《讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感（精彩16篇）》

時(shí)間：2025-08-05 04:02

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 1

故事梗概：在一個(gè)星期，作者看到了樓上有三個(gè)人走下來，中間有一位小男孩，他的左手手牽著爸爸，右手牽著媽媽，全部的顧客都為他們閃開了一條道，然后作者去追他們，但是這三個(gè)人消失在了熙熙攘攘的人群里，小作者被他們以樂觀的態(tài)度而感動(dòng)了，最后感動(dòng)地哭了。

我的感受：我在讀這篇課文的時(shí)候趙老師教我們先看題目，題目是：《三個(gè)人一雙眼睛》。我想：三個(gè)人怎么可以用一雙眼睛呢？不是每個(gè)人一雙眼睛嗎？他到底是什么東西……我?guī)е@可以裝滿一個(gè)大卡車的問題，讀了這一篇課文，我就把這一堆問題解決了。

這篇課文最讓我感動(dòng)的句子是：“一步，兩步，三步……那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流?！边@一句話。因?yàn)樾∧泻⒃谧吲_(tái)階時(shí)，總是小心翼翼的，不想讓自己的爸爸媽媽摔倒，小男孩的爸爸媽媽也不覺得沒有了光明是多么的可怕，而且還用笑容面對(duì)生活，小男孩也是一樣，知道自己的爸爸媽媽是盲人，不感覺到慚愧，也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個(gè)盲人，他都用自己全部努力來照顧自己的母親、父親，他付出的一切來照顧自己的爸爸、媽媽。

我認(rèn)為我是十分的幸福，因?yàn)?，我有著爸爸、媽媽的照顧，他們也不是盲人，而課文中里的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要照顧著爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現(xiàn)在的時(shí)候，我要和小男孩說一句話：“小男孩你真孝順。我要向你學(xué)習(xí)。”

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 2

故事梗概：這篇文章主要寫了，在星期天，作者在百貨大樓里看見了一位差不多有八九歲的男孩牽著爸爸媽媽的手，他的爸爸媽媽都是盲人，所以小男孩就成了他們的眼睛。人們看見了，都給他們讓路，他們就漸漸走遠(yuǎn)了。

我的感受：讀了這篇文章后，我覺得小男孩很了不起。他只有八九歲，也就是一名上三四年級(jí)的小學(xué)生，我們和他差不多大，但生活卻是天壤之別。小男孩的爸爸媽媽是盲人，小男孩就要當(dāng)父母的眼睛，而且他對(duì)父母的照顧必須小心翼翼，一不留神，父母可能就會(huì)受到傷害；而我們生活在爸爸媽媽的懷抱里，我們根本不需要照顧別人，只用無憂無慮地學(xué)習(xí)。但我們卻不知道珍惜，以后我一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。而且，從課文中，我們還可以揣摩出小男孩是一個(gè)孝順、細(xì)心的好孩子，他在扶著父母下樓的時(shí)候，是很慢的，說明他很細(xì)心。而且從三個(gè)人一雙眼睛中還可以看出，小男孩的父母做不了什么，所以小男孩肩負(fù)了照顧三個(gè)人的責(zé)任，這對(duì)于一個(gè)孩子來說，是多么不容易??！

這篇課文中還有許多讓我感動(dòng)的地方。有一句話在文中總是出現(xiàn)：三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。從這句話中可以看出，小男孩的父母雖然失明了，小男孩要掙錢養(yǎng)活他們，但是他們一家三口生活態(tài)度是樂觀的，生活也是快樂的，這是極不容易做到的。一個(gè)家庭里有兩個(gè)盲人，一個(gè)健康的孩子，一般人遇到這種情況會(huì)灰心喪氣，而他們卻樂觀的面對(duì)生活，有說有笑。這是這的我們學(xué)習(xí)的。

而且，我們也可以從他們的行為中和作者的感悟中明白，世界是美好的，生命也是美好的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊一切的事物吧！我們要樂觀的面對(duì)生活，就像這一家三口一樣。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 3

星期日，從百貨大樓中走下三個(gè)人，中間是一個(gè)漂亮的男孩兒，雙手牽著爸爸和媽媽，爸爸和媽媽都是盲人。所有的人停住腳? 他們邊走，邊說，邊笑，漸漸走遠(yuǎn)了。三個(gè)人一雙眼睛！而我兩只腳像生了根，紋絲不動(dòng)。我不知為什么，跑下樓去追趕他們，但車流與人流卻淹沒了那三個(gè)人。我惘然若失，哦，我為什么竟然哭了？

讀了這篇文章，我感受到：我們是正常人，但卻不一定比盲人更熱愛生活。而盲人卻在一天又一天樂觀而艱難地生活著。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，我也為我能看見這個(gè)美麗的世界而感到倍加幸福。生活是一面明晃晃的大鏡子。你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它同樣會(huì)對(duì)你哭。讓我們快樂而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 4

寫作課上我讀了一篇非常感人的文章。我讀了一篇非常感人的文章。我讀著讀著就仿佛來到了那幢百貨大樓，看到了那非常不幸擔(dān)憂萬分幸福的三口之家。一個(gè)小男孩左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，他們漫步走下樓梯，一邊走一邊說一邊還在笑，他們非常幸福，即使他的爸爸媽媽都是盲人。雖然我很堅(jiān)強(qiáng)但讀了這篇文章后我的眼眶還是濕潤(rùn)了。

文中的他們是不幸的。不光小男孩的媽媽是盲人，他的爸爸也是盲人。他們一家三口只有小男孩能看見光明，他的爸爸和媽媽則生活在黑暗之中。我們很難想到小男孩一家的日常生活是怎樣過的，由于小男孩的父母都是盲人，就是連自己都照顧不好跟別說照顧小男孩了。大多數(shù)的事情都要靠小男孩來做。小男孩很早就要起來干活，放學(xué)后也要燒菜做飯。然而他們又是幸福的。因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)孝順的二子，在他們需要幫助的時(shí)候牽住他們的手往下走，而且他們沒有逃避，而是用笑容來面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了路人，感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了我。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)碰到種種的挫折，但我們不能逃避，而是要想文中的家庭那樣用笑容面對(duì)挫折。文中的小男孩非常孝順，知道幫助父母，并給家庭創(chuàng)造快樂和幸福。我也要像他一樣幫助父母，為家庭創(chuàng)造快樂。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 5

一次我在答卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一篇閱讀，便急匆匆地讀完了，這篇閱讀對(duì)我的感觸很深，于是又多讀了幾遍。

這篇閱讀講的是“一個(gè)星期天，在百貨大樓的樓上并排走下來三個(gè)人，中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，爸爸和媽媽是兩個(gè)盲人，他們一邊走，一邊說，還有笑在臉上洋溢著。”讀完這篇閱讀后，我被這三個(gè)人的幸福深深地打動(dòng)了，他們?nèi)齻€(gè)人雖然只有一雙眼睛，但是仍然對(duì)生活充滿了希望和向往，他的爸爸和媽媽盡管已經(jīng)看不見了，可他們驕傲，他們有一個(gè)好兒子。漂亮的男孩不但沒有因?yàn)榘职帧寢尩臍埣捕^，反而更加樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，快樂的面對(duì)每一天。我能想像盲老人把男孩帶大是多么的不容易，男孩面對(duì)生活的困難，他們比平常人付出了更多的艱苦，他們卻比平常人更加的對(duì)文中所目睹的人也被他們的生活充滿了樂觀，他們不愿被困難所屈服。文中所目睹的人也被他們的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了，都自動(dòng)的為他們散開了一條路。這篇閱讀對(duì)我的感觸非常深，“我有一個(gè)幸福的家，我有爸爸、媽媽無微不至的關(guān)懷、照顧，可我有時(shí)還要抱怨，真是不應(yīng)該。

這篇閱讀讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、面對(duì)。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 6

今天我讀了《三個(gè)人一雙眼睛》，文中小男孩的行為在我腦子里留下了深深的印象，讓我感動(dòng)。

文中說了一個(gè)小男孩牽著媽媽和爸爸的手，媽媽爸爸都是盲人，他們?cè)诎儇洿髽亲咧f著笑著，看著一家子高高興興的樣子，我特別開心，真想跑過去拉著小男孩的手說；你真棒！"然后摸摸他的小臉……

一個(gè)人三個(gè)人的天空，小男孩雙手牽起的不僅僅是父母的手，而且是割舍不斷的親情與責(zé)任。生活并不是一件容易的事，但是當(dāng)你擁有一顆愛與責(zé)任的'心，那么你的天空將會(huì)別樣的藍(lán)，你的生活將會(huì)異常的美好。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 7

故事梗概：星期日，一個(gè)孩子帶著他的爸爸媽媽來到了百貨大樓買東西。他的爸爸媽媽是兩個(gè)盲人。他們手拉著手，一步一步地向前走。最后，這些人都閃出了一條道路，讓他們走。作者深受感動(dòng)，就哭了起來。

我的感受：我也深受感動(dòng)，我自己從來都沒有意識(shí)到，自己是不了解自己的爸爸媽媽的，也沒有幫助他們。而這個(gè)家庭卻只有小男孩一個(gè)人能夠看見，而他的爸爸媽媽卻都看不見任何事物。只有小男孩能撐起這個(gè)美好的家庭，他們看到的世界跟我們是不一樣的，他們都覺得生活在這個(gè)世界上一天所看到的事物都是不一樣的，這讓他們的一生充滿了精彩和快樂。小男孩很孝順?biāo)约旱母改?，這樣人的是很稀少的，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中，這類人都是很讓人們尊敬的。這一篇《三個(gè)人一雙眼睛》讓我想起了我的朋友李志彤，他上四年級(jí)的時(shí)候總是那么幫我，一直都是這樣。我對(duì)他心存感激，我很想報(bào)答她，可是一直把握不住機(jī)會(huì)。有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候在練習(xí)冊(cè)上有一道題沒有聽老師說明白，就問了問同桌李志彤：“李志彤，這道題可怎么寫呀？請(qǐng)你教教我?！薄皼]問題。”

李志彤一五一十地回答道。李志彤的嘴巴輕輕地放到了我的耳旁，輕輕地說：“我來告訴你，答案是……”最終，我拿著李志彤告訴我的答案高高興興地來到了老師的身旁，老師認(rèn)真地批改著練習(xí)冊(cè)，便發(fā)了回去。我的心里美滋滋的，我非常感謝李志彤。還有一次，我和弟弟正在玩飛行棋，玩飛行棋必須先擲骰子，我和弟弟互相謙讓，我先說：“弟弟，你先擲骰子吧。”弟弟說：“不，哥哥，你先擲骰子?！蔽艺f：“弟弟，還是你先來擲骰子吧?！钡艿芊炊终f：“哥哥，你比我大，還是你來擲骰子吧。”我們是互相謙讓。我在關(guān)鍵的時(shí)刻說了一句話：“好了，弟弟，要是我們?cè)龠@么互相謙讓，骰子也擲不了，我們的飛行棋也是玩不了的，你先擲骰子，聽話?！薄昂冒?。”弟弟答應(yīng)了我的條件。

這篇文章告訴了我們一個(gè)道理，要認(rèn)真地對(duì)待每一天，要過得真實(shí)和快樂。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 8

前幾天我做了一篇閱讀名字叫《三個(gè)人一雙眼睛》讓我受到了啟發(fā)和教育。

讓我感動(dòng)的是一個(gè)鏡頭：“從百貨大樓的樓梯并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)漂亮的男孩子，約莫有八九歲他左手牽著爸爸，右手牽媽媽。讓我沒想到的是他的爸爸媽媽是兩個(gè)盲人?！弊屛蚁氩坏降氖撬麄兊哪樕线€有笑容在流動(dòng)。

三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流嗎，你相信嗎？有的人她的手癱瘓但是，他用腳寫書法，寫出的。比我用手書法好看。有的人他酷愛音樂雖然他的雙手沒但是他用腳來彈鋼琴。用笑來面對(duì)世界。有的，全身三分之二癱瘓，可她仍然愛生命頑強(qiáng)語病魔斗爭(zhēng)，以其樂觀向上的人生觀努力學(xué)習(xí)了四種外語……有的人他的雙腳失去了坐在輪椅上但是他還是在公司里努力工作。

我們都是四肢健全的學(xué)生，可是在當(dāng)我學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候。當(dāng)我和同學(xué)吵架的時(shí)候。當(dāng)我覺得被老師冤枉的時(shí)候。有的人婁縮不前，放棄學(xué)習(xí)。有的人怨天怨地。有的人在心里說：老師偏向，我以后跟他對(duì)著干。想想那個(gè)漂亮男孩，想想那一左一右的父母。雖然他們看不光明，但卻能笑對(duì)生活，一家人在一起生活得很幸福，真是超乎想象。

朋友們用微笑擁抱我仍的明天。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 9

故事梗概：有一個(gè)小男孩，從百貨大樓的樓梯上走了下來。這個(gè)小男孩的父母都是盲人，只有他自己有一雙可以看到世界的眼睛。但是，這個(gè)小男孩并沒有因?yàn)樽约旱母改?，是盲人而感到自卑，而是仍然樂觀地生活——在一起去百貨大樓。作者很感動(dòng)，就跑去追他們，但是，作者沒有追到。

我的感受：這篇課文十分地讓我感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的地方是：那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。讓我感動(dòng)的原因是，小男孩沒有因?yàn)樽约旱母改付械阶员?，而是，和父母一起樂觀的面對(duì)生活，并且肩負(fù)了家庭責(zé)任。最讓我感到不可思議的是，小男孩只有八九歲，就肩負(fù)了家庭責(zé)任。我比小男孩大一歲，而我如果遇上了這種情況，我一定不會(huì)像小男孩那樣樂觀的面對(duì)生活。

這篇課文還有一處很讓我感動(dòng)，這個(gè)讓我感動(dòng)的地方就是：所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了琴。這地方之所以讓我感動(dòng)，是因?yàn)椋瑢懗隽巳藗兪值刈鹁疵と恕Ｋ?，我十分的感?dòng)。

我認(rèn)為我們是十分的幸運(yùn)的，因?yàn)?，我有著一個(gè)舒適的大家庭，并且，我的爸爸、媽媽也不是盲人，我也著健全的身體。而課文中的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要肩負(fù)家庭責(zé)任。但是，他和堅(jiān)強(qiáng)仍然和父母一起樂觀地生活。我們一定要好好的珍惜自己的生命，好好地享受著現(xiàn)在的生活。并且，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小男孩那堅(jiān)強(qiáng)的精神。

讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感 10

星期日，小作者去百貨大樓，看見了三個(gè)人，他們是一家子。中間有一個(gè)小男孩左手牽著爸爸，右手領(lǐng)著媽媽，嘴里還喊著“一步，兩步，三步。”很顯然，小男孩的爸爸和媽媽都是盲人。熙熙攘攘的人群安靜下來，大多數(shù)人都閃出一條道，讓這一家子先走，最后那一家子消失在了人群當(dāng)中。小作者被那一家子以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活感動(dòng)得哭了。

讀了這一篇文章，我很感動(dòng)，沒想到世界上還有這樣的人。我很佩服那小男孩，他不為自己有一個(gè)盲人父母而悲傷，還跟父母不離不棄，時(shí)時(shí)刻刻和他在一起，走樓梯的時(shí)候，怕父母受傷，還慢慢的，一步一步地走，還喊著口哨，把自己當(dāng)做了父母的眼睛，給父母帶來光明，讓他們享受溫暖的陽光和溫暖的風(fēng)。像小男孩這樣的父母很少，可是，這位小男孩卻有，他那樂觀面對(duì)生活的態(tài)度和他孝訓(xùn)父母的態(tài)度讓我所感動(dòng)，小男孩真是那一家中的主干，“生命的稻草”啊。小男孩的父母也沒有因?yàn)樽约菏敲と硕袆?dòng)悲傷，他們也樂觀地面對(duì)生活。小男孩的父母雖然是盲人，但我覺得，他們的父母有小男孩這樣孝訓(xùn)的`孩子就已經(jīng)足夠了，小男孩可以給父母帶來眼睛，時(shí)時(shí)刻刻把自己的眼睛給父母，讓他們也看一看光彩的世界。文中的一句話，是我難忘，那就是“三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流?！敝鴮懗隽四且患易右詷酚^的態(tài)度面對(duì)困難，不為這一點(diǎn)小事而悲哀。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 11

當(dāng)你聽見三個(gè)人一雙眼睛你一定非常的驚訝，我們平時(shí)都是一個(gè)人一雙眼睛，而這里三個(gè)人才一雙眼睛，這讓我也十分的驚訝我覺得太不好了，可是我看見的是他們非常的樂觀，他們樂觀的面對(duì)了這個(gè)生活，他們沒有覺得自己不如人家什么，讓我們一起來看一下這一個(gè)故事吧！故事叫《三個(gè)人一雙眼睛》。

這一個(gè)家里的三個(gè)人有一雙眼睛，他們家里的兩個(gè)父母都是盲人，而只有一個(gè)八九來歲的小男孩是可以看見外面的世界的，可是小男孩沒有因?yàn)樽约旱陌职趾蛬寢尪际敲と耍械讲桓颐鎸?duì)這一個(gè)世界，而小男孩還帶著自己的爸爸媽媽來熙熙攘攘的百貨大樓。

我覺得這一個(gè)世界從來都沒有這么美好過，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺得這三個(gè)人的一雙眼睛這樣干什么事情都一定十分得困難，可是他們一家還有笑留在臉上，爸爸媽媽難道

我覺得這一個(gè)世界出來都沒有這么感動(dòng)過，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺的這三個(gè)人的一雙眼睛這樣他們干什么事情不都有人嘲笑他們嗎？可是她們還是笑留在臉上，我覺得那一個(gè)小男孩太讓我感到了，他就自己的父母不離不棄，而且細(xì)心的照顧。

我覺得我從來都沒有這么感動(dòng)過，我為小男孩的父母看不見這絢麗多彩的世界而哭，為小男孩的行為擔(dān)負(fù)起了一個(gè)家庭的責(zé)任，你好好想想，你看他的爸爸媽媽看不見不就是什么東西都看不見，就相當(dāng)于他們什么事情也不可以干了，這不相當(dāng)于小男孩幫自己的爸爸和媽媽呀！

我覺得以后我要努力學(xué)習(xí)，雖然我不可能向那一個(gè)小男孩一樣照顧自己的爸爸媽媽但是我會(huì)盡力的幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，也做自己爸爸媽媽的小幫手，我也應(yīng)該好好的去照顧自己的父母。

我要學(xué)習(xí)小男孩的對(duì)父母關(guān)心！

三個(gè)人一雙眼作文 12

星期天，百貨大樓熙熙攘攘。馬路上堵滿了車，司機(jī)毫無忌憚地按著喇叭，和著充滿灰塵的空氣，讓人聽了很煩。

臺(tái)階上走下一家三口，兒子在中間，左手抓著爸爸，右手抓著媽媽，緊緊地抓著，小心翼翼地、慢慢地走下臺(tái)階。看到這一幕，我笑了，所有的孩子都是這般，因?yàn)榕碌?，所以緊緊地將自己的手圈在爸爸媽媽的手心里。

可令人驚訝的是，他們走下來時(shí)，所有的男女老少都不約而同地退到兩側(cè)，刻意控制著呼吸，喧鬧聲一下子斷了弦。時(shí)間仿佛凝固了，仿佛定格在這一刻。行人們靜靜地注視著他們走來，又靜靜地注視著他們離開，然后再?zèng)]入人群，找回屬于自己的節(jié)奏。

當(dāng)他們離我越來越近的時(shí)候，我臉上的笑容消失了。他的爸爸媽媽是盲人，生活在無邊無際的黑暗中，沒有盡頭。我想：他們無法見到兒子的臉，一定很痛苦吧?？墒窃谒麄兊哪樕?，我找不到一絲的悲傷，反倒?jié)M是幸福的喜悅。

三張臉上，洋溢著滿足的笑容。

三個(gè)人共用一雙眼睛。正是在這雙小小的眼睛里，他們看到了世界。孩子將他所見的種種事物一字不差地描述給爸爸和媽媽聽，爸爸媽媽則回以淺淺的微笑。淡淡的笑容，在三個(gè)人的臉上無聲的蕩漾著。

三個(gè)人一雙眼，還有笑在臉上流。

他們漸漸走遠(yuǎn)了，消失在密集的人群中，只留下我一個(gè)人站在那兒，對(duì)著他們遠(yuǎn)去的背影，久久地佇立著。

我從未覺得天是那么的蔚藍(lán)，生活是那么的美好。暖暖的陽光在空中流著，正如滿足的笑在那三張臉上流著。

微風(fēng)吹過，揚(yáng)起了我的發(fā)梢，干凈的臉上，徒留兩行清淚。

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 13

這篇課文講了作者來到百貨大樓，他看見了一家三口：這一家三口，只有孩子有一雙健全的眼睛其余兩個(gè)大人全都是盲人，他們無法看見東西，仍然是樂觀的面對(duì)生活，孩子也沒有為此而感到自卑，他們?cè)谟崎e地散步，他們沒有悲哀。作者為此而感動(dòng)，寫下了這篇文章。

讀完了故事，我陷入了沉思：為什么人家就可以那么高高興興的過日子呢？我回想了一下，往事像放電影一樣一件一件的播放起來……

那一次寒假，弟弟和姐姐都回家了，鄰居的小孩子也走了，家里只剩下我一個(gè)人，陪伴我的只有書和電視電腦。媽媽在做飯，二年級(jí)嘛，作業(yè)也少，媽媽看我孤獨(dú)的難受的樣子，很心疼。便說：“玩兒一會(huì)吧！”我平常沒有命令我是不敢碰電腦的，我現(xiàn)在忍不住了，耐著性子瞎玩兒了一通，不和章法，更不用說有規(guī)矩了。我玩了一會(huì)兒，躺在床上打滾兒，又是無奈，孤獨(dú)逼得我“無法無天”，又是玩兒，那時(shí)候的作業(yè)只有“玩兒”。游戲都快玩兒膩了，好不容易找到了打人的游戲，可我越來越覺得沒有味道，沒有味道……往日的激情不見了，現(xiàn)在，陪伴我的，只有那人們都敬而遠(yuǎn)之的孤獨(dú)和無奈……

我無法忍受了，隨便找了個(gè)動(dòng)畫片，可我無法再忍受那孤獨(dú)的味道了，是苦苦的，就像一口氣吃干凈了無數(shù)根苦瓜那樣，簡(jiǎn)直無法用語言來表達(dá)。孤獨(dú)的感覺可真是難受??！那是我第無數(shù)次嘗到那種苦。我抑郁不住了，眼淚流了下來，一滴一滴的淌下來，缺朋友的滋味就像我們沒有媽媽，廚師沒有味覺，皇帝沒有大臣，地球沒有人類……（想到這里我打了個(gè)寒戰(zhàn)。）

??！樂觀是多么重要??！我們難道就不可以再次樂觀起來嗎？大家和我一起做吧！

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 14

前幾天我讀了一篇閱讀，題目叫《三個(gè)人一雙眼睛》。讓我受到了啟發(fā)和教育。

最讓我感動(dòng)的是一個(gè)鏡頭：從百貨大樓的樓梯并排走下三個(gè)人，中間是一個(gè)漂亮的男孩子，約么有八九歲，他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。讓我沒有想到的是他的爸爸媽媽竟然是兩個(gè)盲人。讓我想不到的是他們的臉上還有笑容在流動(dòng)。

三個(gè)人一雙眼睛，還有笑容在流動(dòng)，你相信嗎？其實(shí)這樣的故事真的存在：有的人他的手雖然癱瘓了，他就用腳寫書法，寫出的書法比我用手寫的還好看。有的人他酷愛音樂雖然他的上手沒有了但是他用腳來彈鋼琴，用笑來面對(duì)生活。有的人，全身三分之二癱瘓，可她人熱愛生命，頑強(qiáng)與病斗爭(zhēng)，以其樂觀向上的人生觀努力學(xué)習(xí)了四種語言有的人他失去了雙腳卻能坐在輪椅上，還能在公司里努力工作。

我們都是四肢健全的學(xué)生，可是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候；當(dāng)我們和同學(xué)吵架的時(shí)候；當(dāng)我們覺的被老師冤枉的時(shí)候。有的人萎縮不前，放棄學(xué)習(xí)，有的人怨天怨地，有的人在心里說：老師偏向我以后跟他對(duì)著干。想想那個(gè)漂亮男孩，想想那一左一右的父母。雖然他們看不見光明，但卻能笑對(duì)生活，一家人在一起生活得很幸福，真是超乎想象。

朋友們我們還有什么理由不珍愛生命，怎愛生活呢？讓我們用微笑去擁抱我們的未來吧！

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 15

《三個(gè)人一雙眼睛》這篇課文主要講述了：一個(gè)小男孩的父母，是盲人，但是他們一家三口沒有任何一個(gè)人抱怨過上天沒有給自己很好的命運(yùn)，讓自己的眼睛看不見，而是以一個(gè)樂觀的心態(tài)來面對(duì)每一天。

回憶童年，許多事情都像小河流水般地“嘩啦嘩啦”地流了過去，我記得最清楚的一件事就是：和姐姐在一起游戲。

一次，大姨帶著姐姐來找我玩來了，我很開心，我們兩個(gè)人就開始玩了起來。

我們玩了很多的游戲，突然，姐姐提議說：“我們來玩拉面吧！”我爽快地答應(yīng)了。我們兩個(gè)從姥姥的面鍋里揪了一大塊面，就跑到外面去了。

到了外面，我們找到了一個(gè)有很多土的地方，就往面上撒了一點(diǎn)，然后我們兩個(gè)人按照姥姥的做法，團(tuán)成了一個(gè)大面團(tuán)子。最后，我們開始分面了。在這個(gè)步驟上，我和姐姐因?yàn)橐患虑槌沉似饋怼置鏇]有分均勻。

首先，是我搶了姐姐的，而且是一大塊面；姐姐一看見這個(gè)情景，就搶了我的。我們兩個(gè)人打了起來。最后，我實(shí)在是搶不過姐姐了，就撓了姐姐的臉，把姐姐的臉給撓破了。那血，一滴一滴地滴到了地上，姐姐不但沒有哭，而且還溫柔地對(duì)我說：“妹妹，我的面是比你的多，你從我的這里拿走一點(diǎn)吧?！比缓螅憬隳昧艘粔K干干凈凈的面，擦了一下血，然后，我們就又開開心心地玩了起來。

以后，姐姐每和大姨出來的時(shí)候，都沒有任何捂住那塊地方的意思，而是以一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)那個(gè)傷疤，去面對(duì)那個(gè)生活！

以后，我們不管遇到了任何的困難或者是挫折，都不要被壓倒，要以一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)他！

《三個(gè)人一雙眼睛》讀后感 16

昨天，我們學(xué)了一篇課文：《三個(gè)人一雙眼睛》