在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是可愛的小編sky給家人們找到的10篇特別的愛初三作文，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家有一些參考價(jià)值。

特別的愛作文600字 篇1

“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧拼娙嗣辖假潛P(yáng)了天下所有母親對(duì)孩子的愛，而我也有一個(gè)愛我的媽媽。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們馬上要上英語公開課，我翻了翻書包準(zhǔn)備文具，糟糕！忘帶英語書了，這么重要的課堂，又有那么多的老師在，我怎么忘帶書本了呢？要是我沒書，沒法上課，回答不了問題，老師肯定會(huì)批評(píng)我，多丟人??！怎么辦呢？我像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，聽見外面有誰在叫我的名字，我想：是誰呢？我出了教室，看見媽媽滿頭大汗的'向我走來，手里還拿著一本書，我仔細(xì)一看，正是我的英語書，原來媽媽來送書了。我感動(dòng)不已，這真的是雪中送炭??！我連忙對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽，”心里卻想：要是實(shí)在忘帶了，媽媽，以后你就不用拿了，這是我自己的失誤，讓我被罰吧！媽媽笑了笑，告誡我咬認(rèn)真聽課后就匆匆地走了?；貞浿鴭寢対M頭大汗的著急模樣和她遠(yuǎn)去的背影，我心里很不是滋味：我留了本書在家里，媽媽都能主動(dòng)給我送來，還跑得滿頭大汗，她的心里全是我啊！下次我一定要把東西準(zhǔn)備好，不要再讓媽媽擔(dān)心了。

還有一次，我的腳受傷了，媽媽陪著我一起去了醫(yī)院，媽媽一直都陪著我。她看著我的傷口，眼里不只是悲傷，還有著急，連眼睛都紅了，是因?yàn)樘y過了吧！晚上，媽媽怕我疼，便一直等著我睡著了才休息的，第二天早上，媽媽也沒有去上班，一直陪著我，怕我又受傷。

在媽媽的關(guān)愛下，現(xiàn)在傷早已經(jīng)好了，腿上只留下了一塊疤痕，我只要看見那個(gè)疤痕，就會(huì)想起媽媽對(duì)我濃濃的愛。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記父母對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)令他們驕傲的兒子。

特別狠心特別愛讀后感 篇2

讀完的第一本書是出生在中國上海的猶太母親沙拉的教育子女手記《特別狠心特別愛》，沙拉運(yùn)用猶太式教育培養(yǎng)了三個(gè)優(yōu)秀的兒女。

猶太民族是個(gè)神奇而滄桑的民族。二戰(zhàn)時(shí)期接近三分之二的猶太人慘遭納粹屠殺，戰(zhàn)后僅剩200萬的歐洲猶太人憑著頑強(qiáng)的意志和不屈的精神建立了遙遙領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國家以色列。而散居在世界各地的猶太人更是憑著過人的生存智慧、韌性和毅力生生不息的扎根、生長(zhǎng)、傳承，且在各個(gè)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就并改變著世界。

為人父母，不需要持證上崗，然而他需要的技巧和藝術(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任何一項(xiàng)職業(yè)。沙拉，就是這樣一個(gè)成功母親的典范。她把生存教育列在教育首位，利用有償生活機(jī)制，“延遲滿足，適當(dāng)不滿足”法，以“家長(zhǎng)退居二線”的放手慢養(yǎng)方式教育，“觀察，參謀，提醒――做軍事父母培養(yǎng)不平庸的孩子”。

中國傳統(tǒng)式母愛的畫面是母親看著自己的孩子，眼睛如湛藍(lán)的夜空中閃爍著漫天繁星，靜謐恬靜，眼神里流淌出如涓涓細(xì)流般春水，溫柔綿長(zhǎng)。而沙拉是用倔強(qiáng)的眼神告訴我們母愛如此堅(jiān)定。

如此堅(jiān)定的愛如何去愛？

愛孩子，首先要放手，讓孩子自己成長(zhǎng)。反思自身，身為八零后的我，其實(shí)也是個(gè)超齡嬰兒。回顧個(gè)人成長(zhǎng)史，雖然從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，父母卻給予我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們能力范圍的愛，而我享之安然。當(dāng)鄰居家同齡孩子燒火做飯，插秧除草的時(shí)候，我可以自由的以寫作業(yè)、看書為借口遠(yuǎn)離一切家務(wù)，甚至包括個(gè)人生活自理事務(wù)。接著，身邊的同學(xué)們陸續(xù)小學(xué)、初中、高中畢業(yè)出去打工了，我如同“佼佼者”般上了大學(xué)?，F(xiàn)在，我在城市里守著一份“旱澇保收”的工作，過著一房一車一孩的生活，生活能力平平，不善與人交際，成了名副其實(shí)的“嬌嬌者”。而原來那些農(nóng)村的同學(xué)們他們敢拼敢闖，肯干能干，他們積極響應(yīng)國家號(hào)召，勇生二胎，且在工作上不嫌棄苦累，不挑揀肥瘦，有的在建筑工地上承攬工程，建起了林林大廈；有的在后廚食堂烹煎煮燉，錘煉成為制作各種美食的炊事能手；有的在工廠，是模具制作的技術(shù)精英；有的堅(jiān)守農(nóng)村，成為新一代雞鴨滿場(chǎng)、豬羊成群、農(nóng)田大片，瓜角茄菜樣樣齊全的新型富足農(nóng)場(chǎng)主。

兒子六歲了，我們?cè)囍屗?dú)睡，可他依然拽著媽媽不肯放手。爸爸強(qiáng)行抱走他，他一邊掙扎，一邊喊：我要跟媽媽睡，我要跟媽媽睡，我沒長(zhǎng)大，我只是個(gè)五六歲的小孩子。

這是我們嘗試訓(xùn)練孩子獨(dú)立生存能力的一個(gè)開始。試著轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子自己睡覺、吃飯，處理個(gè)人生活自理事務(wù)，逐步分擔(dān)力所能及的家務(wù)。這也是讀完沙拉手記后深切認(rèn)同并著手實(shí)施的第一步：愛孩子，一定要學(xué)會(huì)放手。

第二，愛要講究原則。放手不等于放任，孩子年幼，還沒有孰是孰非的觀念。做父母的要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。21世紀(jì)，我們面臨更加激烈和不可預(yù)知的未來，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展仍然是要不斷的學(xué)習(xí)。及時(shí)更新知識(shí)，才能為孩子把好關(guān)。初中學(xué)歷的沙拉一個(gè)人帶著三個(gè)孩子移民以色列生活，她善于學(xué)習(xí)，善于思考，積極和猶太鄰居母親、老師、學(xué)校、教育局長(zhǎng)溝通，積極有效地引導(dǎo)孩子按照正確的路標(biāo)前行。

運(yùn)用有償生活機(jī)制讓孩子們自我動(dòng)手，自我體驗(yàn)，自我思考，自我選擇，培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，實(shí)際運(yùn)行后沙拉發(fā)現(xiàn)，孩子們比想象的更能干，更有了時(shí)間意識(shí)，成本意識(shí)，自我管理意識(shí)，與人溝通合作意識(shí)。

“延遲滿足，適度不滿足”增強(qiáng)了孩子們被拒絕后的心理承受能力，有效地提高了逆商，還促使孩子們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上逐步建立起了對(duì)家庭的責(zé)任感。

有償生活機(jī)制和延遲滿足是猶太母親智慧的結(jié)晶，也是對(duì)孩子愛的尺度把握。可以玩，但不可以玩過度。

第三，慢養(yǎng)，常懷慈母心。幼齡期的孩子愛玩，也有自己的節(jié)奏。摸石頭過河的年輕父母很容易走入要孩子事事順從，按照自己的意愿行事的怪圈。加上現(xiàn)今教育商業(yè)化和市場(chǎng)化，各種培訓(xùn)班，各種早教、藝術(shù)中心，變相的給孩子增添各種壓力。小兒學(xué)琴，他的聰慧讓我們驚喜，可是孩子也有畏難情緒，他的耐力、自覺性也不是一日就能練就的，之前我總是以簡(jiǎn)單粗暴地方式處理，導(dǎo)致孩子越來越難產(chǎn)生興趣。壞情緒就像鏈條反應(yīng)一樣，孩子越來越?jīng)]興趣，我也越來越直接暴躁。我覺得應(yīng)該要向沙拉一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)思考，慢養(yǎng)教育，嚴(yán)格不專制，不盲目感情用事，身體力行為孩子放好樣子，做成熟理性睿智媽媽。

一味奉獻(xiàn)犧牲，沒有功勞只有苦勞的愛是迷茫的；簡(jiǎn)單粗暴，完全以父母意愿規(guī)劃孩子的愛是危險(xiǎn)的。哪一種愛的方式更合適？我從沙拉的眼神和字里行間讀到了一個(gè)成功母親的執(zhí)著堅(jiān)定。

《特別狠心特別愛》讀后感 篇3

讀完了猶太媽媽的這本教子秘笈，不由得對(duì)這位勇敢的媽媽，睿智的媽媽油然起敬，一個(gè)年輕的媽媽，離了婚，帶著三個(gè)孩子，從上海不遠(yuǎn)萬里回到自己父親的祖國，以色列。大孩子十四歲，二兒子，還有一個(gè)小女兒，多不容易。最開始撿衣服穿，條件之艱苦可想而知。慢慢的，通過買春卷，開飯店，培養(yǎng)出了三個(gè)孩子，并且都很優(yōu)秀?！叭齻€(gè)鑰匙”——堅(jiān)強(qiáng)，自信，寬容。和三個(gè)方法都還是值得借鑒的。文中的許多觀點(diǎn)雖有偏頗，但在教育孩子這三個(gè)方法上面還是可以借鑒的。

第1個(gè)就是有償教育機(jī)制。讓孩子明白這個(gè)錢來得不容易。要通過自己的勞動(dòng)去賺取。而不是爸爸媽媽，就是小孩的提款機(jī)。第2一個(gè)呢，就是延遲滿足。第三就是后退一步，讓孩子自己做。

通過這種跨國的這個(gè)教育培養(yǎng)，讓我們打開了另一個(gè)視野，看到了猶太人，是怎么樣培養(yǎng)自己的孩子的？尤其是生存教育放在了首位。猶太民族，這個(gè)優(yōu)秀的民族，自然有他優(yōu)秀的地方。猶太也是建國也不容易。所以對(duì)待孩子的培養(yǎng)，有其獨(dú)到的地方。這是我們可以值得學(xué)習(xí)的。

這個(gè)猶太媽媽。本身自己沒有上個(gè)多少學(xué)，好像初中畢業(yè)，但是讓人佩服的地方呢，就是她自己不斷的學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。其實(shí)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，按照他這對(duì)我們中國文化博大精深的理解，尤其在培養(yǎng)孩子方向，肯定還是理解的不透的。所以說他在看到中國培養(yǎng)孩子的時(shí)候的，盡可能多的都可能看到了很多不足的地方。猶太民族的優(yōu)秀，有許多優(yōu)秀的文化。我想她回到去的話，從語言開始學(xué)習(xí)，對(duì)其優(yōu)秀的文化學(xué)習(xí)可能也不會(huì)是很深。但是就是簡(jiǎn)單粗暴的三板斧，就完成了對(duì)小孩的這個(gè)培養(yǎng)。最主要的是，把這個(gè)生存教育放在了首位，然后，有償教育機(jī)制，這個(gè)運(yùn)用起來。正所謂文章中所提到的好分?jǐn)?shù)，可以考好學(xué)校，好學(xué)校，可以有一個(gè)好工作，但是好工作，不一定能夠取得成功。讓我們可以從另外一個(gè)側(cè)面去思考。培養(yǎng)孩子，最主要的是要注重什么東西？除了愛好和興趣的培養(yǎng)，最主要的還是要培養(yǎng)孩子，這個(gè)生存的能力，財(cái)商的培養(yǎng)，逆商的鍛煉！

還是我銘家的教育來講的話，財(cái)商的教育確實(shí)是欠缺的。尤其是像我們這一代。隨著這個(gè)中國的這個(gè)改革開放，成長(zhǎng)起來的這一代。也是只有通過自己不斷的學(xué)習(xí)，才能夠得到提高。這本書來就恰恰告訴了我們這個(gè)，對(duì)孩子的這個(gè)培養(yǎng)，財(cái)商的培養(yǎng)是非常重要的。而以前我們那一代的父母也好，學(xué)校也好沒有這樣的條件。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的話，有這樣的條件的話，應(yīng)該是要逐步加強(qiáng)和著重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)。從而培養(yǎng)他這個(gè)以后在面對(duì)社會(huì)的這個(gè)生存能力。

我們經(jīng)常也教育孩子。做事先做人是吧？只要人做好了，那么事情也就做好了。我的小孩在學(xué)校，一直將感恩教育作為一個(gè)主題，從小學(xué)都開始，每周都有感恩作業(yè)，教育小小孩向善向上。當(dāng)然了，我銘家，由于人口多，那么累，在這個(gè)中考也好，高考也好，很多時(shí)候的這個(gè)應(yīng)試教育確實(shí)有很多弊端。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為小孩子的家務(wù)都不用做了，那么只要把學(xué)習(xí)搞好，那就行了。所以呢，就造成有很多高分低能。光是學(xué)習(xí)好，那么，這個(gè)是不行的。也有很多這個(gè)，很多這方面的例子，但是畢竟是少數(shù)。比如說前幾年有一個(gè)中科院的這個(gè)研究生呢，生活沒辦法治理，然后退學(xué)了。就是因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候媽媽一直陪在身邊，洗衣服做飯?，F(xiàn)在也有這樣的例子，我的一個(gè)同事的小孩，考了這個(gè)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，可能是小學(xué)好，初中好，甚至高中也好，一直都非常順利，那么成績(jī)都名列前茅而現(xiàn)在呢，就是說，在學(xué)校，是不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了？學(xué)校優(yōu)秀的這個(gè)孩子多了，那么呢，自己在這方面就有一些心理的問題，一直需要爸爸陪伴 。就說是小孩在面對(duì)這個(gè)困難，面對(duì)逆境的時(shí)候，沒辦法面對(duì)的時(shí)候。

我們父母的教育誤區(qū)出現(xiàn)得也最多?！翱欣献濉薄ⅰ安葺濉?、“孩奴”成了社會(huì)問題，“中國媽媽”作為一種標(biāo)簽上了美國詞典，暗喻為對(duì)子女包辦一切、關(guān)懷強(qiáng)迫、過分熱心的媽媽形象。——社會(huì)上也確實(shí)存在這些現(xiàn)象，但畢竟少數(shù)，我們需要引以為戒。

文中寫到：“中國的孩子有很多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，比如聰明好學(xué)、理解能力強(qiáng)、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、孝順父母。但是，這些孩子共同的缺點(diǎn)是缺乏謀生處事的技能，缺乏判斷是非的能力，責(zé)任心不強(qiáng)，不會(huì)與人合作，心理承受能力弱”可能以偏代全了。

猶太家長(zhǎng)對(duì)兒女的愛，以終生受益為目標(biāo)，他們不做短線，他們做長(zhǎng)期投資?！坝袃斏顧C(jī)制不培養(yǎng)啃老族”，“挖掘每個(gè)孩子的富翁潛質(zhì)”，“財(cái)商能力從娃娃抓起”，“延遲滿足讓孩子理解家長(zhǎng)”，“參觀爸爸媽媽的一天”，“100分家長(zhǎng)不如80分家長(zhǎng)”，“家長(zhǎng)退居二線，讓‘興趣’和‘愿景’催促孩子學(xué)習(xí)”，“觀察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養(yǎng)平庸孩子”這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念有可能成為孩子成長(zhǎng)的羈絆時(shí)，我下定決心做一個(gè)學(xué)習(xí)型媽媽，在家里實(shí)施教育改革，走出低效能的教育誤區(qū)，點(diǎn)燃孩子們生命深處的技能和素質(zhì)。

21世紀(jì)，孩子將面臨競(jìng)更加激烈的未來與不可預(yù)知的局勢(shì)，虛擬子宮的愛子方式，是毀滅性的育兒方式，相信這一點(diǎn)天下父母都有共識(shí)。然而，令人憂心的是，很多深陷在愛的誤區(qū)中的中國父母，絲毫也沒有意識(shí)到自己就是其中一員干將，自己正在送給孩子最可怕的禮物。

如果說有一個(gè)崗位可以不用憑證上崗，那就是做母親。但這個(gè)崗位的學(xué)問太深，進(jìn)門容易，畢業(yè)難。就像高爾基說過的一句話：生孩子是母雞都懂的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了。

在這本書里，一直強(qiáng)調(diào)，父母愛孩子，要愛得有意義、有價(jià)值，有作為。孩子長(zhǎng)大后能否生活得更好，與父母的努力休戚相關(guān)。作為一個(gè)母親，生活在中國急速變化的時(shí)代，感受了中國和猶太文化跨國教育的差異，我經(jīng)歷了很多艱辛和反思。

——“把生存教育列在教育的首位”?！坝袃斏顧C(jī)制”是猶太生存教育的一個(gè)精華，它不僅使猶太子孫精明富有，而且還使得他們無論漂泊于世界的任何一個(gè)角落，都能如魚得水地展開他們的事業(yè)。在猶太家長(zhǎng)看來，包括音樂、舞蹈、美術(shù)、網(wǎng)球等素質(zhì)教育，都是孩子必需的成長(zhǎng)養(yǎng)分，但是，這些教育并不能提供給孩子一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練場(chǎng)。

僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子，人生未必成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中順暢地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值

以色列的《家庭教育》，曾做過一個(gè)調(diào)查報(bào)道：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大后的失業(yè)率為1∶15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。從小懂得勞動(dòng)倫理學(xué)的孩子，在對(duì)生活不斷體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找到自己一生的方向，日后更容易事業(yè)有成。在有償生活機(jī)制的運(yùn)行下，孩子們比我想象的更能干，更有時(shí)間意識(shí)、成本意識(shí)、自我管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

在以色列廣為流傳著一句教子名言：教育的目的是把每個(gè)人都訓(xùn)練成一個(gè)有自己獨(dú)立思想的人。

“特別狠心特別愛”是以讓孩子長(zhǎng)大后生活得更好為出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，它是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛得更科學(xué)、更藝術(shù)、更綠色，而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。

愛這群特別的人作文 篇4

愛這群特別的人作文

自然水袖一拂，瞬間閃現(xiàn)出了這個(gè)美妙的世界。人也就隨之而來了。自然殘忍地將一些人的眼睛摘取，化為天上的星星。她將一些人的手臂砍去，做為地上的大樹。她還將一些人聆聽世界的權(quán)利剝奪了，只為讓人類明白，用心靈感受萬物是多么美妙！而創(chuàng)造這一切美好的人群就是他們，特別的人――殘疾人。

每個(gè)人生來便是平等的，可是他們身上的缺陷使人感到害怕。因此嫌棄的目光便時(shí)時(shí)刻刻在他們身邊圍繞著，可是越是惡劣的條件，越是能夠使他們堅(jiān)強(qiáng)起來！

從中國達(dá)人秀走出來的劉偉，他的人生經(jīng)歷便是一個(gè)例子。他在10歲時(shí)因觸電意外而失去了雙臂，本以為他會(huì)就此?？墒撬麉s靠著自己的頑強(qiáng)意志力，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。在先后幾年里面，他學(xué)到了很多，感悟到了很多，也得到了付出的回報(bào)。他堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)了鋼琴。他憑借自己的雙腳戰(zhàn)勝了這一切，彈奏出世界上最感動(dòng)的音樂。這音樂使得花兒為之綻放，使星星為之更加璀璨，喚醒了人類麻木的心靈。人們對(duì)他的'不再是歧視，而是鮮花與掌聲。他說過：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。”他告訴了我們，殘疾人也有美麗的明天！

我們的國家沒有放棄殘疾人，我的社會(huì)不會(huì)放棄他們，我們每個(gè)人更不會(huì)放棄他們！浙江省將舉辦的全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)便是一大體現(xiàn)。他們提出了“傳承殘奧理念、弘揚(yáng)浙江精神、實(shí)現(xiàn)文明共享、爭(zhēng)創(chuàng)全國一流”的辦會(huì)目標(biāo)。我們每個(gè)健全的人更應(yīng)該關(guān)心，更應(yīng)該配合。用心去體會(huì)這世界的美好吧！因?yàn)闅埣踩后w，而讓人類的善良創(chuàng)造了美好。難道不正是他們的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們應(yīng)該勇敢的活下去嗎？他們才是我們?nèi)松膶?dǎo)師，是使社會(huì)更和諧的一群可愛的朋友。

愛這群平凡而又特別的天使們吧，他們也是未來的希望，是生活的勇敢開辟者。自然創(chuàng)造了他們，用他們換來了一切美麗。一句問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，都將是他們活下去的動(dòng)力。讓我們每個(gè)人一起牽著手，用最平凡的方式，創(chuàng)造另一種奇跡吧！

特別的愛作文 篇5

我的爺爺今年六十五歲，額頭上布滿了皺紋，頭上已有許多白發(fā)了，黝黑的臉龐總是板著?？蓜e看我爺爺兇，他可是有一顆慈愛的心。

今天，地不怎么爛，但我的鞋上還是沾上了泥巴。一回家，我就對(duì)奶奶說：奶奶，幫我洗一下鞋，上面有泥巴。我剛要脫去鞋，爺爺走了過來說：自己的事自己做，幼兒園的小朋友都知道，你呢？現(xiàn)在是一歲還是三歲呀？奶奶說：小孩，才這么小，讓我洗了，就算了。爺爺斬釘截鐵地說：不行，她都要快初中了，也不小了，自己的事情就應(yīng)該自己做。我好不情愿地洗起了鞋子。這時(shí)，我心想：要是我對(duì)媽媽說我要洗鞋子，她一定不會(huì)讓我洗。奶奶和媽媽一樣對(duì)我寵愛有加?？墒菭敔斈兀陕飳?duì)我這么兇，哼！這時(shí)，爺爺又說：茜茜，做事要專心，你刷水池干嘛，做事不僅要做完，而且要做得好，懂了嗎？我說：懂了，懂了，我又不是三歲的小孩子。原來是我不小心刷到池上了，我的心里非常生氣，想：我才不要你管呢。洗完后，我想進(jìn)房間，聽見奶奶對(duì)爺爺?shù)恼勗挘琶靼琢藸敔斒菫槲业奈磥碜龃蛩恪?/p>

我都這么大了，可不能理解爺爺，以為爺爺很兇，還埋怨他，不知道爺爺是在為我著想，給了我一次特別的愛。

特別的愛作文 篇6

媽媽對(duì)女兒的那一種愛都是十分珍貴的，但并不都相同，我媽媽對(duì)我的愛就十分特別。

我小的時(shí)候，騎著玩具車摔倒了，媽媽隨我哭，哭完了讓我從地上爬起來；學(xué)校里組織放風(fēng)箏比賽，媽媽不讓我買新風(fēng)箏，而是讓我補(bǔ)一補(bǔ)舊風(fēng)箏；書包和筆袋壞了，媽媽讓我自己想辦法，說是培養(yǎng)獨(dú)立能力。

從這一學(xué)期開始，媽媽讓我騎自行車去阿姨家，讓阿姨再送我和表弟去學(xué)校，我只好服從命令，騎自行車去阿姨家……

一個(gè)陰沉沉的黃昏，一群鳥兒貼著水面低低地盤旋，不時(shí)發(fā)出急促不安的鳴叫，氣氛沉悶得令人窒息，我一個(gè)人騎著一輛小巧的自行車在孤零零的馬路上行駛。不知怎么的，突然，空中刮起了大風(fēng)，泥沙吹進(jìn)了我的眼睛，我停在了路邊，揉著眼睛，風(fēng)越來越大，我跨上自行車飛快地向家里沖去，不巧，鏈子掉了，這可怎么辦呀！才行了一半的路程??！我想：要不打個(gè)公用電話網(wǎng) ，于是我給爸爸打了一個(gè)電話，爸爸一聽，馬上騎著摩托車來幫我修理，這樣我才回到了家。

晚上我睡得正香，被一陣嘈雜聲驚醒了，媽媽對(duì)爸爸說：“今天，讓她自己推自行車回來不就行了嗎？”爸爸也沒再說什么了?！拔胰ソo卉卉蓋被子?！眿寢寔淼轿业姆块g給我蓋好被子，輕輕走出了房間。我心里默默地想：原來媽媽在這樣愛我??！

特別的愛作文 篇7

孩提時(shí)，伙伴們都說我媽不愛我，因?yàn)閯e的小孩天天都有好糖吃、經(jīng)常都有新衣穿。而我，從來沒有享受到吃糖果的待遇，服裝大概是每年才換上一套吧。所以我曾無知地以為：我媽不愛我。

回憶起我的小學(xué)時(shí)代，幾乎是在掌聲和鮮花中度過。每次捧著獎(jiǎng)狀回家，我媽沒有半句贊揚(yáng)的話，在她看來好像這是我應(yīng)該辦到的；偶爾又一次考試不好，隨之而來的是她嚴(yán)厲的的斥責(zé)和不屑一顧的目光。

我總覺得我媽只把我當(dāng)作一種累贅。

哦，那天我分明讀懂了我媽。事情發(fā)生在我初二的學(xué)年考試的一天清晨。媽媽不知什么時(shí)候一起來為我準(zhǔn)備好早餐，那時(shí)，我還在與周公談天呢。不知怎的，我突然一下子醒了，屋子里一片漆黑，可廚房的燈直刺我的眼，哇，媽媽正在為我煎雞蛋呢。她一回頭看見我，就極溫柔的說：“這么冷，怎么不穿衣服？快回去睡，還能睡一會(huì)兒呢。”我用呆滯的目光望著媽媽，眼眶一熱，我的眼淚似乎要奪眶而出，我立即撲到媽媽寬大的懷里。那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。

媽媽輕輕的撫摸著我的頭，說：“怎么哭了？”我把她抱得更緊：“媽……”，霎時(shí)間，我有說不出的激動(dòng)和感激。

媽媽，我的好媽媽，這么多年來，您太累了，您為您的兒女們太操心了，而我還在誤會(huì)您，對(duì)不起啊，媽媽。

媽媽，您放心，我一定會(huì)爭(zhēng)氣，我要繼續(xù)攀登高一級(jí)學(xué)府，一定不讓您這么多年來的心血白費(fèi)的，無論今后我走多遠(yuǎn)，也無論我官多大，我一定要投桃報(bào)李，女兒將把特別的愛給特別的您。

特別的愛作文600字 篇8

媽媽，您還記得昨天您說的話嗎？您說：只要我讀上一會(huì)兒課文，寫上一會(huì)兒暑假作業(yè)就可以出去玩。可是您卻說話不算數(shù)。就讓我來告訴您是怎么一回事吧！

早上，我和您一樣六點(diǎn)半起床，先背課文，然后寫暑假作業(yè)，不知不覺就到了九點(diǎn)多了。正好這時(shí)我的好朋友來找我玩，我興奮地跟您說：“媽媽，現(xiàn)在我能出去玩嗎”可是您卻嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在不能出去?！蔽矣行┎唤獾貑枺骸盀槭裁?？”您說：“天氣熱，你先把數(shù)學(xué)書上的應(yīng)用題做上五道，再做十道口算。做完了，我可以滿足你一個(gè)小小的愿望?！彪m然我有些不情愿，但我還是告訴朋友，我不能出去玩了。

朋友走后，我拿出數(shù)學(xué)書來，認(rèn)認(rèn)真真地完成了您安排的作業(yè)，結(jié)果錯(cuò)了一道題，您讓我自己把錯(cuò)誤找出來并且改正。我只好重新做了一遍，終于找到了問題所在，并認(rèn)真地改正過來。

媽媽呀，媽媽，您每天就知道讓我學(xué)習(xí)，這句話壓得我都快喘不過氣來了，媽媽，我覺得您不理解我，更不理解我幼小的心靈渴望什么，您不能天天就知道讓我學(xué)習(xí)，我只不過是一個(gè)十歲的孩子呀！我也和其他的孩子一樣，有自己的社交小天地。我愛學(xué)習(xí)，愛閱讀，可是我也有業(yè)余的興趣愛好呀！我渴望多元化發(fā)展，讓自己的生活豐富多彩。

媽媽，我早知道你給我的小愿望是什么？不就是一個(gè)雪糕或讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫片嗎？但當(dāng)您說：這幾天天氣太熱，又陰晴不定，怕出去不安全時(shí)，我理解了您對(duì)我的愛，我也就不怨恨您了。原來媽媽做什么事都考慮我的安全與健康，只是貪玩的我有時(shí)理解不了媽媽的`一片苦心，媽媽，我愛您。

從今以后，我會(huì)幫您做更多力所能及的事情，我也會(huì)更加勤奮讀書，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

特別的愛作文 篇9

五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我媽媽給我提出了個(gè)要求，就是讓我每周在一個(gè)大本子上寫“同學(xué)日記”！而且每篇必須在兩頁紙左右。

我一聽就嘟起了嘴：“要寫兩頁紙呀！而且都是同學(xué)嗎？又不是什么畢業(yè)作文，根本沒時(shí)間寫……”我又埋怨了一堆。

但是不管我怎么說，媽媽還是zhí（執(zhí)）意讓我寫。沒辦法，我也只好寫起來?？墒俏乙簧蟻砭陀龅搅寺闊瑳]有題材可寫。于是，媽媽又開始喋喋不休了：“先寫長(zhǎng)相，他（她）長(zhǎng)得什么樣的鼻子、什么樣的眼睛、什么形狀的臉、有多高……然后就是寫性格，什么愛好？哪項(xiàng)成績(jī)好？有什么特長(zhǎng)？關(guān)心同學(xué)嗎？……最后再寫他（她）是個(gè)什么樣子的孩子？你為什么和他（她）交朋友……”

我嘴上應(yīng)和著，可是心里卻覺得根本是多余，一點(diǎn)也沒必要。

可是現(xiàn)在，我才覺得媽媽是對(duì)的。這樣的寫作提高了我的作文水平，增強(qiáng)了我的觀察力，加（增）近了我與（對(duì)）同學(xué)的了解，也多了一份與同學(xué)的美好回憶。我終于明白了媽媽的良苦用心。

特別的愛作文 篇10

“你看看你，昨天數(shù)學(xué)作業(yè)又得個(gè)B，就因?yàn)槲覀儧]給你檢查。你自己檢查的那幾天，有幾天是得A的？還有，分?jǐn)?shù)不好也就算了，就連作業(yè)都會(huì)少抄。老師都說了，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真?！眿寢尠盐业淖鳂I(yè)本扔回原處，眉頭皺成了“川”字形。我心里害怕極了，又把剛才做完的數(shù)學(xué)和其他作業(yè)拿起來檢查了一遍。那白色格子的新本子上黑色的字體在上面顯得格外清楚，容易辨認(rèn)。特別是昨天老師留下的紅“叉”，它好像在嘲笑我一樣，把腳伸得老長(zhǎng)在對(duì)我說：“有本事你就別讓我出現(xiàn)！”“去你的！”我不滿地把本子扔回原處“大不了又錯(cuò)！”

“高昱明，你今天又錯(cuò)了兩題，你的錯(cuò)誤太多了?！笨蛷d里又傳來了媽媽的說話聲。我無所謂地接過本子望了一眼。“反正每天晚上都是這樣的，就隨它去吧！”我安慰自己道。“高昱明，你這樣下去不行，現(xiàn)在開始你錯(cuò)一題罰做十題?！眿寢層謴目蛷d里發(fā)出了煩人的聲音?！笆裁?？”我吃驚地看了一眼面部表情十分堅(jiān)定的媽媽，又看了看墻上的掛鐘，鐘面上的木人早已經(jīng)結(jié)滿了灰，但兩只眼睛卻死死地用目光盯著我看，我不由有一絲懼怕?！奥牭?jīng)]有？”媽媽再一次問了我。“好吧！”我極不情愿地回答道。雖然我有些猶豫不決，但最終還是硬著頭皮答應(yīng)了。

說來也怪，過了一個(gè)星期，我的正確率上升了不少。這時(shí)，我才知道其實(shí)媽媽也不忍心讓我做，在給我下這個(gè)規(guī)矩之前她也十分猶豫。這時(shí)一股特別的母愛在我心中升起，暖遍了我的全身。