農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)十四篇

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇1

在教育部的親切關(guān)懷下，在中央、省、市、縣各級(jí)電教館的幫助下，自x年12月，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教育得到較快發(fā)展，加速了農(nóng)村學(xué)校教育信息化的發(fā)展步伐，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)。在農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)過程中，我校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，多種模式推進(jìn)，取得了較好的應(yīng)用效果。我校完全按照上級(jí)主管部門的指示，將農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的管理和應(yīng)用提高到與課堂教學(xué)同等重要的地位。農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的安家落戶成為教師備課學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手，為教師自身教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)提高添加了助推器。我校在管理和應(yīng)用方面真抓實(shí)干，形成了符合我校實(shí)際的管理模式?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、福興地學(xué)校基本情況及遠(yuǎn)程教育配備情況

福興地九年一貫（寄宿制）制學(xué)校分為初中部和小學(xué)部，下轄7所村小（一、二年級(jí)），在校生1928人，其中初中部756人，小學(xué)部1182人，教職工164人。

寄宿制學(xué)校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進(jìn)行中，活動(dòng)場所22000平方米。

現(xiàn)有微機(jī)室2個(gè)，共有電腦63臺(tái)，多媒體教室1個(gè)，衛(wèi)星接收室2個(gè)，DVD播放室2個(gè)，各功能室各類設(shè)施齊全，完全保證教師的正常應(yīng)用。

二、切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全組織機(jī)構(gòu)

我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。為了爭取主動(dòng)，學(xué)校先后召開專題會(huì)議，部署遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目有關(guān)工作。

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，成立了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)用教研小組，任命李玉清老師為專職管理員，具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作的部署。

2、建立保障機(jī)制

首先保障人員的合理分配，針對遠(yuǎn)程教育工程的特點(diǎn)，成立信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，將微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室進(jìn)行合理分配，明確具體，責(zé)任到人。

其次，學(xué)校每年都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一大部分用來對遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、更新，耗材的補(bǔ)充，從而保障了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常運(yùn)行。

3、強(qiáng)化檢查和考評(píng)制度

學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用檢查及使用制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對遠(yuǎn)程教育三種模式的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考評(píng)。

三、切實(shí)做好遠(yuǎn)教工程的常規(guī)管理

1、完善制度，有章可循

依據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和我校的實(shí)際情況制定了《學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用考評(píng)制度》等規(guī)章制度，并把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。學(xué)校也相應(yīng)引入了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能夠利用遠(yuǎn)程教育授課的教師優(yōu)先評(píng)定學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對設(shè)備進(jìn)行登記管理

設(shè)備投入使用伊始，學(xué)校就認(rèn)真清點(diǎn)各種設(shè)備和資源，做好固定資產(chǎn)的登記造冊工作。保證所有設(shè)備和資源做到帳物相符。

3、居安思危，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

設(shè)備安裝后，學(xué)較立即部署防護(hù)工作，平時(shí)扎實(shí)做好設(shè)備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專用教室都安上了防盜窗、安全門、防盜報(bào)警器、配有專用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門窗。并有專人24小時(shí)值班，夏季作好防雷工作，春秋季節(jié)加固衛(wèi)星天線防止大風(fēng)的破壞，時(shí)刻警惕不安全因素的發(fā)生。

安排具有維修經(jīng)驗(yàn)的馮國輝老師具體負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)工作，至今為止，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)良好，無塵、無銹，設(shè)備定期檢修，設(shè)備使用和維修均有登記，保證設(shè)備完好率在95%以上。

4、用好設(shè)備，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理工作。

1）每周接收資源時(shí)間24小時(shí)以上，平均每周下載量不少于2G，并有詳實(shí)的資源下載紀(jì)錄。

2）2、對下載的資源即時(shí)進(jìn)行歸類整理，并轉(zhuǎn)刻成光盤和用備份硬盤存貯。

3）3、中心校資源輻射村小或教學(xué)點(diǎn)工作，為村小和教學(xué)點(diǎn)提供資源每學(xué)期40小時(shí)以上。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師工程應(yīng)用水平

設(shè)備投入使用后，學(xué)校立即根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況，對全體教師進(jìn)行分批次培訓(xùn)，首先管理人員和微機(jī)教師參加了省、市、縣各級(jí)電教部門舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，然后對本校教師進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)，首先讓教師明確什么是遠(yuǎn)程教育工程，怎樣使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、如何與自己的教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校依托農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關(guān)，讓教師先學(xué)習(xí)理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。

針對中小學(xué)教育設(shè)備的不同和課程的特點(diǎn)制定了相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容：

小學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

1、DVD機(jī)與電視機(jī)的連接、DVD機(jī)的基本操作、電視機(jī)常見功能的操作。

2、衛(wèi)星資源的下載，光盤的刻錄與使用。

3、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載及應(yīng)用。

中學(xué)部教師主要培訓(xùn)內(nèi)容為：

1、DVD、電視機(jī)和衛(wèi)星資源的使用 。

2、計(jì)算機(jī)教室的使用方法。

3、清華同方資源的應(yīng)用。

4、網(wǎng)絡(luò)資源的查找。

5、課件的制作方法。

6、多媒體教室的使用。

經(jīng)過培訓(xùn)，教師們能夠獨(dú)立操作，在課堂教學(xué)之中他們應(yīng)用起來得心應(yīng)手，給課堂教學(xué)帶來生機(jī)活力。我校的培訓(xùn)工作始終堅(jiān)持進(jìn)行，計(jì)算機(jī)教室全天開放，并結(jié)合寄宿學(xué)校的特點(diǎn)按年級(jí)組在晚自習(xí)時(shí)間由信息技術(shù)教師分學(xué)科培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的信息技術(shù)水平和多媒體教室的應(yīng)用能力逐步提高。我校的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的使用每學(xué)期都有規(guī)劃，學(xué)期末對這項(xiàng)工作都有總結(jié)。對培訓(xùn)工作也有具體計(jì)劃，對受訓(xùn)教師有具體的考核辦法。我校在農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用方面已經(jīng)形成了規(guī)范化制度化。

五、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。

1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用

設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時(shí)間作保證，除正常上課外，教師可以隨時(shí)到微機(jī)室進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，并要求每位教師每周至少利用遠(yuǎn)教設(shè)備上一節(jié)整合課，保證各功能室的充分利用。

2、結(jié)對子，促發(fā)展

我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術(shù)的接受能力和動(dòng)手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的大潮中來是一個(gè)較難的課題。青年教師對信息技術(shù)的接受能力較強(qiáng)，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實(shí)際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

3、樹立典型，帶動(dòng)全體教師

農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源的應(yīng)用是一個(gè)新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們在多媒體教室開展了一節(jié)示范課，由信息技術(shù)骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時(shí)，結(jié)合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家?guī)У搅嗽紩r(shí)代。課后，教師身有感觸，對現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源應(yīng)用的熱情高漲。

x年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選。今年4月份，我市教育學(xué)院送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、強(qiáng)化教研，提升應(yīng)用

為了更好地運(yùn)用和發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，學(xué)校積極與上級(jí)各部門進(jìn)行溝通，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

5、不斷探索新的教育形式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，QQ、Email、博客等新技術(shù)的傳播已經(jīng)深入到學(xué)校，部分教師已經(jīng)可以利用他們進(jìn)行傳遞信息和教學(xué)研討，無形中促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

六、出現(xiàn)的一些問題與不足

1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高。

2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，單一的設(shè)備無法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行。

3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。

4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

5、部分光盤光盤內(nèi)容城市化比較嚴(yán)重，內(nèi)容不符合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際。

6、農(nóng)村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。

七、今后的規(guī)劃與建設(shè)

1、進(jìn)一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平。

2、我們還將加大資金投入，為每個(gè)班級(jí)都配備電視和DVD，使用農(nóng)遠(yuǎn)教育不局限于1、2個(gè)教室，使資源共享面更廣。

3、實(shí)行“走出去、請進(jìn)來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到遠(yuǎn)程教育使用較先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶回來，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。

我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園絡(luò)，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇2

按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：

一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。

1、堅(jiān)持上下班制度，執(zhí)行二附中作息時(shí)間和教職工管理制度。按時(shí)到校，從不遲到、早退。本著多觀察、多參與、多了解、多反思、多對比的思想，參與到學(xué)校工作的方方面面。

2、全方位參與管理和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從進(jìn)入二附中的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)、檢查學(xué)生課后作業(yè)的批閱與設(shè)計(jì)情況、設(shè)計(jì)體育活動(dòng)課程，并進(jìn)行每周三下午連續(xù)四節(jié)體育活動(dòng)課的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。還代表二附中對大學(xué)20__年畢業(yè)，要到西部支教的碩士研究生進(jìn)行題為《如何盡快成為一名西部支教教師》的專題培訓(xùn)。與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體，成為學(xué)生的益友。科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法，給我留下了深刻的印象，不僅開闊了眼界，而且提升了自己的素質(zhì)。

3、虛心請教、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)。為了盡快轉(zhuǎn)換角色，迅速融入新的環(huán)境，適應(yīng)新的崗位，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹下很快了解了二附中的基本情況。進(jìn)入二附中網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，查看資料，了解學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其職能職責(zé)和開展工作的情況。認(rèn)真閱讀楊校長贈(zèng)與的幾十本關(guān)于二附中課程設(shè)置、作業(yè)設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理、教師論文集等書籍。在研讀的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，摘錄要點(diǎn)，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以整理、記錄。同時(shí)，積極撰寫論文，其中我撰寫了一篇《教育是慢的藝術(shù)》心得體會(huì)文章。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度。在向韓主任請教之余，我抓住一切空暇時(shí)間，深入到教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、年級(jí)組、大隊(duì)部，與他們一起座談、交流、探討，了解各處室的工作重點(diǎn)、方法和特點(diǎn)，并加以整理，結(jié)合二附中教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行深層次的分析、思考，取其精華，為今后的工作提供參考。

4、深入課堂。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽課37節(jié)，同時(shí)還代課16節(jié)。通過深入課堂學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)會(huì)到名校先進(jìn)的課堂組織方法與技能，領(lǐng)略新課程背景下教師的授課方式和教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)校的教育教學(xué)有了深度的了解。

5、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加每周的行政會(huì)議、教職工例會(huì)、教研例會(huì)、升旗儀式、教研活動(dòng)。在2個(gè)多月中，先后參加了大學(xué)教育碩士學(xué)位研究生論文開題報(bào)告評(píng)審會(huì)、“漫游星空”講座、名師講壇、拓展課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師培訓(xùn)、中國創(chuàng)新教育年會(huì)、少代會(huì)以及中國科學(xué)院院士講座、大學(xué)專家演講、大學(xué)校職鍛煉干部培訓(xùn)、以“互融共進(jìn)，和諧發(fā)展，傳承文化，共建現(xiàn)代名校”為主題的蘇步青學(xué)校等“五?！甭?lián)盟校長論壇等活動(dòng)60多場次。協(xié)助接待新疆、寧夏、長沙、廣東等全國各地學(xué)校的來校交流。通過活動(dòng)的參與，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解。全方位、多角度的了解學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀，深入地了解該校的新課程進(jìn)展情況和實(shí)際效果、管理經(jīng)驗(yàn)、師生成長情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)并針對自己學(xué)校的情況進(jìn)行反思。

6、參觀走訪市內(nèi)外學(xué)校。充分應(yīng)用掛職學(xué)習(xí)的十幾個(gè)周末時(shí)間，以及借二附中外出交流活動(dòng)的契機(jī)，先后深入到大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、附中、交大附中、浙江義烏望道中學(xué)、同濟(jì)中學(xué)、同濟(jì)大學(xué)附中參觀、交流學(xué)習(xí)，真正讓我感受到上海教育是中國面向世界的一個(gè)窗口，是全國領(lǐng)先的教育品牌。

二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七(3)班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。

三、他方面的工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好深入了解班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)——爬斗方山;參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會(huì)議，積極融入學(xué)教師.....

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇3

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照區(qū)委組織部的有關(guān)文件精神，鄉(xiāng)黨委將農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作作為黨建工作的一項(xiàng)重要工作來抓，明確由鄉(xiāng)黨委副書記親自抓，鄉(xiāng)黨建辦具體負(fù)責(zé)，積極探索培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并指導(dǎo)好全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作。科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

二是突出培訓(xùn)重點(diǎn)。著眼于農(nóng)村黨員、基層干部“素質(zhì)工程”建設(shè)，進(jìn)一步完善“干部受教育、群眾得實(shí)惠”的良性機(jī)制，形成農(nóng)村基層干部教育培訓(xùn)的長效機(jī)制。堅(jiān)持以政治理論教育為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強(qiáng)村干部帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富的本領(lǐng)。

三是講求培訓(xùn)實(shí)效。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代要求，做到按需施教、學(xué)以致用，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋政治理論、思想作風(fēng)教育、黨建基本理論、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理知識(shí)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方面。

四是落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。年初鄉(xiāng)黨委將遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌安排，確保教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。天頂鄉(xiāng)現(xiàn)已建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)3個(gè)，共投入資金近十萬元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和黨員服務(wù)中心，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定，準(zhǔn)備投入資金近10萬元，把xx村建成一個(gè)天頂鄉(xiāng)的示范工程站點(diǎn)。

五是加強(qiáng)督促檢查。由鄉(xiāng)黨建辦不定期對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)向鄉(xiāng)黨通報(bào)有關(guān)情況，對遠(yuǎn)程教育工作開展好的村，給予通報(bào)表揚(yáng)；對不重視遠(yuǎn)程教育工作的村，給予通報(bào)批評(píng)。通過強(qiáng)有力的督促檢查，確保遠(yuǎn)程教育工作健康發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來，本人在航城鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市農(nóng)業(yè)局的精心指導(dǎo)下，按照三個(gè)代表的要求，以推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為主線，以促進(jìn)農(nóng)民增收減負(fù)為主要內(nèi)容，積極推廣先進(jìn)的`農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。

到農(nóng)辦關(guān)于半年工作總結(jié)的通知，我突然意識(shí)到任農(nóng)村工作指導(dǎo)員快半年時(shí)間了。光陰如梭，通過100多天的接觸了解，仙芝陵村黨支部村委會(huì)是有威信的。

今年是改革的一年，我中心在鎮(zhèn)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委農(nóng)工辦的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)為目標(biāo)，突出農(nóng)民增收為主題，認(rèn)真落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，緊貼黨委政府的中心工作，不斷加強(qiáng)、改進(jìn)農(nóng)村經(jīng)營管理工作;以服務(wù)三農(nóng)工作為宗...

今年上半年，在縣委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我鄉(xiāng)黨委中心工作，服務(wù)大局，著力加強(qiáng)全鄉(xiāng)輿論宣傳工作，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求新突破，較好地完成了上半年各項(xiàng)...

近年來，**市朝天區(qū)司法局把人民調(diào)解工作作為化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作，大力爭取各級(jí)黨委政府的重視和支持，努力整合資源，加強(qiáng)陣地建設(shè)，積極服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，筑起治安防范和社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線，為構(gòu)建和諧朝...

農(nóng)業(yè)局土肥站工作總結(jié)在局黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，經(jīng)全站工作人員共同努力。xx年度土肥工作圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，服務(wù)三農(nóng)為目的，開創(chuàng)了土肥工作新局面。

透過鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)農(nóng)村工作總結(jié)，便于了解今后規(guī)劃，以下工作總結(jié)范文，僅供參考。根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)今年農(nóng)村工作實(shí)際，現(xiàn)對xx年度的農(nóng)作工作和xx年度打算三年規(guī)劃作簡要匯報(bào)。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇4

根據(jù)省教育廳的要求，我們03級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機(jī)會(huì)。我和其他12名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。使我們對海口中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動(dòng)員大會(huì)。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時(shí)間，習(xí)個(gè)人總結(jié)我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。

我所在實(shí)習(xí)的初一（8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過，通過這次實(shí)習(xí)，也有所提高......

短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了?；厥走^去，感觸頗深。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。現(xiàn)將教育實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

回到母校實(shí)習(xí)，感覺份外親切！隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì)說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至20xx年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。

教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇5

我們綏棱縣遠(yuǎn)程教育工程于20xx年啟動(dòng)，屬于國家第三期工程，建設(shè)設(shè)備總投資714萬元。其中：中央和省投入396萬元，縣級(jí)匹配設(shè)備資金198萬元。在去年安裝調(diào)試階段，我們共計(jì)建成了161個(gè)地面衛(wèi)星接收點(diǎn)和166個(gè)光盤播放點(diǎn)，多媒體教室25個(gè)、計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，全縣中小學(xué)全部開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前，全縣共安裝農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式一設(shè)備5套、模式二設(shè)備136套、模式三設(shè)備25套，工程覆蓋率達(dá)到100%。按照省、市的要求我們著重抓了以下幾方面工作：

一、建立健全工作組織和管理制度，保障遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化運(yùn)作。

我們把農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程作為一項(xiàng)重要工作來抓，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門明確分工、密切配合下，成立了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校也建立以校長為組長的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)及資源應(yīng)用工作小組，成員由分管校長和骨干教師組成。縣項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與學(xué)校簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書，依據(jù)責(zé)任書全面安排、落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)及師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)應(yīng)用、設(shè)備安全等各項(xiàng)工作。各校建立健全遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室的制度上墻，遠(yuǎn)程教育設(shè)備登記造冊，編號(hào)存檔，使用有記錄，有資源接收存儲(chǔ)檔案。

二、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育輔助設(shè)施建設(shè)和資源管理，明確工作要求。

一是加大二期投入力度，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施的規(guī)范化。根據(jù)上級(jí)制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我們在完成遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作以后，又投入10萬余元專項(xiàng)資金用于輔助設(shè)施建設(shè)。包括專用教室的地面硬化、無塵化取暖(即火墻或水暖)、遮光窗簾、防盜窗、門鎖以及各室專用門牌等，并要求各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際開展提供保障。

教育局在資金非常緊張的情況下，每年投入15萬元，協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司為全縣所有學(xué)校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，為遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施提供了廣闊的操作平臺(tái)，為廣大教師互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了空間。從而實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運(yùn)行，全方位服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展的局面。

二是明確工作思路，制定工作方案。為了使城鄉(xiāng)各校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施過程中有所遵循和參照，縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》，明確了遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、方法和責(zé)任。

三是統(tǒng)一規(guī)劃管理，加大實(shí)施力度。各項(xiàng)目學(xué)校設(shè)立了精通技術(shù)、責(zé)任心強(qiáng)的專職網(wǎng)絡(luò)管理員和信息員，實(shí)現(xiàn)了對遠(yuǎn)程教育資源的專人管理。信息員達(dá)到“會(huì)、專、勤”，網(wǎng)絡(luò)管理員達(dá)到“專、精、責(zé)”，技術(shù)管理人員都比較熟練地掌握了遠(yuǎn)程教育資源的錄制、下載、儲(chǔ)存等操作功能;對遠(yuǎn)程教育光碟分類擺放，做好登記，方便廣大師生借閱，并做好維護(hù)工作，同時(shí)將光碟資源存入硬盤，進(jìn)行備份;對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行搜集整理，掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動(dòng)的知識(shí)和操作技能，為教學(xué)人員當(dāng)好技術(shù)參謀。

各學(xué)校制定并認(rèn)真填寫好“八簿三冊”，即周授課記錄簿;教育教研活動(dòng)記錄簿;遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿;遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿;光盤刻錄記錄簿;遠(yuǎn)程教育節(jié)目收看記錄簿;教師培訓(xùn)記錄簿;項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿;教師自制遠(yuǎn)程教育課件登記冊;教師借用教學(xué)資源光盤登記冊;遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)文章登記冊。通過統(tǒng)一規(guī)劃管理，使遠(yuǎn)程教育工作順利、有序地開展。

三、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用，讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂，推動(dòng)教育改革的深入開展。

(一)利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。

我縣有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分散。這給集體備課和教研活動(dòng)造成了一定的困難。自從農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備安裝使用后，這個(gè)困難也得到了很好的解決。全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)紛紛利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。為了使此項(xiàng)工作順利有效的開展起來。各個(gè)學(xué)校分別制定了相應(yīng)的管理制度。實(shí)行教師集體備課制度，對遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化整合。遠(yuǎn)程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料，有教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)論文、與教材配套的素材庫、實(shí)驗(yàn)裝置、課改等教育方面的最新信息。我們的教師在熟悉資源的內(nèi)容前提下，同學(xué)年、同學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，體現(xiàn)出自己的教學(xué)思想與風(fēng)格，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件，用進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，渲染課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率。既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。例如：長山中心小學(xué)規(guī)定教師參加遠(yuǎn)程集體教研，遠(yuǎn)程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學(xué)采取網(wǎng)上集體備課，集體修改教案，網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案，供全鄉(xiāng)教師參考使用。縣教師進(jìn)修學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)時(shí)教研指導(dǎo)，大大地提高了教學(xué)研究的時(shí)效性。

(二)依托六大資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。我縣的遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)應(yīng)用中的主要特色是充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，深入開發(fā)相關(guān)資源。主要體現(xiàn)為對衛(wèi)星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠(yuǎn)程教育提供的光盤資源和育龍平臺(tái)資源、各校開發(fā)的遠(yuǎn)程教育校本資源和校際資源的整合利用，從而使遠(yuǎn)程教育資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

1、利用IP衛(wèi)星接收系統(tǒng)這一“天網(wǎng)”資源，我們每天定時(shí)接收，有選擇的將接收的相關(guān)內(nèi)容制定成節(jié)目預(yù)告表，供教師備課使用。遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)內(nèi)容對教育教學(xué)的幫助很大，又具有連貫性和系統(tǒng)性，所以在接收時(shí)我們確保內(nèi)容不能遺漏。衛(wèi)星資源中的《同步學(xué)堂》欄目包括語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的全部課程內(nèi)容，運(yùn)用媒體播放程序，全部由特級(jí)教師授課，內(nèi)容豐富，知識(shí)全面，結(jié)構(gòu)合理，深受學(xué)生喜愛，因此，在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中，我們就充分的利用這一資源，輔助教學(xué)。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進(jìn)行教育教學(xué)工作的資源，特別是從各地教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中收集有價(jià)值的素材資源，對搜集的素材進(jìn)行整理和歸類，方便教師利用，最關(guān)鍵的是能讓教師和學(xué)生共建共享、互動(dòng)交流，師生既是資源庫的受益者，又是資源庫的建設(shè)者。

3、光盤教學(xué)資源為我們提供了開展教學(xué)活動(dòng)的各種良好素材，包括視頻、動(dòng)畫、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習(xí)題精選等輔助教學(xué)，教師通過整合使用，收到了良好效果。

4、利用育龍這個(gè)計(jì)算機(jī)本身自帶的資源平臺(tái)，發(fā)揮其內(nèi)容廣泛，可利用價(jià)值高的優(yōu)勢，成為了廣大教師從事教育教學(xué)工作的良師益友。

5、各校開發(fā)了遠(yuǎn)程教育校本資源，并通過各種途徑實(shí)現(xiàn)校際資源共享。

(三)各校都充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育資源的重要性，廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為各學(xué)科教學(xué)服務(wù)，讓師生學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，使學(xué)生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力，使教師能找到最優(yōu)的教學(xué)資源，滿足了對高質(zhì)量教學(xué)的要求。我們的做法是：

1、豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式：在教師實(shí)施新課程的過程中，創(chuàng)新地運(yùn)用電教媒體、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀事物，圖、文、聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，特別是在發(fā)放光盤、衛(wèi)星節(jié)目接收和育龍平臺(tái)的使用上，針對不同年級(jí)、不同學(xué)科，進(jìn)行整合使用，從而極大地滿足學(xué)生視聽感官的需求，充分刺激學(xué)生的聽覺和視覺，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式:信息技術(shù)不僅是豐富的資源，而且是有力的學(xué)習(xí)工具，信息技術(shù)不受時(shí)間和地域限制，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過校園網(wǎng)，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以學(xué)習(xí)，可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料，有利于學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、更新教師教學(xué)方式:課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)設(shè)備的投入使用，可以更新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生對重、難點(diǎn)知識(shí)的理解;通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，有利于探索和發(fā)展以使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。通過教師教學(xué)方式的改變，可以更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。

(四)在遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合方面，我縣長山中心小學(xué)提出了“依托農(nóng)遠(yuǎn)教、課改見實(shí)效”的實(shí)施方案。第一是在學(xué)習(xí)理論上進(jìn)行整合：通過從網(wǎng)上下載、加工制作課件，或者利用育龍平臺(tái)資源，把學(xué)生帶入到生活情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。第二是在學(xué)習(xí)目標(biāo)上進(jìn)行整合：通過截取、重新編輯制作多媒體課件，使用多媒體播放。讓學(xué)生身臨其境地去看、去說、去體驗(yàn)、去感受。進(jìn)而使學(xué)生更加深刻了解到更多的知識(shí)，讓課堂變成孩子快樂學(xué)習(xí)的天堂。第三是在教學(xué)方法上進(jìn)行整合：為了讓學(xué)生掌握觀察、探究、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，除了讓學(xué)生看教材中的內(nèi)容以外，還在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)的資料圖片。便于學(xué)生互相交流，合作探究。開闊了學(xué)生的視野，分散了教學(xué)難點(diǎn)，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，又突破了教學(xué)重點(diǎn)，建立了開放式的、自由的參與式、共享式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式。第四是在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行整合：如在古詩文教學(xué)中，老師通過多媒體演示的詩文畫面、配樂朗讀等讓學(xué)生如臨其境、如見其人、如聞其聲，使學(xué)生得到美的享受，與詩人心靈產(chǎn)生共鳴。學(xué)生不是枯燥乏味被動(dòng)的學(xué)習(xí)而是主動(dòng)地去體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)。第五是與傳統(tǒng)的教學(xué)用具進(jìn)行整合：把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法用手?jǐn)[、畫、說等與多媒體演示整合起來，創(chuàng)設(shè)問題情境、建立模型、掌握規(guī)律、實(shí)踐應(yīng)用。這樣設(shè)計(jì)把學(xué)生很難理解的抽象知識(shí)形象化了，使學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí)又學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)。

四、開展培訓(xùn)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

為了推動(dòng)全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展，使遠(yuǎn)程教育真正走進(jìn)課堂，我縣針對大多數(shù)教師對遠(yuǎn)教資源的使用認(rèn)識(shí)不深、技能不熟的情況，我們充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

我縣由于地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區(qū)、半山區(qū)，教師的整體教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力偏低，這幾年雖然縣、校兩級(jí)投入了大量的經(jīng)費(fèi)用于教師的培訓(xùn)，但是相對于龐大的教師群體來說，還是顯得有些杯水車薪，我們相當(dāng)大一部分教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上與先進(jìn)地區(qū)的教師相比，還存在著很大的差距，這也正是一些學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的一個(gè)重要原因。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為我縣中小學(xué)教師提供了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和優(yōu)秀的教育資源，利用這些設(shè)備和資源對教師進(jìn)行教育思想、教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，對于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的影響。

1、專項(xiàng)集中培訓(xùn)

我們在在學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育設(shè)備的初期，安排局網(wǎng)站專業(yè)人員對全縣各校的骨干教師，進(jìn)行了兩期集中專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師的需求，以項(xiàng)目實(shí)施意義和作用、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、維護(hù)和操作使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、怎樣瀏覽和保存資源、資源應(yīng)用方法和技巧、資源中教學(xué)可見的使用和再加工等內(nèi)容作為主題。我們還要求各個(gè)學(xué)校要利用業(yè)余時(shí)間組織本校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。由經(jīng)過項(xiàng)目培訓(xùn)的老師、應(yīng)用資源較好的教師作為專題主講教師。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定。

2、利用優(yōu)質(zhì)資源對教師個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。

在遠(yuǎn)程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課，這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)況錄像，反映了最新的課程改革理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)，對于提高教師的教學(xué)水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位，每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體觀摩示范課。觀摩前要提要求，之后要組織討論，找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進(jìn)的地方，同時(shí)也要結(jié)合各校的教學(xué)實(shí)際，找出自身的缺點(diǎn)和不足之處。

3、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教師的個(gè)體培訓(xùn)

每一個(gè)教師的個(gè)體差異不同，所需要的繼續(xù)教育內(nèi)容也不盡相同。為了滿足廣大全體教師的不同需求，我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓(xùn)平臺(tái)。通過教育論壇這個(gè)陣地讓全縣的教師在教育教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新上有一思想交鋒的平臺(tái)。透過網(wǎng)絡(luò)讓大家都能得到各自的所需，從而最大限度的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站自身建設(shè)，發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用中的強(qiáng)大作用。

1、20xx年3月正式開通教育信息網(wǎng)，組建教育信息網(wǎng)站;目前已有11所學(xué)校開通了校園網(wǎng)。遠(yuǎn)程教育工程在我縣進(jìn)入全面實(shí)施后，教育信息網(wǎng)站人員承擔(dān)了全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)施的安裝及教學(xué)資源的整合使用指導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)網(wǎng)站人員的思想政治工作，堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。

3、在教育信息網(wǎng)上開辟教育論壇專欄，為教育內(nèi)外人士提供“發(fā)布交流個(gè)性教育觀點(diǎn)，推動(dòng)教育課程改革進(jìn)程”的互動(dòng)平臺(tái)，設(shè)立自由交流、課改教研、計(jì)算機(jī)及遠(yuǎn)程教育、試題專區(qū)、藝體專區(qū)、文學(xué)沙龍、金點(diǎn)子等分欄和城鄉(xiāng)各校專屬板塊。目前教育論壇注冊人數(shù)已經(jīng)超過5000人，其中有相當(dāng)一部分是學(xué)生家長和關(guān)注教育發(fā)展的社會(huì)人士;最高日發(fā)帖量超過1000個(gè)，最高瞬時(shí)在線人數(shù)達(dá)到153人，頁瀏覽量超過100萬次。為數(shù)眾多的壇友通過在教育論壇的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)、共同提高，教育論壇也為推動(dòng)我縣教育教學(xué)改革的深入實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。

4、設(shè)立網(wǎng)上電視臺(tái)，開辟《學(xué)園夜話》專欄，通過訪談、專題等形式向社會(huì)推介教育教學(xué)工作開展新形勢、新內(nèi)容、新方法。

5、建立網(wǎng)上電子資源庫，充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，對遠(yuǎn)程教育資源和各地網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行下載、整合，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源，使教師在足不出戶的情況下，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入資料庫體系，獲得文字、圖片、動(dòng)畫、影片等課件資源。

6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺(tái)，建立教師QQ群，通過“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動(dòng)交流，集中群體智慧，大大提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)資源與最佳教法的共享。

7、根據(jù)教育改革的需要，進(jìn)行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實(shí)行嚴(yán)格的審批制度和24小時(shí)不間斷值班制度，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)高效服務(wù)于教育教學(xué)改革的功能。

六、加大條件保障和管理隊(duì)伍建設(shè)力度，確保遠(yuǎn)程教育工程高效運(yùn)行。

1、從遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用開始以后，我們始終把設(shè)備設(shè)施(包括遠(yuǎn)程教育應(yīng)用過程中軟件、硬件)維護(hù)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，通過解答疑難、上門服務(wù)、報(bào)修等方式，盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂。目前站內(nèi)維修和報(bào)修已達(dá)300次以上。

2、建立遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)體系，由教育局遠(yuǎn)教股牽頭，鄉(xiāng)(校)分片負(fù)責(zé)，并采取定期深入基層學(xué)校和設(shè)備故障及時(shí)上報(bào)相結(jié)合的方式，對遠(yuǎn)程教育資源的管理、操作及維護(hù)提供技術(shù)咨詢和具體服務(wù)。

3、為保持遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性，提高相關(guān)工作人員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，我們采取在遠(yuǎn)教專職和兼職人員的考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)模、提職晉級(jí)上予以傾斜等措施，使遠(yuǎn)教工作人員熱愛本職工作，積極并富有創(chuàng)造性地開展工作。

七、結(jié)合“三農(nóng)”實(shí)際，提高為農(nóng)服務(wù)水平。

遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試工作完成以后，按照上集文件精神，我們積極開展了遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作。主要做法是：

實(shí)行“一點(diǎn)三用”制，即一個(gè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)在不同的時(shí)間段分別為學(xué)生、教師和基層黨員和農(nóng)民服務(wù)。在為農(nóng)服務(wù)上，采取網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)的辦法，在周六周日面向農(nóng)民開放。在服務(wù)內(nèi)容上，通過播放光盤和衛(wèi)星節(jié)目接收及登錄上網(wǎng)等渠道，為農(nóng)民提供政策服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)以及農(nóng)民最為關(guān)注的營銷信息服務(wù)等;嚴(yán)格做到每周必開放，開放有記錄、活動(dòng)有效果。

八、順利通過兩次省級(jí)檢查驗(yàn)收。

今年4月份和12月份，我們相繼迎接了兩次遠(yuǎn)程教育省級(jí)檢查驗(yàn)收。第一次主要針對設(shè)備設(shè)施的調(diào)試安裝工作，第二次重點(diǎn)檢查遠(yuǎn)教資源的整合應(yīng)用情況。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專家對我縣遠(yuǎn)程教育的建設(shè)與應(yīng)用情況給與了高度評(píng)價(jià)，教育信息網(wǎng)站也被省專家譽(yù)為龍江縣級(jí)第一站。

九、及時(shí)高效完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。

今年是綏棱教育改革工作蓬勃開展的一年，遠(yuǎn)教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下，依然權(quán)利配合全局工作，每個(gè)職工對局領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作都積極接受、努力高質(zhì)地完成，諸如各次會(huì)議的音響調(diào)控、局機(jī)關(guān)程控電話維修、各股室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、各類文件撰寫及黨辦的廉政專題片、反腐網(wǎng)頁制作等等工作。九月份的全縣中小學(xué)體育節(jié)上，網(wǎng)站人員全體參加負(fù)責(zé)了全程宣傳報(bào)道工作，及時(shí)編輯上傳了體育節(jié)各項(xiàng)賽事及表演盛況，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

十、今后一個(gè)時(shí)期遠(yuǎn)程教育工作需要解決的問題。

一要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度，尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能、課件制作、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。

二要進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠(yuǎn)程教育的深入開展作為重點(diǎn)工作目標(biāo)，取得明顯成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三要樹立宣傳遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，使全縣遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績。

四要切實(shí)加強(qiáng)對各校遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)，教育局遠(yuǎn)教股的業(yè)務(wù)骨干要經(jīng)常深入到學(xué)校，幫助教學(xué)人員解決遠(yuǎn)程教育資源利用中出現(xiàn)的疑難問題。

五要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源管理，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的高效運(yùn)用;不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)與各大網(wǎng)站的溝通與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，打造綏棱教育網(wǎng)絡(luò)的特色品牌。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇6

一、工作模式

經(jīng)過兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式，概括起來即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。

二、資源接收工作

本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開機(jī)收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機(jī)。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

四、學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。并積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。

五、多媒體研討課

本學(xué)年，我校組織了教師積極開展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有一定的提高。

六、其它工作

在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。

七、取得的成績

通過不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了優(yōu)異的`成績。一年以來，我校因遠(yuǎn)程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并在會(huì)上作交流匯報(bào)；被邀請到**縣教育局參加全市遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場會(huì)并作工作報(bào)告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場會(huì)并作經(jīng)驗(yàn)介紹，同時(shí)，我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場會(huì)也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學(xué)校校長及遠(yuǎn)教管理員到我校參觀學(xué)習(xí)。繼上學(xué)期我校在全區(qū)遠(yuǎn)程教育表彰大會(huì)上被評(píng)為遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校之后，本學(xué)期，我校又被評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校。

我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級(jí)教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇7

我們綏棱縣遠(yuǎn)程教育工程于20xx年啟動(dòng)，屬于國家第三期工程，建設(shè)設(shè)備總投資714萬元。其中：中央和省投入396萬元，縣級(jí)匹配設(shè)備資金198萬元。在去年安裝調(diào)試階段，我們共計(jì)建成了161個(gè)地面衛(wèi)星接收點(diǎn)和166個(gè)光盤播放點(diǎn)，多媒體教室25個(gè)、計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，全縣中小學(xué)全部開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前，全縣共安裝農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式一設(shè)備5套、模式二設(shè)備136套、模式三設(shè)備25套，工程覆蓋率達(dá)到100%。按照省、市的要求我們著重抓了以下幾方面工作：

一、建立健全工作組織和管理制度，保障遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范化運(yùn)作。

我們把農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程作為一項(xiàng)重要工作來抓，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門明確分工、密切配合下，成立了全縣遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校也建立以校長為組長的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)及資源應(yīng)用工作小組，成員由分管校長和骨干教師組成?？h項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與學(xué)校簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書，依據(jù)責(zé)任書全面安排、落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)及師資培訓(xùn)、資源管理、教學(xué)應(yīng)用、設(shè)備安全等各項(xiàng)工作。各校建立健全遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度，微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室的制度上墻，遠(yuǎn)程教育設(shè)備登記造冊，編號(hào)存檔，使用有記錄，有資源接收存儲(chǔ)檔案。

二、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育輔助設(shè)施建設(shè)和資源管理，明確工作要求。

一是加大二期投入力度，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施的規(guī)范化。根據(jù)上級(jí)制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我們在完成遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝調(diào)試工作以后，又投入10萬余元專項(xiàng)資金用于輔助設(shè)施建設(shè)。包括專用教室的地面硬化、無塵化取暖（即火墻或水暖）、遮光窗簾、防盜窗、門鎖以及各室專用門牌等，并要求各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際開展提供保障。

教育局在資金非常緊張的情況下，每年投入15萬元，協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司為全縣所有學(xué)校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，為遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施提供了廣闊的操作平臺(tái)，為廣大教師互相交流、互相學(xué)習(xí)提供了空間。從而實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運(yùn)行，全方位服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)展的局面。

二是明確工作思路，制定工作方案。為了使城鄉(xiāng)各校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施過程中有所遵循和參照，縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》，明確了遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、方法和責(zé)任。

三是統(tǒng)一規(guī)劃管理，加大實(shí)施力度。各項(xiàng)目學(xué)校設(shè)立了精通技術(shù)、責(zé)任心強(qiáng)的專職網(wǎng)絡(luò)管理員和信息員，實(shí)現(xiàn)了對遠(yuǎn)程教育資源的專人管理。信息員達(dá)到“會(huì)、專、勤”，網(wǎng)絡(luò)管理員達(dá)到“專、精、責(zé)”，技術(shù)管理人員都比較熟練地掌握了遠(yuǎn)程教育資源的錄制、下載、儲(chǔ)存等操作功能；對遠(yuǎn)程教育光碟分類擺放，做好登記，方便廣大師生借閱，并做好維護(hù)工作，同時(shí)將光碟資源存入硬盤，進(jìn)行備份；對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行搜集整理，掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動(dòng)的知識(shí)和操作技能，為教學(xué)人員當(dāng)好技術(shù)參謀。

各學(xué)校制定并認(rèn)真填寫好“八簿三冊”，即周授課記錄簿；教育教研活動(dòng)記錄簿；遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿；遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿；光盤刻錄記錄簿；遠(yuǎn)程教育節(jié)目收看記錄簿；教師培訓(xùn)記錄簿；項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠(yuǎn)程教育課件登記冊；教師借用教學(xué)資源光盤登記冊；遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)文章登記冊。通過統(tǒng)一規(guī)劃管理，使遠(yuǎn)程教育工作順利、有序地開展。

三、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用，讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂，推動(dòng)教育改革的深入開展。

（一）利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。

我縣有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)分散。這給集體備課和教研活動(dòng)造成了一定的困難。自從農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備安裝使用后，這個(gè)困難也得到了很好的解決。全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)紛紛利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展遠(yuǎn)程教研和遠(yuǎn)程集體備課。為了使此項(xiàng)工作順利有效的開展起來。各個(gè)學(xué)校分別制定了相應(yīng)的管理制度。實(shí)行教師集體備課制度，對遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化整合。遠(yuǎn)程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料，有教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)論文、與教材配套的素材庫、實(shí)驗(yàn)裝置、課改等教育方面的最新信息。

我們的教師在熟悉資源的內(nèi)容前提下，同學(xué)年、同學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，體現(xiàn)出自己的教學(xué)思想與風(fēng)格，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件，用進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生們的探索精神及求知欲。

利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，渲染課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率。既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。例如：長山中心小學(xué)規(guī)定教師參加遠(yuǎn)程集體教研，遠(yuǎn)程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學(xué)采取網(wǎng)上集體備課，集體修改教案，網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案，供全鄉(xiāng)教師參考使用。縣教師進(jìn)修學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)時(shí)教研指導(dǎo)，大大地提高了教學(xué)研究的時(shí)效性。

（二）依托六大資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。我縣的遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)應(yīng)用中的主要特色是充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源，深入開發(fā)相關(guān)資源。主要體現(xiàn)為對衛(wèi)星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠(yuǎn)程教育提供的光盤資源和育龍平臺(tái)資源、各校開發(fā)的遠(yuǎn)程教育校本資源和校際資源的整合利用，從而使遠(yuǎn)程教育資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

1、利用IP衛(wèi)星接收系統(tǒng)這一“天網(wǎng)”資源，我們每天定時(shí)接收，有選擇的將接收的相關(guān)內(nèi)容制定成節(jié)目預(yù)告表，供教師備課使用。遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)內(nèi)容對教育教學(xué)的幫助很大，又具有連貫性和系統(tǒng)性，所以在接收時(shí)我們確保內(nèi)容不能遺漏。衛(wèi)星資源中的《同步學(xué)堂》欄目包括語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的全部課程內(nèi)容，運(yùn)用媒體播放程序，全部由特級(jí)教師授課，內(nèi)容豐富，知識(shí)全面，結(jié)構(gòu)合理，深受學(xué)生喜愛，因此，在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中，我們就充分的利用這一資源，輔助教學(xué)。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進(jìn)行教育教學(xué)工作的資源，特別是從各地教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中收集有價(jià)值的素材資源，對搜集的素材進(jìn)行整理和歸類，方便教師利用，最關(guān)鍵的是能讓教師和學(xué)生共建共享、互動(dòng)交流，師生既是資源庫的受益者，又是資源庫的建設(shè)者。

3、光盤教學(xué)資源為我們提供了開展教學(xué)活動(dòng)的各種良好素材，包括視頻、動(dòng)畫、演示文稿等媒體資料、教學(xué)示例、習(xí)題精選等輔助教學(xué)，教師通過整合使用，收到了良好效果。

4、利用育龍這個(gè)計(jì)算機(jī)本身自帶的資源平臺(tái)，發(fā)揮其內(nèi)容廣泛，可利用價(jià)值高的優(yōu)勢，成為了廣大教師從事教育教學(xué)工作的良師益友。

5、各校開發(fā)了遠(yuǎn)程教育校本資源，并通過各種途徑實(shí)現(xiàn)校際資源共享。

（三）各校都充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育資源的重要性，廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為各學(xué)科教學(xué)服務(wù)，讓師生學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，使學(xué)生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力，使教師能找到最優(yōu)的教學(xué)資源，滿足了對高質(zhì)量教學(xué)的要求。我們的做法是：

1、豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式：在教師實(shí)施新課程的過程中，創(chuàng)新地運(yùn)用電教媒體、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀事物，圖、文、聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，特別是在發(fā)放光盤、衛(wèi)星節(jié)目接收和育龍平臺(tái)的使用上，針對不同年級(jí)、不同學(xué)科，進(jìn)行整合使用，從而極大地滿足學(xué)生視聽感官的需求，充分刺激學(xué)生的聽覺和視覺，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式：信息技術(shù)不僅是豐富的資源，而且是有力的學(xué)習(xí)工具，信息技術(shù)不受時(shí)間和地域限制，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過校園網(wǎng)，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以學(xué)習(xí)，可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料，有利于學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、更新教師教學(xué)方式：課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)設(shè)備的投入使用，可以更新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生對重、難點(diǎn)知識(shí)的理解；通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，有利于探索和發(fā)展以使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式。通過教師教學(xué)方式的改變，可以更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。

（四）在遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合方面，我縣長山中心小學(xué)提出了“依托農(nóng)遠(yuǎn)教、課改見實(shí)效”的實(shí)施方案。第一是在學(xué)習(xí)理論上進(jìn)行整合：通過從網(wǎng)上下載、加工制作課件，或者利用育龍平臺(tái)資源，把學(xué)生帶入到生活情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。

第二是在學(xué)習(xí)目標(biāo)上進(jìn)行整合：通過截取、重新編輯制作多媒體課件，使用多媒體播放。讓學(xué)生身臨其境地去看、去說、去體驗(yàn)、去感受。進(jìn)而使學(xué)生更加深刻了解到更多的知識(shí)，讓課堂變成孩子快樂學(xué)習(xí)的天堂。第三是在教學(xué)方法上進(jìn)行整合：為了讓學(xué)生掌握觀察、探究、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，除了讓學(xué)生看教材中的內(nèi)容以外，還在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)的資料圖片。便于學(xué)生互相交流，合作探究。

開闊了學(xué)生的視野，分散了教學(xué)難點(diǎn)，既培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力，又突破了教學(xué)重點(diǎn)，建立了開放式的、自由的參與式、共享式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式。第四是在學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行整合：如在古詩文教學(xué)中，老師通過多媒體演示的詩文畫面、配樂朗讀等讓學(xué)生如臨其境、如見其人、如聞其聲，使學(xué)生得到美的享受，與詩人心靈產(chǎn)生共鳴。

學(xué)生不是枯燥乏味被動(dòng)的學(xué)習(xí)而是主動(dòng)地去體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí)。第五是與傳統(tǒng)的教學(xué)用具進(jìn)行整合：把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法用手?jǐn)[、畫、說等與多媒體演示整合起來，創(chuàng)設(shè)問題情境、建立模型、掌握規(guī)律、實(shí)踐應(yīng)用。這樣設(shè)計(jì)把學(xué)生很難理解的抽象知識(shí)形象化了，使學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí)又學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)。

四、開展培訓(xùn)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

為了推動(dòng)全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展，使遠(yuǎn)程教育真正走進(jìn)課堂，我縣針對大多數(shù)教師對遠(yuǎn)教資源的使用認(rèn)識(shí)不深、技能不熟的情況，我們充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

我縣由于地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區(qū)、半山區(qū)，教師的整體教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力偏低，這幾年雖然縣、校兩級(jí)投入了大量的經(jīng)費(fèi)用于教師的培訓(xùn)，但是相對于龐大的教師群體來說，還是顯得有些杯水車薪，我們相當(dāng)大一部分教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法上與先進(jìn)地區(qū)的教師相比，還存在著很大的差距，這也正是一些學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的一個(gè)重要原因。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為我縣中小學(xué)教師提供了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和優(yōu)秀的教育資源，利用這些設(shè)備和資源對教師進(jìn)行教育思想、教育教學(xué)方面的培訓(xùn)，對于轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效果產(chǎn)生了積極的影響。

1、專項(xiàng)集中培訓(xùn)

我們在在學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育設(shè)備的初期，安排局網(wǎng)站專業(yè)人員對全縣各校的骨干教師，進(jìn)行了兩期集中專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教師的需求，以項(xiàng)目實(shí)施意義和作用、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝、維護(hù)和操作使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、怎樣瀏覽和保存資源、資源應(yīng)用方法和技巧、資源中教學(xué)可見的使用和再加工等內(nèi)容作為主題。我們還要求各個(gè)學(xué)校要利用業(yè)余時(shí)間組織本校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。由經(jīng)過項(xiàng)目培訓(xùn)的老師、應(yīng)用資源較好的教師作為專題主講教師。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定。

2、利用優(yōu)質(zhì)資源對教師個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。

在遠(yuǎn)程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課，這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)況錄像，反映了最新的課程改革理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)，對于提高教師的教學(xué)水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位，每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體觀摩示范課。觀摩前要提要求，之后要組織討論，找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進(jìn)的地方，同時(shí)也要結(jié)合各校的教學(xué)實(shí)際，找出自身的缺點(diǎn)和不足之處。

3、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教師的個(gè)體培訓(xùn)

每一個(gè)教師的個(gè)體差異不同，所需要的繼續(xù)教育內(nèi)容也不盡相同。為了滿足廣大全體教師的不同需求，我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓(xùn)平臺(tái)。通過教育論壇這個(gè)陣地讓全縣的教師在教育教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新上有一思想交鋒的平臺(tái)。透過網(wǎng)絡(luò)讓大家都能得到各自的所需，從而最大限度的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站自身建設(shè)，發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用中的強(qiáng)大作用。

1、20xx年3月正式開通教育信息網(wǎng)，組建教育信息網(wǎng)站；目前已有11所學(xué)校開通了校園網(wǎng)。遠(yuǎn)程教育工程在我縣進(jìn)入全面實(shí)施后，教育信息網(wǎng)站人員承擔(dān)了全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)施的安裝及教學(xué)資源的整合使用指導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)網(wǎng)站人員的思想政治工作，堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。

3、在教育信息網(wǎng)上開辟教育論壇專欄，為教育內(nèi)外人士提供“發(fā)布交流個(gè)性教育觀點(diǎn)，推動(dòng)教育課程改革進(jìn)程”的互動(dòng)平臺(tái)，設(shè)立自由交流、課改教研、計(jì)算機(jī)及遠(yuǎn)程教育、試題專區(qū)、藝體專區(qū)、文學(xué)沙龍、金點(diǎn)子等分欄和城鄉(xiāng)各校專屬板塊。目前教育論壇注冊人數(shù)已經(jīng)超過5000人，其中有相當(dāng)一部分是學(xué)生家長和關(guān)注教育發(fā)展的社會(huì)人士；最高日發(fā)帖量超過1000個(gè)，最高瞬時(shí)在線人數(shù)達(dá)到153人，頁瀏覽量超過100萬次。為數(shù)眾多的壇友通過在教育論壇的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)、共同提高，教育論壇也為推動(dòng)我縣教育教學(xué)改革的深入實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。

4、設(shè)立網(wǎng)上電視臺(tái)，開辟《學(xué)園夜話》專欄，通過訪談、專題等形式向社會(huì)推介教育教學(xué)工作開展新形勢、新內(nèi)容、新方法。

5、建立網(wǎng)上電子資源庫，充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，對遠(yuǎn)程教育資源和各地網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行下載、整合，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質(zhì)量的多媒體教育教學(xué)資源，使教師在足不出戶的情況下，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入資料庫體系，獲得文字、圖片、動(dòng)畫、影片等課件資源。

6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺(tái)，建立教師QQ群，通過“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動(dòng)交流，集中群體智慧，大大提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)資源與最佳教法的共享。

7、根據(jù)教育改革的需要，進(jìn)行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實(shí)行嚴(yán)格的審批制度和24小時(shí)不間斷值班制度，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)高效服務(wù)于教育教學(xué)改革的功能。

六、加大條件保障和管理隊(duì)伍建設(shè)力度，確保遠(yuǎn)程教育工程高效運(yùn)行。

1、從遠(yuǎn)程教育設(shè)備投入使用開始以后，我們始終把設(shè)備設(shè)施（包括遠(yuǎn)程教育應(yīng)用過程中軟件、硬件）維護(hù)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，通過解答疑難、上門服務(wù)、報(bào)修等方式，盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂。目前站內(nèi)維修和報(bào)修已達(dá)300次以上。

2、建立遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)體系，由教育局遠(yuǎn)教股牽頭，鄉(xiāng)（校）分片負(fù)責(zé)，并采取定期深入基層學(xué)校和設(shè)備故障及時(shí)上報(bào)相結(jié)合的方式，對遠(yuǎn)程教育資源的'管理、操作及維護(hù)提供技術(shù)咨詢和具體服務(wù)。

3、為保持遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性，提高相關(guān)工作人員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，我們采取在遠(yuǎn)教專職和兼職人員的考核評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)模、提職晉級(jí)上予以傾斜等措施，使遠(yuǎn)教工作人員熱愛本職工作，積極并富有創(chuàng)造性地開展工作。

七、結(jié)合“三農(nóng)”實(shí)際，提高為農(nóng)服務(wù)水平。

遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施安裝調(diào)試工作完成以后，按照上集文件精神，我們積極開展了遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作。主要做法是：

實(shí)行“一點(diǎn)三用”制，即一個(gè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)在不同的時(shí)間段分別為學(xué)生、教師和基層黨員和農(nóng)民服務(wù)。在為農(nóng)服務(wù)上，采取網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)的辦法，在周六周日面向農(nóng)民開放。在服務(wù)內(nèi)容上，通過播放光盤和衛(wèi)星節(jié)目接收及登錄上網(wǎng)等渠道，為農(nóng)民提供政策服務(wù)、科技服務(wù)、文化服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)以及農(nóng)民最為關(guān)注的營銷信息服務(wù)等；嚴(yán)格做到每周必開放，開放有記錄、活動(dòng)有效果。

八、順利通過兩次省級(jí)檢查驗(yàn)收。

今年4月份和12月份，我們相繼迎接了兩次遠(yuǎn)程教育省級(jí)檢查驗(yàn)收。第一次主要針對設(shè)備設(shè)施的調(diào)試安裝工作，第二次重點(diǎn)檢查遠(yuǎn)教資源的整合應(yīng)用情況。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專家對我縣遠(yuǎn)程教育的建設(shè)與應(yīng)用情況給與了高度評(píng)價(jià)，教育信息網(wǎng)站也被省專家譽(yù)為龍江縣級(jí)第一站。

九、及時(shí)高效完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。

今年是綏棱教育改革工作蓬勃開展的一年，遠(yuǎn)教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下，依然權(quán)利配合全局工作，每個(gè)職工對局領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作都積極接受、努力高質(zhì)地完成，諸如各次會(huì)議的音響調(diào)控、局機(jī)關(guān)程控電話維修、各股室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、各類文件撰寫及黨辦的廉政專題片、反腐網(wǎng)頁制作等等工作。九月份的全縣中小學(xué)體育節(jié)上，網(wǎng)站人員全體參加負(fù)責(zé)了全程宣傳報(bào)道工作，及時(shí)編輯上傳了體育節(jié)各項(xiàng)賽事及表演盛況，受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

十、今后一個(gè)時(shí)期遠(yuǎn)程教育工作需要解決的問題。

一要加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度，尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能、課件制作、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。

二要進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠(yuǎn)程教育的深入開展作為重點(diǎn)工作目標(biāo)，取得明顯成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三要樹立宣傳遠(yuǎn)程教育工作的先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，使全縣遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績。

四要切實(shí)加強(qiáng)對各校遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)，教育局遠(yuǎn)教股的業(yè)務(wù)骨干要經(jīng)常深入到學(xué)校，幫助教學(xué)人員解決遠(yuǎn)程教育資源利用中出現(xiàn)的疑難問題。

五要加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源管理，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的高效運(yùn)用；不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)與各大網(wǎng)站的溝通與合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，打造綏棱教育網(wǎng)絡(luò)的特色品牌。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇8

“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好!

聽了一周課后，我開始走上了講臺(tái)，開始了自己的第一堂正式課。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時(shí)候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識(shí)很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報(bào)。

實(shí)習(xí)工作讓我在社會(huì)時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。

我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè)......

根據(jù)省教育廳的要求，我們03級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機(jī)會(huì)。我和其他12名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃

大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。使我們對海口中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動(dòng)員大會(huì)。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。

我所在實(shí)習(xí)的初一(8)班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過，通過這次實(shí)習(xí)，也有所提高......

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇9

xx縣現(xiàn)轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，x個(gè)行政村，總面積xx平方公里，xx萬人口。全縣現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)xx處，義務(wù)教育階段在校學(xué)生xx萬人。我縣的教育基礎(chǔ)較好，先后被確定為”。近年來，我縣始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在鞏固“兩基”的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，緊抓我省實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的歷史機(jī)遇，把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略舉措，努力探索農(nóng)村教育信息化發(fā)展的新路子。

一、“工程”實(shí)施情況

去年以年，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局密切配合，共同協(xié)作，經(jīng)過全縣上下的共同努力，順利完成了我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的工作任務(wù)。全縣建成三種模式項(xiàng)目學(xué)校xx個(gè)，其中：模式一學(xué)校xx個(gè)、模式二學(xué)校xx個(gè)、模式三學(xué)校xx個(gè)。工程實(shí)施過程中，我縣堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本，并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了初步成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段；是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，我縣充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的戰(zhàn)略意義，把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來抓。成立了分管縣長任組長，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局負(fù)責(zé)人為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案.由教育局局長任組長，分管副局長為副組長，計(jì)財(cái)科、裝備中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室等職能科室為成員的工程業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在電教站，具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實(shí)施工作，監(jiān)督檢查實(shí)施工作中的有關(guān)問題。各“項(xiàng)目學(xué)校”也相應(yīng)成立了以校長為組長的工作機(jī)構(gòu)，擬定工程實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，專人負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的管理、實(shí)施、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、應(yīng)用和維護(hù)等工作。

（二）加大投入，穩(wěn)步推進(jìn)。

我縣在省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動(dòng)下，全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資金啟動(dòng)下，我縣加大資金配套力度。教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《莒南縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，在財(cái)政十分困難的情況下，撥出79萬元配套資金參加全省統(tǒng)一招標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程專項(xiàng)建設(shè)資金。按照省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成所“模式三”學(xué)校的建設(shè)，xx處“模式二”學(xué)校的建設(shè)，xx處教學(xué)點(diǎn)“模式一”建設(shè)。農(nóng)村中學(xué)多媒體教室口，所有項(xiàng)目學(xué)校均布置信息接收點(diǎn)和播放點(diǎn)。

（三）健全制度，規(guī)范運(yùn)行。

一是制定“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備管理制度，落實(shí)管理人員崗位責(zé)任。先后下發(fā)了《中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)校工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理（人員）教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》等10種規(guī)章制度。做到了“制度上墻，責(zé)任到人”，使管理工作做到了有章可循、職責(zé)分明。二是完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”技術(shù)支持服務(wù)體系。組織人員定期到學(xué)校進(jìn)行設(shè)備巡檢，能做到農(nóng)遠(yuǎn)硬件設(shè)備維修“隨報(bào)隨修、大故障在一周內(nèi)處理”，初步形成了統(tǒng)一的服務(wù)機(jī)制。三是設(shè)立專項(xiàng)建設(shè)資金?？h教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了文件，中小學(xué)電教費(fèi)專款專用，主要用于電教設(shè)施的維護(hù)與更新，重點(diǎn)用于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)，確保農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)發(fā)展。四是教育局?jǐn)M定出臺(tái)《xx縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程年度考核評(píng)估細(xì)則》，對各校從“項(xiàng)目管理、活動(dòng)組織、實(shí)施效果、師資培訓(xùn)”等方面進(jìn)行年度工作考核，將考核結(jié)果直接記入校長年度目標(biāo)考核，保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

（四）管理到位、規(guī)范驗(yàn)收。

（一）是為保證工程施工工作組織管理有序，我縣要求施工隊(duì)在工程施工中必須嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程施工管理手冊》中的各項(xiàng)規(guī)定，對施工設(shè)備、施工程序、施工進(jìn)度、施工結(jié)果逐校進(jìn)行真實(shí)有效的記錄，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備全部安裝到位，做到了施工各環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范，確保了工程質(zhì)量。

（二）是我縣各學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視項(xiàng)目評(píng)估工作，對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查評(píng)估。各學(xué)校從項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)、配套資金、人員培訓(xùn)、設(shè)備建設(shè)、資源接收和應(yīng)用管理、課題研究等方面全面回顧，總結(jié)了項(xiàng)目執(zhí)行中取得的經(jīng)驗(yàn)成績，分析了存在的問題及今后的計(jì)劃措施，在向縣農(nóng)遠(yuǎn)辦提交書面匯報(bào)材料的同時(shí)，并提供了與項(xiàng)目有關(guān)的檔案資料。

在各學(xué)校自查評(píng)估的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織人員分別于XX年1月中下旬進(jìn)行抽查，3月10日進(jìn)行全面普查，對項(xiàng)目學(xué)校通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開座談會(huì)等形式對各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場檢查驗(yàn)收。從檢查的情況來看，各學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用。同時(shí)，對在檢查中存在的問題及時(shí)反饋，對存在問題的項(xiàng)目學(xué)校下發(fā)整改通知書，并進(jìn)行復(fù)查，有力地促進(jìn)了項(xiàng)目學(xué)校的工作進(jìn)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)用。

教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好農(nóng)村教師培訓(xùn)工作，我縣全面開展了一系列農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。一是要求所有農(nóng)村學(xué)校建立“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的使用機(jī)制?？h教育局配套出臺(tái)了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教師計(jì)算機(jī)能力“四會(huì)”達(dá)標(biāo)考核，要求農(nóng)村學(xué)校所有專任教師通過校本培訓(xùn)，達(dá)到“會(huì)使用操作系統(tǒng)”、“會(huì)上網(wǎng)查找資料”、“會(huì)office操作”、“會(huì)用課件上課”。每次培訓(xùn)都要由人事局、教育局聯(lián)合組織考試，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，考試結(jié)果與教師職評(píng)、評(píng)先、年度獎(jiǎng)金掛鉤。二是抓好骨干培訓(xùn)。今年縣教育網(wǎng)絡(luò)中心安排了五期農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并于XX年7月專門組織“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理人員技術(shù)人員半個(gè)月培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)對多媒體設(shè)備的維護(hù)和常見故障的排除、光盤資源的管理、應(yīng)用和光盤存儲(chǔ)技術(shù)舉辦了專題講座，學(xué)員分組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行實(shí)際操作維護(hù)，鞏固了培訓(xùn)效果。三是把“農(nóng)遠(yuǎn)工程”納入校本培訓(xùn)之中。依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了校本培訓(xùn)新模式，其內(nèi)容涉及觀摩全國中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等，通過系列培訓(xùn)，有效地提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力，取得了明顯的成效，推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程的深入實(shí)施。

（六）因地制宜，提高效率。

為充分發(fā)揮工程效益，我們堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷提高應(yīng)用水平?？h農(nóng)遠(yuǎn)辦指導(dǎo)督促各項(xiàng)目學(xué)校建立三種模式應(yīng)用保障制度，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求。在各項(xiàng)目學(xué)校試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步提出了“一機(jī)兩用”應(yīng)用模式，即“上課學(xué)生用，課余教師用”。縣“農(nóng)遠(yuǎn)”辦正在制定三年規(guī)劃，培養(yǎng)新的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

二、檢查反饋情況

在各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織技術(shù)人員分別于XX年1月中下旬進(jìn)行抽查.3月10日，縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局聯(lián)合對所有項(xiàng)目學(xué)校工程進(jìn)行全面普查.XX年3月20日，市教育局、財(cái)政局、發(fā)改委聯(lián)合抽驗(yàn)了x小學(xué)，檢查組專家們通過聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開座談會(huì)等形式對各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面驗(yàn)收。在充分肯定了我縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用等方面的做法。同時(shí)，對檢查中存在的問題進(jìn)行了反饋，還存在著一些困難和薄弱環(huán)節(jié)：一是由于縣財(cái)力薄弱，經(jīng)費(fèi)投入仍然是制約教育信息化發(fā)展的“瓶頸”，教育經(jīng)費(fèi)的供給與需求矛盾突出；二是在設(shè)備安裝過程中，沒有對項(xiàng)目學(xué)校所應(yīng)配備的電視櫥柜、機(jī)器防塵布提出具體統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成一部分項(xiàng)目學(xué)校在衛(wèi)生防塵方面不到位；三是對所應(yīng)要求下載的教學(xué)資源沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，多數(shù)下載資源沒有及時(shí)刻錄光盤，下載資源與本地學(xué)科教學(xué)進(jìn)程在一定程度上還不同步，部份光盤資源示范課教學(xué)目標(biāo)難以全面落實(shí)。四是部分教師（特別是部分老教師）認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為使用這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是青年教師的事，學(xué)習(xí)使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的積極性不高。

三、下一步工作打算

針對現(xiàn)存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動(dòng)，密切配合，堅(jiān)持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開展。

1.立足縣情，按照“適度超前，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實(shí)施，整體推進(jìn)”的原則，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)。爭取3-5年，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)普通教室多媒體化。

2.充分發(fā)揮主管部門的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育與課程整合的研究，努力實(shí)現(xiàn)教育模式、教學(xué)方法和呈現(xiàn)方式的變革，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)而高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。

3.強(qiáng)化資源建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育應(yīng)用提供有力保障。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育資源庫建設(shè)，使基礎(chǔ)教育學(xué)科資源和遠(yuǎn)程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時(shí)，指導(dǎo)教師們通過多種手段，共享遠(yuǎn)程教育資源，建立適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫，為組織、管理、教學(xué)、輔導(dǎo)等創(chuàng)建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。

4.強(qiáng)化教師培訓(xùn).把農(nóng)村教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)作為一個(gè)長期的工作來抓，加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)的再培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)新理念、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師下載、整合中央電教館遠(yuǎn)程資源或網(wǎng)上其它資源，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，學(xué)校要舉辦應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源的積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇10

一、遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中的優(yōu)勢：

農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對于城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來說，是比較差的，由于師資力量的匱乏以及經(jīng)濟(jì)條件的落后導(dǎo)致的教學(xué)設(shè)備的落后，最終導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)教學(xué)質(zhì)量尤其是中小學(xué)教育等基礎(chǔ)教育的低下，這種現(xiàn)象在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)更為嚴(yán)重。這樣惡性循環(huán)下去，我國農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育水平提不上來，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展最終也是一句空話。要想利用一種經(jīng)濟(jì)簡便而且快速省力的辦法，從而提高農(nóng)村地區(qū)的教育水平，遠(yuǎn)程教育是一種比較有效的方法。

1、利用遠(yuǎn)程教育所能提供的豐富資源，使師生獲得豐富的教學(xué)資源，提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育讓教師和孩子盡享先進(jìn)的教學(xué)資源，幫了教師，活了課堂。過去數(shù)學(xué)教材中的許多情景教師費(fèi)盡了口舌，學(xué)生還是無法理解，現(xiàn)在使用遠(yuǎn)程教育資源找到相關(guān)資料，利用電腦課件以及電視教育節(jié)目展示各種抽象的實(shí)驗(yàn)和二維以及三維數(shù)學(xué)空間，使得學(xué)生們接受起來也容易多了。遠(yuǎn)程教育不僅轉(zhuǎn)變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也為農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來了巨大的發(fā)展契機(jī)。

2、有利于提高師資力量，推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。為了讓全體教師都得到培訓(xùn)，讓廣大教師參與到課程改革實(shí)驗(yàn)工作中來，需要農(nóng)村教育部門充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)和教師會(huì)議集中的機(jī)會(huì)，播放各種課程改革具體實(shí)施的講座及各種關(guān)于課程改革的最新信息資源，使廣大教師特別是課程改革實(shí)驗(yàn)教師全面理解和掌握新課程體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材的教法和學(xué)法，以此推動(dòng)學(xué)校新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。

3、有利于激活師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為。農(nóng)村地區(qū)的中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育中心站，可以結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，利用撥號(hào)上網(wǎng)，衛(wèi)星接收等手段，讓特定地區(qū)的全體教師分年級(jí)分科目收看教育電視和教育網(wǎng)站中提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)節(jié)目，把專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學(xué)生。通過觀摩、研討、交流和學(xué)習(xí)，許多內(nèi)容成為教師的教學(xué)輔助手段，教師能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢，呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、圖文并茂、視聽結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，激活了教師教與學(xué)生學(xué)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在為數(shù)不多的利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上課的過程中，主動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)資源中查找自己所需要的知識(shí)內(nèi)容，獲得比教材上更為豐富的資源，拓寬了視野，提高了鑒賞能力，轉(zhuǎn)變了刻板的課堂學(xué)習(xí)方式，建立了新的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。

二、開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題與不足：

1、在遠(yuǎn)程教育的開展過程中，由于部分教師對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育工作出現(xiàn)了一些問題，這些問題是我們今后開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教育教訓(xùn)。

2、計(jì)算機(jī)教室設(shè)備出現(xiàn)老化現(xiàn)象，部分計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度較慢，給我校的遠(yuǎn)程教育的開展帶來了負(fù)面的影響。

3、資源的光盤刻錄不及時(shí)，對資源的分類整理不及時(shí)。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難，切實(shí)維護(hù)和管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮它最大的作用。

三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的`困惑：

1、研修是件好事，但與工作的矛盾比較突出，負(fù)擔(dān)比較重。在平時(shí)的工作中，教師本身的工作負(fù)擔(dān)比較重，壓力也很大，所以學(xué)習(xí)時(shí)間很難得到有效的保證。

2、如何進(jìn)一步開發(fā)當(dāng)?shù)氐胤秸n程資源的問題。

3、新課程改革是個(gè)很困難的事情，有沒有見效快，又好用的教學(xué)模式？

四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲：

本次培訓(xùn)內(nèi)容的安排，無論是理論方面還是實(shí)操方面都非常豐富，而且請來的授課教師都是教育專家、名家，我作為班主任在豐富的“班級(jí)管理”的知識(shí)海洋中迫切的吮吸著，積極參與網(wǎng)上交流與互動(dòng)，發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，以尋找解決工作中的問題和難題的辦法，并反思自己的教育習(xí)慣。將學(xué)習(xí)到的班級(jí)管理的理論與經(jīng)驗(yàn)溶化、沉淀在自己的作業(yè)中。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫。

五、對下一步遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的一些思考和建議：

1、學(xué)校要努力把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用教室真正用起來。要加強(qiáng)對設(shè)備、教學(xué)的應(yīng)用和管理。要建立設(shè)備管理和維護(hù)、資源接收和軟件裝入以及教育教學(xué)應(yīng)用情況的檢測與評(píng)價(jià)等制度。要把專用教室的使用納入教學(xué)計(jì)劃，安排課表，面向全體學(xué)生，應(yīng)用于各學(xué)科的實(shí)際教育教學(xué)中。做到讓每個(gè)學(xué)生每周都有1個(gè)小時(shí)的上機(jī)時(shí)間、都能通過教學(xué)光盤或衛(wèi)星資源上幾節(jié)課、看一次思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等方面的電影或?qū)ｎ}教育節(jié)目。

2、教師要充分利用教學(xué)光盤和衛(wèi)星教學(xué)資源開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮教學(xué)光盤在實(shí)際教學(xué)中的作用和特點(diǎn)，利用光盤播放系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識(shí)，擴(kuò)展教育教學(xué)思路。將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過程。在教學(xué)點(diǎn)和條件較差的農(nóng)村小學(xué)，更要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要充分利用衛(wèi)星教學(xué)資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解衛(wèi)星教學(xué)資源中新課程的理論、內(nèi)容與方法，努力提高教學(xué)水平。把接收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，廣泛應(yīng)

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇11

竹岐中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生917人，教師79人，下面是我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究的工作匯報(bào)：

一、與時(shí)俱進(jìn)，正確認(rèn)識(shí)實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的意義。

最近幾年，我國不斷加大教育信息化建設(shè)的投入。為了讓廣大的農(nóng)村中小學(xué)校師生也能夠平等地享受教育信息化的資源，從真正意義上落實(shí)教育的均衡發(fā)展，國家以及有關(guān)的各級(jí)政府斥巨資打造了“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”，“農(nóng)遠(yuǎn)”的實(shí)施，這無疑會(huì)給廣大農(nóng)村中小學(xué)的教育帶來一次跨越式的發(fā)展。

竹岐中學(xué)最近幾年雖然有了較大的發(fā)展，但畢竟是處于農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的地位，由于長期以來資金的投入不足等方面原因，竹岐中學(xué)從總體上說還是相對落后?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”的落實(shí)和實(shí)施，也為我們的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)遇。我校是縣實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的試點(diǎn)校之一，也是福建省“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用（模式三）的試點(diǎn)校。應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源來更新我校教師的思想觀念，改善我校的教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)我校的課改，這是一件十分有意義的工作。要開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，教師認(rèn)識(shí)要到位。我校由林錦白校長擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，也擔(dān)任“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用研究課題組的組長，親自抓我校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”的全面工作。我校也十分重視做好教師的宣傳教育工作，通過召開教師專題會(huì)議和進(jìn)行教師培訓(xùn)等形式，讓全體教師明確實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的重要意義，讓全體教師明白這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)，要求教學(xué)第一線的老師要積極地做應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源的實(shí)踐者和先行者，通過我們的共同努力，讓竹岐中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，真正地融入全省以至全國的大教育。

二、開拓進(jìn)取，努力加快信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

同在一片藍(lán)天，共享媒體資源，實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”計(jì)劃，均衡發(fā)展教育，配一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備是關(guān)鍵，如果設(shè)施配備不到位，實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工作只能是無本之木，無水之魚。近幾年來，我校在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和資金的扶持下，努力地加快了信息設(shè)施的建設(shè)步伐，目前我校已配備有：多媒體教室五間，網(wǎng)絡(luò)教室一間，電子備課室一間，設(shè)立了資源服務(wù)器，建成了校園局域網(wǎng)。

三軍未動(dòng)，糧草先行，實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”，設(shè)備領(lǐng)先，上述設(shè)施的建立，為我校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，使我校“農(nóng)遠(yuǎn)”的應(yīng)用研究成為可能。

三、求真務(wù)實(shí)，開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究工作。

1、做實(shí)校本培訓(xùn)工作，奠定“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用研究基礎(chǔ)。

“邊學(xué)邊訓(xùn)，互訓(xùn)互學(xué)，做實(shí)培訓(xùn)”是我校作好“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。校內(nèi)人才優(yōu)勢與校外人才優(yōu)勢互補(bǔ)，同伴互助與專家引領(lǐng)結(jié)合，這是做好、做實(shí)“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。我校張學(xué)浩老師是閩侯縣“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用專家組成員，從07年3月開始，他已經(jīng)為全校教師做了二十幾場的培訓(xùn)，并且編寫一套培訓(xùn)教材。

我們還以我校成為省“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用試點(diǎn)校為契機(jī)，請省電教館的賴文昭主任，省級(jí)專家黃凡老師，臺(tái)江進(jìn)修學(xué)校葉卉茹主任，閩侯教育局王建華館長，閩侯進(jìn)修學(xué)校郭水源校長等一大批專家到我校指導(dǎo)、引領(lǐng)。

2、采用先進(jìn)引路，推動(dòng)“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用工作全面展開。

其實(shí)，我校在被列為縣“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用試點(diǎn)校之前，通過網(wǎng)絡(luò)教育來改進(jìn)課堂教學(xué)的探索就已經(jīng)開始。20xx年，我?！墩{(diào)動(dòng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性探索》被審批立項(xiàng)，定為市級(jí)課研課題，為了配合學(xué)校課題研究，隨著20xx年我校第一間多媒體教室的建立，語文組就率先進(jìn)行了利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，改進(jìn)課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的探索。通過一年多的努力，語文組老師在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并建立了校內(nèi)“語文共享資源”。隨后，英語組、政治組也以向有關(guān)網(wǎng)站購買點(diǎn)數(shù)的形式，開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)資源，有關(guān)教師通過下載網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)過整合，為我所用，進(jìn)行課堂教學(xué)改革與探索。

“農(nóng)遠(yuǎn)”資源進(jìn)入校園，一座寶山從“天”而降，這對于我校的網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用而言真可謂如虎添翼，為我們學(xué)校推廣、普及教學(xué)信息化搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。

這次，我校開展實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”試點(diǎn)工作，由于有部分教師在這方面已“先行了一步”，我們就充分利用這個(gè)優(yōu)勢，采取了以“先行”帶動(dòng)全局的措施，讓“先行”的教師做好這幾件事：一是引領(lǐng)同科同教材的教師進(jìn)入“農(nóng)遠(yuǎn)”等網(wǎng)絡(luò)天地；二是帶領(lǐng)同科同教材教師共同打造校內(nèi)共享資源庫（上傳到校內(nèi)服務(wù)器上）；三是率領(lǐng)同科同教材教師共同探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源來推動(dòng)課堂教學(xué)改革的方法；四是開好示范課?，F(xiàn)在，我校運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，利用多媒體手段，讓學(xué)生共享現(xiàn)代化的信息資源工作已全面鋪開，除了幾個(gè)年齡較大的教師以外，大部分教師都積極地參與到實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”試點(diǎn)工作的行列中來，最近以來我校五間多媒體教室，一間網(wǎng)絡(luò)教室和一間電子備課室的使用率大大提高。

3、以實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”為契機(jī)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

以人為本，教師隊(duì)伍是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量之本，教師隊(duì)伍的素質(zhì)很大程度上決定一所學(xué)校的辦學(xué)水平。長期以來，農(nóng)村初中由于受種種條件的制約，教師隊(duì)伍總體上說觀念落后，相當(dāng)一部分教師死守陳舊的教學(xué)方法，要真正改變這些教師的思想觀念，改變他們長期以來一貫使用的、一成不變的教學(xué)方法，這恐怕是很難的一件事，雖說上級(jí)每年都安排一定時(shí)間的崗位培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對于他們來說只是個(gè)形式而已，根本改變不了他們的思想和方法。“農(nóng)遠(yuǎn)”資源進(jìn)入校園，實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用，不只是狹義上的讓農(nóng)村師生共享“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，也是為提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)提供了一次極好的機(jī)遇。我們通過專題會(huì)議和校本培訓(xùn)向老師們講清了幾個(gè)問題：講清教育形式快速發(fā)展的問題；講清信息技術(shù)應(yīng)用于教育趨勢問題；講清我們落后的現(xiàn)狀問題；講清教師隊(duì)伍競爭優(yōu)勝劣汰的問題。認(rèn)識(shí)到位了，行為就會(huì)有主動(dòng)性，行動(dòng)到位了，耕耘就會(huì)有收獲。教師上了“福州百范文網(wǎng)域網(wǎng)”，進(jìn)入“教育動(dòng)態(tài)”欄，可領(lǐng)略國內(nèi)外最新教育動(dòng)態(tài)，以不斷更新教育觀念，真可謂“秀才不出門，全知天下事”；進(jìn)入“基礎(chǔ)教育資源庫”和“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源庫”，精彩而豐富的資源滾滾而來，下載、整合、運(yùn)用盡在鍵盤敲動(dòng)間；走進(jìn)“教育視頻庫”，古今中外視頻資料豐足而多彩，覽千古于須臾，撫萬里于咫尺；進(jìn)入“名師工作室”，與名師零距離接觸，可領(lǐng)略名師豐彩，可感受名師風(fēng)格，可學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)。遨游于網(wǎng)絡(luò)之中，耳濡目染，文化底蘊(yùn)因之而升華，“采花釀蜜”教學(xué)水平因之而提高。

4、普及教育資源應(yīng)用，提升應(yīng)用教育資源的水平。

應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源服務(wù)于課改，服務(wù)于教學(xué)，不斷提升應(yīng)用水平也是一個(gè)關(guān)鍵。目前，我校在這方面工作發(fā)展還不平衡。應(yīng)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)不應(yīng)只是停留在熱鬧、有趣的層面上，其歸宿點(diǎn)應(yīng)該是在提高素質(zhì)教育的質(zhì)量上，下一階段，我們要繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，要求教師不要滿足于“會(huì)用”，更要在用好上下功夫，要求教師自己能動(dòng)手做課件，而且能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校應(yīng)組織開展教師課件比賽活動(dòng)，開展示范課活動(dòng)，開展有關(guān)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。到目前為止，我校大部分教師已開了“農(nóng)遠(yuǎn)”運(yùn)用的公開課。

5、調(diào)動(dòng)全體教師積極性，共同打造校園共享資源庫。

現(xiàn)在，我校已建立了校園局域網(wǎng)，20xx年，在省電教館的關(guān)心與支持下，建立了兩個(gè)網(wǎng)站：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程資源管理網(wǎng)，“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)”是專門為“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用“模三”教學(xué)而建立的網(wǎng)站，為我校的“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用“模三”試點(diǎn)研究奠定了基礎(chǔ)；農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程資源管理網(wǎng)的建立，為我校校本資源建設(shè)搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。各教研組組長是各學(xué)科資源建設(shè)的組織者，各集備組提出建立校內(nèi)共享資源的具體要求，目前，我校已初步建成涵蓋各個(gè)學(xué)科的校內(nèi)共享資源網(wǎng)，其中“專題學(xué)習(xí)網(wǎng)”后臺(tái)管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，截至10月15日，我校教師已上傳資源總數(shù)達(dá)669條；“資源管理網(wǎng)”后臺(tái)管理統(tǒng)計(jì)的我校共享資源建設(shè)情況表，截至08年10月15日，我校教師已上傳的“共享資源”總數(shù)達(dá)1148條。

四、求實(shí)務(wù)本，做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用管理工作。

我們認(rèn)為，一所學(xué)校要做好“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用工作，并形成“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用長效機(jī)制，建立有效的激勵(lì)機(jī)制和完善的管理制度也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了用好“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，落實(shí)周濟(jì)部長“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備“堂堂用”的指示，我校制定了《閩侯竹岐中學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源應(yīng)用與管理暫行規(guī)定》，規(guī)定明確指出用好“農(nóng)遠(yuǎn)”資源是每一位教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，并規(guī)定把“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用納入教學(xué)常規(guī)管理。

“暫行規(guī)定”從以下幾個(gè)方面對我校教師的“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用工作做了規(guī)定：

1、資源應(yīng)用規(guī)定。

我校規(guī)定我校教師，凡年齡男50歲以下，女45歲以下（下文中“每位教師”均指的是這個(gè)年齡段的教師），都有積極地應(yīng)用“農(nóng)運(yùn)”資源，努力地用好“農(nóng)遠(yuǎn)”資源的義務(wù)與責(zé)任。為了切實(shí)提高我?，F(xiàn)有設(shè)施的使用率，貫徹落實(shí)周濟(jì)部長關(guān)于“農(nóng)遠(yuǎn)”有關(guān)設(shè)施，“堂堂用”的精神，學(xué)校對每位教師“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用作了量的規(guī)定：每學(xué)期每位教師應(yīng)上“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用“模式二”的課10—18節(jié)，“模式三”的課應(yīng)上4—8節(jié)。

2、資源管理規(guī)定。

學(xué)校設(shè)置服務(wù)器，建立校園局域網(wǎng)，建立并逐步完內(nèi)資源共享體系和資源運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)（校園局域網(wǎng)）管理體系。學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資源（含公共享資源、設(shè)施資源等）由專人管理。即指派一個(gè)教務(wù)處副主任分管，設(shè)一個(gè)專管人員。我校計(jì)劃用兩年時(shí)間，建成一個(gè)比較完善的、具有我校特色的教育教學(xué)共享資源體系。教研組長應(yīng)做好共建共享資源工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定共享資源設(shè)項(xiàng)，并把資源的下載、整合、上傳工作做到明確分工，責(zé)任到人，確?！肮蚕碣Y源”的建立工作落到實(shí)處。學(xué)校建立并逐步完善資源運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)（校園局域網(wǎng)）管理體系，實(shí)現(xiàn)教師應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源情況的網(wǎng)絡(luò)管理。

資源建設(shè)與使用情況的記載：電子備課室設(shè)置“資源上傳情況登記表”多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)置“資源使用情況登記表”，有關(guān)老師要按規(guī)定作好登記工作（同時(shí)也要在服務(wù)器上自己的文件夾內(nèi)作記載）。教務(wù)處按月統(tǒng)計(jì)每位教師的資源使用情況。并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行公布。

為了追求學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施資源使用效益的最大化，基本實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)施的“堂堂用”，學(xué)校建立多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室使用預(yù)登記制度，即需要使用這些功能教室的教師，一般情況下要提前一周到教務(wù)處登記，教務(wù)處要根據(jù)教師的登記情況進(jìn)行安排下一周的功能教室使用方案，出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，要盡量微調(diào)，以切實(shí)提高功能教室的使用率。

3、考核辦法。

“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用研究是教師教學(xué)常規(guī)工作的一個(gè)組成部分，“農(nóng)遠(yuǎn)”應(yīng)用研究工作的考核納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核，即按照《閩侯竹岐中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》進(jìn)行考核。我校每位教師每學(xué)期發(fā)一本《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》，本業(yè)務(wù)手冊有“制度篇”、“教學(xué)常規(guī)工作情況記載”、“‘農(nóng)遠(yuǎn)’應(yīng)用情況記載”等三方面內(nèi)容，“‘農(nóng)遠(yuǎn)’應(yīng)用情況記載”中包括“資源應(yīng)用情況登記表”、“資源建設(shè)情況登記表”、“‘農(nóng)遠(yuǎn)’應(yīng)用聽課記錄表”、“‘農(nóng)遠(yuǎn)’應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)簡表”等內(nèi)容。要求老師們按規(guī)定做好有關(guān)登記。

以上我校實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”試點(diǎn)的工作匯報(bào)，由于這項(xiàng)工作我校還正處在探索階段，缺點(diǎn)與不足在所難免，請各位領(lǐng)導(dǎo)與專家多指教。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇12

這半年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我逐漸適應(yīng)了農(nóng)村的工作環(huán)境，以飽滿的熱情投入到工作中去。通過半年多來的工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農(nóng)的意識(shí)得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加?，F(xiàn)將二○一○年上半年的工作總結(jié)和下半年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

今年上半年，除了積極配合村一級(jí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，還重點(diǎn)開展了五方面工作。

一、開展遠(yuǎn)教，提高農(nóng)村黨員素質(zhì)

遠(yuǎn)教工作一直都是我們工作的重中之重。堅(jiān)持組織村上黨員干部每月集中學(xué)習(xí)3次，并做好了相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。自己也認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)前的各項(xiàng)工作，組織村上有創(chuàng)業(yè)意向、種養(yǎng)殖個(gè)體戶、從事各類加工的專業(yè)戶等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們了解黨對農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)等，讓他們學(xué)習(xí)種植等技術(shù)和市場信息等，調(diào)動(dòng)大家通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的興趣。

二、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村的信息化建設(shè)

積極推進(jìn)農(nóng)村信息化對于加強(qiáng)基層民主建設(shè)、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期基層黨的建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護(hù)村級(jí)網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)，向外界介紹本村、宣傳本村。在網(wǎng)上公開村務(wù)，做到村務(wù)公開上墻也上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)的快捷和共享，及時(shí)發(fā)布各類公告和招工信息。開辟黨建專欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果;第二，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為村民提供各類信息技術(shù)服務(wù)。

三、發(fā)揮特長，積極認(rèn)真對待，做好黨建工作。

在全縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，我發(fā)揮自身所長，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實(shí)好上級(jí)文件精神，搞好“爭創(chuàng)”活動(dòng)。首先利用遠(yuǎn)教服務(wù)黨員、群眾，發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育站在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中“紅色課堂”的作用。其次自己認(rèn)真學(xué)習(xí)“五制”管理和“四議兩公開”工作法，領(lǐng)會(huì)文件精神，對基層黨建工作有了新的認(rèn)識(shí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，使每個(gè)黨員能第一時(shí)間熟悉并領(lǐng)會(huì)文件精神。最后協(xié)助書記做好村黨務(wù)公開、村務(wù)公開工作。

四、從嚴(yán)管理，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作

計(jì)劃生育，是一項(xiàng)利國利民的大事，是一項(xiàng)需要我們時(shí)刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進(jìn)我們村民整體素質(zhì)及生活條件的進(jìn)步。在我們?nèi)粘９ぷ髦校医?jīng)常和婦女主任走訪串戶，對育齡婦女進(jìn)行了探訪，了解他們的具體困難，宣傳計(jì)劃生育政策，及時(shí)督促婦檢，計(jì)劃生育撫養(yǎng)費(fèi)等，出色地完成了計(jì)劃生育的各項(xiàng)工作!

五、開通個(gè)人博客，記錄成長足跡

當(dāng)今世界信息技術(shù)突發(fā)猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展掀起了新的媒體革命。如今，官員開博已不是新聞，村官開博更不是新聞。我在團(tuán)中央主辦的大學(xué)生村官之家網(wǎng)站和新浪網(wǎng)上開通了個(gè)人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學(xué)習(xí)心得，記錄自己的.成長經(jīng)歷。一方面可以充分聽取征求群眾意見和建議，另一方面可以與其他地區(qū)的村官同行相互交流工作心得，更好地開展工作。

下半年工作計(jì)劃

今年下半年的工作充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在下半年里，我將從以下幾個(gè)方面努力，做好工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)

利用各種方式和閑暇時(shí)間為自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，毫不懈怠。樹立世界的眼光，學(xué)會(huì)敏銳地觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化;培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，從宏觀上、從全局和長遠(yuǎn)的角度來分析問題;掌握馬克思主義的世界觀和方法論，正確運(yùn)用馬克思主義的基本原理去分析問題、解決問題。努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)、向村官同行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，提高處理實(shí)際問題的能力，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、努力工作，積極向黨組織靠攏

在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。聽黨的話，完成黨交給的任務(wù)，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。

以上是我今年上半年的工作總結(jié)和下半年的工作計(jì)劃，由于經(jīng)驗(yàn)不足和經(jīng)驗(yàn)欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇13

我村的農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，按照“運(yùn)行科學(xué)化、管理制度化、操作規(guī)范化、教學(xué)經(jīng)?；⑿б孀畲蠡钡囊螅哟罅藢Ω鬟h(yuǎn)教站點(diǎn)的學(xué)用監(jiān)督，充分發(fā)揮了站點(diǎn)的基本功能，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下

一、站點(diǎn)基本情況

我村有站點(diǎn)學(xué)校站點(diǎn)一個(gè)，位于我村新華小學(xué)。站點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施完備，安裝較為規(guī)范，操作管理人員齊備，鎮(zhèn)黨委與我村站點(diǎn)簽訂了設(shè)備使用管理責(zé)任書，明確了責(zé)任，保證了設(shè)備安全。各個(gè)站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人及管理操作人員積極摸索學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育知識(shí)，爭取把遠(yuǎn)程教育這一寶貴資源利用好，為提高我村黨員干部的素質(zhì)及廣大群眾的科學(xué)致富水平創(chuàng)造更好的條件。

二、一年取得的成績

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍

我們成立了以村支部書記王照本任組長，新華小學(xué)校長任副組長。明確了專干。加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。按照“站點(diǎn)有人管理，教學(xué)有人輔導(dǎo)，技術(shù)有人服務(wù)”的要求，我們每月至少集中學(xué)習(xí)二次。確保學(xué)用結(jié)合。

(二)、明確遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作目標(biāo)，結(jié)合我村情況，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效平臺(tái)，通過開展切實(shí)有效的信息傳播和知識(shí)傳授，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的作用，探索遠(yuǎn)程教育創(chuàng)建新農(nóng)村及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、管理、使用和評(píng)價(jià)的長效機(jī)制，促進(jìn)我村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，形式“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制。

(三)、加強(qiáng)對遠(yuǎn)教站點(diǎn)的管理，制定了切實(shí)可行的目標(biāo)考核辦法

為了使遠(yuǎn)程教育不流于形式，真正做到學(xué)用結(jié)合，對站點(diǎn)及操作員的管理要達(dá)到技術(shù)好、設(shè)備好、環(huán)境好、運(yùn)轉(zhuǎn)好、檔案資料、學(xué)用臺(tái)賬管理好的標(biāo)準(zhǔn)，看到通過遠(yuǎn)程教育也能建功立業(yè)的希望。

(四)、遠(yuǎn)教站點(diǎn)要做到信息及時(shí)傳播，知識(shí)及時(shí)傳授，學(xué)用結(jié)合

針對當(dāng)前農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際需要選擇播放內(nèi)容，涉及政治理論、政策知識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)營管理知識(shí)、農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)、市場信息、科普知識(shí)、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育、文化體育、典型經(jīng)驗(yàn)等方面的知識(shí)，每月初操作員根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際需要及所收集到的東西制定具體計(jì)劃，并報(bào)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦，。同時(shí)，要做好學(xué)習(xí)記錄，以播放光盤為主，播放收集內(nèi)容和上網(wǎng)查詢資料為輔。

三、存在的問題

由于我村農(nóng)村黨員干部的年齡普遍偏大，基本上都不會(huì)使用電腦，在遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用上還存在很多的不足。在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)問題存在：一是對遠(yuǎn)程教育的概念認(rèn)識(shí)模糊。遠(yuǎn)程教育是一種新型的教育模式，傳統(tǒng)的面對面的教學(xué)深入人心，通過計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等媒介和手段來實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的連接還較為新鮮，很多人在對遠(yuǎn)程教育的`認(rèn)識(shí)上還存在不足。二是電腦操作是難題。電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展和人類智慧的結(jié)晶，它為我們打造了一個(gè)異常廣闊的知識(shí)信息平臺(tái)，日益成為我們生活中不可缺少的一部分，但電腦操作對于我們的大部分黨員干部而言難度很大。三是對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)的細(xì)節(jié)重視不夠，這體現(xiàn)在站點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、硬件和軟件安裝、資料整理與保存上，如基座建設(shè)有瑕疵，保護(hù)設(shè)備的小措施沒做好，軟件操作不熟練，資料整理與收集不完備不規(guī)范等。

四、下一步工作計(jì)劃

要進(jìn)一步做好遠(yuǎn)程教育工作，我們必須做好以下幾項(xiàng)工作。一是多召開專題會(huì)議，傳達(dá)縣委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的會(huì)議精神，提高我村黨員干部對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)，加深其對遠(yuǎn)程教育的理解，充分領(lǐng)會(huì)遠(yuǎn)程教育這一項(xiàng)工程的重要性及積極意義。二是組織專門的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，分發(fā)了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)操作指南》，詳細(xì)講解了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的軟件操作、資料整理歸檔、一般問題的處理等知識(shí)，并組織了現(xiàn)場操作實(shí)踐。三是強(qiáng)化硬件安裝質(zhì)量，對站點(diǎn)存在的硬件安裝問題進(jìn)行細(xì)化、具體化，嚴(yán)令各村按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行及時(shí)有力的整改，做到不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，不漏掉一個(gè)死角，切實(shí)完善好遠(yuǎn)程教育的整改工作。

本著“富民惠民，改善民生”的以民為本的原則，我村將會(huì)積極應(yīng)對在遠(yuǎn)程教育工作中出現(xiàn)的新問題，努力探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理使用模式，提高我村農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)，提供有價(jià)值的“三農(nóng)”信息，改善群眾的科學(xué)致富水平 ，更好的發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的效用。

現(xiàn)我村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的情況良好，但遠(yuǎn)程教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將不遺余力，積極探索，切實(shí)做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

這半年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我逐漸適應(yīng)了農(nóng)村的工作環(huán)境，以飽滿的熱情投入到工作中去。通過半年多來的工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)三農(nóng)的意識(shí)得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加?，F(xiàn)將二○一○年上半年的工作總結(jié)和下半年的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

今年上半年，除了積極配合村一級(jí)，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，還重點(diǎn)開展了五方面工作。

一、開展遠(yuǎn)教，提高農(nóng)村黨員素質(zhì)

遠(yuǎn)教工作一直都是我們工作的重中之重。堅(jiān)持組織村上黨員干部每月集中學(xué)習(xí)3次，并做好了相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄。自己也認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)前的各項(xiàng)工作，組織村上有創(chuàng)業(yè)意向、種養(yǎng)殖個(gè)體戶、從事各類加工的專業(yè)戶等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們了解黨對農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)等，讓他們學(xué)習(xí)種植等技術(shù)和市場信息等，調(diào)動(dòng)大家通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的興趣。

二、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村的信息化建設(shè)

積極推進(jìn)農(nóng)村信息化對于加強(qiáng)基層民主建設(shè)、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期基層黨的建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。上半年我主要做了兩方面工作：第一，建成并維護(hù)村級(jí)網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)，向外界介紹本村、宣傳本村。在網(wǎng)上公開村務(wù)，做到村務(wù)公開上墻也上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)的快捷和共享，及時(shí)發(fā)布各類公告和招工信息。開辟黨建專欄，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果；第二，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，為村民提供各類信息技術(shù)服務(wù)。

三、發(fā)揮特長，積極認(rèn)真對待，做好黨建工作。

在全縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，我發(fā)揮自身所長，協(xié)助支村兩委宣傳好、落實(shí)好上級(jí)文件精神，搞好“爭創(chuàng)”活動(dòng)。首先利用遠(yuǎn)教服務(wù)黨員、群眾，發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育站在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中“紅色課堂”的作用。其次自己認(rèn)真學(xué)習(xí)“五制”管理和“四議兩公開”工作法，領(lǐng)會(huì)文件精神，對基層黨建工作有了新的認(rèn)識(shí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，使每個(gè)黨員能第一時(shí)間熟悉并領(lǐng)會(huì)文件精神。最后協(xié)助書記做好村黨務(wù)公開、村務(wù)公開工作。

四、從嚴(yán)管理，加強(qiáng)計(jì)劃生育工作

計(jì)劃生育，是一項(xiàng)利國利民的大事，是一項(xiàng)需要我們時(shí)刻去面對的重要工作。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進(jìn)我們村民整體素質(zhì)及生活條件的進(jìn)步。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，我?jīng)常和婦女主任走訪串戶，對育齡婦女進(jìn)行了探訪，了解他們的具體困難，宣傳計(jì)劃生育政策，及時(shí)督促婦檢，計(jì)劃生育撫養(yǎng)費(fèi)等，出色地完成了計(jì)劃生育的各項(xiàng)工作！

五、開通個(gè)人博客，記錄成長足跡

當(dāng)今世界信息技術(shù)突發(fā)猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展掀起了新的媒體革命。如今，官員開博已不是新聞，村官開博更不是新聞。我在團(tuán)中央主辦的大學(xué)生村官之家網(wǎng)站和新浪網(wǎng)上開通了個(gè)人博客，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學(xué)習(xí)心得，記錄自己的成長經(jīng)歷。一方面可以充分聽取征求群眾意見和建議，另一方面可以與其他地區(qū)的村官同行相互交流工作心得，更好地開展工作。

下半年工作計(jì)劃

今年下半年的工作充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在下半年里，我將從以下幾個(gè)方面努力，做好工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)

利用各種方式和閑暇時(shí)間為自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，毫不懈怠。樹立世界的眼光，學(xué)會(huì)敏銳地觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化；培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，從宏觀上、從全局和長遠(yuǎn)的角度來分析問題；掌握馬克思主義的世界觀和方法論，正確運(yùn)用馬克思主義的基本原理去分析問題、解決問題。努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)、向村官同行學(xué)習(xí)、向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，提高處理實(shí)際問題的能力，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、努力工作，積極向黨組織靠攏

在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。聽黨的話，完成黨交給的任務(wù)，對黨忠誠。不斷塑造和提高自己，胸懷大志、腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。

以上是我今年上半年的工作總結(jié)和下半年的工作計(jì)劃，由于經(jīng)驗(yàn)不足和經(jīng)驗(yàn)欠缺，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 篇14

為提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的整體素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，縣委政府決定在農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

20xx年，我村以“三落實(shí)、三突出、三提高”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作的開展，讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實(shí)惠，取得了一定的成效，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮

通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作使廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性進(jìn)益步增強(qiáng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)益步增強(qiáng)，在間色和社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

二、農(nóng)村干部能力不斷增強(qiáng)

廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

三、農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高

培養(yǎng)造就了義批掌握先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識(shí)的文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營的明白人，在家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

四、農(nóng)村基層組織得到加強(qiáng)

推動(dòng)大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。

五、學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化了成果

站點(diǎn)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育星系流的優(yōu)勢，積極組織農(nóng)村黨員干部開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，力求使教育成果得以轉(zhuǎn)化。一是著眼農(nóng)村實(shí)用基礎(chǔ)科技，使黨員干部群眾學(xué)得會(huì)。從遠(yuǎn)程教育課件中精選符合當(dāng)?shù)貙?shí)情、通俗易懂的作為必學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行推廣，對一些符合實(shí)情，群眾又難以接受的，聘請農(nóng)業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)等涉及部門配合，組織支農(nóng)技術(shù)服務(wù)小分隊(duì)，下鄉(xiāng)進(jìn)村入口，對廣大農(nóng)村黨員進(jìn)行科普教育，市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)等。二是找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育鞏固中歐和農(nóng)業(yè)重點(diǎn)技術(shù)推廣的有機(jī)結(jié)合，使農(nóng)民黨員干部群眾用得上，在傳統(tǒng)地面向廣大農(nóng)民群眾傳播優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對西瓜、花卉苗木、經(jīng)濟(jì)果木林的種植、湘黃雞養(yǎng)殖、病蟲害的防治等星系技術(shù)，因地制宜地分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村黨員干部群眾進(jìn)行培訓(xùn)，為農(nóng)民群眾增收服務(wù)。

六、存在的主要問題及原因

在大家的共同努力喜愛我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得了義定的成效，也積累了義些經(jīng)驗(yàn)，但還存在一些問題和不足：

1、思想認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步提高，部分基層黨員干部認(rèn)為目前開展這項(xiàng)鞏固中歐臺(tái)超前，農(nóng)村黨員干部和人民群眾的素質(zhì)跟不上，提哦啊見不具備，害怕加重群眾負(fù)擔(dān)，成為形式主義，對遠(yuǎn)教工作能否長期、有效地開展下去，心存凝慮。

2、建設(shè)資金不足。按照中央要求，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作不能增加基層和農(nóng)民群眾的負(fù)擔(dān)，建站經(jīng)費(fèi)由中央、省、市、縣（區(qū)）各級(jí)財(cái)政分擔(dān)。擔(dān)站點(diǎn)運(yùn)行需要添置的配套設(shè)備和工作經(jīng)費(fèi)難得到保障。站點(diǎn)存在一室多用情況，既是教室、又是會(huì)議室、活動(dòng)室，條件相對比較簡陋。

3、安全意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。由于我村老辦公樓沒有安裝防盜門窗，沒有防盜報(bào)警系統(tǒng)，又沒有專人把守，存在安全隱患，以致發(fā)生設(shè)備被盜情況。