英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記（精選5篇）

英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記 篇1

為了切實(shí)提高我們的翻譯能力，檢查我們對(duì)已學(xué)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，學(xué)校為我們提供了長(zhǎng)達(dá)8周的翻譯實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次翻譯實(shí)習(xí)，我想我們一定可以提高運(yùn)用所學(xué)翻譯知識(shí)的能力。同時(shí)，在翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題也會(huì)提高我們解決問(wèn)題的能力。翻譯是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，想要達(dá)到較理想的翻譯結(jié)果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我很期待這次實(shí)習(xí)，因?yàn)槲蚁胛乙欢〞?huì)學(xué)到很多不同方面的知識(shí)，提高自己自覺(jué)查詢(xún)資料的能力。我已經(jīng)為這次翻譯實(shí)踐做好準(zhǔn)備！

英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記 篇2

在上周老師的講話中，我了解到實(shí)際中的翻譯項(xiàng)目一般都是規(guī)定在有限的時(shí)間內(nèi)，由一個(gè)翻譯工作坊（工作組）共同完成。分工完成后的譯稿還需由一名負(fù)責(zé)人潤(rùn)色，這樣可以達(dá)到風(fēng)格的一致性，而且術(shù)語(yǔ)會(huì)更豐富一些。遵照老師的建議，我們班的同學(xué)幾乎都已經(jīng)分好小組。我們小組也不例外，已經(jīng)準(zhǔn)備好模擬真正的翻譯工作坊，全力以赴，爭(zhēng)取順利完成實(shí)習(xí)。

首先，我們小組要做的第一件事就是要確定翻譯文本。經(jīng)過(guò)了一番小討論和一段小插曲后，我們決定選擇《MediaNow》作為英翻中的內(nèi)容，《商務(wù)禮儀》作為中翻英的材料。今天我們?cè)趫D書(shū)館查閱資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)

可以翻譯的東西很多，其實(shí)這些都可以作為我們平時(shí)自學(xué)的材料。根據(jù)規(guī)定，無(wú)論是中翻英、還是英翻中，內(nèi)容材料必須保證Native，拿到《MediaNow》這本書(shū)的時(shí)候，我們四個(gè)人對(duì)此都很感興趣。我們渴望多了解一些關(guān)于媒體新聞、文化與技術(shù)的信息，而且我們發(fā)現(xiàn)這本由清華大學(xué)出版社于20xx年出版的書(shū)很與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，有實(shí)景、照片、圖表。最終，我們小組決定翻譯“全球媒介”章節(jié)，我們覺(jué)得話語(yǔ)很客觀，內(nèi)容新穎，也有我們想了解的信息和不認(rèn)識(shí)的術(shù)語(yǔ)，通過(guò)查閱我們一定都能有所收獲。我想，經(jīng)過(guò)這次翻譯我們一定能更深刻、更用心的了解西方文化。

漢譯英的材料是《商務(wù)禮儀》。我們小組一致認(rèn)為，今后走向社會(huì)所面臨問(wèn)題的第一大問(wèn)題就是商務(wù)場(chǎng)合所必備的社交禮儀和行為規(guī)范。這在商務(wù)成長(zhǎng)路上不可忽視，將我們想了解的知識(shí)翻譯成英文，對(duì)我們學(xué)懂商務(wù)禮儀和提高翻譯能力都是有利的。

英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記 篇3

根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，本周主要以“創(chuàng)建術(shù)語(yǔ)表”為主。我在翻譯資料的時(shí)候，有一個(gè)習(xí)慣就是新建一個(gè)word文檔，把遇到的生詞敲在上面，然后聯(lián)網(wǎng)在“金山詞霸”上面查詞，或者用《牛津高階第六版》進(jìn)行查閱，并且不定期復(fù)習(xí)這些生詞和例句。

現(xiàn)在我在翻譯實(shí)習(xí)的時(shí)候，一般也是采用這種方式，記錄的形式可能有所不同，但是收獲是相同的。我想，一定要記到腦子里面，那才是實(shí)實(shí)在在的。

在翻譯過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)都出現(xiàn)在人名、地名、組織名稱(chēng)、公司名稱(chēng)、電信公司等。讓我記憶猶新的就是“AT&T”的翻譯，因?yàn)檫@個(gè)詞在生活中比較常見(jiàn)，是AmericanTelephone&Telegraph的縮寫(xiě)形式，中文意思是“美國(guó)電話電報(bào)公司”。還有RupertMurdoch，起初這個(gè)詞我并沒(méi)有查，因?yàn)樯蠈W(xué)期在報(bào)刊學(xué)的課上老師講過(guò)這個(gè)人，魯伯特·默多克，我印象尤深。他出生于澳大利亞墨爾本以南30英里的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，是美國(guó)新聞和媒體經(jīng)營(yíng)者，目前是新聞集團(tuán)的主要股東，董事長(zhǎng)兼行政總裁。以股票市值來(lái)計(jì)算，他的新聞集團(tuán)已是世界上的跨國(guó)媒體集團(tuán)。另外，我還記住了magnate這個(gè)詞，“巨頭，富豪，權(quán)貴，大資本家”之意。聯(lián)想到magnificent（宏大的，莊嚴(yán)的，堂皇的；（衣服、裝飾等）華麗的；極其動(dòng)人的；（體型）優(yōu)美的，健壯的；〔口語(yǔ)〕頂呱呱的）這個(gè)詞就更容易記了。此外，我還查到了tycoon，baron，thetitan，pundit也有“巨頭、大亨”之意。

英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記 篇4

這周主要進(jìn)行譯文校對(duì)與討論，小組人員態(tài)度很認(rèn)真，刻苦精神十足，我的干勁也被組員干事們帶起來(lái)了，因此我很幸運(yùn)地又過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的星期。

在小組校對(duì)和討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)校對(duì)和翻譯大有不同，可以說(shuō)，校對(duì)要完成的工作量比翻譯量要大，接觸和掌握的資料也比較復(fù)雜，其難度也參差不一。我認(rèn)為做校對(duì)可以而且也應(yīng)該接觸和掌握更多的做翻譯時(shí)不可能接觸和掌握到的資料。

我們小組遇到的問(wèn)題主要有如下幾方面： 一、有些專(zhuān)有名詞的譯法不一致。我想這一點(diǎn)在于每個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和情況都不同，我們也意識(shí)到應(yīng)該每天都向本組匯報(bào)翻譯情況，遇到的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)極小的問(wèn)題，比如生詞，各種專(zhuān)有名詞等等，都應(yīng)該向全組人員討論，以確保翻譯的時(shí)候達(dá)到一致。其實(shí)，這也提醒著我們，應(yīng)該每天增大閱讀量，多看看新聞報(bào)紙以及各種原著，盡可能的增大自己的詞匯量，以及對(duì)于專(zhuān)有名詞正確的翻譯方法。

二、“錯(cuò)譯”。有的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)大家在做翻譯的時(shí)候并沒(méi)有達(dá)到100%完全認(rèn)真， 導(dǎo)致譯文出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，其實(shí)我覺(jué)得校對(duì)這一環(huán)節(jié)特別重要，不僅將整篇文章的語(yǔ)言潤(rùn)色， 還可以對(duì)上一個(gè)譯員的翻譯結(jié)果做出評(píng)價(jià)和檢查。比如，在校對(duì)中譯英的時(shí)候，翻譯“信奉新教”就進(jìn)行了一番小討論：Protestant和Protestantism。經(jīng)過(guò)查閱牛津高階詞典，我們確定了這一詞的使用。例如：1、“她是天主教徒還是新教徒?”Is she a Catholic or a Protestant? 2、“他就早期新教徒的異端邪說(shuō)作了演講?！盚e gave a speech on the heresies of the early Protestants. 3、“一名新教徒向人群發(fā)表了演說(shuō)?！盇 Protestant delivered a speech to the crowd. 而Protestantism的用法為：1、Catholicism and Protestantism were introduced into Shanxi in 1620 1876 respectively. 2、Prussian Protestantismcould not get rid of the control of the nation in the process of the development of modernization. 3、a member of a society founded in Ireland in 1795 to uphold Protestantism and the British sovereign. 從而確定了這兩個(gè)單詞的用法。 “信奉”的說(shuō)法如下：1、He is adherent to Islam. 2、He professed Islam.他表白信仰伊斯蘭教。A believer orfollower of Islam伊斯蘭教的信徒或追隨者。

在翻閱大量翻譯技巧書(shū)的時(shí)候，我懂得了什么叫做“錯(cuò)譯”，錯(cuò)譯的范圍很廣，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)譯有地名、數(shù)字、日期、拼寫(xiě)等。我想這一點(diǎn)是可以避免的，只要我們平時(shí)付出更多的努力，同時(shí)也要做到更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、翻譯風(fēng)格不太相同。如果沒(méi)有校對(duì)這一環(huán)節(jié)，我想每個(gè)讀者都可以看出這篇文章不是同一個(gè)人翻譯的，因?yàn)闊o(wú)論是語(yǔ)氣、寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法來(lái)看，都是可以看出區(qū)別的。所以校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)文章整體的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的。

此外，我認(rèn)為具有團(tuán)隊(duì)精神是進(jìn)入翻譯工作坊資格的其中一項(xiàng)，責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神同樣重要。聽(tīng)取他人的意見(jiàn)、學(xué)會(huì)接受。這些都很重要。

英語(yǔ)翻譯實(shí)習(xí)日記 篇5

這周在上翻譯課的時(shí)候，老師特別強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)問(wèn)題。中國(guó)人一般習(xí)慣于將人做主語(yǔ)，所以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率較少，而英文中則不然。在課上我認(rèn)真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時(shí)候就派上了用場(chǎng)。以前在翻譯一段話或者是小文的時(shí)候，我從來(lái)不注意主語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，甚至每句話都是不同的主語(yǔ)。今天深刻的體會(huì)到，無(wú)論是中翻譯，還是英翻中，有一點(diǎn)我一直忽略了：英語(yǔ)原文若為長(zhǎng)難句，翻譯成中文的時(shí)候總是做了許多處理。比如，調(diào)整主語(yǔ)，英文中一個(gè)長(zhǎng)句譯成漢語(yǔ)時(shí)拆成兩個(gè)短句，等等。這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧。

回想這一周在翻譯時(shí)遇到的問(wèn)題，我的解決方法和所做的處理有如下幾種：一、改變?cè)~類(lèi)(Conversion)：

英語(yǔ)一個(gè)詞能充當(dāng)?shù)木渥映煞州^少，充當(dāng)不同成分時(shí)常常要改變?cè)~類(lèi)。二、詞序調(diào)整(Inversion)：一個(gè)句子中詞和分句的順序，英漢兩種語(yǔ)言往往不同。如表示時(shí)間和地點(diǎn)，英語(yǔ)常常是先小后大，而漢語(yǔ)是先大后小。三、省略(Omission)。四、增詞(Amplification)。英語(yǔ)中沒(méi)有量詞，助詞，翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文的需要予以增加。有些英語(yǔ)的不及物動(dòng)詞必須增加賓語(yǔ)意思才完整。當(dāng)然，還有一些沒(méi)有遇到的問(wèn)題，我想在此做出標(biāo)注，以提醒自己今后隨時(shí)要注意。比如，重復(fù)(Repetition)。避免重復(fù)，啰嗦，翻譯出來(lái)的結(jié)果應(yīng)該符合中文的表達(dá)習(xí)慣;

正譯反譯法;分譯法(Division)。英語(yǔ)長(zhǎng)句多，為了符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，可將英語(yǔ)長(zhǎng)句拆成短句。

此處記錄下重要筆記：1)Itgoeswithoutsayingthat„不言而喻的是„„2)Itiscommonknowledgethat„眾所周知的是„„3)Itoccurstomethat„我突然想起4)Itisnotthat...butthat„并不是說(shuō)„„而是說(shuō)

這一周收獲頗多，受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)努力，保持每天和小組人員探討翻譯。