校宣講。16場宣講，3083人次，18名宣講員在全市教育系統(tǒng)開展微宣講。在扎實抓好教師學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，各學(xué)校同步開展了思政課競賽，將學(xué)習(xí)教育融入思政課體系建設(shè)中，以思政課“啟智潤心、培根鑄魂”，形成全體教師齊上思政課的“大思政”格局。婁底特校青年教師、助學(xué)志愿者協(xié)助策劃了《“手”說》系列作品，通過手語的無聲黨課，方便殘障者學(xué)習(xí)。同時，該局還將學(xué)習(xí)教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，開展了“師魂映黨旗”師德師風(fēng)演講比賽。再加上連續(xù)四年開展的暑期師德師風(fēng)集中教育，師德師風(fēng)明顯增強。

傳基因 育新人

4月28日，婁底九小黨支部組織黨員教師和部分學(xué)生聆聽抗戰(zhàn)老兵鄧祥富爺爺講述故事，用身邊的`人和鮮活的故事感染師生，將“學(xué)習(xí)故事，傳承紅色精神”推向高潮。

抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。婁底市教育局在全市80萬中小學(xué)生中開展“從小學(xué)，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育，將學(xué)習(xí)教育融入課堂、融入德育體系、推動鑄魂育人工作走深走實。

在德育活動中啟迪智慧，婁底市教育局繼獲得國家未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位后，在學(xué)習(xí)教育中持續(xù)抓好各項德育活動，各學(xué)校相繼開展“清明祭英烈”“尋訪紅色足跡”紅色教育實踐等系列活動。

在故事中滋潤心靈，部分學(xué)校通過開展“閃光的榜樣”宣講，國旗下的講話、廣播、故事我來說等活動，讓紅色基因深植學(xué)生心中。

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 12

3月27日，學(xué)校組織我們觀看《楚怡·百年榮光》。那是一個平常的日子，但是看完之后，我的心情久久不能平復(fù)。

20世紀(jì)初，當(dāng)時的中國還很落后，物資非常匱乏。但留學(xué)回國的陳潤霖先生歷盡千辛萬苦創(chuàng)辦了中國第一所職業(yè)學(xué)校，傳承著“惟楚有才，怡然樂育”的楚怡精神。

學(xué)校制訂的“心中有夢想，肩上有擔(dān)當(dāng)，手里有絕活，腳步有力量，臉上有陽光”五有成長目標(biāo)，將楚怡精神完全融入其中。我身為衡東職業(yè)中專的一份子，一方面被楚怡精神深深感染著，另一方面也在不斷完善自己，努力提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 13

在過去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么？跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系？為何現(xiàn)在要弘揚楚怡傳統(tǒng)？2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。

20世紀(jì)初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開學(xué)。

“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設(shè)、專業(yè)設(shè)置，到教學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時期貢獻(xiàn)巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。

導(dǎo)演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實的鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，回望歷史，打動人心。

“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路?！笔〗逃龔d副廳長王仁祥說，拍這部紀(jì)錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責(zé)任感和歸屬感之外，更多的'是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。

令人稱道的是，這部紀(jì)錄片完全出自職業(yè)教育人之手。總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。

“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人。”省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。

據(jù)介紹，該紀(jì)錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 14

3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。

歷經(jīng)歲月變遷與考驗，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。

《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對湖南職業(yè)教育的。影響，闡明了其對當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。

全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的心得 15

看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是"歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點到終點，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂育"。湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)?

有一種信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有? 今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片舉行首映式，一大 批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過紀(jì)錄片的講述，讓更多人了解。

“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，著名教育家陳潤霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時秉承的辦學(xué)信念，正是這8個字。百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神？也正式為了實現(xiàn) 這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長王仁祥說：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這 條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在?！?/p>

不過，更讓人眼前一亮的是，這部紀(jì)錄片的拍攝過程，可謂是真實演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員也是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。

在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟看來，紀(jì)錄片創(chuàng)作是對湖南職教改革的生動踐行，也打造了湖南職教師生的'實訓(xùn)平臺。其拍攝計劃既是一份專業(yè)的拍攝實施計劃，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實踐教學(xué)方案。“超過30名行業(yè)一線專家參與指導(dǎo)，超過百余名職教師生參與創(chuàng)作，超過20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過紀(jì)錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項目、課堂+崗位’的實踐教學(xué)模式?！睋?jù)統(tǒng)計，紀(jì)錄片實地取景15處，拍攝跨度3個月，采訪領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友等三十余人，拍攝素材超過13000GB，最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時，團(tuán)隊進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪7個拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條?！拔覀兿Ｍ谜鎸嵉溺R頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，呈現(xiàn)鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀(jì)錄片中，記錄著百年來職教人的不懈探索，記錄著時代浪花中的湖南職教學(xué)子?！崩赚B麟說，希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，增強社會對職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。

據(jù)了解，該紀(jì)錄片開創(chuàng)了全國職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺播出，各地各校將組織師生集中觀看，深切領(lǐng)

教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》心得 16

這是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀(jì)錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來?！俺瘛庇幸环N巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進(jìn)、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。

希望永州市的每一位師生都能看看這部紀(jì)錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來，作為每一屆新生入學(xué)的'第一課思政內(nèi)容。相信有“楚怡精神”的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。

楚怡百年榮光學(xué)生心得體會 17

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，設(shè)備完善，教育環(huán)境很好，比起楚怡當(dāng)年的教育環(huán)境，要好上千萬倍。作為中職生，我們要懂得“技能強，則國強”，我們要珍惜中職生活，選擇自己喜歡的專業(yè)去學(xué)習(xí)、去探究、去實踐，讓自己有一技之長，實現(xiàn)職教強國。