電子廠生產(chǎn)實習總結(jié)（通用3篇）

電子廠生產(chǎn)實習總結(jié) 篇1

在假期中，我們一行六位大學生來到了xx省藥業(yè)股份有限公司進行了參觀學習。這個企業(yè)坐落于x市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一個新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng)立以來，通過實行程序化和目標化治理的營銷策略，建立了一個覆蓋面大、滲透力強的營銷網(wǎng)絡(luò)。他們以科學的營銷體系促進銷售，達到了銷售業(yè)績連年翻番的好成績，并于20xx年進入全國醫(yī)藥企業(yè)五十強，且連續(xù)八年被評為3a資信企業(yè)。在最近的福布斯20xx中國潛力100榜上，藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司，實在是難能可貴!

作為仍在象牙塔內(nèi)學習的我們，非常有幸來到這個現(xiàn)代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內(nèi)的加工工藝;我們結(jié)識了廠里的與我們年紀相當?shù)募夹g(shù)工人朋友;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關(guān)于制藥方面的專業(yè)知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上，受到了相當?shù)恼鸷场：敛豢鋸埖恼f，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學生應(yīng)該如何從學校走向社會這兩個問題。

企業(yè)文化

藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng)新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹、科學、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來服務(wù)社會、營造健康。

眾所周知，要想把一個企業(yè)做大不是很困難，但是要把一個企業(yè)做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統(tǒng)計上看到過，長壽企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)之間，最大區(qū)別在于企業(yè)文化中的核心價值觀和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中隨著市場、科技進步、內(nèi)部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。

而成立于1995年的制藥在短短的20xx年時間內(nèi)，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發(fā)展到了現(xiàn)在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業(yè)，就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

那么，究竟企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么呢? 企業(yè)文化是指在一定的社會經(jīng)濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、習慣性的行為規(guī)范和準則的總和。 而正是這些統(tǒng)一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業(yè)擁有強大的核心競爭力。

據(jù)藥業(yè)的伏女士介紹，每一個進入員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經(jīng)理)在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。

回顧藥業(yè)的漫漫征程，梳理諸多經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)，高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)理性與激情的交織、自信與務(wù)實的辯證至關(guān)重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領(lǐng)導班子團結(jié)而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構(gòu)、人員觀念得到全面提升。

在榮譽和成就面前，xx人并沒有滿足現(xiàn)狀，我們深深知道要創(chuàng)業(yè)就必須創(chuàng)新，創(chuàng)新就意味著打破常規(guī)。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā)，這些年公司來一直秉承'科技為本 的理念，以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托，誠招醫(yī)藥領(lǐng)域內(nèi)的高科技人才，做好科研開發(fā)工作，為公司進軍新醫(yī)藥領(lǐng)域及現(xiàn)有品種的升級換代打好基礎(chǔ)。

在'精神 的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。

這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關(guān)于歷史的領(lǐng)導致辭。其中，所謂的 精神 就是：豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng)新。也即，立大志、創(chuàng)偉業(yè)、精治理、重創(chuàng)新。員工也要受到這樣的教育，作為一個高科技制藥公司，xx企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業(yè)責任 為醫(yī)、患提供滿足的服務(wù);為員工提供良好的個人發(fā)展空間;為社會做出應(yīng)有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的， 一個組織機構(gòu)是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的。 所以，我們可以看到，xx企業(yè)正與德魯克的這句話遙相呼應(yīng)，證實了一個企業(yè)當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。

在參觀制藥廠的時候，我們發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)并沒有口號式的標語。例如，他們的企業(yè)宗旨是 服務(wù)社會，營造健康 ，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人企業(yè)宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業(yè)的治理能力 他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內(nèi)部的意識形態(tài)達成了統(tǒng)一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時候發(fā)下的學習資料，沒有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業(yè)，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發(fā)現(xiàn)，企業(yè)文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態(tài)、每個員工的行為，處處體現(xiàn)著那種高瞻遠矚與腳踏實地的統(tǒng)理性與激情的交織、自信與務(wù)實的辯證。

我們在閑聊時也曾經(jīng)詢問伏女士，他們?yōu)槭裁匆M行企業(yè)文化建設(shè)。她告訴我們，文化不是為了趕時髦、為了要做 文化人 ，也不是為了提高企業(yè)品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業(yè)文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表文化就是統(tǒng)一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統(tǒng)一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業(yè)文化了。其實不然，優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業(yè)統(tǒng)一的價值觀，并非只是對于工作環(huán)境的統(tǒng)一。就似乎微軟的招聘廣告語所說： 你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環(huán)境嗎? 實踐證實，隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執(zhí)行。

電子廠生產(chǎn)實習總結(jié) 篇2

一、實習目的

1、了解參觀單位的發(fā)展狀況，產(chǎn)品特點及技術(shù)要求

主要了解各單位的產(chǎn)品特點，有硬件和軟件之分，有機械和智能之別。

2、通過參觀實習，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過程

了解產(chǎn)品從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗 證、深化、鞏固和充實。

3、參觀過程中注意單位產(chǎn)品及技術(shù)要求同專業(yè)知識的聯(lián)系拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識。

4、對于在參觀過程中遇到的問題，可以同單位的帶隊老師進行交流

激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

總之我們的目的就是讓自己知道我們學習了通信工程以后的發(fā)展方向。讓我們不再盲目，不再不知所以然。讓我們回家的時候要是再有人問你們學通信工程是干什么的啊，我們可以不假思索的告訴他們我們的任務(wù)了。

二、實習內(nèi)容

1、實習動員

由侯萌老師講解實習內(nèi)容，強調(diào)實習過程中應(yīng)注意的事項，以及實習紀律等.動員同學們在實習過程中要認真對待，遵守紀律，寫好實習報告.

由張少蔚老師安排實習空閑期間的活動：預習<計算機網(wǎng)絡(luò)>，<移動通信>，寫出預習報告，認真完成。

2、參觀小鴨集團

山東小鴨集團是山東省著名企業(yè)，現(xiàn)已走過了近20xx年的發(fā)展歷程。1979年在濟南拖拉機廠的基礎(chǔ)上，開始轉(zhuǎn)產(chǎn)單缸洗衣機、雙缸洗衣機，并以這些產(chǎn)品為依托，樹立了"小鴨"品牌集團擁有的"小鴨"和"YOKO"品牌在國際也具有一定的知名度，其中"小鴨"牌商標被國家工商總局認定為"中國馳名商標"。

首先我們參觀了慈溪金洲電器有限公司濟南塑件加工中心的注塑車間。其中HTF1600型塑件注射成型機的額定功率為163KW 。其中控制版控制速度、溫度、容量、流量。

生產(chǎn)的過程是固體顆粒狀的原材料經(jīng)加熱融化后注射入模具中，冷卻后開模就可成形。 位型機的型號為HTF360

空氣壓縮機

隨后參觀了總裝車間。總裝車間是把各種零件按一定順序在流水線上組裝成完整洗衣機的地點。

其中首先進行的是電機裝配，隨后進行洗滌、脫水電機裝配。洗滌桶裝配是在底座裝入洗滌桶，然后進行操作盤裝配，將洗滌，脫水定時安裝在洗衣機上。

然后接線、檢測(水檢)、電檢、外觀質(zhì)檢，送入成品庫。這一切操作都是在注塑車間生產(chǎn)出來的塑料外殼上進行的。

3、TD-SCDMA講座 山東輕工業(yè)學院 張少蔚

8月30號,張少蔚老師給我們講解了移動通信的相關(guān)知識，主要內(nèi)容如下:

(1)TD-結(jié)構(gòu)方式,主要對TD-SEDMA系統(tǒng)進行了詳細的闡述。TD-SCDMA系統(tǒng) 是我國提出的第三代移動通信標準，該系統(tǒng)采用WCDMA系統(tǒng)的框架體系,我國采用這種通信標準,有其重要原因。首先,TD-SCDMA使用了智能天線,聯(lián)合檢測和同步CDMA等先進技術(shù),因此在系統(tǒng)容量，頻譜利用率和抗干擾能力方面具有突出的優(yōu)勢。

(2)蜂窩網(wǎng)絡(luò)組成部分主要針對數(shù)字蜂窩網(wǎng)展開討論。GSM蜂窩系統(tǒng)的組成可分為移動臺、基站子系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)、基站子系統(tǒng)(BS)由基站收發(fā)臺(BTS)和基站控制器(BSC)組成;網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)由移動交換中心(MSC)、操作維護中心(OMC)、原籍位置寄存器(HLR)等組成。

(3)3G技術(shù)。關(guān)于第三代移動通信系統(tǒng)的標準,開始主要由國際電信聯(lián)(ITU)為主導的。地址技術(shù)采用CDMA技術(shù)，典型代表有UTRAFDD和cdma20xx，后來又出現(xiàn)了3GPP和3GPP2標準。

4、校園網(wǎng)簡介與網(wǎng)絡(luò)安全講座 山東輕工業(yè)學院網(wǎng)絡(luò)中心 張維玉

一.校園網(wǎng)拓撲簡介

1.校園網(wǎng)分三層結(jié)構(gòu)：核心層 業(yè)務(wù)匯聚層 接入層

三層結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢是有利用數(shù)據(jù)流的流出，且學校實行了分流策略。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間用到的技術(shù)：

核心層與匯聚層間：動態(tài)OSPF技術(shù)

匯聚層與接入層間：VLAN技術(shù)

二.個人計算機的安全配置和使用規(guī)范

1.Windows系統(tǒng)的安全保護機制

2.初裝計算機的正確步驟：

1)系統(tǒng)應(yīng)用和程序補丁

2)防火墻

3)帳號與口令

4)防病毒軟件

5)正確的使用習慣

三.校園網(wǎng)近期安全問題

1.ARP攻擊

2.系統(tǒng)入侵

四.個人計算機常用安全問題與解決辦法

5、參觀學校交換機房

9月4號,我校網(wǎng)絡(luò)中心的張維玉老師給我們講解了有關(guān)校園網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)安全的有關(guān)問題。主要講了三個方面的問題:

(1)校園網(wǎng)拓撲簡介。對整個校園的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行了詳細的講解,其中以核心交換設(shè)備CISCO6513以及外層匯聚交換系統(tǒng)華為5624以及華為6505系列為重點。

(2)個人計算機的安裝配置與使用規(guī)范。其中windows系統(tǒng)的安全保護機制有以下幾方面的內(nèi)容:系統(tǒng)與應(yīng)用程序補丁、防火墻的選用、帳號與口令的設(shè)置、防病毒軟件、正確的使用習慣。初裝計算機的正確步驟:1、選擇最新版的操作系統(tǒng)。2、盡量選擇已經(jīng)帶有service packt的版本。3、遵從最小安裝原則。4、請專職管理員協(xié)助安裝操作系統(tǒng)。

(3)近期校園網(wǎng)常見安全問題。ARP攻擊是利用ARP協(xié)議本身的缺陷進行的一種非法攻擊,目的是為了在全交換環(huán)境下實現(xiàn)數(shù)據(jù)監(jiān)聽，通常這種攻擊方式可能被病毒.木馬或者有特殊目的的攻擊者使用，然后對ARP協(xié)議以及如何處理感染的主機方面也做了詳細說明。聽完張老師的講座后我們又在他的帶領(lǐng)下去了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理機房,親眼目睹了校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

6、華為李玉敬工程師講座：

9月8號我們聽了華為公司李玉敬工程師的講座,了解了移動核心網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與演進。

第一部分:移動網(wǎng)絡(luò)概述。1、第一代模擬通信系統(tǒng)始于80年代,典型代表是美國AMPS系統(tǒng)還有TACS及NMT系統(tǒng)。2、第二代移動通信技術(shù)(2G)是以傳送語音和數(shù)據(jù)為主有的數(shù)字通信系統(tǒng)，2G除提供語音通信服務(wù)之外,也可提供低速數(shù)據(jù)服務(wù)和短信服務(wù)。3、第三代移動通信技術(shù)(3G)的理論研究。技術(shù)開發(fā)和標準制定工作起始于80年代中期,國際電信聯(lián)盟(ITU)從1985年開始研究未來公眾陸地移動通信系統(tǒng)(FPLMTS)后更名為國際移動通信20xx(IMT20xx)，3G的三大標準:WCDMA、CDMA20xx、CDMATDD(TD-SCDMA)。ITU對3G天線傳輸技術(shù)(RTT)有以下需求: 信息傳輸速率在UE高速運動的時候有144kbps;在室外步行的條件下信息傳輸速率可達384kbps;3G的兩大組織有3GPP和3GPP2。

第二部分:WCDMA網(wǎng)絡(luò)組成及演進概述。WCDMA網(wǎng)絡(luò)=用戶設(shè)備域+基礎(chǔ)設(shè)施域，基礎(chǔ)設(shè)施域=接入網(wǎng)域+核心網(wǎng)域，接入網(wǎng)域由一系列提供接入網(wǎng)絡(luò)資源管理并且能夠把供用戶接入機制的設(shè)備組成，核心網(wǎng)絡(luò)由一系列完成用戶位置管理,網(wǎng)絡(luò)功能和業(yè)務(wù)控制等功能完成。WCDMA協(xié)議版經(jīng)歷了R99版本、R4版本、R5版本,并且漸趨于IP化。

第三部分:R99核心網(wǎng)絡(luò)包括GSM網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。GSM系統(tǒng)的業(yè)務(wù)主要指電信業(yè)務(wù)、電信業(yè)務(wù)有話音傳輸、短消息業(yè)務(wù)、MHS接入、可視圖文接入、智能用戶電報傳送、傳真等業(yè)務(wù)類型。另外,R4階段承載與控制分離,R4版本中CS域?qū)嶓w有所變化，如MSC根據(jù)需要可分成兩個不同的實體:MSC服務(wù)器和電路交換媒體網(wǎng)關(guān)，MSC服務(wù)器與CS-MGW共同完成MSC功能。R5版本新增了漫游信息網(wǎng)關(guān)(R-SGW)和傳輸信令網(wǎng)關(guān),新增了多媒體子系統(tǒng)(IMS)。

最后,李工程師給我們具體介紹了3G業(yè)務(wù),包括移動業(yè)務(wù)的需求和發(fā)展、海外3G業(yè)務(wù)發(fā)展情況、3G業(yè)務(wù)能力及公司機制、3G業(yè)務(wù)簡介，而且還熱情的解答了同學們關(guān)于移動通信及3G通信網(wǎng)絡(luò)等各方面的疑問。

7、參觀山東省博物館

山東省博物館是新中國成立后建立的第一座省級綜合性地志博物館，成立于1954年。當時館址分為東西兩院，東院位于濟南市廣智院街廣智院舊址，系1920xx年英國浸禮教會牧師懷恩光創(chuàng)建，原是中國境內(nèi)最早的博物館之一;西院位于濟南市上新街世界紅萬字會濟南母院舊址，原是一處融道、佛、儒、基督、伊斯蘭五教合一的宗教團體駐地，1942年建成。山東省博物館成立后，將濟南廣智院舊址辟為自然陳列室、世界紅萬字會濟南母院舊址辟為歷史陳列室。

9月11日，我們參觀了山東省博物館。館內(nèi)收藏了從古代到現(xiàn)代的各種物品，從侏羅紀的恐龍化石到近代的名人字畫以及現(xiàn)代的建筑設(shè)計，并且收藏了鉆石中有名的“岱岳之光”。

8、參觀山東省氣象局

山東省氣象局是中國氣象局的下屬機構(gòu)，又是山東省人民政府的工作部門。全省現(xiàn)有氣象臺站123個，國家基準站4個，國家基本站19個。

首先我們參觀的是無影山路氣象檢測中心。

在氣象檢測中心安置著測量大氣溫度，濕度，地溫傳感器，以及雨量傳感器。測量氣溫與濕度的傳感器放置在距離草皮地面一米高處的百葉箱內(nèi)。

然后參觀了山東省氣象臺。山東省氣象臺是進行氣象分析、根據(jù)實測到的天氣參數(shù)，有氣象分析員分析今后的天氣狀況。

氣象局網(wǎng)絡(luò)中心

網(wǎng)絡(luò)中心有區(qū)域中心，網(wǎng)絡(luò)控制中心，氣象信息業(yè)務(wù)系統(tǒng)，非常規(guī)氣象資料監(jiān)控，雷達資料監(jiān)控器，氣象數(shù)據(jù)廣播---實驗系統(tǒng)接受站等主機。其中非常規(guī)氣象(沙塵暴)資料必須上傳到北京，然后經(jīng)國家氣象局分析后從北京下行傳至該氣象站。

9、移動通信技術(shù)與應(yīng)用講座移動通信公司許峰

15號晚上,濟南移動公司許峰經(jīng)理給我們講解了有關(guān)移動通信技術(shù)與應(yīng)用方面的知識。其內(nèi)容覆蓋了移動技術(shù)的概念、分類、發(fā)展及應(yīng)用，對CDMA技術(shù)的發(fā)展及其優(yōu)缺點的情況闡述如下:CDMA有三代：第一代以IS-95A為代表,第二代以IS-95B和CDMA1X為代表,第三代中3G的三大標準:

(1)TD-SCDMA,其技術(shù)特點為同步分多址技術(shù)、智能天線技術(shù)、軟件天線技術(shù)，采用TDD雙工模式,載波帶寬為16MHZ。優(yōu)勢:節(jié)省頻率資源,設(shè)備成本低,適應(yīng)于上下行不對稱業(yè)務(wù),天線系統(tǒng)容量大,發(fā)射功率低,系統(tǒng)兼容性好;缺點:技術(shù)成熟低,抗快衰落。

(2)WCDMA起源于歐洲和日本。其技術(shù)采用直擴MCFDD雙工模式,載波帶寬5MHZ數(shù)據(jù)速率室內(nèi)為2mbps,室外為384kbps.但技術(shù)成熟性不及CDMA20xx。

CDMA20xx是美國高通采用多載波方式,載波帶寬1.25MHZ的技術(shù)。其優(yōu)勢為對CDMA完全兼容,升級平滑過渡,成熟性和可靠性高。

三、實習總結(jié)或體會

參觀實習，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學到了多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認識。

在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：

1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。

2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。

3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。

4.在企業(yè)員工的指導下，見習生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。

5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!

電子廠生產(chǎn)實習總結(jié) 篇3

電子廠位于市鎮(zhèn)該廠主要是生產(chǎn)各種 moden 、打印機主板、數(shù)碼相機、遙控玩具機、計算器、國際象棋電子游戲機、聲控開關(guān)等電子產(chǎn)品，這樣的公司給我們學校電子類的學生提供了難得的實習條件，在那里，公司的各種管理方法、流程和管理者之間的上下層關(guān)系可以說是我們現(xiàn)實社會中一個縮影的充分體現(xiàn)，她為我們在校的學生踏進社會提供了一個搶先一步踏進社會體驗生活的可貴機會。

剛開始同學們在森泰電子廠里實習第一個體會到的就是一個字——“累”，但后來慢慢的習慣下來，因為大部同學是獨生兒子，沒有經(jīng)歷過很大風吹雨打，可以說大部分同學一直以來在保護傘下走過，這次系里組織的實習生活可以給這些同學真正體會到現(xiàn)實生活中的酸、甜、苦、辣;但是我們很高興地看到，這些同學在實習中到困難時，并沒有后退，而是勇敢地面對現(xiàn)實，向困難中挑戰(zhàn)。實習磨煉了同學們的意志，使同學們現(xiàn)在的意志比實習前堅強多，她們真正體會到“梅花香自苦中來”的味道。

這次實習給同學們帶來了很多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，同時也給學生代表提供了一個管理系統(tǒng)的大舞臺，廠方主管直接定日產(chǎn)量給我們學生代表，而且整條生產(chǎn)拉完生由我們學生代自己的管理、按排，學生代表的肩上每日扛著非常重的責任，一方面要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量;另一方面要鼓勵同學完成任務(wù)，而且還要平衡同學們的心態(tài)，合理保證同學們的休息時間，因為在人數(shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們學生代表如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們學生代表遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機會，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎(chǔ)。

同學們在流水線上同樣學到了很多東西：

首先，第一個是同學們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條拉的同學，同時質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被 qc 、 qa 檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產(chǎn)線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。

其次，同學學會了勤儉節(jié)約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學們平常在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易，日后用錢時不能不三思而后行?？梢哉f這次實習給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深刻。

其三，同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關(guān)系，學會在苦中作樂的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每天都反復的做哪份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。

其四，同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學生的不同之處，體現(xiàn)了大學生的風采。

其五，這次東莞之旅給同學增進了不少友誼，加深了同學之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到同學之間的幫助非常重要，大家緊密的團結(jié)在一起、生活、工作有遇到什么問題都互相的關(guān)顧，原先不認識的同學也互相融一切到一個團結(jié)合作的大集體里來，有什么心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友誼。

總的來說，我們這一次實習的同學，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使同學們了解很多和懂得了做人的道理，特別是同學們體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領(lǐng)導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁，同時也很感謝在實習期間同學們，特別是我們辦自專業(yè)的同學給予我的支持與鼓舞!