電工電子實習總結(jié)范文報告（通用6篇）

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇1

本次電工電子實習中，學生普遍反映這次實習激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學作風。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認識到作為一名教師的責任。教育不是為了教會學生謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。

這次實習的成功離不開同學們的積極參與，離不開程老師的豐富經(jīng)驗和認真負責的態(tài)度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的準備工作，離不開系領(lǐng)導的關(guān)心支持。

通過這次實習，在電工方面同學們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。

在理論知識方面，同學們系統(tǒng)地學習了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件基本知識和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的實驗原理。

實驗的重點項目：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心指導及自己的努力和嚴格要求下，結(jié)果很令人滿意，全班無一失敗。

許多同學在實習報告中提到：“這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，是的，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，還有許多同學呼吁學院多給他們一些實習的機會。馮丹丹同學寫到：實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思，恰恰組成了我此次實習的“三不曲”。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的快樂，因為我付出了，我得到了。

這次實習中，本著耐心、責任、認真、細致的工作作風，作為一名新教師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦教師的責任和對待工作應有的態(tài)度。按學院的要求培養(yǎng)實用型人才，而實驗恰恰是提高他們動手能力的最好途徑，為他們今后走上社會打下基礎(chǔ)。

最后，我要感謝實驗室的張老師和程老師給予我的幫助和領(lǐng)導的關(guān)系支持。

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇2

本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性認識;了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手本事，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅僅具有專業(yè)知識，并且還具有較強的實際操作本事，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。僅有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，教師對電路進行介紹，我還以為電工實習十分簡單，直至我動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的職責感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要我去想，僅有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐本事和思維本事。

經(jīng)過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識;

2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;

3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐本事和細心嚴謹?shù)淖黠L。

經(jīng)過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了部分知識的缺乏和淺顯，激勵我以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手本事是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。并且，此刻嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，僅有不斷增加自身本事，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習鍛煉了我，為我人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將我的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有進取的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準我前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇3

電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

一、實習內(nèi)容和過程

當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明。

總的來說，我對這個工作是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務!

二、實習收獲

通過實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。

第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連接方法：

小截面單股銅導線連接方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作_形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。

單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。

第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。

第四、我們還在指導下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。

總的來說，這次電工實習給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學習，生活有很大的幫助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真，科學的態(tài)度，這將為我以后工作的態(tài)度奠定基礎(chǔ)。

2021電工電子實習總結(jié)報告4

轉(zhuǎn)眼間三年的大學生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過__有限公司和__股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學知識與實際的應用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結(jié)合。

我通過完成畢業(yè)實習過程，結(jié)合自己學習的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習，達到自己的實習目的在這個基礎(chǔ)上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。

一、電工方面維護人員要求

1、認真觀察。

通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異?，F(xiàn)象有：破裂、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);松動;漏油、漏水、漏氣;污;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產(chǎn)生火花);有雜質(zhì)異物;不正常的動作等等。

2、耳聽鼻聞。

設備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的高低節(jié)奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設備是否運行正常。電氣設備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準確地辨別。值班人員在進入配電室檢查電氣設備時，如果聞到了設備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

3、用手觸摸。

運行人員可用手觸摸被檢查的設備，來判斷設備的缺陷和異常。應該強調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設備是絕對禁止的。通過手摸，可以感覺出設備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。

4、了解運行狀況。

設備檢修人員向運行人員了解設備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過這些“問”，可以較快地掌握設備運行的最基本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查找工作進人誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍。

二、變電所

變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設備輸入，以便發(fā)生故障時進行維修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設備，內(nèi)有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設備，控制著所內(nèi)一切儀器設備，還有先進的報警功能。

三、工廠供電與學校用電

在__有限公司還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復雜，電壓高，設備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設備：①中央信號盤，預告信號，顯示故障;②控制盤，自投入;③空氣開關(guān);④直流系統(tǒng)，可蓄電;⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導致開關(guān);⑥無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因數(shù)。

在__有限公司，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學習焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機械設備的用途、功能及加工精度的測量。即使現(xiàn)在還沒有學到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。

與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。

從這次實習中，接觸到了不少新鮮事物，也學到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準定位。總而言之，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì);二是明確目標;三是頑強精神;四是團隊精神;五是終生學習的習慣。

除此之外，在老師的悉心指導和嚴格要求下學業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順利的完成學業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇У乃欣蠋煴硎居芍缘闹x意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)，順利完成學業(yè)!

我還要感謝同班的各位同學，在畢業(yè)設計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝!

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇4

一、實訓目的

電工實習是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。

二、實訓內(nèi)容

1、電工工具的認識和使用

(1)目的要求

a.熟悉電工工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線

(2)線路圖：(略)

(3)步驟：

a.按圖接好導線，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線

2、兆歐表的使用方法和注意事項：

兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：

(1)測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進行測量，以保證人身和設備的安全;

(2)對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進行測量;

(3)被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性;

(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置;

(5)兆歐表使用時應放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。 做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。

注意事項：

(1)兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;

(2)搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及;

(3)禁止在雷電時或有其他感應民產(chǎn)生可能時搖測絕緣;

(4)在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;

(5)搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。 由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。 3.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：(略) (3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電; d.切斷電源，拆除導線。

4.電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：(略) (3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線。

5.電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織復雜的接線。

(2)接線圖：(略) (3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

三、實訓結(jié)果

通過這次的電工技術(shù)實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;

3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。

四、實訓總結(jié)

在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇5

一、實習時間：

二、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子實驗室

三、指導老師：楊老師、*

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五、實習內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和注意事項;

2練習焊接

電工電子實習總結(jié)范文報告 篇6

一、實習目的

課程實習是通過具有一定功能和應用價值的一個具體產(chǎn)品的設計制作，或者一個實際項目的開發(fā)與應用，使我們受到工程設計、制造工藝、調(diào)試檢測和撰寫技術(shù)報告的系統(tǒng)訓練，啟迪我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的綜合能力，更是訓練、培養(yǎng)我們技術(shù)應用能力和實際操作技能的根本途徑。

·使我們鞏固、加深和學習電子線路的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能。

·使我們能正確地選擇和使用常用電工儀表、電子儀器設計。

·使我們受到基本的實踐技能、系統(tǒng)的工程實踐和撰寫技術(shù)報告的初步訓練。

·培養(yǎng)我們嚴肅認真、實事求是、獨立思考、踏實細致的科學作風，樹立創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的工作習慣。

二、實踐內(nèi)容

1、產(chǎn)品名稱：無線遙控門鈴

2、產(chǎn)品性能：簡便,靈活的無線安裝設計，封裝美觀精湛，可以穩(wěn)定工作，發(fā)出悅耳的鈴聲。

3、產(chǎn)品功能：實現(xiàn)無線遙控與較遠距離接收功能，觸發(fā)按鍵可以聽到叮咚聲。

4、技術(shù)要求：產(chǎn)品觸發(fā)遙控器按鍵時，門鈴發(fā)出叮咚聲，喇叭音量：≤75分貝，遙控距離：15-20米，遙控方式：調(diào)頻型（兩套門鈴離近時可能會互相干擾），工作電壓：門鈴DC4.5V（5號電池三節(jié)），遙控器DC12V（23A型電池）。

三、實踐操作流程

1.元件識別：

（1）電阻色環(huán)標注法使用最多,現(xiàn)舉例如下：代號：R，單位：1M Ω =1000K Ω =1000000Ω。沒有極性。四色環(huán)電阻，五色環(huán)電阻（精密電阻）

（2）電容代號：C。電容分直標法、色標法和數(shù)標法3種。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫

法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。沒有極性，沒有數(shù)字標示。單位：1UF=1000NF=1000000 PF。

（3）電感

代號：L。如：L1表示編號為1的電感。電感線圈是將絕緣的導線在絕緣的骨架上繞一定的圈數(shù)制成。直流可通過線圈,直流電阻就是導線本身的電阻,壓降很小;當交流信號通過線圈時,線圈兩端將會產(chǎn)生自感電動勢,自感電動勢的方向與外加電壓的方向相反,阻礙交流的通過,所以電感的特性是通直流阻交流,頻率越高,線圈阻抗越大。電感在電路中可與電容組成振蕩電路。電感一般有直標法和色標法,色標法與電阻類似。如：棕、黑、金、金表示

1uH（誤差5%）的電感。電感的基本單位為：亨（H）換算單位有：1H=103mH=106uH。

（5）極性元件識別：

二極管：二極管的識別，小功率二極管的N極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示P極（正極）或N極（負極），也有采用符號標志為“P”“N”來確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。

三級管：晶體三極管（簡稱三極管）是內(nèi)部含有2個PN結(jié)，并且具有放大能力的特殊器件。其中三極分別為基極、集電極、發(fā)射極。它分NPN型和PNP型兩種類型，這兩種類型的三極管從工作特性上可互相彌補，所謂OTL電路中的對管就是由PNP型和NPN型配對使用。

電解電容：代號：E/C；極性：本體上標有“+”“-”字樣。一般黑色記號邊為負極。

2.實施焊接，按照電路原理圖焊接好各個原件；

3.安裝完畢后進行調(diào)試；

發(fā)射調(diào)整：接上12V直流電源，在通電狀況下，手持鑷子接觸Q2基極，應有叮咚聲。

接收調(diào)整：接上4.5V直流電源，測量接收整機電流小于lmA，按下發(fā)射機開關(guān)S不放，將發(fā)射機放在待調(diào)的接收機近距離處，調(diào)節(jié)可調(diào)電容C3直至接收器收到“叮咚聲”，在逐漸拉大距離反復調(diào)整C3直到距離最遠即可。

4.調(diào)試之后產(chǎn)品符合所有技術(shù)參數(shù)在進行封裝，再次試驗看是否達到要求。

四、原理及框圖

無線遙控門鈴電路由編碼信號發(fā)射和接收兩部分組成，其可靠性、抗干擾性優(yōu)于傳統(tǒng)門鈴，當發(fā)射器發(fā)射信號時接收器接到所發(fā)射的信號，將該信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐?，輸入到鎖存器里鎖存，再通過接收器外圍的控制電路控制繼電器動作，使部件工作。當發(fā)射器發(fā)射信號時接收器接到所發(fā)射的信號，并將該信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐?，輸入到鎖存器里鎖存，再通過接收器外圍的控制電路控制繼電器動作，使部件工作。

發(fā)射器由調(diào)制振蕩級和高頻振蕩級兩級組成。調(diào)制級電路由一塊廉價的國產(chǎn)IC4069和32.768KHz晶體完成，IC4069是6反相器。所謂反相器，就是反相器都有兩端，輸入端是高電平時輸出端就轉(zhuǎn)為低電平，輸入端是低電平時輸出端就為高電平，輸入和輸出端的電平總是相反。電路原理圖如下：

五、焊接技巧及焊接注意事項

（1）材料：焊錫。焊接時最常用的焊料是焊錫，它在電路維修和電子制作中應用廣泛。

（2）工具：電烙鐵

（3）注意：防止虛焊漏焊

（4）方法：元件處理（清點元件，并對元器件的相關(guān)數(shù)值進行測量，標注）

（5）焊接元器件時按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接時要控制焊接溫度和時間。切忌直接接觸烙鐵頭來熔化焊料，將焊料簡單的堆附在焊接點上。這樣做有可能掩蓋了因被焊工件溫度不夠或氧化嚴重而造成的虛、假焊。有些導線和元件看上去較光亮，實際上表面仍有一層氧化層，直接焊上后形成焊錫包住引腳，看上去是一個封閉的焊點，也很可能形成虛焊

(6)焊接之前應先將被焊工件加熱可融化溫度，為了便于熱傳導，烙鐵頭上沾上少許焊料，同時要掌握好烙鐵頭的角度。盡可能增加與被焊工件的接觸面積。

(7)當焊接點達到適當溫度時，利用焊料由低溫到高溫流動特點，焊料應填充在焊點上距電烙鐵加熱部位最遠的地方。

(8)在焊接點上的焊料熔化后，應將僅靠在焊接點上的烙鐵頭根據(jù)焊接點的形狀移動，以使熔化的焊料在助焊劑的幫助下充分浸潤被焊工件表面，滲入被焊面的縫隙。

(9)在焊接時，有人習慣用烙鐵頭作為運載焊錫的工具，這是不正確的。因為手工焊接通常是用有焊劑的焊料，若烙鐵頭先接觸焊料，并作為運載工具，那么焊劑在高溫下早就分解揮發(fā)，使焊接時已處于無焊劑狀態(tài)，容易產(chǎn)生焊接缺陷。焊接時要一手拿烙鐵，一手拿焊錫絲，邊加熱邊提供焊料。

(10)如果停止填充焊料后仍繼續(xù)加熱，就會使已形成的焊料流淌，助焊劑完全揮發(fā)，從而造成焊點面積太大、表面粗糙、拉尖，失去光澤；如果填充焊料時過早離開電烙鐵，加熱時間太短，則溫度不夠，焊點不能充分浸潤，造成松香焊，虛焊等不完全焊接。

(11)當烙鐵離開焊點后，應讓其自然冷卻，嚴禁用嘴吹或其它強制冷卻方法，以免發(fā)生焊錫燙傷的危險或被焊物因外力而改變位置。

六、問題及解決辦法

(1)焊接過程存在問題：初次用電烙鐵焊接發(fā)射器，沒有按照從低到高的原則，以至于后面焊的時候很費勁，還需要別人來幫忙，但在焊接接收器時就吸取了教訓，總結(jié)經(jīng)驗，焊接得很順利。（2）調(diào)試過程中的問題

1.接收器接上電源就一直叮咚響個不停，電路發(fā)生了自激，經(jīng)過在網(wǎng)上查找資料，向老師請教以及問題排查，解決辦法如下：將C5電容拆除，C1電容換為104，之后問題得到解決。

2.遙控器最初沒有接跳線，使得無論如何調(diào)節(jié)，可調(diào)電容都不起作用。然后，通過仔細觀察電路原理圖，發(fā)現(xiàn)發(fā)射器上集成片CD4069缺少跳線，接上跳線后達到預期效果。

七、實踐總結(jié)

雖然之前在視頻與PPT中對設計中一些器件有些了解，但是當我要親手制作遙控門鈴時，接過所發(fā)的元器件，先把電路板上的電路圖認真看了一遍，搞清原理后開始焊接。

焊接與調(diào)試中的困難不少，這次電路的元件很多也很密，每焊一個元器件都要仔細觀察保證不能焊錯，尤其是集成電路。缺口要與焊接面相對應，集成電路焊接時不能長時間燙熱，否則很容易壞掉，完成焊接后，再三調(diào)試后，門鈴終于響起，在門鈴響起那一剎那，內(nèi)心的激動與成就感不是言語所能形容的，整個過程中有我汗水的澆灌，我會好好珍惜勞動成果，把它當做一次紀念。

實踐出真知。通過這次的設計實踐，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己書本上的知識還不是很牢靠，而且書本上的知識絕不能少，尤其是在調(diào)試時，不能只對照別人的進行查錯，而是要根據(jù)原理一一排查。