英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是很重要的，特別是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的三年級(jí)階段，復(fù)習(xí)好英語(yǔ)取得好成績(jī)，能大大提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，小編整理了三年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，希望能幫助到您。

　　三年級(jí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)的方法

　　一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　(一)過(guò)好單詞關(guān)。

　　單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里，不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

　　1、按詞性歸類(lèi)及按種類(lèi)歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

　　2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。

　　加強(qiáng)單詞的朗讀與書(shū)寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō)，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過(guò)好單詞關(guān)。

　　(二)過(guò)好詞組關(guān)。

　　詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

　　(三)、過(guò)好句子關(guān)。

　　句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。

　　2、根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。

　　(四)、過(guò)好閱讀關(guān)。

　　閱 讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)適當(dāng)、合理的練習(xí)，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時(shí)間內(nèi)起到較高的 效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。

　　要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。

　　三、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

　　四、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我將對(duì)不同層次的學(xué)生提不同的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)(保底知識(shí))的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。

　　五、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作。耐 心地疏導(dǎo)的心理壓力，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同 學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái);而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為 其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。

　　三年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)攻略

　　Unit 1 ——Our Class

　　一、學(xué)習(xí)文具：

　　pen(鋼筆) pencil(鉛筆) pencil-box( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon(蠟筆) book(書(shū)) bag(書(shū)包) no(不) your(你的)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!(A是上句，B是下句)

　　1. 向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A: Hello! 你好!

　　B: Hi! 你好!

　　2.問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)——

　　A：What’s your name?你的名字是什么?

　　B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陳潔。

　　3.跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――

　　A: Bye.\ Good bye! 再見(jiàn)

　　B: See you. 再見(jiàn)\ Goodbye. 再見(jiàn)

　　4、A: I have a pencil\ bag\ruler. (我有一只鉛筆\書(shū)包\尺子。)

　　B: Me too . 我也有。

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Show me your pencil/ ruler/ eraser/ crayon/pen. 讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。

　　2. Open your pencil-box. 打開(kāi)你的鉛筆盒。

　　3. Close your book .合上你的書(shū)。4. Carry your bag. 背起你的書(shū)包。

　　Unit 2 Colors

　　一、學(xué)習(xí)顏色

　　red (紅色的) yellow (黃色的) green (綠色的)

　　blue (藍(lán)色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) OK(好，行) Mum(媽媽)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!(A是上句，B是下句)

　　1. 早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)——A: Good morning. 早上好!

　　B: Good morning! 早上好!

　　2. 下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)――

　　A: Good afternoon! 下午好!

　　B: Good afternoon! 下午好!

　　3. 跟新朋友第一次見(jiàn)面——

　　A: Nice to meet you! 見(jiàn)到你很高興。

　　B: Nice to meet you，too! 見(jiàn)到你也很高興!

　　4. A: This is Mr. Jones. 這是瓊斯先生。

　　B: Nice to meet you! 見(jiàn)到你很高興。

　　5. A: Colour it brown. 把它涂成棕色吧!

　　B: Ok. 好。

　　6. I see green. 我看見(jiàn)綠色。

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Show me green. 給我看看綠色

　　2. Show me red. 給我看看紅色

　　3. Show me blue. 給我看看藍(lán)色

　　4. Show me yellow. 給我看看黃色

　　5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(lái)(起立)!

　　6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色，坐下!

　　7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地板。

　　8. Brown, brown. Turn around.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。

　　Unit 3 Our Body

　　一、身體部位：

　　head(頭) face(臉) nose(鼻子) mouth(嘴) eye(眼睛) leg(腿) ear (耳朵) arm(胳膊) finger(手指) leg(腿) foot(腳) body(身體)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!(A是上句，B是下句)

　　1. A: Let’s go to school! 讓我們一起去上學(xué)!

　　B: OK! 好的。

　　2. 看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼——

　　A: How are you ? 你好嗎?

　　B: Fine，thank you我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Very well, thanks!

　　3. A: Let’s play. 讓我們玩吧。

　　B: OK. 好的。

　　4. A: Let’s make a puppet. 讓我們做一個(gè)木偶。

　　B: Great! 棒極了

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Close your eyes. 閉上你的眼睛。

　　2. Open your mouth. 張開(kāi)你的嘴巴。

　　3. Touch your nose. 摸摸你的鼻子。

　　4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。

　　5. Touch your face. 摸摸你的臉。

　　6. Look at me. 看我。

　　7. This is my face. 這是我的臉。

　　8. Clap your hands. 拍拍你的手。

　　9. Touch your head. 摸摸你的頭。

　　10. Wave your arms. 揮揮動(dòng)你的胳膊。

　　11. Shake your legs. 抖抖你的雙腿。

　　12. Shake your body. 扭扭你的身體。

　　13. Stamp your foot. 跺跺你的腳。

　　Unit 4 Animals

　　一、單元重點(diǎn)單詞

　　動(dòng)物：cat(貓) dog (狗) monkey (猴子) panda(熊貓) pig (豬) bird(鳥(niǎo)) bear (熊) elephant (大象) tiger(老虎) zoo(動(dòng)物園) funny(滑稽的，好笑的)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!

　　(A是上句，B是下句)

　　1. A: What’s that? 那是什么?

　　B: It’s an elephant. 那是一只大象。

　　2. A: What’s this? 這是什么?

　　B: It’s a bear. 這是一只熊。

　　3. A: I like it. 我喜歡它。

　　B: Thanks. 多謝。

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Act like an elephant. 模仿大象表演。

　　2. Act like a bird. 扮演一只鳥(niǎo)。

　　3. Act like a tiger. 扮演一只老虎。

　　4. Act like a monkey. 扮演一只猴子。

　　5. Act like a panda. 扮演一只熊貓。

　　Unit 5 Foods

　　一、單元重點(diǎn)單詞

　　食物：cake(蛋糕) bread(面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋) fish(魚(yú)) rice(米飯)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!

　　(A是上句，B是下句)

　　1. A: I’d like some juice, please. 請(qǐng)給我一些果汁。

　　B: Here you are. 給你。

　　2. A: Can I have some water, please? 請(qǐng)給我一些水，好嗎?

　　B: Here you are. 給你。

　　3. A: Here you are. 給你。

　　B: Thank you. 謝謝你。

　　4. A: Thank you. 謝謝你。

　　B: You are welcome. 別客氣。

　　5. A: Have some milk. 喝一些牛奶。

　　B: Thank you. 謝謝你。

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Have some eggs. 吃一些蛋。

　　2. Have some juice. 喝一些果汁。

　　3. Eat some bread. 吃一些面包。

　　4. Drink some milk. 喝一些牛奶。

　　5. Drink some water. 喝一些水。

　　6. Eat some fish. 吃一些魚(yú)。

　　7. Eat some rice. 吃一些米飯。

　　8. Cut the cake. 切蛋糕。

　　Unit 6 Numbers

　　一、 數(shù)字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟) plate(盤(pán)子)

　　二、牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好!

　　(A是上句，B是下句)

　　1. A: This one, please. 請(qǐng)給我這個(gè)。

　　B: Sure. 好的。

　　2. A: How many plates? 多少個(gè)盤(pán)子?

　　B: Five. 5個(gè)。

　　3. A：Happy birthday. 生日快樂(lè)!

　　B: Thank you. 謝謝。

　　4. A: How old are you? 你幾歲啦?

　　B: I’m six years old. 我6歲了。

　　(要用數(shù)字回答哦!)

　　5. A: Let's eat the birthday cake. 讓我們吃生日蛋糕

　　B: Great! 棒極了!

　　三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的!!!!

　　1. Show me six. 給我看看6。

　　2. Show me seven. 給我看看7。

　　3. Show me eight. 給我看看8。

　　4. Show me nine. 給我看看9。

　　5. Show me ten. 給我看看10。

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