隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？

新來的老師作文 1

今天我本來是要去上鋼琴課的，可是我到了那里，發(fā)現(xiàn)我換了一個老師，我的心頓時感覺被撞了一下，“為什么要換老師??？明明我的老師這么好，我不想換。”我的神色黯淡下來，心情也低落的許多，我萬萬沒想到竟然會換老師，媽媽都沒有告訴我，我也是毫無頭緒，因為我對不認識的人非常生疏，而且還是個男老師，這要我怎么辦啊！我感到壓力山大！

上課了，我內(nèi)心好像要有一百萬個情緒涌入心頭！

我深呼吸一口氣，推開了那扇門！“咔噠”我看到了我的老師，他的背影非常的好看，給人一種自來熟的感覺，“這就是我的老師嗎？”我的呆呆的站在門口，愣了好一會，我才反應(yīng)過來，老師也看見了我，他對這我笑了笑，招手示意讓我過來，這是我第一次靜距離看老師，他有這一雙漂亮的眼睛，淡黃色的頭發(fā)還有挺拔的鼻梁。我沒想到老師竟然那么好看！而且這個老師他教的方法也不同，他并沒有教我彈曲子。他讓我把我會的歌復(fù)習一遍，彈出感情，老師告訴我，彈鋼琴，誰都能學會，但是談得出曲子感情的人才是真正的會彈鋼琴，我似懂非懂，覺得老師說得很有道理，可是我又找不出他哪里說的有道理。老師跟我說，一個人彈鋼琴主要就是看你放入里面的感情。

就這樣上著一節(jié)課結(jié)束了，我的`收獲非常大，因為聽了老師的話，我懂得了彈鋼琴需要放入感情的，并不是平平無味的談歌曲，他這節(jié)課讓我懂得了很多，相信我以后也會放入很多的感情來彈一首曲子。

老師新入職自我介紹說話 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：

大家好。我的名字叫xxx，我于xxxx年x月以優(yōu)異的成績考入xxxx學院。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)zi、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信 有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校xx比賽及xxx比賽xx等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年x月獲xxx比賽x等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的xxxx應(yīng)聘xxxxx實習。xxxx年暑假我在xxxxx公司上班，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

現(xiàn)在我有幸加入公司，我感到非常高興，希望在今后工作中大家都合作愉快！

新來的老師作文 3

我們這學期又換了一個新的數(shù)學老師，聽說是畢業(yè)班來的呢！

上課鈴一響他走進了教室，一進來教室突然安靜一聲不吭，我大氣都不敢喘一下。他剛來不久，就鬧出一個笑話，有人講話，他立馬用一種講課的方式來罰這個人，比如：耳朵是對稱的，就揪他一只耳朵，頭發(fā)是向上長的，就拍他的頭。講了這么多，老師都忘了自我介紹，他說他姓吳叫他吳老師就行。

開始搶課時，老師就定了一個奇怪的規(guī)矩，就是誰最調(diào)皮誰就當課代表老師，這規(guī)矩可把我們班上所有的'人都嚇了一跳。老師，沒搞錯吧？有人提出質(zhì)疑。可吳老師說了三遍，沒有錯！課才剛上了一半兒，就訂了一個現(xiàn)成的：錢釆成果然，世界對每個人都是公平的。

老師還說他最喜歡的一件事就是讓別人重復(fù)他的話。看這人有沒有聽課，你別說吳老師這種教學方法讓很多人都喜歡，我也不例外，而且他特別擅長夸獎別人，當別人只是用教科書的方式去回答問題時，有些人總能提出一種創(chuàng)新的方式。如果沒有錯，老師依然會表揚！

一節(jié)課下來，我們不知笑了多少回啦。我很喜歡這個幽默的數(shù)學。吳老師希望在接下來的課程里我們能交流到更好！

老師新入職自我介紹說話 4

各位家長朋友：

你們好！我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學校(小學部)中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級?，F(xiàn)在加入美加這個團結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。

梁老師留下的這個班是一個班風嚴謹、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個新的梁老師來愛他們！我會盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當然，在互相適應(yīng)的這段時間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時與我溝通，孩子在學校的表現(xiàn)，我也會及時與家長聯(lián)系。

我的聯(lián)系方式是：xxxxxxxxx

老師新入職自我介紹說話 5

親愛的同學們：

我是你們班的新語文老師，以后負責上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

我的名字叫x，畢業(yè)于x師范大學漢語言文學專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學期的學習成績里面創(chuàng)一新高。

新來的老師作文 6

下節(jié)課就是英語課，這時教數(shù)學的陶老師走了進來，難道陶老師當英語老師來了？不是的，陶老師是來告訴我們英語課的老師換過了，是一個姓吳的新老師，還說吳老師是我們實驗小學資格最老的'老師。這時有些同學開始議論起吳老師，我從他們的口中知道吳老師是一個很嚴厲的人，說起話來帶點“刺”。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速回到座位上等待上課。這時，走進一個女老師，她有一個大鼻子，戴著一副大眼鏡，穿著一身“唐裝”，一副嚴肅的表情。我猜測她就是我們的新英語老師。只見她很威嚴地朝全班同學看了一眼，說：“你們的樓老師轉(zhuǎn)業(yè)了，由我來當你們的英語老師，希望同學們配合一點，少給我添麻煩?！比缓?，就按照英語課的習慣對我們說：“good afternoon .boys and girls !”我們忙說“good afternoon mis wu .”原來下一句“sit down .please”是老師說的，可老師卻說“讓我說??！”我一聽這句話就覺得老師說話的確帶點“刺”，聽起來還有點不近人情，我們只好乖乖地說“sit down .please”

上課開始了，吳老師讓我們打開英語課本，跟她讀一遍，然后，老師叫同學起來回答問題，剛好叫到一個英語很差的同學，老師問他一個問題，他支支吾吾說不出來，這時，顧坷狄嘀咕了一聲：“他根本聽不懂?！蓖蝗?，老師轉(zhuǎn)過頭來對顧坷狄狠狠地說：“他不知道是他的事，關(guān)你什么事，你還坐在座位說話，你難道不知道課堂紀律嗎？”然后又對大家說：“誰能幫幫這位同學。”陳威迫不及待地說：“我，我，我來……”。老師又發(fā)話了：“你喊得可真響，如果把賣老鼠藥的人的喇叭拿來喊一遍，或許會更響。”這時，大家都哄堂大笑起來……

這位吳老師說話做事都很嚴肅，不愛笑，對同學管得很嚴，看來不怎么討同學們的喜歡。而我卻希望老師管得越嚴越好，俗話說得好：“嚴師出高徒”也許我們班會在吳老師的管教下，英語更上一層樓。

老師新入職自我介紹說話 7

我叫xx，來自xxx，出身于遼xx的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣！

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的`我和學生之間開始互相了解了。

經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。

老師新入職自我介紹說話 8

各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位老師：

大家好。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動。有較強的組織能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。

經(jīng)過四年學習，我已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實踐能力，現(xiàn)在正準備以高昂熱情和所學的知識投入到社會中，實現(xiàn)自身的價值。教師這個職業(yè)要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我廣泛地培養(yǎng)自 己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

在教師技能方面我勤學苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，使我的課堂更加多彩與生動。這些都

老師新入職自我介紹說話 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我是x老師。x年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè)，在x幼兒園工作兩年。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。希望在今后的一年中，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加? 在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。

一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那可明星！

謝謝大家！

新來的老師作文 10

這是一篇有關(guān)于新來的老師的文章，或許對您有所幫助

新來的`老師

本學期開學，我們學校來了一位新老師。上午上課鈴想過，新老師走進了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。

新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說：“同學們好，我姓趙，以后就叫由我來教你們語文。”說完，趙老師在黑板上寫了一個“趙”字，還在上面寫了拼音。同學們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動腦筋、作業(yè)完成得最好的同學?！苯淌依镆幌伦影察o下來，同學們個個坐得端端正正。

趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會兒圓圓的，一會兒又瞇成一條縫?？粗w老師的眼睛，我們回答了一個又一個的問題，不知不覺下課鈴響了。

課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個認識我。

老師新入職自我介紹說話 11

親愛的同學們：

你們好！

很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習?，F(xiàn)在先讓老師來個簡單的自我介紹吧：

老師的名字叫x

教育學專業(yè)，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導(dǎo)我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成最佳搭檔，學到更多的知識。其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在于自己！

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進? 謝謝大家！

新來的老師作文 12

新學期開始了，我們還是在那個教學樓，還是那個班，還是那個已經(jīng)團結(jié)了一年的集體；但是，我們長大了一歲，升了一級，還換了一個新老師。

新老師是我們的語文老師，是我們的班主任，是將要帶領(lǐng)我們在學校里最后一年的老師，是將引導(dǎo)我們告別小學、走入初中的老師，同時，她也是一位年輕漂亮的女教師。

通過老師的自我介紹，我了解到她姓吳。吳老師個子中等，眉清目秀，有長長的。、烏黑光亮的頭發(fā)，很愛笑，真是又可親又漂亮。

雖然，我與吳老師接觸了僅有兩天時間，但我對吳老師已有不少了解。吳老師講課有聲有色，聲音悅耳動聽，每堂課都非常生動有趣，這大大提高了我們的學習積極性。

吳老師要求我們和理安排課間時間，這點給我印象很深。那天，我們班干部在組織課前準備，老師見了說：“下課了，該玩就得玩，出去跑跑，放松放松，對下一節(jié)課也有很大的幫助；下次，組織課前準備晚點，給同學們一點玩的時間?！甭犃藚抢蠋煹囊环?，我很是激動，吳老師她不想別的老師一樣，占用我們的下課時間，她讓我們什么時間該干什么就干什么。

我們的吳老師再生活上，特別是學習上，對我們嚴格要求。上課時，如果哪個同學做小動作、不認真聽講、竊竊私語，老師就會嚴厲的批評他，并讓他認真改過。

這就是我們班來的新老師，一位讓我又敬又愛的老師。我相信，再過一段時間，吳老師一定