禮儀名言（精選3篇）

禮儀名言 篇1

1、敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。——孟子

愛別人的人，別人也會愛他;尊敬別人的人，別人也會尊敬他。

2、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。——赫拉克利特

3、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語

4、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。

——清.顏元

5、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)。——美.愛迪生

6、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

——英.洛克

7、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。

——法.孟德斯

8、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。

——俄. 赫爾岑

9、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀卿

10、美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克

11、有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。

——美.蘭道

12、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。

——俗語

13、不學(xué)禮，無以立。——孔子

14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

—— 劉備

15、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無

以致遠。

—— 諸葛亮

16、禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉

禮儀名言 篇2

1. 沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊)

2. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

3. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

4. 我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)

5. 成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)

6. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)

7. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

8. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)

9. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)

10. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語》

12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

13、師道既尊,學(xué)風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》

14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

禮儀名言 篇3

1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

2、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

3、學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)

4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)

6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)

7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)

8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)

9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)

10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)

11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)

12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國：貝多芬)

13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)

14、教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)

15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)

16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)

17、學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)

18、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。(田況)

19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)

20、教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)

21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)

22、教育不應(yīng)當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)

23、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)

24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)

25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)

26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)

28、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)

29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)

30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)