語文想要有好成績，需要掌握語文考試技巧，那么關于2024年新疆中考語文試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些2024年新疆中考語文試卷及答案，僅供參考。

2024年新疆中考語文試卷及答案

新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團2024年初中學業(yè)水平考試語文試題卷

考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。

2.滿分150分。考試時間150分鐘。

3.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累(共23分)

閱讀下面的文段，完成小題。

打造文化名片，講好新疆故事。電視劇《我的阿勒泰》中的每一幀畫面幾乎都可以獨立成畫。白雪皚皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、渺遠廣闊的璀璨星空、一望無垠的爛曼花海……如同人間仙境，(  )。牧羊人在晨曦中的剪影、余暉下溫暖的氈房、那豐繞土地上的馬蹄聲聲和倔強的白楊樹……這些場景不僅令人振撼，更激發(fā)了人們對新疆自然之美和風土人情的向往之情。正通過這樣的文化呈現(xiàn)，新疆綻放出更加燦爛的光彩。

1. 請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。

2. 下列加點字的注音不正確的一項是( )

A. 渺遠(miǎo) B. 余暉(huī) C. 倔強(juè) D. 綻放(zhàn)

3. 下列詞語中字形正確的一項是( )

A. 爛曼 B. 剪影 C. 豐繞 D. 振撼

4. 填入文中括號內(nèi)的成語恰當?shù)囊豁検? )

A. 妙手偶得 B. 浮光掠影 C. 栩栩如生 D. 美不勝收

5. 下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是( )

A. 《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

B. 《蘇州園林》的作者是葉圣陶，他的代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。

C. 莫泊桑是英國批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“短篇小說巨匠”，作品有《項鏈》《羊脂球》等。

D. “絲”指弦樂器，“竹”指管樂器，“絲竹”泛指音樂，如《陋室銘》中的“無絲竹之亂耳”。

6. 在橫線處填寫相應的古詩文名句。

賞自然之美，感文人情懷。陶淵明的“芳草鮮美，(1)______”(《桃花源記》)寫出桃花林的絢麗美好;杜甫的“造化鐘神秀，(2)______”(《望岳》)表現(xiàn)泰山的神秀巍峨;劉禹錫的“(3)______，病樹前頭萬木春”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)抒發(fā)詩人的樂觀精神;范仲淹的“(4)______，衡陽雁去無留意”(《漁家傲·秋思》)展現(xiàn)奇特寒冷的邊塞風光;張養(yǎng)浩的“(5)______，______”(《山坡羊·潼關懷古》)描繪出山峰聚集、黃河洶涌的動勢;周敦頤的“予獨愛蓮之(6)______，______”(《愛蓮說》)提醒我們要像蓮一樣潔身自愛。

二、活動(共19分)

在國際博物館日活動期間，明志中學圍繞“覽天下·閱群書”主題開展了形式多樣的活動。

【活動一】覽天下·暢游知識園

7. 下面是小博同學在查閱資料時摘錄的一則新聞，請你為這則新聞擬寫標題。(不超過25個字)

2024年5月18日，第48個國際博物館日中國主會場活動在陜西西安舉辦，圍繞“博物館致力于教育和研究”主題，主辦地開展了特色鮮明、豐富多彩的活動，讓更多公眾尤其是青少年走進博物館、愛上博物館。

活動現(xiàn)場，國家文物局發(fā)布最新數(shù)據(jù)顯示，2023年我國博物館接待觀眾12.9億人次，創(chuàng)歷史新高;2023年全年新增備案博物館268家，全國備案博物館達6833家。隨著我國博物館數(shù)量不斷增加，各地博物館接待能力也不斷提升。博物館教育功能持續(xù)發(fā)揮，博物館成為全民終身教育的重要平臺，“博物館熱”持續(xù)升溫。

8. 參觀博物館時，文字館講解員介紹了“學”“習”兩個字。請你根據(jù)解說推測“習”字的本義。

9. 參觀博物館后，學校舉辦“博覽天下·啟智增慧”演講比賽。下面是小博演講稿中的一段話，其中有三處錯誤，請你任選一處作修改。

博物館作為歷史的守護者和記錄者，不僅僅是一個展示文物和藝術(shù)品的地方，①還是傳承和保護人類文明的重要場所，②是歷史、現(xiàn)在和未來的橋梁。在這里，我們可以更深入地了解歷史和文化，同時也可以更好地洞察自己的內(nèi)心世界。③讓我們經(jīng)常時時走進博物館去感受它獨特的魅力吧!

我選______處，改為：______。

【活動二】閱群書·采擷智慧果

10. 小博制作了一張小說讀書卡，其中搭配不正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

11. 請你仿照小博交流的示例，從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《昆蟲記》中任選一部講讀書方法交流。

示例：閱讀《艾青詩選》這部詩集時，我抓住詩歌中“太陽”“火把”等意象，體會到詩人渴望光明、爭取勝利的美好愿望。

12.  有人說：“理想信念是一個人的精神靈魂，是力量之源，是前進之燈?！弊x書分享會上，請從下列名著中任選一部，結(jié)合其中一個人物的經(jīng)歷，談談你對這句話的理解。

《紅星照耀中國》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《簡·愛》

三、閱讀(共48分)

(一)古代詩歌閱讀(3分)

13. 雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

對這首詩的理解和分析不正確的一項是( )

A. 一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我車嚴陣以待的危急形勢和緊張氣氛。

B. 三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。

C. 最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達將士們舍身忘死報效朝廷的決心。

D. 這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構(gòu)思奇特，想象豐富。

(二)文言文閱讀(18分)

閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成小題。

【甲】

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如：窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市：數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(選自《戰(zhàn)國策·齊策一》)

14. 下列選項中加點詞解釋正確的一項是( )

A、朝服衣冠 服：衣服

B. 明日徐公來，孰視之 孰：同“熟”，熟練。

C. 吾妻之美我者，私我也 私：私心。

D. 數(shù)月之后，時時而間進 間：間或、偶然。

15. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)客之美我者，欲有求于我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

16. 對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是( )

A. 鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”來對比齊王的處境，語氣尖銳而有力。

B. 鄒忌成功勸諫不僅在于他高超的諷諫藝術(shù)，還在于齊威王是一位善于納諫的開明君主。

C.文章采用“三問”“三比”“三賞”“三變”的“三疊”式結(jié)構(gòu)，層次清晰，有整齊對稱之美

D. 文章運用精練的語言、細微的筆法和樸實的記敘刻畫出鄒忌善于說理的謀臣策士形象。

【乙】

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死?！鄙崛擞猩偃孀诱撸G不敢，則懷丸操彈①，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此?”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延頸欲啄螳娜，而不知彈丸在其下也;此三者皆務欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?”乃罷其兵。

(選自《說苑·正諫》)

【注】①懷丸操彈：懷揣彈丸，手持彈弓。

17. 對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是( )

A. 此三者皆務/欲得其前利/而不顧其后之有患也

B. 此三者/皆務欲得其前利而不顧/其后之有患也

C. 此三者皆務/欲得其前利而不顧/其后之有患也

D. 此三者/皆務欲得其前利/而不顧其后之有患也

18. 有人說少孺子說理的方法和鄒忌諷諫的方法相同，你認為呢?說說理由。

(三)現(xiàn)代文閱讀(27分)

閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

①中國的傳統(tǒng)醫(yī)學有著悠久的歷史，在兩漢時期已發(fā)展到較高的水平，診斷和治療的手段更加先進，并建立起中醫(yī)學的基礎理論。

②張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。他還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。

③東漢末年的另一位名醫(yī)華佗，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后進行各種手術(shù)。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體。

——(選自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊)

【材料二】

①早在2000多年前，中醫(yī)藥就沿著古絲綢之路傳向世界。如今，中醫(yī)館開到越來越多國家、藥企加速國際化布局、海外教育開展順利……多年來，中國不斷加大中醫(yī)藥服務出口力度，貢獻具有中國特色的健康方案，中醫(yī)藥海外接受度越來越高。

②據(jù)國家中醫(yī)藥管理局統(tǒng)計，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播至世界196個國家和地區(qū)。中醫(yī)藥內(nèi)容納入16個自由貿(mào)易協(xié)定，建設31個國家中醫(yī)藥服務出口基地。中醫(yī)針灸被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，中醫(yī)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》被列入“世界記憶名錄”，中低藥的國際認可度和影響力持續(xù)提升。

③在匈牙利，每年的中醫(yī)大型義診活動現(xiàn)場就診者排起長隊;在南非，針灸成了約翰內(nèi)斯堡大學最受歡迎、最難申請的專業(yè)之一;在柬埔寨，中國醫(yī)療隊用中醫(yī)藥醫(yī)療服務幫助當?shù)靥岣吡酸t(yī)療水平，贏得各界普高贊譽……

④中醫(yī)藥“走出去”步伐堅實，深化了世界各國對中華文明的了解，已成為促進全球衛(wèi)生健康事業(yè)、增進人民健康福祉、構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的重要力量。

(選自《人民日報》2024年3月29日，有刪改)

【材料三】

①中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，亦是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。中醫(yī)藥非遺傳承保護，必須堅持“守正創(chuàng)新”的發(fā)展方向。具體分為五個方面：第一，保持中醫(yī)藥優(yōu)勢與特色，堅持中醫(yī)藥主體發(fā)展，是“守正創(chuàng)新”的核心。第二，應堅持遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，注重發(fā)掘中醫(yī)古籍文獻精華，不斷豐富中醫(yī)理論與實踐，是“守正創(chuàng)新”的關鍵。第三，發(fā)揮中醫(yī)藥養(yǎng)生保健、防病治病作用，有效實現(xiàn)民眾不得病、少得病、晚得病、不得大病的目的，是“守正創(chuàng)新”的不竭動力。第四，堅持中西醫(yī)優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新，利用現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫財富，是“守正創(chuàng)新”的有效途徑。第五，致力營造珍惜、熱愛、享受與發(fā)展中醫(yī)藥的社會氛圍，有效服務民眾健康，是“守正創(chuàng)新”的根基。

②中醫(yī)藥非遺承載的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當今世界和平發(fā)展，具有重要的借鑒意義。推動中醫(yī)藥非遺服務人類健康，才利于海外民眾深入體驗中醫(yī)藥智慧與實踐魅力，也是中華文化走向世界的重要途經(jīng)。

(選自《光明日報》2024年4月30日，有刪改)

19. 下列對材料信息的理解正確的一項是( )

A. 張仲景被當世稱為“醫(yī)圣”，是因為他收集民間藥方，結(jié)合臨床實踐，寫成《傷寒雜病論》。

B. 2000多年前，中醫(yī)藥就沿著古絲綢之路傳向世界，時至今日，已經(jīng)傳播至世界196個國家。

C. 中醫(yī)藥不斷地“走出去”，在國外廣受贊譽，已成為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的重要力量。

D. 中醫(yī)藥非遺傳承保護，必須“守正創(chuàng)新”。只有堅持中西醫(yī)優(yōu)勢互補，才能達到創(chuàng)新目的。

20. 下列對材料的理解和分析不正確的一項是( )

A. 材料一列舉張仲景開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系、提出預防疾病并實施外科手術(shù)等事例，證明兩漢時期中醫(yī)診斷和治療手段更加先進。

B. 材料二通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和列舉中醫(yī)藥國外發(fā)展情況，表明中醫(yī)藥傳播廣泛和國際認可度的提升，體現(xiàn)出中醫(yī)藥在國外的影響力。

C. 材料三論述了推進中醫(yī)藥非遺傳承保護必須堅持“守正創(chuàng)新”的發(fā)展方向。條分縷析，層次分明，語言嚴謹，具有較強的說服力。

D. 中醫(yī)歷史悠久，中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。推動中醫(yī)藥走向世界，促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，更好地服務人類健康。

21. 學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，圍繞“如何傳承中醫(yī)藥文化”，你可以提出哪些建議?

閱讀下文，完成小題。

掬水月在手

馬亞偉

①你若想親近春天，就不能只泛泛而談“春天”二字。春風代表春天的氣質(zhì)，春雨代表春天的風度，春陽代表春天的性格，春山是春天的黛眉，春水是春天的明眸……是的，你必須深入春天的領地，才能盡享春之美麗和繁華。而所有春天的美好元素里，春水無疑是不容錯過的。

②離我居住地五十公里外，有一條河。我們這個地方少水，一條貌不驚人的小河就成了廣袤大地上明珠一樣的存在，極具吸引力。夏天的時候，我們?nèi)ズ舆厡?，感受河水帶來的無限愜意。秋天的時候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睞，波光流轉(zhuǎn)之間，盡顯季節(jié)的柔情與嫵媚?？啥鞎r就尷尬了，河水結(jié)的薄冰有危險，我們只好對這條河敬而遠之。漫長的冬天里，一條河懷揣著冰雪消融的渴望，跟我們一起期待春暖花開。

③春天終于來了，可瑣事牽絆，我們遲遲未動身去河邊觸摸春天的暖意。萌生出說走就走的念頭，是在一個春日傍晚。有朋友提出，開車前去，正好可以夜宿河邊，算得上春日里一件詩意的事。

④暮晚的風溫溫柔柔地飄進車窗，一條河在不遠處召喚著，我仿佛聽到了春水潺潺的聲音。我想，如果從聽覺的角度來比較，春水的聲音應該是最美的。夏水勝在浩蕩，秋水勝在明澈，都是視覺上感知到的。春水則應以聽為主，所以即使晚上抵達目的地，看不到河水也無妨，想必聽覺盛宴也足夠精彩了。

⑤暮色越來越深濃，黑夜的幕布緩緩垂下。我們下車后，果然聽到了水聲淙淙。好久沒有聽過那么歡快的流水聲了，這條河仿佛在一路歡歌，興奮地奔向前方。春水流淌的聲音真好聽，叮叮咚咚，涓涓潺潺，嘩嘩啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是鄭重大氣的鋼琴曲，好像是哪個孩子的兒童琴上發(fā)出的聲音，雖然不那么精準，但充滿了童真童趣，是歡樂開懷的節(jié)奏和旋律。春水能不歡樂開懷嗎?冰封了整整一個冬天，終于可以縱情奔流了。如果靜下心來聽春水演奏的樂曲，一定覺得特別美好。不過我們一行人熱熱鬧鬧，很快就把這首春之曲淹沒了，想象中的聽覺盛宴，并沒有實現(xiàn)。

⑥不要緊，總有一種收獲屬于你?；溲谟持校惠啙M月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃動。其是難得一遇的佳境啊!我們穿過花木，靠近河水，竟然真真切切體驗了一把古詩里“掬水月在手，弄花香滿衣”的意境。晚風清涼，月色唯美，河水映月，天上人間。

⑦月色下的河水泛著微微的光亮，光亮一漾一漾的，顯出幾分生趣和靈動。我小心翼翼靠近河水，想要“掬水月在手”，看一看到底能不能把一輪春月掬在手心巴，河岸淺淺，河水微涼，我手中并未見到月光，月亮依舊在河水中微微晃動著：看來，古人“掬水月在手”也不過是一種想象，表達的是想與春天親密接觸的愿望。

⑧正如我此刻，雖然沒有雙手掬月，可我真正觸摸到了春水的溫度，真正把春天放在了心上。

(選自《思維與智慧》2024年4月，有刪改)

22. 梳理本文內(nèi)容，將下列橫線處補寫完整。

23. 第④段加點詞語“仿佛”能否刪掉，為什么?

24. 文章第⑤段畫線句連用多個疊詞，請說說該句的表達效果。

25. 結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“掬水月在手”的理解。

四、寫作(共60分)

26. 閱讀下面文字，按要求作文。

2024，對你來說是重要的。過去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會有對未來的想象和期待。無論是過去發(fā)生的，還是即將到來的，都值得去記錄。

請以“我的2024”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;

(2)不少于600字;

(3)字跡工整，書寫規(guī)范，標點正確。

新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團2024年初中學業(yè)水平考試語文試題卷

考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。

2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。

3.考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累(共23分)

【1~4題答案】

【答案】1. 打造文化名片，講好新疆故事 2. C 3. B 4. D

【5題答案】

【答案】C

【6題答案】

【答案】 ①. 落英繽紛 ②. 陰陽割昏曉 ③. 沉舟側(cè)畔千帆過 ④. 塞下秋來風景異 ⑤. 峰巒如聚 ⑥. 波濤如怒 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧.  濯清漣而不妖

二、活動(共19分)

在國際博物館日活動期間，明志中學圍繞“覽天下·閱群書”主題開展了形式多樣的活動。

【活動一】覽天下·暢游知識園

【7題答案】

【答案】示例：第48個國際博物館日中國主會場活動西安舉辦

【8題答案】

【答案】飛鳥展翅反復練習

【9題答案】

【答案】 ①. 示例一：①將“傳承”和“保護”互換位置，或者改為：“還是保護和傳承人類文明的重要場所”。 ②.  示例二：②在“是”之后加“連接”或“溝通”，或者改為：“是連接/溝通歷史、現(xiàn)在和未來的橋梁”。

示例三：③刪去“經(jīng)?！被颉皶r時”，或者改為：“讓我們經(jīng)常/時時走進博物館去感受它獨特的魅力吧!”

【活動二】閱群書·采擷智慧果

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】示例一：閱讀《朝花夕拾》這部散文集時，我關注到了魯迅快樂自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再覺得和經(jīng)典有隔膜了。

示例二：閱讀《經(jīng)典常談》這部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作時，我對歷史感興趣，所以我選擇從《〈史記〉(漢書〉第九》讀起。

示例三：閱讀《昆蟲記》這部科普著作時，我選擇自己感興趣的昆蟲查閱資料，了解昆蟲習性，而且感受到了作者嚴謹求實的科學研究態(tài)度和對生命的敬畏之情。

【12題答案】

【答案】示例一：《紅星照耀中國》中的周恩來上大學時就領導學生運動，是中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一，組織八一南昌起義，參加并指揮長征。正是因為周恩來有為中華民族解放而奮斗的理想信念，才能以共產(chǎn)黨人大無畏的精神浴血奮戰(zhàn)，共同領導“紅色中國”走向勝利。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾當過童工，從小就在社會的底層飽受折磨和侮辱，后來他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、疾病等重重磨難，全身癱瘓，雙目失明，躺在病床上，依然以頑強的毅力寫作。正是因為他堅守為共產(chǎn)主義理想獻身的信念，才能用鋼鐵般的意志奮斗一生，踐行了他生命的誓言。

示例三：《簡·愛》中的簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，遭受了很多欺凌。在桑菲爾德莊園，她愛上了男主人羅切斯特，但當她得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，拒絕了羅切斯特，毅然離開。正是因為簡·愛有追求自由、平等和獨立的信念才使她敢于與一切不合理、不平等作斗爭，既維護了個人的尊嚴，又追求到了真正的愛情。

三、閱讀(共48分)

(一)古代詩歌閱讀(3分)

【13題答案】

【答案】B

(二)文言文閱讀(18分)

【14~18題答案】

【答案】14. D 15. (1)客人認為我美，是想有求于我。(2)所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。 16. A 17.  D

18.  示例一：兩人的說理方法相同。鄒忌以自身經(jīng)歷與齊王“之蔽”進行類比，委婉含蓄，使齊王樂于接受;少孺子采用迂回戰(zhàn)術(shù)，以園中“螂捕蟬，黃雀在后”的故事來類比伐楚“后之有患”，讓吳王接受自己的建議。(言之有理即可)示例二：兩人的說理方法不相同。鄒忌是以自身經(jīng)歷進速，少子通過講故事來進諫。(言之有理即可)

(三)現(xiàn)代文閱讀(27分)

【19~21題答案】

【答案】19. C 20. A

21. 示例：①開設中醫(yī)藥課程;②開展中醫(yī)藥知識競賽;③在校園開辟中草藥種植園;④舉辦中醫(yī)藥宣傳講座。

【22~25題答案】

【答案】22. 示例：(1)小河夏秋冬(2)傍晚啟程(3)暮色水聲(4)河面月影

23.  示例：不能刪，“仿佛”有“似乎”“好像”之意，這里寫的是“我”的想象，并非真正聽到河水的聲音?！拔摇毕胂蟠禾旌铀卿牧魉?，希望享受一場聽覺盛宴，表達出“我”對春水的渴望之情。

24.  示例：畫線句連用四個擬聲詞，從聽覺上寫出了春水流淌的美妙聲音，并且寫出了春水不同的動態(tài)美，表達出“我”對春水的無比喜愛之情，四個疊詞排列，句式整齊又有節(jié)奏感，富有音韻美。

25.  示例：①“掬水月在手”意思是伸手將水捧于手心，希望能將月的影子映在手中;②月亮并不一定能真正掬于手心，或許這只是一種想象，表達出“我”想融于自然，與自然親密接觸的美好愿望;③營造了靜謐而美好的意境，給人以豐富的聯(lián)想和想象，富有詩意浪漫之美。

四、寫作(共60分)

初中語文考高分技巧

1、基礎知識

1.字詞。復習的時候把語文課本的課后字詞記熟，包括拼音、字形。還有其他課文中標有拼音的字詞也要注意。

2.文學常識。課文的出處、體裁、主題、寫法;重要作家的代表作;古代作家的朝代，外國作家的國籍等。

3.語用題。主要包括修改病句、成語、標點符號、排序等。復習時要將平時作業(yè)紙的錯題再看看，掌握這些題目的解題要領、方法、技巧等。

2、背誦默寫

這部分基本上就是默寫古詩詞、現(xiàn)代文名句、文言文名言名句。所以務必把本學期要求背誦的課文全部抽時間抽時間背一遍，邊背邊記下生澀的字詞的字形，避免光會背不會寫的尷尬。如果有時間自己默寫一遍就更保險了。

綜合實踐題。主要是將平時的作業(yè)紙、復習期間的作業(yè)紙匯中出現(xiàn)的一些題型再回顧回顧，尤其是將老師講的解題方法再消化消化。

3、古文填空與閱讀

古文填空與閱讀主要包括古詩文背默，名著閱讀及文言文閱讀三部分，這些基本是死東西，平時老師上課都強調(diào)過，除了背誦別無他法。建議在這一個多月制定一個背誦計劃，如每天背誦一篇要求背誦的文章(現(xiàn)代文，詩歌，文言文)，在背誦文言文的時候，需明確每一句原文的翻譯。將這個背誦計劃實施兩遍，你會發(fā)現(xiàn)這個版塊的滿分就是為你準備的。豐盛的午餐永遠只等待有準備的人，同學們，努力的時刻到了。