高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

我高二期末考試英語(yǔ)84分，高考131，是湖北卷，完成句子等題型是別的省份都木有的，并且閱讀生詞也偏多，所以湖北卷的英語(yǔ)對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性的，但我還是在高考的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了英語(yǔ)130的目標(biāo)。因?yàn)槲冶容^懶，所以以下的方法實(shí)現(xiàn)起來(lái)還是挺輕松的。

下面我要講的是如何讓高中生在一年內(nèi)英語(yǔ)提分到130的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，既然是高中生，自然不能拿大學(xué)四六級(jí)的要求和方法來(lái)誤導(dǎo)你，畢竟大學(xué)生有大把的時(shí)間去聽(tīng)VOA BBC看經(jīng)濟(jì)學(xué)人，高中生還得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度，另外四六級(jí)與高考的難度和題型也是有相當(dāng)大的區(qū)別的。所以我要談的方法，是比較有針對(duì)性的。

1、單詞方面

記不超過(guò)10個(gè)單詞的例句

我的方法是把高一到高三的英語(yǔ)書(shū)的單詞表全部撕下來(lái)訂成一冊(cè)，方便隨時(shí)查閱與背誦。背誦的方法，我從不拼讀單詞，都是單詞放到例句中，讓詞義鮮活起來(lái)，甚至寫作文的時(shí)候曾經(jīng)背到的例句也能用上。背例句不要背那種超過(guò)10個(gè)單詞的，這只會(huì)加大你的記憶量。

比如cover這個(gè)多義詞，要記憶如下幾個(gè)例句，the newspaper covers this accident(報(bào)紙報(bào)道了這起事故)，they covered several miles(他們走了好幾里路)，coverthis table with cloth(吧桌布蓋到桌子上)，cover me(掩護(hù)我!)。

如果你手上只有那種般若心經(jīng)一般臭長(zhǎng)的例句，那就把它掐頭去尾只留下主謂賓把長(zhǎng)度壓縮到10字以內(nèi)再進(jìn)行背誦，如果這個(gè)單詞本身就是定狀補(bǔ)那就不要?jiǎng)h它了……

如：In general, women’s friendships with each other rest on shared emotions and support,but men’s relationships are marked by sharedactivities. (NMET2001. E篇)(一般來(lái)說(shuō)，女人相互的友誼基于相互分享的情感和互相支持，但男人間的關(guān)系以共同參與社會(huì)活動(dòng)為特征。)

假設(shè)需要學(xué)習(xí)的單詞為rest on(依靠)，那么壓縮這句話就成為了“ women’s friendships rest on shared emotions”(女人的友誼基于相互分享的情感)

關(guān)于大家最關(guān)注的單詞量，3500會(huì)很實(shí)用。

2、語(yǔ)法方面

《高考英語(yǔ)必備》附錄的十幾頁(yè)

建議去買一本《高考英語(yǔ)必備》(盜版的才9塊錢)，后面附錄的常用語(yǔ)法項(xiàng)目讀透徹讀熟練(可能有的你會(huì)看不懂，不要怕，看不懂的拿去問(wèn)老師)，就OK了，然后這十幾頁(yè)的語(yǔ)法知識(shí)可以夠你用到考研，甚至考博都不會(huì)超出范圍。對(duì)的，英語(yǔ)語(yǔ)法就是這幾頁(yè)紙，誰(shuí)要是讓你去讀那種磚頭語(yǔ)法書(shū)，你就毫不客氣的把書(shū)砸向他腦袋因?yàn)榻^對(duì)是在坑你。除了這十幾頁(yè)的語(yǔ)法知識(shí)，最好再買一本練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)都不想買的話，那就做老師布置的作業(yè)好了。

3、聽(tīng)力方面

跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏即可

據(jù)我所知，有的省份是不考聽(tīng)力的，建議不要去聽(tīng)VOA也不要去聽(tīng)BBC。我這么說(shuō)原因有三，第一，BBC VOA政治性比較強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)許多根本高考甚至四六級(jí)中都不會(huì)出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞，比如恐怖襲擊、塔利班、槍戰(zhàn)、原油價(jià)格峰值之類的，而高考跟四六級(jí)偏向于生活化，所以聽(tīng)VOA、BBC絕對(duì)是在浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間，應(yīng)該拿去做幾道數(shù)學(xué)題才是正途;第二，高考的聽(tīng)力主播是偏向于美式口音的，你可以理解為東北腔，而B(niǎo)BC是英式口音，可以理解成臺(tái)灣腔。一直讓你聽(tīng)臺(tái)灣腔，突然考試的時(shí)候給你考東北腔，這不是坑爹么!三，我很同意去看老友記這個(gè)比較生活化的美劇，比較切合高考的主題。Orz 但是!!我高考的時(shí)候，我媽連新聞聯(lián)播都不讓我看!!還看個(gè)毛的美劇啊!!反正我就是聽(tīng)的老師給我們放的各種模擬題，高考聽(tīng)力是滿分，還是比較有用的。

考試當(dāng)天， 帶個(gè)mp3在考場(chǎng)外聽(tīng)聽(tīng)力提前預(yù)熱，以最好的狀態(tài)迎接聽(tīng)力測(cè)試，這個(gè)時(shí)候不要抱著字典狂背單詞瞎緊張，沒(méi)有任何意義。

4、閱讀方面

積累單詞+多做題

多背單詞吧親，拿起閱讀理解，一篇文章里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，讀著都費(fèi)勁還怎么拿高分。然后稍微做點(diǎn)題目，鍛煉些閱讀技巧。注意一些極端選項(xiàng)不要選就差不多了，比如“宇宙中絕對(duì)沒(méi)有外星人”這種一棒子打死的答案肯定是錯(cuò)的。還有不要把自己主觀臆斷的想法帶入到選項(xiàng)里面去，“豬不會(huì)上樹(shù)”這是人人都知道的，但是作者談了一種豬就是會(huì)上樹(shù)，你就需要拋棄你主觀知識(shí)，把自己當(dāng)做白癡，作者說(shuō)啥你就信啥，看完文章之后給自己洗腦“豬是會(huì)上樹(shù)的”，再做后面的選擇題就準(zhǔn)確高多了。先入為主，這是很多學(xué)生讀得懂文章但是做不對(duì)題的一個(gè)重要原因。

還有一點(diǎn)，做對(duì)選擇題不是最終目的，做完之后還要把文章仔細(xì)看一遍，遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞一定要抄寫下來(lái)。這些出現(xiàn)在閱讀中的生單詞，因?yàn)槌Ｒ?jiàn)所以出現(xiàn)，因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，所以你一定會(huì)再次遇到它們。背下這些單詞混個(gè)臉熟，下次做閱讀的時(shí)候就會(huì)提高閱讀速度。

5、寫作方面

黃金句型+常用高級(jí)詞匯

背一兩個(gè)黃金句型，和十幾個(gè)常用的高級(jí)詞匯(我高考作文用了4個(gè)單詞是我從六級(jí)詞匯書(shū)中抄下來(lái)的)，沒(méi)有人能提筆就能寫出漂亮的文章，你自己寫幾個(gè)百搭的句子，讓老師修改下沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤了之后，每次考試都拿出來(lái)用，既省事又省時(shí)，一舉兩得。

總之，以上所說(shuō)的，是從我個(gè)人的角度出發(fā)，寫出來(lái)的。我高二期末考英語(yǔ)85分，經(jīng)過(guò)一年的思考和整理總結(jié)出了自己的方法，因?yàn)槲沂莻€(gè)懶人，所以我的方法大多數(shù)實(shí)行起來(lái)也比較輕松，至少不會(huì)給自己心理壓力。當(dāng)然，其中也不乏高中英語(yǔ)老師的幫助。一年過(guò)去，我高考英語(yǔ)考了131分，提前半小時(shí)做完。

高中英語(yǔ)聽(tīng)力怎么練習(xí)?

一、強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)的整體理解

高考聽(tīng)力測(cè)試題的設(shè)計(jì)主旨是檢查考生在語(yǔ)篇層面上對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力，這種理解必須建立在對(duì)語(yǔ)篇的整體理解之上。因?yàn)?，無(wú)論是對(duì)話還是獨(dú)白，沒(méi)有整體知覺(jué)是不可能實(shí)現(xiàn)確切理解的。

二、強(qiáng)調(diào)口頭語(yǔ)言的真實(shí)性

高考聽(tīng)力測(cè)試題的語(yǔ)料是來(lái)自生活的真實(shí)語(yǔ)料，而不是為了檢測(cè)知識(shí)而專門準(zhǔn)備的不具備交際條件的語(yǔ)料。真實(shí)的語(yǔ)料是具有真實(shí)語(yǔ)境，真實(shí)動(dòng)機(jī)，真實(shí)心態(tài)，真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際的言語(yǔ)活動(dòng)。

三、強(qiáng)調(diào)社會(huì)語(yǔ)言策略的具體把握

考生在接受真實(shí)的語(yǔ)料時(shí)應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際策略，把聽(tīng)的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)在整體語(yǔ)篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中構(gòu)成真正符合實(shí)際情景的心理畫(huà)面。當(dāng)然，這需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中就逐步積累實(shí)施社會(huì)語(yǔ)言策略的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

四、強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技能的熟練運(yùn)用

聽(tīng)力試題實(shí)際上涉及對(duì)語(yǔ)境的體驗(yàn)，聽(tīng)的過(guò)程中的預(yù)測(cè)活動(dòng)，對(duì)談話人社會(huì)角色的分辨，對(duì)交際策略的實(shí)際運(yùn)用等項(xiàng)技能的實(shí)際運(yùn)用。由于高考聽(tīng)力語(yǔ)言材料是真實(shí)性較強(qiáng)的材料，所以，這種試題就要求學(xué)生十分熟練地使用各種聽(tīng)的技能。

語(yǔ)法填空方法

側(cè)重分析句子結(jié)構(gòu)，確定所填空的詞性

自由填空是考生根據(jù)語(yǔ)境需要而填寫使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求的詞語(yǔ) 雖然沒(méi)有給出特定詞匯，但考生所填寫的詞匯必須符合上述要求。這種題型主要是要求考生填連詞、冠詞、介詞和代詞。

(1)缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，一般填代詞或名詞：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.(答案：it)(2009 年廣東模擬)

(2)名詞前面若沒(méi)有限定詞，很可能是填冠詞或some，any，other(s)，another 等限定詞：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.(答案：other)(2008年珠海模擬)

(3)在句子不缺主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)的情況下，名詞或代詞前面一般是填介詞：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.(答案：after)(2009 年廣東模擬)

(4)兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間沒(méi)有連詞，可能是填連詞：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.(答案：and)(2009 年廣東模擬)

(5) the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 廣州普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試一)

(6)若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語(yǔ)動(dòng)詞是原形，特別是與上下文時(shí)態(tài)不一致或主謂不一致時(shí)，很可能是填情態(tài)動(dòng)詞或表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動(dòng)詞(do，does，did等)：Eg. The appointment clerk said that the doctor ______ see her at 3：30.(答案：could)