你為誰(shuí)工作讀書心得（精選6篇）

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇1

讀了《你為誰(shuí)工作》這本書，我感覺收獲良多。讓我印象最深刻的就是書中有一個(gè)故事，故事的梗概是這樣的：一個(gè)木匠師傅手藝很精湛，他一生造了很多很多漂亮的房子。有一天，師傅快要退休回家了，他的雇主要求他最后再造一套房子。但他已經(jīng)歸心似箭，偷工減料，粗制濫造，早早地就把房子早好了。在他把房子交給雇主的時(shí)候，出乎意料的是雇主居然把一把房門鑰匙叫給他，并對(duì)他說(shuō)：“這是送你的房子，感謝你的工作”。師傅拿到鑰匙后，百感交集，后悔莫及，早知這是給自己造的房子就不會(huì)這樣了啊!

這個(gè)故事留給我很深的思考，就象書的題目“你為誰(shuí)工作?”，一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的問題，我卻從來(lái)沒有去認(rèn)真思考過(guò)。乍一看到這個(gè)問題，人們或許會(huì)給出冠冕堂皇的答案。其實(shí)，我覺得不管你身在何處，你的上司是老板或者是領(lǐng)導(dǎo)，工作最終是為了自己，要對(duì)得起自己的良心。就像那個(gè)木匠，如果他知道他是在為自己建房子，他一定會(huì)用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，卻建成了"豆腐渣工程"!可是一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

我們每個(gè)人都可能是這個(gè)木匠。每天，我們砌一塊磚，釘一塊木板，壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里。可是，到這時(shí)，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無(wú)法回頭了。這就是人生。充滿了遺憾和嘲弄。

再也沒有比“我只是為別人在工作”這種觀念更傷害我們自己的了。

人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到，我們是自己命運(yùn)的播種者。我們今天所做的一切，都會(huì)在將來(lái)深深地影響到自己的命運(yùn)。種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。

認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作，意味著自我負(fù)責(zé)和自我激勵(lì)。一個(gè)人只有能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己激勵(lì)自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。這是最根本的問題。如果我們甚至不愿意對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不愿意自己督促自己進(jìn)步，那將不會(huì)再有力量能使我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上站住腳跟了。不要讓你停留在自己的安適區(qū)里，不再成長(zhǎng)和進(jìn)步。有些人得過(guò)且過(guò)，作一天和尚撞一天鐘，整天混日子。他們的心思沒有放在工作上，只有在領(lǐng)導(dǎo)面前才會(huì)裝裝樣子。有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是真正地用心，只是用這種忙碌的假象欺騙自己。有些人見了責(zé)任就躲，不肯多做一點(diǎn)事。有些人無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，自己給自己設(shè)限，認(rèn)為自己這也做不了，那也做不了，稍微有些難度的工作自己就先打退堂鼓了。沒有付出，當(dāng)然不會(huì)有回報(bào)，所以，他們會(huì)安慰自己，這樣的生活他們已經(jīng)很滿意了。

不要讓環(huán)境牽著你的鼻子走。即使你的環(huán)境、你的工作、你的領(lǐng)導(dǎo)、你的同事有再多再多不令人滿意的地方，你也應(yīng)該知道，你的所作所為，是為了你自己，而不是為了他們。你可曾因?yàn)閷?duì)你的領(lǐng)導(dǎo)不滿而消極怠工?你可曾因?yàn)閷?duì)工作待遇失望而推諉卸責(zé)不思進(jìn)取?你可曾陷入對(duì)環(huán)境的怨恨中無(wú)法自拔，卻一直沒有積極有效的改善措施?慢慢地，你的心中被各種各樣的毒素侵蝕，時(shí)光耗費(fèi)，而你，只在蹉跎歲月。不要再玩這種茍茍且且、憤世嫉俗的游戲了。這是我們自己的工作，我們自己的人生，一切的惡習(xí)，最后受傷害的人只能是我們自己。你能傷害到別人嗎?不能!你不努力，你的領(lǐng)導(dǎo)可能受損失，但是你失去的更多!你失去了一個(gè)充實(shí)美好的人生!

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇2

2月23日至25日整整三個(gè)晚上，我與梁吉偉、周春雷兩位主任，對(duì)上交的305份讀書心得進(jìn)行了初評(píng)、二評(píng)、三評(píng)，從中遴選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名;27日下午，學(xué)校利用校會(huì)時(shí)間舉行了簡(jiǎn)樸而隆重的頒獎(jiǎng)儀式，同時(shí)還對(duì)部分獲獎(jiǎng)心得進(jìn)行了評(píng)點(diǎn);28日又將獲獎(jiǎng)的文章印刷并裝訂成冊(cè)發(fā)放給每一位教職工。至此，歷時(shí)半個(gè)多月的政治學(xué)習(xí)——閱讀《到底為誰(shuí)工作》一書活動(dòng)結(jié)束了。

手捧這本代表文通中學(xué)主流價(jià)值取向的小冊(cè)子，我不禁想到了20xx年元旦學(xué)校所發(fā)的另一本書《把信送給加細(xì)亞》。是啊，學(xué)校的管理，首先是思想的管理，沒有意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一的集體，所有物質(zhì)促進(jìn)和技術(shù)建構(gòu)，只能加快它分崩的進(jìn)程。

到底為誰(shuí)工作，一個(gè)觸動(dòng)心靈的問題。工業(yè)化以其不可阻擋的步伐讓人進(jìn)入了機(jī)械統(tǒng)治的時(shí)代，人失去了思考;后現(xiàn)代化生活以其不可避免的世俗讓人一腳踏進(jìn)了利己主義的懷抱，人膽怯了思考。當(dāng)然，我們可以在口頭上、或在文字上響遏行云地表達(dá)出自己最偉大的一面，給所有你熟悉或不熟悉的人聽、或看，但我們的手卻很少按實(shí)在自己的胸口。

寫到這里，我不能不提及我曾經(jīng)到過(guò)的楚州一所小學(xué)。那是20xx年12月底，我送新年臺(tái)歷到這所學(xué)校(河下小學(xué))，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校20xx年暑后就不復(fù)存在了。說(shuō)罷，精瘦的校長(zhǎng)一臉的無(wú)奈，搖搖頭，苦澀地笑了笑。這所學(xué)校所在地歷史上人才輩出，經(jīng)濟(jì)繁殊;這所學(xué)校在21世紀(jì)80年代到90年代，質(zhì)量與聲譽(yù)堪稱縣城第一。只因當(dāng)時(shí)許多人只為眼前、只為自己導(dǎo)致人心渙散，質(zhì)量不斷滑坡，于是生源銳減，教師流失，于是惡性循環(huán)，于是這所學(xué)校走到了生的盡頭。后來(lái)，在送臺(tái)歷的過(guò)程中，我有意無(wú)意地同從這所學(xué)校調(diào)走的老師談心，沒有人不訴說(shuō)調(diào)動(dòng)的艱辛，沒有人不表達(dá)自己現(xiàn)時(shí)對(duì)這所學(xué)校的悔意。

“只關(guān)心自己現(xiàn)時(shí)收入的人，將來(lái)的錢必將越來(lái)越少;只關(guān)心自己一個(gè)人收入的單位，明天的路一定越走越窄;而只為今天生活的老師，教育的天空定然越來(lái)越灰暗。”我在教育隨筆寫出了上述的語(yǔ)句。

因而，20xx年的我，在夜深人靜的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人站在偌大的校園，任風(fēng)拂拭我漸少的發(fā)絲。文通成長(zhǎng)的歷程便在我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰起來(lái)，文通的昨天便一步一步地向我走來(lái)，那腳步聲就像作家手中敲打的鍵盤，清脆而溫馨。文通，從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，不正是全體文通人共同努力、共同打拚、付出智慧、付出心血的結(jié)果嗎?今天，當(dāng)305篇讀書心得的文字在我面前暗香浮動(dòng)時(shí)，我為文通人剖析入理的思考而感動(dòng)、我更為文通人自我鞭策的勇氣而驕傲。

我想，讀完這本小冊(cè)子的每一個(gè)人都會(huì)堅(jiān)信：脊梁如山的文通人，定給明天一份崇高與偉大!

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇3

昨天，朋友送給我一本書——《你為誰(shuí)工作》。信手翻了幾十頁(yè)，其中的一個(gè)故事激起了我的萬(wàn)千感慨。我隱約感覺書中的杰克就像是幾年前的我：

杰克在一家貿(mào)易公司工作了1年，由于不滿意自己的工作，他忿忿地對(duì)朋友說(shuō)：“我在公司里的工資是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然后辭職不干?！?/p>

“你把那家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)都弄清楚了嗎?做國(guó)際貿(mào)易的竅門完全弄懂了嗎?”他的朋友問道。

“還沒有!”

“君子報(bào)仇十年不晚!我建議你先靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，把他們的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂了之后，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎?”

杰克聽從了朋友的建議，一改往日的散漫習(xí)慣，開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來(lái)，甚至下班之后，還常常留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。

一年之后，那位朋友偶然遇到他。

“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了，可以準(zhǔn)備拍桌子不干了吧?”

“可是，我發(fā)現(xiàn)近半年來(lái)，老板對(duì)我刮目相看，最近更是委以重任，又升職、又加薪。說(shuō)實(shí)話，不僅僅是老板，公司里的其他人都開始敬重我了!”

我不知道書中的杰克現(xiàn)在何方，現(xiàn)實(shí)中的我，經(jīng)過(guò)在貿(mào)易公司的3年礪煉后，婉言謝絕了送給我一身本領(lǐng)的老板的高薪聘請(qǐng)，毅然開創(chuàng)了自己的事業(yè)，現(xiàn)已小有建樹。

我跟杰克一樣幸運(yùn)，只用了較短的時(shí)間就深刻體會(huì)到了一個(gè)人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

人生離不開工作。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)，困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作真正是為了自己。

說(shuō)實(shí)在的，初入社會(huì)的我，也曾經(jīng)牢騷滿腹：

“我只拿這點(diǎn)錢，憑什么去做那么多工作。”

“我為公司干活，公司付我一份報(bào)酬，等價(jià)交換而已?！?/p>

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇4

用心的讀了這本《你為誰(shuí)工作》后，感覺對(duì)自己的啟發(fā)很大。它是一本工具書，教我如何做人做事;它是一把尺子，隨時(shí)衡量我的工作是否完美;它是一碗心靈雞湯，給我注滿了青春的活力。

本書中有很多精辟有趣的故事，讓我印像最深的是：一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主感謝他服務(wù)多年，讓他再建最后一房子，木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料隨便地把房子蓋好了。最具諷刺的是，完工以后，雇主誠(chéng)懇的說(shuō)房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠后悔不已!我想不管是在工作還是生活中，我們總是會(huì)做會(huì)類似這樣愚蠢的事情，以為自己耍小聰明，做事得過(guò)且過(guò)，其實(shí)最后吃虧的還是自己!我想我會(huì)時(shí)刻提醒自己“工作不是為了別人，而是為的自己”我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷激勵(lì)自己進(jìn)步，這樣才會(huì)在任何時(shí)候都無(wú)怨無(wú)悔!

有了這種想法后，對(duì)自己的工作也做了一下認(rèn)識(shí)，意識(shí)到平常工作中還是存在一些不足的地方。我在想，我如何才能把工作做得更好呢!抱著這種心態(tài)，一口氣看完了這本書，希望在以后的工作中能時(shí)刻僅記以下幾點(diǎn)：

一、充滿熱情工作

熱愛自己的工作，從工作中感受到樂趣和激情，時(shí)刻以主人翁的意識(shí)投入到工作中，當(dāng)我養(yǎng)成這種習(xí)慣后，我想在任何工作中都能發(fā)現(xiàn)其中樂趣久而久之，會(huì)更加熱愛自己的工作。另外隨時(shí)有開放的心態(tài)主動(dòng)聽取別人的意見，改進(jìn)自己的工作。別人的意見是對(duì)你最好的禮物，但是如果你沒有足夠的氣度，總覺得別人在挑剔你的話，你可能會(huì)喪失掉這個(gè)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。有的時(shí)候覺得自己這方面做的還不夠好，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我想今后的工作中加倍努力。

二、放棄責(zé)任就是放棄成功

一個(gè)沒有責(zé)任感的員工不會(huì)是一名優(yōu)秀的員工。每個(gè)老板都很清楚自己需要什么樣的員工，哪怕你是一名做著最不起眼工作的普通員工，只要你擔(dān)當(dāng)起了你的責(zé)任，你就是老板最需要的員工。只有那些承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責(zé)任，我想一個(gè)沒有責(zé)任感的人，不管是上級(jí)還是同事的話，都不可能得到別人的信任，得不到信任，領(lǐng)導(dǎo)又怎么會(huì)把重要的工作交給你呢!有了責(zé)任感，就會(huì)對(duì)工作有高要求，努力做到100分這是一名員工擁有責(zé)任心的最好的表現(xiàn)。每一件你的份內(nèi)事情上，你都擁有追求和達(dá)到完美與卓越的機(jī)會(huì)。任何一個(gè)工作崗位都可以成就完美。有的時(shí)候自己找很多理由籍口來(lái)推托自己工作的不足，這些確確實(shí)都阻礙自我發(fā)展與進(jìn)步的絆腳石。

三、專業(yè)、專注才能做大做強(qiáng)

良好的專業(yè)技能是專業(yè)精神基礎(chǔ)，這就好比中構(gòu)筑這座大廈的根基，根基打牢了房屋才能建好，僅僅有了良好的心態(tài)是不夠的，我要時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，為公司服務(wù)，使自己的專業(yè)技能不斷提升

四、拒絕學(xué)習(xí)等于選擇失敗

學(xué)習(xí)不僅是指一種對(duì)新知識(shí)、新的書本的學(xué)習(xí)，而且包括了對(duì)各種新的經(jīng)驗(yàn)、新的觀念的接受。

只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的腳步，社會(huì)在發(fā)展，人的思維也不斷的變化，如果我老是活在已往的經(jīng)驗(yàn)中，閉門造車，面對(duì)新的形勢(shì)沒有思想準(zhǔn)備，這樣很容易導(dǎo)致出錯(cuò)，甚至?xí)簧鐣?huì)所淘汰。所以，我覺得我得時(shí)刻懷著一顆求知者的心態(tài)，“活到老，學(xué)到老”學(xué)無(wú)止境，相信自己一定會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到樂趣，并一直堅(jiān)持下去!

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇5

在讀《你為誰(shuí)工作》之前，一直很喜歡哈佛大學(xué)校訓(xùn)中的一句話"時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)你就成功了".思考著要如何準(zhǔn)備，該做些什么，未來(lái)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)才能不失之交臂?第一次看到這本書，《你為誰(shuí)工作》，簡(jiǎn)單明了的幾個(gè)字，讓我覺得這是一本勵(lì)志的書，想想自己為誰(shuí)工作，當(dāng)仔細(xì)品味下來(lái)，卻是另一番對(duì)人生的思考。我究竟在為誰(shuí)工作，是為老板、為家人、還是為自己?這個(gè)問題一直困惑了我多年，甚至無(wú)形中影響著我的心態(tài)、我的工作激情。寫一本讓讀者可以調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出的書，是陳凱元?jiǎng)?chuàng)作《你為誰(shuí)工作》的初衷。借助這本書，他想告訴每一位讀者：我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作。

一直從事HR工作的我，從未接觸過(guò)檔案管理工作，前段時(shí)間由于項(xiàng)目工作調(diào)整，將項(xiàng)目檔案管理工作劃給了我。剛接手工作，一無(wú)所知，又遇上集團(tuán)組織的檔案業(yè)務(wù)知識(shí)考試，頓時(shí)感覺壓力劇增，人也變得更加急躁，甚至有些迷茫。突然想起公司讀書活動(dòng)發(fā)的書還沒看，于是立即行動(dòng)找出書來(lái)，本想著就大致翻閱幾頁(yè)敷衍了事，誰(shuí)知?jiǎng)偪赐昵皫醉?yè)就無(wú)法放手，完全被書中精辟的言論所吸引，再想想近期所發(fā)生在自己身上的事情，頓時(shí)覺得遇到了良方。書中提到在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。想想目前我接手檔案管理工作，不正是意味著是一個(gè)新的`開始，一段新的體驗(yàn)么。

檔案管理工作雖然看似簡(jiǎn)單枯燥，又繁雜瑣碎，但檔案對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性是毋庸置疑的，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)最真實(shí)的歷史記錄。既然我接受了這個(gè)工作，就應(yīng)以空杯的心態(tài)，在平凡的工作中做好準(zhǔn)備，創(chuàng)造出新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像書中的約翰。格蘭特一樣，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

你為誰(shuí)工作讀書心得 篇6

今天下午，我校在楚王館舉行《觸動(dòng)心靈的反思——你在為誰(shuí)工作》讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大會(huì)由校黨支部書記馬駿同志主持。校領(lǐng)導(dǎo)楊春宏、黃慶政、王桂云、王春勤出席了會(huì)議，集團(tuán)督學(xué)張大銘主任列席了會(huì)議。

會(huì)議在愉快的氣氛中進(jìn)行。校工會(huì)主席王春勤同志代表學(xué)校作講話。他說(shuō)，學(xué)校的管理首先是思想的管理。我校開展讀書心得交流會(huì)，旨在激發(fā)廣大教師勤奮讀書的積極性，讓文通中學(xué)充滿著書香氣息，人文氣息，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步投身教育工作的熱情。他說(shuō)，文通在坎坷中誕生，在坎坷中成長(zhǎng)壯大，文通的成長(zhǎng)歷程是充滿著艱辛的歷程，凝聚著無(wú)數(shù)文通人多年來(lái)的辛勤的血汗，凝聚著全體文通人的智慧，文通的發(fā)展離不開大家的鼎力支持。

副校長(zhǎng)王桂云同志宣讀獲獎(jiǎng)名單，其中獲得一等獎(jiǎng)的是：劉海波、高錦珍、胡云雯;二等獎(jiǎng)：卞洪波、朱永桃、馬龍巍、單兵展、韋月紅;三等獎(jiǎng)：邵永春、唐彥江、劉炳輝、陳婷、翟宏偉、程芬、孫娟等人。

接著獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。劉海波老師回顧了自己的成長(zhǎng)歷程，由衷地感到文通為她的成長(zhǎng)提供了高平臺(tái)，讓她在工作中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，在工作中成就了人生的輝煌，她決心為了人生的夢(mèng)想而工作，為了事業(yè)而工作。高錦珍老師認(rèn)為滿足平凡的生活就是人生的幸福，做好平凡的工作就是幸福，她認(rèn)為要珍惜身邊的幸福，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作，做好自己的本職工作，即使收入很少，但是信念不改，追求依然。胡云雯老師的講話引經(jīng)據(jù)典，妙用歌詞，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默詼諧，不時(shí)引起臺(tái)下的陣陣掌聲。她表示要以一生的精力投入工作，在工作中尋找真正的樂趣。卞洪波老師認(rèn)為我們要為自己的尊嚴(yán)而工作，不計(jì)較個(gè)人得失，把平凡的工作做到極致燦爛。馬龍巍老師的演講激情洋溢，恣意汪洋，他號(hào)召全體老師爭(zhēng)做淮安第一流的老師，把文通中學(xué)打造成淮安第一流的學(xué)校，讓世人刮目相看我們的學(xué)校。韋月紅老師的講話感人肺腑，情真意切，她認(rèn)為工作是一個(gè)人一生中最有價(jià)值的事情，站在哪個(gè)崗位不重要，重要的是邁向哪個(gè)目標(biāo)。要對(duì)工作滿懷激情。

單兵展、朱永桃老師也在大會(huì)上作了發(fā)言。

王春勤主席、黃慶政副校長(zhǎng)還就各位代表的發(fā)言作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他們要求廣大老師向發(fā)言代表學(xué)習(xí)，即使在平凡的工作崗位上也要作出不平凡的業(yè)績(jī)，要調(diào)動(dòng)積極因素，打造淮安一流的學(xué)校，發(fā)揚(yáng)“忠誠(chéng)熱情、百折不撓、和諧創(chuàng)新、追求卓越”的文通精神，努力把簡(jiǎn)單的事情做到極致。

文通中學(xué)校長(zhǎng)楊春宏同志發(fā)表了熱情洋溢的講話。他鼓舞全體文通人振奮斗志，團(tuán)結(jié)一致，以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神從事工作。他說(shuō)：“三尺講臺(tái)是我的最愛，學(xué)生和同事是我的親人，學(xué)校就是我的家。”他決心率領(lǐng)全體文通人眾志成城，披荊斬棘，共度難關(guān)，堅(jiān)持不懈地朝著既定目標(biāo)奮進(jìn)，堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)文通戰(zhàn)略目標(biāo)，為開創(chuàng)一片新的天地而不懈地奮斗。

最后，大會(huì)在愉悅的音樂聲中舉行了頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

大會(huì)在激烈昂揚(yáng)的氣氛中結(jié)束。全體文通人精神振奮，情緒激昂。大家紛紛表示要繼續(xù)頑強(qiáng)工作，為實(shí)現(xiàn)文通的可持續(xù)發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。