三年級(jí)同學(xué)在復(fù)習(xí)語(yǔ)文句子時(shí)一定不要忘了要多做練習(xí)題。那么三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印，僅供參考。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇1】

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

bǐjiào　　duōyú　　bǎishǒu　　gǔlì

xīnxǐ　　fǎnfù　　shòuròu　　máfɑn

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

冥思()()　　欣喜()()　　()()相告

川流()()　　四()八()　　心()意()

三、按要求完成句子。

傳說(shuō)很久很久以前，有一位帝王，非常受人愛(ài)護(hù)。(修改病句)

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關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇2】

一、在下面字的正確讀音上畫“√”。

1、吐魯番的葡萄很好（hǎo hào）吃。

2、維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好（hǎo hào）客。

3、葡萄里的水分（fēn fèn）蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。

4、吐魯番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。

二、比一比，組詞。

弟（）各（）皮（）淡（）夠（）溝（）

梯（）客（）坡（）毯（）狗（）鉤（）

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇3】

句子排序練習(xí)題：

（一）

（）金蘋第一個(gè)跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。

（二）

（）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

（）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

（）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”

（三）

（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

（）先洗筷子，再洗碗和盤子。

（）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。

（四）

（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

（）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。

（五）

（）作文果然有了進(jìn)步。

（）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

（）此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇5】

一、改寫句子我。

1、九月九日是重陽(yáng)節(jié)。（換種說(shuō)法，句意不變）

2、大家歡聚在一起真高興。（改為感嘆句）

3、小鳥在枝頭鳴叫。（改寫為擬人句）

二、口語(yǔ)交際。

我們將在班級(jí)里舉辦一次小型的“讀書漂流瓶”活動(dòng)。你可以把自己喜歡的書介紹給大家，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下它的主要內(nèi)容以及你最喜歡的部分。

三、課外閱讀。

尋隱者不遇

賈島背著行囊，帶著雨傘，顧不得露水打濕了衣衫，踏入山中。他聽(tīng)說(shuō)這座山中隱居著一位見(jiàn)識(shí)非同尋常的高人，詩(shī)人非常仰慕隱者的大名，很想去拜訪他一下。

詩(shī)人走在尋訪的路上。忽然，詩(shī)人看到在一株蒼勁的松樹之下，出現(xiàn)了一座小茅屋，這么幽靜的地方，會(huì)不會(huì)是隱者的家呢？松樹下還有一個(gè)小童子。他迫不及待地走上前去，問(wèn)童子：“請(qǐng)問(wèn)，隱者是住在這里嗎？”童子說(shuō)：“你問(wèn)我?guī)煾笛剑辉缇蜕仙讲伤幦チ?！”?shī)人有些失望，卻又不甘心就此離去，于是追問(wèn)到：“那你知道他去哪里采藥了嗎？”童子搖了搖頭，說(shuō)：“就在這座大山里，我也不知道他具體在哪?！?/p>

詩(shī)人抬起頭，望著遠(yuǎn)處云霧彌漫的山林，但見(jiàn)山峰重重疊疊，云霧迷迷茫茫，哪里有隱者的影子？他心生感慨：隱者遠(yuǎn)離塵世，以深山為家，與松林為伴，這種自由自在的生活真是令人羨慕呀！于是，他隨口吟出了這樣的詩(shī)句——

松下問(wèn)童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

1、照樣子寫詞語(yǔ)。

重重疊疊：

自由自在：

2、詩(shī)人賈島為什么要去山中尋找隱者？

3、賈島和小童子有幾次對(duì)話？

4、請(qǐng)寫出賈島看到此情此景，所作的詩(shī)。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇6】

改為把字句。（方法是：改為把字句時(shí)，原來(lái)的主語(yǔ)（施動(dòng)者）得到強(qiáng)調(diào)（放在最前邊）；例如：球被他踢進(jìn)了球門。改為：他把球踢進(jìn)了球門。

1、一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________

2、我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________

3、字被濤濤寫錯(cuò)了。改為：________________________________________________

4、窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________

5、一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________

6、書被我放進(jìn)書包了。改為：________________________________________________

7、我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________

8、杯子被我打破了。改為：________________________________________________

9、哥哥被老師表?yè)P(yáng)了。改為：________________________________________________

10、糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。改為：________________________________________________

11、小雞被爸爸養(yǎng)大了。改為：________________________________________________

12、洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________　

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇7】

一、拼音寫詞語(yǔ)。

bǎokù　　fèngxiàn　　xùnchì　　wéidú

xiōngyǒu　　chéngzhú　　àixī　　jìngyǎng

二、辨字組詞。

艱（）　　堅(jiān)（）

啟（）　　起（）

需（）　　須（）

負(fù)（）　　付（）

臨（）　　鄰（）

三、照樣子寫一寫。

AABB：（）（）（）

ABAC：（）（）（）

ABB：（）（）（）

四、詞語(yǔ)搭配。

（）的花園　?。ǎ┑膶殠?kù)　?。ǎ┑淖８?/p>

（）的興趣　　親切地（）　　靜靜地（）

五、按要求寫句子。

問(wèn)渠那得清如許，______________。

兩岸白楊綠柳，________________。

我記得的天氣諺語(yǔ)：______________。

我記得有關(guān)讀書的名言：__________。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇8】

修改句子：

一、詞語(yǔ)重復(fù)

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。

4、我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

5、他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。

6、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

8、滿山遍野到處開滿了花。

9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

10、大約有50個(gè)左右的人參加這次會(huì)議。

二、成分殘缺

1、每天早上去公園鍛煉身體。

2、老師和我去醫(yī)院看望。

3、接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。

4、品品從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

5、為了班集體，做了很多好事。

6、我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

7、艱難地向高峰攀登。

8、小朋友都應(yīng)該專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

9、在第二__屆運(yùn)動(dòng)上，我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。

10、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題大全可打印【篇9】

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里

記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為英雄花的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)??！

一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。）

?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按_______________________的順序來(lái)寫的。

本文的中心句是______________________________________________。

2、把在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！這句話改為陳述句。

________________________________________________________________

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

（2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。（）

（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

4、第五自然段，作者寫了菊花的______________和_____________。

5、用____畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用====畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

6、你喜歡花城嗎？為什么？