在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？

雨-寫景記敘文 篇1

雨-寫景記敘文

神圣的饋贈(zèng)，莫過于雨。那千絲萬縷，那柔柔情水，無不使人傾心、沉醉……

朱自清的《雨》使我久久不能忘懷，那清新的詞匯、典雅的文筆，令我佩服得五體投地。我不得不認(rèn)定他就是寫雨的大師。

淅淅瀝瀝的音符，緩緩地柔柔地唱出雨的新生。落在何處不是一種享受。

雨輕撫我的肌膚，她的晶瑩，使我無法用言語來形容。她靜靜地等待著心的撫慰。一提筆，我便會(huì)深深地沉醉……再美的語言也莫過于心的傾訴。

雨，集高貴、典雅、純潔于一身。你難道 之所以，我的筆名和網(wǎng)名也少不了添上她——雨。我難以置信有一天我會(huì)受雨的感染，變得富有詩情畫意。難以置信我有一天也會(huì)寫與雨的。文章。盡量去驅(qū)逐一些不必要的憂愁，畢竟雨是一樣綿綿之物，會(huì)使人索繞于心。煩煩躁躁的雨點(diǎn)兒。

雨，真是一樣多面物。

雨，還是一個(gè)頑皮的小精靈。愛鬧的性格一直改不了。調(diào)皮地躍到我的發(fā)絲上，卻如晶瑩剃透的水晶發(fā)卡。

試試雨中漫步吧，它會(huì)給你好心情……

雨下得真大啊寫一段話 篇2

蘇浩晨

雨下得真大，天空中烏云密布，雨水傾盆而下，雨點(diǎn)像斷線的珍珠一樣。窗戶瞬間被雨水弄的模模糊糊的，電動(dòng)車被雨點(diǎn)打的嗶嗶響，地上的雨都到了行人的腳那么深。大家都不敢出來。

雨下得真大啊寫一段話 篇3

雨下的真大！我趴在窗戶邊，看著窗外的雨，雨點(diǎn)兒打在玻璃上發(fā)出噼里啪啦的聲音。滿分作文網(wǎng)向遠(yuǎn)處望去，樹枝在狂風(fēng)中搖擺，嘩嘩響的雨點(diǎn)兒拍打在樹葉上，樹葉像落湯雞一樣濕淋淋的。小區(qū)路上的行人，有的打著傘，有的穿著雨衣，有的忘記帶雨具，被雨淋透了，他們都急匆匆的往家趕。雨越下越大，不一會(huì)兒，樹啊，房子啊，都漸漸看不清了……

雨下得真大啊寫一段話 篇4

雨下的真大呀，地上到處都是雨水，豆大的雨滴落下來，發(fā)出噼里啪啦的聲音，濺起一朵朵美麗的水花。轟隆隆的雷聲夾著閃電，四周的花草樹木給刮的東倒西歪，葉子落在雨水里，像一艘艘沒有船夫的小船，到處亂游。雨水從房檐下落下來，像一個(gè)小瀑布一樣。人們拿在雨傘的行走著，就像在水簾洞游玩一樣。

雨下得真大啊寫一段話 篇5

雨下的真大，大的像從天上潑下來一樣。珍珠一般大小的雨點(diǎn)，成串成串的從天上落下。打到玻璃上噼噼啪啪，打到樹葉上嘩嘩啦啦。打在小花小草上，小花小草都低下了頭。一顆顆雨珠匯聚成一個(gè)個(gè)水洼。不一會(huì)兒馬路就像變成了一條小河，汽車在小河中艱難地穿行。伴著震耳欲聾的雷聲，雨越下越大就好像天河決口了似的，沒有一絲停歇的跡象。夏日的雷雨真的是太大了！

寫景記敘文：雨，下得好大 篇6

寫景記敘文：雨，下得好大

天灰蒙蒙的，快要下雨了。

軒，一個(gè)初二學(xué)生，走在放學(xué)的路上。她的'天空也快下雨了。

雨點(diǎn)重重地打下來，軒沒有撐開媽媽為她準(zhǔn)備的傘，還是在大雨中慢慢地走著。其實(shí)她已經(jīng)將自己的淚水與雨水混在一起，她不想讓別人看見她哭。

軒邊走邊想，她到底怎么得罪她的數(shù)學(xué)老師了。

今天，軒到學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)作業(yè)沒帶，她來到數(shù)學(xué)老師辦公室，老師正在與幾個(gè)老師聊天，她走進(jìn)辦公室，還沒等軒開口，老師便開炮了：“不用說，又是沒帶作業(yè)的?！薄袄蠋?，我?guī)ё鳂I(yè)時(shí)沒看清本子，老師，我真的寫了”軒低聲說“我才不相信呢！寫了為什么不帶？!”老師的話像箭一樣，穿透軒的心，好痛，好痛。軒無語，老師厲聲說道：“我不管你怎么樣，反正給我重寫三遍，放學(xué)之前交來！聽到?jīng)]有！出去，出去?！被氐浇淌?，軒寫起作業(yè)來，一個(gè)數(shù)學(xué)尖子走過來，說：“軒，老師沒說什么吧？”軒埋頭寫作業(yè)，并不理她，就是她說老師不

軒放棄了幾個(gè)課間休息，重寫了三遍。當(dāng)她再次來到數(shù)學(xué)老師辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)課代表也在里面，好像也是沒帶作業(yè)。老師卻依然笑容滿面地讓數(shù)學(xué)課代表以后記得帶。數(shù)學(xué)課代表走了以后，軒走進(jìn)辦公室，把作業(yè)放在桌子上，她不敢看數(shù)學(xué)老師，軒怕看到老師那冰冷的目光。

雨越下越大，軒依然在走著。淚似乎流不盡，路似乎沒有盡頭。

軒已經(jīng)全身都濕了，濕透了；她的心也被刺痛了，刺痛了。

雨還在下該什么時(shí)候才停下？ 雨好大，好大！

雨-寫景記敘文 篇7

雨-寫景記敘文

一覺醒來，就聽見雨聲，就像窗外唱著一首悅耳的歌，是那么的熟悉。我從床上下來，拉開窗簾，出現(xiàn)在眼前的竟是一幅模模糊糊的景象。是誰，是誰把前面的房子遮蓋了？

是那看得見，卻摸不到的霧嗎？不，好像是雨吧！它們落在防盜窗上，“滴答，滴答！”真好聽！對(duì)，是它們，是它們！我們已經(jīng)好長(zhǎng)一段時(shí)間不見了，現(xiàn)在的它們應(yīng)該不是夏季的“小毛孩”了，它們長(zhǎng)大了，做起事來也不會(huì)粗手粗腳了吧?，F(xiàn)在，它們成了小大人，是媽媽的好幫手，看過去也不那么淘氣了，再也不會(huì)像在夏天里那樣橫沖直撞了。

一陣風(fēng)吹來，它們輕輕地落到玻璃窗上，遲遲不走，好像在向我打招呼，對(duì)我說：“早上好，昨晚睡得好嗎？”

這下可把我樂壞了，我跑到媽媽那兒高興地說：“媽媽，媽媽！下雨了，滴答，滴答的，好像在給我打招呼呢！”

“是嗎？”媽媽笑瞇瞇地說，“它們真懂事呀！”

“它們比夏天的時(shí)候可乖多了，為什么夏天的`雨那么兇猛，而秋天的雨卻那么溫柔呢？”我把這一問題給了媽媽。

媽媽看看我，一時(shí)也答不上來。過了一會(huì)兒，她和藹可親地對(duì)我說：“它也像你，小時(shí)侯頑皮不懂事，現(xiàn)在大了就懂事多了，不是嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又高高興興地跑到陽臺(tái)上，卻發(fā)現(xiàn)雨停了。我失望極了，趴在陽臺(tái)上，望著天空出神：“是它們的媽媽不再讓它們下來了，還是它們自己去了別的地方？”

這時(shí)候，媽媽走過來，輕輕地說：“孩子，它們一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)回來的了，你還是再去睡一會(huì)兒吧?！?/p>

我回到房間，躺在床上，靜靜地等待著雨的再一次到來。