《游戲策劃書6篇》
如何提高游戲的可玩性是游戲策劃工作中不斷促進(jìn)新技術(shù)出現(xiàn)的目標(biāo)性問(wèn)題，并且在游戲的前期市場(chǎng)調(diào)研、結(jié)構(gòu)分析、策劃草案、具體制作等方面起著至關(guān)重要的作用。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知，本頁(yè)是人美心善的小編幫大伙兒整編的游戲策劃書6篇，歡迎參考。
游戲策劃方案 篇1
參加人數(shù)：不限
游戲規(guī)則
1、全部參加人員圍成一圈，從第一個(gè)人開始說(shuō)”今天我吃了一個(gè)AA”(AA為隨意食物名);
2、接著第二個(gè)接著說(shuō)：今天我吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB(BB為不同的食物名);
3.、后面的人像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名，且食物名前面的數(shù)量遞增；
4、一直到有人中途講錯(cuò)出局，然后其他人繼續(xù)游戲。
游戲中為了好玩，大家可以說(shuō)出一些較難的食物名或菜名，或一些平常不容易吃到的，例：滑蛋干貝牛肉湯。
晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
游戲策劃方案 篇2
三年，我們風(fēng)雨同舟；三十年，我們翹首以盼。經(jīng)82屆初三(3)班同學(xué)會(huì)籌委會(huì)研究，定于20xx年11月XX日舉行班級(jí)三十周年同學(xué)會(huì)。為了保障同學(xué)聚會(huì)有條不紊，為了讓同學(xué)們能夠在短短的兩天時(shí)間里，盡情地回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享多年來(lái)的人生，展望未來(lái)，特制定本活動(dòng)方案。
一、組織分工
成立“X中學(xué)82屆初三(3)同學(xué)會(huì)籌備委員會(huì)”，全面系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、準(zhǔn)備以及聚會(huì)的組織，指揮聯(lián)絡(luò)和接待工作。
總牽頭人:陳
綜合協(xié)調(diào)組:、（負(fù)責(zé)組織聯(lián)絡(luò)工作）；
策劃組:、（負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃）；
接待組:、（負(fù)責(zé)活動(dòng)通知、聯(lián)絡(luò)、報(bào)到工作）；
財(cái)務(wù)組:、（負(fù)責(zé)同學(xué)會(huì)經(jīng)費(fèi)收支）；
后勤組:、（負(fù)責(zé)后勤服務(wù)組織保障工作）；
媒體組:、（負(fù)責(zé)后期制作及發(fā)放工作）。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)地點(diǎn):世外桃源度假村
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月XX日
3、參加人員:所有能聯(lián)系的同學(xué)；邀請(qǐng)部分老師
4、活動(dòng)安排:
11月17日下午13:30市府門口統(tǒng)一乘車下午14:00報(bào)到
下午15:00茶話會(huì)、拍集體照下午17:00晚宴
晚上20:00 聯(lián)歡晚會(huì)
11月18日上午8:30-11:00 登山、觀光 上午11:30 燒烤活動(dòng)
下午14:00返回
三、經(jīng)費(fèi)籌措
同學(xué)會(huì)本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的原則進(jìn)行籌措。本次同學(xué)會(huì)每位同學(xué)自愿繳納一定費(fèi)用（200-500元）。主要用于(1)聚會(huì)期間的住宿、餐飲、茶話會(huì)和宴會(huì)；(2)合影、攝像、制作紀(jì)念冊(cè)及光盤。
希望經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)能夠從經(jīng)濟(jì)上大力支持本次同學(xué)聚會(huì)，也希望經(jīng)濟(jì)條件有難處的同學(xué)量力而行。多年相聚，清茶淡水也是情。
四、具體要求
1、按照日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)，服從組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、各小組切實(shí)履行好職責(zé)，保障同學(xué)會(huì)安全、順利、圓滿。
3、每位同學(xué)要都講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格，互相體諒，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)大家的努力，把這次同學(xué)會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、和諧的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。
我們期望----聚會(huì)之時(shí)見到從未忘卻的每一個(gè)同學(xué)。
我們努力----為同學(xué)們的久別重逢不留下一絲遺憾。
兒童節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案 篇3
[活動(dòng)時(shí)間]201x年9月28日(或9月29日) 下午：6:00――8:00
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室
[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng)
[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿意度。
[物品準(zhǔn)備]活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
[活動(dòng)流程]
A家長(zhǎng)入園簽到
B班級(jí)老師致辭，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
C活動(dòng)開始
活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。
游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行比賽。
游戲二 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
[(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
[(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
D游戲結(jié)束：
1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 結(jié)束本次的活動(dòng)。
ü 系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變” 美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)
[活動(dòng)時(shí)間]201x年9月20～29日
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班級(jí)教室
[組織者]各班教師
[參加者]各班全體幼兒、家長(zhǎng)
[活動(dòng)流程]
A 教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來(lái)以及節(jié)日的含義
B 教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識(shí)新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。
C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙，請(qǐng)小朋友們畫出月亮的圖形進(jìn)行涂色，并說(shuō)出他的名稱。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色，再用剪刀將月亮剪下來(lái)，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫上月亮的名稱。
D教師制作觀察月亮的表格，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化，并用圖畫的形式記錄下來(lái)，在活動(dòng)當(dāng)天交到班級(jí)老師處做展示。
[物品準(zhǔn)備]月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充)
[中秋節(jié)游戲活動(dòng)策劃方案]
游戲策劃方案 篇4
這是聯(lián)歡會(huì)中玩的最多的。一個(gè)游戲了，一組人員站一排，然后每人用嘴銜住一個(gè)紙杯，從第一個(gè)人開始，將紙杯中的水傳到最后一個(gè)人的紙杯中，中途紙杯中的水不能損失20%，否則傳水失敗。順便這里再給大家說(shuō)說(shuō)紙杯傳水的一些訣竅，用嘴銜起紙杯的時(shí)候，除了銜住紙杯口的邊緣，其實(shí)銜住紙杯底部更好，容易傳水且不會(huì)灑落。
游戲策劃方案 篇5
晨會(huì)游戲“城堡攻防”團(tuán)隊(duì)合作晨會(huì)小游戲策劃方案
游戲玩法：古時(shí)候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。
他們各自的代表動(dòng)作：
天使：揚(yáng)翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。
將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說(shuō)話不能讓對(duì)方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。
雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動(dòng)作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備，聽口令1-2-3-開始，同時(shí)做動(dòng)作。
1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸?shù)囊环?，輸?shù)囊环絼t開始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對(duì)方俘虜，停止逃跑；等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商量好后重新開始游戲。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時(shí)間后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。
2、如果第一次出的動(dòng)作相同，則按事先商量好的次序繼續(xù)做動(dòng)作，因此事先要商量好3-5個(gè)動(dòng)作次序）●（。分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。
注意：如果做錯(cuò)動(dòng)作，即自動(dòng)成為對(duì)方俘虜，到對(duì)方城堡等候處理。
晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
游戲策劃方案 篇6
游戲名稱：紅燈、綠燈、馬上開燈
游戲目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的能力。
2.強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)則意識(shí)，紅燈停路燈行。
游戲材料：
紅綠燈牌各一個(gè)，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
游戲規(guī)則：
綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。
游戲玩法：
1.一幼兒站在場(chǎng)地的終點(diǎn)線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點(diǎn)線端。
2.游戲開始，開燈者說(shuō)紅燈綠燈馬上開燈"時(shí)任意舉一燈牌，若舉的'是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。
3.開燈者反復(fù)說(shuō)紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒為勝者，并由勝者當(dāng)開燈者，游戲又重新開始。
游戲注意事項(xiàng)：
1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。
2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規(guī)則的變化到不規(guī)則的變化。