在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？

小學升入初中作文 從小學升入初中 1

拖著稚嫩的腳印走過了六年的小學生活，在六年的小學生活中有辛酸、開心、委屈，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學生活。在我的小學生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學語文老師，她只教了我二年的語文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。

還記得一年級剛開學的時候，我們剛從一個幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€小學生，聽著哥哥、姐姐們所描繪的小學生活，讓我們也開始對未來的路而感到恐懼。而您，一個和藹可親地女老師，上第一堂語文時并沒有擺著一個讓我們害怕的姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個舉動，使我們這些剛?cè)雽W的小同學來說無疑改變了對小學生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對未來的美好憧憬。

一年的時間過去了，我們相處得非常融洽。

一次，我考試沒有上90分，只考了89分，您并沒有責罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當再次細讀我的看圖寫畫時，您眼前一亮，夸獎我的句子好，并問我這些句子是怎樣寫出來的？聽到這幾句話時，使我不再為我的成績不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫日記時積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎我寫日記愛閱讀的好習慣，我心中像吃了蜜一樣。

二年時間過去了，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶，由于行動逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會再回來教我們，可是當開學之際，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來時，一個消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級了。隨之而來的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。

又是三年時間過去了，現(xiàn)在我已?

小學升初中優(yōu)秀作文 2

伴著美麗的秋天，經(jīng)過了軍訓的操練，我們終于迎來了新的初中學習生活。我們已經(jīng)度過了開學第一周，在這第一周里，我們不僅開始了新的學習生活和認識了新的班級老師與朋友，更加了解了初中緊張的學習氣氛。不過壓力就是動力，這股動力一定會讓我朝著美好的未來奔涌而去。

時間飛逝，我已經(jīng)不再是只會背“床前明月光”的小學生了，我變成了朝氣蓬勃的中學生。面對初中的一切，我更是充滿了信心，我一定會盡快的融入到這個集體中去的！

開學的第一周，最讓我難以忘懷的還是開學典禮時的情景。在小學里我們還是大哥哥、大姐姐，可一到初中，我們又變成了學弟，學妹。作為哥哥、姐姐們的學弟學妹，我們要對師長彬彬有禮、要讓成績奮勇向前、爭創(chuàng)佳績！還要祝福畢業(yè)班的學哥、學姐們中考永向前！

升入初中后，上課時，我的思維是最活躍的。班級老師課堂上的幽默，專注的神情都讓我們流連忘返。初中是小學簡單的繼續(xù)，雖然學習的內(nèi)容和知識的難度都更上一層樓，但是如果認真聽講也會了如指掌?！皩W習如逆水行舟，不進則退?！彼晕覀円潉哟瑯欢ㄒ煤脤W習，天天向上。否則就太對不起班級老師和家長對我們的期望。

在以后的日子里，不管什么時候都要朝著美好的未來前進。不管如何，我們都要以昂揚的心志去面對初一的學習生活、新環(huán)境、新集體。更要調(diào)整好學習狀態(tài)，奮發(fā)圖強、積極向上！

小學升入初中作文 從小學升入初中 3

情景一：語文課

語文老師指點江山，縱橫南北、海闊天空。山海關(guān)、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了，這時，老師總會向同學們報以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了啊！就要畢業(yè)了，時間很緊了，再耽擱大家的一點點時間，我把這里講完，看到45頁……我再補充一下，記著啊………好，下課”，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來，同學們還沒來得及起身又順勢坐了下來。

情景二：數(shù)學課

數(shù)學老師正從“∵”講到“∴”，等式講到方程，“噠噠噠”在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時間，這些問題都是小考容易遇到的知識點，必須掌握，注意啊……”于是，數(shù)學老師投身于了緊張的數(shù)學知識鞏固中，置“兩分鐘于不顧”地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當然，緊接著，下一節(jié)可也開始了……

情景三：英語課

“大家看清楚！這個空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進入下一個知識點，時間不多了……”英語老師帶著擴音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：“同學們，我們還有很多知識點沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時間，我們就講講這點！一會兒就好，——好，看到這個be動詞！……”這節(jié)課下課的時間又在英語老師的語法中無意間溜走了……

同學甲（伸了個大懶腰）：“真累??！怎么一點休息時間都不給我們！畢業(yè)了就好了。”

同學乙：“就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累??！”

同學丙：“誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得?！?/p>

同學?。骸罢媸堑哪兀蠋熋刻煸诙吥钸丁εΑ勖刻於嫉脩冻啥训淖鳂I(yè)，晚上十一二點才能睡覺，在學校又像上發(fā)條的機器似得學，唉……”

我在一旁聆聽著他們的對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無休止的與時間賽跑。

緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點真是老師有所強調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。

經(jīng)歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。

重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學校初一：牟虹霖

小升初作文 4

有人說媽媽的愛是一種涌動，奔流到海不復回；有人說媽媽的愛是一種感動，在人的心底泛起點點漣漪；有人說媽媽的愛是一種“縱使相逢應不識”的等待和守候。而我認為媽媽的愛是一種姿勢，因為我在媽媽的愛中成長，媽媽就是我最感激的人。

今年冬天的一個早晨，光禿禿的樹木站在道路兩旁，東北風呼呼地肆虐著，鵝毛般的大雪飄飛著，我穿著一件單薄的上衣，走在上學的路上，回想剛才那一幕，不由得心中后悔……“鈴……”鈴聲響了，我極不情愿地起床，正要穿衣裳，媽媽從臥室出來說:“多穿點兒衣裳，天很冷，別凍感冒了?！薄皼]事兒，都快春天了，堅持一下就行了?！薄皨屵@里有件毛衣你穿上吧。”媽媽把毛衣遞到了我手里。我不喜歡穿大人的衣服，憤怒地扔到一邊:“不穿?！蔽覛夂搴宓嘏艹黾议T，獨自走在上學的路上。

“孩子啊，慢點走?！币宦暽钋榈膰诟腊盐覐某了贾袉拘选Ｄ鞘且粋€熟悉的身影。

“媽……”我叫喊著一下子撲到媽媽的懷中?！皨尳o你送新衣服來了?！边@時，一股暖流涌上心頭，涌遍全身。我拉起媽媽的手，卻感覺媽媽的手冰涼冰涼的，頓時，掛在眼角的淚肆意流淌?！皨?！我知道錯了，我不該沖你發(fā)脾氣！”“沒事的，沒事的?！?/p>

這就是媽媽的愛！媽媽的愛是一種專注付出，不求回報。

它發(fā)自內(nèi)心，寄托于言語，付諸行動。媽媽的愛沒有夏花般燦爛，卻能觸動人心靈最溫暖的琴弦。

我最感激我的媽媽，是她給了我生命，給了我無私的愛！

小升初的作文 5

漫長的小升初過去了，我以考入八十中學，想起小升初的經(jīng)歷，仍是歷歷在目，令人難忘。

為了能考上一所理想的中學，我與父母做了很多準備。從一年的時候，我就開始學習繪畫和古箏演奏，我的繪畫和古箏演奏曾在全國、北京市、朝陽區(qū)多次獲獎。我很喜歡英語，我利用課余時間在校外參加了公共英語一至三級的課程，并取得了優(yōu)秀的成績。我的作文曾在“華人作文比賽‘‘、”春蕾杯‘‘、“北京市少年兒童書信比賽”中獲獎。在六年級的課余時間，我在校外趙家智老師的輔導下做了近十年來全國小升初試題精選，共1187道。我覺得自己的準備還是有點不足，又在學而思報了綜合素質(zhì)班。

在學而思的學習，給了我耳目一新的感覺，這是我第一次接觸到奧數(shù)題。由于我以前沒學習過這方面的知識，學起來十分費力。但是我的任課教師胡老師認認真真地講解，不會的題老師還在網(wǎng)上答疑解難，胡老師的這種敬業(yè)精神讓我終生難忘。這為我的小升初打下了良好而堅實的基礎(chǔ)。

有了以上充分的準備，我很輕松的進行了這次面試。我在朝陽區(qū)報了八十，陳京綸分校，八十中分校，工大附中這四所學校。

我還依稀記得當時八十中的面試經(jīng)過。先進行了英語的面試。老師讓我讀了一篇短文，并就短文提了幾個問題。接下來老師又讓我介紹一下我的家庭，我用流利的口語介紹了我的家庭。老師還問我喜歡什么樣的音樂，我說我喜歡古典音樂，因為我從小就學習古箏。老師又問我知道不知道《高山流水》這首曲子中的典故。我便向老師詳細地介紹了在琴友中流傳已久的“俞伯牙摔琴謝知音”的這個故事。

面試后，這幾所學校都提前給我來了通知，八十中是凌晨一點三十分打電話通知我的。

我最后選擇了八十中。我想，我之所以能夠順利的考上八十，與校外趙家智老師，胡先友老師和我家長的努力是分不開的。

小學升初中優(yōu)秀作文 6

隨著天氣逐漸地變涼，我告別了小學的同學，老師，踏進了實驗中學的校門。報道的那天，我沒有發(fā)現(xiàn)在班里有人認識的人。為此總覺得有些傷感，但沒關(guān)系，朋友都是從陌生人一步步交往的。我對以后中學學習、生活充滿了信心。

開學就是緊張的軍訓。我在小學軍訓過，但沒有覺得怎么累，因為我們是上半天課，半天軍訓。可這回就不一樣了，我們在烈日下站著，又是一個動作堅持幾分鐘，正步走抬起腳來就又酸又麻，有幾個同學漸漸支持不住了。我覺得我熬過了這幾天，就是一個突破。軍訓考核那天，雖然班級同學使盡渾身解數(shù)，但還是沒有獲得任何獎項。但我們老師說，雖然大家沒受到表揚，但是大家都盡力了，這就是一個勝利。通過這次軍訓，我感覺到光學習是不行的，一個全面發(fā)展的人還要身體好、品質(zhì)好。

軍訓過后就進入正軌了，中學的學習和小學的學習都不一樣，平時作業(yè)多了，科目多了，總覺得讓人不適應，早晨六點起床，晚上九點半睡覺，一上課就打哈欠，上課發(fā)困。下課時本來想出去活動活動，但一打鈴一千多人往里擠，上課很容易遲到，因此就沒了興趣。但我并沒有感到沮喪，如果初一就失去信心，那么以后呢？生活是艱苦了些，但時間長了就好了。

這就是剛上初中的感受。我想：現(xiàn)在我的任務就是好好學習，而不是發(fā)牢騷。如果我在這一階段努力學習，我一定能在期中考試中取得一個好的成績。

小升初作文 7

秋姑娘邁著輕盈的步子走來了，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。

向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。

蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。

葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美??！

玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。

高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。

秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！

啊！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩?。∧闶嵌嗝闯绺甙?！你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。

?。∏锾?，你是多么的偉大！

小升初的作文 8

司馬遷曾說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”每個人從降臨到這個世上開始，就肩負起了自己一份應盡的責任。責任或大或?。鹤鳛樽优?，我們的責任是孝敬父母；作為學生，我們的責任是好好學習。

5月29日中午，杭州司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，途徑滬宜高速公路是突發(fā)意外，“從天而降”的金屬片穿透擋風玻璃砸中了他的腹部。然而吳斌鎮(zhèn)靜地忍著劇痛將車平穩(wěn)開到路邊，讓乘客安全下車，自己則癱倒在座位上。而后雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，年僅48的吳斌終究不幸身亡。

在我看來：吳斌，一位普通的公交司機，在生死攸關(guān)的一刻，以76秒的速度完成了一系列“高難度”的動作。這套動作突破了其生命極限，然而也正是這個動作解救了全車24條生命。吳斌臨死前是沒有遺憾的——他盡到了作為公交司機的責任，用他年輕的生命換來了24名乘客的生命！

沒有責任感的人就是永遠囚在籠里的鳥，沒有責任感的人就是永遠生活在襁褓里的嬰兒，沒有責任感的人是永遠無法體會生存價值的。

生活里，我們或許不能像吳斌那般轟轟烈烈，但是我們還是要努力承擔自己的責任。在校認真完成老師布置的作業(yè)，在家?guī)椭改阜謸覄眨谕庵v文明，樹新風。愿我們而今起，對于責任，選擇擔當。

小學升初中作文 9

當我面對挫折的時候

挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰(zhàn)勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

看著無數(shù)張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。

記得那是上小學時。自從四年級上學期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無數(shù)次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績還是沒趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績也越來越差。

我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠很遠。現(xiàn)在長大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。

一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學校，我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：“謝謝你！”我剛說了聲“沒關(guān)系！”，只聽“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：“你沒事吧？我來幫你拿書包?！毙∧泻⒂脠远ǖ恼Z氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……”聽了他的話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。

只見小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。一個不健全的人都能戰(zhàn)勝困難，我卻不能嗎？此時，我笑了，我覺得我還有機會，我一定會有小男孩那樣的微笑。

是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

小學升初的優(yōu)秀作文 10

“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

應對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎樣也想不起來?？磥?，大自然賦予我們的就是無法用言語表達的。我雖然不能說，可就是，我能夠聽，聽雪的聲音。

大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都就是完美的，一都就是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。

瑞雪兆豐年，大年初八下雪就應就是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜愛靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。

地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自我即將結(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自我的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發(fā)揮所長，它們就是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。

再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇。

小升初作文 11

火紅火紅的太陽就快下山了，我跑下樓，目不轉(zhuǎn)睛的望著美麗的日落。

太陽被一朵巨大的云蓋住了，只留下了一絲一縷的紅霞。那紅霞好像一個牧羊人和一群羊，趕著趕著，浙浙消失在天空中，又像巨大的黑熊在進食，我站累了，一蹲下。發(fā)出了一點兒聲音，巨熊便猛地沖來。突然間又消失了。

太陽終于脫離了，撞在了一座山上，陽光照得樹木金黃的，好像是山上堆滿了黃金似的，又像一個掉在山上的半個蘋果，太陽慢慢得變小，慢慢地躲進了大山，似乎在和我們玩捉迷藏游戲。

太陽消失了，我戀戀不舍地離開，跑上樓，站在窗戶旁望了太陽最后一眼，就去吃飯了。

日落非常好看，有機會你去賞賞。

小升初作文 12

千年曙光碑在溫嶺市的石塘鎮(zhèn)，那里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，是一個理想的旅游好去處。

走進千年曙光園，就可以看見一座又高又大的石碑聳立在眼前，這就是千年曙光碑了。千年曙光碑在當?shù)赜幸粋€美麗而又神奇的故事，相傳，兩千的第一縷陽光就照在了這里。

暑假的時候，我也常常在這里觀日出，那是一件十分美妙的事情。千年曙光園中栽著各種花木，這一種花還沒有枯，那一種花又開了。在春天，有時還可以看見幾只蝴蝶在花叢中飛舞，有時還可以看見幾只蜜蜂在花叢中干著活兒采蜜。

千年曙光碑立在曙光園的正中間。其實，千年曙光碑是由兩塊大石碑合成的，像一扇大門，中間由八九十根鋼管連接而成，遠遠望去，就像一張魚網(wǎng)。聽別人說，這象征著石塘人那種蓬勃向上的精神。

只要太陽一升起來，石碑中間的“魚網(wǎng)‘就會被照得金光閃閃，光彩依舊。也有人說，這代表著石塘人每次出海，都能夠獲得魚豐收，滿載而歸。

在千年曙光園中，還有許許多多的船模型，人真人秀，不，應該說是船真船秀。每個船模型都特別精美，十分精細，把船的每一個部位都給做了出來，比如船艙等。有些船模型上還會有十多個漁民的模型，全是用陶做的，是陶人，看上去十分逼真。有些陶人的手上還拿著一張大大的魚網(wǎng)，就好像看見了一群魚，正要捕呢！如果是一只小船的話，上面會放上一個小陶人，手里拿著一根魚竿，一看就知道，他是在釣魚呢！突然，我發(fā)現(xiàn)一個陶人手中的魚竿上竟然沒有魚鉤，這不禁讓我想到了一句歇后語：姜太公釣魚愿者上鉤。

這就是我家鄉(xiāng)的一景千年曙光碑。朋友，你去過嗎？

小學升入初中作文 從小學升入初中 13

小學，是天真無邪；

初中，是成熟穩(wěn)重。

從小學到初中，我們變化了太多太多……

小學，我們背著卡通書包，懵懂地走進校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運會；三年級，我們學會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。

小學時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。

不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。

金秋九月，我們走進不同的學校，又一次面對陌生的同學、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達事理，一切都顯得那么成熟、嚴肅。

相比于小學的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達；有的人收起課本，拿出地理、生物練習冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。

小學的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。

從小學到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。