《年級上冊語文重點內容與學習方法》
小學階段是打基礎的時候，主要是聽、說、讀、寫的訓練，在三年級這個轉折時期更是如此，小編整理了三年級上冊語文重點內容與學習方法，希望能幫助到您。
三年級上冊語文重點內容
一、古詩：
1、夜書所見 (葉紹翁)蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風動客情 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明
2、九月九日憶山東兄弟 (王維)獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人
3、望天門山 (李白) 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來
4、飲湖上初晴后雨 (蘇軾)水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜
二、必背課文和段落
1、我們的民族小學 第三、四小節(jié)。
2、金色的草地 第三、四小節(jié)。
3、灰雀 第一小節(jié)。
4、古詩兩首 全部。
5、秋天的雨 全部。
6、花鐘 第一小節(jié)。
7、盤古開天地 第四小節(jié)。
8、趙州橋 第三、四小節(jié)。
9、古詩兩首 全部。
10、富饒的西沙群島 第三、四小節(jié)。
11、美麗的小興安嶺 全部。
12、第十七課和第二十二課的課后選做題要背，但要求與日積月累一樣。
三、課后內容
(一)孔子學習名言：P69
1、溫故而知新。
2、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
3、學而時習之，不亦說乎?
4、知之為知之，不知為不知，是知也。
(二)、描寫祖國風光的諺語：P90
1、上有天堂，下有蘇杭。
2、峨眉天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
4、桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
四、語文園地(讀讀背背、讀讀記記)
語文園地一
小兒垂釣(胡令能)
蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。
語文園地二
聰明在于學習，天才在于積累。(列寧)
世上無難事，只怕有心人。 (毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
語文園地三
黃：金黃 杏黃 橙黃 鵝黃紅：火紅 粉紅 橘紅 桃紅綠：嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠藍：寶藍 碧藍 蔚藍 湛藍
天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹， 赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。
語文園地四
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
語文園地五 遠近聞名 黑白相間輕重倒置 舍近求遠頭重腳輕 積少成多異口同聲 左鄰右舍里應外合
十二屬相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
語文園地六 嚴嚴實實 來來往往舒舒服服 確確實實又松又軟 又香又脆又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢不知不覺 不聞不問
寫景名詩句：
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
語文園地七
傲慢—謙虛 懦弱—勇敢丑陋—美麗 愚蠢—聰明
八字成語：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
語文園地八 圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲笑呵呵 樂陶陶 喜滋滋靜悄悄 霧沉沉 雨蒙蒙綠油油 黑糊糊 白花花
三字經 (節(jié)選)
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。
成語:
風餐露宿 日夜兼程滿載而歸 如愿以償沒精打采 沉默不語目不轉睛 恍然大悟五洲四海 舉世聞名高樓大廈 應有盡有
家長如何輔導三年級孩子學習語文
一、要引導學生充分的讀課文。正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內老師不可能每位學生都讀到。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成誦的程度。
要在讀中積累詞匯，豐富語言。
也可口頭指導學生造句。
二、還要給學生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準確無誤。目前寫字是每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學困生，比如考試成績在60分以下的同學，一定要加強聽寫。為今后的運用上做好詞語上的儲備。
三、關于句子的訓練：
1、詞語連起來成為句子才能表達一個完整的意思。句子訓練顯得尤為只能重要。
句子訓練首先要幫助學生說完整句子。
好多學生這方面顯得欠缺，導致表述不明白，考試的時候造成無謂的丟分。比如：問題是“這段話從哪幾個方面描寫菊花的?”有同學就回答：“種類、顏色、香味?！闭_的回答是：“這段話是從種類、顏色、香味三方面描寫菊花的。”
我們家長和老師在生活中引導孩子把話說明白，講清楚。說清楚“誰 做什么”或“什么 怎么樣”。否則孩子講出的話，寫出來的文章會有很多病句?？荚嚂r一個病句扣2分，冤枉。
2、在句子訓練中滲透簡單的邏輯關系。
關聯(lián)詞語能使我們把說話的內容表達得更清楚、更有邏輯性，在生活中也常常用到。例如：因為……所以……. 不但……而且…… 雖然……但是…… 因此關聯(lián)詞語的運用在考試中會經常出現這方面的內容。
3、句子段落訓練第三點要求就是指導學生寫句子時要寫生動優(yōu)美的語句。
有的學生寫紅葉：山上的葉子都紅了，紅彤彤的可好看了。
有的同學寫道：秋天到了，山上的紅葉火紅一片，大山像披上了一件紅色的斗篷。
有的同學寫道：山上的葉子都紅了，紅彤彤的一片，像著了火一樣。我走在紅色的樹林里，就像暢游在紅色的海洋。
很顯然，后兩名同學寫的句子更生動，更優(yōu)美，想象力更豐富。有的學生達不到這樣的水平，就需要我們共同的指導。指導的目的是提高學生的遣詞造句，運用語言和豐富的想象能力，實際上就是指導學生作文、日記。三年級是過渡期，字跡端正工整，會正確使用標點，要寫得清楚明白，圍繞一個內容寫一個人的一件事，一種景物，不要寫幾件事哪一件也表述不清。寫事作文要抓人物的語言、動作、神態(tài)來寫。就像陶罐和鐵罐中的描寫。學生的作文能力成長要慢慢抓。但必須要抓，堅持抓。聽學生讀自己的作文，表作揚他的進步，指導他的問題。給他鼓勁。
生活中隨機進行口頭作文、片斷訓練?？匆娋拔镎f景物，看見事件說事件。
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