小兔運(yùn)南瓜看圖寫話一年級(jí) 篇1

一天早上，小兔子貝爾來到自己家種的南瓜地里摘南瓜。

當(dāng)它看到南瓜藤上結(jié)了一個(gè)巨大的南瓜時(shí)，無比納悶，心想：這么大的南瓜怎么運(yùn)回家呢？他絞盡腦汁想辦法。

這時(shí)，小熊貓騎著自行車路過向貝爾問好。貝爾看到自行車?yán)飯A圓的輪子可以滾動(dòng)，一下子就想到自家南瓜也是圓圓的，不是可以滾回家里去嗎？它試了一下果然行，于是不費(fèi)吹灰之力就把南瓜滾回家地啦。

——陳治允

小兔運(yùn)南瓜看圖寫話一年級(jí) 篇2

有一天，小兔子來到菜地里收菜。她看見一個(gè)又大又圓的南瓜，于是，小兔子跑過去搬南瓜?？墒悄瞎咸兀⊥米影岵黄饋怼Ｋ缓孟朕k法。就在她想要回家去問媽媽的時(shí)候，突然，小熊貓騎著他最喜愛的自行車去小猴家做客。小兔子看見了自行車上的輪子時(shí)，她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。她的辦法就是把南瓜立起來，滾回了家。兔媽媽問小兔子是怎么把南瓜搬回來的，小兔子把事情經(jīng)過一五一十地說了一遍。兔媽媽聽了說：“好孩子，你真聰明！”

——夏欣怡

小兔運(yùn)南瓜看圖寫話一年級(jí) 篇3

一天，小白兔去菜園里摘南瓜。到了菜園小白兔選了一個(gè)又大又圓的南瓜。剛想拿回家碰見了一個(gè)難題，南瓜那么重，就憑小白兔那點(diǎn)力氣還想搬起南瓜？小白兔左思右想的時(shí)候，突然聽見咕嚕咕嚕的聲音，小白兔一看是她的好朋友小熊貓來了。小熊貓騎著一輛自行車，小白兔看見了自行車的輪子想：“南瓜可不可以像輪子那樣立起來滾著呢？”于是，小白兔說干就干，果然有用。小白兔就滾著南瓜興高采烈地回家了。

——何嘉璐

小兔運(yùn)南瓜看圖寫話一年級(jí) 篇4

一天，小白兔來到菜園里摘南瓜。小白兔看見南瓜又大又圓，趕緊過去試了試，不出所料，小白兔扛了一會(huì)兒就汗流浹背了。正當(dāng)小白兔絞盡腦汁想辦法時(shí)，小熊貓騎著炫酷的自行車像駿馬一般從遠(yuǎn)處奔來。小白兔看了看車輪，靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好點(diǎn)子。他把南瓜立起來，就這樣滾回去。小白兔回去后，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽后，連連夸獎(jiǎng)小白兔是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

——余墨煊

小兔運(yùn)南瓜看圖寫話一年級(jí) 篇5

一天，兔媽媽叫小白兔去把菜園的南瓜運(yùn)回來。小白兔聽了，連忙跑向菜園，可是南瓜又大又重，小白兔急了，東張西望，看見好朋友小熊貓騎著自行車在游玩，小白兔心想：“車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜是圓的，也可以滾呀！”小白兔就把南瓜滾回家了，兔媽媽說：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔說：“是滾回來的。”兔媽媽聽了，說道：“我兒子真聰明！”

——聶效烈