學(xué)校家委會(huì)成員發(fā)言稿（精選3篇）

學(xué)校家委會(huì)成員發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

你們好！

先做一下，我是x同學(xué)的奶奶。這次作為大齡家長(zhǎng)，來(lái)競(jìng)選家委會(huì)成員，我還是心懷忐忑的。

家委會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過(guò)我對(duì)孩子幼兒園和小學(xué)8年來(lái)的教育體會(huì)，在此和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。

1、好家長(zhǎng)都是學(xué)出來(lái)的：沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每一個(gè)人在做家長(zhǎng)之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的.知識(shí)，關(guān)于怎樣做家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

2、好孩子都是教出來(lái)的： 優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。小孩在初中階段就是處于人生的逆反期，如果家長(zhǎng)不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成就追悔莫及。而且家長(zhǎng)生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣。

3、好成績(jī)就是要靠幫出來(lái)的：在現(xiàn)階段的教育體制下，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是家長(zhǎng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富自我。

4、好溝通全都是聽(tīng)出來(lái)的：和孩子交流的基礎(chǔ)就是傾聽(tīng)，只有讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長(zhǎng)才能正確的提出建議。

如果這次能榮幸的通過(guò)競(jìng)選，我一定盡職盡責(zé)，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行解，真正建立起和諧的教育氛圍。

最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

學(xué)校家委會(huì)成員發(fā)言稿 篇2

尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！

非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家進(jìn)行交流。

慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，從教育效果、孩子的健康成長(zhǎng)角度，我們都要向在座的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。

應(yīng)老師要求，今天我給大家推薦一本書(shū)，德國(guó)埃·奧·卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對(duì)這本書(shū)的體會(huì)就是兩個(gè)字“好玩”！

每當(dāng)與孩子玩得最投入的時(shí)候，就是人生最開(kāi)心、最有成就感的時(shí)候。

我們并不懂教育，要說(shuō)心得：就是覺(jué)得我們要跟孩子一起成長(zhǎng)；而且關(guān)鍵還在于自己的成長(zhǎng)，自己如果不成長(zhǎng)，孩子會(huì)反過(guò)來(lái)督促自己成長(zhǎng)。

從大人的角度來(lái)看，“人生無(wú)大事”，能把每一件事分解成一件件小事，并把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解后，讓別人也能完美的做成，那簡(jiǎn)直就是成功的管理者。

諸葛亮打勝仗，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是把打仗這件事分解成成千上萬(wàn)的小事（只是其中一件小事都不能遺漏），然后把上萬(wàn)件小事妥善安排好（情報(bào)、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰(zhàn)車、物質(zhì)、輜重、天氣、援兵等等），勝券就在握了。

我覺(jué)得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅(jiān)持下來(lái)，小孩逐漸長(zhǎng)大，每一個(gè)年齡段都能做好每一件小事，這孩子長(zhǎng)大成人后就能做大事。

小孩子如果小看每一件小事，例如考試時(shí)小看簡(jiǎn)單的試題，結(jié)果就是扣分；長(zhǎng)大了小看每一件小事，就會(huì)出現(xiàn)“大事干不了小事干不好”的結(jié)果。

我們知道身教重于言傳，但是這一點(diǎn)我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時(shí)間睡覺(jué)了也是磨蹭；例如有時(shí)候孩子亂發(fā)脾氣——這根本原因也是我們做父母的成長(zhǎng)不夠，要向在座的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

父母不是圣人，父母肯定也會(huì)犯錯(cuò)。家長(zhǎng)錯(cuò)了，向孩子道歉不丟臉。

“寶貝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)徫摇⒅x謝你、我愛(ài)你！”——甚至孩子做錯(cuò)了，也這么說(shuō)，只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說(shuō)——Namaste！?。ㄓ《日Z(yǔ)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是告訴對(duì)方：“你是愛(ài)，豐足與平安；我也是愛(ài)，豐足與平安。”是尊敬和感謝，是欣賞和感激。）

我覺(jué)得，只要對(duì)孩子有愛(ài)，尊重孩子，什么都不是問(wèn)題。

只是這愛(ài)要純粹，不要帶著“老子”的“面子、身份、尊嚴(yán)”不容孩子挑戰(zhàn)的心態(tài)；不要帶有幽怨“我為你節(jié)衣縮食、為你操碎了心，你怎么這么不長(zhǎng)進(jìn)，你怎么總是辜負(fù)我的愛(ài)！”——在我看來(lái)，這不是愛(ài)，只是一種強(qiáng)烈的心理補(bǔ)償渴求，渴求孩子對(duì)自己的“偉大犧牲”進(jìn)行心理補(bǔ)償。

愛(ài)孩子，我覺(jué)得不需要犧牲，犧牲自己的所謂“偉大的愛(ài)”，就早早從心里暗示了“我的愛(ài)是一個(gè)偉大犧牲，你首先要領(lǐng)情，然后要報(bào)答”。孩子承受不了這種愛(ài)。

共同成長(zhǎng)嘛，干嘛搞成了一種犧牲？

家長(zhǎng)不是天生的“強(qiáng)者”，更加沒(méi)必要勉強(qiáng)裝扮強(qiáng)者——孩子對(duì)我們表達(dá)愛(ài)，孩子幫我們干任何事情，甚至孩子“憐憫”我們——我們都不能拒絕！

孩子幫我們的忙，我們謝謝她，并鼓勵(lì)她繼續(xù)表達(dá)愛(ài)，千萬(wàn)不要說(shuō)“爸爸媽咪不需要你來(lái)關(guān)心，家里的經(jīng)濟(jì)不需要你操心，家里的衛(wèi)生不需要你操心，爺爺奶奶的身體不需要你操心，爸爸媽媽生病了不需要你照顧——你只要搞好學(xué)習(xí)、彈好琴就好了”。

恰恰相反，爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛(ài)！都需要孩子的幫助！孩子的幫助對(duì)我們很重要！

我們也會(huì)脆弱，而我們的孩子可以很堅(jiān)強(qiáng)，可以幫我們！我們很欣慰。

得道禪師開(kāi)示說(shuō)：

“如果一個(gè)父母常常擔(dān)心他的孩子，他的孩子會(huì)沒(méi)有福氣；因?yàn)楦舛急桓改附o擔(dān)心掉了?！?/p>

“如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔(dān)心她的孩子?！?/p>

媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對(duì)他自己的生活困境與難題，那么這個(gè)相信就是一個(gè)“祝福”，而她的孩子也會(huì)因著這樣的祝福而蒙福的。

相反的，如果一個(gè)母親老是“覺(jué)得”她的孩子不懂事，不會(huì)照顧自己，一定會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?，那么這個(gè)“擔(dān)心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會(huì)如之前所擔(dān)心的那樣，老是出狀況。

最后，與大家分享七句話：

一、我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，造成對(duì)你的傷害我真的很抱歉；

二、我需要你的幫助，我真的感到很無(wú)助；

三、謝謝你，對(duì)你為我所做的，我真的很感激你；

四、我愛(ài)你，我做的一切只是為了讓你知道我有多愛(ài)你；

五、我欣賞你，我真的好欣賞你所做的（明確指出具體事件或特質(zhì)，例如：我真的好欣賞你能幫我疊好衣服?。?/p>

六、我相信你，不管過(guò)程如何，我相信你一定可以的；

七、我了解，我可以感受到你的感覺(jué)跟立場(chǎng)，我能為你做什么嗎？

不好意思，在各位育兒專家面前，我們的那點(diǎn)心得實(shí)在拿不出手。但是恭敬不如從命，今天與大家分享到此。

期待大家的分享！

謝謝！

學(xué)校家委會(huì)成員發(fā)言稿 篇3

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是韓媽媽，今天應(yīng)陳老師的邀請(qǐng)讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上交流一下對(duì)孩子的教育的經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因?yàn)槠鋵?shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，現(xiàn)在大多家庭都只有一個(gè)孩子，我也是摸著石頭過(guò)河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學(xué)期來(lái)的心得體會(huì)說(shuō)一下，希望給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

我的體會(huì)主要有以下三點(diǎn)：

一、老師的要求要不打折扣地完成

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之前，我們心里很是沒(méi)底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂(lè)為主的幼兒園生活過(guò)渡到以學(xué)習(xí)知識(shí)為主的小學(xué)生活，完成幼小銜接?？催^(guò)一些這方面的書(shū)籍，也請(qǐng)教過(guò)一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話，就是“家長(zhǎng)能做好的就是配合老師，對(duì)老師的要求要不打折扣地完成?！奔?xì)想來(lái)，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過(guò)河，不斷地在錯(cuò)誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價(jià)較大，而老師因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系無(wú)論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點(diǎn)的安排卻有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻芊e極地配合老師，把老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求不打折扣地完成，形成家?；?dòng)，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。

二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

記得去年8月剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校老師對(duì)我們家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，各位老師無(wú)一例外地一再?gòu)?qiáng)調(diào)從孩子上學(xué)開(kāi)始就要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讓他一輩子受用的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從一開(kāi)始培養(yǎng)好，以后不管家長(zhǎng)還是孩子將會(huì)越來(lái)越輕松。因此，從一開(kāi)始，我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從早起早睡、讀書(shū)寫(xiě)字保持正確的姿勢(shì)、養(yǎng)成一回家就對(duì)照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到讀課外書(shū)籍，每天都讓他以這一固定模式進(jìn)行，保持了一段時(shí)間，孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律，而且學(xué)習(xí)成效也不錯(cuò)。

三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

愛(ài)玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會(huì)學(xué)得快記得牢，因此要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣的效果才最好。韓在上小學(xué)之前，對(duì)數(shù)學(xué)倒是有所接觸，他對(duì)數(shù)字也比較敏感，對(duì)數(shù)學(xué)我們倒還不太擔(dān)心，但是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，我們怕他與英語(yǔ)混在一起，所以在學(xué)拼音時(shí)多花了點(diǎn)時(shí)間和功夫，告訴他只要學(xué)會(huì)拼音就可以通過(guò)拼音認(rèn)識(shí)所有字，并每天都堅(jiān)持讓他把新學(xué)的拼音默寫(xiě)背誦，到把所有拼音學(xué)完之后，就鼓勵(lì)他多看帶拼音的有趣的課外書(shū)，自己多練習(xí)拼讀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在他產(chǎn)生興趣之后，自己認(rèn)為自己能認(rèn)識(shí)很多字了，就開(kāi)始要求家長(zhǎng)為他聽(tīng)寫(xiě)，就這樣每天作業(yè)完成之后都會(huì)用家庭作業(yè)本來(lái)進(jìn)行或多或少的聽(tīng)寫(xiě)，特別是在第一次老師在課堂聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，很輕松地聽(tīng)對(duì)所有詞語(yǔ)并受到老師表?yè)P(yáng)之后，更增加了他的學(xué)習(xí)信心和興趣。還有就是比較喜歡玩手機(jī)，我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他，這樣一來(lái)他一邊玩，還一邊能練習(xí)了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達(dá)能力。

以上是我這一學(xué)期來(lái)對(duì)教育孩子的一點(diǎn)初淺認(rèn)識(shí)，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予了自己所有的希望，但是每個(gè)孩子都有自己與眾不同的性格特點(diǎn)和長(zhǎng)處，有的在音樂(lè)方面有天賦而有的在數(shù)學(xué)方面有天賦，有的活潑好動(dòng)而有的安靜好思，我們家長(zhǎng)不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾，特別是學(xué)習(xí)方面每個(gè)孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個(gè)體的不同，因材施教，找對(duì)了方法，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長(zhǎng)還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)。