在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是敬業(yè)的小編為大家找到的5篇先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料范文，歡迎參考閱讀。

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料 篇1

杜x有同志1987年畢業(yè)于東北師范大學(xué)生物學(xué)系。先后在省重點(diǎn)中學(xué)從事高中生物課教學(xué)，市教師進(jìn)修學(xué)校生物學(xué)科科研員，中學(xué)教研部主任，現(xiàn)任第五中學(xué)業(yè)務(wù)校長。

杜x有同志忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表，在工作中作出了突出成績，受到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊揚(yáng)。

一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)

杜希有同志自樂北師范大學(xué)畢業(yè)以來，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對工作認(rèn)真，一絲不茍。他認(rèn)真研究各階段工作的基本規(guī)律，虛心務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。他在尚志中學(xué)任教期間，認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)上成績突出，先后被評為市級教學(xué)新秀和市級教學(xué)能手，高考輔導(dǎo)成績在全地區(qū)名列前茅；在任班主任工作期間，十分注意研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，班級管理有特點(diǎn)，有創(chuàng)新，班級多次被評為優(yōu)秀班集體，受到學(xué)生和學(xué)生家長的好評。在任全市生物教研員期間，開展了大量的學(xué)科教研活動(dòng)，極大地推動(dòng)了全市生物學(xué)科教學(xué)；他主持的《生物教學(xué)中的環(huán)境意識》和《十二字教學(xué)模式》等多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題分別獲得省級優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；作為教研員，他有著甘為人梯的精神，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)科教學(xué)的骨干，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)校教學(xué)的骨干，并多人次獲得省級賽課獎(jiǎng)勵(lì)。在任中學(xué)教研部主任期間，能夠團(tuán)結(jié)全體同志，針對全市各學(xué)科教研工作的特點(diǎn)開展全方位、高起點(diǎn)、高層次的教研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取得了豐碩的教研和科研成果，開創(chuàng)了中學(xué)教研工作的新局面。中學(xué)教研部也因此三次榮獲省級先進(jìn)教研集體的光榮稱號。目前，杜希有同志在第五中學(xué)任業(yè)務(wù)校長，在建校初期，他能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的全局，及時(shí)調(diào)整不同階段教學(xué)工作的重心，建立健全了一系列教學(xué)方面的管理制度，從全校教學(xué)常規(guī)的管理，教研工作、師次隊(duì)伍建設(shè)、教師工作績效評價(jià)和教師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，有序運(yùn)行，從而使五中的教學(xué)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的后勁。他為人正直廉潔，負(fù)責(zé)全校教師工作考核和職評工作做到了公正、公平、公開，使這項(xiàng)工作順利開展，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，保持了全校工作的穩(wěn)定。

二、積極探索，勤于實(shí)踐

教研活動(dòng)是載體，科研教改是先導(dǎo)，對此，杜希有同志始終有著清醒的認(rèn)真。在教師進(jìn)修學(xué)校期間，人主持了多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，并獲得省級科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。目前，第五中學(xué)的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐：

1、多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)蓬勃開展。開展課外活動(dòng)是教委下達(dá)給我校的實(shí)施素質(zhì)教育教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的子課題之一。本學(xué)期學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)和硬筆書法四個(gè)課外活動(dòng)小組，文學(xué)興趣小組正在籌劃之中，寒假即將開始活動(dòng)。學(xué)校對興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設(shè)和效果評定等方面做到了管理規(guī)范運(yùn)作有序。各類興趣小組活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性，為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了實(shí)質(zhì)性的步驟。

2、成立學(xué)校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組。學(xué)校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期的效果，較為客觀地評價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面，使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。

3、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進(jìn)展，并在部分學(xué)年顯現(xiàn)初步成果。

4、組織開展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班組和學(xué)年進(jìn)行學(xué)法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)《·》注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識也得以提高。

5、對教師的工作績效采取了兩項(xiàng)舉措：一是教師出勤與課時(shí)津貼掛鉤，從而實(shí)現(xiàn)了多勞多得；二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。

6、實(shí)現(xiàn)了課時(shí)改革，即由原來的每節(jié)課45分鐘改為40分鐘，這樣就使原來每天8節(jié)課增加為9節(jié)課，這一改革不僅提高了課堂教學(xué)效率，而且也使全校的增優(yōu)補(bǔ)并工作和課外興趣小組的活動(dòng)在時(shí)間上有了保證。

7、學(xué)校承擔(dān)了省級“創(chuàng)新教育”教改實(shí)驗(yàn)。該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已初步完成了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段，下學(xué)期將按計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施。

三、潛心鉆研，著述頗豐

杜希有同志不僅工作踏實(shí)，而且勤于思考、筆耕不輟，著述頗豐：《談強(qiáng)化農(nóng)村生物學(xué)科的教研工作》等兩篇文章在《生物學(xué)通報(bào)》上發(fā)表，《“十二字教學(xué)模式”教改實(shí)驗(yàn)》等兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)獲省級優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，《生物科實(shí)施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表，《談相對概念的處理》收入《生物教學(xué)探索》一書，論文《中學(xué)生物學(xué)科課堂教學(xué)綜合評估方案》獲東北地區(qū)教研會(huì)一等獎(jiǎng)，《求新務(wù)實(shí)，抓好教學(xué)常規(guī)》98年在尚志市教育教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行大會(huì)交流。

四、現(xiàn)主要工作和績效

（一）起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度有：制定學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)、第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生留級管理制度、學(xué)生補(bǔ)考制度、教師工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評估方案、說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、百校達(dá)標(biāo)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練與競賽方案、投影片制作培訓(xùn)與競賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、“三考”（中考、高考和會(huì)考）獎(jiǎng)勵(lì)方案、教學(xué)開放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學(xué)的常規(guī)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師教學(xué)效果的過程性和終結(jié)性評價(jià)以及教研活動(dòng)等各方面，為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。

（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對教學(xué)常規(guī)長抓不懈，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過程的檢查和監(jiān)督。通過多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報(bào)，強(qiáng)化了教學(xué)的過程管理，增強(qiáng)了評價(jià)的即時(shí)性和客觀性。

1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過課型教案的評比，加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。

2、抓好課堂教學(xué)。在各科各課型的課堂教學(xué)評估方案的指導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)。通過學(xué)生評議、教研組評議和領(lǐng)導(dǎo)評議三個(gè)層次來對每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評價(jià)。

3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定，使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量和注重情感效應(yīng)諸因素的和諧統(tǒng)一。

4、抓好輔導(dǎo)。通過定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。

5、抓好考試。通過把好命題關(guān)、試題保密關(guān)、考試關(guān)、評卷登分關(guān)、差生補(bǔ)考關(guān)和分析評價(jià)關(guān)，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。

（三）下大力氣進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)

通過聽課、信息反饋和質(zhì)量分析，基本掌握了師資隊(duì)伍情況。我校師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而又長期的艱苦任務(wù)。對此，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際開展了旨在強(qiáng)化基本功訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化（基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化）的一第列活動(dòng)。

1、初中開展了“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。通過個(gè)人自學(xué)分散練、教研組學(xué)習(xí)集中練、階段檢查促進(jìn)練、學(xué)校驗(yàn)收強(qiáng)化練等層層推進(jìn)的方式，使廣大教師對學(xué)科知識、大綱、教法都有進(jìn)一步的理解和掌握。到目前為止，我校的“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)已完成了校級驗(yàn)收。

2、開展各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對性訓(xùn)練。具體開展的活動(dòng)有：鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽，導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問技能的訓(xùn)練與比賽，英語簡筆畫訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練與比賽，語文學(xué)科教師下水文展示，非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，投影片制作技能的培訓(xùn)與評比等。

3、將青年教師的培? 青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次：一是對剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過關(guān)性培訓(xùn)，二是對青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師，實(shí)行新老教師結(jié)對子，并對該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促、展示和階段性表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）積極開展多層次多形式的教研活動(dòng)

1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課表演制度，共進(jìn)行了43人次的表演，充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。

2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上和積極進(jìn)取的整體工作氛圍，通過教師不失時(shí)機(jī)的走出去，使廣大教師通過自己辛勤的工作和努力的進(jìn)取，樹立奉獻(xiàn)的本職，成功在講臺(tái)的人生觀和價(jià)值觀：99年6月在全市教育工作會(huì)上我校就如何貫徹教學(xué)常規(guī)作了大會(huì)發(fā)言，去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會(huì)上作專題講座，金云、李培東在全市教師培訓(xùn)班上作課，宋立會(huì)在哈市素質(zhì)教育匯報(bào)課表演中作課。

3、在走出去的同時(shí)，堅(jiān)持請進(jìn)? 先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座；同時(shí)也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘，使不同年級間、初中部和高中部間進(jìn)行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學(xué)校和哈市參加各科有關(guān)教學(xué)工作會(huì)議和教學(xué)觀摩。

（五）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)科研工作

1、組織領(lǐng)導(dǎo)我校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組的工作。從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)編程、實(shí)驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期效果，羅為客觀地評價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面，使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。

2、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了一定的成績。

3、對相關(guān)學(xué)年和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)深入和研究，對出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行重點(diǎn)解剖和分析，從而制定出相應(yīng)的制度和規(guī)章。

4、組織開展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座，二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級和學(xué)年進(jìn)行不法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識也得以提高。

（六）以高度負(fù)責(zé)的精神對待教師工作考核和教師的職評工作。我深知這兩項(xiàng)工作政策性強(qiáng)，涉及到每一個(gè)教師的切身利益。對此，我始終有著清醒的認(rèn)識。本著公正、公平、公開和政策面前人人平等的原則，保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進(jìn)行。

（七）經(jīng)過一年多的師資隊(duì)伍建設(shè)，其效果初步顯現(xiàn)。

我校有以張淑舫為代表共19人被評為省哈和xx市級骨干教師，劉在全省中學(xué)教師基本功比賽中榮獲省級三等獎(jiǎng)，徐等12名教師被評為新一屆教學(xué)能手，宋等15名教師在xx市的各類賽課中取得好成績，楊在全市普通話大賽中取得第一名，渠等7名教師分別在哈市高三教學(xué)研討會(huì)上作專題講座。

五、踏實(shí)的工作，成績突出，得到廣泛的認(rèn)可

由于杜希有同志踏實(shí)的工作和突出成績，多次受到上級部門的獎(jiǎng)勵(lì)。1995年和1996年二次榮xx市級優(yōu)秀教師稱號，1996年榮獲省級科研科普先進(jìn)個(gè)人稱號。

堅(jiān)定的信念，不懈的追求，使杜有同志在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績?，F(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘，去開創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料 篇2

，男，中共，現(xiàn)任某旗某鄉(xiāng)##村黨支部書記。在的眼里，是位“魔術(shù)師”，有只點(diǎn)石成金的手，能把貧窮變?yōu)楦辉?。這個(gè)名字也因?yàn)?#村、某村的美麗蛻變而變得家喻戶曉。因工作實(shí)績突出，>同志先后被評為20xx、20xx年度旗級優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度呼倫貝爾市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度全旗基層黨組織建設(shè)示范帶頭人、20xx年度自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年呼倫貝爾市優(yōu)秀嘎查村黨組織書記等。

贏得口碑

七年前的xx村貧窮落后、賭博成風(fēng)，是個(gè)戴著“窮、亂、差”帽子的落后村。村民富不富，關(guān)鍵看干部。20xx年，35歲的臨危受命，“接管”了##村，開始了他的魔幻表演。

“只憑我一個(gè)人的力量是很難帶領(lǐng)村民致富的”。深知人多力量大的道理，在帶領(lǐng)##村發(fā)展的過程中，注重調(diào)動(dòng)黨員參與建設(shè)新農(nóng)村的熱情，在黨員中全面開展了“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，分別設(shè)定了財(cái)務(wù)監(jiān)督、矛盾調(diào)解、工程監(jiān)督等崗位，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民黨員參與村務(wù)管理的責(zé)任感和積極性。每次發(fā)放救災(zāi)救濟(jì)款物時(shí)，都讓村里的有威望老黨員負(fù)責(zé)發(fā)放，經(jīng)他

們發(fā)放，無一名群眾反映救濟(jì)物資發(fā)放不公。在新農(nóng)村建設(shè)過程中，將幾十萬元群眾集資款全部托付給由黨員組成的理財(cái)小組掌管，由村“兩委”按程序民主決策，理財(cái)小組負(fù)責(zé)資金使用，直接接受黨員群眾監(jiān)督。在建設(shè)堤防過程中，也由老黨員全面負(fù)責(zé)工程進(jìn)度、質(zhì)量和資金使用等重大，他們?nèi)找箞?jiān)守在工程現(xiàn)場，僅用30天便完成了保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的“黨員堤”。20xx年他帶領(lǐng)##村實(shí)施了1.2萬畝土地整理項(xiàng)目和3000畝旱改水項(xiàng)目，安裝地下噴灌設(shè)施5000畝，并成立了涌泉鉆井合作社，共打抗旱井700余眼。20xx年##村人均純收入達(dá)到1.5萬元。##村黨支部先后獲得了“某旗先進(jìn)基層黨組織”、“呼倫貝爾市先進(jìn)基層黨組織”、“自治區(qū)級基層黨組織建設(shè)示范點(diǎn)”等榮譽(yù)。

扛起發(fā)展重任

20xx年11月，臨危受命兼任了某村黨支部書記。當(dāng)時(shí)的某村，還是一個(gè)因黨員與群眾上訪告狀而全旗聞名的亂村，村“兩委”軟弱渙散，干群關(guān)系緊張，村容村貌破爛不堪，村里的各項(xiàng)工作都在全鄉(xiāng)末位徘徊。

上任后首要的任務(wù)是維穩(wěn)治亂，他組織召開黨員、村“兩委”、村民代表會(huì)議，商議制定了村級發(fā)展規(guī)劃。針對上訪戶反映強(qiáng)烈的村里帳目混亂等問題，他進(jìn)行了細(xì)致的走訪、調(diào)查，并把情況反映到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)黨委及時(shí)派出工作組對村里存在的問題進(jìn)行了處理，對有問題的村干部進(jìn)行了整改和處罰，給群眾一個(gè)滿

意的答復(fù)。他嚴(yán)格執(zhí)行村務(wù)公開和民主管理制度，對村里的帳目、集體資產(chǎn)的經(jīng)營情況、扶貧貸款、低保評定等群眾普遍關(guān)心的問題全部公開，接受群眾監(jiān)督，增加工作透明度，使村黨支部在群眾中的威信得以重振，黨員干部的凝聚力明顯增強(qiáng)。

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村20xx年，某村被確定為某旗新農(nóng)村示范村，專門從旗里聘請專家，對全村進(jìn)行規(guī)劃，決心徹底改變村內(nèi)道路泥濘、村民出行難，環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等問題，并發(fā)動(dòng)黨員帶頭向全體村民進(jìn)行了承諾，極大調(diào)動(dòng)了普通黨員和群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。在“兩委”成員的帶動(dòng)下，當(dāng)年硬化街道5000米，鋪沙石路16000米，建標(biāo)準(zhǔn)化院墻10000米，砌路邊溝10000米，建標(biāo)準(zhǔn)大門垛140座，街道綠化栽植柳樹6000株；建成了600平方米村部、5000平方米群眾文化廣場，實(shí)施自然屯整體搬遷50戶、危房改造89棟，村民生產(chǎn)生活環(huán)境得到了極大改善。經(jīng)過兩年多的治理，某村舊貌換新顏，從有名的老上訪村、問題村，變成了民風(fēng)淳樸、鄰里和諧、村容整潔的先進(jìn)村和示范村。20xx年，借“十個(gè)全覆蓋”工程實(shí)施建設(shè)之機(jī)，在修水泥路、院墻、危房改造、消滅茅草房等工程項(xiàng)目實(shí)施過程中，做了大量的群眾工作，并始終帶領(lǐng)村兩委干部和群眾奮戰(zhàn)在第一線，切實(shí)加強(qiáng)某村和##村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的后期工作，并完成綠化植樹20xx株、灌木1000株，新建一所幸福院。

轉(zhuǎn)變發(fā)展思路

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，最終的目的是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富。20xx年，借助全面打造呼倫貝爾市肉業(yè)基地核心區(qū)的契機(jī)，帶領(lǐng)村民購進(jìn)優(yōu)質(zhì)西門塔爾基礎(chǔ)母牛300余頭，率先在鄉(xiāng)里發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)建村里原有的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)母牛繁育基地，圈舍總面積3300平方米，可飼養(yǎng)650頭基礎(chǔ)母牛。為增加村民收入，在全鄉(xiāng)帶頭調(diào)整了種植業(yè)結(jié)構(gòu)，采取集中連片的模式實(shí)施1000畝玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)示范田，帶動(dòng)全村種植玉米1.2萬畝；采取壟上三行技術(shù)種植高產(chǎn)大豆1萬畝，畝產(chǎn)均達(dá)到150公斤以上，同比畝產(chǎn)增加均達(dá)到30公斤。從20xx年到20xx年積極響應(yīng)某旗委、政府號召，加大土地流轉(zhuǎn)工作，通過動(dòng)員黨員集中流轉(zhuǎn)土地和引進(jìn)種植大戶等方式先后在某村和##村流轉(zhuǎn)土地5000畝和6000畝，將一部分村民從土地中解放出來，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為全鄉(xiāng)土地集約流轉(zhuǎn)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他組織所在村的村民在旗政府所在地的濱河綠洲小區(qū)和坤泰小區(qū)以團(tuán)購的方式集中購買樓房，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)城。為有效解決群眾的生活問題，他組織村民在坤泰小區(qū)成立了物業(yè)公司，將進(jìn)城的農(nóng)民組織到一起開展物業(yè)服務(wù)，解決他們的就業(yè)問題。通過引導(dǎo)，流轉(zhuǎn)土地的群眾在出租土地獲得收益的同時(shí)，又在物業(yè)公司打了一份工，大幅度增加了群眾的收入，提高了群眾的生活水平，為農(nóng)民進(jìn)城提供了可以借鑒的模式。

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料 篇3

在美麗的懷安河畔，一所年輕的學(xué)?！獞褜幙h振寧學(xué)校，在晨光中舒展迷人的光輝，校園東南角的“法治教育基地”也張開惺忪的睡眼，悄悄然明亮起來。抬眼望去，法治連廊、法治閱覽室、模擬法庭、法治咨詢室……一個(gè)熟悉的身影一直在忙碌著。他就是懷寧縣法治教育基地負(fù)責(zé)人、振寧學(xué)校校長陳潔明。

陳校長已過“知天命”的年齡，從事教育工作三十余年，多年擔(dān)任教育管理的他深知青少年德育工作的緊迫性和重要性。在一次帶領(lǐng)學(xué)生參觀禁毒展館的過程中，他看到母親的淚、妻子的血、孩子的傷；看到吸毒者的痛苦、販毒者的張狂、制毒者的猖獗，陳校長說，那一刻他的心里充滿了沉重、悲痛和不可遏制的憤怒！從那天起，陳校長就把青少年“禁毒”工作作為學(xué)校德育工作的重中之重，他多方努力，促成了待建的“懷寧縣青少年法治教育基地”花落我校；他親自出面協(xié)調(diào)，爭取配套資金，只為能建成有特色、有實(shí)際教育功能的基地；他親自參與基地的設(shè)計(jì)、建設(shè)、布置，在校行政會(huì)議上力陳“青少年禁毒”工作的重要性，要求學(xué)校把基地建設(shè)作為德育工作的重要抓手；他親自組織教師選材、創(chuàng)作，形成圖文并茂、通俗易懂又極具教育意義的禁毒專題展板，陳列于法治展室的顯眼位置；他親自查閱資料、備課、制作課件，為學(xué)生在法治大講堂上了第一堂“拒絕毒品”的教育課；他親自走進(jìn)法治閱覽室，指導(dǎo)孩子們選讀作品，在一個(gè)個(gè)法治故事中了解毒品的危害；他親自坐上“模擬法庭”的審判席，為孩子們呈現(xiàn)活靈活現(xiàn)的法治課堂，讓孩子們知道沾染毒品的嚴(yán)重后果；他親自擔(dān)任法治咨詢室的教師，百忙之中仍堅(jiān)持每周抽出半天，坐在法治咨詢室和孩子們聊一聊毒品的危害……

振寧學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，106個(gè)班級，6000多名學(xué)生，學(xué)校管理工作可謂千頭萬緒，陳校長本更是忙得不可開交，很多人都勸他：基地建設(shè)對學(xué)校發(fā)展沒有什么顯性的影響，“禁毒”工作做得再好又不納入學(xué)校考核，犯不著這么用心，讓幾個(gè)年輕人開展一兩次活動(dòng)就可以了。陳校長憤怒地回應(yīng)：曾記否，***戰(zhàn)爭受磨難；未敢忘，毒品危害猛于虎！他告誡身邊的人：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，如果我們的青少年都成了癮君子，我們的國家還有什么希望？我們承擔(dān)著縣城近三分之一青少年的教育任務(wù)，“禁毒”工作任重道遠(yuǎn)??！在陳校長的極力推動(dòng)和身先士卒的影響下，法治教育基地真正成為對學(xué)生進(jìn)行“禁毒”教育的最佳平臺(tái)?；刈越ǔ梢詠恚殉袚?dān)學(xué)生禁毒教育近萬人次，振寧學(xué)校更是依托基地坐落我校的優(yōu)勢，每學(xué)期都會(huì)定期開展禁毒講座、觀看禁毒專題片、制作禁毒手抄報(bào)、繪制禁毒書畫作品、創(chuàng)作禁毒主題征文等。自基地投入使用以來，我校學(xué)生多次在市、縣“禁毒”書畫大賽中獲得獎(jiǎng)次，學(xué)校也被評為安慶市“禁毒”示范學(xué)校。

教育家豐子愷說“藝術(shù)作為生命的表現(xiàn)，因它顯著的感情效果和多樣的社會(huì)機(jī)能，一直被視為有效的教育手段”，“禁毒”教育自然也不列外。為了使“禁毒”教育滲透在無形中，陳校長帶領(lǐng)老師們開辟了禁毒法治文化連廊、開啟了禁毒文化涂鴉室、開放了禁毒舞臺(tái)劇排練房、開動(dòng)了禁毒宣傳小小志愿者等活動(dòng)，讓校園的一切資源都成了“禁毒”教育的載體和工具。根據(jù)不同年齡階段青少年的心理特點(diǎn)以及學(xué)校法制教育的階段目標(biāo)，陳校長極力推動(dòng)并順利實(shí)現(xiàn)把禁毒知識滲透在《法制教育》、《品德與社會(huì)》、《美術(shù)》、《音樂》、《社會(huì)實(shí)踐》等課堂中。

如我校初一年級在學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)。制作》這個(gè)單元時(shí)，結(jié)合學(xué)校政教處“珍惜生命遠(yuǎn)離毒品”主題活動(dòng)，舉辦了《遠(yuǎn)離毒品珍惜生命》的海報(bào)設(shè)計(jì)展；初二年級的同學(xué)在在參觀看守所活動(dòng)后，舉行了“拒絕毒品，做守法公民”的主題征文活動(dòng)；初三同學(xué)的思維更加敏捷，法律知識更加豐富，于是，圖文并茂的《普法小報(bào)》就應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)生更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，排練了“禁毒”舞臺(tái)劇，搞起了專場演出；更有讓人警醒“禁毒”書畫作品、震撼心靈的“禁毒”手抄報(bào)、朗朗上口的“禁毒”兒歌……這些滲透教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和習(xí)慣，形成了一定的審美素質(zhì)，還將“遠(yuǎn)離毒品”的種子播撒在學(xué)生的心田。孔子曾用“游于藝”來形容藝術(shù)這種形象直觀手段對教育的特殊意義，陳校長力倡用不同的藝術(shù)形式滲透禁毒教育取得了意想不到的教育效果，使枯燥的說教變得生動(dòng)有趣，使晦澀的法理變得淺顯易懂，同時(shí)合理適度的禁毒教育也是學(xué)校德育不可或缺的一部分。

生命不息，奮斗不止！陳潔明校長說：只要毒品存在一日，我們的“禁毒”教育就要堅(jiān)持一天！他表示愿為“禁毒”事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有無毒品侵害的美好明天。

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料 篇4

自20xx年參加工作以來，勤懇踏實(shí)、愛崗敬業(yè)，潛心教育教學(xué)，扎實(shí)開展教科研工作，不斷完善、提升、超越自我。

20xx年以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市“文明風(fēng)采”活動(dòng)和中職學(xué)生技能大賽，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年參編職業(yè)教育規(guī)劃教材《美術(shù)欣賞》；20xx年參與編寫校本教材《手工制茶實(shí)訓(xùn)教程》；20xx年5月成功申報(bào)市級重點(diǎn)課題茶旅研學(xué)旅行活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》，計(jì)劃正在進(jìn)行中；20xx年7月所撰寫的論文《探究中職美術(shù)教育與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》在《教書育人》雜志上發(fā)表；20xx年7月所撰寫的論文《任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職美術(shù)欣賞課程教學(xué)中的應(yīng)用》在《教育》雜志上發(fā)表；20xx年8月所撰寫的論文《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的班級德育管理模式研究》在《家長學(xué)?！冯s志上發(fā)表；20xx年8月撰寫的論文《茶文化研學(xué)旅行活動(dòng)課程的實(shí)踐與反思》在國家級刊物《教學(xué)與研究》上發(fā)表；20xx年被@市教育局遴選為卓越教育人才“百人計(jì)劃”成員。

一份耕耘，一份收貨。在教育的這片土地上，他付出了，也收獲了成功，多次榮獲“骨干教師”“優(yōu)秀教育工作者”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。

先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料 篇5

李維，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。

教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩，李維老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。? 同時(shí)，李維老師始終關(guān)注弱勢群體，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心；同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的舞臺(tái)。

作為班主任，李維老師認(rèn)為，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)六個(gè)小組，由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的。管理鎖鏈，大大調(diào)動(dòng)了班級同學(xué)的積極性，更增強(qiáng)了班級管理的實(shí)效性。

在學(xué)生眼中，李維老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李維老師自己的話說，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福！

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李維老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！