《安徽高考零分作文（優(yōu)秀12篇）》
2016年高考“零分”作文本文是細(xì)致的小編征途幫大伙兒找到的12篇2016安徽高考作文的相關(guān)文章，僅供參考。
安徽省2022高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測精選 篇1
trip to space
A succession of beautiful scenery makes one feel delighted. A long stay in the same surroundings to make everything the same. Routine work often makes one feel bored But if you take a trip or a long journey on your holidays to some scenic spots or historic sites, that will make great difference.
Travel can widen one s knowledge. The farther you go, the more you will learn about different politics, economics, customs as well as geography. If you travel the whole world some day, you will fully understand the globe on which we live.
However, too much travel causes tiredness. You get on a bus or a taxi, you travel on the train or in a plane, being patient with the hours needed on your mute from one place to another, that will make you exhausted after a while.
安徽省高考數(shù)學(xué)題淺析 篇2
安徽高考數(shù)學(xué) 題目不算難 難易程度適中
6月7日下午4點半，安徽高考數(shù)學(xué)考試即將結(jié)束，陸續(xù)有考生走出考場。合肥六中作為文科考點，走出考場的一名男生考生表示，試題都做完了，不過最后一題很難?？傮w感覺不算難，難易程度適中。
20安徽高考數(shù)學(xué)：難度下降 考查目標(biāo)體現(xiàn)多樣化
今年安徽省的高考數(shù)學(xué)卷難度較有所下降，保持了較高的信度、效度和區(qū)分度。
試卷引導(dǎo)學(xué)生回歸課本
試卷突出對基礎(chǔ)知識、方法、技能和思想的考查，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，如：理科第(1)~(5)、(11)、(12)、(16)、(18)、(21)題和文科第(1)~(7)、(11)、(13)、(16)、(17)、(20)題均源自教材，解題入口寬，注重通性通法，淡化特殊技巧，讓考生平時的基礎(chǔ)練習(xí)和積累能發(fā)揮用武之地。全卷避免對細(xì)枝末節(jié)過多的雕琢，每道試題自然平和，題干簡明，設(shè)問精巧，關(guān)注課本的本質(zhì)內(nèi)容。如：理科第(20)題以一個樸實的四棱柱為載體考查空間想象能力，可采用割補法、向量法、坐標(biāo)法，綜合法等多種方法進行求解；文科第(20)題和理科第(18)題從一個相對簡單的三次函數(shù)出發(fā)，緊緊把握導(dǎo)數(shù)、單調(diào)性和最值點的本質(zhì)，為各層次的考生都留有足夠的入手空間，也跳出了各地?？紡V泛出現(xiàn)的指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等背景模式。
多樣化考察挖掘考生潛能
在考查方式和考查目標(biāo)上，都體現(xiàn)了多樣化，如：理科第(18)、(21)題，從多角度考查同一知識點，結(jié)合不同的載體通過不同途徑考查函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用；理科第(15)題，作為填空題的壓軸題，一個小題考查了多個核心知識點，將排列組合、向量、數(shù)量積、最值、不等式等知識點合理串聯(lián)和融會貫通，有效地挖掘了考生的數(shù)學(xué)潛能。試卷還結(jié)合現(xiàn)實生活設(shè)計了一些應(yīng)用背景濃厚的代表性試題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的人文價值和科學(xué)價值，彰顯了數(shù)學(xué)在實際生活中所發(fā)揮的重要作用。如，理科第(17)題在圍棋比賽中引入了一種全新的比賽規(guī)則，打破了傳統(tǒng)五局三勝制規(guī)則，并融入了逆向推理，在背景和方法上都是有益的創(chuàng)新，體現(xiàn)了概率知識的應(yīng)用價值。
精心設(shè)計了創(chuàng)新題型
試卷還精心設(shè)計了創(chuàng)新型試題，如，文理科的第(9)題將兩個絕對值函數(shù)結(jié)合到一起，生成一個分段函數(shù)，探討函數(shù)的單調(diào)性和最值，要求考生能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、靈活運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識和方法進行分析，創(chuàng)造性地解決問題。文科第(10)、(15)題，理科第(10)、(15)、(21)題，對考生數(shù)學(xué)問題的“觀察，猜測，抽象，概括，證明”有較高層次的要求，同時對創(chuàng)新意識和知識的遷移、組合、融匯也都提出了很高的要求。
安徽省高考錄取時間 篇3
[轉(zhuǎn)載]安徽省高考成績查詢時間
原文地址：安徽省高考成績查詢時間作者：茶博士安徽省高考成績查詢時間
25日公布
2010全國高考報道媒體聯(lián)盟：《安徽商報》聯(lián)合新浪教育同步報道截至10日晚，我省各高考閱卷點的閱卷老師已經(jīng)全部到崗。記者昨日了解到，當(dāng)天各閱卷點已陸續(xù)開始為評卷“熱身”--進行試評卷，并制訂完畢《評分細(xì)則》。12日起，4個閱卷點的老師們將正式開始網(wǎng)上評卷。按照我省安排，今年安徽師范大學(xué)繼續(xù)承擔(dān)高考文科綜合、理科綜合的網(wǎng)上評卷工作；外語科目網(wǎng)上評卷工作繼續(xù)由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)；安徽大學(xué)承擔(dān)高考語文科目主觀題評卷工作；安徽建工學(xué)院承擔(dān)數(shù)學(xué)科目評閱工作。據(jù)了解，從7日下午開始，全省各地的答題卡已陸續(xù)運抵省考試院。當(dāng)晚，省考試院就開始答題卡的掃描工作，預(yù)計整個掃描工作可在16日前結(jié)束。昨日14：30~16：00，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的外語科目閱卷點最早進行了試評卷，正式評卷將在12日8：00開始；昨日，設(shè)在安徽師范大學(xué)的文科綜合和理科綜合閱卷點，也結(jié)合答題卡掃描產(chǎn)生的圖像信息，組織了學(xué)科大組長、小組長進行集中試評，《評分細(xì)則》也已經(jīng)制訂完畢，閱卷組的負(fù)責(zé)人還挑選了試評卷的樣卷，以備閱卷老師講解使用；在安徽建筑工業(yè)學(xué)院閱卷點，閱卷教師也已全部到位，閱卷教師11日開始上機試評。昨日下午，安徽大學(xué)閱卷點的950名教師也已經(jīng)全部報到，并召開了評卷動員大會，今天將開始試評卷。據(jù)介紹，一旦明日正式開始評卷，老師原來試評卷的信息都將會刪除，不會影響正式評卷。預(yù)計，各個閱卷點的網(wǎng)上評卷工作會在19日前后結(jié)束，20日起開始進行問題卷處理和統(tǒng)分，25日公布成績。===
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2022安徽省高考分?jǐn)?shù)線_安徽省高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線 篇4
請你以淺笑為主題寫一篇英語短文，標(biāo)題自擬。
注意：1.對所提示內(nèi)容不要簡略翻譯，能夠恰當(dāng)發(fā)揮；
2.詞數(shù)120左右。
Why Do We Smile?
Everybody likes smiling.But why do we smile?Smiling makes us attractive.We are drawn to people who smile.Smiling changes our mood，as it can trick the body into feeling better.Smiling is infectious.When someone is smiling they lighten up the room，change the moods of others，and make them happier.Smiling relieves stress.It helps to prevent us from looking tired.
Smiling makes us look healthier.It can bring us energy and pleasure.Smiling makes us become successful.Smiling people appear more confident，and are more likely to be approached.Smiling helps us stay positive.When we smile our body is sending the rest of us a message that “Life is good!”
So just try smiling our way through the day.Stay away from depression，stress and worry by smiling.Smile when you meet others.Smile in time of difficulty.Smile when you feel sad.Smile wherever you are and whenever you can.
2022年安徽省高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 篇5
安徽省2022高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測精選
安徽本科一批分?jǐn)?shù)線預(yù)測：理科分?jǐn)?shù)線為479分，文科分?jǐn)?shù)線為559分。本科二批分?jǐn)?shù)線預(yù)測：理科分?jǐn)?shù)線為413分，文科分?jǐn)?shù)線為515分。安徽?？品?jǐn)?shù)線預(yù)測：理科分?jǐn)?shù)線為200分，文科分?jǐn)?shù)線為200分。
該預(yù)測分?jǐn)?shù)線僅供網(wǎng)友參考，具體分?jǐn)?shù)線以安徽省招生考試院發(fā)布的消息為準(zhǔn)。
2022安徽亳州高考報名人數(shù)
2022年亳州市普通高考報名考生48694人、較去年增加5359人，其中文科22814人，理科25880人。5月11日下午，合肥市相關(guān)部門發(fā)布高考最新信息。2022年合肥市高考報名人數(shù)9.2萬人，占全省15.3%,這意味著全省報名人數(shù)約60萬，比去年54.3萬增加了約5.7萬人。
高考“線差法”估分
“線差法”能讓你更聰明的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)，就是學(xué)校的最低分和所在地區(qū)的省控線之間的分差，舉例來說假如某個985學(xué)校在你所在的地區(qū)錄取最高分是630分，最低分是590分，平均分是610分。而該地區(qū)同批次的省控線是530分，線差就是590減去530，就是線差值。
按照這個方法，你可以計算出最近兩年的線差，然后得出一個線差平均值，那么投檔分?jǐn)?shù)線就是預(yù)測的錄取控制分?jǐn)?shù)線和線差平均值相加。
當(dāng)然，這種辦法是對學(xué)校投檔線的預(yù)估，且只能當(dāng)數(shù)據(jù)來參考，學(xué)生還要根據(jù)自己過往的學(xué)習(xí)情況，以及高考時臨場發(fā)揮的狀態(tài)，預(yù)估出自己的分?jǐn)?shù)，這樣對比后就基本能確定如何填報志愿和選擇專業(yè)了。
高考志愿填報誤區(qū)有哪些
1.不能一味地拒絕專業(yè)調(diào)配
高考取得好成績的考生，按理說應(yīng)被好學(xué)校錄取。事實上，每年總有部分考生雖然總分超過了報考院校錄取線，但并沒被錄取，吃虧原因多在專業(yè)“不服從調(diào)配”。專家提醒：服從調(diào)配也許并不會吃虧，即使被自己不喜歡的專業(yè)錄取了，考生到校后還可以通過轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修第二專業(yè)、考研等途徑讀到一個理想的專業(yè)。
2.不能只看校名不看專業(yè)
一是僅看校名，以為校名有“地質(zhì)”“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)艱苦專業(yè)；二是心存偏見，認(rèn)為農(nóng)業(yè)、林業(yè)等學(xué)校的專業(yè)就業(yè)出路不佳；三是對一些市外學(xué)校不了解，如果學(xué)校不在直轄市或省會城市，考生就不愿填報。其實，很多專業(yè)研究的領(lǐng)域互有交叉，只是各有側(cè)重、名稱不同而已?？忌J(rèn)真研究專業(yè)內(nèi)涵和實質(zhì)，注意市內(nèi)外院校統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)填報。
安徽省高考成績查詢 篇6
安徽省高考成績查詢
從6月7日開始，我省高考將進入考試、評卷和錄取三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，前后將持續(xù)兩個多月的時間。根據(jù)安排，6月9日-25日將是網(wǎng)上評卷階段。7月5日-8月17日為網(wǎng)上錄取階段，其中，普通文理科錄取時間為7月10日-8月17日，具體時間為：7月10日-13日提前批錄?。?月14日-20日第一批本科院校錄取(19日征集志愿)；7月22日-27日第二批本科錄取(26日征集志愿)；8月1日-6日第三批本科院校錄取(5日征集志愿)；8月9日-17日高職(?？?院校錄取(15日征集志愿)。
藝術(shù)類錄取時間為7月5日-8月10日，具體時間為：7月5日-10日藝術(shù)類第一批錄取；7月11日-15日藝術(shù)類第二批錄取(14日征集志愿)；7月17日-22日藝術(shù)類第三批錄取(21日征集志愿)；7月25日-28日藝術(shù)類第四批錄取(27日征集志愿)；8月2日-8日藝術(shù)類第五批錄取(7日征集志愿)；8月9日-10日藝術(shù)類第六批錄取。
體育類錄取時間為7月10日至8月5日，具體時間為：7月10日-16日體育類第一批錄取(15日征集志愿)；8月1日-5日體育類第二批錄取(4日征集志愿)；其間，7月29日-31日還將進行對口招生錄取。
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安徽省中考語文試卷 篇7
第Ⅰ卷? (共77分)
一。 (6分)
1. 下列標(biāo)題中劃線字的注音不正確的一項是（??? ）(2分)
A. 臺灣游，期待如花般絢(xuàn)爛??? （《新安晚報》.5.26）
B. 中國銀行向全球招聘(pìn)人才??? (《中國青年報》2005.5.23)
C. 美稱朝試射導(dǎo)彈是恐嚇(xià)策略??? (《參考消息》2005.5.3)
D. 帶頭解放思想? 奮力促進崛(jué)起??? (《安徽日報》2005.5.26)
2. 依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?? ）(2分)
①自然界某些轉(zhuǎn)眼就________的活動，在石頭上也留下了痕跡。
②研究小行星為_______太陽系起源和演化這一重大課題提供了許多寶貴的線索。
③飛船進入_______的軌道后，先繞著地球飛行，以觀測它是否正常，能否向月球飛行。
A. 消亡? 探討? 預(yù)備??? B. 消逝? 探討? 預(yù)定
C. 消逝? 探測? 預(yù)定??? D. 消亡? 探測? 預(yù)備
3. 下列句子中，沒有語病的二項是（?? ?）(2分)
A. 能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
B. 每一個有志青年都要提高和充實自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。
C. 信息化已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。
D. 國家、社會、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
二。 （45分）
閱讀下面文字，分別回答問題。
（一）(24分)
百合獻誰
劉心武
看芭蕾舞劇《天鵝湖》，用望遠鏡細(xì)觀臺上，不是緊盯著王子和白天鵝，而是逐個地掃描那些配舞的天鵝，除了“三大天鵝”“四小天鵝”外，還有若干毫不能令觀眾特別矚目的“眾天鵝”，而在她們當(dāng)中，當(dāng)舞姿“凝固”時，也還有排在前列與隱在后面的區(qū)別，于是從望遠鏡中注意到，在最后面，一位天鵝雙腿優(yōu)雅地分立，頭頸微偏，雙手蘭花般交錯于翹起的裙裾上，身影與其他天鵝同樣的美麗，在耐心地作為暗景中的“綠葉”，以襯托主角王子與白天鵝在追光中的“紅花”怒綻。隨著舞曲的流動，眾天鵝也開始緩緩變換姿勢，于是我從望遠鏡中，清晰地看到排列在最后的天鵝的細(xì)部，她的眉目，精心化妝后依然掩飾不了歲月的風(fēng)霜，轉(zhuǎn)動時，顯露出銳瘦的鎖骨，以及背后同樣“鋒利”的肩胛；可是，她雖隱于最后，卻也滿臉凄惻，渾身是戲。樂音陡變，眾天鵝如風(fēng)中白蓮般翕合旋舞，轉(zhuǎn)瞬間，我已不能再找到那位資深?［注］的舞娘……
我的思緒，飄出了《天鵝湖》，飄出了王子與白天鵝悲歡離合的故事。我在猜想，那位資深的舞娘，她有著怎樣的個人命運？當(dāng)年她獻身芭蕾這一“殘酷的藝術(shù)”，不惜腳趾流血，苦練虛脫，一定懷著充當(dāng)舞臺追光下的白天鵝的美夢，她曾圓過這個夢嗎？也許，若干年前，她確曾是眾星所捧的那個“月”，可是，時光無情，后生可畏，她漸漸地，先是讓出白天鵝這個主角，再讓出“三大天鵝”之一的位置，在演出的說明書上，從“掛頭牌”，到名字列于后面，到隱入于“本院演員”的模糊概念中……也許，更殘酷的是，她竟從未跳過主角，終其一生，也只是充當(dāng)“綠葉”，并且總在“亮相”時，隱于最后一列，雙手蘭花般交錯于翹起的裙裾上……每當(dāng)那個時刻，她都能化入劇情之中，而不“走神”于自身命運的吟唱么？
給整臺演出所獻的花籃，雖然也含有她的一份，但那整把的鮮花，是只獻給主角的。我心中有個沖動，演出結(jié)束后，單給她，這資深的舞娘，獻上一大束豐滿的百合花。我把望遠鏡遞給旁座的朋友，請他注意那位宛轉(zhuǎn)于舞臺暗區(qū)的資深舞娘，[甲]他先是莫名驚詫：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，這老天鵝，還舍不得退出舞臺，跳動個什么勁兒么！”我接過他遞回的望遠鏡，覺得透心地涼，不是朋友錯了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真實的直覺與非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人際的某些底蘊?？墒俏蚁肟蓿华殲槟琴Y深舞娘，也為了天下許許多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己……’
出了劇場，花亭還在營業(yè)，[乙]我買了一大束昂貴的百合花，緊緊地?fù)碓谧约盒厍啊?/p>
注：資深：資歷深或資格老。
4. 從第一段看，資深舞娘的舞技怎樣？她在舞臺上的作用是什么？? (4分)
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5. 第二段中，對資深舞娘，作者“猜想”了她有怎樣的命運和追求？? (6分)
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6. 第三段末“也為了天下許許多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己……”一句蘊含了作者什么樣的愿望？? (3分)
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7. 讀了全文，? ? (6分)
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（二）(21分)
南極無雪地區(qū)
陳夏法
①南極大陸是一個神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無雪地區(qū)。
②從羅斯海西南端的羅斯島向東北方向走去，穿過麥克默多海灣，便走進了一個無雪干谷地區(qū)。這里有維多利亞谷、賴特谷和地拉谷等三個谷地依次向北排列。在賴特谷的腹地，有個范達湖。夏季的賴特谷中，有一條從文森山下來的冰川，數(shù)十萬噸的冰川雪水流入范達湖，使這里成為干谷沙漠之中的一片綠洲。1960年，日本科學(xué)家曾對這一湖泊進行考察，經(jīng)過測量后發(fā)現(xiàn)，該湖表面以下的水溫為 左右。隨著水深增加，水溫不斷增高。在15~16米深處，水溫上升到7.7 ；在40米以下深處，水溫仍緩緩升高；到達68.6米深的湖底，水溫竟高達 ，幾乎和溫帶大洋海水溫度差不多了。
③在天寒地凍的南極，竟有如此之高的水溫，這個事實該作如何解釋呢？一些從事這項研究的?？茖W(xué)家各抒己見，爭論十分激烈。其中有兩種觀點影響最大。
④太陽輻射說認(rèn)為，南極夏季日照時間長，湖面接受太陽輻射能量多，致使湖水溫度升高。而湖面水由于冬季結(jié)冰鹽度增高，因而密度大，即使夏季水溫升高時，表面水的密度仍維持較大的數(shù)值，導(dǎo)致溫暖的表面水下沉，從而使底層水的溫度變高。反對者認(rèn)為，南極夏季日照時間雖長，但天氣終日陰沉，到達地面的太陽輻射仍很弱，況且冰面又反射了90％以上的輻射能，留在地面上的輻射能是很少的，這就不可能使表面水溫升得很高。再說，暖水下沉，通過水的熱傳遞，應(yīng)該是整個水體溫度一起升高，而不可能僅僅是底層水溫增高。
⑤地?zé)峄顒诱f認(rèn)為，范達湖距羅斯海50千米，羅斯海附近有活動的墨爾本火山和目前仍在噴發(fā)的埃里伯斯活火山。這表明，這一地域的巖漿活動劇烈，受到地?zé)嵊绊?，湖水的溫度就會出現(xiàn)上冷下熱的現(xiàn)象。這種解釋比較直觀，顯然容易被人們接受。但是，反對者同樣找到證據(jù)說，在賴特谷地區(qū)，迄今尚未發(fā)現(xiàn)地?zé)峄顒樱@就否定了這一觀點。
⑥在范達湖以西約10千米的地方，有一個小湖叫湯潘池。湯潘池水深只有30厘米，池面為圓形，直徑百米至數(shù)百米。池水鹽度很高，把它潑在地上，眨眼之間，便在地面形成薄薄的鹽層。人們觀察過，在零下數(shù)十度，池水也不會結(jié)冰。甚至在-57℃的氣溫下，仍不會結(jié)冰，被人們稱為“不凍之湖”。為什么池水不結(jié)冰呢？除了它的鹽度極高之外，會不會也有前面提到的太陽輻射或地?zé)峄顒拥脑蚰兀靠茖W(xué)家們難以得出定論。不過，一些科學(xué)家認(rèn)為，寒冷的“不凍之湖”與水溫較高的范達湖是造成這個地區(qū)無降雪的主要原因。這一說法也許有一定的道理，問題是它不能說明下面所說的一個現(xiàn)象。
⑦在這個干谷地區(qū)，科學(xué)家們在離“不凍之湖”不遠的地方，又發(fā)現(xiàn)了一個“永凍之湖”。此湖叫皮達湖，位于維多利亞谷地。人們對此湖鉆探調(diào)查表明，整個皮達湖幾乎是一個完整的大冰塊，只有在夏季，冰川融水從湖岸流入湖底，且水量很少。令人驚奇的是，在這個“永凍之湖”上也從不降雪，這就足以說明這個無雪地區(qū)與溫水湖和不凍湖無關(guān)，而是由其他原因造成的。
⑧在南極大陸，為什么會出現(xiàn)這種無雪地區(qū)呢？人們期待科學(xué)家通過努力，能解開這一自然界的奧秘。
9. 簡要概括范達湖、湯潘池和皮達湖的主要特征。? (5分)
________________________________________________________
10. 太陽輻射說、地?zé)峄顒诱f與它們的反對者爭論的焦點各是什么？? (4分)
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11. 第⑦段畫線句否定了上文中的什么看法？? (3分)
________________________________________________________
12. 下列說法符合原文意思的一項是? (4分)
A. 范達湖地處南極賴特谷，湖水溫度與溫帶大洋海水溫度幾乎差不多。
B. 范達湖和湯潘池湖水鹽度均極高，這是造成兩湖湖水不結(jié)冰的重要原因。
C. 湯潘池在 的氣溫下仍不結(jié)冰，這可能與太陽輻射或地?zé)峄顒佑嘘P(guān)。
D. 皮達湖位于維多利亞谷地，無論春夏秋冬，整個湖都是一個完整的大冰塊。
13. 從科學(xué)家們關(guān)于南極無雪地區(qū)的爭論中，你獲得了哪些啟示？? (5分)
_______________________________________________________________
三。 (11分)
14. 補出下列名句的上句或下句。(任意選做4題)? （4分）
（1）亂花漸欲迷人眼，_____________________。???? (《錢塘湖春行》)
（2）晴川歷歷漢陽樹，_____________________。??? (《黃鶴樓》)
（3）無絲竹之亂耳，_____________________。??? (《陋室銘》)
（4）_____________________，只緣身在最高層。??? (《登飛來峰》)
（5）_____________________，欲上青天攬明月。??? (《宣州謝 樓餞別校書叔云》)
（6）_____________________，家書抵萬金。??? (《春望》)
15. 默寫南宋朱熹的《觀書有感》。? (3分)
_____________________，_____________________。問渠哪得清如許，______________。
16. 按提示默寫詩詞句子。? (4分)
（1）在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是______________，______________。
（2）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是_____________________，_____________________。
四。 （15分）
閱讀下面文言文，回答問題。
送東陽馬生序(節(jié)選)
宋?濂
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則 袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
17. 解釋下列劃線詞在文中的意思。? (3分)
（1）以是人多以書假余????? 假：
（2）以衾擁覆，久而乃和??? 以：
（3）腰白玉之環(huán)??????????? 腰：
18. 翻譯下面的句子。? (6分)
（1）)既加冠，益慕圣賢之道。???? （2）故余雖愚，卒獲有所聞。
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19. 文中哪些詞句說明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因？? (3分)
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20. 對文中畫線句子，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。? (3分)
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第Ⅱ卷? (共65分)
五。 (10分)
21. 根據(jù)下面材料，按要求回答問題。(10分)
材料一：
10月，在上海舉行的首屆全國青少年養(yǎng)成教育論壇上，專家們認(rèn)為，在這個社會轉(zhuǎn)型時期，以往的教育規(guī)律變得模糊起來，青少年養(yǎng)成教育已成了一個社會問題。對當(dāng)前一些青少年的不良行為，教育專家們不無憂慮：“現(xiàn)在的孩子還會‘孔融讓梨’嗎？”
材料二：
今年4月2日是安徒生200周年誕辰，丹麥王國政府為此舉行盛大紀(jì)念活動，世界各國也紛紛響應(yīng)，贊揚安徒生童話作品所表現(xiàn)出來的童心和愛心，從而掀起了一股童話熱。但也有人認(rèn)為，處在競爭時代，如果讓孩子們都去讀童話，譬如說，讓孩子去讀格林的《白雪公主》，讓他們腦子里裝滿了善良的“白雪公主”，他們又怎能適應(yīng)激烈的社會競爭呢？
――我們這個社會是否還需要善良的“白雪公主”呢？
（1）請說說“孔融讓梨”或“白雪公主”的故事。(兩個故事，說一個即可)
________________________________________________________
（2）依據(jù)上面兩則材料，提出你的觀點并加以闡述。
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六。 （55分）
22. 讀了下面這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將會是一篇不錯的文章。(55分)
傅雷給傅聰?shù)男?節(jié)選)
……有件小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)？日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始? 我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣，對你的藝術(shù)無形中也有好處。因為無論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧！
傅雷，中國現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)翻譯家。傅聰，鋼琴演奏家。1954年至1966年，傅聰在異國學(xué)習(xí)、工作期間，他的父親傅雷共給他寫過190封信，這些信大多收在《傅雷家書》中。上文選自《傅雷家書》。
提示和要求：
1. 要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫。
2. 可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你的真情實感。
3. 不要忘了擬一個題目。
4. 文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
5. 不得抄襲。
6. 考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。
試題答案
第I卷
一。 1. C??????? 2. B??????? 3. D
二。
（一）
4. 舞技嫻熟（舞技精湛? 舞技高超）或“渾身是戲”。
襯托主角（充當(dāng)配角? 是襯托“紅花”的“綠葉”）或“配舞”。
5. 她可能做過主角，也可能一直做配角；但不管如何，她都執(zhí)著地追求芭蕾藝術(shù)。
6. 但愿生活中眾多終生敬業(yè)的普通人也能被人關(guān)注。
7. 獻給資深舞娘，獻給眾多終生敬業(yè)的普通人。
8. 要點：
[甲]處：①寫朋友以世俗的眼光漠視資深舞娘的價值，使文章主題更為深刻；②用襯托(或反襯)的手法表現(xiàn)了資深舞娘執(zhí)著的藝術(shù)追求；③安排這一情節(jié)使行文曲折，為下文引出自己對人生的感悟作了鋪墊；④通過對朋友的描寫，含蓄地表達了作者對世俗看法的否定；⑤運用語言，神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了朋友的直率、世俗和刻薄。
[乙]處：①從內(nèi)容上看，不僅贊頌了這位資深舞娘，而且贊頌了眾多終生敬業(yè)的普通人，拓寬了文章的內(nèi)容；②從表達上看，結(jié)尾意蘊豐富，給讀者留下了思考、回味的空間。
（二）
9. 范達湖的水溫較高并隨著深度的增加而不斷增高；湯潘池湖小，湖水鹽度高，終年不凍；皮達湖常年永凍。
10. 太陽輻射說與它的反對者爭論的焦點是湖面接受太陽輻射能量的多少；地?zé)峄顒诱f與它的反對者爭論的焦點是賴特谷地區(qū)有無地?zé)峄顒印?/p>
11. 否定了“寒冷的‘不凍之湖’與水溫較高的范達湖是造成這個地區(qū)無降雪的主要原因”的看法。
12. C
13. 要點：①科學(xué)探索需要懷疑的態(tài)度、質(zhì)疑的精神；②科學(xué)探索要實事求是，結(jié)論要持之有據(jù)；③科學(xué)探索是沒有止境的。
三。 14. （1）淺草才能沒馬蹄??? （2）芳草萋萋鸚鵡洲??? （3）無案牘之勞形
（4）不畏浮云遮望眼????? （5）俱懷逸興壯思飛??? （6）烽火連三月
15. 半畝方塘一鑒開? 天光云影共徘徊 ?為有源頭活水來
16. （1）東風(fēng)不與周郎便??? 銅雀春深鎖二喬
（2）了卻君王天下事??? 贏得生前身后名
四。 17. （1）借??? （2）用??? （3）掛在腰間
18. （1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。
（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
19. 余幼時即嗜學(xué)??? 慕圣賢之道??? 以中有足樂者
20. 要點：①排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；②在物質(zhì)上不盲目攀比；③堅定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。
第II卷
五。 21. （1）孔融讓梨：漢末文學(xué)家孔融，小時候與兄弟們一起吃梨時，每次總是拿最小的吃，大人們紛紛稱贊他有謙讓的美德。
白雪公主：童話里的白雪公主美麗漂亮，在與“七個小矮人”相處中，表現(xiàn)了心地善良的天性。
（2）略。
六。 22. 略。
[]安徽省高考成績查詢時間 篇8
高考志愿錄取流程
1、閱檔
招生高校在規(guī)定時間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進行審閱，審閱內(nèi)容包括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項、體檢表以及誠信記錄等。
2、預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等。將符合錄取條件的考生進行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和進檔的結(jié)果上傳至省級招生辦。
3、錄取檢查
省級招生辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結(jié)束。
4、打印錄取名單
省級招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
5、填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學(xué)報到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
怎么填報志愿比較好
平行志愿是按投檔成績對考生排序，逐分逐個檢索考生填報的志愿，投檔到排序相對在前且有計劃余額的院校，只要檢索到符合投檔條件的高校，即向該高校投檔。也就是說，考生檔案不
“平行志愿”投檔遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則，降低了考生落榜的風(fēng)險，更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。對于同一批次平行志愿，幾個高校志愿之間應(yīng)該有梯度，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！?。
一般來說應(yīng)將自己最想就讀的高校填報在平行志愿第一個位置，最靠后的位置要考慮填報“保底”高校。
高考志愿填報技巧
在志愿填報的時候，我們首先應(yīng)該做到最自己有一個基本的認(rèn)知，知道自己的成績應(yīng)該選擇哪些院校和專業(yè)。如果是剛過一本線的考生，在選擇報考一本院校的時候就要慎重了，因為不同學(xué)校每年的錄取成績都會有所變化，壓線報考這種行為實在風(fēng)險太大。如果一定要報考，在選擇學(xué)校的時候一定要調(diào)查仔細(xì)，對往年的分?jǐn)?shù)做一個深度的分析。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業(yè)時是按實考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生，所以按實考分報志愿才有把握。
安徽省高考零分作文 篇9
安徽省高考零分作文
蝴蝶夢(1)
專靜不渝苦求學(xué)，家有玉人似蝴蝶。
出入莊周殘夢中，滴點舞翅思無邪。
是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。
破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。
目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風(fēng)騷。
續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。
年來相送十八里，都見風(fēng)清冷月高。
被發(fā)拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。
為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。
奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。
作成妙文天子歆，文采風(fēng)流驚唐宋。
安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。
人似皓月當(dāng)空渺，想親芳澤總不能。
象牙釵環(huán)黃金鈿，力學(xué)林下謝娘澄。
就枕寬懷人假寐，一思朱顏最心疼。
直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。
樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。
靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。
坑澤之中生椒杜，了然芳草為伊人。
廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如。
考盤在澗人杳杳，生當(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。
你作英臺癡心種，知我當(dāng)作山伯夫。
道長日暝與君約，不見君至憶當(dāng)初。
我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。
能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。
聲聲斷腸字字柔，說似伯勞西飛燕。
去年桃花為我開，你成何處仙客眷？
馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。
隔座送鉤人不在，壁上題詩是蒹葭。
小明和小紅(2)
班上有對好朋友小明和小紅，他們關(guān)系很好平時喜歡在一起玩耍，可是，小明學(xué)習(xí)不好，而小紅就是班上的優(yōu)生。
試卷發(fā)下來了，小紅100分，小明55分。
他們回到家小紅爸爸媽媽夸小紅學(xué)習(xí)好。
于是就問：你那好朋友小明多少??！小紅吞吞吐吐的說：55……分。
小紅家長就說：你不要跟跟他玩耍了，免得把你帶差了。
小紅難過的回到自己房間。
小明到家了。
小明媽媽就問：這次考了多少啊，不會又不及格吧？小明漫不經(jīng)心的說：55分。
媽媽生氣的說：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小紅每次都一百分。
小明聽不下去了回到自己的房間。
他心里想下次一次要及格。
小明小紅第二天來到學(xué)校說了彼此的心事他們就商量下次小紅給偷偷傳小明答案，小紅故意不得100分。
過了幾天迎來一次考試他們就按照商量好的來做。
小紅給小明偷偷傳答案，小紅故意做錯兩道題。
試卷發(fā)下來了小紅98，小明61。
他們彼此都很開心。
放學(xué)了他們到家了，小紅家長問：考了多少?。啃〖t：98分。
小紅媽媽生氣的說：叫你不和小明玩，看看果然把你帶壞了。
小紅不講話一下子來到房間關(guān)上門。
小明到家了，他立馬把試卷拿給媽媽看他及格了，小明媽媽高興的親了小明一口，說：媽媽今晚給你做好吃的。
小明還是很擔(dān)心小紅，就跑到小紅家找小紅，小紅知道后偷偷跑出來，小明立馬問：沒事吧，你媽媽說你了嗎。
小紅哭了。
小明安慰到：小紅，這次是我們不對，我們下次不這樣了，我努力學(xué)習(xí)，平時你多給我指導(dǎo)，我靠自己的努力。
小紅聽到很開心，就說：走，我們回去像家里人認(rèn)錯吧！他們開心的牽手回家了。
他們的父親(3)
據(jù)圖分析，仔細(xì)看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似！這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人！但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢？
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉！用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手？No!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對待差異！以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救！是對社會離異家庭越來越多的控訴！
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對待差異！
看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙！
據(jù)圖分析，仔細(xì)看這兩個唇印，和手印，你會發(fā)現(xiàn)，不管從大小還是形狀，都極為相似！這說明什么，說明這兩個人的家長原來是一個人！但是，既然是一個人，為什么一個考98就要挨打，而另一個考61就能得到吻呢？
接下來，我們繼續(xù)看，沒錯，左邊那個人挨打時是哪個臉，左臉！用右手打的，而右邊那個人呢，呵呵，竟然是右臉挨的'巴掌，那就是左手打的，一個人真的想打某個人時，會用左手？No!這說明什么，說明家長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！
陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對待差異！以及看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救！是對社會離異家庭越來越多的控訴！
長根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來公平！陰謀啊，陰謀，里面絕對有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說她親生的！你看這兩個孩子，一個頭發(fā)稀疏，一個卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母！這么看來一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個學(xué)渣才是她的小孩！所以才有這赤裸裸的對待差異！
看似公平，實則力度完全不同的賞伐措施！而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙！
安徽省高考工作日程 篇10
安徽省高考工作日程
6月1日左右發(fā)放高考準(zhǔn)考證。
6月6日布置檢查考點，考點向考生開放。
6月7―8日普通高校招生全國統(tǒng)一考試。
6月16―19日網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)測試運行，考生模擬填報高考志愿。
6月23日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線；考生查詢成績(含藝術(shù)類考生綜合分排序)。
6月25―26日考生申請復(fù)查高考成績。
6月26―27日報考文理科本科提前批(包括國家專項、地方專項、自主招生含高校專項)、高職(?？?提前批的考生網(wǎng)上填報志愿；報考藝術(shù)、體育類各批次院校的考生網(wǎng)上填報志愿。
6月29日―7月1日填報普通文理科第一、二批次本科志愿。
7月3―5日填報普通文理科高職(?？?批次志愿。
7月8―15日提前批本、專科錄取(13日本科提前批征集志愿)。
7月17―23日本科第一批錄取(22日征集志愿)。
7月25日―8月3日本科第二批錄取(8月1日征集志愿)。
8月7―13日高職(專科)批錄取(11日征集志愿)。
7月1―8日藝術(shù)第一批錄取。
7月11―17日藝術(shù)第二批錄取(16日征集志愿)。
7月19―24日藝術(shù)第三批錄取(23日征集志愿)。
7月27至8月3日藝術(shù)第四批錄取(8月2日征集志愿)。
8月5―6日藝術(shù)第五批錄取。
7月10―16日體育第一批錄取(15日征集志愿)。
7月27―31日體育第二批錄取(30日征集志愿)。
[2017安徽省高考工作日程]
安徽省普通高考報名細(xì)則 篇11
高考分?jǐn)?shù)線是如何劃定的
1、各省、自治區(qū)、直轄市劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線根據(jù)當(dāng)年招生計劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計劃數(shù)劃定，多數(shù)是計劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時分?jǐn)?shù)多少，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格參與錄取。
2、各批次院校的控制分?jǐn)?shù)線控制分?jǐn)?shù)線是由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數(shù)劃定的一個“分?jǐn)?shù)”。
達到控制分?jǐn)?shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由省(自治區(qū)、直轄市)招辦根據(jù)錄取控制分?jǐn)?shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報志愿從高分到低分排列，由招生院校進行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。
3、分批錄取的高校的控制分?jǐn)?shù)線
a、提前錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線這批招生的院校及招生人數(shù)都比較少，主要是一些有特殊要求的學(xué)校及專業(yè)，其中有本科也有?？?，按計劃招生數(shù)與報考人數(shù)的一定比例確定分?jǐn)?shù)。對于有的院校專業(yè)上線人數(shù)錄取不滿，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求錄取。由于這部分人比較少，有時不在社會上公布分?jǐn)?shù)線。
b、第一批錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線根據(jù)規(guī)定，按計劃招生數(shù)與考生數(shù)的比為l：1.2來確定。由于分?jǐn)?shù)線的劃分是按文史類、理工類(部分省還有外語類)分別劃分的，這樣就要考慮到志愿兼報等因素，因此分?jǐn)?shù)線確定時并不是機械進行的，而要考慮諸因素的作用。
錄取分?jǐn)?shù)線和投檔線怎么區(qū)分
錄取分?jǐn)?shù)線
高考錄取分?jǐn)?shù)線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線。
一般來講，一本大學(xué)的錄取線叫重點線；二本大學(xué)的錄取線叫二本線；三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。
每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計劃和報考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定的。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。一般來講，按照120%的比例進行劃定。
比如，今年某個省的一本批次的大學(xué)文史類招生計劃是10000人，在劃定錄取線的時候，按照考生高考成績從高到低進行排序，排到第1(120%比例)名考生的時候，這名考生的高考成績就是該省當(dāng)年的重點線，如果有同分考生，其分?jǐn)?shù)也算累積。本科二批、三批的劃定方法同樣如此。
投檔線
院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。
為了招收到最優(yōu)質(zhì)、最適合的學(xué)生，也為了保證錄取的圓滿完成，90%的高校在調(diào)取***時，都會超出計劃數(shù)來超額調(diào)閱，這時候?qū)嶋H調(diào)閱數(shù)與計劃數(shù)之比就是投檔比例。一般一所學(xué)校的投檔比例為1：1.2，意思是，某院校計劃招100個人，就會調(diào)取120份考生檔案，之后按照篩選退掉后面多余的20個人檔案。
每年在5月份、6月份的時候，有不少的機構(gòu)或高考平臺會獨家發(fā)布“某某高校的投檔線”來吸引家長和考生的目光，獲取流量。
安徽省2022年高考分?jǐn)?shù)線公布 篇12
2022高考如何預(yù)測高校錄取分?jǐn)?shù)線
在高考填報志愿中的方式就是能夠根據(jù)往年的投檔分?jǐn)?shù)線和招生計劃的變化預(yù)測出高校在今年錄取過程的分?jǐn)?shù)線，雖然根據(jù)政策不同，不同的高校都有微調(diào)，但是在不同的省份中時間上院校的錄取位次和錄取比例并沒有太大的變化，可以根據(jù)這個變化結(jié)合今年高考后的分段表做出最正確的預(yù)估分?jǐn)?shù)線，往年錄取分?jǐn)?shù)線使用近三年的錄取平均線；
除了這些分?jǐn)?shù)線外，為了更加精準(zhǔn)投檔的目標(biāo)院校，我們還需要了解高校招生錄取中，會涉及各種不同類型的數(shù)據(jù)，省控線、投檔線、實錄線、專業(yè)線、位次、線差、級差……讓很多考生和家長頭痛不已。
省控制分?jǐn)?shù)線(省控線/批線)
錄取控制分?jǐn)?shù)線是省招考委根據(jù)當(dāng)年全省考生參考人數(shù)、高考成績及普通高校在各地招生計劃等，將全省考生分科類即文科、理科從高分到低分排序，綜合考慮各種因素后根據(jù)一定比例分批次按科類分別劃定錄取考生的最低投檔分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
只有高考總分達到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
模擬投檔線
模擬投檔線是省級招生辦公室根據(jù)學(xué)生志愿報考情況模擬進行一批次投檔，得出模擬投檔線，一般模擬投檔會經(jīng)過2-3輪。
投檔分?jǐn)?shù)線(投檔線/調(diào)檔線)
調(diào)檔分?jǐn)?shù)線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數(shù)的一定比例，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分?jǐn)?shù)。
每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，省錄取場根據(jù)普通高校在各地招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應(yīng)投檔數(shù)，按相應(yīng)規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分?jǐn)?shù)就是該校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。
例如：a院校在b省今年本科一批理工類的招生計劃是100人，調(diào)檔比例是105%，省錄取場向a院校正式投出105個考生電子檔案，其中第105名考生的投檔分?jǐn)?shù)為580分，那么580分就是a院校今年在b省的調(diào)檔線。
填報本科普通批次志愿的考生須達到本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，且符合擬報高校其他要求。