寫作技巧就是寫作中進(jìn)行表現(xiàn)時運(yùn)用的方法，是作者為表情達(dá)意而采取的有效藝術(shù)手段。寫作技巧受限于作者的世界觀、藝術(shù)觀，同時又作用于他的寫作實踐，為寫作活動服務(wù)。問學(xué)必有師，講習(xí)必有友，如下是細(xì)心的小編驚云幫大伙兒分享的13篇中考作文寫作技巧，希望能夠幫助到大家。

中考作文寫作技巧 篇1

話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當(dāng)作文章題目。其實，這是極不明智的做法，是萬不得已才采取的下策。因為作為“話題”的詞語，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個詞語作為作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語，調(diào)動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話題這個詞語，深入思考，在這個詞語的前后加上若干個詞語進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充，恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的文章題目；也可擬訂一個字面上和話題這個詞語并無關(guān)系，而實際上與這個詞語有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的`作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。

中考作文寫作技巧 篇2

一、抓題眼，把握表意重心

文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個字上，審題時緊扣“有意義”三個字思考就可以了。再如：《充滿活力的歲月》，其表意的重心在“充滿活力”四個字，考生需要思考的是怎樣通過具體的人、事、物，來詮釋一個中學(xué)生對“活力”的理解與界定。

二、明限制，確定選材范圍

限制的內(nèi)容大致有時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。

如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊，沒有限制時間、地點(diǎn)。這樣，寫作時就可以不去考慮時間、地點(diǎn)因素，選材的范圍大多了?！睹利惖闹e言》，明確規(guī)定了事情的屬性——本身是帶有欺騙性的，但其實質(zhì)必須是善意的、美麗的；沒有限制的有：對象——任何人，具體內(nèi)容——欺騙的具體內(nèi)容和經(jīng)過，數(shù)量——N個謊言，范圍——過去現(xiàn)在，身邊遠(yuǎn)方等等，這些都可

再如：《我想唱首歌》，題目雖規(guī)定了主題——褒揚(yáng)、贊美生活，但沒有限制贊美的對象、贊美的原因。如此，我們既可以為自己，也可以為他人唱首歌；既可以為個人，也可以為集體、為社會唱首歌；既可以寫事，也可以寫人……只要對生活有著欣賞與感激，對得失成敗有自己的體驗與思考，就能切中題意。又如：《充滿活力的歲月》，雖要思考活力的表現(xiàn)，也要兼顧對“歲月”一詞的理解，但對寫作的主體——“誰充滿活力”則完全沒作限定。

三、展聯(lián)想，深入挖掘主旨

充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。

如《媽媽，我長大了》這個文題，其關(guān)鍵在于對“長大”的理解。如果認(rèn)為“長大”的含義只是生理、身體的變化，或是學(xué)會了某種生活技能，能夠照顧自己，膽子變大了，能對付別人的欺負(fù)等等，那么這種理解就比較膚淺。而如果能夠寓理于事，從不同的角度寫正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認(rèn)識，寫人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就準(zhǔn)確而較深刻地把握了文題的含義。

四、巧構(gòu)思，化抽象為具體

“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。

五、煉語言，注重個性化表達(dá)

語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。

中考作文寫作技巧 篇3

"寫文章是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點(diǎn)，需要掌握豐富的事實材料。

因此，要想寫好作文，重要的在于扎扎實實的基本功，不能急躁，不能馬虎，經(jīng)過堅持不懈的勤學(xué)苦練，日積月累，必能收到良好的效果。

假如你在語文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，假如你仔細(xì)看過我們介紹的寫作知識，那么，面對中考，你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。

在這里，我們還想談?wù)勀玫阶魑目碱}后應(yīng)當(dāng)注意的問題，希望能幫助你順利應(yīng)考，取得理想的成績。

一、周密審題

審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。

那么如何審清題意呢？一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．要辨明文體

可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：

（1）記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人"、“事"、“記"等字樣，就更是記敘文的標(biāo)志了。

（2）議論文文題中經(jīng)常會有“議"、“論"、“談"、“辯"等字眼，也有的由“。.。.。.的啟示”、“從。.。.。.想到的”、“由。.。.。.說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。

（3）中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

2．要看清題目要求

一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項內(nèi)容搞清楚，并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。題目：在陽光下成長以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。

3．注意題目中的隱含內(nèi)容

考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等?！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。

二、妥善立意

審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想；在議論文中，“立意”指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。

對立意的要求主要有三點(diǎn)：一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點(diǎn)正確”，這是最基本的要求，要切實做到。三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。

三、編寫提綱

在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。

提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。

編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱：

記敘文：《不尋常的考試》（1991年浙江省寧波市中考題）

題目要求：（１）寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。（２）字?jǐn)?shù)不得少于600。（３）凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時，一律用××代替。

提綱：

（一）開頭：議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。

（二）主體部分：1．刻苦練功——準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試

2．雨夜助人——考試前一天晚上發(fā)生的事

3．意外遭遇——途中扭傷了腳

4．考試失敗——腳傷造成的結(jié)果

（三）結(jié)尾：對這件事的看法——舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。

議論文：《不要拒絕做小事》

提綱：

（一）引論：引出話題，提出論點(diǎn)——不要拒絕做小事。

（二）本論：

A.闡述論點(diǎn)：

1．不要輕視小事，“小事"是“大業(yè)"的基礎(chǔ)。

（1）老子的名言——分析

（2）劉備的話——分析

2．偉大的成就是由點(diǎn)滴努力積累而成

（1）蘇聯(lián)昆蟲家柳比歇夫的事例

（2）巴甫洛夫的論述

（3）中國女排的事跡

B.聯(lián)系實際:

青少年要重視小事

（三）結(jié)論：重申論點(diǎn)。

（四）沉著行文

列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：

1．注意語言表達(dá)

一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的基本要求是，“通順，沒有病句”。北京地區(qū)中考評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項明確規(guī)定，文中有１至３個病句尚可評為二類，有４至６個病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。

2．準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

標(biāo)點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會導(dǎo)致文字的歧義；標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號（統(tǒng)稱“點(diǎn)號”）都不能放在一行的開頭；引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭；破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足６個點(diǎn)等等。

3．書寫清楚工整，不寫錯別字。

考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識。“北京地區(qū)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，錯別字每２個字扣0.5分，最多扣3分；全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣２分，文中書寫潦草或格式不正確的扣１分。不要小看這１分、２分，有時候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。

4．注意掌握時間，限制字?jǐn)?shù)。作文的字?jǐn)?shù)，在總體布局時應(yīng)心中有數(shù)。一般來說，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開頭和結(jié)尾各占15%；給材料作文，開頭要引述材料的，開頭部分可增加到25%～30%，主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。

五、檢查與修改

文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動，所以，修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時修改。作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫?！?/p>

中考作文寫作技巧 篇4

技巧一：標(biāo)題指路，層次清晰

所謂“標(biāo)題指路”，就是作者在構(gòu)思全文時，根據(jù)主體部分各段的主要內(nèi)容，精心設(shè)計兩三個小標(biāo)題，表明自己的行文思路。這樣，既可以減少過渡性文字，在重點(diǎn)處酣暢行文，突出重點(diǎn)，又可以使文章疏密有致，卷面賞心悅目，情節(jié)搖曳生姿，讓閱卷老師擊節(jié)叫好。

技巧二：書信體式，親切感人

書信是日常生活中常用的實用文體，中考時不少考生用它來寫話題作文。書信體作文要符合書信的格式，正文部分的謀篇布局要相對靈活，可以采用敘事、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。內(nèi)容方面，既可以寫一件事，也可以寫多件事。因為書信體作文一般用來交流思想、抒發(fā)情感，所以要寫得感人親切。

技巧三：日記體式，自由活潑

日記是廣大初中生非常熟悉的一種寫作體裁。它是一種用書面語言記敘自己所見、所聞、所感、所思的短小靈活的文體。日記體作文既可以是單篇日記，也可以是共同表達(dá)同一主題的幾則日記的組合。日記體作文的結(jié)構(gòu)比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴(yán)格的邏輯銜接，在表達(dá)上也比較自由，敘述、描寫、議論都可以隨意穿插。這種作文體裁便于作者表情達(dá)意或者闡述自己的觀點(diǎn)主張。

技巧四：鏡頭轉(zhuǎn)換，片段組合

鏡頭轉(zhuǎn)換法是作者根據(jù)主題表達(dá)的需要，選取幾個生動的人物、事物或景物的片段組合成文。運(yùn)用這種方法時同學(xué)們要注意所選材料必須能夠突出文章的主題。

運(yùn)用鏡頭轉(zhuǎn)換法組織文章結(jié)構(gòu)時，要選好表現(xiàn)主題的鏡頭并巧妙地把鏡頭剪接成文。此法有兩種組合方式：一種是縱向排列組合，另一種是橫向排列組合。例如，一考生寫以《燈》為題目的文章，可以選擇以下幾個鏡頭來寫：先祖點(diǎn)松明燈，祖父點(diǎn)桐油燈，父親點(diǎn)煤油燈，我們這一代用電燈，將來可能用更先進(jìn)的燈。通過描寫這些片段，展現(xiàn)了社會的發(fā)展，這是縱向排列法。用橫向排列法可以這樣安排材料：家里明亮的電燈，街頭五光十色的霓虹燈，邊防線上的探照燈，山洞里戰(zhàn)士的燭光燈。通過描寫這些片段，歌頌了保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士。用鏡頭轉(zhuǎn)換法來組織文章的結(jié)構(gòu)，既能充分展示作者的聯(lián)想、想象能力，又能使文章內(nèi)容豐富多彩，給讀者留出自由思維的空間。這種方法一般有以下幾種表現(xiàn)形式：

用“一”“二”“三”將文章分成幾個部分，給各部分加小標(biāo)題，或者直接用“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”。

技巧五：首尾圓合，前后照應(yīng)

俄國短篇小說大師契訶夫在談小說創(chuàng)作時說：“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍，那么在第二章或第三章就一定得開槍。如果不開，那槍就不必掛那兒。”這就是說文章前面寫到的事物，后面要有著落；后面寫到的事物，前面要有交代，即前后照應(yīng)，首尾圓合。寫作時若忽視這一點(diǎn)，就會造成上下文脫節(jié)，全文結(jié)構(gòu)支離破碎。常見的首尾圓合一般有以下幾種：首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)、細(xì)節(jié)照應(yīng)、懸念照應(yīng)、伏筆照應(yīng)。

中考作文寫作技巧 篇5

1.仔細(xì)審題不偏題

在中考考場上，看到作文題，同學(xué)們首先要做的就是審題，把題目的要求看清楚，做到不偏題，不跑題。在審題上同學(xué)們可以多花些時間，在草稿紙上寫一寫，畫一畫。不要覺得語文不需要草稿紙，語文也是需要草稿紙的，尤其是語文當(dāng)中的作文。很多學(xué)生題還沒看清楚，就著急忙慌地開始寫作文，結(jié)果離題八萬里，作文分?jǐn)?shù)可想而知不會太高。

2.選自己擅長的文體

除了作文有明確規(guī)定用哪種文體外，大多數(shù)的作文都是不限制文體的。不限制文體的作文不是說沒有文體，同學(xué)們要選一種自己最擅長的文體寫作文。比如喜歡觀察生活，善于刻畫人物形象的學(xué)生，可以用記敘文；思路清晰，喜歡判斷推理的學(xué)生可以寫議論文；思維活躍，想象力豐富的同學(xué)可以寫童話等。

3.緊扣話題，縮小范圍

一般話題作文會給出一段話題，這段話題可以從多個角度分析，有多個角度可以寫。比如一個物體、一件事、一個人、一種情感等，同學(xué)們在分析作文的時候，要緊扣話題，縮小范圍。這樣就不容易跑題了，在作文評分等級中有明確規(guī)定，作文偏題或者跑題，給15分以下。15分的作文可想而知語文分?jǐn)?shù)不會高。

4.標(biāo)題博人眼球

把作文題目審清楚了，大綱也列出來了，接下來就是起標(biāo)題，開始寫作文了。閱卷老師閱卷的時候，標(biāo)題是必須讀的內(nèi)容。標(biāo)題反映出來的內(nèi)容有很多，如考生是否偏題，文章有無新意等。博人眼球的標(biāo)題可以讓閱卷老師印象深刻，同學(xué)們要在標(biāo)題上下功夫。在這里同學(xué)們要注意，標(biāo)題要緊扣文章主題。

5.文章要有新意

很多中考生清楚，作文評分的時候有兩個等級，一個是基礎(chǔ)等級，一個是發(fā)展等級。以作文總分50分為例，基礎(chǔ)等級40分，主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評定作文類別；發(fā)展等級10分，只要符合“有深度、有個性、有文采、有創(chuàng)新”四個當(dāng)中的一個，就可以賦分。所以，同學(xué)們寫文章的時候一定要有新意，把發(fā)展等級的分?jǐn)?shù)拿到手。

6.結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)

想要文章拿高分，除了要有新意以外，還要結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)。開頭的時候同學(xué)們最好開門見山或者運(yùn)用一些排比、名言警句等引出主題，結(jié)尾要點(diǎn)題并且升華內(nèi)容。還有千萬要注意不要出現(xiàn)前松后緊，前面很流暢，后面趕時間湊字?jǐn)?shù)，這樣也是不行的。

作文小貼士：在中考當(dāng)中，語文是第一科要考的內(nèi)容。語文考得如何，直接影響其它科目考試時的情緒狀態(tài)。所以，同學(xué)們一定要打一個漂亮的開門紅。想要語文拿高分，作文一定要拿下。作文寫作的時候，除了掌握以上寫作的技巧以外，還要注意書寫工整、卷面整潔。書寫工整不是要求中考生把字寫得多么漂亮，至少要字跡清晰，讓閱卷老師能認(rèn)得。中考作文還有哪些得高分秘訣呢？歡迎評論區(qū)留言，我們共同討論。

中考作文寫作技巧 篇6

1、寫記敘文最保險

對大多數(shù)學(xué)生來說，寫什么樣的作文最保險？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

“記敘文相對來說比較好寫，講一個故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開差距。”

為什么說寫記敘文不易得高分？原來，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

2、寫議論文易得高分

相對于記敘文的“平庸”，歷來中考作文的高分，都屬議論文?！白h論文的要求高一個檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分?！?/p>

雖然議論文易奪高分，但并不是每個考生都可效仿。“有些考生寫議論文空議論，沒任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個“危險”，容易跑題。舉個簡單的例子，比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無對錯判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn)，那就不似議論，而似“定論”了。

【點(diǎn)好題】

作文中點(diǎn)題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內(nèi)容有些偏，但，只要你點(diǎn)題點(diǎn)得好，也能達(dá)到一種扶正的效果。而一篇文章有一個好的結(jié)尾點(diǎn)題，也的確能讓讀者體會到那種照應(yīng)之美，同時又能品味到那種言有盡而意無窮的韻味，久久不能忘懷。

在初中語文課本中，有很多巧妙的點(diǎn)題很值得玩味。

首推當(dāng)是簡媜的《夏之絕句》，結(jié)尾一段：“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平?！边@個結(jié)尾并沒有說到蟬聲有什么深奧的內(nèi)含，只是說“蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平”，一個“平平仄仄平”就是一種絕句的節(jié)奏，是一種韻味，這真是一種近乎完美的點(diǎn)題，完全就是一種音樂的節(jié)奏感，不需要用語言的意義來表達(dá)什么，只需要你用自己的心靈去昤聽，去感受夏日那種生命緊湊而又明快的節(jié)奏感，就是一種美的享受。

當(dāng)然，還有很多其它的點(diǎn)題，先就不一一舉例。這里我們要討論的是就初中生考場記敘文應(yīng)該如何做好點(diǎn)題。

一、點(diǎn)題的時機(jī)

在一篇文章中如何點(diǎn)題，什么時機(jī)點(diǎn)題一要看作者對整篇文章的構(gòu)思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語言組織能力，能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。也并不是想什么時候點(diǎn)題就什么時候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好，相得益彰，點(diǎn)得不好，弄巧成拙。

1、開頭點(diǎn)題

如《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影。”

開篇點(diǎn)題，我們可以體會到開篇點(diǎn)題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中，使你的文章能盡快入題，同時又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。

開篇點(diǎn)題對考場作文來說，是一種很重要的入題手段。

2、文中點(diǎn)題文中點(diǎn)題，可以使行文緊湊，思路清晰，層次清楚，能讓讀者很容易地把握作者的寫作思路與意向。特別是在考場作文中，能讓你的行文緊扣文題，避免偏題，更能讓閱卷教師輕而易舉地把握你的文章脈絡(luò)，明確文章的主題。

3、結(jié)尾點(diǎn)題

中考作文的寫作技巧 篇7

敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。

順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。

在運(yùn)用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。

倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。

倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問?

總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。

中考作文指導(dǎo)技巧 篇8

技法概述

有人曾打了一個形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒有內(nèi)容（即材料）去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說文章的選材十分重要，決定著文章的成敗，也決定著文章水準(zhǔn)的高下。中考時，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢？

一、擷取時代“浪花”，選材鮮活典型

考生要及時捕捉到那些新生事物，敏銳地擷取時代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材?？忌部筛鶕?jù)對社會的觀察，選取具有時代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。

二、選取動人鏡頭，選材真實感人

真實的人物、真實的故事、真實的情感，最能撥動讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動人鏡頭和感人畫面。

三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致

“干花不如鮮花美?！边x材要與時俱進(jìn)，具有時代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個考生都能捕捉到新的信息。這時，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。

四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新

人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫出來的文章往往是千人一面。考場作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力?？忌绾卧谶x材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的材料，選擇突出自己體驗的材料，經(jīng)過幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。

真題再現(xiàn)

閱讀下面文字，按要求作文。

很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。

請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選（詩歌除外）；(2)不少于600字；(3)文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。

試題解讀

20xx年紹興卷作文題的獨(dú)特之處是將學(xué)生視角引向“自我”，發(fā)現(xiàn)自我之美，自我之長，抒寫自我之價值，這是對引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外在世界的傳統(tǒng)教學(xué)思維的一種突破。

從作文題的形式上看，20xx年和20xx年一樣，回歸到命題作文這一傳統(tǒng)的考查方式。從命題思路和風(fēng)格上看，題目貼近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生審視自己。而且文學(xué)色彩較濃，富有詩意，這也與前幾年基本保持一致。

但是，在延續(xù)20xx年的形式的基礎(chǔ)上，20xx年又有了些許創(chuàng)新，即提示語的使用。前幾年的作文題，無論采取哪種方式，基本上是直接出示作文題，而20xx年在作文題前增加的一段提示語：“很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋找陽光，在偉大人物中尋求陽光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人?！边@在一定程度上降低了考生審題的難度。優(yōu)美雅致的提示語，一定程度上活躍了考生的審題思維，便于考生打開思路，從親身經(jīng)歷的生活中搜尋和組織寫作材料。同時有利于考生克服考試緊張心理，調(diào)整考試情緒，使他們漸進(jìn)作文思維的亢奮狀態(tài)。

這個命題在考查學(xué)生寫作能力的同時，也注重了正能量的宣揚(yáng)。人間處處溫情在，社會處處有陽光，它反映了社會的溫暖和諧。而“我”也參與了其中，享受陽光的同時奉獻(xiàn)陽光。引用到文中，結(jié)合現(xiàn)實，就是旨在倡導(dǎo)學(xué)生要有愛心，有良好的道德修養(yǎng)，能獻(xiàn)出愛心，有自信，樂于助人。

審題時，從“陽光”這個意象中，考生不難聯(lián)想到光明、快樂、溫暖、愛心、奉獻(xiàn)、力量、活潑開朗、積極向上、充滿青春活力……從而進(jìn)一步聯(lián)想到“陽光”可以是生活中具體發(fā)生的事、存在的物，也可以是抽象的指代，甚至可以引申到平凡、微小和偉大等。當(dāng)考生的思維得到充分發(fā)散時，文章的立意和選材可能就會有新意了。當(dāng)然，關(guān)鍵在于學(xué)生從哪個角度切入進(jìn)行寫作。

在審題過程中，考生還不能忽視“也”這個關(guān)鍵詞?！耙病北硎就瑯樱N(yùn)含了所寫內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫考生獨(dú)特的感悟、認(rèn)識和升華終于有了感悟這個意思。一個“也”字，要求在具體文章中有考生認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。整體而言，這個作文題能引領(lǐng)考生關(guān)注生活，關(guān)注自我，從身邊小事中逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的成長，在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟。

作文想拿高分，除了要審準(zhǔn)題外，還要有新意、有特色，具體來說就是選材獨(dú)特、寓意深刻、文字具有表現(xiàn)力。選材上要新穎，不要僅從日常生活中提取，可以活用社會熱點(diǎn)中的材料。材料豐富鮮活，視野更開闊。當(dāng)然要記住最核心的一點(diǎn)：無論用何種文體，考生都要寫真情實感的作文，應(yīng)展開具體細(xì)膩的情感體驗描寫，或通過敘議結(jié)合的方式表達(dá)自己對某一

中考作文指導(dǎo)技巧 篇9

技法概述

中考作文，除要符合20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊(yùn)豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：

一、用語貼切，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)

杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

二、活用修辭，精彩紛呈

著名語言學(xué)家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達(dá)效果。”修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。

在作文中，善用比喻能讓作文生動形象，滿篇生輝；善用擬人既可以鮮明地表達(dá)作者的情感，又可以激發(fā)讀者的想象；善用排比能增強(qiáng)語句的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情；使用對偶句式則使語言凝練，形式整齊……

如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。

三、巧借手法，推波助瀾

表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。

如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點(diǎn)，從而表達(dá)了對質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強(qiáng)烈的。

真題再現(xiàn)

閱讀下面文字，按要求寫作。

自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會戰(zhàn)勝自己。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的也是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟呢？

請以“自律”為題，寫一篇文章。

要求：(1)詩歌除外，文體不限；(2)不少于600字；(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

試題解讀

20xx年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內(nèi)涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。

考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節(jié)奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導(dǎo)致人生中的失敗?？忌绻@樣理解的話，就比較好寫。

對于這樣的作文題目，一定要是原創(chuàng)的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。

考生在寫作時，文章的切入點(diǎn)要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經(jīng)歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍！

考生若能在文章中結(jié)合國學(xué)知識，展現(xiàn)考生的文化底蘊(yùn)，便可錦上添花。如能談?wù)勚腥A文化，如“慎獨(dú)”等古訓(xùn)當(dāng)然更好?？忌梢詫懭绾螌ⅰ坝弊杂X地、理智地控制在道德規(guī)范之內(nèi)，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細(xì)枝末節(jié)也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應(yīng)該每個學(xué)生都經(jīng)歷過，所以大家都有話可說。

和往年的福州中考作文題不同，20xx年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。

如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。

如果考生寫的是記敘文，要結(jié)合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應(yīng)具體，情感表達(dá)要真摯。

總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經(jīng)給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設(shè)想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。

中考作文指導(dǎo)技巧 篇10

“動”要與“靜”結(jié)合

花草、樹木及建筑物等，在我們平時的觀察中往往是處于靜止的狀態(tài)，而聚散的云彩，風(fēng)雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。

樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的，它們“一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞……”小作者把動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合起來描寫，靜態(tài)美和動態(tài)美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。

“濃”要與“淡”結(jié)合

質(zhì)樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢？“濃”絕不是事無巨細(xì)都需花費(fèi)筆墨，“淡”也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進(jìn)行選擇。對于那些與主題或所要表達(dá)的情感關(guān)系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調(diào)動多種感覺器官進(jìn)行觀察，從性質(zhì)、形態(tài)、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關(guān)系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。

春水和春日的特點(diǎn)，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風(fēng)、春雨和迎春圖。在描畫春風(fēng)圖時，為突出春風(fēng)的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸著你”，其次，借助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最后借助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉(zhuǎn)”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。

“景”要與“情”結(jié)合

景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達(dá)到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說“一切景語皆情語”。景與情是密切相關(guān)的，情由景所背負(fù)，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機(jī)融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產(chǎn)生共鳴。

那么如何為情感的抒發(fā)找好“婆家”使之達(dá)到情景交融的境界呢？

關(guān)鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點(diǎn)必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》第五段中，他是這樣描寫故鄉(xiāng)的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著……”這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風(fēng)的摧殘下，只能是“斷”了，“抖”著，一個“斷” 字，何等傷痛；一個“抖”字，何等凄慘；由靜到動，何等傳神。此情此景，“我”心傷故鄉(xiāng)之情，已躍然紙上。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機(jī)交融。

“定”要與“移”結(jié)合

描寫景物往往處在一個“定點(diǎn)”的位置來進(jìn)行，而這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn)、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點(diǎn)的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點(diǎn)與移動觀察結(jié)合起來。

如何采用定景換點(diǎn)法描寫景物呢？

首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。

其次在交代觀察點(diǎn)時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。

如作家老舍《濟(jì)南的冬天》一文中，由定點(diǎn)到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點(diǎn)，描寫了濟(jì)南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟(jì)南，從仰視的角度，寫小雪點(diǎn)染下的山景。這樣濟(jì)南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟(jì)南“溫晴”的特點(diǎn)。

“虛”要與“實”結(jié)合

摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景?！疤摗本凹粗肝闯霈F(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達(dá)到深遠(yuǎn)境界。

“車輛”，聯(lián)想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到“仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的'境界開掘更深。

中考作文寫作技巧 篇11

[題目設(shè)置]

蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，雨燕掠過田野也是風(fēng)景；青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可 以“風(fēng)景”為題，寫一篇不少于800字的文章。

[寫作導(dǎo)引]

寫好這個題目的關(guān)鍵是對“風(fēng)景”一詞的理解。根據(jù)材料中的提示，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可 從這個中心我們知道，這里的“風(fēng)景”，應(yīng)該是抽象意義上的“美景”，那些能夠給人帶來愉悅享受的都可以稱得上美景，如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”，敘寫自己的長處，展現(xiàn)自己的個性等。

材料的中心告訴我們，不在乎在什么時間，不在乎在什么地點(diǎn)，只要你有一顆崇尚生命、熱愛生活的心，你就能成為一道亮麗的風(fēng)景；不在乎你是誰，不在乎你擁有什么，只要你真誠地奉獻(xiàn)你的才能，熱情地燃燒歲月，相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景！

[佳作示例]

例文一、我是一道亮麗的風(fēng)景

當(dāng)我邁著堅定的步伐，一步步跑向終點(diǎn)時，我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景；當(dāng)我在公眾場合，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團(tuán)廢紙將它扔進(jìn)垃圾箱時，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我意志堅強(qiáng)。跑道上，我一圈一圈地跑著，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重，逐漸不聽使喚，但我仍堅持著，一步，兩步……終于，我跑到了終點(diǎn)，盡管自己是最后一名，但我贏得了大家的掌聲，因為我沒有放棄。在現(xiàn)實生活中，縱然老天和我開九百九十次玩笑，讓我遭受九百九十次失敗，我也應(yīng)該九百九十次站起來，我沒有理由放棄。因為，或許勝利女神會在第一千次對我微笑。只要希望在，只要夢想在，我就不會放棄。沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，只要不放棄，我終會達(dá)到頂峰。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有愛心。一個人，什么都可以沒有，但不能沒有愛心。因為我有我的愛心，所以我會在雨天幫盲人打傘，我會扶著他們過馬路；因為我有我的愛心，所以我會摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款；因為我有愛心，所以我會在盲人敲著竹竿過馬路時，上前攙扶著他，與他一起橫過馬路；因為我有愛心，我會把微笑時常掛在嘴邊，去迎接每一個美好的明天。正因為有許許多多和我一樣有愛心的人，這世界才春光燦爛，繁花似錦。

我是一道亮麗的風(fēng)景，因為我有責(zé)任。正因為這神圣的責(zé)任，在公共場合，在眾目睽睽之下，我從容地?fù)炱鹆思埿?。我知道，微不足道的舉動并不能說明什么，可我出一份力，就能像春風(fēng)一樣，為柳條送去春的消息；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么，但我堅信，只要我堅持下去，就會匯成大德的海洋。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景，我不怕流言蜚語，不怕冷嘲熱諷，我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事。

蒼鷹搏擊長空是風(fēng)景，燕子掠水攀枝也是風(fēng)景，青松屹立于山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個平凡的高中生，但我意志堅強(qiáng)，有愛心，有責(zé)任，所以我堅信：我就是一道亮麗的風(fēng)景。（819字）

[點(diǎn)評]

本文緊扣命題立意，從展示自我的角度，寫了自己青春陽光的個性和追求，讀來回腸蕩氣。文章結(jié)構(gòu)勻稱整齊，先總后分再總，中間部分又照應(yīng)開頭的三句話鋪展開來，揭示原因，展示自我，內(nèi)容豐富，個性鮮明。

例文二、風(fēng)景就在我們身邊

蒼鷹搏擊長空，燕子掠過田野，輕松屹立山巔，小草裝點(diǎn)大地……這些都是美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景固然美麗，但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗、更壯觀、更讓人回味無窮。

母愛是世間最美麗的風(fēng)景

唐山大地震前，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣，一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍。突然來臨的大地震把毫無準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下，幸運(yùn)的是，母子都沒有事，兒子在母親的懷中睡著了，不久，兒子醒來大哭，母親知道他是餓了，可是她已經(jīng)沒有奶水了，情急之下，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液。八天后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對母子時，他們看到一個嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了，而這位母親已經(jīng)死了。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛讓一切豪言壯語失去色彩，為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑，母愛是生命中最樸實無華、最偉大的風(fēng)景。

毅力是世間最壯麗的風(fēng)景

20xx年4月26日，登山愛好者亞倫。拉斯頓來到人跡罕至的蘭約翰峽谷，他在攀登中，一塊巨石擋住了去路。他用力去推那石頭，可巨石在搖晃中竟壓住了他的右前臂，鉆心的疼痛使他痛不欲生，他用力想把手臂拉出，可巨石紋絲不動，他只好等待救援。但幾天后，這里連一個人影都沒有，繼續(xù)等下去無疑是死路一條。惟一的辦法就是斷臂自救。拉斯頓橫下心來，在沒有止痛藥和止血藥的情況下，用一把銼刀活生生地將自己的前臂割了下來，其間的痛苦可想而知。斷臂后，他艱難地向山下行進(jìn)，最終被兩個旅行者發(fā)現(xiàn)，并被他們送進(jìn)了醫(yī)院。拉斯頓的故事的確讓許多人折服。他堅韌的毅力和精神不正是世間最壯麗的風(fēng)景嗎？

不要以為偉大、壯麗的風(fēng)景只是由偉人、名人創(chuàng)造的，上面的例子說明，平凡人照樣可以創(chuàng)造風(fēng)景。多看看你的周圍，你會發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景。母親為了上學(xué)的孩子做著可口的飯菜，那鍋碗瓢盆演奏出的天籟之音不是美麗的風(fēng)景嗎？老朋友相見，熱情的擁抱、真誠的問候，不是動人的風(fēng)景嗎？老師批改作業(yè)到深夜，像蠟燭一樣犧牲了自己，照亮了別人，不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？……

風(fēng)景就在我們身邊，正等著我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。（834字）

[點(diǎn)評]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開掘主題，并點(diǎn)出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”，作為文章主體部分，材料典型、新穎，極具說服力。值得稱道的是，作者沒有墮入思維定勢——只有偉人才顯得偉大、壯麗，平凡人照樣可以。

例文三、人間何處無風(fēng)景

美，繽紛著人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景！

人間何處無風(fēng)景？看——美麗的大自然：柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的心系天下是一道風(fēng)景，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景？瞧——人類智慧的結(jié)晶：雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景，無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景，飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景，融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景，兼具中西文化理念的東方時尚旗袍是一道風(fēng)景，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運(yùn)文藝表演是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

人間何處無風(fēng)景？聽——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中，那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，正是生活中美好心靈的回音，這心聲和回音是一道風(fēng)景；汶川地震，舉國震驚，世界震驚，一個個救援隊從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結(jié)著愛心的捐款飛躍國度飄香汶川，這也是一道美麗的風(fēng)景。古往今來，生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景！（806字）

[點(diǎn)評]本文緊緊扣住“風(fēng)景”，從自然、文化、智慧和生活的回音四個方面出發(fā)，分別以看、讀、瞧、聽、四個字領(lǐng)起，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)勻稱，給人以深深的美感。語言表達(dá)上用了幾個主要的句式，便鋪展了開來。

中考作文寫作技巧 篇12

寫作文有六字箴言：鳳頭、豬肚、豹尾

鳳頭：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩、引人入勝。為內(nèi)容和中心服務(wù)，不宜拖沓。應(yīng)簡潔、利落。

豬肚：主體，像豬肚子那樣充實、豐富的內(nèi)容

豹尾：結(jié)尾，像豹尾一樣有力剛健，比喻文章的結(jié)尾應(yīng)表現(xiàn)力強(qiáng)

學(xué)好這七法、打造完美鳳頭

1、懸疑法

在文章的開頭設(shè)置一定的疑問，引起讀者好奇，使人想進(jìn)一步了解事情如何發(fā)展，吸引讀者的目光。

一般用在故事、小說或是描寫事件的文章，用懸疑的方法?

2、破題法

又叫做“開門見山法”或“直起法”，也就是在文章第一段直接說明題意，點(diǎn)破題目的意思，或是揭露文章的中心思想，讓讀者一目了然，開門見山。

最常用的一種開頭方式，緊扣題目，直指題心，直接說出題目的意思，把中心思想寫出來，會讓文章一開頭如萬馬奔騰，氣勢十足，使人留下美好的第一印象。

3、引述法

在文章的開頭引述古人的名言佳句，或是中外諺語、俗語、詩歌，用來支持自己的觀點(diǎn)，使文章增加說服力，引起讀者共鳴。

一般用在議論文或是記述文，把自己的想法透過名言佳句表達(dá)出來，使文章的開頭顯得有力。

4、提問法

文章起筆用“提問法”，可以讓文章充滿濃濃的情感，就好像和對方見面聊天一樣，非常親切。激發(fā)讀者對題目的好奇，引起讀者閱讀的興趣。

5、對話法

在文章的開頭利用人物的對話，點(diǎn)出主題。這樣的開頭可以增加文章的真實性，讓人身臨其境，仿佛進(jìn)入作者描寫的故事情節(jié)。（先聲奪人）未見其人，先聞其聲。

一般用在記述文，或是童話、小說。用對話作為文章的開頭，描寫時切勿冗長啰嗦，以免造成文章拖泥帶水。

6、假設(shè)法

在文章的開頭利用假設(shè)的語氣，反問對方，點(diǎn)出主題，使文章顯得氣勢十足，很有力量。

一般用在議論文。

7、倒敘法

在文章一開篇就采用倒敘的手法來開頭。倒敘開頭，能一下子給人以懸念，讓人（讀者）能急著往下讀文章。

一般用在記述文中，描寫人物或事情的文章。

小貼士

開頭方法還有很多，比如：比喻法、擬人法、舉例法、對比法、排比法、聯(lián)想法。.。.要根據(jù)作文要求選擇自己最拿手的，效果最好的方法寫開頭。

但一定要切記：開頭僅僅是為文章主體服務(wù)，力求簡潔，如果開頭一些議論抒情性的話過多，勢必影響中間內(nèi)容部分的充實，內(nèi)容就顯得單薄，不夠具體。

四個絕招、寫出充實豐盈的豬肚

1、采擷一個新穎的材料

新穎的材料能給讀者新鮮感。所謂材料新穎，是指新人、新事、新思想、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)……表現(xiàn)在我們要對現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的新生事物獨(dú)具慧眼，言他人所未言，選他人所未選，描寫感人至深的`人和事，展示豐富多彩的生活畫面，抒發(fā)真摯純潔的情感，表達(dá)與眾不同的見解?！靶隆笔亲魑念}材的生命活力所在。

2、常中求異（老題材中挖出新立意）

文章材料當(dāng)以選擇新穎鮮活的材料為妙，但這并不是說我們曾經(jīng)用過的材料就不能再次用了。恰恰相反，舊材料如果經(jīng)過技術(shù)化處理，如轉(zhuǎn)換視角、延伸拓展、逆向解讀……做到常用常新，照樣讓閱卷老師有眼前一亮的感覺?？忌磸?fù)斟酌，從眾多的表現(xiàn)角度中選擇一個新奇的角度，挖掘事件最深刻的意義。

3、確立一個新穎深刻的主旨

一個新穎深刻的主旨需要一個新穎的立意。要注意以下幾點(diǎn)：

①變換“角”度

變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新?！柏i八戒照鏡子”，人物常常嘲笑豬八戒的不是，卻忽略了鏡子客觀反映事實的可貴品質(zhì)。

②避“俗”原則

立意時必避俗避熟，忌諱使用通用公式?！把匀酥浴?，“言人之所未能言”。

③求“異”思維。

比如根據(jù)“知足者常樂”翻出“不知足者常樂”，根據(jù)“不必班門弄斧”翻出“弄斧需到班門”等等都是求異思維的體現(xiàn)。切記求異并不是求離奇，一旦刻意追求怪異就偏離了人們認(rèn)知的主流，也將不受閱卷老師歡迎。

4、穿插精美片段

在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀的過程中產(chǎn)生審美愉悅，高分自然不言而喻了。

①采用一組美詞。例如疊用四字詞，引用詩詞、歌詞、電影經(jīng)典片段等，這樣能使行文富有情趣和生活氣息。

②設(shè)置一組美句。比如排比句、哲理句、雙關(guān)句、修辭句、名人名言句等，這樣形成的一處亮點(diǎn)可以在瞬間點(diǎn)亮閱卷的眼睛。

5個關(guān)鍵寫豹尾、簡潔有力留余韻

1、首尾呼應(yīng)

文章的開頭和結(jié)尾要互相照應(yīng)，特別是在結(jié)尾要回應(yīng)開頭，使文?

2、留有空白

作文要給讀者留下一定的想象空間，讓讀者通過聯(lián)想和想象去加以補(bǔ)充，從而產(chǎn)生令人回味無窮的藝術(shù)效果。

3、余音渺渺

這種結(jié)尾既深刻又發(fā)人深省，能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。

如《父親》一文的結(jié)尾：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”人天相隔，骨肉永離。爸爸，您在哪里？您在哪里？我無語問蒼天，無語問蒼天?。?/p>

4、總結(jié)概括

在結(jié)尾時對全文作簡單的總結(jié)，揭示事件的意義，點(diǎn)明題旨，深化中心。

5、抒情言志

結(jié)尾用抒情的語句，闡發(fā)自己真實的情感體驗，直抒胸臆，情感濃烈，感人肺腑，表達(dá)作者的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動讀者，引起共鳴。

中考作文寫作技巧 篇13

我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長揚(yáng)長避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達(dá)，會編故事，善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在文章中要表現(xiàn)出語言的形象性；抽象思維發(fā)達(dá)，說話條理清晰，善于條分縷析的考生可選說明文來寫，在文章中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性；邏輯思維發(fā)達(dá)，會思辨議論說理的同學(xué)可寫成議論文，在文章中要表現(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實，還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的文章，因此，考生平時就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。