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地質學地質實習報告 1

地質學(geology)是一門獨立的學科，有其自己的研究對象、內(nèi)容和方法。廣義的說，地質學的研究對象是地球，但由于受到科學技術發(fā)展水平和研究手段的限制，目前的地質學研究對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(lithosphere)。因此，具體的來說，地質學是研究巖石圈的物質組成、結構、產(chǎn)狀、成因及其變化發(fā)展及其古生物、古氣候演變歷史的一門學科。地貌學親其英文名為geomorphology，它是有三個源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形狀、面貌)和logos(論述)所組成，表明其是一門研究地球表面形狀的學科。地質地貌學發(fā)展史是人類在生產(chǎn)和探索奧秘的過程中，逐步認識地球的組成和結構，地球及其生物界演變的規(guī)律，特別是地殼和巖石圈運動規(guī)律，并為人類合理開發(fā)、利用和保護礦產(chǎn)資源保護環(huán)境服務的歷史。

而地質地貌學發(fā)展的結果是，它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程建設、礦產(chǎn)勘查、自然災害防治和環(huán)境保護等均產(chǎn)生了深遠的影響，直接加快了其發(fā)展的腳步，有著實際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學著重依賴于流體力學與沉積學；塊體運動、風化作用、風力作用和土壤的研究要憑借大氣科學、土壤物理學、土壤化學和土壤力學；某些地形類型的研究需要用地球物理學與火山學的原理和方法；人類對地形影響的研究要依靠地理學和人類生態(tài)學的分支學科。

地質地貌學不光有用、能用，關鍵還有趣！就其中微不足道的名詞如太古、元古、寒武紀等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，學好地質地貌學對專業(yè)技能的提高、完善，并最終達到學以致用的終極目標大有裨益。

一、實習目的及意義：

地質地貌學是環(huán)境與資源科學專業(yè)的基礎專業(yè)課，地質地貌實習是環(huán)境與資源資源專業(yè)基本教學實習環(huán)節(jié)。野外實習是理論聯(lián)系實際的重要實踐環(huán)節(jié)，通過此次實習，我們進一步鞏固地質地貌學的基本知識，學習并掌握野外地質地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，識記各種地質地貌的表征特點，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體?

1)識記：實習沿線的主要巖石類型、構造類型、地貌類型、地層及其時代；

2)理解：各主要巖石類型、構造類型的成因與分布特征，不同觀察點之間地質地貌現(xiàn)象的變化與聯(lián)系；

3)主要任務：初步學會觀察常見的地質現(xiàn)象，分析其相關的地質作用和形成機制；

4)此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學科的興趣。

二、實習地點及時間：

(一)六盤水師范學院—小屯村—獨山村(XX年07月01日) (二)獨山村—落水洞(XX年07月02日)

(三)獨山村—月亮洞(XX年07月03日)

(四)獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學院(XX年07月04日)

三、實習安排：

(一)實習人員：XX級地理教育和XX級地理科學共108人(學生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)

(二)工具器材：地質錘、野外記錄本、相機、鉛筆、地質包、手電筒、羅盤等

(三)路線：

1、六盤水師范學院—小屯—飛機場—獨山村

2、獨山村—雙洞發(fā)電站、出水洞發(fā)電站—落水洞

3、獨山村—獨山—月亮洞

4、獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學院

四、各個學科實習的主要內(nèi)容：

(一)普通地質學的實習內(nèi)容：

1、巖石：是固態(tài)礦物或礦物的混合物，其中海面下的巖石稱為礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結構構造的集合體，也有少數(shù)包含有生物的遺骸或遺跡(即化石)。巖石有三態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)(如天然氣)、液態(tài)(如石油)，但主要是固態(tài)物質，是組成地殼的物質之一，是構成地球巖石圈的主要成分。

2、巖石的形成：巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結合而成。是構成地殼和上地幔的物質基礎。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖；沉積巖是在地表條件下由風化作用、生物作用和火山作用的`產(chǎn)物經(jīng)水、空氣和冰川等外力的搬運、沉積和成巖固結而形成的巖石；變質巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質巖，由于其所處地質環(huán)境的改變經(jīng)變質作用而形成的巖石。

3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的？由于地殼不斷運動，海水退去，出現(xiàn)了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰?guī)r山峰。這些露出來的石山，長期受雨水風霜沖刷，頂部變成刀山劍石狀了。石峰底座，由于地史時期地下水的長期溶蝕，河水的長期沖擊，漸漸地形成了溶洞。溶洞繼續(xù)被溶蝕擴大，而溶于水中的石灰?guī)r溶液，從洞頂往下滴，甚至往下流，促進二氧化碳進一步擴散，同時溶液受蒸發(fā)作用，形成飽和，剩余的碳酸氫鈣沉淀，就形成了自下而上生長的石筍。石鐘乳的形成，同石筍形成的過程是一樣的。只不過石鐘乳從上往下長就是了。那些頂天立地的靈芝柱，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據(jù)說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米，長一米，就是一萬年了。

4、膠結作用：是沉積物在成巖過程中的一種變化。指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質，將松散的沉積物固結起來的作用。沉積物的松散碎屑被膠結成堅硬巖石的作用。其膠結物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如鈣質膠結的鈣質砂巖，后者如硅質膠結的石英砂巖。常見的膠結物有泥質的、鐵質的、硅質的和鈣質的等。

(二)水文學的實習內(nèi)容：

1、關于河流的概況(響水河)

河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統(tǒng)一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在策略作用下經(jīng)常地或周期性地沿低洼的地方流動，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統(tǒng)，就是水系。每一條河流或每一個水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點的連線，就是兩個水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。

2、水力梯度：水力梯度也叫水力坡度是指沿水流方向上單位滲透途徑上的水頭損失。地下水在運動過程中要克服摩擦阻力，不斷消耗機械能，產(chǎn)生水頭損失，沿流線方向水頭損失最大，水頭值下降最快，水頭線永遠是一條下降的曲線。水頭線上某點的曲率即為該點的水力梯度?；蛘哒f，水力梯度就是沿地下水流方向上單位滲透途徑上的水頭損失。

3、紊流：又稱湍流，是流體的一種流動狀態(tài)。當流速很小時，流體分層流動，互不混合，稱為層流，或稱為片糖；逐漸增加流速，流體的流線開始出現(xiàn)波波狀的擺動，擺動的頻率及振幅隨流速的增加而增加，此種流況稱為過渡流；當流速增加到很大時，流線不再清楚可辨，流場中有許多小漩渦，稱為湍流，又稱為亂流、擾流或紊流。紊流(turbulent flow)的特點：無序性：流體質點相互混摻，運動無序，運動要素具有隨機性。耗能性：除了粘性耗能外，還有更主要的由于紊動產(chǎn)生附加切應力引起的耗能。擴散性：除分子擴散外，還有質點紊動引起的傳質、傳熱和傳遞動量等擴散性能。

4、裂點：過程的實質是，因斜坡下部的水量大于上部，故侵蝕作用強度也大于又稱向源侵蝕。下蝕作用的一種特殊形式，作用方向向河源延伸。該上部。在這里首先出現(xiàn)了水蝕凹地，使河谷縱剖面坡度變陡，流速增大，下蝕作用更為劇烈，溯源侵蝕過程示意圖，且主要集中于坡度最陡的凹地的上段，這種河谷縱剖面上的坡度轉折點稱裂點。溯源侵蝕的后果是使河谷不斷加長。

(三)地貌學實習內(nèi)容：

1、地貌的概念：地貌即地球表面各種形態(tài)的總稱，也叫地形。地表形態(tài)是多種多樣的，成因也不盡相同，是內(nèi)、外力地質作用對地殼綜合作用的結果。內(nèi)力地質作用造成了地表的起伏，控制了海陸分布的輪廊及山地、高原、盆地和平原的地域配置，決定了地貌的構造格架。而外營力(流水、風力、太陽輻射能、大氣和生物的生長和活動)地質作用，通過多種方式，對地殼表層物質不斷進行風化、剝蝕、搬運和堆積，從而形成了現(xiàn)代地面的各種形態(tài)。

2、喀斯特地貌：可溶性巖經(jīng)受水流溶蝕、侵蝕以及巖體重力崩落、坍陷等作用過程，形成于地表和地下各種侵蝕和堆積物體形態(tài)的總稱。

(1)成因：喀斯特地貌形成為石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結果。石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣(caco3)，在有水和二氧化碳時發(fā)生化學反應生成碳酸氫鈣[ca(hco3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步擴大。這種現(xiàn)象在南歐亞德利亞海岸的喀斯特高原

(2)形成基本條件：巖石可溶性、透水性、水的溶蝕能力和水的流動性。

3、斷陷盆地(獨山)：是因一塊獨立的石頭而得名的，又被稱為十里畫廊。是典型的斷陷盆地。斷陷盆地指斷塊構造中的沉降地塊，又稱地塹盆地。它的外形受斷層線控制，多呈狹長條狀。盆地的邊緣由斷層崖組成，坡度陡峻，邊線一般為斷層線。隨著時間的推移，在斷陷盆地中充填著從山地剝蝕下來的沉積物，其上或者積水形成湖泊(如貝加爾湖、滇池)，或者因河流的堆積作用而被河流的沖積物所填充，形成被群山環(huán)繞的沖積、湖積、洪積平原。如太行山中的山間盆地和地塹谷中發(fā)育著的沖積洪積平原。低于海平面的斷陷盆地被稱為大陸洼地。

4、天生橋(月亮洞)：我國云貴地區(qū)就有，那里是石灰?guī)r富有區(qū)。這是產(chǎn)生天生橋的原料，地下水對石灰?guī)r日積月累的沖刷形成地下水道，由于地質運動部分水道塌陷，獨留一段橫跨河流的巖體，很像橋的樣子就叫天生橋。意思是非人工的自然杰作。它是地下水和石灰?guī)r共同完成的藝術品。

5、斷層：巖體在構造應力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構造形跡?？煞譃檎龜鄬雍湍鏀鄬?。破裂面兩側巖塊發(fā)生顯著相對位移的斷裂構造。規(guī)模大小不等，大者沿走向延伸數(shù)百千米，常由許多斷層組成，可稱為斷裂帶；小者可見于手標本。幾何要素斷層由斷層面和斷盤構成。斷層面是巖塊沿之發(fā)生相對位移的破裂面。斷盤指斷層面兩側的巖塊，位于斷層面之上的稱為上盤，斷層面之下的稱為下盤，如斷層面直立，則按巖塊相對于斷層走向的方位來描述。斷層兩側錯開的距離統(tǒng)稱位移。按測量位移的參考物的不同，有真位移和視位移之分，真位移是斷層兩側相當點錯開的距離，即斷層面上錯斷前的一點，錯斷后分成的兩個對應點之間的距?

通常按斷層的位移性質分為：①上盤相對下降的正斷層。②上盤相對上升的逆斷層。斷層面傾角小于30°的逆斷層又稱沖斷層。正斷層和逆斷層的兩盤相對運動方向均大致平行于斷層面傾斜方向，故又? ③兩盤沿斷層走向作相對水平運動的平移斷層，又稱走向滑動斷層(簡稱走滑斷層)。

6、太湖石：太湖石，又名窟窿石、假山石，是由石灰?guī)r遭到長時間侵蝕后慢慢形成的，分有水石和干石兩種。水石是在河湖中經(jīng)水波蕩滌，歷久侵蝕而緩慢形成的。干石則是地質時期的石灰石在酸性紅壤的歷久侵蝕下而形成。形狀各異，姿態(tài)萬千，通靈剔透的太湖石，其色澤最能體現(xiàn)皺、漏、瘦、透之美，其色澤以白石為多，少有青黑石、黃石。尤其黃色的更為稀少，故特別適宜布置公園，草坪，校園，庭院旅游景色等。有很高的觀賞價值。

太湖石

中國古代著名的四大玩石、奇石之一(英石、太湖石、靈璧石、黃蠟石)，因盛產(chǎn)出于太湖地區(qū)而古今聞名，是一種玲瓏剔透的觀賞石頭。還有一種廣義上的太湖石，即把各地產(chǎn)的由巖溶作用形成的千姿百態(tài)的碳酸鹽巖?

7、阿勒河大峽谷：阿勒河景區(qū)由六盤水市區(qū)乘車約15分鐘，即可到達。阿勒河峽谷，方圓數(shù)十里，與烏蒙山地質公園其它景區(qū)不連接，自成一處景區(qū)。泛舟阿勒河是游阿勒河峽谷最獨特、最使人適意的事。河水碧綠清澈，航道縈回曲折。

曲曲山回轉，峰峰水抱流，兩岸峰巒倒映，每灣都有異景。乘游船逆河而上，步移景換，變化無窮。阿勒河峽谷是沿一組走滑斷層而發(fā)育的，受斷層的影響，阿勒河兩岸陡峭的壁崖，突出河岸，直插水中，似雄鷹展翅，如青峰剌天，高聳入云，威武雄壯。與其成為一體的還有屹立于一旁的神雕峰。

(四)植被學實習內(nèi)容：

1、植物對光的需求：根據(jù)植物對光的需求差異，分為陽性植物、中性植物、陰性植物三大類。大部分植物為中性植物。光照的強弱直接影響植物的生存，這取決于他們自身長期適應自然的結果。

2、植物的分層：分層包括垂直分層和水平分層。垂直分層指垂直方向上，具有明顯的分層現(xiàn)象，即群落的垂直結構。比如熱帶雨林植物這個群落中，最上層的是高大喬木層，中層是小喬木層，下層是灌木層，底層是草本植物層。水平分層是指在地理位置不同而生長不同的植物，如南方種水稻，北方種小麥。涉及的地域很廣才有這種特征分布。

3、種群：把在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個 種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交 配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進化的基本單位。種群有其空間分布特征(1)均勻分布，(2)隨機分布，(3)集群分布。

(五)氣候氣象學實習內(nèi)容：

1、霧：霧的成因霧和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶組成的水汽凝結物，只是霧生成在大氣的近地面層中，而云生成在大氣的較高層而已。對于霧來說冷卻更重要。當空氣中有凝結核時，飽和空氣如繼續(xù)有水汽增加或繼續(xù)冶卻，便會發(fā)生凝結。凝結的水滴如使水平能見度降低到1千米以內(nèi)時，霧就形成了。根據(jù)不同的成因，霧可分為：(1)輻射霧，(2)平流霧，(3)蒸汽霧，(4)上坡霧，(5)鋒面霧。

2、云：是高空水汽凝結現(xiàn)象。根據(jù)云的形狀、云底高度及成云的上升運動特點可將云分為以下幾類：(1)積狀云，(2)層狀云，(3)波狀云。

(六)土壤學實習內(nèi)容：

1、巖層構造對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響：

(1)由于土壤為紅色及紫紅色的砂、頁巖風化而成的土壤，表面土層薄，并且土壤偏堿性，不太適于種植較多種類的植物。 (2)由于該土壤為砂、頁巖土壤，土壤水分保持的不好，并且土肥不足，對農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)帶來很大的限制條件。

(3)綜合各方面因素，該地區(qū)只能種植一些適宜堿性、耐旱、營養(yǎng)需求不是過高的農(nóng)作物，切應注意水分及養(yǎng)分的保持。

五、實習總結：

首先，在本次實習中我覺得很高興，通過這次的實習，鞏固和擴大加深了了我在課堂上所學的地圖知識，也深深體會到了實習的重要性，只有把理論與實踐結合起來才是最好的學習方法，本次實習加深了我對書本上知識的理解，增強了野外實習能力。

其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫馬虎，尤其在定點的時候，否則就會造成許多不必要的麻煩，本次實習增強了我對本專業(yè)的學習興趣，和大家在外面一起實習的過程中我很高興，增強了團隊合作精神，為今后的學習和工作打下了一點基礎，并且還熟練使用羅盤、地形圖等野外實習的工具。

地質學地質實習報告 2

一、實習目的、任務和要求

1.目的

地質學是一門實踐性和探究性很強的自然科學，地質學認識的實習報告例文。認識實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學生在學習相關地質基礎知識之后，到大自然中去觀察各種地質現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習，增強感性認識，鞏固基礎理論知識。同時，進行野外地質工作基本技能的初步訓練，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎。

2.任務

①在野外對各種內(nèi)、外地質作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質作用的觀察分析。

②在老師的指導下，初步對三大類巖石、地質構造和礦產(chǎn)進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

③進行野外地質工作方法的基本訓練，包括地質羅盤的使用、手標本采集、地質現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。

④通過實習，培養(yǎng)學生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質作用規(guī)律，提高學生分析和解決問題的能力。

3.要求

①實習前學生應認真學習實習知道書，以明確實習目的。、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊，實習報告《地質學認識的實習報告例文》。

②實習中學生要聽從老師安排，認真聽指導老師的講解。

③現(xiàn)場觀察各種地質現(xiàn)象要認真細致，并作好記錄，還應多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。

④每個學生應采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。

二、實習的組織形式及實習過程

實習的組織形式以班級為單位，每個班又分兩個小組，每個小組由一個指導老師帶領實習，

過程由實習指導書上的日程安排：

第一天昆明西山；

第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠；

第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣；

第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋；

第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林；

第六天返回昆明。

三、實習任務完成情況

通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認識，能夠在野外認識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質構造。通過在各實習點對其的觀察，實地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實習點采集了各種相應的巖石標本。還提高了我們對各種地質現(xiàn)象的觀察分析能力，并學會了野外紀錄，基本達到學校預期的目標。

四、各實習點地質概括

⑴昆明西山地區(qū)

①地層：由老到新如下，

1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細晶白云巖，細晶結構，塊狀構造，風化面為灰黑色，呈刀砍狀。

2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質膠結，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。

3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結構，塊狀構造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風化面為灰白色，局部有鐵質侵染，與大塘組整合接觸。

4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖，風化面為灰黑色白云質灰?guī)r。風化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質灰?guī)r，與棲震組整合接觸。