用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進(jìn)行曲。今天小編在這給大家整理了以“陽光”為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!

　　以陽光為話題的作文(一)

　　一個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，也許是來自學(xué)習(xí)、生活、老師或是家長，而我們遇到這些事后不應(yīng)該放在心里不說，而是應(yīng)該告訴自己的好朋友，因?yàn)榘炎约旱目鞓犯嬖V別人，那就多了一份快樂;如果把不開心的事告訴別人，那不開心自然就少了一半。

　　今天下午，我們六年級全體師生去大禮堂聽楊老師的心理講座，同學(xué)們十分安靜，等待著講座的開始。終于開始了!楊老師先講了來自學(xué)習(xí)的煩惱的解決方法：你考了一張滿分的試卷，使你很高興，但這就只算一張廢紙。因?yàn)檫@些題目你都會(huì)了;相反，一張八十幾分的試卷也許更為重要，因?yàn)樗梢宰屇阒雷约旱娜蹴?xiàng)。所以，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，應(yīng)保持一種良好的心態(tài)。而老師和家長帶給你的'煩惱，都是出于對你的關(guān)心和愛護(hù)，她們害怕你受傷，而做出的一種保護(hù)，我們應(yīng)感激她們給予我們這么多愛，向我們傾注了這么多心血，想起她們對我們的愛，就不該再有煩惱了。

　　楊老師又建議我們?nèi)绻袩?，可以想著讓自己做一條安康魚。安康魚整天生活在黑暗的海底深處，它卻用自己的光芒，照亮前行的路。我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)安康魚這種用自己心中的希望照亮前行的路的精神，這更告訴我們，心中應(yīng)充滿陽光。

　　接下來，我們又嘗試了“音樂治療法”。我們輕輕閉上眼睛，心隨著波瀾起伏的音樂在另一個(gè)世界中漂浮、漫游，多么美妙的音樂啊!聽者總會(huì)把自己煩惱的事拋到腦后，音樂帶給我們的也是許多陽光啊!

　　講座聽完后，我心中的陽光似乎比窗外的陽光還要燦爛，還要明朗。記住，無論何時(shí)，無論何地，無論遇到多么大的困難，都要讓自己的心中充滿陽光。

　　以陽光為話題的作文(二)

　　也許，每個(gè)人都只注意到陽光讓萬物生長復(fù)蘇，旦滲透著各種詩人的愛戴之情，而在我們種.種喜怒哀樂之后，我才發(fā)現(xiàn)陽光是如此明媚。

　　陽光般的笑臉，會(huì)令你心中無限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!

　　陽光般的心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉!

　　陽光般的人生，會(huì)令我們的人生多姿多彩，沒有太多的不堪，只留下了“陽光般的明媚的縷縷回憶!

　　記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)?，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說，但在一旁的外公總會(huì)無奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝茫?jì)劃生育又都愛到我們村檢查，無奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。

　　在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來。外公回來了，看見我在哭，便對我說了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒一頓吃得飽，可是，只要看到陽光，沐浴在陽光里，他就會(huì)充滿希望和熱情。

　　然而，對于當(dāng)時(shí)的我來說，陽光就像父母的關(guān)愛。一樣溫暖，一樣親切。無論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛著我，希望我快樂，擁有陽光般的人生!

　　讓陽光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會(huì)遜色于任何人!

　　以陽光為話題的作文(三)

　　一個(gè)人成功與否，關(guān)鍵在于他的心態(tài)。心態(tài)好了，會(huì)使人用積極的狀態(tài)去面對各種事情;心態(tài)不好，就會(huì)使人消極萎靡，萬事不成。所以說，心態(tài)會(huì)主宰人的成敗。

　　若想成功，就要有一個(gè)陽光的心態(tài)。這就需要在日常生活中不斷地讓自己變得積極起來，心靈之中有了陽光就會(huì)讓自己對各種事情都有一個(gè)積極的看法，會(huì)使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時(shí)還會(huì)給別人一個(gè)非常好的印象，如果總是看生活中的消極方面，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人大吵起來。那一定是一個(gè)不會(huì)生活的人，真正會(huì)生活的人。一定會(huì)讓自己變得開朗、熱情、豁達(dá)、大度，只有這樣才會(huì)成功。

　　雖然有了陽光的心靈，但是在生活中難免會(huì)遇到一些問題。這個(gè)時(shí)候一定要說 我能行 ，不要說 我不行 。自己一定要學(xué)會(huì)在消極中找到積極的地方，每個(gè)人都可以做最好的自己，時(shí)刻要記住一句歌詞：EveryisNO.1(每個(gè)人都是第一)。

　　著名的國學(xué)大師翟鴻燊說過： 積極地人走到哪里，人們都喜歡，消極的人總會(huì)因?yàn)樗菑埬槈牧孙L(fēng)水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者。 這就聯(lián)系到溝通了，一個(gè)消極的人總會(huì)把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受?？鬃拥膶W(xué)生顏回有兩大優(yōu)點(diǎn)：1。不二過2。不遷怒。不遷怒往往是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)。可能是一個(gè)人惹了你生氣，但不要把氣撒在另一個(gè)人身上，否則，就會(huì)被別人看不起的。自己有不順心的事了，一定要讓自己冷靜下來，改變一下看問題的角度，轉(zhuǎn)移一下自己的不良情緒，然后，尋找解決問題的辦法。千萬不要像蒼蠅一樣到處傳播負(fù)面的情緒，讓別人去費(fèi)心。一定要從積極的方面考慮，做出一個(gè)讓自己高興，也讓別人高興的事情。

　　以陽光為話題的作文(四)

　　“今年你們要交200元的垃圾管理費(fèi)。”傍晚，當(dāng)我踏著夕陽向家走去時(shí)，我看見家門口有位老爺爺在和外婆談話。哦，原來他就是那位收垃圾的老爺爺。

　　“丫頭，你來幫我把這200元錢給那個(gè)收垃圾的老頭子?！眲傔M(jìn)家門，外婆就拿出二百塊錢遞給我?！昂玫?。”我從外婆手中接過錢，向家門外跑去，走出家門，卻不見了老爺爺?shù)纳碛??！盁┧懒?，不就二百塊錢嗎?也沒看你掃過幾次地，清理過幾次垃圾?！闭?dāng)我拿著錢不知向何處找老爺爺時(shí)，樓梯口忽然傳出了一個(gè)老奶奶尖銳的聲音。我連忙向樓梯口跑去，正當(dāng)我趕到樓梯口時(shí)，只見那位老奶奶翻了個(gè)白眼，打開包包，從中掏出二百塊錢甩在了老爺爺?shù)纳砩希憧焖俚纳狭藰?。那鮮紅的二百元在空中跳起了舞，不一會(huì)兒就慢慢的飄落了下來，落在了干凈的樓梯上。只見那老爺爺嘆了口氣，緩緩蹲下身子，撿起了那二百元錢。

　　“爺爺，給您錢?！蔽夷弥嵌僭X跑上樓梯遞給了老爺爺?！昂茫?，謝謝?！睜敔斖?，笑了笑。然后，老爺爺又抬起頭望了望樓上那幾戶還沒交錢的人家，眼中流露出幾分無奈的神態(tài)。我看后，不由得心中有些酸楚，這老爺爺每天早上五點(diǎn)左右總會(huì)出現(xiàn)在樓梯上開始掃地，可又有誰看見了?他每天都會(huì)把人們?nèi)釉陂T口的垃圾運(yùn)走，這又有誰看見了?我不禁有些可憐起這位老爺爺。

　　“爺爺，您在這兒等我，我去幫忙把錢收了?！闭f完也不等老爺爺回答，我便跑上樓去敲開了樓上幾家的門。過了幾分鐘，我手里拿著那收到的幾百元錢跑下樓，遞給了老爺爺。

　　“謝謝你，小姑娘，謝謝了!”老爺爺接過那些錢感激地說道。我抬起頭，忙說：“沒事，沒事，爺爺您快回家吧!”可一瞬間我似乎看見爺爺眼中閃動(dòng)著晶瑩的淚水。

　　夕陽下，爺爺緩緩離開了，雖然這時(shí)陽光并不明媚，但我心中卻感到了萬丈光芒。

　　以陽光為話題的作文(五)

　　在我的心中，有一縷陽光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿大地，能撫慰、鼓勵(lì)我的心。

　　媽媽的光——溫暖

　　有天早上，天氣晴朗，我的心情很舒暢，上學(xué)臨走時(shí)，媽媽拿來一件外套讓我穿上，我不耐煩的說“穿外套干什么，這么暖和的天，熱死人啦!”但媽媽堅(jiān)持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放學(xué)時(shí)，窗外飄起了雪花，同學(xué)們坐在教室里冷得直跺腳，我因?yàn)樯砩吓?。心里也像灑滿陽光一樣溫暖。

　　爸爸的光——火辣辣

　　有次放學(xué)時(shí)下起了大雨，我站在學(xué)校門口，希望能碰到帶傘的同學(xué)和家人，跟他們一起走，等了好一會(huì)沒碰到，爸爸出現(xiàn)在校門口，打著一把小傘向我走來，我連忙跑過去鉆進(jìn)了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來就感冒的他淋著雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，說身上發(fā)冷，用體溫表一量：38度!大夫來給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。

　　老師的光——能量

　　我上初中后數(shù)學(xué)一直不太好，經(jīng)常不及格，我甚至打算在這一科上不想學(xué)了。在我每星期的心情日記上，我都會(huì)抒發(fā)對這一周的感想，每次發(fā)下來后老師給我的評語，“老師相信你，希望你能加油?！钡鹊茸x了之后都使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于，我一下子考了班級數(shù)學(xué)前十五名，我很高興，又把這件事寫在了日記中，老師給我的評語是“好樣的，繼續(xù)努力!”我把老師這些評語剪了下來，貼在書桌上。每當(dāng)我寫作業(yè)累了抬起頭時(shí)，一看到老師的評語，什么紅牛、士力架，都比不上老師簡短的鼓勵(lì)話語，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫作業(yè)，這些話激勵(lì)著我。

　　這些陽光勝過贊賞千句，鼓勵(lì)萬語，讓我充滿信心，大步向前走去!

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