寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文（精選8篇）

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇1

拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個好學(xué)生。是啊，哪個學(xué)生不想考好呢?但是，要想考好是需要一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、連續(xù)的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調(diào)整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個環(huán)節(jié)出了問題，就會導(dǎo)致下一個環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。

其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點，主動的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用于記憶，還有一點就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時間的絕對值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質(zhì)量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓(xùn)練，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。

另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點，我建議大家準(zhǔn)備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，并時?？纯?，做到溫故而知新。

“驕傲使人落后，謙虛使人進步”，這句話我們很早就知道，但他不是百驗百靈的，有時候適當(dāng)?shù)尿湴習(xí)谷吮３钟鋹偟男那楹桶簱P的斗志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善于回顧過去，才能推進前進的步伐。

希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，振奮精神，爭取考出理想的成績。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇2

在學(xué)習(xí)《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——小學(xué)英語》和《教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師》前，我并沒有意識到這兩個課題之間的聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)這兩個科目是緊密相連的。“教育是科學(xué)，更是藝術(shù)?！毙抡n程凸顯出全新的課程理念，在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施等方面都發(fā)生了重大變革。從理念到行為不是自然而然的過程，教師要在新理念指導(dǎo)下重構(gòu)教學(xué)實踐與教學(xué)行為，促進教師的專業(yè)發(fā)展和有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

講座從“師范”的意義、中美教育的差異、好教師和好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，提出教師及其培養(yǎng)的學(xué)生都應(yīng)該是一個“完整的人”、以及教育的追求和教育的境界;作為教師我們應(yīng)具備什么樣的教育境界，才能更好的服務(wù)于教育活動，讓我們深思。從教育的本義出發(fā)，我們只有遵循教育的規(guī)律，提高我們的自身素養(yǎng)，就我們小學(xué)英語教師而言，不僅包含有系統(tǒng)而扎實的語言基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等方面的技能和技巧，還要在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、逐步完善教學(xué)技能，全面提升英語教學(xué)綜合素質(zhì)，以我們自身的魅力和高水平英語教學(xué)技能對學(xué)生學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生良好的促進作用。我們在組織課堂教學(xué)時，流利的英語，生動的語調(diào)都會調(diào)動起學(xué)生想聽，想學(xué)說英語的欲望，這就是教師個人能力與魅力的外在表現(xiàn)給學(xué)生們帶來的影響。教師內(nèi)在的心理素質(zhì)也是教學(xué)成功的一個因素，但并不是全部的因素。一個教師的教學(xué)成功，還需要實踐的知識與智慧。

教育的藝術(shù)離不開教師的素養(yǎng)，良好的個人素養(yǎng)呈現(xiàn)出教師的個人魅力，好教師的人格魅力來源于其追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)”，因此他(她)們才格外受到學(xué)生的熱愛!他(她)們的教育工作才能有實效!好的教師教學(xué)、學(xué)生反饋，教師反思升華再教學(xué)，學(xué)生再反饋，周而復(fù)始，直至完美。教育藝術(shù)就是在這個過程中逐步形成、積累和完善的。

英語教師只有把主要精力放在引導(dǎo)學(xué)生盡快地找到實現(xiàn)自己目標(biāo)的最佳途徑，把握好自身修養(yǎng)藝術(shù)，不斷豐富自己，提高藝術(shù)的感染力，讓學(xué)生感受到教師的親和力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性;同時要為學(xué)生提供各種便利，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，才能更好地提高課堂教學(xué)的藝術(shù)水平。

教育素養(yǎng)，是教師教育的境界，教師的素養(yǎng)和教育的藝術(shù)三個方面的體現(xiàn)。

我們英語教師要提高自身的教育素養(yǎng)，就要更新教育觀念，掌握新的教育理念和教學(xué)方法，遵循課改的目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過實際教學(xué)案例和切身教學(xué)體驗，提高教學(xué)藝術(shù)水平，做一個改革浪潮中的好教師。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇3

在一年的學(xué)習(xí)生活中，我取得了一些進展和收獲。學(xué)習(xí)的時候，我盡力克服了自己的困難和錯誤，但在未來的學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更加優(yōu)秀的成績。

在學(xué)習(xí)語文的過程中，我學(xué)會了如何組織和表達自己的意思。我能夠準(zhǔn)確地閱讀和理解課文，并寫作一個地條鉤作為自己的文學(xué)形象。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)提高自己的寫作水平，用更好的語言表達自己的`意思。

數(shù)學(xué)是我的弱點，但我一直在竭力努力克服自己的困難。我在幾千個練習(xí)題里切無偏離。現(xiàn)在，我已經(jīng)完全掌握大多數(shù)的基本數(shù)學(xué)知識，并能夠完成一些復(fù)雜的問題。在未來的學(xué)習(xí)中，我將會進一步提高自己的數(shù)學(xué)技能和認知水平。

為了方便我的學(xué)習(xí)，我使用了一些工具和方法。我用筆記本記錄知識點和思考，聚集了許多開放的書籍，并利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行搜索和閱讀?？偟膩碚f，這些工具在我的學(xué)習(xí)生活中起到了很大的作用。

最后，我要感謝我的老師和同學(xué)們對我的支持和鼓勵。在未來的學(xué)習(xí)中，我將始終保持謙虛和認真的態(tài)度，不斷提高自己的能力并為自己創(chuàng)造更大的機會。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇4

在過去的一年里，我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，有收獲也有遺憾。今天，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。

首先，我意識到了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度對于學(xué)習(xí)成果的.影響很大。

我養(yǎng)成了每天早上早起讀書和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣一來，我可以更重視自己的時間，更好地安排學(xué)習(xí)，也更好的保持精神狀態(tài)。

其次，我發(fā)現(xiàn)，多見聞多了解，可以幫助我更好地思考和學(xué)習(xí)。我花時間閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和視頻信息，也經(jīng)常去外面參加活動和體驗。這樣一來，我就可以遇到更多的人和事，并使用所學(xué)知識處理這些問題。

最后，我學(xué)到了重要的一點：學(xué)習(xí)需要聽取別人的建議和反饋并持續(xù)改進和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個過程中，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，和同學(xué)交流經(jīng)驗，從老師的幫助中獲得我需要的建議。

總之，我已經(jīng)按照我的習(xí)慣和方式取得了一些好的成績。希望未來的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)積極努力工作，追求更加優(yōu)秀的成績。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇5

在這早長鶯飛的x月，懷揣著無比激動的心情，我有幸參加了長江大學(xué)第五屆學(xué)生干部培訓(xùn)中級班。這次干部培訓(xùn)中級班邀請了學(xué)校里知名的老師來給我們上理論課，各位老師對學(xué)生干部的釋義，素質(zhì)能力及工作方法等的精辟見解和大量的旁征博引，讓我無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。使我對學(xué)生干部有了更深刻的理解和感悟，并對自己身為學(xué)生干部感到無比的自豪和驕傲。

這次培訓(xùn)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神、實踐能力，策劃調(diào)查能力以及團隊精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以促進我校學(xué)生干部整體水平的提高，同時作為學(xué)生干部高級培訓(xùn)班的階梯不隊，作為一個接替培訓(xùn)的模式。

在這短短的五次理論課中，我見到了不同風(fēng)格的授課方式，每一個都深深吸引了我們，其實每一次授課都是一種思想和精神的交流，每次理論課的最后都有一種提問環(huán)節(jié)來面對面交流作為當(dāng)代大學(xué)生干部的一些思想和看法。還記得湯紹平老師在講到《榮譽·責(zé)任·生命》的時候給我最深的影響就是“認定”兩個字，在我看來，那兩個字有多存含義。“認定”可以看作“認識”和“肯定”兩方面，對于“認識”，它不僅代表了對事物的認識還代表了自我認識，在做好對世界的認識和對自己的認識，才能更好的去做好自己的事，實現(xiàn)自己的報負。而“肯定”也是對他人和自己的肯定。每個人都會記得自己的責(zé)任。還記得從小學(xué)就一直喊著“我們肩負著歷史的使命”，這是

一種責(zé)任;保家衛(wèi)國，那是一種責(zé)任;自己的承若和行為，那也是一種責(zé)任。而在此時此刻作為大學(xué)生的我們，第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)知識，為國做出貢獻。在談到責(zé)任，我深刻的了解到一些空喊口號，這是一種混在社會主義里面的吸血蟲，它蠶食著我們。所以，在接受理論的時候，穿插實踐也是必須的。

“三德五才”里的“三德”指的就是社會公德;家庭美德;職業(yè)道德。"五才"指謀才，口才文才，干才，藝才。三德五才只是一個目標(biāo)而不是目的，在自我學(xué)習(xí)生活中能意識的并做到很多的人根本沒有。我還記得湯老師介紹了西點軍校培養(yǎng)人才的方法就是一個非人類存活的地方，真是因為極其艱苦的訓(xùn)練，才早就了一代一代威名遠揚的將軍。

而地物楊立安老師的主題是《現(xiàn)代人才觀》從現(xiàn)代人才面臨的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，人的性格特點，成功的黃金定律三大方面給我們細致講解了現(xiàn)代人才觀。他更是重點深入地給我們介紹了拿破侖·希爾總結(jié)的成功的十七條定律：

1、保持積極的形態(tài)。因為成功=每天進步一點點。

2、要有明確的目標(biāo)。只有在追求目標(biāo)的過程中，潛能被一點點的激發(fā)。

3、多走些路。做個主動的人。

4、正確的思考方法。成功等于正確的思想方法加信念加行動

5、高度的自制力。自制是一種最艱難的美德，有自制力才能抓住成功的機會。

6、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。衡量一個領(lǐng)導(dǎo)人物成就的大小，要看他信念的深度、雄心的高度、理想的廣度和他對下屬關(guān)愛的程度。

7、建立自信心。一個人能否做成、做好一件事，首先看他是否有一個好的心態(tài)，以及是否能認真、持續(xù)地堅持下去。

8、迷人的個性。人生的美好在于人情的美好，人情的美好，在于人性的美好，人性的美，在于迷人的、能夠吸引人的個性。

9、創(chuàng)新致勝。創(chuàng)造力是最珍貴的財富。

10、充滿熱忱。你有信仰就年輕，絕望就年老。

11、專心致志。沒有專注，就不能應(yīng)付生活的挑戰(zhàn)。

12、富有合作精神。合作是企業(yè)振興的關(guān)鍵。

13、正確對待失敗。失敗是正常的，頹廢是可恥的，重復(fù)失敗則是災(zāi)難性的。做自己的對手，戰(zhàn)勝自己。

14、永葆進取心。擁有進取心，你才能成為杰出人物。

15、合理安排時間和金錢。記住，浪費時間，就是浪費機會 16 、身心健康。一切成就，一切財富都始于健康的身心。

17、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以造就人才，壞的習(xí)慣可以毀滅人才。

還記得一位在加拿大的老師告訴我們了很多國外與國內(nèi)在思想和信念上的差異。英文的演講方式引起了大家的好奇，想證實自己的英語水平。

每個老師的授課都是那么精神飽滿，激情飛揚。在這一個月的培訓(xùn)

中，我也漸漸形成了自己的思想，在老師的引導(dǎo)下，我更深層次的認識到學(xué)生干部，自己，以及一個人。每一次課上我都會根據(jù)老師的那種思想來思考現(xiàn)在學(xué)生干部的心態(tài)以及做法的原因。聯(lián)系到我們院系，作為一個學(xué)生會副主席，需要做的，需要學(xué)習(xí)真的很多很多。在培訓(xùn)后我就總結(jié)了自己，用實際和理論結(jié)合，總結(jié)了“兩力”。

我認為一個學(xué)生干部要做到“魄力”和“親和力”。至于“魄力”就是在做事的時候你的執(zhí)行力，以及你做事的那種態(tài)度和效率。我是個不喜歡拖拖拉拉的人，也反對那些拖拖拉拉的想法。那是一種精神上的表現(xiàn)。有人說華麗的外表是因為用個建議的精神支柱在支撐。而在現(xiàn)實的生活中我們就會出現(xiàn)很多因為在每層沒有做好執(zhí)行力才使得精神傳達下去就只剩下一個空殼。還記得上次在做交流會時，用小游戲來證明的一個現(xiàn)狀，就是在任何事中，在人與人傳達信息時內(nèi)容上都會有會有些改變。那是必然存在的。所以，在做事中我們必須要有魄力。這樣每一次的執(zhí)行力度才會大了起來，才能取到很好的效果。而“親和力”就是一種做人的道理。古語有云：成才者必先成仁?？梢妼W(xué)會做人是多么重要。為什么有些人可以一呼百應(yīng)，雖然他學(xué)習(xí)成績不好。相反為什么有些人成績很好，卻沒有和大家有過交流。如果一個人能把"魄力"和'親和力"做好，那他就成功了一大半。反過身來看看很多很多的學(xué)生干部，在創(chuàng)新理念和責(zé)任方面要做的真的很多很多。

這次為期一個月的學(xué)生干部培訓(xùn)中級班真的讓我收獲了很多，對我來說是一個寶貴的財富。我很感謝學(xué)校能給我這次培訓(xùn)的機會。在今后的工作中，我一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，用所學(xué)知識武裝頭腦，

指導(dǎo)實際工作，為學(xué)校組織工作的順利進行貢獻自己的一份力量。努力做好一名長大學(xué)子，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇6

在我的學(xué)習(xí)生活中，我不斷探索并尋找自己的學(xué)習(xí)方法和策略。在這個過程中，我學(xué)到了很多很有用的技能和經(jīng)驗。我想分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和優(yōu)秀的方法。

首先，我意識到時間管理對學(xué)習(xí)成果的影響很大。我開展了時間管理課程，制定了時間表和落實學(xué)習(xí)計劃。這使我可以克服自己的拖延和分心，提高我的`專注度，以創(chuàng)造更多的機會和時間來學(xué)習(xí)。

其次，我使用了各種工具幫助我更好地學(xué)習(xí)和記憶。我創(chuàng)建了筆記本來記錄我的想法和印象，搜索網(wǎng)上資料，復(fù)印主要課本，使用漫畫、音頻和視頻資源。這些工具大大提高了我的學(xué)習(xí)效率和記憶效果。

最后，我開始同其他人交流合作，分享思想和經(jīng)驗，并注意同伴的反饋和建議。通過這種方式，我能夠成為一個更好的學(xué)習(xí)者，并提高我的團隊溝通和合作能力。

總之，在學(xué)習(xí)路上，我有時會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我從不放棄。我相信，只要我保持一個樂觀和進取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和改進，我就會取得更大的進步和成就。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇7

在過去的學(xué)習(xí)生活中，我意識到了一些關(guān)于自己學(xué)習(xí)方式和方法的不足和弱點。在這里，我想分享一些我的學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗，希望能夠幫助其他學(xué)習(xí)者。

首先，我意識到我需要更加系統(tǒng)和計劃地處理我的學(xué)習(xí)時間。我發(fā)現(xiàn)我通常會在物資分享知識后的一段時間內(nèi)忘記其中大部分內(nèi)容。為了解決這個問題，我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)時會制定時間表和計劃表。這些工具幫助我更好地安排我的工作和集中精力從而更好的掌握知識。

其次，在學(xué)習(xí)的`過程中，我因為缺少實際的應(yīng)用而感到困惑。為了解決這個問題，我現(xiàn)在嘗試著將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，尋找學(xué)習(xí)的應(yīng)用場景。這樣一來，我就可以更好的理解和記憶知識點。

最后，我認識到學(xué)習(xí)是一個長期的過程，沒有捷徑。我需要繼續(xù)努力并堅持，才能成功地取得進步和成果。

總的來說，學(xué)習(xí)對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)和機會。我將以更敬業(yè)的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，繼續(xù)為自己創(chuàng)造成功的機會。

寫個人學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 篇8

剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。

現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學(xué)期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學(xué)時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香?？傮w上來說，我對這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。

上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。

下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語文比以前

多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……

這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。

關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點要說：

1. 關(guān)于語文：上課認真聽講，下課認真復(fù)習(xí)，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”!

2. 關(guān)于數(shù)學(xué)：上課認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，抽出時間來學(xué)些難題。

3. 關(guān)于英語：其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。

4. 關(guān)于副科：上課認真聽講，課后的練習(xí)題認真做，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。