《有關學校教學教學工作總結匯編31篇》
有關學校教學教學工作總結（通用31篇）
有關學校教學教學工作總結 篇1
本學期，教導處的教學工作在學校領導的關心和指導下，認真執(zhí)行學校工作計劃，經過教務處和全體教師的共同努力，完成了計劃中的工作目標，現將工作情況總結如下：
一、加強教師專業(yè)領域，提升教師專業(yè)素質。
（一）、促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領，全面提升教師專業(yè)素質。
二、加強常規(guī)教學管理工作，努力提高教育教學質量。
為確保教學常規(guī)的有序，本學期教務處在校長的領導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、及時督查，及時反饋，具體實施了以下舉措：
（一）、加強教學常規(guī)管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效的提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規(guī)管理計劃，并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務處開展巡查活動，并認真做好記錄。
（二）、扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。
本學期我們學校在學生充分熟悉教學環(huán)境后，舉辦了課內比教學教研活動。在業(yè)務學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領工作，運用許多名師的成長經歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以外出參加培訓與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，寫好一篇體會，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內容中去。
（三）、以活動領域，促進學生全面發(fā)展
學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。本學期我們學校為學生舉辦了繪畫等比賽，使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，有效地促進了學生的全面發(fā)展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領下，堅持每天鍛煉半小時，增強學生體質，提高學生的綜合素質。
（四）、做好各項資料的收集工作
學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處十分關注各項資料的收集，學校每搞一次活動，就及時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。
教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作，我們覺得我們的教學工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，在今后的工作中，我們會再接再厲，創(chuàng)新工作思路，開拓進取，使我校教學管理工作再上新臺階。一分耕耘，一分收獲。我們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。
有關學校教學教學工作總結 篇2
本期來，我校始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，以黨的十 七 大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質量為中心，在教育主管部門的精心指導和全體師生的共同努力下，學校取得了一定的成績，圓滿完成了開學初所提出的各項工作計劃?，F總結如下：
一、加強教師職業(yè)道德建設。
加強教師職業(yè)道德建設。教師是人類靈魂的.工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到小學德育工作狀況和學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。我校本期進一步地加強學習、學習、再學習，深入領會其精神實質，做好“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的青少年學生成長的引路人。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。學校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。不僅給予他們充分表現才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
三、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。
當今學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。此外，學校積極鼓勵教師投身教育教學改革，撰寫教學體會文章，各自建立自己的博客，并且學校有自己的博客圈，同時形成了一定的氣候和規(guī)模。
四、加強德育工作，全面提高學生思想道德水平。
1、認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人。
2、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認真學習貫徹新課程標準，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與少先隊工作及語文、社會、勞動、自然等學科教育有機結合，形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動。
3、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀念日的慶?；顒?，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校愛家感恩教育，以此開展活動，把愛國主義教育落實到日常工作之中。強化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅持把培養(yǎng)學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動的重點。辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。
4、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理輔導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。
5、抓校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿教育意義的環(huán)境布置，對學生起著潛移默化的教育作用。本期繼續(xù)開展了我校的傳統(tǒng)活動，“經典誦讀”競賽和XX區(qū)藝術節(jié)。同時和城區(qū)學校手拉手開展讀好書“活動”，起得了良好的效果，意義重大深遠。大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養(yǎng)成了良好的道德行為。
6、抓學生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級管理、各科教學中加強學生規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。結合新頒布的《中小學生日常行為規(guī)范》，加強《中小學日常行為規(guī)范》、《小學生守則》教育，加強路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學生為主，專人負責，確保檢查的公正性。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
（一）、加強業(yè)務學習，不斷提高教師的業(yè)務能力。
1、加強理論學習，轉變教育觀念。組織廣大教師進一步學習各級教育行政部門關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，認真學習關于基礎教育課程改革的文件精神，強化現代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“教學生一天，想學生一生”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。開學初，教務處重新下載并打印語文、數學新課標，認真組織全體教師進行學習，明確所教年級所教科目的教學目標與任務，做到有的放矢地進行教學，避免教學的盲目性。
2、每周組織全體教師進行一次業(yè)務學習或政治學習。學習內容有：新課標，教學刊物有關文章，收看光盤中教學講座與教學實況，當前國際國內新形勢，教學新理念等。并做好業(yè)務學習記錄。
3、每個年段都派有關教師到外地學校參加學習與研討，借鑒外地學校先進經驗。全年共派出教師達幾十人次。并要求有關教師回校后結合本班實際揚長避短寫好學習體會。
（二）、扎實抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規(guī)范化。
1、定期開展教研活動。每次活動由語數教研組長安排教研活動內容：或集中評課，或集中學習教學刊物上經驗文章，或探討課改中的困惑，或交流個人的教學體會，或收看教學光盤。
2、要求每位教師一個學期至少都要上一節(jié)校內公開課。每學期末都要上交一份教學經驗總結。
（三）、強化教學常規(guī)管理與落實工作，促進提高教學質量。
1、開學初，教務處對教師的備課與上課，聽課與評課，作業(yè)設計與批改，教學經驗積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過組織學習，再逐項加以落實。
2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結合，檢查教師的教案編寫與學生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每月都要進行了一次檢查一學期進行一次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評出等次列入教師業(yè)務檔案。
3、加大巡課與聽課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴格按課程表上課。平常要調整課程的教師事先要征求教導處的同意，方可調課。
4、實行坐班制度，要求無課的教師要自覺在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開。校行政領導經常進行巡崗了解教師的坐班情況。
5、校領導不定期檢查教師的備課與上課情況，經常聽推門課，發(fā)現問題，及時提出整改意見。
6、規(guī)范教師的教學行為，平常要求教師做到語言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書寫規(guī)范工整，能正確使用教學儀器與設備，科學合理運用現代教育技術手段進行上課。要求英語教師按農遠課程安排，精心制作課件。另方面嚴禁教師體罰與變相體罰學生，上課做到不坐著，不吃零食，不吸煙，不接手機，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。
7、努力做好培優(yōu)補差工作。期初要求語數科任制定培優(yōu)補差計劃，選好培優(yōu)補差對象，然后根據教導處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫，安排進行定期輔導，同時還要記錄每次輔導的內容、時間、單元考成績與期中期末考試成績進行跟蹤，前后對比，使培優(yōu)補差工作不留形式，落到實處。
六、加強學校常規(guī)管理，進一步促進教育教學質量的提高。
在做好常規(guī)管理的基礎上，進一步完善激勵機制。引入教師績效考評機制。教師績效考評機制作為一種對教師工作的數量、質量、效益和貢獻等方面進行全面評價的新型的教師隊伍管理模式，對于調動人的積極性，變人才資源為人才資本，提升學校競爭優(yōu)勢，促進教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和關注。
七、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質教育，學校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、來對待。學校不僅明確由校長主管學校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作，而且每塊工作都有相應的分管領導和相應的責任教師，活動開展有聲有色。“六、一”還開展專場文娛匯演活動，還認真積極組織田徑運動員及和兄弟學校排球競賽活動。
八、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用早會、國旗下講話、晨間談話、紅領巾廣播站、宣傳窗、觀看vcd、每天五分鐘的安全教育等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真開展安全演練活動（消防安全、防踩踏演練活動），認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。
九、繼續(xù)推行教代會管理制度。
學校繼續(xù)嚴格執(zhí)行教代會制度，做到校務公正，公開。同時積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。做好積極分子的培養(yǎng)和黨員轉正工作。
十、 加強了后勤管理。為教育教學做好充分保障。
加強門衛(wèi)管理，杜絕了閑散人員和車輛入內，為師生創(chuàng)造了良好的工作學習環(huán)境。完善食堂改造，加強食堂管理。在資金十分短缺的情況下，對學校食堂進行改造，按上級衛(wèi)生部門要求，做好各項設施，當然，學校的各項工作是項長期的艱巨的工作，希望在以后的工作中，大家能共同努力，以期共同提高
本學期，深入貫徹上級關于家庭教育的指示精神，家長學校通過舉辦多種活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學的教育方法，利用家長學校、校訊通、家訪等形式同學生家長建立經常性聯(lián)系，使家長學校工作不斷登上新臺階。
1、加強家長學校隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓力度，教師的勝任率達100%。
2、保證“家長學?！睂W員的參與率。上課前一周以內，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調查問卷，以了解家長對學校教育的評價與建議。
3、做好幼小銜接工作。4月，潘家小學幼兒園舉行了20__年“幼小銜接”教育活動。分兩條路線帶領家長和幼兒參觀了學校。幼兒入小學之前做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。
4、開展家長學?；顒印?/p>
20xx年3月26日下午，潘家小學舉行了“夢想從這里起航——學生十歲成長儀式”。四年級學生家長參加活動，和孩子一起見證了莊嚴的一刻，對學生進行了很好的四禮八儀教育。
20xx年5月6日于聚雅樓二樓報告廳，召開二年級學生家長學校活動。XX市三井實驗小學的教育專家許春花老師走進潘家小學，為二年級學生家長作了以“好習慣培養(yǎng)好孩子”為主題的報告。幫助家長分析孩子產生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月15日下午，潘家初中和潘家小學聯(lián)合開展了中小學銜接交流活動。潘家初中陳林校長簡要介紹了潘家初中近年來的發(fā)展情況，并就孩子進入初中學習的有關問題與家長們一起深入探討。潘家小學秦勇副校長以《讓每一個孩子揚起自信的風帆》為題，介紹了學校教師為孩子健康成長所做的工作，希望家長關注學生的身心健康，多與學校聯(lián)系，多與老師交流，多給孩子鼓勵，引領孩子走好每一步。隨后，楊建東副校長宣讀了表彰名單，對孩子們提出了一些希望。
6、做好慶?；顒?。本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通，增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。
7、共同做好對學生的教育，學校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、學生三會活動等，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。通過“告家長書”家校路路通的短信，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
8、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
9、關心弱勢群體家庭孩子的教育。學校高度重視弱勢群體家庭孩子的教育問題，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關心和溫暖。學校每年對貧困學生就那些摸底排查，對符合享受貧困資助條件的學生上報教育局，學校定期對學困生進行慰問。20__年5月份，一人、四（3）一人、六（1）一人，獲得XX區(qū)“慶六一、共歡樂”紅十字博愛助學金每人500元。學校有10人享受助學金。學校將深入持久地開展關心下一代工作，讓貧困學生感受祖國的關懷。
10、抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。
（1）繼續(xù)抓各項制度的落實。繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校的獎勵、考核、教學等各項制度。
（2）、進一步做好家長學校的資料積累工作。
（3）、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。
總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。目前我們的家長學校的辦學還處于摸索階段，還有很多制度沒有健全，我校將要把家長學校工作辦到家長的心坎上，不斷努力，相信有廣大家長的配合，潘家小學的家長學校工作會越辦越好。
有關學校教學教學工作總結 篇3
一年的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教體局及鄉(xiāng)中心小學的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和禮儀教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。
2、加強教師業(yè)務培訓學習。教導主任根據我校實際情況，制定教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文，其中我校教師魏潤生、樊慧撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵。在本學期，我校認真組織教師做好聽課、演講等各項工作。
二、強化教學常規(guī)管理，搞好教學工作。
1、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。在本學期的“六一”節(jié)匯演中，我校的參賽節(jié)取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績。
（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。
（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任魏潤生曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。
（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。
（5）禮儀教育成為學校成績的一部分，我校對此非常重視，多次組織師生開展相關活動。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、學校專門成立護送小組，護送學生安全通過昌萬公路。
四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。
1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。
五、搞好校園環(huán)境，加強星級學校的創(chuàng)建。
1、我校校舍簡陋，辦學水平較差。開學初，我校便對學校閑雜樹木進行了休整，對學校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學環(huán)境。
2、為迎接20__年奧運會，讓學生熱愛體育運動，在校園內新建乒乓球臺兩個，單杠、雙杠各一個。
3、在校園內書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規(guī)范化學校而努力奮斗。
有關學校教學教學工作總結 篇4
20xx年是我踏上工作崗位從事職業(yè)教育工作的第二個年頭。過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名合格的教師，我現將工作情況簡單總結如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，結合職業(yè)教育的特點和我教授的《秘書四級考證》的課程不斷加強自己修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種秘書考證的資料進行教學參考，經常上網學習各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經驗上。由于自己是教育的初行者，教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。經常聆聽賀艷、劉運兒、梁衛(wèi)芳、王瑞英等老師的課。
三、班主任工作：
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等對學生進行思想教育，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了一些核心的幫干部如周婉麗、翟雪梅、毛淑鷹、陳金全、黃志明等。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，這學期也只有還出版了第一期的班刊《六月》。得到了學校領導老師同學們的肯定，同時增強的我班學生的集體榮譽感和學習的激情。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處如經驗不足做事不夠果斷等，本人在新的學年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
有關學校教學教學工作總結 篇5
一、概況
20xx年3月24日至4月4日，市教研室組織進行了全市范圍內的高三二輪教學視導活動。視導調研活動按要求查看了教師教學、學生學習、學校管理方面的常規(guī)材料，并通過聽學校和教研室匯報、深入課堂聽課、與學科組及教師座談交流等方式進一步了解了各縣區(qū)教研室、學校、教師備考的狀況。
200X年的高考是山東省推行素質教育的第一年。通過調研發(fā)現，所到的縣區(qū)或學校，廣大地理教師都能夠在新的形勢下，采取得力措施，結合市教研室二輪會議精神和學校實際積極應對，科學有序地組織復習備考，抓好本縣區(qū)或學校的高三后期教學管理工作，這得益于市二輪復習會議指導充分得力；當然在視導調研中也發(fā)現了一些問題，為使各學校相互借鑒經驗，彌補不足，更好的提高后期復習效果，最大限度的提高學生的迎考能力，現對本次地理教學視導情況進行簡要總結，以供全市高三地理教師參考。
二、優(yōu)點
（一）各校對一輪驗收試題進行了認真的分析講評，總結了一輪驗收考試中的得與失，充分發(fā)揮了大型考試的過程檢測、評價和教學導向作用，并較快的轉入到正常的高三二輪專題復習中。目前復習進度正常，復習效果總體良好。
（二）常規(guī)工作做的細、實1、教學計劃周密詳實：多數學校高三備課組能根據市二輪會議要求，制定了較為詳實的專題復習計劃，專題計劃到每一天每一課時，且把計劃張貼上墻，有的學校還把計劃印發(fā)到每一位學生手中。沂南一中每一專題還安排了主備人及組織整理補償學案負責人，河東一中在此基礎上還制定了更為細致的周計劃并張貼上墻，使計劃更具有指導性和可操作性。
2、備考思路清晰明確：各學校都能認真貫徹落實市二輪會議精神，進一步加強對二輪會議材料的再研究、再學習。備課組結合市二輪會議精神都拿出了自己的復習思路及措施，其主導精神和市二輪會議精神吻合；有些學校地理備課組還提出了一些好的措施和思路，如臨沂一中在人文地理復習中提出“突出重點區(qū)域并在重點區(qū)域中實施綜合復習”的思路，他們還在計劃中增加了“答題技巧專題”（他們在一輪復習中就結合著典型習題制作了高質量的講義材料），有創(chuàng)新有行動，進一步提高了備考的有效性。各學校教師還十分重視對剛拿到的《200X年山東省高考說明》的學習，用以指導二輪、三輪的復習教學。
3、個人備課和集體備課抓的實：多數學校都能認真搞好個人備課和集體備課，并超前備課，如沂水一中的戚傳智、田中朝能超前一周備課；各校也都重視了集體備課，從座談和聽課中感受到沂南一中、臨沂一中、河東一中的團隊意識較強，備課組長較好的發(fā)揮了骨干帶頭作用，他們在搞好自身的教學的同時，能帶領整個備課組認真研究教情、學情、考情，定思路出措施，宏觀把握引領，微觀督促落實，增強了備考的合力和有效性。
4、學情了解充分：絕大多數教師都能設計實用的學情反饋卡，加強對學情的調查、了解、反饋。強調學案的前置使用，學生的預習和先學及市編學案的抽批工作，地理教師對該項工作做的都比較好，正因為如此，多數教師的課堂教學針對性較強，重點突出。
（三）課堂教學路子對，整體效率高，符合市二輪會議精神1、考點考情分析透徹，教學方向明確：多數教師對考點考情研究較透，把握也比較到位，能結合市編學案的“考點考情對接”、“經典考題重溫”等欄目和對高考題的研究，大膽對高考的趨向進行分析和預測，使學生在復習專題內容的時候，能夠明確本專題在高考中的地位，曾經以何種方式考過哪些知識點，哪些知識點還有可能以何種方式考查等，使學生做學習的明白人。在這方面，沂水一中、河東二中、臨沂一中做得較好。
2、學情了解充分，教師點撥的針對性較強，重點突出：多數教師都能在充分匯總學情的基礎上，針對學生的疑點、模糊點和錯題進行點撥，設計的問題，思維含量高，導學功能發(fā)揮的好，教學的針對性強。并在點撥中關注規(guī)律原理的歸納、方法技巧及規(guī)范審題答題的引導和知識的聯(lián)系拓展，努力實踐精講點撥，知能并重。
3、重主干知識的梳理和知識網絡的整合構建：讓學生在知識網絡的梳理中對主干知識進行“查缺補漏”，從知識點的構成和點撥中進一步理解知識要素；在專題知識梳理的過程中，多數教師除了能夠根據掌握的學情進行針對性的梳理外，還注重了相同知識的歸納、相似知識的遷移，相關知識的聯(lián)系，提高了學生對知識的理解和運用能力，在這方面，臨沂一中盧進華老師做得較好。有的還能將這種針對性的知識梳理和整體的網絡構建結合起來，很好地解決了“只見樹木不見森林”的問題，在這方面沂南一中王龍老師做得較好。有的充分利用板書、課本插圖、地圖冊、市編學案，訓練學生的讀圖能力、析圖能力、文圖轉換和圖文轉換能力，一圖多用，一圖多變（變式），使知識得到了很好的`落實。
4、學生自主學習、思維展示和感悟的時間充足：課堂上多數教師積極引導學生動口說，動手畫，動筆做，合作交流，大膽質疑，重視學生的展示交流，展示解題的思路和方法，暴露審題和思維的誤區(qū)，并加以適時的點撥，充分調動了學生學習的自覺性、積極性、主動性，極大提高了學生的學習能力和點撥的針對性。
5、市編學案使用充分合理：多數學校都能以市編學案為復習的主抓手，能做到前置使用、全面使用、全程使用，有些學校還結合專題內容和學校實際制作了互補性和補償性較強的補償學案。
6、注重學習方法的指導和答題規(guī)范的訓練指導，講練有機結合：大多數教師都注意規(guī)范學生的答題，指導學生審題、解題的思路、方法和技巧。利用補充材料訓練學生快速閱讀材料、提取信息、歸納問題要點的應考能力以及問題分析、思路分析的能力。多數教師能將知識的歸類梳理與市編學案中練習題的講評緊密結合，融為一體，使總結的規(guī)律、原理得到遷移、應用，也使得訓練題的講評能夠有據可依，容易幫助學生找到解題的切入點，領悟知識的靈活運用。一般運用“問題展示—信息獲取—知識調用—答案組織”的方式進行，羅莊一中的劉中華老師做得尤為突出。有的老師在講題時注重對學生錯因的分析和錯因的當堂再現，注意讓學生暴露思維和分析問題，然后通過點撥引導，總結和歸納出解題規(guī)律、方法和技巧，使“培養(yǎng)學生的能力”這一要求得到了很好的體現和落實。在這方面沂南一中、沂南二中、臨沂一中和河東一、二中做得較好。
7、重視了知識與社會熱點、生產生活的鏈接，提高了學生對知識的運用能力和分析問題解決問題的能力：不少教師都能主動關注熱點，把熱點材料補充給學生，有些教師還能夠把考點、知識點、熱點有機結合，并使之問題化或題目化。在這一方面河東一中做的比較好。
三、不足
1、個別學校二輪復習的計劃不夠細致，只具體到周，且沒有按市二輪會議的要求，具體到每一天，人手一份并張貼上墻，使計劃的可操作性和指導作用大打折扣。
2、個別學校的集體備課有效性不高。視導中發(fā)現部分備課組對同一專題內容的處理還存在較大的差異，這說明集體備課還沒有落到實處，影響了課堂教學效益的整體提高。個別學校的集體備課，從記錄來看，重形式，輕實效，效果不佳，甚至個別備課組的集體備課沒有記錄，流于形。
3、學案的優(yōu)化使用不夠。
①缺少對學案內容的刪減：從抽查學案來看，許多學校的學生對學案中的難易題目都做了，從交談中也發(fā)現有些題目學生雖然做了，但是仍然不甚理解，沒有達到練習提高的目的，降低了教學的有效性；
②個別班級、個別學生學案未做到前置使用，充分使用；
③個別教師的補充學案為補而補，題目量太大，使用較少，和市編學案重復題目多，個別知識點距離高考題要求遠。
4、個別教師對二輪復習路子還不夠明確，對各環(huán)節(jié)的操作方式不夠熟練，對二輪復習定位不夠準確，有的老師過份強調注重基礎知識，注重主干知識的梳理，有的課成了一輪復習內容的濃縮，講的多，練的少，知識鞏固有余，能力提高不足，降低了復習效果。
5、個別教師在課堂訓練、講評中做的不十分到位。教師在題目的練習或講評上，局限于就題目論題目，就答案論答案，對題目的功能挖掘不夠深入，對學生規(guī)范劃訓練的要求和能力的培養(yǎng)落實不夠。
6、學生答題思路展示有余，獲取信息的方法、運用信息形成規(guī)范答案的能力訓練不足。
7、部分教師沒有很好的落實市教研室提出的熱點問題題目化的要求，致使在熱點材料和學科知識銜接上處理的不夠科學。如個別教師補充的熱點材料，要么僅是簡單一提，要么量太大，缺少提煉，使用效果不佳。
四。建議
1、科學制定復習計劃，最好具體到周和課時，并將復習計劃、策略上墻，使教師、學生心中有數，互相督促，以更好的杜絕專題復習的隨意性。
2、扎實做好個人備課和集體備課。繼續(xù)堅持備課三步曲，先個人備課――再集體備課――再到個人備課的原則，教師個人在認真研究專題內容，認真研究學情反饋的基礎上，再搞好集體研教、研考，集體備課后的個人備課，需要結合班級學情做適當調整，以達到備課的實用性和針對性。
3、進一步加強對市二輪會議材料和兩節(jié)示范課的再學習、再領會、再感悟、再理解，在課堂教學中認真落實好內容的針對性，過程的完整性，活動的規(guī)范性和方法的實效性，使二輪復習真正達到“鞏固、完善、綜合、提高”的目的。
4、優(yōu)化使用市編學案。教師對市編學案一定要先做，在充分了解學情，把握考情的基礎上，抓住專題的核心知識，大膽做好刪減取舍，精煉精評，提高教學效益。
5、落實好精講精煉。課堂上盡可能的給學生多留一些感悟提高、質疑反饋的時間；若市編學案經過刪減后專題訓練量不足，可借鑒沂南一中、臨沂一中的做法，針對每一周復習的專題內容，精選部分補充練習題，限時訓練，練速度、練規(guī)范、練能力，但補充的題目應該有較強的針對性，應該是對訓練中發(fā)現問題的再訓練或拓展性訓練。
6、強化指導，進一步提升學生的綜合能力。針對一輪測試暴露出來的審題、獲取解讀和應用信息及規(guī)范組織答案等能力的欠缺，除結合專題的典型題目加以指導和訓練外（依托題目，抓好典型題目的引領和示范功能，引導學生從審題著手，從讀圖析圖，獲取解讀和應用信息著眼，從答題思路和規(guī)范組織答案著筆，把細心審題、獲取解讀和應用信息、闡釋、描述、論證等能力的提高落到實處），建議可編制一些相關的專題加以突破。如提高審題技能專題（從抓關鍵詞、從試題的整體情景中去理解把握設問的趨向、從設問的相關性等方面結合典型的題目加以印證、引導、感悟）；如如何提高答題技巧專題（臨沂一中結合高考題做了相關的專題，質量較高，對學生的后期的發(fā)展非常有幫助）等。
7、強化解題速度和規(guī)范訓練。建議平時對綜合題，多加強限時訓練，板演訓練。
8、靈活發(fā)揮教師的主導作用。講的多少，以內容和學情而定，宜多則多，宜少則少，但要認真落實好市教研室提出的“三講三不講”。
9、注重知識與社會熱點的聯(lián)系。把熱點材料補充給學生時，最好能夠把考點、知識點、熱點有機結合，并使之問題化或題目化。
有關學校教學教學工作總結 篇6
本學期，我作為交流教師來到海北路小學支教，數學三年級教師教學工作總結。擔任課改起始年級三年級一班數學教學，班級人數41人。從城市小學來到農村小學，感到學生的素質差異比較大，以前的教學方法有許多學生不適應，需要重新調整體教學方法。三年級是課改起始年級，教學上沒有現成的教學套路可以參考，需要用新的教學理念指導教學。面對教材、學生兩方面的不熟悉，我感到了前所未有的壓力。
一、 通覽課改教材，做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材，對于新教材的結構和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，在開學初我們三年級教研組的老師坐在一起，將課改年級一至三年級的教材進行了通覽，對比了新舊教材的內容的不同，與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。
二、 加強業(yè)務學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，教師工作總結《數學三年級教師教學工作總結》。學習如逆水行舟，不進則退。今天的教育教學工作決定我們必須加強教師業(yè)務學習，使學習成為自己的內需。首先加強理論學習。沒有教學理論支撐的教學猶如無源之水，無本之木，最終必將成為固步自封的-----。其次要加強教學實踐的
三、優(yōu)化教學方法，用新的教學理念指導教學。在以往的教學中自己積累了一定的教學經驗，但是當我面臨新教材時感到以往的教學方法需要重新調整。新教材從注重知識傳授的結果轉變?yōu)樽⒅刂R的傳授的過程 ，過程性評價作為教學的重點。新教材中沒有出現計算法則、定理定義等概括性的語言。那么如何從數學學科知識的建構上讓學生掌握知識的重點，是我努力在探索的。
1、注重過程的教學，采用直觀操作法、學具演示法
2、改進課堂教學，因材施教分層次教學。
四、 加強差生輔導，使學困生在原有基礎上有所進步。由于地域的特點，學生中學困生較多，大約有十來個人，這些學生在學習能力、學習方法上都和其他學生有很大的差距。正是由于這些學生，使得課堂教學的推動很吃力，整個班級的總體學習成績不高。針對這些情況，我利用下午放學時間有計劃的給這些同學補習。
五、 骨干示范作用，帶動其他年輕教師的提高。
有關學校教學教學工作總結 篇7
我院20xx-20xx學年度的教學教務工作在院領導及學校各部門的關心、支持下已順利完成，取得了一定的工作成績，現對本年度工作總結如下：
一、校領導及學院領導重視教學工作，狠抓日常教學各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，強化了校領導及處級領導聽課制度，同時學校教學督導組深入各分部課堂，對教師教學及上課質量進行監(jiān)督與評估；為適應高職教育需要，不斷改革傳統(tǒng)的教學管理模式，改進課程設置，使我院的教學工作與學生畢就業(yè)工作緊密結合。
二、在做好上學年教師上課質量調查、分析、評價基礎上，做好3個分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學及實驗安排、教室安排等方面的工作，保證教學秩序。
三、考試是教學工作的重要組成部分，各級領導高度重視，為了切實保證考試工作的順利進行，成立了考試工作領導小組，對考試工作的各個環(huán)節(jié)工作給予認真的指導，圓滿完成－xx學年度兩個學期期末考試共計410門課程74562科次的報卷、報考、考場編排、評卷登分等工作；同時不斷進行管理上的改革與創(chuàng)新，如對期末報考、報卷的改革，大大減輕了分部輔導員的工作量，提高了工作效率。
四、加強宣傳，嚴肅考風考紀。對考生加強考風考紀教育，嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，規(guī)范操作，每個考場安排2名監(jiān)考人員，考生一人一桌，考前進行清場，對作弊考生及時進行教育與處理同時張榜公布；對監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現的差錯及時通報。
五、加強了畢業(yè)班學生的實踐、實習工作的組織和管理，對學生實踐、實習的各個環(huán)節(jié)工作做了進一步規(guī)范。并將實習與就業(yè)工作有機地結合在一起，在學院各部門的共同努力下，先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運臨時列車服務員”社會實踐活動崗位近百個；與福清藍天大酒店、京門大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作，為畢業(yè)班學生落實數200多個實習崗位。
六、做好各次考試的命題質量分析、學生成績的統(tǒng)計與分析，對于個別教師命題出現的偏難、偏易、或偏離教學大綱的情況，及時與命題教師溝通，使下次命題更有針對性。
七、抓好教學常規(guī)檢查工作，著重對每學期形考、體育、實踐等教學環(huán)節(jié)進行檢查，對各環(huán)節(jié)的成績進行審核，發(fā)現問題及時與教師溝通。
有關學校教學教學工作總結 篇8
本學期，我擔任了一、三、六年級的校本課程教學工作，其中包括《簡筆畫》、《貼畫》、《剪刻紙》。轉眼一學期已悄然接近尾聲，為了進一步明確今后工作的努力方向，更加扎實有效地開展今后的校本課程教學活動，現總結如下：
本學期，我嚴格執(zhí)行課程計劃，并認真、耐心地向學生傳授美術方法和技巧，碰上學得慢的學生，我細致地進行個別指導，手把手地教，面對面的輔導，邊教邊思索著如何讓學生又快又好的掌握基本技能，如何讓我們的學生喜愛校本課程的學習內容。在課堂上，我精心設計活動環(huán)節(jié)，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性，自主學習、探究學習、合作學習共同收獲，體驗快樂。根據學校的特點、條件以及所教學生的基礎等情況，精心備課，設計教學的每一環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的求知欲，讓學生在玩和快樂中發(fā)現新知識，學習新知識，使課堂生動、活躍、豐富多彩。提高了學生動腦動手的能力，讓學生通過自己努力獲得知識技能，豐富了學生的智識，增加了新的體驗，真正的提高了孩子們動腦、動手的能力，促進學生身、心、智、德的全面發(fā)展。
一年級：
一年級的《簡筆畫》看似簡單，但對于低年級的小學生來說是有一定難度的，我首先強調學生學習繪畫時的坐姿、握筆的方式以及畫筆的擺放等問題，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對于繪畫的基礎部分，我精心設計每個環(huán)節(jié)，突出重難點，耐心輔導。同時，我鼓勵學生，在繪畫中可以添加自己的想象，不必和老師的范畫一模一樣，應該有自己的獨特想法，一次來培養(yǎng)學生的想象能力和大膽創(chuàng)新的意識。
孩子們的作品活潑、生動，色彩艷麗，他們用畫筆展現著自己五彩斑斕的世界。
三年級：
三年級的《貼畫》主要以彩紙貼畫為主，根據學生的實際情況，我將教學內容進行了調整，由簡到繁、從易到難，先以簡單的毛毛蟲圓形等簡單的'入手，再到學生自己設計圖案，到最后有小組自己設計并制作漂亮的紙貼畫。我們還將棉花貼在了紙上，做成了漂亮、實用的裝飾物，讓學生懂得學以致用，用創(chuàng)意妝點生活的樂趣。
六年級：
六年級的《剪刻紙》上升到剪和刻的技巧上，難度加大。在課上，由于要用到剪刀和刻刀，我特別注意安全教育，讓學生懂得保護自己和他人的生命安全。本學期的剪刻紙，主要以簡單的圖片為主。結合學生實際情況，我在網絡上搜集大量剪刻紙的圖片及視頻，并將這些傳統(tǒng)的藝術帶到課堂上，讓學生在廣泛的文化情境中欣賞剪刻紙的美，感受其獨特的魅力，并激發(fā)他們制作的__。每逢上課的時候，總會有學生說，老師快發(fā)放剪刀吧，我都著急了。平日里特別調皮的孩子在校本課上積極參與，在剪刻的過程到中很認真的完成每一個作品?？梢娝麄儗艨碳埖南矚g程度。
當然，我們還有許多困難與問題學要解決，但是，我有決心，有信心，一定戰(zhàn)勝困難解決問題。讓校本課程的教學工作開展的豐富多彩，讓孩子們在快樂中學習。
有關學校教學教學工作總結 篇9
時間過的真快，轉眼之間，20xx年秋季的教學工作又已結束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，
努力提高教學質量，取得了一定的成績：
一、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高
本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生；二是利用周三的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業(yè)務水平和能力；三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教
學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數教師在網上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
二、認真落實教學常規(guī)活動的管理
本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內容。對在抽查中發(fā)現好的現象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經濟處罰，堅決杜絕了以往少數教師課前不備課，課后補教案的現象發(fā)生；二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象，是否有早退遲到的現象。
對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識；三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末考試，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數、英、物、化、政、生、地、歷等學課的教學質量。考試結果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現了多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結果一并上交到教務處存檔；四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求班主任寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務能力
提高教育質量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對學校的教學教研工作計劃，結合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：一是充分發(fā)揮骨干教師的作用。陳光明、陳平、陳王富等骨干教師帶頭主講了一節(jié)示
范課，他們用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示范作用；二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師李麗瓊、程建、林振雅、陳業(yè)環(huán)、陳德賢等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門請來對作文教學有豐富經驗的老師，來我校主講了兩節(jié)作文教學示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結，找到了打開作文之門的鑰匙。
四、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質量
教學質量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質量更顯重要。本學期，我們在中心學校下發(fā)上學期六年級統(tǒng)考成績結果后，深深地意識到我校教學質量的日漸下滑，這與我校曾經的輝煌相距甚遠。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質量下滑的原因，并為提高教學質量拿出一系列的舉措，從提高認識，經費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉我校教學質量下滑的局面，向轄區(qū)內老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
有關學校教學教學工作總結 篇10
在校董事會和院務會的正確領導下，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合發(fā)展道路，面向市場，面向社會，不斷深化高職教育課程體系、結構、內容改革，完善課程管理與評價制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質量，努力培養(yǎng)和造就一大批面向生產、建設、服務和管理一線的高技能人才。在學校各部門的大力協(xié)助下，通過全系老師的團結合作與努力，認真對照年初制訂的工作目標，認真地完成了各項任務?，F將主要工作總結如下：
1、加強校企合作，做到正真校企融通。
我系積極推進校企合作模式，引進校外知名企業(yè)及行業(yè)技能人才，深入開展校企合作模式，先后引進紫燕軒烘焙連鎖技術人才和悅華酒店行政總廚進入我系進行專業(yè)課程教學，同時把學生帶到相關企業(yè)進行了現場教學，把校企合作真正落實到了實處；并得到了企業(yè)和學生的一致認可。
2、完善二元制教學，繼續(xù)完善酒店管理“二元制”教學計劃
為貫徹福建省人民政府辦公廳《關于深化產教融合十五條措施的通知》（閩政辦〔20xx〕94號）精神，推動產教協(xié)同育人，進一步加強高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目管理，完善運行機制，規(guī)范辦學行為，全面提升人才培養(yǎng)質量;我系繼續(xù)準備20xx年酒店管理“二元制”人才培養(yǎng)模式的申報。在此同時繼續(xù)把、xx年的酒店管理“二元制”工作總結和完善。
3、積極舉辦技能大賽提升專業(yè)知名度
20xx年11月8日，武夷山市首屆“醉美武夷、山水茶宴”暨茶菜品賽在武夷山職業(yè)學院舉辦。在我系老師、學生和武夷山餐飲烹飪協(xié)會積極努力的準備下和成功落幕。通過本次大賽提升了我校烹飪專業(yè)承辦大賽的能力與水平，拓寬了我校烹飪專業(yè)學生的知識，學生專業(yè)技能水平得到了進一步的提高；使我校本專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系更為緊密，校企合作得到了進一步加強。
4、積極開展教學改革，提升學生行業(yè)認知能力與專業(yè)技能水平
我系積極響應學校的專業(yè)改革計劃，對現有專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行大刀闊斧的改革；去掉理論性強對學生指導意義不大的課程，加大學生的動手實踐能力，同時注重學生形象素質修養(yǎng)，加大學生形體、禮儀等素質課；引進行業(yè)外聘教師教學，同時把課堂開到企業(yè)，學生從而能夠在實戰(zhàn)中全方位得到提升。
5、積極參加各項比賽提升師生教學水平
我系積極參加各項技能大賽不斷提升老師和學生的參賽水平。先后參加了世界技能大賽--烘焙技能大賽，福建省高職技能大賽--茶藝大賽，福建省高職技能大賽--導游講解比賽、中華茶藝技能大賽等一系列比賽，并獲得了多個獎項。經過一系列比賽，教師教學技能方向得到了進一步明確，學生技能知識得到了進一步加強。
6、舉辦學生專業(yè)展示活動，提升學生專業(yè)信心
積極開展學生專業(yè)展示活動。我系烹飪專業(yè)從學初到期末先后開展了食品雕刻花卉展、食品雕刻動物展、西點烘焙作品展、中式面點作品展、花式拼盤作品展等；通過一系列的作品展示提高了學生的技藝力和實戰(zhàn)能力，同時增強了學生對本專業(yè)的信心。
7、系部工作不足之處
雖然在這學期工作中取得了一些成績，但還有很多不足的地方需要繼續(xù)改進。如在技能比賽中還有進一步提升空間；在生源方面我系要繼續(xù)和招辦共同努力；在師資方面還欠缺等等。系部發(fā)展任重道遠，還有很多工作需要加倍努力。
有關學校教學教學工作總結 篇11
如果您是一位剛剛步入職場的人，被人稱作菜鳥。您想改變這種現狀，那只有不斷的學習和借鑒優(yōu)秀者的經驗，再加以改造完善。也許您也要為自己的未來提前作規(guī)劃，提前學習。比如如何寫一份專業(yè)的工作總結，出其不意攻其不備，讓您的上司或者同事刮目相看。
小學學校語文一年級教學工作總結：轉眼，我擔任一年級(3)班的語文教學工作一個學期了,本學期，我堅決落實學校的`有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，小學語文一年級上學期教學工作總結?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
有關學校教學教學工作總結 篇12
一、育人先育師，教育德為先
首先抓好教師隊伍建設，有什么樣的教師就有什么樣的學生，教師是學生行為的榜樣，要想教育好學生首先要求教師要為人師表，因此育人必須先育師，我們制定和修訂了各項管理制度，做到工作有章可循。提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求;堅持貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依據《昌邑市實驗中學、外國語學校教職工績效工資考核辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。開學以來，我校在師德建設方面主要做了如下幾方面的工作。1、組織教師有計劃地進行政治理論學習，有筆記;有心得體會、自查報告。2、開展師德師風問卷調查，課堂滿意度調查和家長滿意度調查。接受家長、學生和社會監(jiān)督。學校師德典型事跡層出不窮，如：馮淑英、陳偉君等老師在教育崗位上悉心育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。她們用愛塑造愛，用心雕塑心，做學生的貼心人。再如領導和班主任全天候值日，每天從清晨學生起床到晚自習后學生就寢.值班領導和班主任是風雨無阻，持之以恒的堅持著。學校領導起到了模范帶頭作用。
二、管理看細節(jié)，細節(jié)定成敗
教學是細節(jié)工作，沒有轟轟烈烈，正如田里的禾苗一樣，不見其增，日有所長。
1、重視理論學習
外國語學校是一所年輕的學校，隨著課程改革的不斷深入開展，特別是新課標、新教材實施以來，我們深感現有的師資水平和教師的教育觀念難以適應新形勢的需要，根據學校實際情況我們制定了教師培訓計劃，采取了定時間、定人員、定內容的方法，組織教師認真學習“新課標”、“新教材”和《345高效課堂教學模式》等有關課改方面的資料，每位教師都做到：有學習筆記、有學習體會，每學期每位教師的學習筆記不少于一萬字。同時，我們還組織教師參加上級的各種培訓活動，安排外派教師在教研組內做好傳達學習，組織校內業(yè)務培訓。通過一系列的活動，提高了教師的理論水平。
2、提高教師隊伍素質
教師隊伍的素質和業(yè)務水平是提高學校教學質量的關鍵。
為提高教師隊伍的整體素質，每個教研組相應開展了一系列的校本教研活動，加強常態(tài)教研，突出實效性、時效性。落實周二校本教研制度，每周二上午，教研組長把本周教研活動詳細安排上交教務處審核，結合學校工作安排，扎扎實實地開展校本教研活動。各個教研組充分發(fā)揮職能，通過學習、聽課、理論研討等各種形式促進教師之間的互動學習，做到每周有活動，有記錄。使教師在學習中研討，實踐中總結，總結中提高。并在實踐中找出最關鍵、最困惑、最有價值的教學問題，針對自己的實際情況，教研組中進行交互式討論，開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了自我反思能力。
針對我校新教師較多，教學經驗缺乏，業(yè)務素質有待提高的實際情況，學期開始，我校把培養(yǎng)新教師納入工作重點。除積極參加上級組織的各項學習研討活動外，實行新老結對，開展“青藍工程”。新教師積極向老教師請教備課模式，深入到課堂學習授課技巧，老教師對結對教師悉心傳授教學經驗，精心進行課堂輔導，開學以來通過組織新教師說課、預約聽課，參加課堂教學大賽、階段總結反思等活動，年輕教師迅速成長起來，業(yè)務水平不斷得到提高，在期中質量檢測中，部分新教師成績突出，做到了青出于藍而勝于藍，例如：張寧寧、劉以博，王美靈、曹軍、盧春蕾、韓春蕾、楊得祥、劉以博、于曉東等老師 。
實施“名師工程”。鼓勵教師制定個人三年成長規(guī)劃，記錄和督促自己的成長。在學校范圍內，以課堂大賽為依據繼續(xù)評選“課堂教學改革先進個人”、以期中、期末質量檢測為標準，評選“優(yōu)勝學科教師”，并發(fā)揮其示范作用，在教研組內和學校范圍內進行優(yōu)秀學科教師經驗交流，傳經送寶。鼓勵并積極推薦教師尤其是年輕教師參加上級教育主管部門舉行的能手優(yōu)質課評選(本學期我校有7人分別參加了市縣兩級能手優(yōu)質課評選，其中陳肖榮老師獲濰坊市物理學科優(yōu)質課二等獎。)，借此打造“名師”團隊，搞好名師梯隊建設，以適應外國語學校的長遠發(fā)展。
有關學校教學教學工作總結 篇13
這學期我擔任的是培智二年級2班的班主任。該班有學生6名，并且都是男生，其中有2名典型自閉癥，有1名智障兼多動，1名輕度智障兼情緒行為障礙，1名重度智障兼自殘，1名輕度智障。結合班上學生各自的身心特點，我不僅在課堂上教會他們如何做好一名學生該做的事，還在課后教學他們的生活自理能力。與學生相處一個學期就快結束了，作為該班的班主任，我所做的工作作如下總結。
一.教師勤監(jiān)督學生改掉懶習慣，培養(yǎng)積極性
剛接手擔任該班的班主任時，我發(fā)現班上的學生做任何事情都是需教師提醒，并且做的時候都是拖拖拉拉，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強完成，比如，打掃衛(wèi)生、排隊做操、寫作業(yè)等。針對這一懶習慣，我主要采用的方法是勤監(jiān)督，并及時鼓勵與表揚有積極性進步的學生。
通過勤監(jiān)督與表揚的方法，學生的懶習慣逐漸消失，并有了積極性。比如，剛開學時，班上的學生需要教師親自到教室去催促才拖拖拉拉的拿著掃帚，教師說掃那里就掃那里，兩位自閉癥的學生甚至不愿動。為了能讓他們改掉這一懶習慣，剛開始我每天上課前半個小時到教師去安排每位學生的任務，如誰掃地、誰拖地、誰擦桌子等。誰做的'好，教師及時給與表揚（由實物獎勵過渡到口頭表揚），如有做的不好的教師耐心示范給他看，只要有進步，都要及時表揚。經過一個多月的監(jiān)督訓練，學生們都有每天吃完早餐后就要打掃衛(wèi)生的習慣后，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次，再到偶爾監(jiān)督一次，最后偶爾檢查）?，F在同學們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈。
二.培養(yǎng)良好的班級氛圍
由于該班的學生障礙的類型多樣，班上出現的問題行為較多，如，經?；ハ啻蚣?，謾罵，搶東西等問題，導致有的學生不敢進教室上課。針對這些問題，我采用的方法是下課前提醒同學們不能欺負其他同學，要團結互助，學生行為問題出現時我及時批評并要求給他人道歉。
三.針對每位學生的問題行為進行矯正
很多同行都會說，一個特殊學生就是一本必須值得研究的書。特殊學生的行為問題都是各不一樣，對他們的行為問題進行矯正是班主任不可缺少的工，比如：
自閉癥A；摘校園樹葉與不愿睡午覺是他的最大問題行為特點。這學期我主要矯正的是不愿睡午覺特點。開學初期，每天吃完飯后的半小時，我都親自去守著他睡午覺。堅持守他睡午覺幾個星期后，他都知道吃完飯后，睡午覺的鈴聲響了就自動去睡午覺。對于摘校園樹葉，只能是看到一次阻止一次，摘樹葉的行為沒有改掉。
情緒行為障礙兼智障的學生：攻擊他人是他最大的行為特點，剛接觸他時，一個星期內，至少要打他人5次。通過與家長的溝通，了解到該生的此行為出現是因為想跟別人交流，但使用的方法是去打他人，這學期我對他這一行為的矯正目標打人的次數減少。剛開始，只
要發(fā)現一次打人的行為，我就罰他獨自在辦公室呆著，不準與其他同學玩，40分鐘后，讓他告訴我打他人的原因，并教會他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流。同時每個星期所犯攻擊他人的次數記下來，如果次數增加就告訴他母親，如果次數減少就給與實物獎勵?，F在該生的攻擊他人行為一個星期內偶爾犯一次。
四.勤與家長溝通，建立教師與家長合作探討教育學生方法
系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭、學校、社會共同支持對此特殊兒童的教育。為了能讓班上每位學生的身心能夠得到更好的發(fā)展，因此我把學生在每個星期內的突出（問題行為與進步表現）表現記下來，星期五家長來接學生時與他們溝通，并討論下一步該用何種方法教育他們。
人們常說“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，盡管我們的特殊學生有多難教，只要我們用真心去關注每個學生，使用恰當的方法矯正他們的行為問題，勤與他們溝通交流，相信到最后他們一定會有很大進步的。只要教師堅持協(xié)同家長對他們不放棄，在不久的將來這些學生也有他們的一席之地。
有關學校教學教學工作總結 篇14
我校在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，以創(chuàng)新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，我校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質量。
一、基本情況。
我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學?！，F轄六所完小和一所初中，現有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人;教職工90人，其中中學47人(后勤工人3名)，小學43人。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設(至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施)。標準化的配備，豐富了學校的硬件內涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩(wěn)步實現“平安校園”、“和諧校園”。20__、20__年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現正申報全國“零犯罪”示范校;
2、校園文化建設不斷進步。20__年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學校”考核驗收。
3、教學成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20__年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績，在學生數銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎。
4、規(guī)范實施民生工程，關注中小學生家庭經濟困難學生資助，關注關愛留守兒童學習生活。我校在已經完成7個農村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務水平，在原有成績基礎上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中，父母雙雙外出務工留守兒童有296人，單方外出務工的更達70%以上，經濟困難的初中生有107人，占初中學生總數的40%，小學生198人，占總數的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點建設工程的實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20__年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程。西港小學廁所維修、園內道路，投入近10萬元，現已竣工驗收;古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用;中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元;投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室;各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊;儀器配備達標。
8、重點建設中心校少年宮，積極探索學校特色建設，創(chuàng)建引領示范效應。中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好，激發(fā)了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色;中心小學以音樂、舞蹈為特色;中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校，引領轄區(qū)內學校藝術類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。
9、實施教師形象工程建設，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設水平，規(guī)范教師教育教學行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌。“樹正能量，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學行為現象發(fā)生。
10、提升辦學水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20__年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次;3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科(小學語文、幼兒教師、轉崗)短期培訓班”;參加網絡“國培”學習初中11人次，小學18人次;組織安排暑期各類培訓達__3人次。認真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵教師業(yè)務進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，占教師總數的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務水平。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、20__年工作謀劃。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程;
2、古塘小學爭取標準化建設項目;
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學審報;
4、特崗教師、偏遠教師周轉房建設;
5、校園封閉建設(中心校、百花、普陽);
6、利用現有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點;
7、加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。
四、存在問題。
1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學?！捌站拧苯y(tǒng)計數據顯示：在不足20__人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20__至20__這五年間，小學生人數將下降4。2%左右，初中生人數將下降10。6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學;二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩(wěn)定?，F如今，各種選招考試，導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實，但實際工作經驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質的提高，更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展。
6、學校生源下降，學校公用經費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經費保障制以來，學校經費來源有限，特別是近年來，學生數銳減，公用經費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
五、意見和建議。
1、實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質教育資源，做到先進的教學理念、管理經驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享;可以充分利用現有條件，使優(yōu)質學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益;可以提高那些非優(yōu)質學校的教學水平和質量，最終達到優(yōu)質學校的水平;可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質教育。
2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現教育資源共享?？h教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農村學校制度，服務期限不低于3年，期滿后調回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內交流)。
3、建立農村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉房建設，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉房能因地制宜，考慮實際，合理設計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質量。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好!
有關學校教學教學工作總結 篇15
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到一切為了學生的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足
(二)調動學生的積極性
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。
有關學校教學教學工作總結 篇16
教務處并學院領導：
20__-20__學年在系領導的嚴格管理和正確督導下，我們東語教研室全體教師通力合作，自20__年8月至20__年7月，比較圓滿地完成了本學年既定教學任務?，F將主要教學情況、工作特色、問題反思、今后改進思路等做如下匯報。
一、本學年主要教學工作回顧
1.完成教學任務情況：
我們教研室，承擔10個本科專業(yè)和8個高職專業(yè)的教學工作。本學期共13位教師承擔授課任務(含兼職教師1人，外籍教師2人)，完成51門、總課時的工作量為5909課時。人均授課時數455課時/人/年，人均授課門數4門/人。本學期新開設課程8門，新聘教師2人，采用新教材的課程2門。
2.畢業(yè)生論文(報告)指導工作：
本學年度共有本科畢業(yè)班1個，11名本科畢業(yè)生;高職畢業(yè)班2個，41名高職畢業(yè)生。本教研室完成上述學生的畢業(yè)論文和畢業(yè)報告的選題、開題、指導和審閱工作，并出色完成了本科畢業(yè)論文答辯工作。
3.第一課堂實踐教學規(guī)范化建設：
針對第一課堂實踐教學操作可行性強的課程，東語教研室在教研室主任主持下，進行了日語專業(yè)?商務日語口譯?課程和播音與主持藝術專業(yè)(韓語播音)?基礎韓語?課程，應用日語專業(yè)?商務日語口譯?課程和應用韓語專業(yè)?基礎韓語?課程的第一課堂實踐教學規(guī)范。規(guī)范化建設包括：管理規(guī)范和教學規(guī)范。管理規(guī)范內容主要從積極探索建立實踐教學體系和積極探索新的實踐管理體制，加強實訓教學評估體系兩個大的方面進行規(guī)范。實踐教學體系是指?四雙制教學模式?即：理論教學大綱和實踐教學大綱并舉的?雙大綱制?;理論教學課堂和實踐教學課堂并行的?雙課堂?制;以及?雙師型?的專業(yè)教師和實踐課教師隊伍;學生實行?畢業(yè)證?加?崗位資格證?的?雙證書?制。加強實訓教學評估體系是指：建立系、教研室兩級管理制度。由系教學副主任兼任實訓中心主任，教研室主任為執(zhí)行委員的管理機制，每個實訓項目都配有專職實訓教師負責。教學規(guī)范主要是對課程使用的教材、實踐課時、實踐教學目標與要求、實踐項目的主題設計、實踐步驟、教師的指導內容、實踐教學組織要求、成績考核標準及評定、實踐成果保存等詳細地作了規(guī)范。
4.提高日常教學管理實效：
(1)堅持和完善聽課、評課制度，提升教學質量。堅持新教師每周兩次聽老教師和教研室主任的課，教研室主任每周兩次聽課、查課兩次的制度。新教師通過聽課取長補短，吸取豐富的教學經驗，了解學情，快速提高自身的業(yè)務水平;教研室主任通過聽課、查課了解學生聽課和老師授課的情況，拿到第一手材料后，在每周的教研日活動上，有的放矢地討論問題解決問題，達到全體教師共同進步的目標。
(2)堅持每周進行教研日活動制度。在開學之初制定教研日活動計劃，根據不同階段遇到的實際問題再適時調整，進行活動時盡可能把每周遇到的教學、科研、學生教育等問題及時解決。堅決貫徹學院及系里的?上傳下達?政策，及時地召開教研室會議傳達上級的指示、精神，保證本教研室上交的各項任務及時且保質保量。
(3)秉承以教研室主任為首的本教研室各位老師，一切為學生著想，一切以專業(yè)發(fā)展為中心，一切以學院發(fā)展為中心的精神，工作時不計較個人得失，無私奉獻，承擔學院及系里下達的各項任務，并及時而高質量的完成。
5.加大專業(yè)建設力度：
(1)10級培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革
20__年寒假期間，在教研室主任領導下，崔林杰、寧雅南、李善英、孟范志四位老師對在連的日企和韓企進行調研，撰寫了人才培養(yǎng)方案調研方案、調研大綱、問卷調查。通過對這些相關行業(yè)企業(yè)調研，再對人才需求和職業(yè)崗位進行分析，歸納出畢業(yè)生可從事的工作崗位群，從這些崗位群當中歸納出人才培養(yǎng)方案行動領域，從行動領域中找出本專業(yè)學生應完成的工作任務，從這些工作任務中篩選出典型工
作任務，再找出具有教學價值的典型工作任務，按照具有教學價值的典型工作任務設計教學過程，也就是學習領域設計，即對應設置的課程。按照工作過程進行學習情境開發(fā)，體現了完成工作過程所選擇載體，根據選定的載體按照工作過程的基本步驟設計開發(fā)課程。學習情境開發(fā)中應包含圍繞工作任務的教學過程、教學內容、教學方法和考核評價的設計。在課程設置上摒棄了那些理論性強的課程，取而代之的是適用性強的課程。增加了?核心能力與核心課程一覽表?、?工作任務與職業(yè)能力分解表?和?課程設置與實訓項目安排?表，這一培養(yǎng)方案中真正體現出了本科和高職人才培養(yǎng)的不同。
(2)深入研究學科專業(yè)未來5年規(guī)劃，申報新增專業(yè)(方向)：
在世界經濟全球化大背景下，中日經濟關系不斷密切和深化的背景下，中國的日資企業(yè)越來越多，對日語專業(yè)人才的需求持續(xù)升溫，在中國沿海開放城市，急需大批的商務日語人才。傳統(tǒng)的日語人才培養(yǎng)模式，已經不適應市場發(fā)展需求，具有一定專業(yè)技能基礎的?日語+商務?、?日語+IT?等復合型人才，是未來日語專業(yè)人才培養(yǎng)的方向。針對這一人才需求趨勢的變化，東語教研室及時地調整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了適合目前市場需要的商務日語方向的人才培養(yǎng)方案，并于20__年7月申報了日語專業(yè)(商務日語方向)，并于20__年11月予以批復，對將來日語專業(yè)的發(fā)展壯大，提升日語專業(yè)的知名度打下基石。
(3)精品課建設：
教學工作質量是學院發(fā)展的根本，專業(yè)建設是教學工作的重中之重，精品的課程建設是衡量教學質量的標準，是提升學院和專業(yè)知名度的標志。以本教研室主任柳娜作為課程負責人主持的《商務日語》精品課程，20__年3月被評為大連藝術學院院級精品課程，經過20__年寒假期間進一步收集、補充、整理申報材料和制作錄像，經過全體項目組成員的共同努力，20__年3月經過教務處組織的專家進行評審，在院級精品課評選的基礎上，被推薦參加省級精品課評選，而后又經過學校申報、網上公示、專家組網上評審、會議終審等環(huán)節(jié)，20__年4月被評為遼寧省本科省級精品課程，是我院唯一一門被評選上的精品課。
(4)教學團隊建設：
以柳娜主任為團隊負責人的日語專業(yè)教學團隊，20__年3月被評為大連藝術學院本科教學團隊。經過一年多得建設，日語教學團隊有了長足發(fā)展，20__年寒假期間，教研室主任撰寫了日語專業(yè)教學團隊三年(20__-20__)建設規(guī)劃和20__年建設實施計劃。從師資隊伍建設目標、師資隊伍建設具體措施如：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師隊伍建設、?雙師?教學團隊建設、兼職教師隊伍建設、團隊建設步驟等方面做了長遠規(guī)劃。20__年建設實施計劃主要內容為：20__年全體日語教師擬參與的科研項目與擬完成的成果(教材編寫計劃、課題完成及擬發(fā)表論文計劃);20__年擬培養(yǎng)的骨干教師具體實施項目(骨干教師主要參與院級精品課程建設規(guī)劃;商務日語口譯、商務場景口譯實訓室、日文計算機應用實訓室的建設)等，現在正逐步完善。20__年3月進一步補充完善教學情況(主要授課情況、教材建設、教學成果獲獎情況、教學改革特色科研項目)、科研轉化教學情況、團隊建設(團隊建設及運行的制度保障、團隊今后建設計劃)、團隊基本情況等模塊資料并上網，實現了資源共享。
6. 教(科)研工作：
本學年，我們教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇，其中柳娜發(fā)表的論文?高職商務日語教學模式之探索?，20__年11月榮獲20__年度遼寧省職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果獎;主編教材2部，主持或參與的課題立項有2項。
7.師資隊伍建設：
培訓：
(1)、20__年7月14日---20__年8月5日，柳娜參加了遼寧省高職教育師資培訓，獲得了?商務日語?
雙師證書。
(2)、20__年8月，崔琳杰、徐煙霏、李善英、安寶華參加20__年國家教育部全國高職高專藝指委青年
骨干教師培訓
(3)、20__年7月至今，陳馥郁就讀于遼寧師范大學研究生課程班，主攻教育學原理專業(yè)。
(4)、20__年8月，寧雅南、徐煙霏參加了學院組織的新教職員工崗前培訓，20__年6月通過了教師資
格證說課，取得了高校教師資格證。
(5)、20__年5月，柳娜、李善英、寧雅南、徐煙霏、邢莉、崔琳杰參加了商務日語翻譯師的資格培訓，
并取得了相應證書。
獲獎情況：
(1)柳娜20__年11月獲得了大連藝術學院20__年度?第一課堂實踐教學?競賽優(yōu)秀獎。
(2)柳娜20__年9月被評為優(yōu)秀教研室主任。
(3)崔琳杰20__年9月被評為優(yōu)秀教師。
(4)徐煙霏20__年4月榮獲大連藝術學院首屆?工會杯?青年教師課堂授課競賽一等獎。
(5)李丹20__年5月榮獲大連藝術學院國際商務系?第一課堂實踐?競賽一等獎。
二、積極參加和配合學院的三項活動
1. 積極響應和參與學院各種相關活動。
為配合20__年6月學院舉行的?三項活動?，即?服裝展示大賽?、?高峰論壇?、?十年校慶?的要求，本教研室全體教師積極響應和參與了各種相關活動。三項活動期間積極參加了學院?三項活動?開幕式，觀看了由中國藝術教育促進會主辦，大連藝術學院承辦的?首屆全國高等院校服裝類專業(yè)教學成
果展示活動?頒獎晚會、?十年校慶?演出和20__年6月26日的?高峰論壇?閉幕式。特別是實踐周期間積極組織學生參加各種實踐項目和比賽，并取得了突出的成績。根據學院實踐教學周活動精神和具體要求，在實踐周期間為學生舉辦系列有學術、藝術價值的講座，本教研室主任邀請了日本語言專家笈川幸司于20__年6月23日下午2點在美術樓四樓，為日語專業(yè)的學生做學術報告。
2. 積極配合網站建設工作
為了完成好學院更新網站內容的工作，在系主任下達工作任務之后，20__年12月柳娜主任帶領徐煙霏老師，為國際商務系網站建設收集、整理有關?就業(yè)指導師資隊伍教學科研合作交流實踐教學活動?五個模塊的信息資料。?就業(yè)指導?中設有?就業(yè)動態(tài)?和?職業(yè)生涯規(guī)劃?兩項內容，兩位老師利用業(yè)余時間聯(lián)系畢業(yè)生，掌握他們的就業(yè)情況，整理出近三年有突出表現的畢業(yè)生情況;利用網絡查詢、收集20__年主要就業(yè)信息和20__年就業(yè)動態(tài)，為在校生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃(日語、韓語)。?師資隊伍?中設有?名師風采(柳娜、范例)外國文教專家(全秀卿、仲條桀)行業(yè)專家(高虹、金萬哲)?三項內容，匯總了在我院任教的各位名師專家的專業(yè)特色，為學生同以上專家網上交流提供條件。為將來學生出國留學提供方便設有?合作交流?模塊，提供了與我院有合作關系的?韓國大慶大學?的信息。?教學科研?和?實踐教學活動?模塊中，詳細列出了本教研室各位教師所取得的教學成果,發(fā)表的學術論文，省級及校級立項的課題，專業(yè)建設中的?精品課程?和?教學團隊?;?實習基地?、?第一課堂實踐教學?相關的視頻資料等，為學生更好地了解本專業(yè)提供條件。
三、本年度教學工作主要特色
1.按照我系專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，切實狠抓專業(yè)建設、課程建設
(1)重新制定高職人才培養(yǎng)方案。按照學院有關精神和我系部署，在日企和韓企進行行業(yè)調研，于20__
年4月制定最符合崗位和職業(yè)要求的?工作任務?導向的高職?應用日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?和?應用韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方案?。
(2)專業(yè)改造和新專業(yè)申報。為適應商務日語人才需求增加這一趨勢變化，本教研室及時地調整了日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了適合目前市場需要的商務日語方向的人才培養(yǎng)方案，并于20__年7月申報了日語專業(yè)(商務日語方向)，并于20__年11月予以批復。
(3)精品課程建設。以本教研室主任柳娜作為課程負責人主持的《商務日語》精品課程，于20__年3月院級精品課程立項，經過一年的建設，于20__年3月被推薦參加省級精品課評選，20__年4月被評為遼寧省本科省級精品課程，是我院唯一一門被評選上的精品課。
2. 以教科研工作引領專業(yè)和課程發(fā)展，提升教學業(yè)務水平。
在教研室主任的帶領指導下，本教研室的各位老師科研意識不斷提高，平時注意總結經驗，把日常授課積累的材料應用到科研工作中，把科研成果又應用到教學中，起到了兩者相輔相成的作用。本學年本教研室教師共公開發(fā)表論文10余篇，主編教材2部，主持或參與的課題立項有2項，通過科研工作既提高自身教學業(yè)務水平，又體現了自身在教研室以及系里的重要作用。
3. 實踐教學建設有重大突破。
本教研室編寫了日語專業(yè)?商務日語口譯?課程和播音與主持藝術專業(yè)(韓語播音)?基礎韓語?課程、應用日語專業(yè)?商務日語口譯?課程和應用韓語專業(yè)?基礎韓語?課程的第一課堂實踐教學規(guī)范，編寫了各自的實踐教學大綱、實踐課堂授課教案。兩名教師參加了學院舉辦的第一課堂大賽并取得了好成績，一名教師參加了學院的第一課堂交流觀摩活動，舉辦了國際商務系?第一屆‘翰墨飄香’外文書法大賽?、國際商務系?第一屆日(韓)劇模擬大賽?、國際商務系?第一屆日(韓)文歌曲大賽?等專業(yè)大賽。
4.日常教學管理不放松。
本教研室注重教研日活動，使之系統(tǒng)化、連續(xù)化，并與眼前重點工作相結合。防止走形式、沒內容。實行階段性布置教學、科研任務和項目負責人負責制度。如：20__-20__學年第二學期布置的任務。實踐具體實施安排;撰寫本(專)科畢業(yè)論文和畢業(yè)報告格式規(guī)范的安排;院級精品課評審匯報安排;人才培養(yǎng)方案修訂安排等，做到了任務責任細化，收到了很好的效果。
四、本年度教學工作主要問題
本年度教學工作上還存在著諸多不完善之處。
1、第一課堂實踐內容、形式有待改進。由于受條件限制，第一課堂實踐效果距離理想的預期目標還有段差距，這也是我們今后教學工作中需考慮和改進的地方。實踐周中還存在極個別學生沒有積極參與的現象，因此讓每名學生都積極的參與到實踐周的活動中去，實踐周的內容和形式的選擇成為我們今后又一新的課題，現在我們主要立足于第一課堂的完善。而第二，第三課堂的形式和內容的進一步充實還需每位教師的努力和無私的奉獻精神。
2、教學方法和手段比較單一。現在年輕的教師教學方法和教學手段還比較單一，沒能充分地利用現代化教學設備，圖片和音像資料，缺乏多樣性。講課時主要以教師講解為中心，沒有完全擺脫教師教，學生學的教學模式。不重視教學效果，學生取得的專業(yè)成果與藝術專業(yè)的學生相比相差很遠，這也是所有教師面臨的新課題。
3、教師不重視教學科研成果的評比。教師只是在乎發(fā)表論文的數量而不重視質量，在論文選題及內容方面有待進進一步提高，對所參與的課題要認真領會其實質，有針對性地寫出高質量的論文，每次課題結題時要注重總結，注意積累經驗、資料，爭取把每次的課題都能申報成教學科研成果。這也需要本教研室全體教師的共同努力。
五、下一年度教學工作對策
1、開展第二課堂組織學生組建日、韓社團
為補充第一課堂不完善的地方，組織鼓勵學生組建日、韓社團。以建立外語角等形式來加強學生的組織能力和提高日語水平及綜合能力。針對本次實踐周中出現的問題，對下學年的實踐周的內容和形式的選擇可以通過民意測試的方式，來了解學生的興趣所在，充分積極的最大限度的發(fā)揮學生的主動性。
2、開展第三課堂開發(fā)校企合作項目
為了真正做到將三個課堂結合起來，不僅在第一課堂實踐上加大力度，而且需要老師努力為學生提供第三課堂的實踐機會，在內容上更需進一步充實，完善。把企業(yè)引進來，把學生帶出去，與企業(yè)所需緊密聯(lián)系，通過校企合作，實習基地實習等方式，讓學生在在校期間就能了解社會所需，掌握基本技能，為進入社會打下良好的基礎。
3、教學方法手段要多樣化，重視教學科研成果的壘成
教學方面要豐富教學方法和手段，多利用ppt、CD等現代化教學設備，多使用圖片和音像資料，增加授課的趣味性。改進授課方法，逐漸加強學生的主導性，讓學生有更多的時間鍛煉。根據教師自身日本生活經驗，加入日本風俗文化和社會禮儀，讓學生增強學習熱情等。教師不但要重視發(fā)表論文的數量更要重視質量，努力在論文選題及內容上有所創(chuàng)新。
有關學校教學教學工作總結 篇17
幾年來，本人堅持重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大精神，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度。以《義務教育法》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據，嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴格規(guī)范自己的思想行為和職業(yè)行為。能認真全面的貫徹國家的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責，始終做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在工作過程中，認真履行崗位職責，勤懇奉獻，廉潔從教，團結協(xié)作，對工作高度負責，積極主動地開展各項工作，取得顯著的工作成效，得到社會及全校師生的一致好評。幾年來，我校校長幾度外出培訓學習期間，本人能不辱使命，很好地主持并開展學校工作，使學校工作保持良性運轉，受到校長及全體師生的贊譽。幾年來，本人先后被評為"縣體育科骨干教師"、"縣先進德育工作者"、"縣先進教育工作者"、參加縣中小學體育教師說課比賽獲得中學組一等獎，參加縣中小學教師崗位練兵競賽或者獲得多媒體課件制作三等獎等獎項。
幾年來，本人均分管理學校的政工和師生食堂的管理工作，及《體育與健康》學科的教育教學工作兼課外體育訓練與活動任務，對具體的工作做如下總結：
一、在政工工作方面
認真組織、深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，深刻領會、統(tǒng)一認識、進一步增強責任感和緊迫感，堅持"五育并舉，德育為先"。根據學校實際，強化德育功能，推進德育創(chuàng)新工作，努力提高德育工作的針對性和時效性。
1、加強師德師風建設，堅持德育工作與教師的以身立教相結合，把學校全體教師培養(yǎng)成思想覺悟高，業(yè)務能力精的教師隊伍。使全體教師業(yè)務能力過硬，思想更具先進性，行動上更具有榜樣的力量。大力弘揚"平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感"的精神，開展形式多樣的師德教育活動，積極引導全校教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，促進以德治校的良好教風的形成。全校教職工熱愛學生，無體罰、變相體罰學生的現象發(fā)生。全體教師廉潔從教，無違法違紀現象發(fā)生。
2、建立健全德育工作隊伍建設，落實工作機制，使全校每位教職工都成為德育工作者。加強班主任管理工作，挑選并培養(yǎng)能力強、業(yè)務精的老師擔任班主任工作。認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓，確實提高班主任的管理水平。加強班集體建設，建立健全班級管理制度，班主任工作過程管理有布置、有檢查、有反饋、有落實、有評價。班主任各項工作落實到位，促進良好的班風班貌的形成。幾年來，有多個班級被評為縣先進班集體，有多人次被評為縣優(yōu)秀班主任。
3、重視校園文化建設，通過系列活動，進一步優(yōu)化教書育人環(huán)境，盡力使校園里的每一人、每一事、每一物都能給人以啟示、熏陶。堅持以活動為載體，通過活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，并在活動中受到教育，得到激勵。在潛移默化中教育學生，從而起到了"潤物細無聲"的良好教育效果。
4、抓養(yǎng)成教育，促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。在抓養(yǎng)成教育時做到兼顧抓日常與重點工作，特別強調"抓反復及反復抓"，在教育的各個環(huán)節(jié)上，把轉變學生的思想觀念作為德育的落腳點，堅持以"四有"為目標，以愛國主義教育為中心，根據《中學生日常行為規(guī)范和守則》的要求，開展各項教育活動，取得了良好的教育效果。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作。統(tǒng)一思想，提高認識，始終把校園安全作為學校工作的重中之重來抓。工作過程中采取有效措施，精心組織，周密部署，落實學校安全工作責任制，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位，措施到位，人員到位，責任到位，強化安全管理，配置安保人員，安保器具及監(jiān)控設備，落實領導帶班及24小時值班制度。確保學校安全穩(wěn)定，幾年來沒有發(fā)生師生傷害事故。
同時加強安全教育，開展形式多樣的安全教育和法制教育，充分利用課堂教學、班會、校會舉行安全教育講座，印發(fā)安全教育宣傳材料，開設安全教育主題班會，指定安全教育防護禁令，舉行板報及圖片展等活動，對學生進行遵紀守法和防交通事故、防火防水、防食物中毒、防不法分子侵害、防詐騙等為重點的安全專題教育，不斷提高師生的安全意識和自防自救能力，取得良好的教育效果。
6、加強家校聯(lián)系，建立家庭、社會和學校"三位一體"的教育網絡，要求教師定期家訪，及時了解學生的情況，同時向家長匯報學生在校的表現，同工有針對性地對學生進行教育，以期達到最佳的教育效果。
7、加強控輟管理。制定控輟措施并付諸實施。把控輟工作引入班級量化管理。加強對學生及家長進行知識重要性教育，開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規(guī)的宣傳教育活動，爭取鎮(zhèn)、村政府支持，加強內部管理，建立班級日志制度，掌握動態(tài)，及時進行疏導，做好后進生的轉化工作，對家庭經濟困難的學生給予一定的經濟補助，取得了良好的控輟效果。
8、抓常規(guī)檢查，以量化管理評價工作實效，建立健全管理制度，注重過程管理，堅持以人為本，以德感人，以德服人，克服"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"的通病，從而使全校教師形成合力，提高德育工作的時效性。
二、在食堂管理方面
以"保質保量、確保安全、為師生服務"為宗旨。本人堅持檢查督促，并做好檢查記錄，對存在的問題及時反饋，并要求馬上整改。加強食堂硬件設施建設，完善了"三防"設施，盡力按有關規(guī)定配置設備。建立健全管理制度，做到責任到人，層層抓落實，確保膳食質量，確保師生健康。
三、在學科教育教學方面
本人一直擔任《體育與健康》的教育教學工作，能根據大綱的要求和學校的實際，以提高學生體質為基準進行組織教學，做到備好課，上好課。使學生真正掌握體育技能和基礎知識，提高體質及思想品德水平，同時樹立終身體育的觀念，很好地完成教學任務。在近幾年對學生進行體質測試中，合格率達到了95%以上，今年擔任初三體育課教學，組織參加中考體育測試，參測者只有一人沒有合格，參測者合格率達98.5%。能認真鉆研新課標，積極參加各項教研教改活動，取得良好的成效。20_年5月參加__縣中小學體育教師說課比賽獲中學組一等獎，20_年6月參加__縣和中小學崗位練兵競賽活動獲多媒體課件制作三等獎。積極開展課外體育活動，認真組織運動隊訓練，取得了優(yōu)異的成績，學生田徑運動隊參加縣中學生田徑運動會，曾獲得初中組團體總分第八名、第五名、第十名，培養(yǎng)的學生梁少強在20_、20_、20_參加市少年運動會上均進入前八名。
四、本人在做好學校管理和教學工作的同時，能不斷學習，認真探索新時期的教育教學新思路，堅持在職進修及脫產培訓，20_年參加北京體育大學本科函授畢業(yè)，20_年至20_年2月，參加中小學班主任遠程培訓，20_年5月至20_年元月參加__市""、第二期校長崗位提高培訓，均完成培訓計劃規(guī)定的課程與學時，經考核成績合格。本人能堅持在職進修，不斷提高理論水平及業(yè)務能力，將更好地服務于學校管理和學科的教育教學。
五、存在的問題
1、對現代信息教育手段的掌握和應用還處于初級階段，還不能完全適應現代信息技術教育的要求。
2、對新課程改革的前沿信息掌握不夠及時全面。
3、學校管理及教育教學經驗、理論水平尚不夠豐富。
針對存在的問題，本人將在做好本職工作的同時，盡量爭取時間，加強學習培訓，不斷提高自身素質，以提高自身的管理水平和業(yè)務能力。
幾年來，在上級領導的關心指導下，在全校教職工的支持下，我認真貫徹教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的方針，取得了顯著的成績。面對成績，我不自滿，我清楚地認識到存在的問題和以后努力的方向。天行健，君子當自強不息。我將努力克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，進一步加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質，加強在職進修，努力提高組織管理能力和業(yè)務素質，為更好地開展各項管理工作打下扎實的基礎，從而更好地開展學校管理及教育教學工作，使自己成為一名更加合格的教育教學工作者。
有關學校教學教學工作總結 篇18
一學期以來，我們在xx市教體局和學區(qū)的正確領導和關懷下，緊緊圍繞學校中心工作，以建設學習型校園為方向，以提升教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。本學期教導處根據上級各部門的安排，結合學校實際，有序開展各項工作，堅持在鞏固中提升，全面提高學校的教科研水平做了一些工作，現簡要匯報如下：
一、強化了思想，轉變了教育觀念
要全面提高工作質量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周一進行政治和業(yè)務理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、加強常規(guī)管理，保障學校工作的順利進行
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。
在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導工作計劃;制定學校工作月歷表、周工作安排表;教師任課方案;教研組管理計劃等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外，經常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。
3、認真抓好教研的組織工作，提高我校的素質教育水平。
在課程改革的指導方面，平時認真組織教師參加各級舉辦的培訓活動，每個月至少舉辦一次校本培訓，分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育培訓，特別是對語文、數學等科目，親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務落實到人，明確目標任務。平時認真組織教師上示范課、探導課，把課改培訓與教研結合起來，使教師能充分地把學到的教學理論應用到教學實踐活動中去。特別是今年12月份舉行了全鎮(zhèn)課堂教學觀摩課，使校本教研活動推上了一個新臺階。
4、認真抓好第二課堂，豐富學生的課余生活。
這學期，教導處結合學校實際指導開展了十月份愛國主義教育活動，利用國旗下講話，紅領巾廣播站，學校宣傳欄、班級黑板報等形式，廣泛宣傳安全教育，提高學生安全防范意識。舉辦了慶祝20xx年的慶“元旦”文藝匯演活動。通過各種豐富多彩而又意義深遠的活動。既豐富了學生的課余生活，又提高了學生的綜合素質。
6、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好開學工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻。平時能按計劃檢查各種計劃、總結、備課、作業(yè)批改和組織聽課。認真組織好每一次的素質教育綜合檢評工作。
7、抓業(yè)務，促進新教師迅速成長。
為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。
在新教師中開展教學“六個一”工程，已經成為了學校一項傳統(tǒng)。本學期，我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結——出試題獨立完成。通過這樣一個循環(huán)的培訓新教師的對教材的把握就好多了。
繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，邀請經驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課，選派教師外出學習和培訓。本學期學校語數英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。
三、努力方向。
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范。
總之，這些成績是領導和師生共同取得的結果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
有關學校教學教學工作總結 篇19
20__年，是我們繼續(xù)深化教學改革、各項事業(yè)快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在08年的基礎上又進一步取得了長足的進步?？偨Y半年來的工作，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：
一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;
二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽;
三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高;四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。下面，從三個方面總結本校這個學期的工作。
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發(fā)展。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人;不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發(fā)展服務;樹立正確的教育觀，面向全體學生;積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的辦學理念是“以質量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現代社會培養(yǎng)全方位人才。
我們的辦學目標是：圍繞一個中心(以提升教育教學質量為中心)，強化四個加大(加大課程改革的實施力度，加大一支高素質教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大基礎設施項目的建設)，做到兩個確保(確保教育教學質量居全縣前列和確保師生安全零事故)。
二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展。
(一)領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們根據自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
1、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力;二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來，經過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率達100%，校本培訓在市教育局的驗收中獲得優(yōu)秀。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會，在教師進修學校中教部的支持下多次承擔教學活動展示任務，促進了教師的成長。
3、我們還繼續(xù)深入開展了“兩個珍惜”(即珍惜縣委、縣政府及全縣人民給予教師的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位)、“兩個魅力”(即全面提高教師的人格魅力和學識魅力)教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的行業(yè)風氣。
(二)重視教學常規(guī)管理 努力提高教學質量
1、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現感情的交流，生命的交流。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
“課堂教學”是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，幾年來，在借鑒__中學“先學后教”的教學模式的基礎上，我們提出了“學——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習?！皩W——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程序，從而寫出分層次的教案。按A、B、C三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標，使學力較高的學生達到最高境界，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。經過幾年來的實踐，取得了可喜的成績。
4、重視課堂教學評價
“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
5、重視教學質量管理
教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經過深刻反思，做好教學質量的分析工作(做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施)，學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。
(三)整合德育力量，注重德育實踐
發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內容開展德育工作。
1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育;二是重視育人環(huán)境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內外環(huán)境布置，為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境;三是根據各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動;四是推廣成功的班集體建設經驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評比”作為保障機制。
2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯(lián)系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。
三、正視問題，確定今后的工作方向
1、存在的問題。
(1)、學校對教師隊伍的培養(yǎng)進入到教師年齡老化，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養(yǎng)青年教師與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系;
(2)、學校的“老三室”為以前裝備的，部分儀器與基礎教育課程改革的要求不符，并且設備較為落后。
(3)，從教學管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨特的東西，學校辦學特色還不夠鮮明。
2、今后的工作方向
1、進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。
2、加強學校內部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步規(guī)化校園，調整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。
4、多方籌措資金，爭取外援，努力改善學校的辦學條件，學校力爭勤儉辦學，把有限的資金有效地用在辦學條件上，提高新老三室的利用率，科學管理，有效使用。
有關學校教學教學工作總結 篇20
一、提高認識，加強管理
寫字是語文教學中一項重要的基本功訓練，要把字寫好是一件不容易事，需要長期不懈的努力，首先我們要提高寫字教學的認識，我校從校長到老師，從家長到學生，都充分認識到把寫好字的重要性。書法是我國獨有的傳統(tǒng)藝術之一，幾千年來，它猶如奔騰的長江黃河，源遠流長，其魅力在于它具有極其豐富的思想文化內涵。因此，學校專門開設了書法(寫字)課，由語文教師兼任。因為寫字課不同于語文數學課，它往往容易被老師輕視，常要挪為他用，所以，學校為使該課能落到實處，由語文教師(班主任)兼任，學校進行不定期的檢查;另外每天下午第一節(jié)(20分鐘)為全校學生寫字時間，由各班主任監(jiān)督執(zhí)行。
學校還規(guī)定每學期進行一次全校性的寫字比賽，要求人人參加，既注重普及，又重視發(fā)現苗子。學校校長任寫字領導小組組長，在校長室的監(jiān)督、教導處的管理下，學校寫字教育常抓不懈，一步一個腳印，不斷涌現出一批書法新人。
二、優(yōu)化教學，提高效益
寫字的教學過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中產生一種情感體驗，同時受到教育。在寫字課教學上，我們著力抓好寫字課堂教學常規(guī)。
1、因材施教。我校選用的教材是省編義務教育寫字教材。 由于各班學生寫字的基礎水平不均等;同一班級的同學之間也存在著較大的差別，所以，教師在運用教材時，力求結合實際情況，貼近學生的實際水平，使全體同學都能在原有的基礎上有個質的飛躍。
2、主動參與。課堂教學的效益與學生對寫字的感知有著密切的關系，沒有感知就不可能有對寫字的認識和理解。因此，我們在改革寫字課堂教學過程中，充分強調最大可能調動學生參與和感知的積極性，在此過程中受到美的熏陶。我校主要從新穎的教學方法、現代化的教學手段及綜合滲透三方面來推進寫字課堂教學改革，大面積提高學生的書寫水平。
三、培養(yǎng)師資，確保質量
加強寫字教師隊伍建設，是提高寫字教學效率的關鍵。沒有一支高素質的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項寫字教育活動，我校主要從以下形式來解決提高師資的：
1、在崗培訓。通過走出去、請進來，開展“三字”基本功競賽等途徑、方法，發(fā)現和培養(yǎng)他們的寫字特長，夯實他們的功底。學校規(guī)定三十周歲以下的教師每周至少要交二張毛筆字，二張鋼筆字，既求數量，更求質量，同時把“作業(yè)”上交情況與校內結構工資掛鉤，以行政、經濟等手段來督促教師進行寫字練習。
2、聘請校外輔導員。學校雖然現有省級書協(xié)會員3人，但本校的師資力量還是比較薄弱的。因此，學校還聘請本市中國書協(xié)會員的老師作為我校的書法校外輔導教師。，市書協(xié)又在我校開辦全市的少年兒童書法培訓班，共有260名學員，我校的學生占3/4，這樣，為我校的學生大大增加學習書法的時機。
通過年幾年來的辛勤耕耘，我校的書法教育在本市享有較高的聲譽，我校在市體育館隆重舉行“浙江省書法教育研究會實驗基地”授牌儀式，在儀式上，展示了我校學生的書法藝術水平。我校還榮獲“省書法教育實驗基地”小學組團體賽二等獎。12月，學校榮獲全國第二屆中國少年兒童書畫比賽組織獎。學生每年都有百人次的書作在各級獲獎、發(fā)表。
我校的寫字教育改革不僅促進了學生整體素質的提高，學生的學習興趣更濃了，學得更輕松了，推動了學校各項改革的深入。現在，我們正以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高，把寫字教育的觸角伸向各學科，最大限度地提高課堂教學效率，增加投入，培養(yǎng)師資，緊密聯(lián)系實際，推進素質教育的全面實施。
有關學校教學教學工作總結 篇21
中心學校教師教學基本功大練兵、大比武、大評比活動總結我們以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，通過深入開展教師教學基本功大練兵、大比武、大評比活動，打牢廣大中小學教師教學基本功和科研基本功，提升適應新課程改革的能力和水平，培養(yǎng)選拔一批骨干教師，促進全鎮(zhèn)教師隊伍整體素質的提高。
一、領導重視，組織嚴密
20xx年5月、中心學校召開教師教學基本功大練兵、大比武、大評比活動專題會議，進行動員、布置該項工作，成立了教師基本功大賽領導小組和評委會，制定了比賽方案和嚴格的評分標準。各校高度重視本次競賽。一把手負責，業(yè)務領導主抓，學校教師積極參與，掀起了崗位練兵、教學研究的熱潮，鍛煉了教師，提高了素質。通過教師基本功比賽平臺，營造了交流學習、團結協(xié)作的教學氛圍，實現了教師整體素質和教學水平提升，促進教學質量的提高。各學校在大比武活動中積極鼓勵教師參加備課、聽課、講課、評課活動，旨在使更多的教師在專業(yè)素養(yǎng)上得以提升。通過層層選拔評選出教學效果好、能較好體現課改理念的教師，并推薦參加全鎮(zhèn)教師大比武比賽。
二、以賽促研全面提高
這次教師基本功比賽，教師們參加的積極性非常高，有26名教師參加了全鎮(zhèn)比賽。賽事進程中大家都積極的準備，各參賽選手能按競賽要求，認真準備，使本次活動教學理念新、模式新穎、教法靈活設計合理，課堂氣氛活躍，說課到位，媒體運用恰當，備課充分，教學效果良好。通過本次比賽，他們發(fā)揮自己的所長，體現出他們業(yè)務精湛、態(tài)度端正、工作努力的'特點，進一步提高了教師完成教學工作所必需的技能和技巧，也充分體現了教師的敬業(yè)精神，同時全員參與的課件制作進一步提高了全體教師現代信息技術的掌握和運用技術。此次活動還充分體現了教師與他人協(xié)作形成教學合力的基本功。
在全鎮(zhèn)教師大比武活動中，也有一些不盡如人意之處。一是年輕教師參與熱情高，中老年教師參與不夠熱情。二是有些學校大練教學基本功的各項制度和獎懲方案不夠健全。
總之通過開展全鎮(zhèn)教師基本功比賽活動，努力營造出校際間相互交流學習、團結協(xié)作的教學氛圍。進一步增強了全鎮(zhèn)教研意識，提高全鎮(zhèn)教研質量，提升了教師整體素質和教育教學水平，大批優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出，實現教師隊伍素質有效提升。
有關學校教學教學工作總結 篇22
隨著知識經濟的發(fā)展，社會的不斷進步，為喀什培養(yǎng)大批的懂雙語，特別是懂漢語的人才就顯得尤為重要?，F將我校雙語教學工作總結如下：
一、大開展雙語教研活動
我校為了加強和提高師生的漢語水平，提高學生運用漢語的能力和水平，使我校雙語教學工作能有更大的進步，本學期展開了雙語教學研討課，其目的是通過所有學科用漢語授課的形式，創(chuàng)設濃厚的校園漢語學習氛圍，在學科教學過程中體現漢語的信息傳遞、思想交流、情感表達的功能，讓學生提高漢語口語交際技能、學習技能、和思維技能。
首先讓教師選好所講內容，提前一天完成說課，然后再進班上課。在說課的過程中，教師對授課教師的教學環(huán)節(jié)及教學過程、步驟、方法等進行討論，提出合理化建議，并幫助授課教師準備教具，公開課后及時組織聽課教師進行評課，給授課教師評定等級，提出寶貴的意見和建議，幫助教師在今后的教學中加以改進和提高。
活動的開展提高了教師，特別是民族教師的漢語表達能力和授課水平。
二、大力開展師資培訓。
實踐證明，實施雙語教學，師資的強弱是非常重要的，這一因素起到至關重要的作用。雙語教學要求教師既要有過硬的漢語功底，又要具有扎實的學科知識，從這點看我校的雙語師資水平不高，民族教師的漢語語音、語調、口語較差，把握學科知識能力欠缺，而漢族教師則對教材不熟悉，但能把握教材，分清重難點，針對這一情況，我們綜合民族教師和漢族教師的力量，讓他們共同備課，互幫互學，取長補短，從而組成有力的教師隊伍，此外，我們采取了如下方法對教師進行培訓。
1、邀請我校返聘的高級教師給全體教師上示范課，學習他們的教學方法，熟悉教學過程及授課程序，并能運用到自己的課堂教學中去。要求教師聽完課后，能模仿其教學方法上一堂課，這對教師的教學提高起了良好的推動作用。
2、帶領雙語班教師外出聽課學習，鼓勵教師積極參加教師進修學校開辦的教材培訓班的學習，同時要求教師參加漢語水平考試，爭取拿到等級合格證。
3、我校每周二進行每周一局、新童謠的檢查，要求教師每周給學生教授一句漢語日常用語和一首新童謠，并將檢查結果計入教師量化考核，提倡教師課堂用語(語文科除外)、日常交往漢語化。
4、加強教師的雙語培訓。每周一下午兩節(jié)課后，民族教師學習漢語，漢族教師學習位于，分別由學校的漢族教師與民考漢教師承擔培訓任務。
5、加強教師的新課改培訓。利用每周四下午業(yè)務學習時間進行新課程理念的培訓學習，給民族教師灌輸新課改理念及思想，更新教育觀念，改進教學方法。
三、積極營造雙語環(huán)境。
要搞好雙語教學，加強雙語教學的氛圍整體設計非常關鍵，我們必須先為孩子創(chuàng)設一個想說漢語的環(huán)境，從早晨孩子進學校開始，師生用漢語問好，在校園內布置了韓文的圖片、文字、板報，每班的班牌用漢語展示。班級有漢語宣傳圖片及守則，還有學生自己主辦的漢語黑板報，并教唱漢語歌曲、童謠與兒歌，總之能用漢語的就不用維語，盡可能將環(huán)境變得自然些，以平常心學漢語，提供給孩子一個自然、快樂的環(huán)境，讓學校的一點一滴都成為雙語教學的使者。
四、開展豐富多彩的雙語活動。
為了使雙語教學在校園中蔚然成風，調動激發(fā)學生的學習漢語的興趣與熱情，我們想方設法，積極開展一系列活動。
1、組織開展?jié)h語朗讀比賽。
2、開展各類教育講座。
3、在校內開展?jié)h語歌詠比賽。
4、開展鉛筆字、鋼筆字比賽。
有關學校教學教學工作總結 篇23
本學年在學校藝術教育堅持以素質教育為核心，以創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和探索機制為突破口，認真貫徹上級教育部門的各項工作安排，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，有計劃、有組組織開展藝術社團活動，積極推進藝術教育“2+1”活動，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，努力使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展，實施生態(tài)的藝術教學，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。
本學年工作即將結束，現總結如下：
一、根據上級部門要求、結合學校實際制定工作計劃是學校藝術活動有序開展前提。
學校十分重視藝術教育工作。為保證學校藝術工作的有序開展，9月初學校長親自召集召開藝術工作會議，研究部署一學年學校主要藝術工作目標及開展的主要活動，并對相關工作人員的工作提出要求。根據會議精神制定工作計劃保證了學校藝術工作的有序開展。
二、堅持上好每一節(jié)課，是開展學校藝術工作的基本要求。
多年以來，我們形成了一個基本認識。學校藝術工作開展的好與壞，學校是否重視課堂教學，能否不擠占音樂、美術課，能否讓音樂、美術老師把課上好，是最基本的要求。為此，我們對其他學科教師提出要求，不得擠占音樂、美術課;同時，我們對藝術教師提出要求，認真?zhèn)湔n、上課，學校要看到藝術作品、校園要聽見歌聲。將教師教學工作完成質量納入年度績效考核之中。同這樣的方式，確保藝術教育不流于形式。
三、營造藝術氛圍，濃厚校園文化增添了學生參與藝術活動的興趣。
藝術具有潛移默化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。本學年我們繼續(xù)了藝術走廊、學校藝術節(jié)等傳統(tǒng)做法，盡力為學生打造一個良好的藝術氛圍。
四、成立書法、繪畫、藝術體操等社團，有序開展社團活動，豐富了學校藝術活動，增添了學校藝術活動氛圍。
本學年根據上級主管部門的要求和學校藝術活動的實際，我校成立了學校如下幾個藝術團體。中學藝術體操隊、小學書法、繪畫等等藝術團隊。這些團隊的成立，活動的開展，鼓勵學生參與各類美術、書法、藝術等的比賽，極大地豐富了學校藝術活動。
五、堅持“弘揚民族文化，挖掘學生潛質”開展全員參與的學生藝術活動不斷提升學生藝術素養(yǎng)。
“弘揚民族文化，挖掘學生潛質”是我校藝術教育的一條主線。本學年開張活動主要有：①中小學生書畫比賽;②小學生藝術文化節(jié);③經典誦讀活動;④中學“紀念12.9歌詠比賽”活動。⑤參加新市區(qū)、烏市等教育機構組織的健美操比賽等等。
六、廣泛開展課題研究，不斷提升業(yè)務素質為今后學校藝術教育的層次提升打下基礎。
在廣泛深入開展學校藝術活動的同時，我校各位藝術教師也絲毫不放松對自身素質提高的要求。結合自己工作特點和自己的體會，每個教師都提出問題開展課題研究工作。這些工作的開展，為今后我校藝術工作水平的進一步提升奠定了堅實的基礎。有許多些教師作品、論文、課題都獲得了不同級別的獎項或出版物發(fā)表。
七、成績與存在問題
一年來學校藝術工作即將結束，回顧一年來的工作，學校藝術教育的老師付出了很大的精力和智慧，也取得了不小的成績，這些成績主要表現在：
1、初步完成了對每個學生藝術特長的發(fā)現、教育和認定。
2、通過開展“2+1”活動、社會團活動，涌現的一大批藝術特長生。參加不同機構組織的書法、繪畫比賽獲獎，尤其是學校體操社團參加新市區(qū)組織的藝術操表演獲得一等獎。
3、教學相長，教師的業(yè)務素質得到極大提高，個人的作品、文章、課題獲得不同級別的獎項或發(fā)表。等等
當然，由于主觀或者客觀的原因，學校藝術工作也存在這樣那樣問題。主要表現為：
1、社會認同感不足。許多家長認為孩子到學校主要是學習知識的，經常搞藝術活動浪費時間，影響孩子文化課成績，不理解、不支持，從而影響活動開展。
2、計劃落實打折扣。從學校、到老師，學期初一般都能根據實際制定計劃，但在落實計劃過程中，常常會因為不同原因影響計劃落實，難免會影響活動效果。
3、大環(huán)境影響大，制約活動范圍、規(guī)模、方式。學校是社會的重要組成部分，學?；顒邮苤車h(huán)境影響。尤其是安全、維護穩(wěn)定原因，本學年學校藝術活動受到了很大沖擊，許多活動未能很好開展。
4、注重活動開展，忽視資料收集。許多老師認為，只要我扎實開展工作就可以了。基于這樣的認識，十分忽視資料的收集、整理，于是許多過程性、原始性資料不足。
回顧一年來的工作，學校音樂、美術教師付出了很多時間、精力、智慧，在此深深地表示感謝。今后，我們將根據不足之處，努力整改，力爭更大進步。
有關學校教學教學工作總結 篇24
西江中心小學團總支在區(qū)團委和教科局的領導下，結合學校的實際情況，本著踏實的作風，立意創(chuàng)新，要求有新突破，樹立創(chuàng)新意識，營造良好的育人氛圍，組織、教育、引導團員青年，更好的為學生的成長服務，不斷促進日常管理的現代化、系統(tǒng)化、民主化，取得了一定的成績。
一、加強學習教育，提高團員青年的思想政治素質
團總支始終把提高團員青年的思想素質擺在首位，認真組織落實各團支部學習“三個代表”重要思想和__屆四中全會重要講話，幫助廣大團員青年加深對講話精神和“三個代表”重要思想的理解，達到了用先進的理論和思想教育團員、武裝團員的目的。
二、加強組織建設，完善管理體制
團總支根據本校的實際，建立健全各基層團支部，規(guī)范團組織的工作，團總支的組織建設的首要任務是抓規(guī)范、保質量、求發(fā)展。為此，學校團組織按照《團章》條例，進一步規(guī)范入團、離團年度注冊，組織關系轉出入等手續(xù)，保證學習制度的有效落實，提高了共青團組織生活的質量，也提高了保存活動資料的意識。
三、以活動為載體，充分發(fā)揮團員青年的骨干作用
組織活動是團總支開展各項工作的有效載體，根據上級部門的要求，結合我校的實際，開展了“手拉手”、“志愿者服務隊”等活動，讓團員在活動中鍛煉了意志，也展示了自己的風采。
1、開展團章團規(guī)學習班。各高年級中隊要求每學期都開展兩次以團章團規(guī)學習為主題的班隊會，讓他們對團有一定的認識和向往，讓他們能好好學習，天天向上，積極向團組織靠攏。
2、“延續(xù)重任、沸騰熱血”學雷鋒系列活動。
3月份，學校團總支組織開展了學雷鋒的系列活動。
（1）、“做文明市民”清掃活動。在3月5日這個特殊的日子里，大隊部組織三——六年級的少先隊員們拿起了掃把，來到了街道上進行清潔活動。三月的早春透出了絲絲暖意，隊員們清潔的熱情相當高漲：地面上的臟東西用掃把掃；大的紙屑拾進垃圾袋；花壇邊，三三兩兩的蹲著清理、撿拾，連夾雜在樹叢中的小紙片和煙蒂都沒有逃出隊員的“法眼金睛”，被老老實實地揪了出來。成群結隊的紅領巾飄揚在街道的各個角落，形成了一道特有的風景線……
（2）、“省一元錢，獻一點愛”活動，要求每位學生省下一元錢，并組織學生到敬老院去開展慰問活動。
（3）、“和諧校園”活動，要求每位共青團員至少為社會為學校做二件好事。
3.聆聽講座，樹立觀念
在教科局牽頭和學校團總支的組織下，我校全體學生聆聽了關于“未成年人預防犯罪”的講座，講座從什么是未檢科、未檢科的主要任務到構成犯罪的要素、預防致使犯罪的9種不良行為等進行講解。講座介紹，網吧與游戲機房是犯罪滋生的地方，20%~30%案件都因網吧而起，所以希望同學們遠離網吧、遠離危害。一節(jié)課的講座生動形象，舉例貼近學生生活，具有說服力。通過聆聽這次講座，增強了學生的法律意識和預防犯罪的意識，為學生樹立正確的人生觀和價值觀提供了有力的幫助。
4. 特殊團費，特殊心意
繼黨員繳納特殊黨費之后，學校團總支也接到了區(qū)團委的通知，要求每位團員青年繳納特殊團費。在團總支發(fā)出倡議后的短短兩天內，無論是教師團員還是少先隊員都積極響應、慷慨解囊，為災區(qū)人民獻上了一份愛心，獻上了一份特殊的心意。特殊團費，讓我們的團旗更鮮艷，也證明了我們的團員都是好樣的！另外，在“歡慶六一，愛心義賣”活動中，我們團員教師也捐贈了自己心愛的學具和玩具等，在義賣活動中受到了廣大師生的關注，并取得了不錯的收效。
回首過去，我們有激情、有行動，也有收獲。但是，我們的工作還和領導的期望有一定的差距，我們將在今后加倍努力，開拓創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展的步伐，以求取得更大的進步！
有關學校教學教學工作總結 篇25
我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規(guī)和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點工作
一、教育方面：
為了使學生能學到真正的技術，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術師來校講解現代企業(yè)新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。
年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。
二、引進師資，提高教育質量
為了提高教育質量，學校不惜企業(yè)技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術，提高教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。
三、擴大教育思路，多方面辦學
我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。
擴大就業(yè)門路與企業(yè)結對學校經過年辦學與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網絡，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。
有關學校教學教學工作總結 篇26
一、上好第一堂課
在給學生上第一堂課時，我主要讓學生了解兩點：
①計算機學習的重要性，對于剛進校的職業(yè)學校學生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應用。他們只是無意識地感覺到現實生活中接觸計算機的機會多了，認為計算機是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機的應用在現實生活中的重要性，還不能真正明白隨著計算機學科對其他各學科不斷滲透之后，在學習其他學科過程中，計算機這個輔助工具所占有越來越重要的地位，不熟練計算機或者說不精通計算機。這門學科在現代科學研究中所起的作用是其他任何學科所無法替代的。
②計算機學習的目的性，很多學生開始對計算機課都懷著神密興奮的心情，非常想著學計算機，認為學電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機教學內容的深入，有的內容需要大量去記憶或機械重復地訓練，內容枯燥無味，難度也增大，而學習的內容與社會上的計算機應用又有一定距離，這樣一來，學生的學習興趣慢慢降下來，因此，我提前給學生打預防針，讓他們了解計算機學習的目的性，提早做好心理準備，有利于他們有始有終地學習。
二、計算機備課的特殊性
課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳勁周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。因此，我要讓學生理解一個知識點，就必須構造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結果來得出與之相關的結論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演，我認為掌握了這一點，就可以消除學生產生一種似是而非的感性認識。另外，在對知識點進行實例構造時，我還特別強調對學生認知水平的全面考慮。在備課過程中盡可能多地考慮到學生對某個知識點可能出現的各種理解、各個擊破，以加強教學環(huán)節(jié)的嚴密性?？偨Y起來，可以說計算機學科教學的備課，我是對人、書、機三者有機結合的備課，是使書本知識向操作知識轉化的基石。
三、重視計算機教學方法
為了激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始自終愉快地學習，盡力滿足學生的求知欲，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中，具體實施的是以下幾種教學方法：
①懸念法：
上課時，我先提出一些與教學內容有關的.實際問題，讓學生想想如何解決。如在教word文字處理時，我先給每人一份跟教學內容有關的稿子，然后讓學生想辦法如何實現稿中的格式。如果想改動稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對性地講述稿子的實現方法和步驟，這樣可以激發(fā)學生的興趣和求知欲望，完成教學內容的學習。
②比喻法：
計算機學科中有些教學內容比較抽象，不容易被學生接受和理解，在教學中，如果有方法化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂，這就比較理想。于是，我就想到了一個比喻法，但首先必須深入理解教學內容，對教學內容中適宜用比喻的地方做到心中有數，然后，設法在生活中找到相應的實例，也可從學生學過的知識中找到實例。形象的比喻的方法最容易為學生接受，如我在講解系統(tǒng)軟件（windows98和xp）與應用軟件（word__或xp, excel__或xp等）之間的關系時，我就把系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)windows98和xp比喻為一個舞臺，而把應用軟件比作一個個演員，他們是在舞臺上進行表演；又如用外國人的名字來比喻文件名與擴展名。學生會感到所學的內容與生活是接近的，理解起來就相對容易，這種方法我是貫穿整個教學過程。
四、盡量讓學生多上機，多實踐：
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能讓學生將這一還比較模糊的概念轉變成自己思維體系中固有的，較清晰的認識；能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學生當老師講解時像霧里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。鑒于這種情況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡明、精要，再把上機要掌握的內容列在講義上，盡量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
有關學校教學教學工作總結 篇27
近年來，我校家長學校工作在市教育局關工委的正確指導下，在學校黨總支的領導下，以科學發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的優(yōu)質作用，利用學校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學校工作以人為本，學生教育以德為準，家庭教育以同向為目標”的原則。在家長學校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標上尊重個體差異，內容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構建民主平等的親子關系，尊重學生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進家長學?！?、河南識誠信辦學先進單位》、《洛陽市初中教育教學目標考核先進單位》、《依法治教合格學?！?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學思想道德建設活動先進單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎上，更新思路，擴大家庭教育的內涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把握方向、相互結合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學校工作管理的“1623工程”。
一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向
堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質所決定的。
1、堅持把愛國主義教育作為家長學校的主方向，注重聯(lián)系實際、創(chuàng)設情景、升華情感。精心設計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標。
2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。學校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學生共同參與的各種紀念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學生心中，成為他們的精神支柱和學習動力。
二、多種要素有機結合，構建家庭教育網絡
“低重心、強基儲重實效”是我校家長學校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。根據家長、學生的實際，制定出學?！都医坦s》、《合格父母標準》和《好家庭環(huán)境標準》等。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系，對于提高
家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“六個結合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結合。把家庭教育內容列入學校教育計劃，作為家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。一方面，充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。
4、家庭教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機制，營造學習家庭教育知識氛圍，建立學習網絡。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團結人、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調動了廣大教師的積極性。
有關學校教學教學工作總結 篇28
一學期來，我校教學工作在上級文件的指引下，在我鄉(xiāng)教辦的正確領導下，以教學教研工作和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教研工作總結如下：
一、加強教師的理論業(yè)務學習，樹立新的教育教學理念
1、本學期我校緊緊圍繞學習《新課程標準》，通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人。認識到傳統(tǒng)的教學重知識、輕能力；重結果，輕過程，忽視學生思維水平的發(fā)展，制約學生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學生的發(fā)展，著眼于學生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀三位一體的發(fā)展。
2、老教師通過政治業(yè)務學習，不斷提高自身的教學觀理念。通過學習現代化教育技術的使用，我校教師課前積極準備多媒體教學材料，充分利用多媒體教室中的投影給學生上好課程，大大地豐富了學生課外知識面，豐富了學生的視野。
3、師資力量的配備，直接關系到一個學校的教育教學質量。近2多年來我校分進6位青年教師，開展了名師工程及師帶徒工程，老教師幫助新教師業(yè)務學習，青年教師自身也利用課余時間積極撰寫教學反思。一學期來經過校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。
二、加強德育思想教育工作，建設良好文明校風
德育是五育之首，本學期度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育，并且舉辦了文明班級管理的評選活動。
2、我校每周堅持利用周一的升旗儀式，公布各個班級的上一周的學生在校紀律衛(wèi)生檢查情況，并且及時頒發(fā)流動紅旗，并利用國旗下講話對學生進行思想教育。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。
4、我校根據實際情況，結合我校的校本古詩文誦讀把古詩文改編為韻律操，并制定了計劃和細則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材。
三、抓好教育教學工作
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。本學期我校有教師20人，全校學生約200人，開設6個教學班。開學初，我們召開教研組會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全本學期開展教研課14節(jié)，全體教研組人員參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。
（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交我校。
（2）進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期我校每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前我校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，我校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
（3）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。效果非常好。
（4）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的十一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。我校編排的課本劇《坐井觀天》在全縣的課本劇展示比賽活動中獲得第一名；編排的古詩文展示《游子吟》獲全縣古詩文展示賽二等獎。
四、做好家校聯(lián)系和安全管理工作
許多學生利用午間時間進入網吧打游戲；低年級學生不能按時完成作業(yè)，個別學生在校與其他學生打架等情況，我校通過家長會以及短信平臺及時與家長取得聯(lián)系，及時的將學生在校的學習生活等表現情況反饋給家長，通過與家長的共同配合，及時地制止了一些學生不良的行為，統(tǒng)一了學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。
一學期來，我校扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學期度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。
有關學校教學教學工作總結 篇29
一、育人先育師，教育德為先
首先抓好教師隊伍建設，有什么樣的教師就有什么樣的學生，教師是學生行為的榜樣，要想教育好學生首先要求教師要為人師表，因此育人必須先育師，我們制定和修訂了各項管理制度，做到工作有章可循。提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求;堅持貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依據《昌邑市實驗中學、外國語學校教職工績效工資考核辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務考核檔案。開學以來，我校在師德建設方面主要做了如下幾方面的工作。1、組織教師有計劃地進行政治理論學習，有筆記;有心得體會、自查報告。2、開展師德師風問卷調查，課堂滿意度調查和家長滿意度調查。接受家長、學生和社會監(jiān)督。學校師德典型事跡層出不窮，如：馮淑英、陳偉君等老師在教育崗位上悉心育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。她們用愛塑造愛，用心雕塑心，做學生的貼心人。再如領導和班主任全天候值日，每天從清晨學生起床到晚自習后學生就寢.值班領導和班主任是風雨無阻，持之以恒的堅持著。學校領導起到了模范帶頭作用。
二、管理看細節(jié)，細節(jié)定成敗
教學是細節(jié)工作，沒有轟轟烈烈，正如田里的禾苗一樣，不見其增，日有所長。
1、重視理論學習
外國語學校是一所年輕的學校，隨著課程改革的不斷深入開展，特別是新課標、新教材實施以來，我們深感現有的師資水平和教師的教育觀念難以適應新形勢的需要，根據學校實際情況我們制定了教師培訓計劃，采取了定時間、定人員、定內容的方法，組織教師認真學習“新課標”、“新教材”和《345高效課堂教學模式》等有關課改方面的資料，每位教師都做到：有學習筆記、有學習體會，每學期每位教師的學習筆記不少于一萬字。同時，我們還組織教師參加上級的各種培訓活動，安排外派教師在教研組內做好傳達學習，組織校內業(yè)務培訓。通過一系列的活動，提高了教師的理論水平。
2、提高教師隊伍素質
教師隊伍的素質和業(yè)務水平是提高學校教學質量的關鍵。
為提高教師隊伍的整體素質，每個教研組相應開展了一系列的校本教研活動，加強常態(tài)教研，突出實效性、時效性。落實周二校本教研制度，每周二上午，教研組長把本周教研活動詳細安排上交教務處審核，結合學校工作安排，扎扎實實地開展校本教研活動。各個教研組充分發(fā)揮職能，通過學習、聽課、理論研討等各種形式促進教師之間的互動學習，做到每周有活動，有記錄。使教師在學習中研討，實踐中總結，總結中提高。并在實踐中找出最關鍵、最困惑、最有價值的教學問題，針對自己的實際情況，教研組中進行交互式討論，開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了自我反思能力。
針對我校新教師較多，教學經驗缺乏，業(yè)務素質有待提高的實際情況，學期開始，我校把培養(yǎng)新教師納入工作重點。除積極參加上級組織的各項學習研討活動外，實行新老結對，開展“青藍工程”。新教師積極向老教師請教備課模式，深入到課堂學習授課技巧，老教師對結對教師悉心傳授教學經驗，精心進行課堂輔導，開學以來通過組織新教師說課、預約聽課，參加課堂教學大賽、階段總結反思等活動，年輕教師迅速成長起來，業(yè)務水平不斷得到提高，在期中質量檢測中，部分新教師成績突出，做到了青出于藍而勝于藍，例如：張寧寧、劉以博，王美靈、曹軍、盧春蕾、韓春蕾、楊得祥、劉以博、于曉東等老師 。
實施“名師工程”。鼓勵教師制定個人三年成長規(guī)劃，記錄和督促自己的成長。在學校范圍內，以課堂大賽為依據繼續(xù)評選“課堂教學改革先進個人”、以期中、期末質量檢測為標準，評選“優(yōu)勝學科教師”，并發(fā)揮其示范作用，在教研組內和學校范圍內進行優(yōu)秀學科教師經驗交流，傳經送寶。鼓勵并積極推薦教師尤其是年輕教師參加上級教育主管部門舉行的能手優(yōu)質課評選(本學期我校有7人分別參加了市縣兩級能手優(yōu)質課評選，其中陳肖榮老師獲濰坊市物理學科優(yōu)質課二等獎。)，借此打造“名師”團隊，搞好名師梯隊建設，以適應外國語學校的長遠發(fā)展。
3、注重常規(guī)管理，全面提高教學質量
有關學校教學教學工作總結 篇30
一年來，我校的教學工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在鎮(zhèn)教辦的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下：
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照上級要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本年選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高，工作總結《學校教學工作總結范文》。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。
二、加強教學管理，切實提高教學質量。 教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本年的中心工作來抓。做了以下工作：·
1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一年來每位教師聽課不少于30節(jié)，每位領導的聽課不少于60節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本年我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。
5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質。
今年，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學工作的新局面。
有關學校教學教學工作總結 篇31
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。