《學生學校實習總結(jié)精選3篇》
學生學校實習總結(jié)（精選3篇）
學生學校實習總結(jié) 篇1
時光荏苒，日月如梭，不知不覺中，大學已經(jīng)過了三年了?，F(xiàn)在到了實習的時間了。三年來學習的心理學、教育學知識，關(guān)于“怎樣教學、如何教學……”的知識能在實踐中運用自如嗎？都將在這次實習中得到些許答案吧！想想這也許是踏上人生社會旅程和職業(yè)生涯的第一步吧！應該為自己構(gòu)思和籌謀一下未來了！
金秋十月，伴隨著秋風掃下的落葉，我們一行12個人來到了xx市盲啞學校，開始了我們?yōu)槠谝辉碌膶嵙暽睢?/p>
一、實習學校和班級
我們12人是由體育學院XX級體育系特殊教育專業(yè)的學生組成，共7男5女。我們實習的學?！獂x市盲啞學校成立于1949年，是黨和人民政府最早創(chuàng)立的特殊學校之一。學校占地面積13080平方米，建筑面積7500平方米，是“陜西省特殊教育示范學校”、“香港——內(nèi)地信息技術(shù)合作實驗項目學?！?。學?，F(xiàn)有聾學前康復班3個，九年義務教育班17個，高職班5個，啟智班3個，盲義務教育班4個。我和另三名隊員分到了盲一班，指導老師為劉曉燕老師、恒淼老師和周建立老師。盲一年級共有13個人，水平差距較大。
我們至此對學校以及自己所在的班級有了大致的了解，而接下來我們將要面臨更多的實際問題去解決。
二、見習周
根據(jù)計劃安排，我們第一周是見習周，以聽課為主。首先我們四名隊員一起同指導老師進行了交流，更多地了解了盲一年級學生的心理特征和學習知識水平，以及各位老師的教育風格，和理論知識運用于實踐的距離。
以前的學習，就其內(nèi)容而言，更多地側(cè)重于理論知識的`理解，以及原理的滲透，而缺少的是方法論的應用和總結(jié)。這就使我們的所學與所用有很大的距離。
接下來就是聽課，通過幾次集體聽課，我們四個隊員對恒淼老師的語文課和周建利老師的數(shù)學課進行了討論和評價。主題主要是課堂氣氛，學生交流，以及教具準備等。但是，我覺得：作為課程，首先要看的是學生要通過課堂學到什么；其次是怎樣把知識全面、明了地傳授給學生，而且，在知識傳授過程中，培養(yǎng)學生思維和實踐能力；最后才是師生交流。通過交流和聽課，讓我們感受到自身所學的專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識和專門課程知識太過膚淺，很難適應當今教學要求。以后，我們都根據(jù)課程表，積極聽課，以希望在較短的時間內(nèi)使自身素質(zhì)有較大的提高。
三、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在指導老師的指導下，我們開始進行備課，備課其實更多的是一個表達過程，是一個把教材知識用自己的語言來表達，并且讓他人明白、清楚的過程，這將是考驗我們能力的重要一關(guān)。僅從學習成績而言，我們幾個人的學科知識都比較扎實，但要用通俗的語言把簡單的知識描述明白，還是很令大家為難的。
以前作為一個學生，目的是學會知識；現(xiàn)在作為老師，目的是讓學生學會知識。目的完全不同。剛拿到教課任務，看到40分鐘，僅僅教授一個數(shù)字，簡直太少了！但后來，通過不斷地改寫教案，才發(fā)覺要講解的問題太多了，40分鐘能讓每一個同學明白一個數(shù)字，太難了。大家在不斷修改教案中期待著第一節(jié)課的到來。
給我最初、最大震撼的是，講臺下不再是我的同學和老師，而是我的學生。沒有了在同學和老師面前發(fā)表自己觀點時的侃侃而談，僅僅是面對新環(huán)境的緊張與不安。他們不是心有靈犀的同學之間的互知對方，而是滿臉疑問等待我來回答的狐疑。在我無法回答他們問題，或是回答不能令他們滿意時，他們或是不在聽課，各干各的事情，或是大聲叫嚷，已引起注意。失敗感不禁油然而生。
學生學校實習總結(jié) 篇2
還記得我們搞第一次團日活動的時候，主題是“我為農(nóng)村教育做貢獻”，那時還是我們剛到實習的學校不久，我們就迎來了我們的第一個教師節(jié)，那是屬于我們的節(jié)日，學生還畫了畫送給我，讓我記憶猶新。轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了我們的第二個團日活動，我們也慢慢適應了實習學校的生活，也融入了南宮四中的大家庭。每天都忙碌著我們各自的事情。
在實習學校，學校盡可能的.照顧我們，自然我們盡我們最大的可能幫助學校。希望能在實習學校盡我們的微薄之力。前段時間，學校安排了初一新生的摸底考試，我們實習生就一起努力利用一晚上的時間，把700多名學生的考試成績登錄到了電腦上，我們分工合作，一個念名字和分數(shù)，一個就輸入到電腦上，一晚上時間是短暫的，可是我們過得很快樂和充實。
我是一名美術(shù)生，我教初一年級，學校由于缺歷史老師，南宮四中的張書記就安排我去教初一的1、2、3、16班的歷史課，1、2、3班是實驗班，是初一里最好的班。多少覺得自己背負的壓力很重，可是學校安排下的任務，我想盡自己最大的能力去完成。也許我的經(jīng)驗還很不足，我腦子里存儲的知識也很少，但是我想我會努力。自從領(lǐng)了歷史課本就每天在學校歷史，還托了學校老師幫我買了歷史資料，不求別的，只求我能夠與孩子相處愉快，能夠傳授我所知道的所有知識，希望我們在互相學習下，能夠共同努力。我也教了有兩周的歷史課，雖然很忙，但是我很充實快樂。雖然我還有很多不足，但我相信在我的不懈努力下也一定可以忘掉上課時的緊張。
也許，在實習學校我的力量很薄弱，我們每個實習生的力量也很不足。但是我想，我們能夠各盡其責，一定可以創(chuàng)造我們實習生的一片天地。我們將會繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，為我們的實習生活增添美好的回憶。
學生學校實習總結(jié) 篇3
實習可以讓我感受到社會的壓力，也可以檢驗我這么多年的學習情況，在這次實習中，我把理論知識和社會實踐緊密的結(jié)合到一起，感受到了自己還有哪些不足，以后需要改正，這為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
實習的兩個月很快就過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習工作報告總結(jié)如下：
在教學方面：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關(guān)系很融洽。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。
在方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的`社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學習方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。
以前都是老師教我們，這是我第一感受老師的立場，體驗老師的生活，我很開心，我相信在以后的生活中，我會更加熱愛學習，積極探索，爭取學到更多知識。在短短的兩個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結(jié)為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的`關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學設(shè)計、學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!學海是無涯的，我在以后的日子里，一定要不斷學習，爭取做一個全面發(fā)展的人。