《關于中學生周記(精選28篇)》
關于中學生周記（精選28篇）
關于中學生周記 篇1
今天一大早，我就被一陣熱氣熱醒了，我打開窗戶一看：好大的太陽啊，把大地照得明晃晃的。
馬路上的行人穿著薄薄的衣服，手里還不停的搖著扇子，有些人甚至不敢出門，就在家里吹著空調。
鄰家的小狗趴在大樹下伸著長長的舌頭直喘氣，知了也在枝頭上不停的叫著，好像在說，“熱死了、熱死了。”
大樹的樹葉好像被太陽給燙卷了，小樹的腦袋也無精打采的耷拉著。連稻田也被太陽曬得裂開了一道道口子，連我家門前的石板路也被曬得滾燙滾燙的，如果我倒點水在上面，馬上就會變成水蒸氣不見了。
只見冷飲攤日漸火爆，人們爭先恐后地購買。盡管吃著冷飲，但身上的汗水還是不停地往下滴。出門時，人們大都選擇空調車、出租車，可以暫避一會兒，享受一會兒，隔窗望“火”。而此時的空調車，也變得人滿為患，像擠在一起的罐裝沙魚。唉!夏日炎炎，繁忙的人們真是飽受“酷暑煎熬”了!
我真希望這炎熱的夏天快點過去，涼爽的秋天早點到來。
關于中學生周記 篇2
你玩過“踩影子”的游戲嗎?它是一種努力不被人踩住自己影子的游戲。此外，我們有時還會用手來玩手影游戲。比如用手做出鷹、狐貍、蝴蝶等形狀，擋住光線，在光滑的墻壁上就會形成這些動物的影子了。
那么，影子到底是怎么產生的呢?
光在同種介質中是沿直線傳播的，這就是光的直線傳播性質，而影子的形成就是因為光的這種性質。如果光不是直線傳播的，那么影子也就不會出現(xiàn)了。白天的時候，我們可以在地面上看到自己的影子，這是因為我們的身體擋住了直線傳播的陽光。
關于中學生周記 篇3
早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散著步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。
晚霞的美麗，在于它燦爛的光芒，在于它能把湖水變成紅色，在于它過后又露出夢幻的紫色。
我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的云卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧!太陽的光灑下四方時，周圍的云就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很!太陽馬上要貼近天邊了，周圍的云都聚攏過來團團圍著它，好像要跟它說再見似的。
我一邊欣賞著晚霞，一邊繼續(xù)散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不舍地回去了。
關于中學生周記 篇4
今天，媽媽帶我去桐廬“大奇山”登山踏青。
大奇山中有一條小路穿過山中的叢林，路周圍的參天大樹結實挺拔，就像山林的警衛(wèi)一樣，守衛(wèi)著大奇山。小草從路旁探出了腦袋，碎碎點點的野花圍著小路跳起了舞蹈。兩座山之間的水流歡快的拍打著巖石，彈奏著樂曲。
我們沿著小路爬到半山腰，看見竹筍從地里冒出來，竹筍又大又結實，像個小大力士，路旁的小樹也抽出來新的枝條，長出來嫩綠的葉子，小鳥的歌聲在山中回蕩，好像在贊美大山的雄偉和奇妙。
我們到了山頂，整個大山的景象一目了然，遠遠望去那一座座大山就像一個個綠色的大絨團，水流的源頭是一個瀑布，瀑布的水是透明的，流到了小溪里的時候就變成了墨綠色，流到一個大壩前的時候卻又變成了藍色，就像一個變色龍一樣。
這就是大奇山的春天！
關于中學生周記 篇5
我這里所說得三個人互不相干，他們有他們各自得生活，各自得情感，他們是一種虛幻得存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我得記憶里。
我要說得第一個人，叫夏娜。
夏娜是個女孩，夏娜有著長長得烏黑得頭發(fā)、清澈透明得眼睛。夏娜有著世界上最可愛得樣子和最離奇得經歷。我不停得看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走得時候，我看見夏娜絕望地伸著手，她說悠二，我真得不知道該怎么辦。我得淚就這樣流了下來。真得，我能感到她得那種絕望，就像是看到最親得人得生命一點一點得流失卻毫無辦法。那是一種死一般得絕望。
關于夏娜，講到這里就結束了。然后來講第二個人。
第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國得二皇子，他最愛得哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開得意思吧？！為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著哥哥說：哥，你自由了。這樣一個單純善良得孩子，卻死在了最愛得人得手里。這真是一種莫大得諷刺。也許，他得生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”得時候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最后也該說說第三個人了。
這第三個人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超得美男子，這個可愛調皮得仙人，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌得愛。他為了保護她，在那個寒冷得山洞里獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他得心一定在流血。
這真是一個徹頭徹尾得悲??！
現(xiàn)在，三個人得故事都講完了，也許他們三個真得很渺小，但他們給我得卻是一些不尋常得東西，他們都是我生活中不可或缺得一部分，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒。
關于中學生周記 篇6
一個小孩在家會發(fā)生什么事？有些小孩怕的躲在一個角落，有些小孩會暈過去，有些小孩害怕就自己出門找父親母親。但我六年級的學生獨自在家發(fā)生什么事？請看：
今天，高高興興地回家，一進門聽見了母親的聲音，母親說：“劉璇，一時半會不來，要回來只是十一回來的。今天我和你父親看望奶奶，一會兒，我給你做些你愛吃的食物?！蔽液芨吲d地說：“行。”心里想：等我寫完作業(yè)，就可以看電視，想看多久就看多久，啊，??！
一會后，父親母親走了，正好，我也寫完作業(yè)了。我跑到電視機前，笑滋滋地看電視。天逐漸黑下來，突然，聽見了“嘟嘟”地叫聲，我就不管它，然后，我洗洗腳，洗完后，突然，我的眼前都黑了，我大喊一聲：“救命呀！”我躲在被窩里，抱著毛絨玩具，不一會兒，整個房間鴉雀無聲，我心里忐忑不安，我想出去上廁所時，摸到一個東西，以為是魔鬼的手，就把手縮回去了。我心里想：我要把大魔鬼趕走，再也不回來。然后，我拿著菜刀和小電燈，準備戰(zhàn)斗，我沖進父親母親的屋子，手舞足蹈的揮著刀，不一會，聽見了“嘟嘟”的叫聲，突然，來電了，跳著擺出勝利的動作。六年級的學生在家里有這樣的趣事，真是可笑不可笑啊!
關于中學生周記 篇7
大家都說教師是靈魂的工程師，是教師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了期望的光芒。對，沒錯，就是您——孫教師!
記得7歲那年，是我上一年級的第一天，我哭著鬧著不去學校，突然一位烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺直的鼻梁的教師走了進來，她和藹的微笑著把我引進了教室，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了，還很開心，心想：原先學校不是我想的那么糟糕。之后，我異常喜歡語文課，您總有辦法讓我們學會拼音，您把生字組詞，然后把這些詞連起來造個句子，我一下子就學會了。
此刻我12歲，六年級要畢業(yè)了，知識已經比以前學的多的多，每當我想到要離開母校，第一個就想到的就是您，雖然您早就沒有教我了，可是我還想回來上一年級，從頭再來，可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”已經不能夠了，每次看到您和您教的學生那么開心，我就知足了，此刻我只能讓我外婆打毛衣來感激您，可是，我明白，這是不夠的。我一輩子都是還不清的。
也許您已經忘了我和您在一齊的時光，可是我會記住您的面孔，已經深深的刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證，而您的白發(fā)是對我期望的見證。
孫教師您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當怎樣感激您那就讓我好好學習，天天向上，考個好成績來回報您吧!
祝您身體健康!
關于中學生周記 篇8
國慶七天長假，我們一家來到東錢湖游玩，享受最愜意的假日時光。
我們先找到一塊綠油油的草坪，鋪上墊子，我美美地躺在上面，仰望著藍藍的天空。白白的云妹妹可漂亮了，一會兒變成一架飛機，在天空快速地移動。這時，風姐姐一吹，云妹妹變成了一顆大花生，看著看著，我就流下了口水。正當我看得入迷時，突然，風姐姐又來搗亂了，云妹妹就變成了一張生氣的臉，嘴巴張得很大，好像要把我給吃下去似的。風姐姐可真調皮??！云妹妹可真善變呀！
我側過身子，發(fā)現(xiàn)周圍都是蒼翠欲滴的松樹，樹下有許多落下來的松果和松針，松果有一身堅硬的盔甲，上面有許多小尖刺兒，很容易被刺傷。松針又細又長，呈棕色，兩端尖尖的，零零星星撒落在草地上。
媽媽提議我們去湖邊走走，我沿著湖邊的堤岸走著，只聽湖水拍打著堤岸，波濤洶涌澎湃，驚心動魄，好像是在歡迎我們到來。遠處的山若隱若現(xiàn)，連綿起伏，好像永遠也不會斷掉似的，近處的山顏色更深一些，站在堤岸上看得非常清楚，樹林叢中不時飛出一只小鳥來，在湖面上盤旋飛舞。湖面上，有許多游艇劃過，所到之處，浪花翻滾，遠遠看去，就像是拖著一條長長的白色尾巴。
時間過得飛快，一轉眼，我們就要回家了，我有些戀戀不舍，幸好我家離這里很近，以后我還有很多機會來這個美麗的東錢湖。
關于中學生周記 篇9
在現(xiàn)在的社會上，我們是不能少掉父母的關愛的。父愛像一盞燈，給我們照亮前方的道路，父愛像一把傘，為我們抵擋住傾盆大雨。父愛是純真的。經過那件事后，我終于知道了爸爸的愛是深沉的.。
這幾天，我早上的腳跟都很痛，從床上下來腳就很痛，晚上我跟爸說：“爸爸我的腳在起床的時候都會很疼?！卑职炙恢牢业哪_痛，爸爸說：“喔，我知道了，洗腳的時候揉揉就好了?！彼凸夤鈫柫宋?guī)拙淠_還痛不痛就像好了一樣。一點也不關心我，我手一揮，滿臉不開心的回到了房間里，感覺好像只要哄哄我就好了一樣。那是我根本感覺不到什么是父愛如山，這個父愛如山在哪里呢?我想什么是父愛如山。
但是，后來我發(fā)現(xiàn)爸爸每天都會問我，“腳還痛嗎?在哪里痛?腳哪里先著地?腳現(xiàn)在還腫嗎?”等等之類的問題，都深深的印在我的腦中。這時，爸爸在我心中的印象就好像是換了一個版本的爸爸一樣。
現(xiàn)在，爸爸無論是在早上，還是在中午和晚上。只要爸爸一看見我，都會像習以為常的一樣對我說：“腳還痛不痛?”到了晚上爸爸都會在我洗腳的時候，用熱水，用大手揉揉我腳腫的地方，我感到非常高興。雖然我每次都說不痛，但是我已經深深的感受到爸爸對我那深沉的愛。
其實，這社會上有大部分的人，感受著像我爸爸一樣深沉的愛。父親的關愛是偉大的，父親的關愛是純真的祝福。父親的關愛是能令天地感動的、令世人敬仰的，所以父母對我們的滴水之恩，我們做兒女的要涌泉相報。
關于中學生周記 篇10
今天老師給我們布置一項作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什么呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！
怎么辦，不洗，又完成不老師的作業(yè)。如果洗，又不知道怎么開口，唉……
最后，我終于說服自己，咬咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去！
那晚，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“媽媽，我……我想……”由于太緊張，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎么？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳?！?/p>
媽媽先是一愣，然后回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大！”我慢慢有點不緊張：“那我晚上就給您洗！”吃晚飯，我燒好水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過一會，所有準備就緒，就只欠東風――我請來媽媽，讓她坐在椅子上。
開始洗腳，我?guī)蛬寢屆撓乱m子。媽媽把腳伸進桶里?！芭?！真舒服！”媽媽感嘆著。我看見媽媽的腳的，上面有還沒退色的指甲油。我心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡，不知怎么，我突然有種想流淚的感覺。媽媽為我付出這么多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想著，眼淚不知不覺溢滿眼眶。我下定決心：以后要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金姐”的待遇。做一個孝順女……
母愛是神圣的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。
關于中學生周記 篇11
我的爸爸是一座山，他的肩上扛了好多好多重重的擔子。有時候，我覺得爸爸很累很累，有時候又把一切拋到了九霄云外。
因為工作的原因，爸爸的心情也有變化：有時好，有時壞，有點讓人琢磨不透。但是，在我的眼里，爸爸是個能人，似乎什么事都會做，而且做得很好。
這個星期上學，我都是坐爸爸的車到學校的，每次都有不同的感受。其實，只要我一坐上車，就會發(fā)現(xiàn)爸爸的白頭發(fā)又增多了。這讓我覺得很不舒服，很不開心。甚至有時候會莫名的感到害怕，我也不知道怕什么。
在家里，一說到讀書，爸爸就會鼓勵我說：“如果你能夠考上大學，我就是貸款也要讓你讀畢業(yè)?！庇袝r候覺得給我的壓力太大，他又會安慰說考不考上不重要。但是，我從爸爸執(zhí)著的眼神里看得出，他是很在意很在意的。為此，我也不斷的告誡自己：一定不要辜負了爸爸！
平常的時候，爸爸每天都要去干活。他是泥水匠，幫人修房屋。我不止一次看到爸爸辛苦得勞作，有時會覺得酸酸的。爸爸回來的'時候，一般都很晚，有時還帶著一些傷?？吹桨职值倪@些事，我就會偷偷的哭。爸爸為了這個家，真是太辛苦，太勞累了！
爸爸，謝謝您為我們所做的一切！我一定會好好學習，一直努力的！我知道，在您的精心呵護下，我必須有所作為，才能讓我們家的未來有希望！
關于中學生周記 篇12
今天，外面沒下雨，吃完晚飯，我就高高興興地拿著足球去球場踢球了。
我到了足球場，看見兩組隊伍正在比賽。分別是紅隊和藍隊。我覺得比賽很精彩，就在旁邊坐了下來觀看。
我看見紅隊帶球過人，被藍隊擋住了，藍隊趁機搶球，攻入了紅隊的防線，可是也被擋住了，可藍隊沒有紅隊那么笨，直接傳球，4號球員一腳射門，球進了！
我也去練球了，0角度射門、25度射門、點球點射，球都被我踢進了。
我想，既然我這么喜歡足球，一定要加倍努力。
關于中學生周記 篇13
水是什么？
水是李后主不盡的哀思——“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>
水是辛棄疾的悲憤與希冀——仍然向往著金戈鐵馬，氣吞萬里的壯志凌云，愛國的赤誠使他賦情于水，水成為他認知的載體。
水從高山之巔走來，擁有大氣魄，擁有大胸懷；水向浩瀚的大海奔去，目標如一，擁有大志向，大執(zhí)著。我很愛水，愛好那精神，受她那靈魂。“水總是不斷積蓄著自己的力量，不斷沖破著障礙。當她發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，總把自己的厚度給積累起來，當時機會來臨的時候，她就能奔流入海，成就自己的生命?！边@是當代創(chuàng)業(yè)界的旗幟之一俞敏賦予水的精神，其實，我更喜歡是水的心態(tài)。
水是無形的，她沒有固定的形態(tài)，或圓或方。人們總是認為水很柔弱，那般輕盈婉轉。其實，水是有野性的，波濤翻滾著，從不會為了旁人的流言蜚語而停止前進。她載著歷史走來，又帶著未來走去。她就像一位深暗世事的智者，她人姿態(tài)變化，知道循環(huán)往復。她不為金碧輝煌的宮殿而止步不前，不地為金戈鐵馬而觀湊。有人說水就像時間，其實也然，中華民族不也是依偎著水，依偎黃河而生長起來嗎？不也是渡過春秋的爭霸，載過秦漢唐的繁盛，泛過宋明清的興衰嗎？追問水，折射出歷史的光輝；憐愛水，歷史的更替變換。但是，這不是也反應出水“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚的心態(tài)嗎？
水是神奇，寓意著自然間的哲學與奧秘；水是淵源，奔涌歷史長河；水是澄澈，映照生命與心靈的光輝。
關于中學生周記 篇14
1.“做人第一，學問第二”——體育與德育
"世事洞明皆學問，人情練達即文章".體育作為學校素質教育不可或缺的組成部分，擔負著提高少年兒童身體素質的主要任務，而思想品德教育也是體育的教育目標之一。體育課是學生的必修課，在體育教學中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學科無法比擬的。體育教學在對人的教育和培養(yǎng)過程中所具有的獨特的不可替代的重要作用，也使體育教學中的德育教育問題，成為廣大的體育工作者所關心的熱門話題。
新的《體育與健康》課程標準除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外，更加具體并強調了心理健康和社會適應方面的目標體現(xiàn)和滲透?？梢?，學校體育煉“身”的同時更要煉“心”。不僅要鍛煉學生健壯的體魄，更要培養(yǎng)學生健全的心理和良好的思想道德品質。
體育活動多數(shù)是以團隊的形式進行的，體育活動中的團隊也是多種多樣的，班級、小組、教學比賽中臨時結成的隊（組）等等，都構成了團隊。在集體項目中，團隊更是體育活動的基本單位。體育活動非常有益于團隊意識的形成。團隊精神需要團隊成員具有強烈的合作精神和角色意識。合作精神和角色意識不僅是一種心理、思想品質，也是一種實踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動中扮演好所承擔角色的人，就被認為是具有合作意識和能力的人。
因此，我在日常的體育教學工作中，把握當代少年兒童的個性心理特征和思想品德狀況，創(chuàng)造性地探索在體育課中進行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識、有目的、有計劃的對學生進行思想道德教育，寓德育于體育之中。
2.快樂比知識更重要
興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識。
心理學家也認為，學生在興趣盎然的狀態(tài)下學習，觀察力敏銳，記憶力增強，想象力豐富，會興致勃勃、心情愉快地去學習，表現(xiàn)出個性的積極性和創(chuàng)造性。學生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發(fā)，他們喜歡有興趣的游戲，喜歡比賽，特別關心自己的成績，希望得到教師對自己練習結果的鼓勵和表揚。在體育教學中，教師要將教材內容、教學要求、思想教育與學生的身心活動有機結合起來，創(chuàng)設生動活潑、形式多樣的教學情景，使學生在具體生動的情景活動中產生強烈的角色體驗感和濃厚的學習興趣。
體育教學中現(xiàn)在崇尚“快樂體育”。快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣，從而激發(fā)學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時，重視激發(fā)學生對體育運動的樂趣，并認為體育教學過程本身就是快樂，有吸引力的。
快樂體育教學模式是以最佳的教學手段來培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、激發(fā)學生學習的熱情、調動學生鍛煉身體的積極性。使整個教學過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義、自覺主動地參加體育鍛練，充分發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。這是體育教育藝術的最高境界，也是成功教育的必經之路。事實證明，通過快樂體育教學模式的探索與實踐，在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，大大地提高了課堂教學的質量。當然，快樂體育教學模式并不代表教學的整個過程，而是在教學過程中所采用創(chuàng)新教學的一個點，是培養(yǎng)學生對體育學習的興趣和為養(yǎng)成終身體育習慣打下良好的基礎。
“快樂”并不是沒有任何失敗的痛苦，某些人認為體育的某些項目不可能帶給學生快樂，但因其具有某種特別的運動價值而主張必須保留，還有些人則認為既然不能帶給學生快樂，就應該減去這些項目，增加學生喜歡的項目，其實這兩種看法，既沒有看到痛苦和快樂，失敗與成功的內在聯(lián)系，快樂體育的指導思想不可能否認痛苦和失敗的存在，因為只有經過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣，這些正是學生投入到終生體育的原動力，例如長跑項目的運動員，每天必不可少的經歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標實現(xiàn)，最終把一項紀錄打破，這時只有他體會到了體育的快樂，體育的真諦，又如我國有途步走遍祖國的從事體育人，他又經歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達到了目的，只有他才體會到了體育的快樂，體育的真諦。快樂體育的含義，簡單地說是“寓教于樂”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類追求著快樂的發(fā)展，體育教材與體育樂趣有著天然聯(lián)系，它須要我們去研究、提煉、利用他們把這體育內在的魅力帶給學生。
關于中學生周記 篇15
今天，爸爸出差在外，又遇到媽媽值班，家里只剩下我一個人了。哈哈，簡直是天賜良機，終于給了我一個自由發(fā)揮的空間。
媽媽出門前，一再囑咐我：“兒子，不要碰煤氣、不要***、認真完成作業(yè)，中午準時到奶奶那邊吃飯……”“聽見了，聽見了”我連連點頭答應媽媽。其實媽媽的話我一句都沒聽到，心里直盼望媽媽快點出門。門“砰……”的一聲關上了，媽媽終于出門了，我大呼“自由萬歲”！
估計媽媽走出了小區(qū)大門，趕忙把家門反鎖好，迫不及待地打開電視機，調出自己超喜歡的動畫頻道，津津有味地看起來。幾個頻道輪流著看，一個節(jié)目接一個節(jié)目地看，好不愜意！突然間，我想起了媽媽給我布置的作業(yè)，于是無可奈何地關上電視坐到書桌邊做起了作業(yè)，苦戰(zhàn)了一個小時，總算把作業(yè)完成了。
耶！該休息一會兒了，我拿出一大袋薯片開始享用起來，平時老媽是不讓我吃這些垃圾食品的哦。我從書櫥里抽出向往已久的書《明朝那些事兒》，一邊吃著喜歡的零食，一邊欣賞喜歡的書籍，那舒服勁兒，可不擺了！
“當……”，不知不覺已到了中午十二點，我決定不去奶奶家吃飯，自己好好犒勞一下自己。我打開冰箱上看看，下翻翻，選出自己喜歡的面包片、煉乳、方腿、火腿腸等。先來上一塊煉乳夾面包，再來上一塊方腿和著火腿腸的三明治，美味兒??！不一會兒，桌上就是一片狼藉，我不管三七二十一，倒頭就睡了……
“叮咚……，叮咚……”一陣門鈴聲把我從夢中喚醒，原來是出差好幾天的爸爸回來了，我自由的一天也結束了。
關于中學生周記 篇16
我的書柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，終于有時間整理書柜了；我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜?！鞍?，真的該整理了?！蔽易匝宰哉Z地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的`作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層；之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了；現(xiàn)在書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水?！眿寢尶匆娬砗玫臅瘢坏珱]罵我，還表揚我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!
今天我真高興，因為我自己整理了書柜。
關于中學生周記 篇17
在黑暗中因有那一絲陽光而幸福；在傷心中因為那一絲安慰而幸福；在無助因有那一絲溫情而幸福。正是你在我迷茫不知所措中讓我體會幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>
現(xiàn)在的我，已不是對任何事都抱有童話心的小孩子了，而是一個即將踏入畢業(yè)班的學姐了，面對一二年級的學弟學妹們，仿佛看到了當初我低年級富于童心的情景。那時的我是那么可愛，那么天真無邪，那么乖巧。
剛剛踏入校園，同學們是那么友好，或許是年紀小的關系吧，大家的友誼很深，無論是誰。慢慢地我們長大了，女生變的任性起來玩，而男生變得叛逆起來，女生和男生經常吵鬧不和，甚至還打起來。我想，這是何必呢？一年級時，我們的友好飛哪了呢？再回過頭來想，我們僅僅只有一年的時間了，一年中，相見的時間又是那么的渺小，我們應好好珍惜這六年時光。
馬上，我們將是畢業(yè)班了，相見的時間將會倒計時，看著同學，想想十年后的今天，你還會想起她嗎？每個人都希望自己能被人記住。”畢業(yè)”這個詞，對我是那么敏感，我已經完全體會到了，畢業(yè)后，同學們的回憶或許就只在這同學錄里，慢慢的珍藏。這幸福的六年時光，最后留下的只是一句“再見”
我可以說，這是幸福的，因為我有許多幸福的源泉——我摯愛的同學們，他們總是在我無助時，帶我尋找幸福。你們就是黑暗中的一絲陽光，跌倒時那個扶我的恩人，你們將幸福萌芽種在我的心靈！
幸福在哪里？自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。我認為，我已經找到了。
關于中學生周記 篇18
“姜文軒加油！王老師加油！”教室里熱鬧非凡?！斑@是在干什么呢？”我趕忙問同學，“ 他們在比賽掰手腕?！币粋€同學回答說。姜文軒是我們班個子最高的'男生，他正信心滿滿地坐在椅子上，王老師是更加有信心，她肯定在想：就一個小朋友，還敢來和我比！
比賽快要開始了，兩位選手虎視眈眈地對視著，小裁判說：“1，2！”兩位選手都已經默默使勁，“開始！”姜文軒屏住呼吸，用盡全身的力氣，臉漲得通紅，活像喝了酒似的。王老師咬緊牙關，緊閉雙唇，眉毛都皺成了川子形。姜文軒毫不示弱，使出吃奶的勁，想要打敗王老師。最終，王老師因體力不支，輸了這局，姜文軒竟然贏了王老師，太不可思議了！
通過姜文軒和王老師這件事，我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理，只要敢于拼搏就能取得勝利。
關于中學生周記 篇19
在軍訓結束后，我們就要正式上學了。新學期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過，我最想見到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問號？
一天里，我先后認識了溫柔的語文老師，見到我們就很激動的政治老師，不想外表上那樣威嚴的英語老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學歷高的歷史老師。
這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數(shù)生物學，我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題，可生物就像《十萬個為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學到了生物一般分為微生物、動物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細菌……可怕而有神奇的生物。
通過學習生物，我懂得了很多，明白了很多。
這是讓我難忘的一節(jié)課。
關于中學生周記 篇20
今天，天氣秋高氣爽，我和姨媽、媽媽一起去太湖水庫摘桔子。
我拿著一把剪刀、一個小籃子、走到桔園門口，我看見一個個又大又圓的桔子像一個個小燈籠一樣掛在枝頭，我走到一棵最大的桔子前，左瞧瞧又看看，覺得這個又挺大，那個又挺甜的，我挑也挑不過來了，于是媽媽對我說：“你看，上面那個又大又紅的肯定是甜?！庇谑牵乙恢皇帜弥舻?，另一只手拿著桔子，使勁地剪下桔子的根，小心翼翼地放到籃子里。之后，我又摘了又大的、甜甜的、紅彤彤的桔子，不一會兒，我就摘了滿滿一籃子桔子。我還想再摘桔子，但媽媽說：“天不早了。我們要回去了。”于是，我就帶著心愛的桔子依依不
舍地離開了桔園，我向著枝頭的桔子，揮揮手說：“我下次一定來看你們的。再見。”
關于中學生周記 篇21
總有一些人，一些事，是縈繞于心的，總有一些情事牽動心弦的。而這“人”，便是友人，這“情”，便是友誼。
友誼是一種高尚而又純潔的東西，誰也不能判斷友誼的真?zhèn)危驗橛颜x也有自己的思維，友誼也可以選擇它的歸宿。
當友誼受到傷害時，昔日的一對好朋友會瞬間成為敵人。她們互相吵斗、嫉妒、冷戰(zhàn)。友誼之花凋零了，落花滲入泥土中，“仇恨”的.種子開始萌發(fā)、成長，最后占據(jù)了那方凈土。
天空烏云密布，電閃雷鳴，時不時落下幾滴雨。那于是咸的，是濁的，它澆灌著“仇恨”之芽。整個世界都暗無天日，那么恐怖，那么寂寞。天使的翅膀被折斷了，落到人間，成了我們的憂傷;那刻骨銘心的傷痛，疼在我們的心上。
當友誼受到陽光的照耀時，對峙的敵人瞬間成為好朋友，她們手拉手，肩并肩，走在幸福鋪墊的道路上。陽光驅走了黑暗，友誼的種子再次被喚醒，它生長、它開花、它結果;天空變得那么蔚藍，那么晴朗……
朋友，在“仇恨”種子將要萌發(fā)時，請回想：“我們曾在最困難的時候，一起走過。我們曾向天空發(fā)出誓言，‘讓友誼插上翅膀飛翔’”
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒……”當歲月染白了黑發(fā)，當時間加深了皺紋，當行動已變得遲緩，希望我們讓能想起：“我們在一起走過……”
關于中學生周記 篇22
在我們的生活中有許多微小的善意，它們平淡無比有時駭客能會被人們遺忘，但正是這些微小的善意能給我們些許的溫暖與感動。記得有次坐公交車，我因為趕著去上學竟忘帶了錢，那時正值上班的高峰期，我手足無措的站在投幣箱前，不斷有催促我的聲音在背后響起，我急的像一只熱鍋上的螞蟻。正準備下車去的時候，有一位和藹的老奶奶起來幫我投了一元錢，微笑著對上我的目光，頓時我感覺一股暖流溫暖了我的全身，那目光仿佛有種魔力能讓我平靜下來，我順著她的目光坐了下來，心中無比溫暖。
雖然，我不知道她的名字，甚至忘記了她的面容，但她那平靜的目光，那寫著寬容和理解的目光一直印在我的心里，每每想起，激動不已。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！秉c滴的善意匯集在一起便有了大大的力量，愿世上每個人都會被善待。
關于中學生周記 篇23
海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是波濤洶涌的。海鷗經常貼著海面飛行，小魚也經常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過?？蔀槭裁次宜降牡胤絽s沒有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?
于是，我開始尋找著心中的海。我不斷反復的詢問著自己：“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服。”我頓時告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容是一種智慧，一種氣度。。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發(fā)展，同樣有著巨大的能動作用。
就如林則徐所說：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險。”這句話雖然沒有說寬容的意義，暗地卻充足地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。
寬容，多么美好的兩個字，人的心中因為有了她，才顯得善良;生命因為有她，才顯得精彩;整個世界因為有了她，才顯得和-諧、美好。
如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定，很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以后要一定要考進某個名牌大學?？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。
許多成功人士回憶起學生時代，占領他們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學業(yè)心中有數(shù)，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節(jié)，其實很多東西都是細節(jié)決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質的高低就體現(xiàn)出來了;有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動;有時，我們忘卻細節(jié)，屈服于習慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節(jié)與習慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑，能夠彎腰撿起;看見行動不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質的提高;這些，都是為奠定做一名合格中學生的基矗
做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學生的含義
關于中學生周記 篇24
放寒假了，我和爸爸媽媽回老家玩。我們準備好給爺爺奶奶的禮物，帶好我的作業(yè)，就出發(fā)了。
到了老家，吃過晚飯，天已經黑了，爸爸帶我放煙花。
我們先點燃了幾個“沖天禮花”，只見“沖天禮花”先噴出一團火球直沖向云霄，接著爆開一朵綠色的花，又爆出一朵紅色的的花、綠色的花、黃色的花，漂亮極了。有一種煙花叫“小老鼠”，爸爸讓我自己來點燃。我用點燃的花棒去點地上的“小老鼠”，小老鼠點燃以后，在地上滴溜溜地轉起來，真像一個個小老鼠在地上竄來竄去。最后，“小老鼠”“啪”地一聲炸開了。
爸爸拿出一根長長的“魔術彈”，讓我拿著來放，我擔心地說：“這個會不會爆炸呀？”爸爸說：“這個是禮花，不會響的?！苯涍^激烈的思想斗爭，我勇敢地拿起來“魔術彈”，點燃以后，我把手臂高高的舉起，向著天空。過了一會，一個個紅色的，藍色的，粉色的火球沖向天空，在天空爆開。我們陶醉在絢麗奪目的煙火中，盡情享受節(jié)日帶來的歡樂。
關于中學生周記 篇25
初中——我人生的轉折點，在我的夢想里，初中時小學同學們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學們，離別對于我們來說是個“死刑“。
小學同學們在中學一起上，可以互相幫助，互相關心，共同努力，讓班級更好。在這樣的班級，同學們更有上勁心。這樣的班級不是特別好嗎?在初中里我們班和小學一樣，年級第一。然后“打拼“到市里最棒的班級。在中學，我也一樣，更加努力學習，為班級獻出我的一份力量。學習之外還有一個很重要的東西-友情。
我有很多朋友，如果離開了，我一定很傷心。不如在一塊上中學那。反正，小學同學在一起上中學總是比一個人一個人上好的。
可惜，這不是在夢里，也不是在童話里，所以現(xiàn)在好好學，在十幾年后的同學聚會我可以高高興興的與同學談論往事。我期待著那一天。
關于中學生周記 篇26
星期三下午，我們三年級全體師生到蕉嶺香港公園春游。
我們排著整齊的隊伍，懷著愉快的心情來到目的地。到達了目的地我們開始活動，先由主持人宣布活動要求，第一個上臺的是主持人，她表演的節(jié)目是《英語小故事》，講的非常流利。接著是我上 去講《刻舟求劍》的故事。節(jié)目一個接一個都相當精彩。大家生動的語言，豐富的表情都博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。但我認為表演的最好的是304班朗誦的同學。最后我們大家一起唱英語歌曲和對歌 。
表演結束后，我們開始與同學分享食物，每個同學都拿出好看又美味的零食。我們一邊品嘗美食一邊欣賞公園里各種各樣的花草樹木，一片片樹葉在春風的吹拂下好像在向我們招手致意。這時，聽 到老師叫我們排隊回學校了，我們只能依依不舍的回學校。
今天，我過的很開心，也讓我知道了要愛護環(huán)境和保護環(huán)境才能擁有美麗的家園。
關于中學生周記 篇27
你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳?？諝鉄o比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中升華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的時間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知，青春是充滿激-情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息?沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點就是象征著一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之后的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個世界。
晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的匯集!
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今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
關于中學生周記 篇28
國慶節(jié)快到了，我和媽媽帶著那把漂亮的橙色防紫外線傘，高興地來到南京路步行街。步行街真的擠滿了人。有越來越多的外國游客。還有許多成人和兒童戴著漂亮的太陽傘。環(huán)顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風景線。
回到家，我想起了步行街的熙熙攘攘的景象，五顏六色的太陽傘，還有奶奶小時候關于雨傘的故事。
奶奶小時候最討厭下雨，因為那時家里沒有傘，出門時肯定會淋濕。因此，人們開始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來做油布雨傘。這把傘很重，一點也不實用。暴露在陽光和風中后，它會在短時間內老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學會了用尼龍線編織雨傘。這種雨傘不會被風雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅固又耐磨。近年來，人們的保護意識越來越強。當夏天來臨時，烈日烤著大地，所以人們不敢出門，也不想出門。因此，科學家們開發(fā)了一種防紫外線傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著許多美麗的花邊和圖案。不管太陽公公的“惡作劇”有多嚴重，我們都不必害怕。
現(xiàn)在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時候的生活非常艱難。與現(xiàn)在相比，它完全不同。可以看出，我們的祖國確實發(fā)生了巨大的變化。