小組合作學(xué)習(xí) 篇1

在教學(xué)過程中面對(duì)學(xué)校班級(jí))○(人數(shù)多、管理難的這一問題，我在選修課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，為了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間去體驗(yàn)動(dòng)作技術(shù)，我特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)。下面談?wù)勎以隗w育教學(xué)中的一些做法：

在選修課教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自己選擇喜歡的項(xiàng)目并進(jìn)行分組，每個(gè)小組采用民主投票選舉的形式選出自己信任且各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，前提是，小組長必須帶領(lǐng)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助且具有積極向上的心理素質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。

改變過去學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，讓學(xué)習(xí)變成學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中按照自己的實(shí)際情況和需要、通過小組合作去發(fā)現(xiàn)、探索、研究、尋找解決問題的辦法，在互動(dòng)交往中提高學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。使學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)充分地體現(xiàn)。

通過教學(xué)嘗試，小組合作的學(xué)習(xí)這一教學(xué)方法使教師管理輕松了很多，也讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的地位，學(xué)生的智慧、特長發(fā)揮的淋漓盡致。

小組合作學(xué)習(xí) 篇2

合作學(xué)習(xí)的有效性

新課程實(shí)施后，教師大膽改革課堂教學(xué)模式，小組合作學(xué)習(xí)成為普遍采用的一種方式。但目前的小組合作大都是外在形式的合作，有效性較低。怎樣組織小組合作學(xué)習(xí)才能提高其有效性，是合作學(xué)習(xí)深入發(fā)展的關(guān)鍵問題。

我們要知道合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，知道如何激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性。激發(fā)每一個(gè)學(xué)生積極探究與學(xué)習(xí)。

小組合作學(xué)習(xí) 篇3

新課程強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變以往單一的、被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)構(gòu)建具有“自主、合作、探究”特征的學(xué)習(xí)方式，因此，我在課堂教學(xué)中，積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、在合作學(xué)習(xí)中陳述自己意見的習(xí)慣。這樣，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

通過小組合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)積極活躍，生生之間相互交流，為學(xué)生自主發(fā)展拓展了空間，使每一位學(xué)生都有均等的參與交流展示的機(jī)會(huì)。小組合作學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使教學(xué)過程不僅成為認(rèn)識(shí)過程，而且成為交往過程和發(fā)展過程。

但是，由于受學(xué)習(xí)習(xí)慣的局限，以及組織實(shí)施策略還不盡到位，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)存在著一些問題。

首先，從學(xué)生的參與來看，部分小組成員沒有積極參與到交往過程中，把自己作為個(gè)體。

其次，從交流的結(jié)果來看，小組交流后進(jìn)行班級(jí)交流，學(xué)生反饋的還不是小組學(xué)習(xí)的結(jié)果，往往展示的是個(gè)人的想法。

針對(duì)以上存在的問題，我在今后的教學(xué)中將采取一些改變措施。

1、教學(xué)中要盡量激發(fā)學(xué)生參與的熱情，引導(dǎo)學(xué)生從交往中體驗(yàn)合作的快樂。

2、積極引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的交往技能，比如，“說明白一些”，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)說，引導(dǎo)小組成員互相評(píng)價(jià)。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材的特點(diǎn)盡量創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)，加強(qiáng)小組同學(xué)之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交往情感和合作意識(shí)。