品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？

小苗與大樹的對話讀后感 1

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在簡單和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的`稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。

從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的狀況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹的對話》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份力量。

小苗與大樹的對話讀后感 2

昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章，認(rèn)識了季羨林爺爺。

他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書，可是，叔父不讓看。覺得這些書在考試的時候用不上，所以沒用。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件。1。要寫真事，2。要多看書。3。還要把句子寫得通順。

爺爺還告訴我們，不論是哪一個學(xué)課，都要學(xué)好。作為一個21世紀(jì)的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。

最后，爺爺還說學(xué)習(xí)外語跟年齡無關(guān)，跟你的母語發(fā)音有關(guān)。有的人口音重，學(xué)起外語就有困難。他還鼓勵我們要學(xué)習(xí)古文。一個小孩最少要背會兩百首詩，五十篇古文。

通過昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識。

《小苗與大樹的對話》讀后感 3

今天，我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹的對話》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的“小苗”是指小學(xué)生苗苗，也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步，猶如破土而出的需要汲取營養(yǎng)的小苗；文中的“大樹”指的是著名學(xué)者季羨林，也暗指季爺爺學(xué)識淵博，學(xué)有建樹，恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫通等內(nèi)容。

我從文中深刻體會到了閱讀的重要性，季爺爺告訴我們：“想要把文章寫好，最可靠的還是要多看書，也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍。”但是在文中小苗在上課時間看閑書是不可取的，我認(rèn)為所謂的“閑書”就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時光，還增長了課外識知，提高了寫作水平，真是一舉多得！

季爺爺還告訴我們21世紀(jì)的'青年要能文能理。我們不應(yīng)該偏科，喜歡語文，就只學(xué)好語文是行不通的，而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。

《小苗和大樹的對話》意味深長，使我受益匪淺。

小苗與大樹的對話讀后感 4

萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。”有的同學(xué)喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)?

季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”

新的學(xué)期開始了，我要更加認(rèn)真努力地讀書，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

《小苗與大樹的對話》讀后感 5

學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知本人作為一個新世紀(jì)少年的義務(wù)與任務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在輕松協(xié)調(diào)的談話氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的稚氣與禮貌，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣，還有對下一代的盼望與深深關(guān)愛。

苗苗與季老共探討了四個問題，其中，我最感興致的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且可以進(jìn)步寫作瀏覽程度。

我也是這樣以為的，看“閑書“并不是揮霍時光，而是能夠讓咱們增添常識，清楚做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”。季老的一番話通情達(dá)理，是我倍受激動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！

對季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的請求，我覺的并不外分。由于與日俱增，總會積聚起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目的進(jìn)發(fā)，向勝利進(jìn)發(fā)！

小苗與大樹的對話讀后感 6

學(xué)了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知本人作為一個新世紀(jì)少年的義務(wù)與任務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在輕松協(xié)調(diào)的談話氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的`稚氣與禮貌，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣，還有對下一代的盼望與深深關(guān)愛。

苗苗與季老共探討了四個問題，其中，我最感興致的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學(xué)的更好，而且可以進(jìn)步寫作瀏覽程度。

我也是這樣以為的，看“閑書“并不是揮霍時光，而是能夠讓咱們增添常識，清楚做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”。季老的一番話通情達(dá)理，是我倍受激動，所以，要學(xué)好語文，就先讀書吧！

對季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的請求，我覺的并不外分。由于與日俱增，總會積聚起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目的進(jìn)發(fā)，向勝利進(jìn)發(fā)！

《小苗與大樹的對話》讀后感 7

《小苗與大樹的對話》課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)?？墒?，我從《小苗與大樹的對話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個多元素的`社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份力量。

小苗與大樹的對話讀后感 8

這個單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下 其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書；苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣；苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書；主張三貫通；還有一個小孩起碼要背200 首詩50 篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個小學(xué)生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢！而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的`事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗！

《小苗與大樹的對話》讀后感 9

《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挘及羁痰牡览怼?/p>

課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀(jì)的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達(dá)的知識。如《彭公案》可以教?

我認(rèn)為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運(yùn)動貫通。

訴話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進(jìn)的目的；沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負(fù)。排擠，甚至滅絕都有可能。

總而言之，我提倡“讀好書，讀圣賢書。”還要做到讀書三個一，謂心到。眼到?？诘?。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報(bào)答老師對我的栽培和父母對我們的期望。

《小苗與大樹的對話》讀后感 10

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在簡單和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛之情。

從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的狀況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹的對話》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份力量。

《小苗與大樹的對話》讀后感 11

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。可是，我從《小苗與大樹的對話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅(jiān)持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份力量。

《小苗與大樹對話》讀后感 12

“萬般皆下品，惟有讀書高”?！缎∶缗c大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才?！庇械耐瑢W(xué)喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)?

季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?/p>

新的`學(xué)期開始了，我要更加認(rèn)真努力地讀書，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

《小苗與大樹的對話》讀后感 13

這個單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下 其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書；苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣；苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書；主張三貫通；還有一個小孩起碼要背200 首詩50 篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個小學(xué)生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢！而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗！

字的讀后感作文 14

從小到大，我讀過很多書，今天就和大家分享一下它《山谷里的朋友們》。

這本書講了一年四季的精彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什么。大耳朵兔兔偷偷地跟著媽媽溜出了山洞，它的好奇心卻差點(diǎn)害死了媽媽。第二個故事花松鼠軟軟是一個好吃懶做的壞孩子，她每天過著不勞而獲的生? 第三個故事講的是滑滑鼻和藥草爺爺在森林里解除傷害動物們的套子時受了傷，滑滑鼻在沒有藥草爺爺?shù)呐惆橄卤Ｗo(hù)家園，和兇狠的豹貓大戰(zhàn)一場。第四個故事講的是小獐子虎牙在尋找食物的一場暴風(fēng)雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在藥草爺爺和滑滑鼻的幫助下回到了家鄉(xiāng)。

通過讀這本書我明白了：人與人要互相關(guān)愛，和動物也一樣，它們會把你當(dāng)成朋友一樣對待你。我要學(xué)習(xí)山谷里的動物們關(guān)心他人，互相幫助，大膽面對困難的精神。更要學(xué)習(xí)藥草爺爺關(guān)愛動物，愛護(hù)大自然，這樣我們才能有美好的生活。

小苗與大樹的對話讀后感 15

今天，我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的對話》。讀了這篇課文后，我知道了像《水滸傳》、《三國演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書，他們會對你的作文水平有大大的提升，就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過，要把文章寫好，最可靠的還是看書！

提高作文水平還有一個辦法，就是要實(shí)事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的`事情。

第二個話題，苗苗和季羨林爺爺一起討論了偏科。苗苗喜歡語文，數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科，因?yàn)?1世紀(jì)的青年要做三貫通青年：中西貫通、古今貫通、文理貫通。

他們討論的最后一個問題是：什么時候?qū)W外語比較合適呢？大人們都說12歲再學(xué)外語，就永遠(yuǎn)都說不準(zhǔn)了！苗苗問：“是這樣的嗎？”季羨林爺爺答道：“不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好！有些人發(fā)音太重，學(xué)起來就很困難?！奔玖w林爺爺覺得小學(xué)生最起碼要背會二百首古詩，五十篇古文。

跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文，又和媽媽分角色朗讀了一遍，從文中，我知道了要多讀書！