小學(xué)語文，在很多家長看來都非常簡單，覺得小學(xué)語文的那些考試題目都簡單，都可以根據(jù)主觀建議來回答。下面小編就同大家聊聊關(guān)于怎樣學(xué)好小學(xué)語文基礎(chǔ)知識的問題，希望有所幫助!

　　1怎樣學(xué)好小學(xué)語文基礎(chǔ)知識

　　關(guān)于拼音，但凡受過初等教育的家長朋友們都知道，弄清聲母，韻母，復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)等，復(fù)韻母特別是小學(xué)一年級朋友的難點(diǎn)，很多小朋友分不清也讀不出iu,ui,ou,un。所以弄清這些表是取勝的關(guān)鍵。

　　關(guān)于字形，首先弄清字的結(jié)構(gòu)，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)還是包圍結(jié)構(gòu)，初識的學(xué)生需要消化過程，很多家長朋友覺得這些問題都不是問題，恰恰是我們認(rèn)為簡單的問題，就以為自己懂。

　　孩子就懂了，這肯定是錯(cuò)的。我們要用他們聽得懂的語言跟孩子交流，讓其明白重要性。關(guān)于字義，小學(xué)階段我們重點(diǎn)掌握多音字的認(rèn)識與組詞。

　　閱讀。閱讀是孩子的老師，孩子可以通過閱讀了解外面的世界，可是現(xiàn)在的孩子，往往你叫他看書，他的逆反心理偏要與你做對，因此，你可以選擇一些有意思的課外書，假裝無意間放在客廳，孩子在隨手翻看的過程中可能就被吸引住了。

　　2學(xué)好小學(xué)語文的訣竅

　　要養(yǎng)成字典、詞典等工具書的好習(xí)慣。當(dāng)同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，遇到自己不認(rèn)識、或者不理解的字、詞，一定要及時(shí)去查字典，及時(shí)清除“障礙”，因?yàn)檫@有可能就是你語文試卷上的一道題，如果不及時(shí)弄清楚，你就可能因此丟分。

　　如果帶著問題去查工具書，不僅能幫自己找到正確答案，也是在加深自己對知識點(diǎn)的印象。因此同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，讓工具書成為學(xué)生的良師益友。

　　閱讀，是學(xué)好語文必備的一個(gè)能力，并且我們閱讀，不能僅限于課本，同學(xué)們要盡量多抽時(shí)間閱讀課外書籍。這時(shí)，有的同學(xué)和家長就有問題了——“現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，沒有時(shí)間再去做課外閱讀”。

　　時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。我們并不是說讓同學(xué)們每天花兩三個(gè)小時(shí)去閱讀，其實(shí)每天就用半個(gè)小時(shí)，或者一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，專心閱讀就好了。

　　3怎樣學(xué)好語文知識

　　背誦是小學(xué)語文最主要的內(nèi)容：小孩子的理解力差，但記憶力好，所以小學(xué)語文要求小學(xué)生先學(xué)會背，這也是為以后小孩子學(xué)習(xí)各門文化課，打下一個(gè)背的基礎(chǔ)，讓孩子會背、善于背，并且在不斷的背誦中學(xué)會一些背誦的技巧，這是打開以后學(xué)習(xí)語文的大門。

　　一手好字會讓孩子以后的學(xué)習(xí)變得輕松：小學(xué)生一定不能心浮氣燥，家長也不要急著讓孩子考出多好的成績，先學(xué)會讓孩子安下心來，一筆一畫的把字寫好，小孩子把字寫好也能表現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)是正確的，有的孩子為了完成作業(yè)，好有更多的時(shí)間去玩，寫字就是胡亂畫完的，這時(shí)父母一定要嚴(yán)格要求，讓孩子把字寫好，這不僅是學(xué)好語文的法寶，也是學(xué)好各門功課的前提。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)積累見奇效：語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，要把小學(xué)生零碎的時(shí)間去利用好，積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。常帶孩子去圖書館翻閱各種書籍，常帶孩子到公園觀察大自然和形形色色的人。這對小孩子語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)成是不可忽視的。

　　4怎樣學(xué)好小學(xué)語文知識

　　從孩子出生那天起就可以每天給孩子閱讀，讀的時(shí)候要繪聲繪色。孩子大點(diǎn)后提供一些適合他的書來讓他自主閱讀。即使孩子不認(rèn)識字，也可以引導(dǎo)他看圖編故事。家長要做好表率，每天抽空多讀些書并表現(xiàn)出對讀書有很大的熱情。

　　家長閱讀時(shí)、看商品說明書時(shí)、和孩子上街看到一些廣告語等文字的時(shí)候，都可以假裝不懂其中一些字詞，或不理解一些句子(當(dāng)要挑適合孩子水平的)，向孩子請教，他教給你后，一定要跟孩子說：謝謝，有你真好。

　　把課本里的課文當(dāng)劇本，和孩子一起扮演其中角色來表演，有相應(yīng)服裝、道具和觀眾，并用錄像把表演過程錄下來，這樣能大大提升孩子對表演的熱情。

　　多看看孩子最近寫的字，多用心聽聽孩子的表達(dá)。字寫得再難看也要找出一個(gè)最漂亮的夸夸他，表達(dá)能力再差也再找出表達(dá)得最好的一句夸夸他。

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