難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？為大家精心整理了小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié)【通用5篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。

班級(jí)工作總結(jié) 篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況，主要做了下列工作：

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。

2.采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。

第一，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)。

第二，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。

第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

3.抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予他們停止在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。

本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一(1)班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，獲得了本學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)2次，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。

4.抓好專項(xiàng)訓(xùn)練工作。

本班是音樂特色班，大部分學(xué)生都參加了合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、弦樂隊(duì)的訓(xùn)練。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加專項(xiàng)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加訓(xùn)練，做到全面發(fā)展。每周五下午，我都去檢查、督促學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生們的專項(xiàng)訓(xùn)練有了較大的提高。

本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

班級(jí)工作總結(jié) 篇2

光陰似箭，日月如梭，20xx年下期已經(jīng)結(jié)束。本期內(nèi)，我們160C在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各處室的有關(guān)要求，開展了大量工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、開展的工作

1、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切實(shí)可行的《班級(jí)公約》并付諸實(shí)施。

2、出臺(tái)了衛(wèi)生制度及財(cái)物管理制度且給予了落實(shí)。

3、選拔了一批思想表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任班、團(tuán)干部，實(shí)行了班務(wù)值日，召開了5次班、團(tuán)干部會(huì)議，培養(yǎng)了班、團(tuán)干部的工作能力。

4、堅(jiān)持了家訪、談話制度。全期共家訪23人次，找學(xué)生談話32人次。

5、利用讀報(bào)、周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的教育、前途理想教育、法制安全教育和時(shí)事政治講座，營造了良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。

6、定期舉辦主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，樹立集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人。

7、舉行了期中考試并及時(shí)召開了成績分析會(huì)、表彰會(huì)，發(fā)放了通知書。

8、狠抓了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，開展了“一幫一”活動(dòng)。全期共召開了4次分層次學(xué)生會(huì)議，有針對(duì)性地進(jìn)行了談話、輔導(dǎo)和個(gè)別教育。

9、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各種競賽。

二、取得的成績

1、班級(jí)工作開展正常，班級(jí)穩(wěn)定不亂，未出現(xiàn)安全事故及重大違紀(jì)事件，無學(xué)生流失現(xiàn)象。

2、紀(jì)律好，班風(fēng)正。全期共四次奪取“流動(dòng)紅旗”。

3、學(xué)風(fēng)濃，成績佳。在學(xué)校舉行的期中考試中成績喜人：綜合人平居年級(jí)第二名；各科成績理想；優(yōu)秀人數(shù)名列年級(jí)第一。

4、各項(xiàng)活動(dòng)和各種競賽中我班捷報(bào)頻傳，佳音不斷：歌詠比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；黑板報(bào)評(píng)比中連續(xù)三次獲一等獎(jiǎng)；廣播體操比賽榮獲三等獎(jiǎng)；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中蔣海梅、楊曉姣、楊志倩囊括了女子鉛球前三名，男子1500米比賽中黃世斌奪得了第二名；國慶征文賽上唐敏燕奪得二等獎(jiǎng)；英語競賽中趙霞和唐利群都

獲得了二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)競賽中唐高亮榮獲第二。

三、存在的問題

1、少數(shù)同學(xué)自卑感強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)態(tài)度不正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)方法不佳，成績進(jìn)步不大。

2、部分“留守學(xué)生”性格孤僻，思想認(rèn)識(shí)不到位，我行我素，違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。

四、今后的設(shè)想

1、常與科任教師溝通，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，形成教育合力，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2、開展“回家待考”制度，對(duì)個(gè)別的違紀(jì)嚴(yán)重、常不讀書的“害群之馬”要求在家待考，由家長代管。

3、常家訪或與家長電話聯(lián)系，爭取家長支持，共同教育學(xué)生。

班級(jí)工作總結(jié) 篇3

回顧一學(xué)期的歷程，我們班主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)思想品德教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣，一學(xué)期來，我們班根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)積極開展了多種形式的愛國國主義教育，認(rèn)真組織學(xué)生參加了安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、“中國夢，我的夢。”網(wǎng)絡(luò)讀書競賽、觀看了《偉人瞿秋白》、《最… …美孝心少年》等視頻，許多學(xué)生寫出了真切、感人的觀后感。培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到良好效果。開學(xué)初，我抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思品教育，使每位學(xué)生都能從假期的散漫、生活無規(guī)律中迅速轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來。激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

二、加強(qiáng)了安全教育，本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作堅(jiān)持常抓不懈，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去?！币粚W(xué)期來，在師生的共同努力下，我們班沒發(fā)生任何安全事故。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往、溝通。向家長介紹教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

四、配合學(xué)校積極開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)校開展的跳繩比賽中，我們班獲得年級(jí)組第一名，我們班選送的八名運(yùn)動(dòng)員，有五名運(yùn)動(dòng)員在高淳區(qū)第四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)并取得好成績，鎮(zhèn)硬筆書法賽班級(jí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生英語手抄報(bào)、數(shù)學(xué)與生活小論文在鎮(zhèn)參賽中都取得好成績。班級(jí)文化豐富多彩，學(xué)生興趣濃厚。班容布置新穎，黑板報(bào)、墻報(bào)、專欄一直受到學(xué)校好評(píng)。

五、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。為了讓每一位學(xué)生都能在本學(xué)期中成績有所提高，我把優(yōu)秀生和學(xué)有困難的學(xué)生安排在一起，讓他們成為“一幫一”、“一帶一”的學(xué)習(xí)組合。事實(shí)證明，這種方法成效顯著，期末終端顯示，我們班在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科成績均獲全鎮(zhèn)第一名，語文學(xué)科也取得較好成績。

總之，在各科任老師的關(guān)心支持下，在我的言傳身教下，班干部各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)揮了骨干的積極作用，同學(xué)們互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)一心，力爭上游。使我們班在各方面取得了顯著的成績。但問題和缺點(diǎn)是難免的。不過，我們更有信心、更有決心發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，爭取更上一層樓！

小學(xué)班隊(duì)工作總結(jié) 篇4

二年級(jí)丙班第一學(xué)期有學(xué)生53人，其中楊t龍同學(xué)開學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到桃源縣蓮花小學(xué)，開學(xué)一個(gè)多月后又轉(zhuǎn)回本班繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過一年多來的課外閱讀教學(xué)，本班孩子是一個(gè)男生人數(shù)較多、班風(fēng)較正的一年級(jí)啟蒙班。通過一年的培訓(xùn)與管理，班級(jí)在各方面都有明顯進(jìn)步，尤其在思想品德方面，能做到文明、守紀(jì)、積極、向上。現(xiàn)將一學(xué)期來做法總結(jié)如下：

一、講故事讓孩子變得懂事

低年級(jí)的孩子，最喜歡聽故事了。他們會(huì)沉浸在故事中，不自覺地學(xué)習(xí)故事中的人物和事情，并且不自覺地進(jìn)行模仿。我給他們講故事，基本上一天一個(gè)，講書上的故事，也講班上的身邊的故事。有一些故事，還可以在生活中反復(fù)刺激，讓它發(fā)揮更大的作用，教育更多的孩子。故事熏染取代道德說教。

現(xiàn)在我們班的孩子基本不用專門進(jìn)行思想教育，同學(xué)之間有了矛盾基本，都能自行處理，課堂時(shí)間都用來進(jìn)行課堂教學(xué)或者課外閱讀了。想起以前教書的時(shí)候，學(xué)生一扣分一出事，老師就要苦口婆心講道理，做工作。跟這個(gè)講了跟那個(gè)講，有的孩子脾氣犟，你還不一定講得通。那時(shí)候差不多每隔個(gè)把月都要?jiǎng)佑脦坠?jié)語文課來開班會(huì)，利用這種形式處理班上發(fā)生的一些事情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就是半天嘴皮子，而現(xiàn)在呢，因?yàn)槲液秃⒆觽冮喿x了共同的故事，我們擁有共同的語言密碼，在出狀況的時(shí)候，只要稍微提示一下，大家就心領(lǐng)神會(huì)了，根本不用再去教育！我知道這都是講故事的功勞??！

二、讀圖書讓孩子變得聰敏

去年開學(xué)時(shí)，由于國家減免農(nóng)村小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，而幼兒園的費(fèi)用有大大提高，因?yàn)樵S多家長想方設(shè)法把孩子送到了小學(xué)一年級(jí)。這一來，我們學(xué)校三個(gè)班，一下子比往年多收進(jìn)六七十位學(xué)生，比上一屆每個(gè)班多二十幾個(gè)孩子。而多出來的這二十幾個(gè)，都是年齡不夠的。

在這種情況下，孩子們的學(xué)科學(xué)習(xí)就特別困難。而孩子們呢，越是感到困難，就越需要課外閱讀。所以這時(shí)候更加不能著急，不能給他補(bǔ)課。要不然，他會(huì)越補(bǔ)越跟不上，越補(bǔ)越?jīng)]有信心了。我們的家長常常說：讀好你的語文書就行了，買什么故事書，把學(xué)習(xí)搞好了再說！其實(shí)家長錯(cuò)了，他們只看到孩子“學(xué)習(xí)不好”的現(xiàn)象，沒有去想“為什么學(xué)習(xí)差”。蘇霍姆林斯基說：“這種意見是完全錯(cuò)誤的。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀?！敝挥姓n外閱讀才能讓他的思維活躍起來，只有課外閱讀才能讓他真正聰明起來！

于是，我一直堅(jiān)持著給孩子們閱讀，給他們提供閱讀的童書，安排好閱讀的時(shí)間。

三、寫繪本讓孩子變得自信

關(guān)于晨誦午讀暮省，這是一座很好地了解學(xué)生課外校外情況的橋梁。每天的晨誦，為孩子們開啟了美好的黎明。午讀，是周一的自主閱讀，也是周二周三周四老師的講授和解讀。晚上孩子回家，就將老師在學(xué)校里講的故事復(fù)述給家長聽，而家長，則在旁邊簽名和寫上評(píng)價(jià)意見。

如今在我們二丙班，寫繪作品已經(jīng)升級(jí)，一些孩子在一段話一段話地寫，有的孩子早已經(jīng)開始記錄完整的故事。他們?cè)诔砷L記錄袋的備注欄里填寫道：“我覺得自己是一個(gè)優(yōu)秀的孩子”“我覺得自己是一個(gè)聰明的孩子！”“我覺得自己很棒！”呵呵，一個(gè)個(gè)充滿自信，多好?。?/p>

四、搞活動(dòng)讓孩子變得快樂

本學(xué)期以來，二丙班開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，為孩子們留住童年，留住快樂。當(dāng)你問起孩子們：什么最快樂，許多孩子寫道：“老師帶我們秋游最快樂”，“老師帶我們表演課本劇最快樂”，“過閱讀節(jié)我們最快樂?！?，“小老師來上課我最快樂”……當(dāng)我問孩子們：“小熊的快樂銀行對(duì)同學(xué)們開放了，你是要存快樂呢，還是要借快樂??？”孩子們紛紛表示“要存快樂”、“我有很多快樂”、“我很開心，有四十分快樂，存入30分快樂，還有十分快樂”……

另外，班隊(duì)工作里除了以上三點(diǎn)，還有一條十分重要的工作——家訪。無論是電話家訪，家長來校交流，還是上門家訪，都能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生不可低估的影響。當(dāng)某些表現(xiàn)不好的學(xué)生取得了一些成績，及時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長通氣，獲得家長的鼓勵(lì)與支持，這樣，學(xué)生的進(jìn)步有了督促和動(dòng)力，家長對(duì)孩子也更加關(guān)心，也更加支持學(xué)校的工作，對(duì)學(xué)生的再教育起到了事半功倍的效果。

以上是我對(duì)20XX年下學(xué)期二年級(jí)丙班班隊(duì)工作的一個(gè)簡要總結(jié)。希望下學(xué)期的二丙班，能繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，取得進(jìn)步。

班級(jí)工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我班三個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個(gè)特殊的時(shí)期，我班非常注重做好幼兒保健工作，把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力。在教學(xué)中，我班注重結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達(dá)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

一學(xué)期過去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達(dá)能力普遍得到提高，講述時(shí)能圍繞主題，有次序、連貫地講述。幼兒不僅會(huì)評(píng)價(jià)別人，明辨是非。還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛。獨(dú)立性增強(qiáng)。在音樂活動(dòng)中，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動(dòng)中能自己遵守常規(guī)，感受力上得到了增強(qiáng)，聽到音樂后能大膽表達(dá)自己的感受，并樂意用動(dòng)作表達(dá)。