歷史有很多記憶性的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)理解性記憶更容易牢記。那么，在歷史課本中，有哪些知識(shí)點(diǎn)需要同學(xué)們進(jìn)行梳理和理解呢?下面小編給大家分享關(guān)于歷史知識(shí)點(diǎn)，我們一起來(lái)看一下吧。

辯論。

②五百人議事會(huì)：公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)為大會(huì)準(zhǔn)備提案;兩次公民大會(huì)閉會(huì)期間，議事會(huì)是最高權(quán)力的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。

③民眾法庭：日常司法機(jī)關(guān)。最大限度保持公正，避免行賄舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

4、雅典民主制的意義：

(1)雅典民主為人類(lèi)提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法制基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民主運(yùn)作方式，這一偉大創(chuàng)舉為后世民主政治發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

(2)政治決策通過(guò)多數(shù)人的認(rèn)真討論，會(huì)使問(wèn)題考慮得更全面。

(3)公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，使公職人員對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，處于群眾的監(jiān)督之下，減少了以權(quán)謀私的可能性。

(4)推動(dòng)思想文化的發(fā)展。它重視公民的個(gè)體自由和責(zé)任感，鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探究的民族性格，使古代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得輝煌成就，產(chǎn)生了一大批文化巨匠。

教育，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，利用國(guó)家政權(quán)大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;

④戰(zhàn)后民主化改革。

(2)表現(xiàn)：1956---1972年，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

(3)影響：

①改變了向美國(guó)一邊倒的政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交;

②形成了美、日、西歐三足鼎立的世界經(jīng)濟(jì)格局，沖擊著兩極格局，促進(jìn)了世界格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)。

3、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起

(1)興起：1961年，第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過(guò)了《不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦宣言》，確立了獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)的基本原則和宗旨，標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的正式誕生。

(2)意義：標(biāo)志著第三世界國(guó)家以獨(dú)立的力量登上了國(guó)際政治舞臺(tái);開(kāi)始改變由美蘇和西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面。

方法

1、讀歷史材料

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2、圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)初中歷史

對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，特別是初中歷史，基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段，在這個(gè)節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時(shí)代背景圖片，這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時(shí)候，也就基本了解了這個(gè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，如熟知了每一個(gè)朝代的地域版圖以后，自然就會(huì)明白，那個(gè)朝代是強(qiáng)大的，那個(gè)朝代的發(fā)展是落后的，疆域廣擴(kuò)的國(guó)家背后一定有一個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化作后盾。

3、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理

課文中的初中歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過(guò)程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

4、關(guān)注歷史年代

上課要專(zhuān)心聽(tīng)，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解初中歷史課文。

文章：

1.人教版初中歷史重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

2.初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

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5.初一歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

6.初中歷史知識(shí)總結(jié)

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