《關于實習工作計劃模板【熱門32篇】》
關于實習工作計劃模板 篇1
一、實習目的和意義
前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去x有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業(yè)實習，達到如下目的：
1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。
3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、實習內容
學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業(yè)知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內容：
1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。
通過畢業(yè)實習，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)動手能力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
如果公司能給我一個全新的工作機會，我希望在我的試用期間能按照下面計劃執(zhí)行：
第一階段首先，學習公司的各項規(guī)章制度，了解產品知識，在部門經理的指導下熟悉市場銷售情況，這大概需要花費一個星期的時間。
第二階段接下來的一周，我希望在公司領導的指導下，對市場中的同類競爭產品進行市場調研，了解競爭對手的銷售情況和銷售政策。為配合公司開發(fā)醫(yī)院做準備。
第三階段經過前期市場調研，有目的的選擇7-8家醫(yī)院作為主要開發(fā)對象。其中包括省腫瘤醫(yī)院、省人民醫(yī)院，八一醫(yī)院、軍區(qū)醫(yī)院、中大醫(yī)院等。對這些醫(yī)院的藥劑科、腫瘤科、分管院長等作為重點拜訪對象。了解他們主要人員的興趣、愛好，聯(lián)系電話和家庭地址，為進一步深入拜訪做準備。這大概需要花費二個星期的時間。工作計劃
第四階段對各個科室的重點人物加大拜訪力度，每星期保持2-3次的拜訪頻率。在公司的支持下，逐步打通各個進藥環(huán)節(jié)，爭取在試用期的第二個月開發(fā)1-3家醫(yī)院。
第五階段對已開發(fā)的醫(yī)院，加強宣傳力度，提高銷售量。同時，繼續(xù)加大開發(fā)力度，希望第三個月能開發(fā)2-3家重點醫(yī)院。
雖然我知道完成這樣一個工作計劃難度很大，但我還是愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。勤奮、努力加堅持將是我成功的關鍵。我相信，在公司領導的指導和幫助下，我一定會成功。
關于實習工作計劃模板 篇2
隨著實習的發(fā)展，各種各樣的工作突如其來，最具挑戰(zhàn)性的任務就是班主任的工作。眾所周知，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，他們的言行會影響學校。怎樣才能生動形象地開展班級工作？這要看班主任——是怎么當班主任的。有人說好的班主任就是好的班級集體。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，使他們全面發(fā)展，使新學期的班級有一個更新的氛圍，班主任計劃制定如下：
首先，傳統(tǒng)教育
因為我的實習班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心了很多。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務更加繁重。為了讓學生適應換班主任的事實，適應小學的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會和早會的時間學習，展現(xiàn)一個老師的風范，從自己做起，讓學生跟著老師走。
2、合理利用升旗儀式加強學生道德教育。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學生了解做人的道理，培養(yǎng)愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。此外，要充分發(fā)揮校刊在課堂內外的教育作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時用‘誰的小樹長得最直’這個活動來督促、提醒和幫助他們。
第二，班紀
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“照你說的做”
2、班級之間的紀律
課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據(jù)學生的年齡特點，我會在老師和學生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、投籃”等活動，讓學生保持健康，接受教育，同時也增進師生之間的感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。
3、兩個學科
為了在老師和學生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽（兩個練習的紅旗），我們班準備成立一個“小天使全隊”班長配合紀律管理。教師應該把自己的權利交給班干部。畢竟師生之間是有一定距離的，學生的自我約束能力也是要培養(yǎng)的。
三、健康方面
注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求
2、班級衛(wèi)生：安排值班學生早晚打掃衛(wèi)生，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查監(jiān)督。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學生或團體。同時，利用花草美化環(huán)境，開展愛護環(huán)境和花草的教育。
第四，班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。在此期間，我將采用班干部（包括班組長和班長）輪換制，使班級管理達到一個新的水平，讓每個孩子的潛力都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作和管理。
五、其他方面
班級管理也要注重個人發(fā)展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，課堂上繼續(xù)開展各種活動。如：小文明標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，小數(shù)學博士，小書友。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。此外，充分利用班級黑板報中的德育陣地加強管理。
給孩子一個金色的童年。在這期間，我會蹲下來和學生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中繼續(xù)完善。如有不足，請領導和老師批評指正。
關于實習工作計劃模板 篇3
從第三周開始見習到此刻已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的十分好，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，群眾參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的用心性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理潛力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映狀況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
用心探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，務必從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學用心的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊?，在本學期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
關于實習工作計劃模板 篇4
地已有知識，學習技能，我到桂中紙業(yè)有限公司實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我對我的實習工作做自我鑒定。
在實習期間，我接觸了辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，了機器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。
行政文員，任務瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當然這時候就要將的事情首位，把所有事情的主次順序排好。就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真。要"分主次，有條理"是事情的關鍵，這次實習讓我深了對這句話的理解。
實習是我步入社會前的課，教會我怎么待人接物，如何事情。在短短的3個月里看到的只能是工作的側面，學習的只能是的方法，但我是非常的。
這次實習告訴我，在社會大學堂里我小學生，還有很長的'路要走。要抱著謙虛謹慎的，大小踏實的每一件事，走好每一步。
實習，我有信心，未來的路我能地走下去！
面對新的環(huán)境,新的顧客,內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,我開始記住了"客戶"詞,我深知客戶是的服務,我開始體味"微笑服務"詮釋的真諦。
次實習主要是行政。,學習聯(lián)行往來。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理發(fā)票開始?？此埔痪湓捑湍苤v清的流程,但操作起來卻并行云流水般流暢的,這所抱露的細節(jié)問題也決可以草草了之的。我從編碼開始,慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的熟練程度的,錯誤了,從中也得出了的心得。正如主管說的:"財務部工作需要的超凡的智力,而是一份細心和耐心。"確實如此,財務工作是一項看似簡單但精密度的工作,它需要的是更多的耐心和細心。我一直都在培養(yǎng)這的能力。剛開始時,幾乎每一天每做一件事都要犯錯,漸漸的在各位同事的幫助和下,我慢慢從常犯錯,減輕到少犯錯,犯小錯,并不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示,更是做為邁向的一道道關卡,人生不拒絕犯錯,的是看待錯誤的和之后的自省。
關于實習工作計劃模板 篇5
一、實習目的和要求
通過實習，實習律師應達到如下三個方面的目的和要求：
（一）熟悉掌握律師執(zhí)業(yè)當中應遵守的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，正確樹立律師執(zhí)業(yè)理念和價值觀念，樹立起忠于憲法、忠于法律及服務為民、維護正義的思想；
（二）全面掌握本所的規(guī)章制度，熟悉本所管理方面的要求，培養(yǎng)遵章守紀、團結協(xié)作的工作作風；
（三）熟悉律師業(yè)務的范圍及承接各種律師業(yè)務的程序和基本掌握三大訴訟案件的訴訟程序及辦理各類律師業(yè)務的基本技能與技巧，能獨立承辦各種律師業(yè)務。
二、實習方法
（一）集中學習與個別指導相結合。在實習期間，既要根據(jù)律協(xié)及本所的要求，參加律協(xié)組織的集中培訓，又要根據(jù)指導律師的要求，參加本所組織的業(yè)務學習，開展律師事務訓練。
（二）觀摩學習和實踐操作相結合。在實習期間，既要在指導律師的個別指導之下，具體操作各項律師業(yè)務，熟悉和掌握承辦各類律師業(yè)務的基本技能與技巧，又要注意向其他律師學習，觀摩其他律師處理各類法律實務和接案收案及出庭，掌握了解律師承接和辦理各種律師業(yè)務的手續(xù)及基本程序。
三、實習方式、內容、目標及步驟
根據(jù)以上實習目的和要求實習律師實習分三個階段進行，具體的實習方式、內容、目標及步驟如下：
第一階段：學習了解律師事務所對律師執(zhí)業(yè)管理的有關制度及規(guī)定。
這個階段時間2個月。主要學習司法行政部門、律協(xié)有關律師事務所的內部管理規(guī)定，以及本所的各項規(guī)章制度，實習律師應在指導律師的指導下，通過閱讀理解相關文件，觀察、協(xié)助本所行政管理人員的工作，切實掌握律師事務所統(tǒng)一收案、統(tǒng)一收費、財務管理、立卷歸檔等有關律師執(zhí)業(yè)管理的制度及規(guī)定。同時，還要了解掌握律師職業(yè)的特點，自覺培養(yǎng)起律師的團隊精神和參與所務管理的意識。
第二階段：學習掌握律師職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律規(guī)范和律師各項業(yè)務的執(zhí)業(yè)規(guī)則。
這個階段時間2個月。主要學習理解《律師法》、《律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律規(guī)范》、《律師違法行為處罰辦法》、《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范（試行）》等有關律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律規(guī)范及執(zhí)業(yè)規(guī)則的文件，熟悉掌握律師執(zhí)業(yè)中應該遵守的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律及辦理各項律師業(yè)務的執(zhí)業(yè)規(guī)則，培養(yǎng)和樹立起牢固的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律的觀念，懂得在律師執(zhí)業(yè)中，如何處理與當事人、與同行、與司法機關的關系。
第三階段：進行律師執(zhí)業(yè)的實務訓練，掌握承辦各類律師業(yè)務的基本技能與技巧。
這個階段時間7個月。主要是進行律師各種業(yè)務的實務訓練（包括解答法律咨詢、制作各種法律文書、擬寫代理詞、辯護詞），實習律師應該按照指導律師的指導，認真進行律師執(zhí)業(yè)的實務訓練，切實掌握從事各項律師業(yè)務的基本技能與技巧。具體的實習方式、內容、目標及步驟如下：
（一）用2個月時間，在指導律師的指導之下，解答法律咨詢，掌握解答法律咨詢的基本要領及制作各種訴訟法律文書的格式要求和寫作技巧。
（二）用2個月時間，協(xié)助指導律師辦理各類訴訟案件，學習指導律師承接各類訴訟案件的不同處理流程，感受和理解三大訴訟程序，明確律師承辦各類訴訟案件中，庭前應做的準備工作和庭上應把握的主要問題。
（三）用2個月時間，在指導律師的指導之下，具體操辦訴訟案件，學會閱卷、調查取證及梳理證據(jù)材料的基本方法，熟悉掌握三大訴訟的程序。
（四）用1個月時間，協(xié)助指導律師辦理常見的非訴訟法律事務，掌握常用的各種合同草擬，懂得審查、修改各種經濟合同和如何出具法律意見書及提供咨詢建議書等。
此外，根據(jù)律協(xié)的要求，安排實習律師參加律協(xié)組織為期一個月的集中培訓，并提交實習總結。
關于實習工作計劃模板 篇6
一、教材分析
《弱電解質的電離》是人教版高中化學選修四第三章《水溶液中的離子平衡》第一節(jié)的教學內容，主要學習強電解質及弱電解質的概念、弱電解質的電離平衡等內容。
第二章已學習化學平衡原理，本章學習水溶液中的離子平衡。離子平衡知識與化學平衡知識密切相關，尤其是化學平衡的建立和平衡移動原理等知識及其學習方法，可直接用來指導對離子平衡的學習。因此本章是高中化學的重要內容之一，是中學化學基礎理論的一個重要部分，也是學生整個中學階段的難點。在教學功能上，這一章有關水溶液中離子平衡的學習起著延伸、拓展和鞏固前一章所學的化學平衡知識的作用。對電離平衡、水解平衡和溶解平衡的掌握非常重要，是對中學化學的平衡理論體系的豐富和完善。
本節(jié)內容是本章內容的基礎和導入，學生可通過學習本節(jié)內容了解強弱電解質的概念及其電離平衡。
二、學情分析
【學生“起點能力”分析】
通過對化學必修一的學習，學生已有了電解質相關的知識基礎，知道化合物是可以分為電解質和非電解質的。在生活經驗和必修一學習的基礎上，學生會對該節(jié)課的主要內容弱電解質的電離產生濃厚的學習興趣。
【學生“生活概念”分析】
學生在日常生活中對常見的一些電解質有感性的認識，如牛奶、食鹽、水和酒精等（但僅是從生活的角度去理解而未上升到學科知識的高度，即未能從化學學科的角度去理解和分析這些現(xiàn)象），對哪些物質能導電有一定的了解。這些生活常識為學生學習本節(jié)內容奠定了一定的基礎。
【學生“認知方式”分析】
在本節(jié)課中，會使用實驗探究的方法使學生認識弱電解質的概念及其平衡。而學生在第二章的學習中已經看過教師的演示實驗，對反應平衡的實驗已不陌生，也具備了一定的實驗操作能力。因此，學生在控制反應條件設計對比實驗以及實驗操作等方面產生的學習障礙會適當?shù)南鳒p。
三、教學目標
【知識與技能】
1、能描述弱電解質在水溶液中的電離平衡，了解酸堿電離理論。
2、初步掌握測定溶液pH的方法，知道溶液pH的調控在工農業(yè)生產和科學研究中的重要應用。
【過程與方法】
1、能夠從結構和組成上加以理解電解質的相關概念，通過對實驗的探究和實驗結果的分析能從平衡移動的角度理解電離平衡及其移動和移動后結果比較；
2、通過分析酸或堿的稀溶液中c(H+)和c(OH-)的相對大小，加深理解pH的大小與酸堿性的關系；
【情感態(tài)度與價值觀】
1、通過學生小組探究實驗活動，培養(yǎng)學生自主探索創(chuàng)新精神和同學間的`交流合作學習的協(xié)作精神；
2、培養(yǎng)學生嚴肅認真的實驗習慣和科學態(tài)度。
3、通過對弱電解質的電離平衡的規(guī)律的總結讓學生體會事物變化的那種豐富多彩的內在美；
4、通過實驗和實踐活動理解其原理的設計，了解化學定量分析的方法，學會用圖像和表格等方式去分析問題，提高從事科學探究的能力和綜合素質。
四、教學重難點
【教學重點】
1、電解質和非電解質的概念；
2、弱電解質的概念以及弱電解質的電離平衡；
【教學難點】弱電解質的電離平衡
五、教學思路
【總體思路】以學生活動為主體，通過情境設置、教師引導，引出概念；以探究學習為基本方法，理論與實際相結合，探究影響化學反應速率及反應限度的因素。利用好“思考與交流”“科學探究”“實驗”等欄目。
【過程】創(chuàng)設情景，引導發(fā)現(xiàn)——引入提出概念——實驗探究知識——總結深化，交流思考——概括建立概念體系——實際應用
六、學法指導：
類比法、觀察法、實驗法、分組實驗、討論探究、合作交流等，學生要敢思會思、高效合作、
學會交流、樂于探究、善于總結。
關于實習工作計劃模板 篇7
加入海宏的這四個月，對于我來說是一種成長與進步的歷程。從頭開始學習我完全陌生的一種工作方式、工作內容、以及工作程序。第一次參與城市建設中的拆遷工作；第一次參與拆遷過程中的協(xié)議簽訂；第一次參與簽訂協(xié)議時對拆遷戶的講解；第一次參與講解里的專業(yè)知識運用。這些之于我首先都是要用心去學習，然后必須要熟練運用在工作中的每一個細節(jié)里的，然而我這四個月的工作，并非盡如人意。這段時間自己深刻反省過后，我在這里既對自己前段時間工作批評，也做一些總結，如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)，和大家一起服務于公司。
一、20xx年總結
（一）工作總結
20xx年10月27日，我正式開始加入到西新線的項目中，跟著老員工學習協(xié)議的簽訂，由于該項目的協(xié)議相對簡單，在掌握了協(xié)議的簽訂后，我隨陸工一起轉入商業(yè)原油儲備庫沿溝莊的拆遷項目中。截止20xx年12月20日，共簽訂協(xié)議42份，41戶，拆除房屋22戶，總拆除面積達2237.06平方米，我參與其中簽訂的協(xié)議共28份。但遺憾的是，我一直沒有自信獨立簽訂協(xié)議，這將是在未來的一年中，我要面臨和改變的首要，也是最重要的問題。
（二）工作中的不足
我在工作中主動性不足，與領導和大家溝通較少，遇事考慮不夠全面，不夠細致，工作中不夠踏實，失誤較多。雖然努力做了一些工作，但距離工作中公司領導對我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。同時，我對新的工作崗位還不夠熟練等等，這些問題我決心在以后的工作中加以改造和解決，使自己更好地做好本職工作。并且自己應該而且能夠做的事情，要勇于承擔，不依賴他人，不退縮、不逃避，勇敢地邁出此一步，今后在工作中才能做到更加自信和大膽仔細。
二、20xx年計劃
20xx年已過，未來的日子依舊充滿了挑戰(zhàn)和機遇，總覺得所要做的努力，看似容易，做起來卻是需要用心、用力、用態(tài)度的。但我堅信有公司領導的正確決策，有各位同事的協(xié)助，加上我個人的不懈努力，20xx年會是我在海宏的陪伴下蛻變的一年。
（一）增強責任感，服從領導安排，積極與領導溝通，提高工作效率。
要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態(tài)度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況，做為一個新人要將自己放的低一點再低一點，懂得團隊的力量和重要。
（二）勤學習，提高業(yè)務能力。
涉及到工作相關知識的學習，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。大學四年所接受的知識畢竟十分有限，工作中我遇到了許多接觸少，甚至從不了解的新事物、新問題、新情況。比如“協(xié)議內容的計算”“征地拆遷動員工作”等，面對這些問題，我首先要自己先多了解，做到心中有數(shù)，使自己很快能進入工作角色。
（三）勤動手，堅守工作職責。
工作無大小，只是分工不同，貢獻無多少，要看用心沒有。作為一名剛走出大學校門不久的新人，社會經驗和工作經驗比較匱乏，因此我們也被很多人用眼高手低來形容。然而，我個人認為從小上進心很強的我，的特點就是學習能力強，待人真誠。工作中，我要勤于動手做好本職工作，戒驕戒躁，不做也言語的巨人，行動的矮子。不論是辦公室的日常事務，還是協(xié)議的簽訂，我都要用心做到更好。同時，這次要抓住沿溝莊協(xié)議簽訂的契機磨練自己，憑借公司的良好環(huán)境提升自己。
（四）勤思考，理論聯(lián)系實際。
工作中要細心留意。在公司領導的指導關心下，我逐漸熟悉了工作情況，要學會做個有心人，通過自身細心觀察和留意，反思和總結，在工作中不斷總結經驗。捕捉和發(fā)現(xiàn)大家工作中的閃光點，加以學習和自我提高，多讀多看，學習政策法規(guī)，拆遷條例等方面的知識，提高履行崗位職責的能力。
（五）勤動筆，提升專業(yè)獨立性。
勤寫勤練，為了熟練協(xié)議的簽訂工作，要在平時多下功夫，訓練自己做到簽訂協(xié)議時胸有成竹，相信自己，游刃有余。要努力重視自己的專業(yè)獨立性，學會及時專業(yè)的勤總結、勤分析、勤匯總，并最終完成自己我的提升和成長。
希望和機會是留給能夠面對傷害，并且懂得封存疼痛的人的。不舍棄一些執(zhí)念，大概永遠都沒法邂逅接下來的風景。無論別人怎么看待我，或者我自己如何探測生活，重要的是我必須要用一種真實的方式，度過在手指縫間如同雨水一樣無法停止落下的時間，要知道自己將會如何生活！現(xiàn)實挾裹著一種莫名且直白的巨大沖擊，在不經意間以不容拒絕的姿態(tài)滲透進我的生活，一直在昭示著某種必須走過。很多時候，我們無法去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程就好。所以初心莫忘，謹以自勉。
關于實習工作計劃模板 篇8
一、級基本概況
六（2）、本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。、里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但、里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。
二、本學期工作措施
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題、會課的開設。確定由、干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。
3、利用、會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好、級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的、級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、通過組織、級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強、級凝聚力。
三、本學期工作重點
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及、集體的力量，形成良好的、風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、作為、主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。
3、主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
四、主題活動安排
第一周：做好新學期打算，提出新學期要求。
第二周：主題、會課——告別陋習，走向健康與文明。
第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生
第四周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。
第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作。
第六周：出好“教師節(jié)”專題板報。
第七周：“科技節(jié)”活動。
第八周：自?。何覟榱?）、做了什么？復習迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。
第十一周：主題、會：推廣普通話。
第十二周：主題、會：我為、級爭光彩
第十三周：主題、會：“成績跟蹤表”與我的目標。
第十四周：主題、會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十五周：主題、會：我的未來，我決定
第十六周：主題、會：法制教育活動。
第十七周：期末復習動員。（全、學生“考試承諾”簽名）
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
因為我沒有任何的經驗，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的`過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
經過這些天的當實習教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經慢慢的愛上了教師這個職業(yè)，，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。
不過無論如何，我都會做好的，我相信哪一天的到來快了，我的教師生涯正在路上！
關于實習工作計劃模板 篇9
（1）備課
內容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案
過程感想：原計劃是寫學案，但是備課過程中遇到的問題是，還不十分了解更開中學學生的學情，如果全編寫學案，擔心難以符合實際情況。后計劃先完成教案，然后依據(jù)教案制作課件，適當補充學案，過程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來的工作是制作課件。寫教案的過程中遇到的問題不少，如某些課的知識點比較繁雜，很難進行有效的教學安排，某些子目內容的教學編排不是很恰當，也有得過且過的時候，做事不夠精益求精。最大的問題是，創(chuàng)意不足，創(chuàng)新不夠。另外，進度慢，課件的制作還沒開始，試講也沒全面開始。
（2）主題班會
內容：交通安全教育主題班會設計一
過程感想：這是我早先設計的一個主題班會。最初的想法是，更開中學地處交通繁華地段，對剛進學的高一新生來說，進行交通安全教育是非常有必要的。我設計的內容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學生的關注和興趣，相信能夠起到一個警惕危險和遵守交通規(guī)則的作用，達到交通安全教育的一個目的。
原先計劃的關于主題班會的設計至少兩個，這點達不到最基本的計劃要求。爭取在最近時間完成。
（3）第二課堂
內容：“回望昔日路?訴說今日情”圖說歷史征文比賽
過程感想：圖說歷史是向我們傳播歷史知識的基本方法之一。一般來說，圖說歷史會涉及到材料處理、知識梳理、文字解說、評價論說等方法和步驟。開展此活動的目的也是旨在豐富高一年級學生課余文化生活，培養(yǎng)學生愛國熱情和搜集史料的能力。而圖說新中國成立61年發(fā)展歷程的歷史，能夠喚起同學們的愛國情懷，營造良好的學習氛圍，配合學校開展學風建設活動。
實行的過程中，擔心著征文比賽會與學校的教學安排有沖突，或不符合更開中學高一學生的學習實際情況。
（4）教育調研
內容：教育調研的內容是關于歷史教學在中學學校的情況，題目具體未定，制作調查問卷完畢。
過程感想：選擇關于歷史教學的教育調研，主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學學校歷史教學的一些基本情況，希望從這個教育調研中可以讓我對歷史教學有一個比較全面的認識，希望在往后教學中能夠有一個參考的作用，對實習學校的歷史教學來說，也能有一個最新的了解。
（5）班主任工作
內容：從書籍中吸取知識
過程感想：從書中吸取的知識還不多，也不精。在這一點的準備上是缺乏的。從一些關于班主任工作的影視作品中，學到了兩點：教師相信學生、教師與學生的交集。因為還沒經歷過具體的班主任工作，對于這一點，我也不了解，也不清楚班主任工作的具體事項。希望接下來的時間繼續(xù)從書中吸取知識，如果可以，請教已經就業(yè)的師兄師姐，從他們身上取取經。
（6）隊內事務
內容：管理博客；積極服從指導老師、隊長安排的工作或采納提出的建議。
過程感想：關于博客的管理，我的工作并不是主要的，內容主要是由負責的隊長陳絢時刻更新的，包括暑期建議、會議記錄和實習學校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒能做到配合全體隊員，做好隊內以及與其他隊伍的交流溝通工作，僅僅做到了與隊長的交流工作，而這是不夠的。
接下來的計劃（實習前）：
（1）第5課到第19課的課件制作
（2）進行第5課到第19課的試講，試講過程中不斷修改教案、課件
（3）主題班會設計第二個、第二課堂第二個、教育調研定題目
（4）班主任工作的有關知識（多種途徑：書籍、交流等）
（5）繼續(xù)了解實習學校的實際情況
（6）配合隊長的各項工作，加強與隊內隊員的交流工作
（7）其他
關于實習工作計劃模板 篇10
專業(yè)實習是一個重要的教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生對理論知識掌握程度、能否適用于畢業(yè)實踐的主要手段，也是畢業(yè)生開拓就業(yè)市場、向社會自我推薦的重要途徑。通過專業(yè)實習，也可以加強我們教學單位與生產單位的關系，收集生產單位對我們辦學的意見和建議，使我們能夠總結經驗，進一步改進我們的辦學方向，提高教學質量，提高我院畢業(yè)生的競爭力。
一、實習目的
1.使學生全面接觸社會、認識社會、盡早適應社會。
2.使學生在學校所學到的理論知識和實驗技能全面地應用于生產實踐，提高學生的綜合素質。
3.使學生基本掌握藥品及食品生產、檢驗、流通等領域里的工藝過程、管理方式、政策法規(guī)等生產要素，努力培養(yǎng)學生在藥品行業(yè)獨立的工作能力。
4.通過專業(yè)實習，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高辦學質量。
二、實習對象
1.中藥學、食品科學與工程和藥物制劑專業(yè)20__級本科。
三、實習形式與安排
1.實習形式
原則上由學生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會關系，自行聯(lián)系實習單位，以便為就業(yè)奠定基礎。
個人聯(lián)系實習單位確有困難的學生，由學院酌情安排實習單位。
2.實習單位
中藥學、藥物制劑專業(yè)：凡與中藥學、藥學專業(yè)有關的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗所、藥品科研單位、藥品經營單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類醫(yī)藥學校等。
食品科學與工程專業(yè)：與食品有關的機關、企事業(yè)單位。具體包括食品生產加工企業(yè)、食品監(jiān)督機構、食品檢驗檢疫機構、食品銷售企業(yè)、食品類學校等。
3.時間安排
按照培養(yǎng)方案要求，從20__年3月3日起，至5月5日止，共8周時間，暫定6月10日在院內進行實習總結(具體時間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時間)。
畢業(yè)論文二次答辯的同學做好4月中旬返校答辯準備，具體時間另行通知。
四、實習要求
1.每位實習學生必須仔細學習并保管好實習計劃、實習生守則、實習成績考核表，明確實習任務與要求，掌握時間，保證實習嚴格按計劃進行。
2.了解實習單位的自然情況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點、體制、運轉程序等問題。
3.掌握實習單位的廠房設計、車間布局、設備種類、主要品種的配方、生產工藝流程、成品與半成品的檢驗方法等。
4.能夠發(fā)現(xiàn)實習單位在生產、經營、管理、技術、工藝等方面存在的問題，并敢于大膽提出改進意見或設想。
5.及時書寫實習日志(實習手冊)，對一天的工作、學習情況進行認真記錄總結。
6.實習生在返校后必須提交：
(1)填寫合格的專業(yè)實習手冊，內容必須是與專業(yè)相關。
(2)表格及相關評語填寫完全并簽字蓋章齊備的專業(yè)實習成績考核表，蓋章單位必須與本專業(yè)相關。
(3)20__年1月至3月通化到實習地和5月至6月10號之間實習地到通化的往返車票，火車汽車均可。
(4)實習照片(電子版)，本人在實習單位大門廠牌前的照片、與實習單位指導教師的合影、與我院教師去檢查時的合影、在工作崗位的工作照片各1張。
五、檢查考核
1.在專業(yè)實習期間，學院領導及指導教師不定期到學生實習單位檢查學生的實習情況。
2.委托學生實習單位的有關負責同志對實習學生進行檢查考核，在學生實習結束時出具書面考核鑒定意見。
3.學生實習成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個檔次，由學生實習單位的鑒定意見(30%)、指導教師意見(30%)、實習手冊(40%)三部分組成，每項必須寫明成績檔次。綜合實習成績記入***，實習成績不及格者不能畢業(yè)。
六、組織領導
實習工作領導小組成員如下：
組 長：于俊林
副 組 長：徐 晶、滕坤
組 員：關穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏
實習聯(lián)系電話：
學院辦公室：
于俊林：
徐 晶：
滕 坤：
邵信儒：
關穎麗：
姚慧敏：
何文兵：
關于實習工作計劃模板 篇11
這段時間確實很充實，首先積極爭取去國外交換學生面試資格，盡管最終教務處沒有給我這個機會，但是我已經盡力爭取了，也就沒什么遺憾了。教務處給出的理由是我們來的時間還短，不足以代表醫(yī)學院，可以理解。其次，參加了學校組織的合唱比賽，我們參加了00級的隊伍，得了三等獎，合唱的曲目是送別和保衛(wèi)黃河，賽后我們一起聚餐，酒過三旬，我已發(fā)暈，但是鍛煉了自己也認識了班里兩個遼寧老鄉(xiāng)，一個是原校黨委書記的女兒，還有一個男生，他們都是東北**學校畢業(yè)的。
我在尋找機會鍛煉自己，t老師入校時曾對我說，這兩年的鍛煉很重要，鍛煉好了會更有發(fā)展的。這段時間還給師姐作了一個糖尿病的ppt，她說沒轉過內分泌科，想讓我給她講講。我還利用周末去了天壇和大觀園，準備下次帶學生證游覽。
關于婦產科實習的這段時間，我的收獲也是很大的。這里的操作還是比較多的，講課和教學也很不少。還有上手術更有目的了，更注重小事的把握，熱門思想?yún)R報比如怎樣從幫助護士，麻醉師，術者入手了解手術步驟，關鍵的是這里的老師愿意講授一些知識，以前上了許多手術都不曾了解的東西，被老師一語道破。雖然縫合的機會很少，我還是有幸縫了一針皮下，還在腹腔鏡手術中學到了扶鏡，與器護學習各器械的使用等等?？词中g更會看門道的，不僅是剖腹產的步驟還有配合和技巧，這都是我在以前上手術不去刻意注意的。
計劃生育的c老師及我的老大cf對我影響很大，尤其c老師是我校的學生，她是一個非常智慧的女子，很特別，還聽說血管外科及放射科的主任也是我們學校的。
關于實習工作計劃模板 篇12
服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。
一.目的與任務
服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的學生，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。
通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培養(yǎng)學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎。
二.內容與要求
本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發(fā)、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容
(一)企業(yè)概況
1.企業(yè)(公司)經營理念及目標;
2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產品類別;
3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構成;
4.企業(yè)(公司)生產能力、近五年來的經營業(yè)績、獲得的成績等。
(二)服裝生產過程
1.技術部(產品開發(fā)部)。
(1)如何進行服裝市場調研及預測;
(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;
(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;
(4)如何進行產品技術文件的編制。
2.裁剪部
(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗;
(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協(xié)商、解決問題;
(3)如何進行裁剪分床方案設計;
(4)如何進行排版、有何技術要求;
(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求;
(6)裁片質量問題如何解決;
(7)粘合襯使用部位及作用是什么;
(8)粘合工藝參數(shù)如何制定;
(9)粘合技術質量有何要求;
(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;
(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數(shù)、怎樣配置、如何布局設計。
3.縫制部
(1)縫制生產線(班、組)建立依據(jù)及其結構是什么;
(2)如何制訂縫制工藝流水線;
(3)如何進行縫制流水線設備布局;
(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;
(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置;
(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;
(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核;
(8)縫制流水線有何技術要求;
(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;
(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;
(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂
4.后整理部
(1)整燙工藝參數(shù)如何設計;
(2)整燙工藝流程怎樣確定;
(3)整燙設備性能特征及布局設計;
(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;
(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計;
(6)包裝方式、材料及技術要求;
(7)服裝后整理內容及技術要求;
(8)驗收依據(jù)和程序;
(9)入庫、搬運和庫存要求。
5.綜合情況
(1)服裝生產各個環(huán)節(jié)調控及銜接技術要求;
(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;
(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等。
三.方法與步驟
1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。
2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。
(1)邀請服裝企業(yè)主管生產的技術人員，來?；蛟谄髽I(yè)進行專題講座;
(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進行參觀、學習，教師或企業(yè)有關人員可進行現(xiàn)場指導;
(3)學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。
3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習。
4.職責與紀律
(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;
(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規(guī)章制度;
(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;
(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;
(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務;
(6)有問題應及時與任課教師及企業(yè)相關人員聯(lián)系，未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。
四.成績考核
1.實習成績應由下列幾部分組成：
(1)講座、參觀學習情況，可占20%;
(2)頂崗實習報告，可占50%;
(3)頂崗實習日記，可占15%;
(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。
2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。
關于實習工作計劃模板 篇13
一、班級基本情況
本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內宿生交流較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業(yè)繁重，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學生都比較聰明，但是玩心太重，班風不是很好。
班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、主要任務：
1、構建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，注重學法指導，提高學習效率。
3、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。
4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。
5、做好轉化后進生工作，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，組織學生積極參與學校組織的各類活動，培養(yǎng)學生的參與意識，提升綜合素質。
一、班級情況分析
高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。
總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。
(二)做好學生的思想工作
1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。
4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。
(三)班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。
第四周：國慶節(jié)，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。
第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。
第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。
第八周：考試周
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專業(yè)實習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學質量、培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學校教學中必不可少的重要組成部分，是學生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理論聯(lián)系實際的有效手段，是教學計劃中的重要組成部分，是培養(yǎng)能在科技、教育、經濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的應用型專門人才的重要步驟。我院根據(jù)教務處關于20xx屆畢業(yè)生實習的精神，為了確保專業(yè)實習的質量，保證專業(yè)實習具有針對性，使專業(yè)實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特制定本實施方案。
一、專業(yè)實習的目的
1.使學生將所學的理論知識和基本技能綜合應用于實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生具備從事金融實務工作的獨立操作能力，初步具備在經濟和金融領域從事科學研究、解決實際問題的能力。
2.能熟練應用計算機獲取并處理相關的資料和數(shù)據(jù)信息。
3.通過實習，檢驗該方向的辦學思路、辦學方向和辦學方法，找出教學環(huán)節(jié)中存在的問題。同時了解金融、保險、證券行業(yè)的行情，為我院的辦學思路積累信息資料，以便改進教學方式，加強人才培養(yǎng)的針對性和適應性。
二.學生和實習指導教師安排
根據(jù)教務處對20xx屆畢業(yè)生的實習安排意見，結合本專業(yè)本方向的培養(yǎng)目標，根據(jù)部分學生報考教師職業(yè)資格證和外地州生源的具體情況，20xx屆X班XX名畢業(yè)生，主要采取相對集中和分散實習的方式安排實習。外地州生源中符合教務處《關于學生返回生源地實習的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學生回生源地實習。返回生源地實習的學生共有15名，在自己聯(lián)系并經學院核實的學校和單位進行實習。集中專業(yè)實習的學生共有27名，集中教育實習的有22人。
三、專業(yè)實習時間
專業(yè)實習時間為20xx年2月25日—20xx年4月19日，總共為八周。 20xx年2月25日由指導教師帶隊到實習點報到。
20xx年2月26日—3月3日為見習時間，實習生跟師傅見習。
20xx年3月4日—4月14日為實習時間，實習生正式實習。
20xx年4月15日—4月18日為實習生在實習學?？偨Y、成績評定時間。 20xx年4月19日分散和集中的52名實習學生生全部返校，全體實習生進行實習總結。
四、專業(yè)實習的內容、程序和要求
1.實習前的準備
首先，進行思想教育，院領導和教學班級要有計劃、有組織地對學生進行思想教育，認真學習有關的文件、材料，充分認識專業(yè)實習的重要性，明確實習目的，端正實習態(tài)度。其次，準備資料，以便使學生熟悉實習內容，由指導教師對課題或校外實習項目進行說明，提出要求，寫出實習計劃。再次，準備實驗室，由于校內實習主要在實驗室進行，實驗室應做好所需軟硬件的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最后，有組織、有目的地進行一些經驗介紹、經驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規(guī)章制度、注意事項應反復強調；到校外實習時，可邀請有關人員作報告，介紹實習單位的基本情況，明確進入實習單位的人員所要遵守的紀律等。
2.實習階段
（1）校內實習
將全班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題，小組內人員既要相互配合，又要有適當?shù)姆止?。若課題能分成子項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動手，但必須要求小組內成員了解組內其他同學所做的工作，互相參與，并做好實習記錄。實習人員定期進行小組會議，匯報實習進展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導教師要參與實習的小組會議，并對實習進程進行檢查、總結，寫出校內實習報告。
（2）校外實習
應詳盡地總結整個校外實習過程及實習的結果。首先，學生進入實習單位，需接受必要的培訓；了解和掌握基本業(yè)務知識，在雙方指導教師的指導下，寫出自己的實習計劃或提綱；對整個實習過程進行設計安排，使實習有計劃、有目的地進行；其次，要求每個學生按照自己的實習計劃或提綱和前面提到的實習任務的要求進行實習活動；在實習單位允許的范圍內，學生要積極參與各種文體活動，
進行調查研究。學生在實習期間，有針對性地認識和了解行業(yè)知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習單位的1—2項有意義的活動、或對金融、證券、保險市場進行社會調查，并寫出調查報告等。
五、實習成績的評定
1.評定辦法
對學生實習成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴格掌握評分標準，根據(jù)每個學生不同的實習情況，實事求是地評定等級。實習成績按百分制打分。
2.實習成績的評定
實習單位和指導教師根據(jù)學生實習情況為學生做出實習鑒定，并評定成績。實習學生在實習結束后一周內提交實習記錄及實習報告，根據(jù)學生實習報告、指導教師評語和實習單位的實習鑒定，做出最終實習評價。
六、實習總結
1.實習總結分個人總結、小組總結、院上總結四個層次。
2.學校或院上設計學生實習個人總結表，內容圍繞校內外實習的工作態(tài)度、方法、紀律、創(chuàng)新等方面，肯定成績，找出差距，提出改進的想法。
3.在個人總結的基礎上，召開小組會議，對每個學生個人總結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑒定。
4.請實習單位的領導和指導教師召開總結座談會，全體實習學生，本院指導教師參加，聽取實習單位領導、指導教師的總結報告和意見。要求實習單位的指導教師在學生個人總結表上填寫鑒定意見。
5.各實習小組要寫出小組總結報告，根據(jù)各實習小組的總結報告，指導教師的意見等寫出實習班級工作總結?？偨Y內容包括基本情況，主要經驗介紹，對問題的分析，以及提出今后教學工作和實習工作的`改進意見等。
6.個人在實習小組上交流實習經驗，每個實習小組按15%選出學生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實習生在院上作交流總結，按實習生人數(shù)的5%評選校級優(yōu)秀實習生，10%評選院級優(yōu)秀實習生。院上召開實習總結表彰大會，并安排下一年要實習的班級參加，進行實習總結，交流實習經驗，表彰“優(yōu)秀實習生”。
七、指導教師職責
院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。校內生產實習階段一般按師生比1:6進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過1:15進行指導，根據(jù)學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導實習。院上鼓勵教師積極承擔實習指導工作，并加強對實習指導教師的管理和考核，考核結果記入教師業(yè)務檔案，作為晉升高一級專業(yè)技術職稱的重要依據(jù)。
指導教師的職責是：
1.代表學校向實習單位落實實習的各項工作，向實習單位介紹實習生情況。
2.全面關心實習生的思想、工作和生活，幫助實習生熟悉實習單位的工作情況，解決實習中出現(xiàn)的問題。
3.加強與實習單位的聯(lián)系，及時向院領導和實習單位領導匯報工作情況，征求實習單位對我院實習工作的意見。
4.本院實習指導教師要求對學生的實習提綱、計劃、分工等認真負責把關，既要發(fā)揮學生的主觀能動性，又要給予充分的個別指導，使所有的計劃、方案切實可行。
5.切實抓好實習前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外實習的學生的準備工作，對有特別困難的學生，要進行個別具體的指導和幫助。
6.指導教師要檢查每個學生實習的主要過程，并且及時組織評議會，選擇實習效果好的學生，在學生中進行示范演示或公開討論活動，對出現(xiàn)的問題要及時處理。
7.好各種檢查、審閱記錄，配合實習單位做好實習生的實習成績評定工作。
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教育實習是師范生的一門綜合實踐課，是師范高等?？茖W校教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過教育教學實習，鞏固師范生熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，培養(yǎng)師范生熱愛學生的思想感情，使師范生掌握小學教育教學及教改的狀況，懂得小學教育教學管理的規(guī)律、原則及方法，將所學的專業(yè)基礎知識和基本技能運用于教育教學實踐，提高師范生的專業(yè)素質和能力。
一、教育實習目的
1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻身小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、使師范生把在校學習獲得的各科文化知識和教育教學理論知識應用到教育教學實踐中去，使之轉化為教育教學能力。
3、培養(yǎng)師范生初步獨立進行教育教學工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開展少先隊活動的`能力。
4、培養(yǎng)師范生初步的教學科研能力，能寫出初級的、較小的教育教學專題論文或綜合論文。
5、全面檢查我系教育教學質量，總結經驗教訓，為進一步改進我系教育教學工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。
二、教育實習內容
1、實習教學工作。下班級聽課、上課、學習指導教師的教學思想和教學方法。每名實習生聽指導教師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專業(yè)學生每人最少要上小學語文、數(shù)學課各10節(jié)。外語專業(yè)學生最少要上小學英語課10節(jié)，上小學語文或數(shù)學課10節(jié)。計算機專業(yè)學生最少要上小學計算機課10節(jié)，上小學語文或數(shù)學課10節(jié)。
2、實習班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養(yǎng)組織能力。
3、實習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作特點，學習開展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組織一次班隊會。
4、開展教育教學科研活動。在指導教師的指導下，根據(jù)實習校的教育教學實際和實習生自身的學識以及教育教學實習的實踐，選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學小論文，字數(shù)在3000—5000之間。
三、教育實習時間
20xx年12月xx日至20xx年12月xx日
四、教育實習組織領導小組：
【組長】張泓平
【副組長】徐棟、王福貴
【成員】王忠鵬、岳強、蘇新富、張雪
五、實習組織形式
市內集中實習、頂崗實習、學生自行聯(lián)系的分散實習
六、實習指導教師安排
組織形式
實習單位
帶隊教師
集中實習
錦州市凌河區(qū)福倫小學
岳強
錦州市凌河區(qū)北湖小學
王忠鵬
頂崗實習
秦朗
分散實習
錦州地區(qū)
張嵐
葫蘆島地區(qū)
杜健
七、教育實習過程
本次教育實習共分四個階段
1、準備階段(20__年6月1日——30日)
(1)試講過關及試講大賽。
(2)各項專業(yè)技能的過關、驗收。
(3)制定實習計劃，確定實習校。
(2)召開實習動員大會。
(4)檢查實習生的實習準備工作(各帶隊教師)
2、見習階段(20__年9月1日——31日)
(1)聽取實習校領導做實習校情況的介紹，教育教學和優(yōu)秀班主任經驗介紹。
(2)觀摩各科公開課(主要是語文、數(shù)學、外語、計算機課)和一次典型班隊會。
(3)實習生跟班見習、觀摩各科課堂教學，了解教學常規(guī)，了解教師教學風格、特點和教法的運用，并在指導教師指導下備課。
(4)聽取實習班主任介紹，熟悉實習班級和小學生情況。
(5)在指導教師指導下，開始備課，寫教案，指導教師審批教案后，實習生要進一步熟悉教材、教案，進行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導教師指導后，再試講，方可上課)
3、實踐階段(20__年10月——20__年5月)
(1)實習生試講合格后，開始正式上課。每個實習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字后，方可上課。
(2)實習生要認真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準確，筆記要清楚、工整，評語要恰當。
(3)每個實習生必須輪流實習班主任工作和少先隊輔導員工作，組織召開二、三次主題班隊會。
(4)實習校要大力組織實習生廣泛開展各種課外活動及興趣小組，結合素質教育，充分發(fā)揮自己的特長。
4、結束階段(20__年6月1日——25日)
(1)實習帶隊教師組織實習生與實習?；驅嵙暟嗯e行告別會。
(2)實習生在實習指導教師的指導下進行個人實習總結，各班初選優(yōu)秀實習生。
(3)實習校全面評定每個實習生成績，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實習生名單。
(4)實習生返校后，必須將聽課筆記、教案和實習總結上交到系里，系里將認真檢查實習生的聽課筆記、教案和實習總結。
(5)系里將綜合班級、指導教師、實習校意見評出優(yōu)秀實習生，并報學校批準。
(6)召開教育教學實習總結大會，總結經驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實習生。
(7)實習生將教育教學實習論文上交到系里，學校進行論文評比，
評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。
八、教育實習成績評定
1、基本要求：
實習校負責組織指導教師，對實習生的教學和班主任工作進行認真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實習生各實習科目成績。實習期間，無故缺席1/3或因違紀受到處分的學生，將取消實習資格。實習成績不合格或無實習成績的學生，將緩發(fā)畢業(yè)證書。
2、成績評定參考標準
教學實習成績評定參考標準：
(1)實習態(tài)度好，勤奮刻苦，認真塌實，虛心好學。
(2)努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標準規(guī)范。
(3)上課時教學目的明確，知識準確無誤，方法靈活恰當，重點突出，有一定課堂應變能力。
(4)教學基本功過硬。
(5)教師主導、學生主體作用發(fā)揮的好，教學效果比較明顯。
(6)教學中能較恰當運用現(xiàn)代化教學手段。
班主任實習成績評定參考標準：
(1)能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關系。
(2)以身作則，嚴寸律己，為人師表，深受學生尊敬。
九、實習要求
1、實習期間師范生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經發(fā)現(xiàn)或聽到反映將立即停止實習返回學校，成績按不及格處理。返校后系里嚴肅處理。
2、嚴格請假制度：實習生因事、因病請假1—3天的可由實習帶隊教師批準，并報請實習校領導審批;超過3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準后再報請實習校領導審批。請假超過兩周的，實習成績不及格，并向領導請假。
3、擅自曠課的實習生，一經查處按曠課給予必要的處分，實習成績不及格。
4、實習期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。
5、實習期間全體同學要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反，一切后果自負。
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第一周
通過與原班主任、和科任教師交談，了解了我班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，基本熟悉了班級制度，著重了解個別學生的情況。同時準備制定班
主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習慣態(tài)度。完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。各項工作進展順利，能夠認識大部分學生，基本掌握了本班各方面情況，大致明確了班主任工作流程，認識了全部科任老師。
第二周
繼續(xù)配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基
本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。課間和學生一起后動，找了三名同學談心和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題。本周五協(xié)助原班主任召開了家長會，了解如何開好家長會。經過這兩周的工作，全面掌握了本班各方面基本情況，按期召開了家長會。通過與家長的溝通，進一步增進了對學生的了解
第三周
周二七年級進行了月考我參與了監(jiān)堂，我班秩序較好。周四配合原班主任組織全班同學參加學校田徑運動會，指導學生投送稿件，安排項目，組織紀律、。在放假之前強調十一長假學生的學習、安全意識。在假期，除了放松身心、調整狀態(tài)之外，要合理安排學習時間，完成國慶假期作業(yè);呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。學情調查如期進行。通過召開學生干部會議，從學生干部處了解了學生心理狀況。
第四周
通過對月考成績的分析，讓學生找到了失利的原因，對學生后邊的學習找到了方向。通過與“兩極”學生談話，讓他們更有信心。
周二針對對運動會情況舉辦了主題班會，針對班級凝聚力及學習上的拼搏進取同學們都談了很多，運動會中場下同學互相幫助，運動員盡力拼搏;拉拉隊加油助威熱烈有序是這次運動會我班的亮點。
第五周
通過抽查聽寫、背誦制度。學生有了學習目標;有了緊迫感。以前提前到校無所事事的現(xiàn)象有了很大的改變。周三舉辦的課外活動“盲人方陣”氣氛熱烈。同學們意識到：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
第六周
周一協(xié)助原班主任組織學生對班級進行徹底清掃同時接受了規(guī)范辦學檢查?？迫卫蠋煼从硨W生學習狀態(tài)較好，學習風氣更加濃厚了，大部分學生作業(yè)情況完成較好。周二選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時又配合共同教育學生的家長進行了家訪，與家長共同分析了學生情況，探討了進一步鼓勵學生的辦法，家長們都比較滿意。
第七周
召開“我們需要朋友”主題班會。班會上同學們互相交流，指出其他同學或朋友的優(yōu)點，使同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。通過這次班會，增進了同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(一)盲人方陣：
要求學員蒙上眼睛后，用主持人給的繩索圍成一個面積最大的正方形?？此坪唵?，但當所有的人蒙上眼睛的時候，你們會發(fā)現(xiàn)原來難道一點也不小，因為大家各自有留有各的想法，為了完成任務，經常吵的一塌糊涂。這其實是一個難道比較大的項目，據(jù)統(tǒng)計，“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。這件事科學的解決方法就是：在一群人當中，必須選出一個“領導者”來進行決策規(guī)劃，拍板到底用什么方法，然后統(tǒng)一指揮和實施，這樣才能順利完成所要求的任務。如采用多頭領導，則無法帶領團隊協(xié)調一致、圓滿完成任務。這個項目主要是要參加者知道：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
主題班會 我們需要朋友
時間
選題原因/意義
(1)通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(2)班會重點放在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優(yōu)點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。 談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。
問題
(1)過于空泛和單調，實用性?
(2)現(xiàn)場如何往合適的方向調控氣氛?
3、開展家訪
適當?shù)募彝ピL問能夠讓實習生更多的熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學生的辦法。這一過程中重要的是選擇教育對象以及家訪本身需注意的方法。具體而言有以下幾點
(1)家訪標準：選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時又配合共同教育學生的家長。
(2)家訪前的準備工作：
作為代表學校老師與家長交流，因而應該盡量多的熟悉家庭情況，同時準備相應的訪談問題;
提出關于解決學生當前問題教師方面的方案，注意方案具體可行，容易理解，且以鼓勵為主。
如果家訪數(shù)量過多，注意根據(jù)家庭住址，采取集中訪問。
(3)開展家訪注意方法和注意安全
具體而言，態(tài)度謙和，尊重家長;實事求是，介紹情況;一分為二，鼓勵為主;教師方案，征求意見;內容集中，沉著冷靜;科學安排，分工合作(誰主問，誰記錄)。
(4)總結
從學生家長，實習生自身以及家訪本身進行總結，具體不展開(詳細計劃等家訪對象確定再進行)
關于實習工作計劃模板 篇17
頂崗實習以來接觸了八年級的歷史教學工作。現(xiàn)在我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。我決定接管的班級是九年級的畢業(yè)班，九年級是初中三年的關鍵時期,對學生來說,著眼于未來的發(fā)展，發(fā)揚自身特長，取得好成績是本學年的奮斗目標。為了幫助學生達到這個目標,我制定了以下計劃。
一、九年級班主任工作以抓好思想工作為先
對于農村的學生來講，九年級的學生面臨著人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任務必與學生深入接觸，細心觀察學生的思想變化，同時要在班級內營造一種和諧、團結、互相幫助、互相關心的班級氛圍。我覺得班主任的最為重要的職責為學生未來的發(fā)展保駕護航，關于學生的思想層面，我們作為教育工作者，不只是要向學生教授知識，還要向學生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度，在他們低落或是徘徊、困惑的時候關懷他們，給他們指引方向。
對于九年級的學生來說，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。
在日常工作中，以德育工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。對于學生的日常行為的要求不能因為課業(yè)的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，許多學習成績較差的學生更加不能嚴格要求自己。另外，九年級的學生處于青春期，追求個性，追求獨立，比較叛逆。所以在對他們進行教育時一定不能過多的批判指責，應以鼓勵為主，說服教育。
具體做法：
1、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
2、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
3、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講現(xiàn)實的就業(yè)問題，是學生從小就有危機感和競爭意識。
4、在適當?shù)臅r候召開誓師大會，經驗交流會等，激發(fā)學生的斗志，同時分享經驗。
5、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
6、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
7、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
二、班級目標：
學生的本職工作就是學習，而且面臨著中考的九年級學生更需要有一個積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學校而奮斗。那么該如何營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍就是班主任各項工作的重中之重。
三、具體工作 ：
1.培養(yǎng)學生正確的學習方法。
（1）首先，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。特別邀請各方面比較好的學生做學習經驗交流會等活動。成立互助小組，以先進帶后進。
（2）關注學生的身心健康，注意學生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學生合理的用腦習慣。
（3）要特別關注差生，創(chuàng)造條件讓差生補習，讓他融入集體的學習氛圍中，讓他感受集體的力量。
（4）針對農村地區(qū)學生的知識面比較窄的情況，要加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。
2、加強班級的管理
（1）制定嚴格的學生學習、生活反饋制度，制定好檢查表格由學生自己組成管理小組對學生的情況進行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
（2）建立完整的班干部制度，我決定不設常規(guī)的班長等職務，而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級。
（3）嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要事先讓學生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級紀律了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強同學生家庭的聯(lián)系，畢竟學生的發(fā)展是需要班級，學校，家庭合力規(guī)劃的。
（4）安排好值日組，責任到人，保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報和廣播稿的質量。這些都要在班主任的監(jiān)督和指導下，在班干部的努力配合下，由班級中的每個學生完成，所以要調動全體學生的積極性和主人翁責任感。
（5）積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。
以上就是我在本學期接任班主任的工作計劃，我認為九年級的班主任工作要以學習教育為主，特別關注學生的思想波動。努力完善班級的各方面的制度規(guī)范，及時反饋問題，為學生及時排憂解難，營造一個互助，向上，團結的學習環(huán)境。最后協(xié)調學生與學生，學生與老師，老師與家長等各方面的關系，讓學生能在良好的環(huán)境中學習，成長。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷，鑄就自己無悔的青春！
關于實習工作計劃模板 篇18
教育實習見面會安排時間：年月日上午九點半開始
地點：
三樓會議室
主持：
議程：
主持詞：
尊敬的學院領導、老師們、同學們大家上午好，在這金菊含笑，楓葉流丹、碩果飄香的金秋時節(jié)，我們非常榮幸地迎來了學院小教本科班的實習生們。相信你們的到來，定會給我們的學校增添新的朝氣。今天呢，我們在這里舉行一個簡短的歡迎會，首先由我來介紹一下參加見面會的學校領導，接下來請我們的實習生們來做一下自我介紹。
1、 校長介紹學校情況。
2、 實習生代表發(fā)言。
3、 介紹實習指導教師。
4、 實習指導老師代表發(fā)言。
5、 實習帶隊老師講話。
6、 副校長介紹本次實習工作有關安排。
結束語：
領導們、老師們，同學們。剛才我們學校的校長、你們學院的教師給我全體學員提出殷切希望，相信我們每位學員都會用踏實的行動來實踐領導和老師的希望。最后，祝大家工作順心，學習開心，謝謝！今天的見面會到此結束。
關于實習工作計劃模板 篇19
不管是任何工作，都要有實習的過程，在實習中獲得更多的知識，在實習中使自己成長的更快，個人 實習工作計劃。如果想實習工作進行的更加順利，先要制定出詳細的實習工作計劃。以下是個人實習工作計劃相關資料，可供參考。
一個人實習階段的主要任務:
1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;
2.加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高;
3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;
二教育教學指導思想
結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。
三教學工作
(一)附科課
1.教本
(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善，工作計劃，個人 實習工作計劃。
(2)教學內容的組織：
A.遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。
B.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創(chuàng)作能力。
(3)教材的備課
在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
2.讀本，動手，想象，畫
根據(jù)教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。
(二)活動想象教學
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。
2.結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
4.調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
5.作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。
6.鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。
(三)課時進度
實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。
關于實習工作計劃模板 篇20
我是來自馬克思主義學院的鄭艷康，實習的學校是二中。新學期的開始，面臨著角色的轉變。對我來說頂崗實習是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的機遇。在為期半年的實習生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這不僅是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗，也是豐富自己的實戰(zhàn)經驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學中。在工作上認真努力，認真聆聽當?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時積極團結同學，組織好學校安排的各種活動；在學習上，積極向當?shù)乩蠋熗瑢W學習，豐富自己的教學技能。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。下面簡單為實習做一個計劃暢想。
1、 頂崗實習前的準備工作
在頂崗之前，要做好充分的準備。我們在走上崗位前，不僅要進行崗前培訓，也要有所準備。首先，心理上的準備，就是要從容鎮(zhèn)定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態(tài)去面對學生。然后，工作上的準備，就是要提前做好自己所教科目的準備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎么教，怎樣才能讓學生聽懂，這些都是我們即將作為一名教師應該做好的功課。第二，擺正心態(tài)。以前我們是學生，是抱著一種學習的態(tài)度去請教。但是，現(xiàn)在雖然我們即將成為教師，心態(tài)也不能改變，我們仍然是學習者，不僅要向自己的導師學習，更要向學生學習，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠要保持一種謙虛的心態(tài)，只有這樣才能促進我們的成長。第三，而對于我所教的科目，更應該用嚴肅的態(tài)度去面對，我所學的是思想政治教育，所教的是政治。首先，我會把課本內容熟悉透，充分對課本進行分析，每一單元的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導，積極在網(wǎng)上查找資料，綜合進行備課，只有備好課，才能上好課。其次，還是要用知識儲備自己，只有你的學識淵博，學生們才會佩服你，所以在寒假期間我要認真學習專業(yè)知識和其他相關的材料，不斷充實自己，希望能夠在頂崗實習時學以致用，爭取成為一名合格的政治教師。
2、學校教學實習工作計劃
根據(jù)當?shù)貙W校二中的實習分配，具體了解當?shù)氐慕虒W條件，師資配備和學生文化知識掌握程度，跟當?shù)刂笇Ю蠋熣J真學習工作技能，實習工作條例，充分做好課前準備。我希望能以最好的狀態(tài)去面對老師和同學，給他們一個好的印象。跟學生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關系；和導師在一起時，虛心向導師求教，向他們學習，汲取營養(yǎng)，孜孜不倦。實習期間，積極配合學校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標準、初中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學工作的各個環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導下，認真準備上課，根據(jù)學生的學習水平以適當?shù)慕虒W方式傳授教學內容，能靈活地應對課堂突發(fā)狀況，以學生喜聞樂見的方式激發(fā)學生學習興趣，完成教學任務，并積極進行教學反思總結。
充分了解每位學生，正確做到因材施教。同時與班內同學定期交流，關心關愛每位學生的思想動態(tài)，從思想、生活、學習上對學生進行幫助，成為他們的良師益友。
3、分隊工作計劃
作為一名臨時組長，認真負責本學校的事務，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務，定期組織完成本分隊的日常活動工作，同時跟其他同學搞好關系，從生活、工作兩個方面關心關愛同學，積極團結同學。遇到困難，積極幫助同學，并向隊長、老師及時反映分隊的實習情況，在保證實習隊員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學任務、實習分隊的活動。
4、總結反思工作計劃
寫好個人工作總結并與老師和同學進行交流討論，積極進行自我反思，找差距，彌不足。積極主動地配合老師和同學做好各項后續(xù)工作。頂崗結束后，根據(jù)同學的反饋和老師給予的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身教學能力。認真寫好教育調研報告，整理并上交各項材料。
人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。實習既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，在實習期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認真鍛煉教學技能，完成教學任務，組織好同學完成本分隊的實習任務，生活上關心班內同學，團結分隊同學。在半年的.頂崗實習生活中，高標準，嚴要求自己，爭取把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務。
關于實習工作計劃模板 篇21
根據(jù)湖北省教育廳《“國培計劃（）”——湖北省幼兒教師培訓項目實施的通知》的統(tǒng)一要求和部署，為保證我院“國培計劃”置換脫產培訓項目的順利實施，確保參訓學員來源單位工作正常運轉，提高我院頂崗實習生幼兒園工作綜合能力，幫助頂崗實習生順利完成實習任務，特將XX年國培置換培訓項目學生頂崗實習工作安排如下：
（一）工作機構及工作任務
組長：李永華
副組長：楊永貴、張書銀
成員：廖江濤、鄧霽嵐、蔡艷、周志農、徐麗蓉、郝艷亮
工作分工：廖江濤負責實習生校內訓練的安排與指導教師的分配工作，鄧霽嵐負責學院與各地教育局、實習單位聯(lián)系與協(xié)調工作，蔡艷負責實習生下園頂崗安排、調度與管理工作，周志農負責實習生接送教師的安排、接送車輛的調度與安全工作，徐麗蓉、郝艷亮負責頂崗實習工作的具體實施以及學生的思想動態(tài)了解、反饋，學生實習中相關問題的收集與處理、反饋與協(xié)調。
（二）時間安排
崗前培訓2周，9月10日之前完成。
頂崗實習頂崗時間：9月11日——12月14日。
（三）人數(shù)安排
在12級學前教育專業(yè)應屆畢業(yè)生中擇優(yōu)遴選219名。
（四）崗前培訓內容
1.幼兒園一日工作常規(guī)錄像觀摩與研討
2.幼兒園教育活動設計備課與研討
3.分組模擬試教、評教
（五）頂崗人數(shù)分配
潛江 10人
天門 13人
仙桃 53人
宜昌猇亭 7人
宜昌枝江 10人
宜昌西陵 7人
宜昌點軍 10人
恩施 25人
黃岡 60人
咸寧咸安 14人
咸寧崇陽 10人
合計219人
注：實習生頂崗實習的具體去向由教育學院與相關縣市教育局領導協(xié)商安排。
關于實習工作計劃模板 篇22
“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。
（7月初至9月10日）
1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。
2、做好有關《實習的財務計劃》及經費預算。
3、聯(lián)系好前往實習學校的包車事宜。
4、出發(fā)前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習隊的后勤安排工作（飯卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等）
5、協(xié)助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。
6、做好每次集體會議的記錄。
（9月11日至9月18日）
1、到達學校后與隊員熟悉學校環(huán)境并協(xié)助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。
（9月19日至10月28日）
1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。
2、繼續(xù)做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。
3、做好財務的收支記錄。
4、協(xié)助做好教育調研的督促跟進工作。
5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。
（10月29日至11月5日）
1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。
2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。
4、做好財務結算并向全體隊員公布。
5、協(xié)助隊長做好“教育實習積極分子”評優(yōu)工作。
6、聯(lián)系安排返回學校的交通工具。
班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。
（一）班主任工作實習內容
1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。
2.班級常規(guī)管理。協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。
3.個別生的教育。深入了解學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。
（二）班主任工作實習的一般步驟：
1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。
2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。
3.根據(jù)班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。
4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結時應請班主任提出意見,并請指導教師形成書面意見。
（三）班主任工作實習應注意事項：
1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。
2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。
3.上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。
4.批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。
5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
關于實習工作計劃模板 篇23
一、教育實習的目的與任務
教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐；了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況，學習和初步掌握中學教育教學的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨立工作能力和基本技 能；進行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育，增強對教育工作的事業(yè)心、責任感。同時通過教育實習，了解我國正在實施的基礎教育課程改革在中學的實踐情況，樹立適應課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力，打下從事教師工作的基礎。
教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。
二、實習方式
頂崗實習，集中實習，自主實習
三、實習班級和實習時間地點
實習班級：20xx級 化學專業(yè)
實習時間：9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 （頂崗） 。 其它9月10日至12月25日
實習地點：博白力文中學、博白實驗中學 。 玉林、貴港、 鳳山 實習點
四、實習的基本內容和具體時間安排
（一）實習預教
1、教育實習動員：9 月 5 日 下午 。
2、備課試教： 20xx年春季期 。以各實習組為單位，在指導教師的具體安排下，有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作（如教具、生活用品等）。
（二）教育見習：9 月 6 日至 9 月 30 日在實習學校進行
通過見習，了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況；了解實習學校的各種規(guī)章制度和學校的教學、教改情況；了解實習學校實習期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實習生制訂教學和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。
1、實習學校介紹情況。
2、原任課老師介紹教學經驗；分教學組聽原任課老師介紹教學經驗及學生情況。
3、原班主任介紹工作經驗：（1）實習學校優(yōu)秀班主任介紹工作經驗；（2）實習生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關示范課。
5、深入備課，修改教案初稿；聯(lián)系學生實際，修改教案，按規(guī)范寫出較高質量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批，經原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課）。
（三）實習階段：10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實習學校進行
1、分組下班：每1 ～ 3 個實習生下一個班，每個實習生授課 1 2 節(jié)以上，做實習班主任 三 個月 。
2、指導教師和原任教師以及原班主任負責全| /4 面檢查指導實習生的教學工作和班主任工作，對每個實習生至少聽
10 節(jié)課 （實習班級原任課老師的課全部要聽） ， 要有記錄 并參加評課，參加 所以實習班 的班會活動，為評定學生的成績積累資料。
3、實習生認真?zhèn)湔n、上課，并互相聽課，參加評課，交流經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。每個實習生 組要求上一到兩次的公開課 ，沒有課的同學要全部聽課，課后評課 。
4、每個實習生至少要組織一次專題班會，實習組與實習學校開展兩 次以上的文娛或體育活動。
（四）總結階段：12 月 22 日至 1 2 月 31 日
實習生進行自我鑒定和總結。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結（包括心得體會或專題小論文），小組總結，班級總結（要有具體數(shù)據(jù)）?？偨Y和鑒定應包括政治思想表現(xiàn)、品德作風、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。
（五）自主實習和頂崗實習學生參考上述要求
關于實習工作計劃模板 篇24
頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產線的工作過程;掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備;能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養(yǎng)學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業(yè)、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業(yè)崗位適應期。
一、實習單位
1、長春軌道客車有限公司
2、一汽大眾有限公司
二、實習目的
1、在企業(yè)實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;
2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，系統(tǒng)了解本專業(yè)對應的職業(yè)崗位情況，加深對專業(yè)的全面認識了解;
3、通過參加企業(yè)生產勞動，提高學生的職業(yè)技能實踐能力，培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)道德，促進學生全面發(fā)展;
4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯(lián)系工程實際，實現(xiàn)由學校到社會的轉化，縮短就業(yè)后與社會的磨合期，提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學生就業(yè)。
三、實習任務
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術;
2、深入、詳細地了解企業(yè)生產的設備、工藝、產品等相關知識;
3、了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程;
4、在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升;
5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
四、實習時間安排
20xx年1月6月
五、頂崗實習的組織和管理
(一)實習領導小組
頂崗實習由學校、企業(yè)、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業(yè)科人員、教研室主任、專業(yè)教師和企業(yè)管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業(yè)兼職指導教師。
組長：隋秀梅
副組長：王曉東
成員：就業(yè)科、實訓科、教務科、學生科成員、*、齊志新、劉子彤等企業(yè)指導教師
(二)校內指導教師職責
1、指導教師應在實習前熟悉專業(yè)頂崗實習方案和專業(yè)頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯(lián)系，做好實習前的各項準備工作。
2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業(yè)實踐，提高自身專業(yè)技能。
3、加強與實習單位聯(lián)系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。
4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節(jié)嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。
5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。
6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。
(三)企業(yè)兼職指導教師職責
1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。
2、指導教師要根據(jù)學校和企業(yè)共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實
習任務，指導學生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質、行業(yè)規(guī)范的訓練。在業(yè)務指導中應注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和創(chuàng)新精神，并詳細作好指導記錄。
3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現(xiàn)科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。
4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。
(四)頂崗實習學生職責
1、頂崗實習是人才培養(yǎng)方案教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。
2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理;未經學院批準，不準擅自離開實習單位;不得自行在外聯(lián)系住宿;違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。
3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學生因違反實習紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學生本人負責;造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。
4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯(lián)系，由學院與實習單位協(xié)商解決，學生不得與實習單位直接發(fā)生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據(jù)有關規(guī)定給予相應處分。
5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業(yè)老師、實習單位指導老師保持緊密聯(lián)系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。
(五)頂崗實習單位職責
1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。
2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據(jù)需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。
3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。
4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據(jù)。
六、頂崗實習考核與評價
(一)考核原則
學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據(jù)每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。
(二)成績考核評定
1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業(yè)指導老師評定成績占30%，企業(yè)兼職指導教師評定成績占70%。總評成績采用五級計分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。及格(60分)以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。
2、校內專業(yè)指導老師評分標準
(1)按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規(guī)章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。(10分)
(2)頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯(lián)系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。(10分)
(3)嚴格按照各專業(yè)《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。(40分)
(4)及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內容深刻。(40分)
3、企業(yè)兼職指導教師成績評分標準
(1)深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態(tài)度謙遜，勤學多問。(20分)
(2)在崗位實習過程中，能理論聯(lián)系實際，較好地完成崗位工作。(60分)
(3)在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容。(10分)
(4)在崗位實習中，有技術改革和創(chuàng)新成果(獨立完成或與人合作)，或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎(有證明材料)。(10分)
頂崗實習成績評定由校內指導教師(自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內評定成績)與企業(yè)兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。
七、實習紀律
1、學生在實習期間必須認真完成安排規(guī)定的實習內容。
2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業(yè)和學院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情。
3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務技能，按時按質完成各項工作任務。
4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現(xiàn)場有關各項規(guī)定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容(特別是機械設備、電器等)不得擅自動手，以防發(fā)生事故。
5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業(yè)兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。
6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。
關于實習工作計劃模板 篇25
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教
書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研
究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
關于實習工作計劃模板 篇26
按照教學計劃的安排，為提高學生的動手操作能力，特制訂如下200X-200X學年實習、實訓工作計劃。
一、實習目的
實習是極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過較長時間的實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。
二、實習內容
計算機應用領域廣泛，根據(jù)各個學生特點有選擇地進行畢業(yè)實習，旨在更好地培養(yǎng)學生的動手實踐能力，通過實踐實習更好的掌握與理解計算機專業(yè)理論知識。主要內容有：
1.計算機軟件的設計。要求學生掌握并熟練小型軟件的設計，包括從系統(tǒng)需求到驗收的整個設計過程、設計工具、拓撲圖的畫法。
2.計算機軟件維護工作。要求學生掌握軟件的實際維護過程，包括維護方法、維護注意事項，怎樣與客戶交流等社會適應能力的實踐訓練。
3.軟件系統(tǒng)的實施過程。要求學生掌握中小型軟件的實施過程，熟悉實施方法與手段、實施過程中對客戶的培訓等日常實施工作。
4.軟件系統(tǒng)的測試工作。要求學生熟練掌握常用測試方法與工具、測試環(huán)境、測試要求等實際操作能力。
5.信息制作與發(fā)布。要求學生掌握實際網(wǎng)站的設計過程，熟練掌握網(wǎng)頁設計的操作技巧，進行網(wǎng)站的合理規(guī)劃等。
6.計算機軟件及硬件的營銷，軟件產品的推廣等。利用計算機專業(yè)知識進行實際的`軟件或硬件產品的營銷活動，掌握并訓練學生的社會適應能力、社會交流能力。
7.計算機的日常維護與軟件應用。要求學生掌握實際生活和工作中，對計算機的日常維護、各項辦公軟件的應用以及其他各項應用軟件的應用等。
三、基本要求
1.學生在實習期間，要在指導老師或實習單位有關人員的指導下，認真完成指導老師或實習單位下達的有關實習任務。深入實際，按時、按質、按量全面完成實習任務。
2.學生在實習期間要隨時做好實習記錄，認真填寫《實習日志》的有關內容?！秾嵙暼罩尽穼⒆鳛閷嵙暱己说闹饕罁?jù)之一。填寫《實習日志》必須實事求是，每月考評必須由單位部門主管簽名。實習結束時，完成實習小結，由實習單位給出實習鑒定意見。
3.要虛心向實習單位員工學習，認真從實踐中求知，努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。掌握計算機應用的實踐能力，提高計算機專業(yè)水平。
4.學生完成全部實習任務，提交實習日志（包括實習記錄、實習總結、實習鑒定意見），方可參加考核。實習成績不及格者，按《學院學籍管理制度》重修。
5.實習生應圍繞實習內容，根據(jù)實習中調查和收集的資料，進行分析研究，提出自己的見解，為畢業(yè)論文的寫作做出準備。
6.實習紀律和注意事項：
（1）服從安排，一切行動聽從實習單位有關人員和指導老師的安排。
（2）嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，注意安全。
（3）嚴格遵守作息時間，準時上下班。
（4）嚴格考勤。實習期間不得無故外出，不得提前返?；蛉テ渌麩o關地方，如有特殊情況，應向指導教師或實習單位請假。無故缺勤累計超過規(guī)定實習時間三分之一者，不予評定實習成績。
（5）尊重實習單位的各級領導和工作人員，虛心向有實踐經驗的同事或老師求教，在實習活動和旅途中做到文明禮貌。
四、實習、實訓時間、方式
1.實習時間：3周
2.實習方式
為與學生就業(yè)相適應，學生實習單位以學生自主聯(lián)系落實為主，系、專業(yè)教研室給予適當推薦，學院統(tǒng)一安排。
五、實習、實訓成績評定
實習結束時，學生提交《實習日志》，包括實習記錄、實習總結及實習鑒定意見。實習指導教師或實習單位有關人員根據(jù)其平時的表現(xiàn)，對學生的業(yè)務能力及各項綜合素質實事求是地寫出評語，記入學生畢業(yè)實習檔案。
學生畢業(yè)實習成績實行五級記分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級。實習成績根據(jù)學生的實習日志、實習指導教師和實習單位的意見，由系實習考核小組綜合打分。具體考核標準如下：
1.優(yōu)秀：達到實習計劃規(guī)定的全部要求。實習總結全面系統(tǒng)地總結了實習內容，反映了本次實習的實際意義，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題，且有所創(chuàng)新。實習期間表現(xiàn)出色。
2.良好：達到實習計劃規(guī)定的全部要求。實習總結能對實習內容進行全面系統(tǒng)的總結，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題。實習期間表現(xiàn)良好。
3.中等：達到實習計劃規(guī)定的主要要求。實習總結能對實習內容進行比較全面的總結。實習期間無違紀行為。
4.及格：達到實習計劃規(guī)定的基本要求。完成實習日志，內容基本正確。實習期間無重大違紀行為。
5.不及格：未達到實習計劃所規(guī)定的基本要求。實習日志有明顯錯誤或沒有認真完成。實習期間表現(xiàn)很差。
關于實習工作計劃模板 篇27
扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：
一、班級狀況分析
5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。
學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在用心健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。
個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他狀況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、工作目標
堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。
1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。
3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念。
5、用心在班內推進“兩綱”教育。
6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。
7、切實抓好班級小干部隊伍建設。
8、努力促進學生的身心健康發(fā)展。
9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、關心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。
2、落實好德育工作計劃
貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營造良好的學習氛圍
認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
4、加強班級小干部隊伍建設。
根據(jù)小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。
5、關心學生身心健康
促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力。關心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。
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針對我酒店餐飲部員工前期培訓，為了檢驗其成果組織員工外出實習，好對后期員工培訓工作重點進行調整，特作以下計劃：
一、針對酒店運作流程以及模式，讓員工大體了解。
1、了解酒店整體運營狀況。
2、了解酒店目前所處地區(qū)的發(fā)展情況。
3、了解酒店各部門工作崗位和職責。
4、明確員工的自身定位和學習，工作態(tài)度。
二、對員工的心理掌握，增強信心。
1、加強員工在外實習，工作，培訓和酒店發(fā)展的信心。
2、積極了解員工在外實習的心理變化，及時做好心理工作。盡量使員工心理穩(wěn)定，以減少初期員工流失。
3、強調團隊合作意識，要在工作中體現(xiàn)。并且在生活中互相幫助。
4、加強員工自我克服困難和自我解決問題的能力，態(tài)度。并且要對企業(yè)忠誠。
5、加強員工主人翁精神，什么事都當自己的事來做，集體利益大于個人利益。
三、從實踐中檢驗前期理論培訓的成果和不足，使后階段培訓更具體，更有針對性。
1、把前期理論知識培訓內容運用到實際工作當中去，檢驗前期理論培訓成果和不足。
2、引導員工在工作當中去運用所學知識解決實際問題，并在工作當中學習其他酒店員工的工作經驗，來完善自己。
3、管理人員針對在員工實踐中的情況制定后期培訓重點。
4、測試員工在實際工作中的反應能力和解決客人提出問題的能力，分析每個員工的特點，以便開業(yè)后更好分配員工的崗位。
5、大體了解員工在工作當中的情況，以便于以后更好的管理員工。
四、加強基礎知識和基本技能的回顧和全面掌握。
1、禮貌，禮儀要在實際工作中體現(xiàn)和強化。狠抓此項工作，使員工養(yǎng)成良好的個人禮儀習慣。
2、基本技能（托盤，擺臺，斟酒，口布花等服務技能）得以在實踐工作中看出員工的不足，改進員工不良習慣。
3、基礎知識，服務常識得以回顧，完善。
五、服務流程的實踐，重點鍛煉的環(huán)節(jié)。
1、領位人員的對客迎賓。
2、接電話禮儀和標準。
3、西餐廳服務人員自助餐，零點服務的流程。
4、學習中餐包房的服務流程。
5、學習宴會的工作流程。
6、大堂吧員工對客服務以及專業(yè)知識的強化。
7、每天總結各崗位工作環(huán)節(jié)當中的不足，不足的加以改進好的地方給以肯定。
六、細節(jié)性的服務得以體現(xiàn)和運用。
1、儀容儀表的強化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。
2、如何給客人呈遞菜單，如何點單在日常服務中去做。
3、餐中如何服務，酒水服務，在工作中去學習。
4、服務中的語言，于客交流的技巧加強練習。
七、實習工作中注意的事項。
1、注意要在工作當中學習他人經驗，端正學習態(tài)度。
2、注意工作中的安全問題（水，煤，電，氣）和節(jié)能節(jié)耗。
3、總結自身問題，遇到問題不要找客觀原因，勇于承擔責任。
4、處理好員工之間關系。
5、強化員工時間觀念，工作時間內完成相應工作，提高工作效率。
八、實習工作結束后要做整體總結實習成果。
1、在實習工作中學到什么東西，以及體現(xiàn)的不足加以改進。
2、抓住工作重點，后階段培訓工作有針對性的調整。
3、使員工整體面貌上一個新臺階。
4、了解酒店整體運營流程模式，了解本職工作的性質和特性以及職責。為酒店開業(yè)打下基礎。
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一、指導思想：
對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標：
對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中
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一、實習主要目的
1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應服務中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實習，了解服務中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務中心、家庭、社會等多方位的服務體系，促進老年人保持健康的心理。
3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實習，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內化社會工作價值觀，增強服務意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實際等專業(yè)原則。
6、通過實習，幫助服務中心員工明確本機構中為老人服務的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務中心員工的服務意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實習內容
1、協(xié)助服務中心護理部處理老年人工作日常事務；
2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識；
3、每位組員完成2個個案，要求深入真實；
4、開展1個小組工作；
5、開展各類適合本中心老年人的文體活動（如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等）；
6、舉辦一些針對服務中心員工的專家講座。
三、工作日程安排（XX年2月25日——XX年4月20日）
1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關系，便于工作開展。
2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日
運用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖；擊鼓傳花活動；棋類比賽；書畫比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀看一些溫馨電影；在晴天時組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈；文藝演出等。
鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
針對服務中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗；請專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評估總結階段：XX年4月14日——XX年4月20日召開小組討論會、聽取服務中心領導及督導老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習結束時可能產生的老人情緒問題。
四、實習工作方法
1、個案輔導：每個成員均以個別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與服務，以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問題、挖掘潛能，促進成長。
2、小組工作：根據(jù)各成員對老人實際問題的觀察，尋找老人存在的主要問題，并邀請具有類似問題的若干老人組成工作小組，有針對性地開展小組活動，如支持小組、治療小組（如糖尿病小組）、成長小組等，以實現(xiàn)幫助老年人解決實際問題的目標。
五、實習制度建設及注意事項
1、 每天早上小組內開餐前簡會，制訂當日計劃；晚上回顧并反思白天工作。
2、 每日事每日畢，堅持每晚完成實習日記等必要工作。
3、 嚴格遵守學校的實習制度及實習單位的規(guī)章制度。
4、 遵守社工職業(yè)操守。
5、實習往返途中注意人身安全和財產安全。
6、在服務中心，要禮貌待人，虛心請教；善于思考，注意發(fā)現(xiàn)問題。
7、每天在中心例行活動邀請老人參與或觀看，注意不讓老人受傷。
六、實習工作情況匯報以實習日記、周記為主，以實習報告的形式分別向學校和實習單位匯報實習工作。
七、實習隊名單：督導教師： 聯(lián)系電話： 實習成員： 聯(lián)系電話：
關于實習工作計劃模板 篇31
20xx年3月1日，我以一名歷史跟崗實習老師的身份和其他新老師一起來到xx職業(yè)技術學院附屬學校學習，在這里我們將進行為期一個學期的學習和培訓，以提高我們的教育教學技能，為9月份的新學期更好地走上教師這個崗位做準備。為了讓自己真正學到東西，我制訂了以下工作計劃：
1、聽課。對一個新老師來說，首先要做的是學習別人的優(yōu)秀經驗。聽課是直接最有效的方式，因此，在前幾周，我們最重要的就是聽課，聽不同科目不同年級和班級的課，同時做好聽課記錄，課后及時備課，明確優(yōu)點和不足，以達到聽課效果。
2、備課。為了更有效地聽課以及以后的上課，備課一定要做好。對于本科目的課程，聽課前最好最好教案PPT，我會上網(wǎng)借鑒幾個別人的優(yōu)秀PPT，對比然后取其精華，歸為己用。同時會注意提高PPT制作的技巧。
3、磨課。在做好聽課和備課的基礎上，要開始上課，只有真正走上講臺才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，才能將所學運用到實處。
4、做好實習班主任的工作。在學習教育教學技能的同時，還要輔助班主任做好班級管理工作，以提高自己的班級管理技能。不管以后是否當班主任，作為一名老師站在教室里，面對幾十個學生，都要把控課堂，維持紀律，這樣才能事半功倍，更好地完成教學任務。
5、練好鋼筆字和粉筆字。寫得一首好字是一名教師最基本的能力。基于現(xiàn)在電子計算機的發(fā)達和普遍運用，文字書寫越來越少，但作為一名老師，板書書寫必不可少，因此，我會在平時多寫多練，按時完成學校布置的粉筆字和鋼筆字任務。
6、融入集體，與新舊老師相處融洽。作為一名新老師要盡快融入這個集體和同事和睦相處，積極參加團體活動，以便于以后我們工作的展開和遇到疑惑、困難時能得到更好的解答、幫助。另一方面，與同事和睦相處能讓我們的生活更加愉悅，對工作更有干勁。
7、調整心態(tài)，并熱愛教師這個行業(yè)。在實習教師這個身份上我會本著學習的態(tài)度去虛心學習，但在學生面前，要以“教師”的身份去教導他們，只有兩者相結合，我們才能更好更快地投入到教師這個行業(yè)。同時，不要僅把這個職業(yè)當做是謀生的工具，還要做到“心生熱忱”，這樣我們才不會產生職業(yè)倦怠感，才能在教師這條路上走得更加輕松、長久。
以上便是我的跟崗工作計劃，我會努力地落實它?？赡苓€存在很多方面遺漏和不足的地方，但我會在日后的工作和學習中慢慢改進，讓自己成長為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師。
關于實習工作計劃模板 篇32
1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。
2、實習中，負責與所指導的學生聯(lián)系并對學生實習情況進行檢查。
3、學生返校后，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑒定、小組鑒定和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成績。
5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可后簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。