管理學(xué)理論包括：二八法則、華盛頓合作規(guī)律、馬太效應(yīng)、酒與污水定律和手表定理等。下面是小編收集的一些關(guān)于管理科學(xué)理論有哪些，希望對(duì)大家有用。

管理科學(xué)理論有哪些

科學(xué)管理理論講述了應(yīng)用科學(xué)方法確定從事一項(xiàng)工作的“最佳方法”。提出者為泰勒，其認(rèn)為科學(xué)管理的常規(guī)特征是協(xié)調(diào)而不是不和，在科學(xué)管理的眾多要素中，最重要的是勞資雙方的密切合作。泰勒的科學(xué)管理思想， 奠定了現(xiàn)代管理理論的基礎(chǔ)。

科學(xué)管理理論主要包括：工作定額原理、挑選頭等工人、標(biāo)準(zhǔn)化原理、計(jì)件工資制、勞資雙方密切結(jié)合、建立專門計(jì)劃層、職能工長(zhǎng)制、例外原則等。

什么是管理六要素

管理六要素：

1、人(操作者、管理者)。

2、財(cái)(資金、成本)。

3、物(原材料、輔助材料、零部件、水、電、油、氣)。

4、法(操作方法、工藝制度、檔案文件等)。

5、機(jī)(設(shè)備、工藝裝備)。

6、環(huán)境。

管理的職能是管理過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現(xiàn)。管理職能的劃分有許多學(xué)派，國(guó)外普遍將管理職能分為五項(xiàng)：計(jì)劃、組織、人員管理、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制。

如何做好一個(gè)管理層人員

督導(dǎo)及督導(dǎo)的工作從管理的要求看，一名員工工作表現(xiàn)出色。技術(shù)嫻熟，日常操作勝任有余，未必能成為優(yōu)秀的督導(dǎo)。從總的方面看，督導(dǎo)應(yīng)具備以下四個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1、管理方面：要清楚地了解組織的目標(biāo)、政策和管理原則。

2、實(shí)務(wù)操作方面：要明白工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作細(xì)節(jié)。

3、人際關(guān)系方面：要了解員工并能夠影響他們的工作態(tài)度和行為。

4、思想意識(shí)方面：能設(shè)想采用不同的工作方法并預(yù)見(jiàn)其所帶來(lái)的結(jié)果。

如何提高一個(gè)人的管理能力

1、溝通能力。為了了解組織內(nèi)部員工互動(dòng)的狀況，傾聽(tīng)職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力。

2、協(xié)調(diào)能力。管理者要能敏銳地覺(jué)察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對(duì)立加深、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解。

3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長(zhǎng)期計(jì)劃的制定。

4、決策與執(zhí)行能力。

5、培訓(xùn)能力。管理者要培養(yǎng)一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)。

6、統(tǒng)馭能力。

有哪些管理思想

古代和現(xiàn)代重要管理理論和思想介紹如下:

1、科學(xué)管理理論，在時(shí)間動(dòng)作研究基礎(chǔ)上規(guī)定工作任務(wù)定額。工作任務(wù)定額不是根據(jù)工人的平均作業(yè)時(shí)間來(lái)定，而是以效率高的第一流工人所需時(shí)間為基準(zhǔn);

2、一般管理理論，理想行政組織體系理論的要點(diǎn)是明確的分工、自上而下的權(quán)力等級(jí)系統(tǒng)、人員的任用、職業(yè)管理人員、遵守規(guī)則和紀(jì)律，組織中人員之間的關(guān)系;

3、行為科學(xué)管理理論，領(lǐng)導(dǎo)者都有對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心和對(duì)人的關(guān)心兩方面。用橫坐標(biāo)表示對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心，用縱坐標(biāo)表示對(duì)人的關(guān)心，依次從低到高分為九等形成81格，表示關(guān)心的程度不同，且代表81種管理方式;

4、現(xiàn)代管理思想，在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，企業(yè)管理首次成為一門正式的學(xué)科。管理專業(yè)化從此掀開(kāi)了一個(gè)新的篇章，隨之而來(lái)涌現(xiàn)出了一批又一批的管理思想家和管理理論學(xué)說(shuō)。有些管理思想是對(duì)前期管理思想缺陷的直接改進(jìn)和提高。