《2020高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)》
相信有很多的同學(xué)都是非常的關(guān)心，在高三化學(xué)成績應(yīng)該如何提高的 今天小編在這給大家整理了高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
高三提高化學(xué)成績的方法
知識點全覆蓋
理科的學(xué)習(xí)除了需要學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)知識點之外，也需要學(xué)生根據(jù)知識點做出一些題目。化學(xué)的題目看起來非常的復(fù)雜，但是經(jīng)過一段時間的推敲之后，學(xué)生當(dāng)理解了題目主要考查的內(nèi)容之后，學(xué)生只要尋找到一些正確的解題方法，學(xué)生就能夠正確地作出化學(xué)題。
高中生高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?學(xué)生需要掌握更多的知識點，只有全方面的掌握知識點之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才能夠得到提高?；瘜W(xué)這門學(xué)科，除了需要掌握更多的化學(xué)知識點化學(xué)反應(yīng)方程式之外，也需要了解更多的同類元素。
相似對比
進入高中之后，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的高中化學(xué)知識非常多。其中也有很多非常相似的名稱，學(xué)生需要分辨這些名稱，也需要了解這些化學(xué)元素的化學(xué)性質(zhì)，不同的化學(xué)元素可能性質(zhì)相似，而相同的化學(xué)元素，由于化學(xué)鍵不同，導(dǎo)致這些化學(xué)物質(zhì)的穩(wěn)定性，化學(xué)特性都不同。
看似相同的一些元素，由于組成特點不同，就導(dǎo)致這些學(xué)生需要通過不同的方式解出這些化學(xué)題目。高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更多學(xué)習(xí)方法，學(xué)生也能夠通過老師的教授，能夠掌握更多學(xué)科知識。
分析技巧
不同的學(xué)科有不同的分析技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要學(xué)生具備很多理論知識，也需要這些學(xué)生懂得一些分析題目的技巧。學(xué)生分析對了題目，學(xué)生就能夠找對正確的思路，通過對這些題目進行分析，學(xué)生能夠了解考察哪些知識。目前越來越多的學(xué)生可以通過尋找正確的方法，幫助自己提升化學(xué)成績。
高三提高化學(xué)成績的竅門
合理安排用在學(xué)習(xí)上的必要的時間和精力
有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，是不知道怎么去安排自己的學(xué)習(xí)時間，所以要想學(xué)好化學(xué)我們必須合理的去掌握學(xué)習(xí)時間，不要把多余的時間和精力浪費到其他的事情上，我們可以用多余的時間去學(xué)習(xí)自己薄弱的環(huán)節(jié)，有效的利用時間去復(fù)習(xí)，提高我們的化學(xué)成績。
進行必要的知識積累及解題的經(jīng)驗積累
化學(xué)是有很多需要背的知識的，對于學(xué)習(xí)理科的同學(xué)來說，是非常的難的，我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，一定要時刻的督促自己，把自己該背的知識一定要掌握清楚，我們的知識積累一定要到位，在生活中，有些和化學(xué)相關(guān)的知識，我們也要積極的去思考，這樣我們對化學(xué)才能有興趣，只有對化學(xué)有興趣，我們才能把化學(xué)學(xué)好。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，知道哪些方法是適合自己的，好的學(xué)習(xí)方法總是讓我們事半功倍。我們在找學(xué)習(xí)方法的時候，一定不要一味的去復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，我們一定要在學(xué)習(xí)中找到自己的方法，多聽聽老師的意見。
高三提高化學(xué)有哪些技巧
全面理解教材，合理安排復(fù)習(xí)
化學(xué)在復(fù)習(xí)時一定要將教材熟讀，整合教材，給自己安排出一條清晰的復(fù)習(xí)脈絡(luò)。同學(xué)們可以按照概念和理論(一)——無機元素化合物——概念和理論(二)——有機化學(xué)——方法與技能的主線形成單元，進行復(fù)習(xí)。在熟悉教材，整理知識點的同時，也能提高你對知識的理解，更有助于形成完整的知識框架。
注重書寫細(xì)節(jié)
高考時會考查化學(xué)的主要知識主要有：(1)原子結(jié)構(gòu)(2)元素周期律、周期表(3)分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(4)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(5)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(6)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應(yīng)用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(gòu)(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質(zhì)、油酯(17)有機合成材料(18)物質(zhì)的量及計算(19)化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計算(20)方程式計算(22)化學(xué)實驗常用儀器及操作(23)實驗室制法(24)物質(zhì)的檢驗、分離、推斷(25)化學(xué)實驗設(shè)計。
高三年級化學(xué)復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)過程中，要把握好復(fù)習(xí)原則，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法、策略，及時調(diào)整好心態(tài)，每天保持積極的心態(tài)，也非常重要。在復(fù)習(xí)中要格外注意以下幾點：
1)避免盲目做題。抓住教材要重視課本，不要盲目練大量的題，造成題目知識點的遺漏，精做習(xí)題，在做完題后，理順習(xí)題和課本知識的關(guān)系。
2)化學(xué)知識要懂得聯(lián)想總結(jié)，看完書之后要把知識點網(wǎng)絡(luò)化。
3)要掌握同類題的不同解法。
4)對以前做過的習(xí)題和近年來的高考題要進行認(rèn)真研讀、查漏補缺，把握重點，做好及時糾正的過程。
5)對基礎(chǔ)知識，考生要非常好的掌握，對差錯做一個詳盡分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清，還是非知識性的失誤。另外重視答題的規(guī)范和答題的技巧。
6)要統(tǒng)計每次考試中失分的原因，是哪些方面的失誤———審題不清，概念不清還是思維不規(guī)范等等，如果這些方面克服了，成績會大大提高。
7)實驗題和推斷題是化學(xué)中的重要題型，一定要重視實驗，加強對基礎(chǔ)知識的掌握，平時要注意積累做題經(jīng)驗和方法，對這類題目要做一個綜合的理解、掌握，另外還要加強訓(xùn)練，現(xiàn)在比較好的方法就是對過去比較好的實驗題、推斷題從頭到尾，做一個比較具體的分析。
高中化學(xué)方程式記憶竅門及背誦技巧
1：實驗聯(lián)想法
從生動直觀到抽象思維，化學(xué)方程式是化學(xué)實驗的忠實和本質(zhì)的描述，是實驗的概括和總結(jié)。因此，依據(jù)化學(xué)實驗來記憶有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是最行之有效的。例如，在加熱和使用催化劑(MnO2)的條件下，利用KClO3分解來制取氧氣。只要我們重視實驗之情景，聯(lián)想白色晶體與黑色粉末混和加熱生成氧氣這個實驗事實，就會促進對這個化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶。
2：反應(yīng)規(guī)律法
化學(xué)反應(yīng)不是無規(guī)律可循?；?、分解、置換和復(fù)分解等反應(yīng)規(guī)律是大家比較熟悉的，這里再強調(diào)一下氧化——還原反應(yīng)規(guī)律。如，F(xiàn)eCl3是較強的氧化劑，Cu是不算太弱的還原劑，根據(jù)氧化——還原反應(yīng)總是首先發(fā)生在較強的氧化劑和較強的還原劑之間這一原則，因而兩者能發(fā)生反應(yīng)：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2與FeCl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應(yīng)。
3：編組法
索引能概括全體，而編組能突出局部，是一種主題鮮明、有針對性的表現(xiàn)形式。兩者相互補充，異曲同工。例如，關(guān)于鋁元素的一組方程式是：
①AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl
②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3↓
⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2
⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
4：索引法
索引法是從總體上把學(xué)過的方程式按章節(jié)或按反應(yīng)特點，分門別類地編號、排隊，并填寫在特制的卡片上，這樣就組成一個方程式系統(tǒng)。利用零碎時間重現(xiàn)這些卡片，在大腦皮層中就能形成深刻印象。
5：口訣法
為了使化學(xué)方程式在使用時脫口而出，有時還可根據(jù)化學(xué)方程式的特點編成某種形式的便于記憶的語句，這就叫口訣法。例如：
①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
本反應(yīng)口訣為：二堿(生)一水，偏鋁酸鈉
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
這個反應(yīng)的口訣是：三銅八酸、稀，一氧化氮。口訣法的進一步演變就成為特定系數(shù)編碼法，“38342”就是此反應(yīng)的編碼。
6：對比法
兩個反應(yīng)，在原料上有相同之處，但反應(yīng)結(jié)果不盡相同，為了避免混淆，可以采用對比記憶法。例如：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑
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