關(guān)于調(diào)查問卷的心得（通用8篇）

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇1

這是我的第一次做問卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說感受也很深。從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。

首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。首先第一小組的同學(xué)通過一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調(diào)查問卷。這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來了。

可以說最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問卷的題目全部仔細(xì)看過并分析通過這些問題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問卷調(diào)查報(bào)告寫出來了。擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。經(jīng)過我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。

這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終！這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購買行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了三大出口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰!

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇2

以前只填過調(diào)查問卷，沒想到自己也能做，很新鮮，但很辛苦，感受也頗深......

從問卷設(shè)計(jì)到問卷發(fā)放,再到問卷分析,直到最后的總結(jié)、報(bào)告，每一步都很復(fù)雜。一張小小的問卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了多少同學(xué)的汗水!

首先是設(shè)計(jì)問卷，本以為從網(wǎng)上DOWN幾篇，把問題綜合一下就可以組成一份問卷了，而且滿懷信心的打印了近300份，沒想到拿到老師那一看，被否了!原來還要根據(jù)問題的種類、邏輯關(guān)系等來進(jìn)行篩選和排序，還要把做問卷的原因目的說清楚，就連問問題的語氣都要恰當(dāng)，盡量少讓被調(diào)查者填寫內(nèi)容，可謂之處處為“別人”著想啊~~~哎，沒辦法，誰叫我們沒計(jì)劃，就只能勞了民傷了財(cái)了，只好拿著經(jīng)過大修一番的問卷再去復(fù)印了。等到拿到復(fù)印好的一疊問卷后，想著終于可以大干一場了!

剛拿到問卷的第二天，我就和工大的同學(xué)約好了去他們學(xué)校發(fā)問卷去。早晨剛起來，工大的同學(xué)已經(jīng)滑著輪滑到學(xué)校了，我想我該怎么去呢，結(jié)果朋友來了一句“你騎自行車吧!反正我們也是滑著走”，我想就這樣吧，據(jù)說工大就在旁邊，應(yīng)該挺快的。于是就騎著我那直徑不到40公分的小車出發(fā)了。沒想到大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然師大到工大不算很遠(yuǎn)，可是出師大和進(jìn)工大都需要走很長一段路，加起來對(duì)我這個(gè)騎小輪自行車的人可是不短的一段距離，誰知那天是天津最近最熱的一天，30多度，騎到工大，一個(gè)字，太爽了，和洗澡沒什么區(qū)別了，還免費(fèi)享受了“日光浴”!到了工大食堂，開始“攔”人填問卷，開始幾個(gè)都還好，誰知到后面了，什么事都有了。我截了一個(gè)女生，給她說完必要的話后她笑著給我說“等我吃完飯?jiān)賮斫o你添吧!”哎，等她吃完了，我也發(fā)完了，后來經(jīng)過同學(xué)指點(diǎn)，才知道要攔吃完飯出食堂的人，天，我的魅力的確不如糧食啊!!!最糗的是我遇見一個(gè)男生，我說“同學(xué)，打擾您一下，我是師大的學(xué)生，能麻煩你能填一份關(guān)于手機(jī)的調(diào)查問卷啊?”結(jié)果他就一直用一種很奇特的眼神看著我，還不停往前走，好象我在挽留他，而前面的飯又在不斷勾引他，我就這樣聲音漸弱看著他“不舍”地走了......令人氣憤的是有人拿著問卷教育我說：“搞這么麻煩干什么啊，直接從網(wǎng)上下不就得了!真麻煩!”汗~~~我還沒覺的有什么好麻煩的呢，我無奈的回了他一句：“我們老師很牛，他能看出來!!!”當(dāng)時(shí)我真想把他的問卷搶回來，不愿填走人，但還是微笑著拿到了他添好的問卷......最后終于做完了調(diào)查,吃了飯可以走人了,發(fā)現(xiàn)車子不幸地扎帶了，我可憐的自行車......

當(dāng)所有人的問卷都做完時(shí),我們開始準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。但因?yàn)樵O(shè)備問題和人手問題產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不過還好，經(jīng)過了組長的統(tǒng)一號(hào)令，組員們又恢復(fù)了精神，分工合作。

最后的報(bào)告是最難做的，能堅(jiān)持到最后才是最好的，當(dāng)我們組的其他成員編寫好報(bào)告后，我負(fù)責(zé)修改。本以為沒什么可以修改的了，已經(jīng)做的很好了，誰知又犯了最初的錯(cuò)誤，越是輕視的簡單的越容易出錯(cuò)。拿給老師審查，沒想到他連字體不一樣都看出來了，圖形的大小要一樣，段落的空隙也要均勻一點(diǎn)，這就不僅是內(nèi)容要精確了，還要外表美觀!沒辦法，要做就要做到完美，我們又拿回去開始進(jìn)行反復(fù)的修改。終于，在20xx年6月15日10點(diǎn)，我們的辛勤和智慧的結(jié)晶——一份比較完美的調(diào)查報(bào)告出爐了!我們的任務(wù)圓滿結(jié)束!!!

雖然這份作業(yè)做的十分不容易，但正是因?yàn)椴蝗菀撞抛屛覀儗W(xué)到了很多。它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴以及做事要始終保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)要更有趣，也把知識(shí)掌握得更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助!同時(shí)，我也很佩服老師的堅(jiān)持不懈和超常的仔細(xì)和耐心，正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)和影響，我們才能出色的完成這次作業(yè)，向你學(xué)習(xí)，也希望您以后繼續(xù)保持這種態(tài)度，只是注意一下布置作業(yè)的時(shí)間和分量即可，希望我們能夠在今后的日子里共同進(jìn)步!!!

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇3

暑期調(diào)查已經(jīng)接近尾聲，我想我需要寫一份調(diào)查心得體會(huì)。

說起調(diào)查問卷最難的應(yīng)該是如何去調(diào)研，和怎樣才能是調(diào)查問卷反應(yīng)的結(jié)果更準(zhǔn)確一點(diǎn)。

為了是調(diào)研的范圍更大，更全面，同時(shí)為了節(jié)約成本，我們團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)地區(qū)，我們一共做了20__份的問卷調(diào)查，其中我作為負(fù)責(zé)人的我負(fù)責(zé)200份的南京市區(qū)，100份的無錫市區(qū)和200份的連云港灌云縣；其他成員各自負(fù)責(zé)400份的揚(yáng)州，宜興，上海和300份連云港的贛榆縣?？偟膩碚f經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)1500份，較落后地區(qū)500份。這樣劃分主要考慮到發(fā)達(dá)地區(qū)的銀行更多，規(guī)模更大，影響也較大。

我先在南京進(jìn)行了問卷調(diào)查，因?yàn)槭情_頭炮，因此更覺幸苦。第一天我選擇在中央商城附近發(fā)放，結(jié)果半天下來只發(fā)了50份不到，還弄了很多笑話，特別糗==。然后過了幾天，我又去了市區(qū)附近的一家建設(shè)銀行去發(fā)放，那些坐等辦業(yè)務(wù)的人群還是比較好說話的，只半小時(shí)我就發(fā)了有40多份，只是不時(shí)收到銀行大堂經(jīng)理和保安大叔的注視，最后實(shí)在是我虛心，沒敢繼續(xù)呆下去。其實(shí)主要是我填的調(diào)查問卷的內(nèi)容是銀行破產(chǎn)法==后來又去超市門口發(fā)，效果甚微。大家好像都不樂意填，也有很多根本不明白，還有很多填的一點(diǎn)也不認(rèn)真==。又過了一個(gè)星期左右，我選擇去我親戚家開的花店發(fā)，對(duì)象是那些在等花束包裝時(shí)空閑的顧客，果然這次很行的通，雖然每天發(fā)的量只有十幾份左右，但是每個(gè)人都是很認(rèn)真的填了。

完成南京后，我去無錫開始調(diào)研，這次我請(qǐng)我一個(gè)在飯店工作的朋友幫我在餐廳給顧客發(fā)了有60多份，剩下的我拿去市中心附近發(fā)了。

到灌云發(fā)問卷時(shí)，我選擇在外婆家在的村莊發(fā)了40份左右，又去了請(qǐng)嬸嬸在工作單位發(fā)了50份左右，自己在超市和銀行門口又發(fā)了有40份左右，最后剩下的我又在走親訪友的過程中給解決了。

雖然開始的時(shí)候很難，只要選對(duì)正確的地點(diǎn)就很簡單，像市區(qū)的超市，商城門口盡量少發(fā)，有熟人在市區(qū)的飯店，或者花店這樣的地方，這些地方容易發(fā)，而且收到效果好，還有工作單位也是很好的選擇。

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇4

這次十一長假，我、魏博文、徐天翊一起做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類的調(diào)查。我們拿著調(diào)查問卷，走在小區(qū)里，挨家挨戶的敲門。“篤篤篤”我們大著膽子，敲響了第一家的門。房間里一個(gè)和藹的聲音問：“誰啊，找我有什么事嗎?”我們鼓起勇氣，整齊大聲的說：“您好，我們是杭州市時(shí)代小學(xué)的'五年級(jí)學(xué)生，我們要做一個(gè)垃圾分類的調(diào)查，只要三到五分鐘。您能配合我們進(jìn)行調(diào)查嗎?”

門里面毫無動(dòng)靜，我們只好聽天由命。過了一會(huì)兒，門吱扭一聲開了。我們欣喜若狂。出來的是一個(gè)老爺爺，他雙鬢斑白，臉上帶著笑容。我上前一步，有禮貌的祝他“國慶節(jié)快樂”，然后就開始了調(diào)查表。

首先，我了解了他的年齡與學(xué)歷。

然后我問了他幾個(gè)問題：

“爺爺，您支持垃圾分類嗎?”

“很支持，很支持?！?/p>

“爺爺，那您平常有沒有垃圾分類呢?”

“有啊，我覺得垃圾分類很好。”

“……”

不知不覺，我已經(jīng)問到了調(diào)查的最后一題。

“爺爺，您對(duì)垃圾分類有什么建議嗎?

“有啊，我對(duì)垃圾分類的建議就是要大家都去做，這樣才有用。”

我們成功地結(jié)束了第一次的調(diào)查，興高采烈。接下來，我們又成功的完成了十多家的調(diào)查，有點(diǎn)飄飄然了。就在這時(shí)，我們吃了個(gè)閉門羹。

我們敲了好長時(shí)間的門，都沒有人來開。我們自我安慰：大概他們不在家吧!就在我們要離開這家的時(shí)候，門開了。里面一個(gè)大媽探出頭來，沒好氣地說：“你們找我有什么事啊?”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“您好，我們是杭州市時(shí)代小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生……”沒等我們說完，她就惡狠狠地關(guān)上了門。我們?nèi)齻€(gè)驚地面面相覷。

在近三個(gè)小時(shí)的調(diào)查中，我們一共吃了五個(gè)閉門羹。調(diào)查前，我們以為做調(diào)查太容易了，現(xiàn)在我才知道，調(diào)查工作原來沒有我們想象地那么簡單。調(diào)查結(jié)束，我們疲憊地躺在沙發(fā)上，動(dòng)也不想動(dòng)了?，F(xiàn)在想起那些做調(diào)查問卷的志愿者們，不知要吃多少個(gè)閉門羹呢!如果下次再有志愿者來做調(diào)查，我一定熱心地接待他們。

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇5

經(jīng)過6周的時(shí)間學(xué)習(xí)市場調(diào)查與預(yù)測的教學(xué)實(shí)踐。我們小組積極參與與互動(dòng)，讓我們學(xué)以致用，從理論到實(shí)際兩者有機(jī)結(jié)合，真正提高我們的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的學(xué)習(xí)效果。

從我們發(fā)現(xiàn)問題、確定主題、設(shè)計(jì)方案、問卷設(shè)計(jì)、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報(bào)告以6人組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動(dòng)，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。

雖然在實(shí)踐的過程中碰到了很多釘子，對(duì)實(shí)踐的內(nèi)容沒頭緒，制作過程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與批評(píng)…..種種的問題困擾我們時(shí)，我們不但沒有泄氣,反而這更讓我們振作精神對(duì)待問題。我明白老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)和批評(píng)是為了讓我們有個(gè)更完美的實(shí)踐調(diào)查。

學(xué)習(xí)市場調(diào)查與預(yù)測的教學(xué)實(shí)踐，利用了理論和老師提供的平臺(tái)，去應(yīng)用和創(chuàng)造，發(fā)揮了我們的優(yōu)勢，豐富了我們的教學(xué)。經(jīng)過這次充滿挑戰(zhàn)機(jī)遇的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉我們的實(shí)際工作能力，提高了我的社交能力，寫作能力，更讓我提高了組織能力。我還學(xué)會(huì)了遇到困難該如何面對(duì)并去解決，這讓我提高了分析能力。此外，還讓我鞏固了專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合。

總之經(jīng)過這次的實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多以前從未學(xué)到過的知識(shí)。讓我開動(dòng)了腦筋并投入到此次調(diào)查活動(dòng)中，積極發(fā)揮了我們專業(yè)的優(yōu)勢。

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇6

人生有許多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的體會(huì)不同。這一次進(jìn)行對(duì)公司的調(diào)查問卷的活動(dòng)，我首先選擇對(duì)八桂物業(yè)公司進(jìn)行調(diào)查。一開始，我的膽量不夠，在貴公司樓下徘徊了很久，終于有勇氣上去，我以為貴公司會(huì)很輕松的答應(yīng)我們的請(qǐng)求，結(jié)果，被一句：“不好意思，現(xiàn)在沒空準(zhǔn)備開會(huì)。”婉言拒絕了，我好久沒有被人拒絕了，一下子我不知所措，愣愣地站在該公司門口十幾分鐘。之后，便失落地離開，我們兩個(gè)人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我卻不知道怎樣去跨過。夢想與現(xiàn)實(shí)之間還有一段距離，而這段距離是我們?cè)谶@三年用知識(shí)、技巧和應(yīng)變能力去彌補(bǔ)的。也許三年之后，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候還會(huì)遇到這樣的情況，到時(shí)，我們還會(huì)不知所措嗎?這些未知的答案，我們要用三年來求解。不過，經(jīng)過我們的不懈努力，終于，在一家林海物業(yè)公司完成了我們的調(diào)查問卷。

這次活動(dòng)，讓我知道：夢想與現(xiàn)實(shí)真的還有好長的距離，也讓我知道遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。逃避是不可能解決問題的，只會(huì)把問題越積越厚，最后，壓跨自己。

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇7

其中有一個(gè)經(jīng)理讓我印象蠻深刻的.她問我做這個(gè)問卷有什么目的，是不是填完以后向他們推銷這種業(yè)務(wù)，我忙向她解釋說我不是搞推銷的，我是學(xué)校暑期實(shí)踐活動(dòng)弄了這樣一個(gè)課題，只是想了解服務(wù)外包這個(gè)行業(yè)的發(fā)展情況以及它的發(fā)展?jié)撃埽@個(gè)經(jīng)理態(tài)度還是很堅(jiān)決，說他們企業(yè)與服務(wù)外包沒有什么關(guān)系沒什么好填的.當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)經(jīng)理應(yīng)付能力蠻強(qiáng)的.考慮問題也蠻周到.

其實(shí)在做調(diào)查問卷時(shí)也碰到過一些公司的人蠻熱情的，他們有的還很同情我們，說這么熱的天在外面跑也不容易的，所以他們有的還倒水給我喝，還蠻愿意填寫問卷，可能問卷頁數(shù)比較多，而且問題也有些麻煩，所以有時(shí)填完一份問卷也花了他們幾十分鐘.在這次實(shí)踐中，我也了解了公司的一些基本情況，看到了他們的工作環(huán)境。看到每一個(gè)員工基本上都有一臺(tái)電腦，他們都在電腦上進(jìn)行操作。以前也沒去過公司，也不知道公司的狀況，現(xiàn)在也算了解了一點(diǎn)點(diǎn)。在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開玩笑，嬉戲，覺得他們相處的很開心，在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作，所以融洽.和諧的工作環(huán)境很重要。

暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長，但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會(huì)了很多，體驗(yàn)了很多，也感受了不同的待遇.一開始被人拒絕心里會(huì)不太好受，慢慢的被人拒絕多了也就無所謂.一開始走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)不知所措，后來也就鎮(zhèn)定.從容了很多，而且也能更加清楚明白地表達(dá)自己的意思，更好的提高了與人交流的能力。在這次實(shí)踐中，也更能體會(huì)到社會(huì)要比學(xué)校復(fù)雜的多，競爭也更加激烈，在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了，但在工作中，不僅要處理好與同事，老板之間的關(guān)系，還要學(xué)會(huì)更多處理事情，應(yīng)對(duì)事情的能力。

一直對(duì)暑期實(shí)踐充滿了期待，覺的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐可以接觸社會(huì)，并把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際當(dāng)中去，并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學(xué)過的知識(shí)去分析，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合。而且通過暑期實(shí)踐鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，能夠了解到更多的東西，還能培養(yǎng)自己處理事情的能力，提高與人交流?的能力。總之，參加暑期實(shí)踐是一次非常有意義的活動(dòng)。

關(guān)于調(diào)查問卷的心得 篇8

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設(shè)計(jì)問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長，……?！皩?shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報(bào)告。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?，一次次地完善著自己的作品，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。黃xx同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫xx同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾?，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。