《精選高中周記模板匯總【33篇】》
精選高中周記模板匯總（精選33篇）
精選高中周記模板匯總 篇1
我家住在杭州市郊，這里雖然沒有城里那么繁華熱鬧，卻有自己獨特的美麗與田園氣息。
現(xiàn)在已經(jīng)到了初夏時節(jié)，也是鄉(xiāng)村最美的時候。小路邊，金黃色的太陽花悄悄地只能張開了它那俏皮的花瓣，白里透紫的野薔薇也向人們展示著它秀麗的身姿，更多的是一些無名的小花，靜靜地開著。那迷人的芬芳引來了許多粉蝶和丸花蜂，它們在花叢中翻飛起舞。瞧，那只小巧的白色粉蝶，正悄悄地停在一朵太陽花上，貪婪地吮吸著甘甜的花蜜。不一會兒，那些粉蝶和丸花蜂就帶著滿身的花粉飛走了。小徑旁邊的大棚里滿是土頭土腦的農(nóng)作物，它們個個綠油油的，生機勃勃，顯出一派生命的活力。
伸出雙手，撫摸那些植物。??！葉片那精巧的對稱圖形；花瓣那絲綢般的質(zhì)感，枝條那圓潤而光滑得質(zhì)地，都令我驚嘆不已，多么神奇啊！冰涼的泉水在我指尖流過，丁丁冬冬地唱著歌，多么奇妙?。?/p>
夜靜了，皎白的月光悄悄地灑滿了大地，草叢深處，蟋蟀正在開音樂會，讓那些小昆蟲做一個音樂之夢。風兒吹過，寂靜的田野里，只有那樹葉在沙沙作響，是菜田顯得更加幽靜。
美麗的鄉(xiāng)村，載著我童年的回憶。風雨滄桑，隨著一次次的征地拆遷，這片菜田也大變樣，唯一不變的是它那帶著泥土芬芳的田園風情。
精選高中周記模板匯總 篇2
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學(xué)習了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會被非常明確地分類：學(xué)習好的，學(xué)習一般的，學(xué)習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分數(shù)，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)在沒有多余的時間用來假設(shè)了，就好像上了高速運轉(zhuǎn)的時光機，一切都由不得我了。
日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下來。莫名的，總想起《風之影》中的一句話?！坝袝r候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢想成真?！?/p>
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長都跑來學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳?，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處了?；蛟S我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過誰的生活。
精選高中周記模板匯總 篇3
春風拂過草木，為沉寂了一冬的田野帶來生機；溪流走過山林，給初醒的生靈們以朦朧濕氣；陽光掠過大地，贈寸寸土地以金色羽衣；萬紫千紅在此時悄然綻放……
春季匆匆掠過，只留下芳香陣陣。炎炎夏日，院旁的荊棘叢中，一株薔薇正努力地綻放……
那株紅色的薔薇花苞是一位少女，有著無限的激情和對夢想的渴望，她深知綻放是自己一生中最神圣的使命，為了夢想她愿意付出一切乃至生命。薔薇頭頂是黑壓壓的一片荊棘，那些荊棘長滿鋒利的刺，令人望而生畏。而薔薇花卻是那樣勇敢無畏，她拼命地生長著，夜以繼日地生長著，任憑鋒利無比的荊棘刺割傷自己的身體，白色的血液不斷的從她的身體里流出，她選擇一個人默默承受著那錐心的疼痛。傾盆大雨漫過她的脖頸，炎炎烈日榨干她身體里所有的水分，狂風呼嘯似乎要把她連根拔起……薔薇面對這一切，無懼無畏。
面對成長路上的艱難險阻，薔薇的小伙伴——生長在荊棘叢中的野草迷茫了，他無法理解薔薇的義無反顧。他不以為然地對薔薇說：“朋友，外面的世界太危險了，你真是個傻瓜，何必一定要沖開荊棘呢！我們這里多好啊，只是地方小點罷了！”“不，你錯了。我這輩子最重要的事就是綻放，這是我的理想，沒有它，我的生命就毫無意義！”薔薇堅定地說。“既然如此，從今以后，你開你的花，我過我的安樂日子，各不相干?！币安菡f罷，便再也不理睬薔薇。薔薇落淚了，現(xiàn)在就連她唯一的朋友也不理解她，身心的雙重打擊使她心灰意冷。她耷拉著腦袋，任淚水在臉頰流過，她想：“難道我真的要認輸嗎？難道我注定今生都要委身荊棘叢中？難道我不再渴望綻放了？”她心中已然有了答案。薔薇比從前更努力綻放，或許是那次徹徹底底的哭泣讓她醒悟，變得更堅強，她看見夢就在不遠方。
那天，下了一場微雨，雨中透出一道光。薔薇沖破了荊棘叢，在細雨中飄香，那一刻，荊棘里的薔薇花開！
精選高中周記模板匯總 篇4
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”春節(jié)前的街道上處處都在放著和新年有關(guān)的歌曲，似乎每個人都想用放著音樂的喇叭來告訴全世界人：中國人，過新年啦！中國人，過上最能讓他們覺得幸福的節(jié)日啦！
說起春節(jié)，我腦海里第一個浮現(xiàn)的關(guān)鍵詞就是紅色。對呀，紅貌似是中國人的傳統(tǒng)觀念里最能表現(xiàn)喜慶的顏色。所以，他們才要把這種張揚但又富貴的顏色點綴在每一個角落。家里有紅色，路上有紅色，就是一個小小的超市，也隨處可見紅色。為了采購年貨，我和媽媽來到超市。一進去，滿目的紅色便如潮水一般涌進了我的眼眶，瞬間使我的身心都暖呼呼的。如果用美術(shù)來解釋這一現(xiàn)象，只能說紅色是暖色，而這暖已不只是表面，而是已深入內(nèi)心。天花板上掛著紅色？，一個個紅色的小燈籠下掛著紅色的長長的流蘇，輕微的晃動著，似乎它們也被這熱鬧的氣氛感染，正開心地晃動著自己的小腦袋，向這到來的春節(jié)送上了自己的歡迎。貨架上擺滿了紅色，各種年貨的產(chǎn)家都不約而同，給自己的產(chǎn)品穿上了紅色的新襖，吸引著人們的目光落在年貨上：花生，瓜子，糖果……我這個小吃貨已經(jīng)預(yù)見到了我春節(jié)的幸福生活。人們的臉上蘊著紅色，過年了，大家不再是平日里冷冰冰的模樣，臉上都掛著笑容，那笑容里蘊著親切，蘊著幸福。遇到熟人，便要拉著他們好好談上一會兒；遇見交往不多的人，也不是冷漠地擦肩而過，總會微笑著看上對方一眼，或是點個頭致意。超市里擠滿了人，可這濃濃的年味使得每個人不再抱怨擁擠，而是耐心挑選。看著購物車里滿滿的東西，真是幸福。
我家幸福年作文800字春節(jié)第二個關(guān)鍵詞，就是壓歲錢。對于我們這幫孩子來說，春節(jié)最大的好處就是“財源滾滾來”。無論是七大姑還是八大姨，嘴甜地叫上一聲婆婆公公什么的，再說上幾句祝福語，然后紅包君就翩翩地飛到了我們的懷中，或厚或？薄，但都表示了長輩對小輩的祝福和期盼。大年初一一大早，我就被媽媽拽了起來。很出奇地，我這次沒有一點兒起床氣，起來后還神清氣爽的，看來這年還真有奇妙的效果，好吧，我承認，壓歲錢也是一部分原因。一連串的拜年活動進行下來后，我手里也多了五六個紅包，拿在手里沉甸甸的。回到家，姑姑一家早已到達。于是，就一起坐下來吃了頓豐盛的午餐，真是幸福。
三陽開泰，五福臨門，送走了奔騰的兔年，兔年又在輕快的“咩咩”中到達了我們的身邊。我家可是過了個幸福的年，你呢，我的小伙伴？
精選高中周記模板匯總 篇5
一位善良的老爺爺，一家看似平凡的雜貨店，一群有著難以解決的煩惱的人，構(gòu)成一段離奇而又溫暖的故事。
《解憂雜貨店》里的每個故事章節(jié)都看似毫無聯(lián)系，但當我品讀到最后一個章節(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)，其實每個故事章節(jié)里的人物都息息相關(guān)。小說采用倒敘的手法，把小說錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系散布在情節(jié)中。如果沒有細心地讀完小說，我想我們很難發(fā)現(xiàn)，這些人物之間的微妙的關(guān)系。每個去浪矢雜貨店投信咨詢煩惱的人，都與孤兒院丸光園有著千絲萬縷的聯(lián)系。而丸光園的院長和雜貨店的店主浪矢爺爺曾經(jīng)是戀人，但因為院長是富貴人家的大小姐，而當初的浪矢爺爺只是一個窮小子，所以他們并沒有成功地在一起。我想，應(yīng)該是上天憐憫這對戀人，而這種方式去延續(xù)他們未滿的愛吧！讀到故事的最后那一章，我有種恍然大悟的感覺，我不得不佩服作者對小說的篇章布置。作者通過一封封穿越時空的信，把處于不同時空的人，緊緊地扣在一起，形成一部曲折而復(fù)雜的小說，使得故事扣人心弦。
除了小說的寫作手法給我留下深刻的印象外，還有那間替人解決煩惱的雜貨店。也許我們的心事，總是沒有讀者。所以，我們都渴求有一雙敏銳的眼睛可以看到自己保護色下的憂傷，都希望有一雙耳朵能傾聽我們內(nèi)心無處可說的煩惱。小說中有一句話，“很多時候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認自己的決定是對的”。人之所以會煩惱，是因為所要面對的事有很多顧慮，雖然內(nèi)心已經(jīng)有傾向的答案，但還是不敢狠下決心去抉擇。在《解憂雜貨店》里，那些煩惱的人可以通過在雜貨店的牛奶箱里投下寫滿煩惱的信，第二天即會得到浪矢爺爺給的建議。雖然有時候建議并不一定符合咨詢?nèi)藘?nèi)心的意愿，但他們總能在信里領(lǐng)悟到解決的辦法。但是在現(xiàn)實生活中，我們并沒有牛奶箱可以裝我們的煩惱，也沒有像浪矢爺爺那樣的人仔細地傾聽我們的煩惱，并給出解決的建議，我們連給自己的一個堅定地下決定的理由都沒有。所以，很多時候，我們只能把那些不能輕易為人知的煩惱深埋于心底。于是煩惱就像一座迷宮，我們在里面既無助又迷茫，一直陷在一種死循環(huán)中。為什么現(xiàn)代社會總有那么多人有心理問題？我想，其中有一個原因是，他們的煩惱總是無處可說，他們心里的郁悶總是無處釋放。
但雜貨店原本也并不是替人解決煩惱的，剛開始小孩子們因為浪矢雜貨店的名字而開玩笑地向浪矢爺爺咨詢那些小小的煩惱，但每次浪矢爺爺都認真而又幽默地回答孩子們的問題。突然有一天，有個人真的寫信向浪矢爺爺咨詢煩惱，雖然浪矢爺爺很驚訝，但他還是從當事人的角度考慮了很久，才認真地寫了封回信。從此以后，咨詢的人也越來越多，為了保障咨詢?nèi)说碾[私，浪矢爺爺還特意把投信的時間設(shè)在晚上，收信的時間設(shè)在第二天早晨。如果沒有咨詢?nèi)藢耸笭敔數(shù)男湃魏驮V說煩惱的勇氣，可能解憂雜貨店便不會存在；如果沒有浪矢爺爺對咨詢?nèi)说淖鹬?，細心地保護著咨詢?nèi)说碾[私，堅決不泄露對方的秘密，解憂雜貨店更是不會存在。我們沒有人可以訴說內(nèi)心的煩惱，不是完全沒有人來傾聽煩惱，而是出于一種對他人的不信任而難以訴說。如果我們能充分地信任身邊的人，而身邊的人也充分地尊重對方并真摯給出解決煩惱的建議，解憂雜貨店便是真實地存在的'。從另外一方面講，小說里的那種人與人之間的信任可能是我們真實生活所缺失的。
我們都幻想著有這樣一個真實地解憂雜貨店存在，但它其實存在于每個人的心里，每個人都是浪矢爺爺，也是咨詢煩惱的人。
精選高中周記模板匯總 篇6
何為青年?聽到這個詞，往往可以和另一個詞聯(lián)系起來——青春。
青春是青年毛澤東“指點江山，激揚文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中的成熟與獨立。
十六、七歲是編織夢想，播種希望的季節(jié)。青年是一個人蛻變的時期，我們褪去稚嫩的蟬衣，露出寬厚的胸膛迎接風暴的洗禮，我們將要用堅忍的臂膀背負起明天的太陽。正值青年的我們當是幸福的，我們擁有強健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當是不安的，意味著我們稚嫩的臉龐不再，幼稚的思想不再，我們的肩頭正沉甸甸的是責任。我們擁有的是最珍貴美好的青春，我們當下正是時間的寵兒。
有人認為，青春是用來揮霍的，其實不然?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，“愿君莫惜金縷衣，愿君惜取少年時”“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這一句句古人的詩訓(xùn)無不告誡著我們，珍惜當下，活出精彩。然而，我們應(yīng)當把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說青年應(yīng)當無所畏懼，儼然頂天立地。是啊，有志青年何須枉?我們應(yīng)當勇往直前，堅持不懈。恰同學(xué)少年的我們風華正茂，我們要到中流擊水，浪遏飛舟!然而，這樣真的好嗎?人生在世，也當有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他，而恰恰是智謀的表現(xiàn)。有勇氣有毅力的同時，我們也應(yīng)知進退。《孫子兵法》道：少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。《三十六計》中“欲擒故縱”一計，諸葛孔明“七擒孟獲”，無不昭示著智謀的重要性。人生在世，一味地只知“沖沖沖”很難成功，我們不僅要學(xué)習“三顧茅廬”的毅力，更要學(xué)會進退自如，萬萬不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者，“身體發(fā)膚，受之父母”，安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說：青年要大有作為。是啊，羽翼漸豐的我們在不久的將來就要大展宏圖，飛上九霄云端。心中懷有滿腔熱血，揚鞭一揮向著理想策馬奔騰。然而，太多時間的我們眼高手低，空有報負。太多的聲音說現(xiàn)在的青年“高分低能”。俗語說“三百六十行，行行出狀元”。于是有些人就對自己的未來無所謂，這是對自己的不負責的表現(xiàn)。還有一些人，僅有三分鐘熱度，口口聲聲說著精彩絕倫的大話，手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行，行行通。但僅是“通”，并非精通，重在一個“精”字。怕是太多人認為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，一天到晚“玩”的人不會出息。但是，玩到一定程度，也許“精”了，就上了一個檔次，一切都不一樣了。近段時間風靡全國的游戲——“三國殺”，它的發(fā)明者就是三個“愛玩”的“80后”大學(xué)生，“三國殺”的原型就是手工制作的紙牌畫上人物進行多人對戰(zhàn)。就是這樣一個簡單的游戲，卻使它的發(fā)明者贏得了暴利。所以說，青年不一定要胸有大志，致力于小點也能成功。
青年應(yīng)該追求理想，但絕不是盲目的。愿我們把握現(xiàn)在，讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!
精選高中周記模板匯總 篇7
每個人都有自己的夢想，可能有些人的夢想很簡單，有些人的夢想很復(fù)雜。但是我相信只要自己努力了，就一定會成功的，上帝是公平的，有多少付出就會有多少收獲。
夢想的路上注定是孤獨，困難的，而我的夢想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，也許我的這個夢想真的是很難很難，同時也沒有家人的支持，可以說我的追夢路程真的是很困難，但是我不會放棄，因為我知道一旦放棄了，我就必定會懊悔終生，即使我會失敗，即使我會失敗很多次，但是我依然相信我會成功的。
從哪里跌倒就從哪里站起來，風雨過后一定會有彩虹的，我堅信只要我努力，就一定會取得成功。有時我會想過放棄我的夢想，有時我也會覺得這不可能，但是我知道我不能半途而廢，還記得小譚老師對我說過：“夢想其實并不遙遠，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，夢想就會實現(xiàn)?！泵慨斘也幌肜^續(xù)堅持的時候，我就會想起小譚老師說過的話。一直到現(xiàn)在，我每天都會堅持寫下我的文章，現(xiàn)在翻開那一本本舊的本子，看到我以前所堅持寫下的文章，覺得很欣慰，即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，但是我依然堅持寫下一篇篇文章，我相信總有一天我會成功。
夢想的路上也許會有嘲笑，也許會有失敗，也許會有困難，也許會有失望……但是我都不會放棄，即使失敗了，我依然會微笑，然后從新開始。一個人如果連夢想都放棄了，那么這個人活在這個世界上就沒有什么意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實現(xiàn)我的夢想!
夢想，一個很美麗的詞語，我為夢想付出了那么多，很多人會說不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!
精選高中周記模板匯總 篇8
每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知啦在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命……”，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做啦一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。
是這首“童年”喚醒啦我沉睡的童年，照亮啦我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮啦、努力啦，爭取在我童年的時候要多學(xué)文化科學(xué)知識，解決心中的迷團，用科學(xué)文化知識解決啦太陽為什么總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！
精選高中周記模板匯總 篇9
人生，是一次漫長的旅行。在旅途的每一個十字路口上，每一個驛站，都會留下自己的腳印。隨著時光的流逝丟掉了非常多非常多的回憶但是有的東西永遠也忘不了。那就是讀書的過程。
人在長廊上，書在膝上，負面的微風吹動著書；書中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書中留下了我無限的腳印。
第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當我第一次翻開書時以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒想到的是全是密密麻麻的`字，不過還是好奇的讀著。
我的第一本書是《白雪公主和七個小矮人》那是多么令人耳熟能詳??！
第二步腳印是細細的品味書中的一字一句，曾經(jīng)對《西游記 》中唐僧師徒萬里取經(jīng)艱辛的感慨；有時是對《紅樓夢》中人物悲慘遭遇的悲傷；還有是對《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆；更有是對《三國演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼?？傊覑圩x書。
讀書的日子里也是我留下腳印的時候；讀書讓生活變的充實有了趣味。
到現(xiàn)在的我在讀書中留下了無數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠忘不了的，因為我愛讀書，書，就是人們的糧食，像花草樹木需要陽光，沒有了書萬物無法生存，我喜歡讀書。
我喜歡讀書，更喜歡讀書的腳印。
精選高中周記模板匯總 篇10
溫馨的畫面，是你讓我懂得愛情的真諦。是你在我最傷心的時候，給我一個堅實的肩膀依靠；是你在我最無助的時候，牽著我的手對我說，有我在你身邊，沒有過不去的坎；是你在我最需要愛的時候，給我一個“愛的國度”。一切的一切都是你給我的。可是，現(xiàn)實太無奈了，我們只有放下彼此最誠摯的心，回到各自的“起點”，重新開始?；蛟S這才是最明智的選擇。
相愛的兩個人不能在一起，并不是現(xiàn)實的殘忍。上天會在下一個街口給你一個比我更好的，我只是你生命中的一個過客。放手吧！祝福彼此，此刻的放手只為讓我們兩個人遇到更好的。原來愛過才知道，愛是那么的刻骨銘心，愛讓我們痛了一次又一次。直到遇見你我才相信童話里所謂的愛情。
當你飛機起飛的那一刻，我默默地看著遠方，淚水劃過我的臉頰，也許我們在也沒有相遇的機會，也許曾經(jīng)最溫暖的畫面也只能在夢中重溫。我真心的祝福你，希望你能忘記我，我相信我們會在另一個地方遇到比對方更好的人。
愛情就是這么的殘忍，就是不給相愛的人在一起。因為愛情來之不易，所以人們才會去珍惜它。謝謝你，曾經(jīng)給我最溫暖的回憶，不過現(xiàn)在的我們要面對現(xiàn)實，放手吧！我們彼此放開對方的手，讓更好的人代替。
如果你真的愛我的話，請放手你吧！我不想看到你傷心流淚。雖然我們不能終成眷屬，但是我們可以成為最好的朋友。或許有的時候愛人比朋友更長。我會把你深深的藏在心里，直到我消失的那一刻。
Dear~我不想再看你在愛情的邊緣苦苦的掙扎，那樣我會后悔我曾經(jīng)對你的愛，如果不是我的愛，你也不會如此痛苦。答應(yīng)我，當你讀完這篇文章的時候，我想你從這一刻起忘記一切重新開始。相愛的兩個人不一定要在一起的，我希望看到一個滿臉笑容的你。
精選高中周記模板匯總 篇11
我們總是習慣相信于肉眼所見之物，盡管那不一定是真實，可是，看見之后，所謂的“真實”便被視覺所迷惑，于是，真實，不復(fù)存在，我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構(gòu)造。
其實，就像這漸近稀疏的星空。也許，我們只會相信星星是真的排列在一起的，因此出現(xiàn)了星座這個概念，但是，誰也沒有察覺到，每一顆星星之間隔了多少距離，彼此的聯(lián)系又有多遙遠，雖然對于浩大的.宇宙而言，也不過寥寥。但，對于我們這些渺小的人類而言，距離反成了其次。結(jié)果，我們只知道星星很美，卻從不知道這美，美得多凄厲，對，就像是在沙漠中遇難時，看到了綠洲，可惜，那只是海市蜃樓罷了。
也許很難想象，這么美麗的星空在這個說法面前變得如此凄涼，可事實就是這樣，那么，這算是“真實”嗎？我不知道，畢竟，我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一個罷了。一個，小得不能再小的存在罷了。
同樣，如果我所謂的星星擁有智慧的話，又或許所謂的“智慧”也只是一種假象，是一種“愚蠢”的話，世界上的人們又會如何對待這份“真實”呢？星星若是擁有智慧，隔著這么遠的距離，看著這世上的人們，應(yīng)該會看到大片大片的黑影吧，就像烏云一樣，蓋滿了天空，但終究不是什么幸運。星星是否也會想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜到讓人難以理解的關(guān)系，這，大概也是一種“真實”吧，對星星的真實。
雖然不想承認，自己也墮落在這種“真實感”里，明明知道這“真實”早已腐爛得不堪入目，可我還是想要相信，因為，這就是我的“真實”啊。
在學(xué)校里，每一個人都是這副德行，雖然，自己沒什么資格說他們。但我所見的，只有那諷刺的“真實”，也不知這是悲哀還是幸運。每天做著相同的動作，學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習。每天看著相同的嘴臉，無聊，無聊，無聊。每天忍著相同的抑郁，壓抑，壓抑，壓抑。這，算是我的“真實”嗎？其他人是否也有相同的感受呢，像我一樣擺著一副“我是老好人”的樣子，心里卻在做著無數(shù)斗爭，結(jié)果，真實，被埋沒，以至于再也找不出過去的真實，然后，只能眼睜睜看著自己被可笑的“虛假”所代替，每天，對著自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以，我墮落了。
在家里也是。明知道眼前的是養(yǎng)育自己的有很深感情的父母，也明知道自己念頭的可鄙，可我還是忍不住泛起了這個念頭：“父母什么的，沒了就好，我一個人努力，也可以活下去的?！币苍S是忍耐了太久，也許是太久沒真正生氣，又也許是太久沒動感情，更也許是太久沒打心底流眼淚，看著父母的樣貌，聽著父母的聲音，我，倦了。所以，真實什么的，都散了。所以，我再次墮落了。
我還是習慣于用肉眼看這個世界，即使明知道這個世界的“真實”有太多不確定性，但我怕了，所以，我只能相信：北斗七星其實是排列在一起的。
精選高中周記模板匯總 篇12
當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公項。
以前我是這樣一個男孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。
多少次，四十五度角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空湛藍視而不見;多少次我在黑夜中顫抖著，走過那條通向家門的路，而對周圍的燈光視而不見。這些都被母親和老師看在眼里，媽媽送我三個字“要堅強”，老師送我三個字“要獨立?！?那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學(xué)生極少，風卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面?我不禁回過頭去，周圍一片寂靜。
月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣，不怕!不怕! 路過一棵白楊樹，樹上的葉子廖廖無幾，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊。那是我白天上學(xué)時在路上采的。雛菊散發(fā)出幽香的氣味。聞到那一縷幽香，我心里平靜了許多。
這時我想起了媽媽說過要堅強，老師說過要獨立，于是我挺胸抬頭向前走去。我不怕了!堅強地向前走去。 白揚上的那一束雛菊，在月光下傲然地仰頭，似乎在微笑。
走過這段路后，我突然覺得自己越過了人生的一道坎。我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生道路上的漆黑?我也明白了蒲公英的人生! 我相信自己，我為自己點贊。
精選高中周記模板匯總 篇13
酷夏之炎，閑無事游鄉(xiāng)之碧潭，避嬌陽心火，養(yǎng)新清心海。
徒步于夏風于樹蔭之間，聽其夏音，聞其夏味，感其夏美，伴夏風拂葉沙沙，感嬌陽烈日炎炎，聞櫆桑掛果累累，心舒也，賦詩曰‘炎炎熱影映旱地，聲聲知了入耳憐’。
隨清風相送，聽知了重聲，終到碧潭，潭方圓數(shù)十丈，水如碧玉，故聲稱碧潭。潭周圍數(shù)樹環(huán)繞，由一絲溪泉注之而入其潭，樹蔭如遮天辟地之勢蓋其美潭，仿如藏寶由藏，令人妙趣。
潭怪石叢立。雜草叢生，如從總體而觀之，如巍峨群山被天水為之所沒，草為樹，魚為靈，雖說潭怪石叢立，但無一峰沖破云端，觀其居民，古靈精怪，生動活潑，時而跳出云端，迎風舞擺，時而口吐幾球，入之云而為之云色而色變，有無撩天之勢，感其而樂，
吾觀其潭，水如天玉之綠，而細觀之，又如天泉清明，微潔如紙，無其碧意，感其怪而思其所，時光流逝而不知，因天之炎而汗入其裳，忽復(fù)清風。心樂而望之天，看其參天樹蔭，靈光一逝。用其手而推其樹，潭中白點稀乎，一閃而過，明其真理，心樂而感。
伴影黃昏，樂盡而回。
精選高中周記模板匯總 篇14
低頭，不僅僅是一種動作。低頭，是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。
——題記
什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯了，有的時候，暫時的低頭就決定成功還是失敗。
翻開歷史的長卷，無數(shù)英雄豪杰的事跡劃過我的眼角。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！蹦鞘钦l？夕日風華正茂的他，現(xiàn)在卻是一個敵國的階下囚。每一天，他都承受受著非人的待遇。誰會想到，當年那個皇族公子會淪落到現(xiàn)在這個地步？他曾想過反抗，但是，他知道，沒用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來，死里逃生的他沒有忘記當年那些屈辱，現(xiàn)在的他，至少還有生命。幾年之后，他創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話。他就是越王勾踐。
當年的勾踐，面對那樣的屈辱，選擇了暫時的低頭。才保留了生命，才討回了祖國的大好山河。
又是誰？面對劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語，當然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。
當年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒。可是，他的死，死的太不值，還沒有發(fā)揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實在令人嘆惋。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠慮。面對不可克服的困難，橫沖直撞的結(jié)果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時的低頭，找準他的弱點，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大 謀”，同學(xué)們，我們的學(xué)習不也是如此嗎？因為遇到一個難題，而影響整張試卷的發(fā)揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰(zhàn)勝困難的方法。學(xué)會了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
精選高中周記模板匯總 篇15
媽媽給我買了一只小烏龜，它成為了我的好伙伴。看著它那可愛的樣子，禁不住把它帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功?？炜纯炜?！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多么困難的事情啊！
我又把它們放到了一個大大的水盆里，他們剛進去，等了一會，大概到水盆中間的位置時，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時，剛剛伸出來的爪子又縮了進去。
“出來吧！小龜！”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個身，像一個呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯怪他了！
不一會兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過了一會兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向后退，毫不相讓?！芭椤?！兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時候你要是把手指放在它嘴前，你一定會被它咬得受不了！
說話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！
你說，我的小伙伴可愛嗎？
精選高中周記模板匯總 篇16
我們盼望以久的運動會終于到來了！
一大早，我就來到了學(xué)校，昨天我激動了一個晚上，今天可終于盼到了！到了學(xué)校，哇，學(xué)校里熱鬧非凡，有的同學(xué)成雙成對地走在一起談笑風聲，有的同學(xué)在準備表演的服裝，還有的同學(xué)在自己班級的位置想迫不及待地讓運動會開始，就像剛出生的小鳥急著看外面的世界……我一眼就找到了我們班坐的位置，那時已經(jīng)來了八九個同學(xué)了。不過一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都到了。這時，時間到了，老師大喊："同學(xué)們，去站隊！"同學(xué)們激動地飛奔到操場旁邊，我更是激動，因為我是領(lǐng)隊，并且還舉著代表我們班的牌子呢！隨著音樂的響起，鼓號隊舞蹈隊邁著整齊的步伐向主席臺走去，接著是低年級小同學(xué)，激動人心的時刻到了，輪到我們了，我雙手舉著牌子小跑到隊伍的最前面，一切就緒后，體育委員發(fā)號施令了："齊步走！一二一、一二一……"我們每人都集中一萬分精神，邁著有史以來我們最整齊的步伐走向主席臺，快到主席臺了，體育委員高叫："創(chuàng)建文明班級！五一班！五一班！加油！加油！"過了主席臺，我們齊刷刷地把臉轉(zhuǎn)了回去，我長舒了一口氣，摸了摸剛才差點跳出來的心臟，然后按彩排好的路線到了我們班站的位置上，最后校長又講了一會兒話我們的運動會就正式開始了！
前面立定跳遠等幾個項目都不是我們班的，這時，報幕員說："下面是五年級女生男生的.一百米跑比賽。"一百米跑是張靖翊和張怡萱同學(xué)報的項目，我充滿希望地看了看她們，她們慢慢地向賽場走去。比賽快開始了，張靖翊已經(jīng)做好了充足的準備，她緊鎖著眉頭，站立式起跑姿勢已經(jīng)做好，只聽"砰"的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去，我們大喊："張靖翊加油！你是最棒的！加油！"張靖翊好像受到了我們的鼓舞，跑得更快了，她一下就領(lǐng)先了！可是對手也不甘示弱，她也加快了速度。但是這樣是徒勞的，因為張靖翊早早就沖到了終點，得了第一名！"太好了！張靖翊是第一名！"我們高興地叫道。
我們班同學(xué)還參加了跳高、投鉛球、二百米跑等項目，一些同學(xué)還取得了很好的成績。
時間過得真快，一眨眼一天就過去了，盡管很累，但是都很開心，因為大家都得了獎，我的跳遠得了二等獎，發(fā)了一根跳繩，雖然它只是一根普通的跳繩，但這根跳繩是我自己贏回來的，對我而言，它比什么都珍貴！我想得獎的同學(xué)也是這樣想的吧！
這次運動會圓滿結(jié)束，真期待下一次運個）
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是xx學(xué)校的"劉翔"。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學(xué)生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。在運動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。
精選高中周記模板匯總 篇17
相信自己吧，如果你連自己都不相信，難道別人會去相信你嗎？沒有自信的人一定會輸，有自信的人不一定會贏！ 上課時，當老師叫你發(fā)言，你總不能害羞地說：“我……我不會?！蹦阍跄苓@么膽怯呢？明明是會的，但就是不相信自己。當你取得優(yōu)秀的成績時，別人在夸你，你總不能謙虛地說：“其實……其實我很笨的?！蹦憔瓦@樣對待自己的勞動成果嗎？當同學(xué)們要和你玩時，你總不能冷淡地說：“我……我不會給你帶來快樂?！蹦銥槭裁匆@么說呢？因為你根本不相信自己，說不定如果有了你，其他同學(xué)會感到更快樂呀！當你視察到別人身上的優(yōu)點時，總不能慚愧地說：“我怎么就比......比不上人家呢？”你怎能這樣忽略自己身上的優(yōu)點，人不會十全十美的，總會有缺點，關(guān)鍵是看你是否相信自己。當你失敗的時候，出國總不能泄氣，失望地說：“哎，我就是不……行?！彪y道一次失敗就代表你永遠都是失敗嗎？難道一次失敗就代表你是不行的嗎？這一切都是因為你沒有相信自己而造成的！人生不可能一帆風順，誰一生下來就會說話、走路？每個人都要在積累與磨練中逐漸成長，所以，請相信，路是人走出來的！ 記得一次考試，我的成績不太理想，不用說，我的心當然是疼啦！但爸爸媽媽并沒有整天愁眉苦臉地對待我，跟往常沒什么兩樣。只是溫和地對我說：“淑穎，媽媽相信你！”媽媽的這句話，使我深受教育，我要懂得相信自己！ 你再好好照照鏡子吧，其實你并不比別人差，但別人比你強的是——自信！沒有經(jīng)過失敗洗禮的人，永遠不能成為生活的強者！相信自己，勇敢地走向成功的彼岸吧！
精選高中周記模板匯總 篇18
小學(xué)時候，總是和一個很老實的男生同桌。我們的爸爸是關(guān)系很好的同事，所以我們也順理成章地成為朋友。
他有一個很可愛的名字：王梓。
一年級時，我們都是新生，對學(xué)校都不太熟悉。一日下課時，他急著去WC?？伤B男女WC都分不清楚，于是問我。由于我也不太清楚，看見一個很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去。等他來到教室，教室一片騷動。我不知道為什么，只見一個女生笑翻，我問她是怎么回事。她說道：“王梓剛進女……哈哈！”后面兩個字還沒說完就又笑起來。我聽后也笑得上氣不接下氣，本以為他會如何責怪我，但他什么也沒說，也跟著一起笑。
三年級時，我們還是同桌。上課的時候他總喜歡把鋼筆握在手上當飛機到處轉(zhuǎn)悠，嘴里還發(fā)出“噗噗”的飛機行駛聲。我聽著聽著總是無緣無故地傻笑，老師就瞪著我：“咳！你上課想什么呢！認真聽講！”當時我的那個冤吶！王梓好象知道似的，下課之后不斷向我道歉。我就轉(zhuǎn)過頭去，不理他，其實心里很高興，有這么個老實的同桌，以后可以欺負他啦！
四年級時，我開始喜歡惡作劇。有一天，王梓帶來一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。于是我對王梓說：“你看我的鋼筆比你的好哦！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點頭。我愛不釋手，用它寫字時非常認真。幾日之后，我不小心把它弄壞，覺得特可惜。但心生一計，又想跟他換過來，他竟然也答應(yīng)。我高興極。后來，我才知道，為這件事他媽媽還訓(xùn)他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！
接著，我和幾個好朋友經(jīng)常捉弄他。
五年級時，我們已經(jīng)不是同桌。他跟著他的父母去寧波。我漸漸長大，發(fā)現(xiàn)小時候的我是多么幼稚與愚蠢。六年級時我寫一封道歉信，郵票貼好后卻因地址不詳一直沒能寄出去。
3年過去，當我想起這些時，還滿懷歉意。以他的性格，也許早已忘卻這些?？晌疫€清晰地記得。此時此刻，我只想說：對不起！
精選高中周記模板匯總 篇19
寒冷的嚴冬過去了，春天邁著輕盈的步伐來臨了。一時間，茫茫的白雪、厚厚的冰塊不見了，寒冷刺骨的北風也不見了，隨之而來的是一片生機勃勃的景象。
小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的蘇醒過來，互相問好、說笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開一場辯論會，討論誰是春天中的最美。
小草首先發(fā)言：“照理來說，我是春天中的最美。你們看我，是多么的嫩綠，多么的有生機??！我的這身綠裝，你們誰人能比呀？”
“哎，話可不能這么說??！雖然你嫩綠，但你弱不禁風，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相比，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說，我才是春天中的最美！”青松挺了挺腰板，神氣的說。
“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲的說，“看我這黃色的小花朵，是多么的招人喜愛啊！人們都說我是象征春天來臨的吉祥物。就我這美麗嬌小的模樣，才最應(yīng)該是春天中的最美！”
小河這時也跑來湊熱鬧：“雖然我的外表沒有你們那么好看，但我是有內(nèi)在美的！是我的內(nèi)在美讓冰雪融化了。我這歡快活潑的樣子，是很美的，所以我才應(yīng)該是春天中的最美！”小河不服氣的說。
路邊不知名的小野花竟也跑過來湊熱鬧：“盡管我沒有名字，但我五顏六色，行路的人都喜歡采摘我戴在頭上，這就足以證明我比你們中間任何一個都美麗！所以說，我才是春天中的最美！”
“不對，是我！我最漂亮！”“不是，是我！我有內(nèi)在美，你有嗎？”“內(nèi)在美管什么用！我有漂亮的黃衣裳，你有嗎？”“不對，是我！”“是我！”他們就這樣你一言我一語的爭吵不休。
廣闊的天空聽到了他們的爭吵，也來湊熱鬧：“我是多么的廣闊，多么的蔚藍啊！我才是春天中的最美！
得，又來了個自大的，大家都不服，自然又是爭吵不休……直到有一天，一個孩子來到這兒游玩，贊嘆道：“啊，這兒多美呀，有花、有草、有小河，還有藍天白云，這幅景象真是春天中的最美??！”
是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹、木、河，而是由它們共同構(gòu)成的，那是一幅美麗無比的圖畫。
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春*滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝?！?/p>
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”
……
暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
精選高中周記模板匯總 篇20
國慶節(jié)到了，今年的10月1日天氣特別晴朗，藍藍的天空飄著朵朵白云，感覺心情也好了起來。
媽媽帶我來到了紹興游樂園，這天的人可真多呀。我們先來到了釣魚的地方，因為我沒有掌握釣魚的技巧，釣了幾分鐘都沒有釣到魚，因為這是計時算錢的，所以媽媽也著急了，就把魚竿從我手里拿過去她來釣。媽媽可真厲害呀，5分鐘就釣了6條魚，我們高高興興地把魚裝進罐子里繼續(xù)向前走。
走著走著就走到了摩天輪腳下，它很高很高，有6米。我和媽媽坐了上去，摩天輪慢慢上升，我看到下面的人越來越來小，像一只只螞蟻，到了最高處可以看到整個游樂園的風景。
下了摩天輪我們又去坐了船、高架自行車、旋轉(zhuǎn)木馬、不知不覺一上午很快就過去了，我們也準備回家了。
玩了一上午，回到家是又餓又累，但我還在回味游樂園的一切，這個國慶可真開心啊。
精選高中周記模板匯總 篇21
“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細細勾勾，畫桌前的我正回味著這獨特的“音韻”，正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂。
暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫，這已是第四節(jié)課，因為以前的基礎(chǔ)，我每一筆雖然有了力度，整體的結(jié)構(gòu)也完美了許多……
國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節(jié)可，今天畫菊花?！蔽覍栈ó嬈鸬男蜗蟪隽撕闷?，當看著老師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強誕生了，雖不像老師畫的這般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進步了許多，我滿意的在內(nèi)心中笑了笑，畫下了另外一半……
這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯，你畫的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細變化，再練一會兒，我給你萱紙照著書上畫?！蔽冶M量是自己畫得好，在接下來的練習中，我更加努力，努力后的結(jié)果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進步，紙上的成果就好似活的這樣迷人。
終于，老師給了我一張萱紙，我調(diào)好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的這個點睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉(zhuǎn)舞，一個“前橋”花蕊展現(xiàn)了新生命，一個“點腳”花瓣有靈感地染上了動感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機。過了好一會兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現(xiàn)在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯嘛，已經(jīng)很好了，棒！”
我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個微笑，如同畫中菊花這樣甜美……
精選高中周記模板匯總 篇22
教育部20xx年2月頒布的《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標準》提出：學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿;以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為目標，力求從教學(xué)觀念、目的、目標、內(nèi)容、實施策略、手段和評價等方面進行重大改革。新《課標》突出了以人為本的教育思想，其核心是以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。面對教育改革和新課程標準的實施，教師應(yīng)對社會形勢的發(fā)展變化做出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換，教師首先要更新教育觀點和教育理念，努力創(chuàng)建新《課標》下的新型師生關(guān)系，以適應(yīng)新時代英語教育的要求。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)
高中英語課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及用英語思維和表達的能力。英語教師要善于鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，要特別強調(diào)讓學(xué)生在各種活動，交往中得體地使用英語。由于學(xué)生現(xiàn)有地語言能力和學(xué)習方式等方面的差異，教師要充分考慮到不同學(xué)生的生理、心理特點。只有尊重學(xué)生的差異并滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習需求，那才能真正實現(xiàn)面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教學(xué)目標。
二、重視學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍
新《課標》強調(diào)教學(xué)內(nèi)容的人文性，要求教師尊重學(xué)生，樹立平等意識，確立平等的師生關(guān)系。高中階段的學(xué)生都有著自己的性格和思想見解，這就要求教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重新定位自己的角色，從權(quán)威者的位子走下來，走到學(xué)生當中去，正如美國教育學(xué)家多爾說的那樣：教師在師生關(guān)系中的地位是平等中的首席。新《課標》突出的人文性特點要求教師尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境;強調(diào)教育平等化、民主化、個性化，充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，張揚每個學(xué)生的鮮活個性。學(xué)生只有對自己、對英語、對英語學(xué)習以及英語文化有積極的感情，才能保持英語學(xué)習的動力并取得良好成績。消極的情感不僅會影響到學(xué)生學(xué)習英語的效果，而且會影響到學(xué)生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。高中學(xué)生正處于向成年轉(zhuǎn)化的特殊時期，也是人生觀初步形成的重要時期。因此，高中英語教學(xué)中教師要特別關(guān)注學(xué)生的情感，對學(xué)生平等相待，尊重每個學(xué)生，尤其要關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中努力嘗試。教師要創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作探究精神，建立融洽流暢的師生交流渠道，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，以平等、民主、尊重、理解、關(guān)心、賞識的態(tài)度去對待每個學(xué)生。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的`指導(dǎo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習的能力
新《課標》強調(diào)學(xué)習策略的探究性，要求教育教學(xué)活動的民主性，獨立性，樹立民主意識，平等意識。教師要通過引(引導(dǎo))、扶(嘗試)、放(獨立讓學(xué)生運用所學(xué)的知識獨立去解決問題)、收(反饋：及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，及時調(diào)控)、評(教師評學(xué)生，學(xué)生評學(xué)生，學(xué)生自評，評出方向，評出學(xué)習干勁)等幾個步驟去指導(dǎo)教學(xué)。書本讓學(xué)生讀，問題讓學(xué)生提，意見讓學(xué)生講，規(guī)律讓學(xué)生找，總結(jié)讓學(xué)生寫，錯誤讓學(xué)生改。凡是學(xué)生看得懂的，要讓學(xué)生去看;凡是學(xué)生講得出的，要讓學(xué)生去講;凡是學(xué)生想得出的，要讓學(xué)生去想;凡是學(xué)生寫得出的，要讓學(xué)生去寫;凡是學(xué)生做得出的，要讓學(xué)生去做;教師不能越俎代庖，盡量使我們的英語課堂有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想，師生在民主、和諧的氛圍中切磋進取，教學(xué)相長。
四、正確引導(dǎo)，提高學(xué)生自我分析問題、解決問題的能力。
授人以魚，不如授之以漁，教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性，由教變導(dǎo)。作為教師，應(yīng)當學(xué)會帶著學(xué)生走向知識，而非帶著知識走向?qū)W生，善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，特別是在學(xué)習中碰到的問題，以形成知識社會所需要的更高的自學(xué)能力、技術(shù)能力。只有這樣，才能使學(xué)生在走出我們的課堂后，還有獨立發(fā)現(xiàn)和獨立解決問題的能力，從而為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
五、突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索全新的教學(xué)理念
推進創(chuàng)造教育，要使學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)，很大程度上要決定于教師創(chuàng)造性的教。而教師的創(chuàng)造力是從實踐中來的。一個教師的創(chuàng)造力，表現(xiàn)在如何掙脫舊觀念的束縛，運用先進的、科學(xué)的教學(xué)思想來指導(dǎo)和調(diào)控自己的教學(xué)實踐;表現(xiàn)在如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習實情恰當?shù)剡x擇、運用恰當?shù)慕虒W(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法。不少教師還習慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師滿堂灌，學(xué)生滿堂學(xué)，其結(jié)果是既不能發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也窒息了學(xué)生的創(chuàng)造力。一個教師只有樹立力圖創(chuàng)新、銳意進取的性格，敢于沖破妨礙改革創(chuàng)新的清規(guī)戒律，突破思維定勢的困擾，養(yǎng)成求異思維及人無我有、人有我鮮的意識，才能積極開展各種創(chuàng)造性的教學(xué)工作
六、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)習和運用英語的渠道
教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習渠道，改進學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)生的學(xué)習效率。教師應(yīng)充分利用各種聽覺和視覺手段，例如：掛圖、音像等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進學(xué)生課堂學(xué)習;利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，促進學(xué)生的個性化學(xué)習;盡量開發(fā)和利用學(xué)校的廣播電視和網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣自主學(xué)習的條件。
七、教師要不斷提高專業(yè)化水平，提高自身素質(zhì)
新課程標準給教師帶來了教育教學(xué)改革的機遇，同時也使教師面臨前所未有的挑戰(zhàn)。它要求英語教師需具有精深的專業(yè)知識;較強的語言表達能力和交際能力;具有較廣博的世界人文地理知識;注重自身的利益禮儀修養(yǎng)等。同時，教師需具有較強的教育教學(xué)能力，能夠自如地駕御教材和課堂教學(xué)過程，及時準確地了解新教材特點，只有這樣才能恰當?shù)刂朴?a href="/jiaoan/jihua/" class="showClass">教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容，有效地組織課堂教學(xué)活動，順利完成新課標下的英語教育教學(xué)的各種目標和任務(wù)。。
總之，良好的新型師生關(guān)系是維護正常教學(xué)、提高教學(xué)效率的保證，是新課程標準與理念的要求，也是課程改革的先決條件。教師要及時更新教育理念，加強自身修養(yǎng)，不斷充實和完善自我，以人為本，樹立一切為了學(xué)生、一切服務(wù)于學(xué)生的意識，努力創(chuàng)建平等、民主、和諧、教學(xué)相長的新型師生關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)生個性的充分自由發(fā)展，讓學(xué)生自由活動、自主探索、自我體驗、自我感悟、自我提升，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，保障新《課標》的實施，推動素質(zhì)教育與和諧教育的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
精選高中周記模板匯總 篇23
在蕭蕭的雨中你靜默著，嘴角仍帶著那一角微笑。
在那一個衣食不能保證的那一年是你帶著我在田壟上，嘴角帶著那淳樸而單純的笑，那笑如地中莊稼土地的顏色，滿載著淳樸的鄉(xiāng)下民風給人安全，給人溫暖。
當看著你在河中捕魚頭上豆大的汗珠，我悲傷了，但當一條魚捕到時你臉上的笑如初生嬰兒般震顫我的心靈，那魚吃起來是不一般的味道。
我想說謝謝你，我的爺爺，雖然你早已不在人世，但你那一角微笑仍深深印在我的腦海?，F(xiàn)在我的眼前。
這一生，我只見過你一面，但這一面卻是我最珍貴的財富。
在外務(wù)工的你就在那洋溢著豐收喜悅氣氛的那個月回來了，但那喜悅卻抵不住秋的悲涼，正如你臉上的笑容抵不住那歷經(jīng)世俗的滄桑。你的笑是扭曲的卻是那樣般純凈，你的笑是干枯的卻如柳佛風般輕柔。
在那天在雨中，你抱著我那豆大的雨滴便打在你的頭上，眼皮上。你卻仍抱著我慢慢地走，生怕弄濕了我，怕我掉下去。你口中吐出一點點白霧我卻以為是棉花糖，于是你便低下頭不顧路逗我玩。
等回到家，你全身濕了，嘴角卻仍有著那不好看的笑，那笑是溫暖的，是珍貴無價的，他正如春水一般流入我冰冷的心中，流入我腦海的深處，你樸素的面孔在我心中留下的痕跡永不抹去。
在病床上，我笑了，那笑是發(fā)自內(nèi)心的，你也笑了。
精選高中周記模板匯總 篇24
此時的我們踏著螢石鋪成的小路，一路上聞著油菜花香，清明時節(jié)雨紛紛，不知不覺來到了太婆和大伯公的墓前。大人將墓前的雜草先清理，小孩子擺好拜祭的食品，一切工作做好了，我們準備開始燒“紙房子”、“紙鞋襪”、“紙衣服和和紙幣”，在燒的時候我正想著太婆和大伯公：在天堂有沒有房子，如果有，那會是什么樣子的呢?她們穿得暖不暖?我們開始拜了，媽媽說：一根香代表步步高升，三根香代表高考狀元，所以媽媽給了我三根香，還說了一些保佑之類的話，我們排成一行真誠的鞠了三次躬，敬了三次酒，接下來我們該給太婆和大伯公“送”錢了，熊熊大火把“紙房子”和其它東西都點著了，當火正旺時，幾個大人就用長長的樹枝把下面沒點著的頂起來，這就可以讓下面的化為灰燼。一切拜祭結(jié)束后，大人們點燃了長長的鞭炮，增加了清明節(jié)的氣氛，也帶去了我們對太婆和大伯公的懷念。
精選高中周記模板匯總 篇25
高中的生活很緊張，對于初中來說就是不太相同了，簡直一個在天上，一個在地下，高中的`書本對比初中要多，課余時間少，根本就沒有太多的休息時間，老師雖然個個都很優(yōu)秀，但完全沒有時間復(fù)習，根本談不上對于知識深化性學(xué)習。
英語與初中對比，高中語法很重要而我的語法卻是一竅不通，初中老師并沒有給我們講過語法，老師只要我們多讀，多聽，多練，我想如果英語掉下去了，就很難再趕上更何況我數(shù)學(xué)也不好，我對于自己的學(xué)習效果，效率都很不滿意，當然這是我的原因，我很苦惱，到底英語要怎樣學(xué)呢？
高中新的起點在新的高度，我相信自己再比別人多努力，就一定能超越自我，奇跡是人創(chuàng)造的，我也是一個人，我相信奇跡。
進入高中有將近十天了，對于初中，還有著太多的不舍，舍不得我的老師，舍不得我的那幾個死黨。
在初中跟我關(guān)系最好的兩個女生，一個在2班，可還有有一個在二中。我和她最近一次見面好像也隔了蠻久，也不知為啥，在我旁邊的那個死黨我也不是每天都看到她，可對她可不是很想念，而對在二中的那個死黨，總是特別想她。高中生周記：高中的學(xué)習狀態(tài)
原來在剛上初中時我根本就不認識她，后來在一次出黑板報時發(fā)現(xiàn)她租的記熟了離我家很近。于是我便和她成為了最要好的朋友，發(fā)現(xiàn)她跟我有好多共同點。后來，我們因為一些事情吵架了，誰也不理誰，即使見面時也當陌生人一樣，就當我為以我們的關(guān)系就會這樣僵下去時，我們竟然和好了，然后偶們滴關(guān)系就更好了。
初三畢業(yè)的那個暑假時，她經(jīng)常會來我家，也許是那時候不懂得珍惜，就覺得好煩，不希望她再來了。現(xiàn)在想想，唉。
精選高中周記模板匯總 篇26
很晚的時候，一個人聽歌，是一種淡淡的享受。一點喧囂都沒有，聽著那些有磁性的聲音，有一點點能夠想起來的東西。
就像重溫周迅聲音時的不一樣的感覺，聽到樸樹的聲音時感覺到以前的夢境，聽到紅豆時就會想起那個暑假很晚的時候想著一個新朋友的生日時的感動……
一切遙遠的事不再遙遠，眼前還有，至少，我心里還有。
隔著淚眼，依然看見你的溫柔
穿過茫茫人海，你卻已不再身旁。
看到那些存在電腦里永遠也不會發(fā)黃的照片，你們的笑容依舊，依然那樣燦爛，那樣沒有遮掩。我卻看到我的改變。
有一點在徘徊的感覺了……
一定是的，是我想起了你們。想到東風破，想到那時候的生活，我卻不曾后悔，也許，那就是成功，也許，那很狼狽？
不愿想那么多，無情不似多情苦。
很容易就動了感情，塵埃是非，喚不回的是你的容顏。
也許，我還能看到你們罷。
一年一年的過，看到回憶里有一點在消去，有一些卻變得明朗。那些音樂中的感覺，卻一年一年的沒有變，一點都沒有，
就像我永遠都記得，第一次去匯聯(lián)時，聽到那里放的《第一次愛的人》，突然就有那么一點點感動地感覺。
又想到，今朝的人，明日的事，也許又是一場記憶的開始，也許今天的音樂，又是一幅歌聲中的篇章……明年今日，也許又會回憶今天的生活，也許又會有所不舍，又有所后悔？
今天不想動感情，不想去想那些人那些事。新年的第二天，希望你們都快樂。
精選高中周記模板匯總 篇27
星期二上午，秋高氣爽，我的心情和天氣一樣也是陽光燦爛。今天，學(xué)校組織我們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生去白龍?zhí)肚镉?。一路上，同學(xué)們有說有笑，吃著自家?guī)淼牧闶?，個個像出籠的小鳥一樣，躍躍欲試地恨不得馬上飛到白龍?zhí)丁?/p>
到了白龍?zhí)稛緢觯蠹腋髯悦﹂_了。那邊的工作人員已經(jīng)生好了火，還給我們準備了一大堆美味的事物，有雞翅、年糕、香腸……我迫不及待地拿了一個雞翅，然后用竹簽串起來，便放到燒烤架上。平時看別人烤只是那翻來翻去的動作手忙，覺著沒什么了不起的。這次，輪到自己親手實踐了，卻變得手忙腳亂的，菜鳥的我不知從哪里下手。一會兒，一股香噴噴的誘人的香味飄了過來，有的人已經(jīng)開吃了?？删驮谶@時，我的雞翅一面卻烤焦了，我趕緊給它翻了個面。一抬頭，我看到有個人居然在吃已經(jīng)烤得面目全非的一根香腸，還吃得津津有味。我正在偷著樂的時候，自己的雞翅也已經(jīng)“外焦里嫩”了。我們吃著自己烤出來的美食，雖然不是很好吃，但是畢竟是第一次自己親手烤的東西，心里特別高興。
我們還在那劃船、拔河，有意思極了。時間過得真快，快樂的秋游就這樣接近尾聲了。
精選高中周記模板匯總 篇28
星期二，我回到家里，看見客廳里的桌子上擺著一個約長45厘米，約寬35厘米的立體長方形，下面還有一個底座。
正當我在思考的時候，媽媽突然站在了我的身邊，對我說：“這是電腦，它的里面蘊藏了許多知識，你有什么問題，隨時可以找它幫忙。”媽媽的話音剛落，我的腳下就仿佛踩著一朵彩色的云?？墒牵幪焓冀K是要來臨的，我該怎么使用它呢？
在星期六的時候，我找來了和我一起長大的好朋友——劉翊，我想，她一定懂電腦。
開始，劉翊告訴我，你想更深刻的去了解電腦，懂電腦，首先要學(xué)會打字。你看，鍵盤的左下角不是有兩個標有shift和ctrl的鍵嗎，你先把左手的食指放在shift的那個鍵上，再把左手的大拇指放在ctrl的鍵上，一起按下去，現(xiàn)在視頻的左下角就會出現(xiàn)一些長方形的東西，你一直按，按到標準就好了，鍵盤上有許多字母，你把你想打的字在鍵盤上的字母中找出來，拼起來，就好了。作文
有了電腦，我可以在網(wǎng)上和同學(xué)互相交流，還可以上網(wǎng)查找資料，閱讀短文……電腦真是我的“小助手”啊。
精選高中周記模板匯總 篇29
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個人都有著屬于他的時間。然而，世界也是無情的，逝去的時間是不會有再次重現(xiàn)的機會。為此，我瞇起眼，細細地打量著我的時間。
時間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時間，眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時間遠比逝去的多。所以，充分計劃 自己所剩的時間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。
時間似金，價不可估。每一份時間都是等價的，卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時，我花費一小時來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時，我浪費一小時在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時間，它們的價值不應(yīng)該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值，才是時間最真實的價值。
時間如歌，唱出人生意韻。同樣的時間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業(yè)的成功者，用他們的時間創(chuàng)造出了一番被寫入勵志讀本的人生。或許誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人?？墒撬麄兊某晒s難以復(fù)制，正因為時間是變化的，所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時間，卻更多的在思考自己的時間：每個人都有著自己特有的時間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認識自己，才能明白自己的時間最適合做什么！反觀那些時代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數(shù)的時間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當?shù)囊舴?/p>
是的，我的時間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時間又是特別的，只有我自己才能充分認識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！
精選高中周記模板匯總 篇30
習慣的是門，妥協(xié)的是社會，犧牲的是我。
——題記
門就在房子朝北的方向跟著風搖曳。
我就坐在門檻上，門檻在房子多余的延伸外，社會籠罩著房子，周圍的一切似乎都習以為常，沒有絲毫不妥。門每天習慣的開著關(guān)著，奔忙勞碌的我把煩雜的咯吱聲拋在腦后，堆積如山的是社會布置的工作，朝九晚五的一切似乎也沒有半點不妥。可當埋頭苦干的我與朝思暮想的高職位擦肩而過，一封慘白的信把我隔絕在冰冷的街巷中，霎那間，眼前扭曲淤黑的一切變得不妥了，社會不妥，我不妥，門也跟著不妥。
我?guī)е鴿M臉的沮喪跽拉的坐在門檻上，搖擺著那古老的木門，新按上的螺絲像嫌棄似的不安分的固定著，發(fā)出愈發(fā)壯大的咯吱聲，像一匹蓄謀已久想要掙脫牢籠嘶叫的駿馬，那么悲壯，那么歇斯底里攝人心魂。迎著搖擺間滲出的幾縷微風，我閉上眼，像置身于一望無際的大草原，騎著那如釋重負的駿馬，乘著微風飄過縈繞著草的清新，去追逐那難得的自由?？杀犻_眼，眼前只有單調(diào)搖曳的兩面，一面是虛偽，一面是冷漠。
身體內(nèi)有一股暖流從心底溢出來，沖刷著枯乏，它越過門檻，流過街巷，直達那浩瀚無際的草原。放眼望去到處是綠油油的一片，天與地在無盡的平面上相交，一切像被定格在藍與綠交映下的畫板上，那么習以為常。周圍有隨時都準備遷走的蒙古包，隨風飄零散落在草地上，沒有絲毫怨言，因為早已習慣，那星星點點的泛著白光的是放羊的牧民或者掌握著羊群的小孩?？墒翘煺娴奈抑皇且恢槐环胖鸬难蚋?，此生我只能在魚龍混雜的羊群中，任由渾水摸魚的它們蹂躪我，踩著我向上爬，直到奄奄一息后被唾棄在野外，只因為沒有隨波逐流。
我打了一個冷戰(zhàn)，抹去擋在眼前的一片朦朧，看著門外習慣被吹落的幾片黃葉，心中有無數(shù)的不解，原來“杜拉拉”只能留給電影，“上位王”永遠屬于虛幻，在這妥協(xié)了弱肉強食的社會下，犧牲的永遠是替罪的羔羊。
門停止搖曳，猛然間我發(fā)現(xiàn)，在那透出微光的門縫間有開啟希望的第三面。我吶喊：今后，我將乘著駿馬在這也是闊野的地方馳騁。
精選高中周記模板匯總 篇31
我們盼望以久的運動會終于到來了！
一大早，我就來到了學(xué)校，昨天我激動了一個晚上，今天可終于盼到了！到了學(xué)校，哇，學(xué)校里熱鬧非凡，有的同學(xué)成雙成對地走在一起談笑風聲，有的同學(xué)在準備表演的服裝，還有的同學(xué)在自己班級的位置想迫不及待地讓運動會開始，就像剛出生的小鳥急著看外面的世界……我一眼就找到了我們班坐的位置，那時已經(jīng)來了八九個同學(xué)了。不過一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都到了。這時，時間到了，老師大喊："同學(xué)們，去站隊！"同學(xué)們激動地飛奔到操場旁邊，我更是激動，因為我是領(lǐng)隊，并且還舉著代表我們班的牌子呢！隨著音樂的響起，鼓號隊舞蹈隊邁著整齊的步伐向主席臺走去，接著是低年級小同學(xué)，激動人心的時刻到了，輪到我們了，我雙手舉著牌子小跑到隊伍的最前面，一切就緒后，體育委員發(fā)號施令了："齊步走！一二一、一二一……"我們每人都集中一萬分精神，邁著有史以來我們最整齊的步伐走向主席臺，快到主席臺了，體育委員高叫："創(chuàng)建文明班級！五一班！五一班！加油！加油！"過了主席臺，我們齊刷刷地把臉轉(zhuǎn)了回去，我長舒了一口氣，摸了摸剛才差點跳出來的心臟，然后按彩排好的路線到了我們班站的位置上，最后校長又講了一會兒話我們的運動會就正式開始了！
前面立定跳遠等幾個項目都不是我們班的，這時，報幕員說："下面是五年級女生男生的一百米跑比賽。"一百米跑是張靖翊和張怡萱同學(xué)報的項目，我充滿希望地看了看她們，她們慢慢地向賽場走去。比賽快開始了，張靖翊已經(jīng)做好了充足的準備，她緊鎖著眉頭，站立式起跑姿勢已經(jīng)做好，只聽"砰"的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去，我們大喊："張靖翊加油！你是最棒的！加油！"張靖翊好像受到了我們的鼓舞，跑得更快了，她一下就領(lǐng)先了！可是對手也不甘示弱，她也加快了速度。但是這樣是徒勞的，因為張靖翊早早就沖到了終點，得了第一名！"太好了！張靖翊是第一名！"我們高興地叫道。
我們班同學(xué)還參加了跳高、投鉛球、二百米跑等項目，一些同學(xué)還取得了很好的成績。
時間過得真快，一眨眼一天就過去了，盡管很累，但是都很開心，因為大家都得了獎，我的跳遠得了二等獎，發(fā)了一根跳繩，雖然它只是一根普通的跳繩，但這根跳繩是我自己贏回來的，對我而言，它比什么都珍貴！我想得獎的同學(xué)也是這樣想的吧！
這次運動會圓滿結(jié)束，真期待下一次運動會??！
精選高中周記模板匯總 篇32
五月未至，這里的天氣便如同火藥下肚，天地之間，燥熱不堪。因此，在這種天氣之下，但凡沒點勇氣，亦不敢行走街上。
萬一真如今天，我為了省幾塊錢午餐，烈日之下步行穿越大半個校園，那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風范。但是，我覺得，真正的消防員是要比我更偉大的，言及至此，也難免有抬高自己之嫌。
步行著，思考著。不能把陽光的猛烈和溫度的燥熱想得過于可怕，畢竟人類可以消暑降溫的方法還是很多。但是，當我經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工身邊時，方知這是一個錯誤的認為——他們和消防員一樣，忍受著高溫，卻沒能有所謂的“人類降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者，崗位不同，但卻有著相同的使命。如果說，有“偉大”一詞可以形容，我認為，環(huán)衛(wèi)工也好，消防員也好，這個崇高的詞是屬于那些默默耕耘，在城市最低端的工作者們的。
對于某些常年沒有防曬的戶外工作者來說，每一次的工作都等同于高溫炙烤，無論他們是為了服務(wù)大眾、養(yǎng)家糊口又或是為了生存。平凡的他們，理應(yīng)享受到人類發(fā)明的種種消暑降溫方法，可是現(xiàn)實卻是，他們依然在高溫之中奔波，卻毫無怨言。
經(jīng)過圖書館，我馬上“鉆”了進去，就像是全身著火的人跳進冰窟窿一樣，圖書館里的標配冷氣自然是少不了的?？晌业男倪€是在那些忍受著高溫煎熬的勞動者身上——也包括我的父母，他們都是從事著這種辛苦的工作，卻似乎沒有人在意過他們的舒適度。
我的心隨著圖書館空調(diào)溫度的降低而隨之冷靜，原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了?？墒?，那些勞動者、工作者們呢？自從我省出臺“高溫補貼”的相關(guān)政策時，“滅火”的工作已經(jīng)開始了?？墒强v觀幾年來，落到實處的又有幾何？出于實際情況，很多企事業(yè)單位都學(xué)會著“變相實施”，防暑降溫的實際作用其實很小。
到底怎么樣才能真正“滅火”呢？我想，政府、單位、個人都應(yīng)該積極應(yīng)對，給予他們多一點的關(guān)愛，多一點的重視。莫再任由“火上澆油”，貧困大眾不應(yīng)生活在“火熱”之中，滅火之路，任重道遠。
精選高中周記模板匯總 篇33
眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。
同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會發(fā)生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……
然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學(xué)時，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!
在我立刻即將進入高中時，特寫此文，了表心跡!