在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是編輯給大伙兒分享的一年級語文作文寫作（優(yōu)秀4篇），歡迎借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級下冊語文作文 篇1

爸爸剛給我買了一輛小車子，后輪旁邊還有兩個小的輪子，因為我還不會騎，本來想那兩個輪子可以做以支撐，可是爸爸沒有想到，我這么膽小，怎么敢自己騎車。

于是爸爸只好手把手的教我。我們來到一個空曠路況較好的廣場上，我先坐上車，然后爸爸在后邊扶著，我嘗試著騎車走。

其實說是在扶著，爸爸卻是在幫我推著走，因為跟新車子太不默契，也因為自己太不熟練，身子總是不自覺的往一邊歪去，因為撐不住，所以往往身體一大半都倒在爸爸身上，然后爸爸會再幫我推過來再接著練。

好幾次我都差點想放棄了，覺得學騎車原來是這么難，可是想想又堅持了下來。因為我總要學著自己長大，自己去上學，不能總是要爸爸媽媽去送，也不能因為一點小的困難就想著要放棄。想通了這些，我的態(tài)度變得積極多了，學車也越來越可觀，終于在經(jīng)過了幾天的練習后，我學會了騎車。

很感謝爸爸耐心的教導(dǎo)，也幸好自己沒有放棄。

小學一年級語文作文范文 篇2

我的朋友是陸虹羽。他身體瘦瘦的，小小的，就像一個剛出生的小朋友。別看他身體又瘦又小，可他的眼睛時時刻刻都閃著智慧的光芒，一直想著游戲該怎么打。

有一天，我到他家去玩。一進家門，他就打開電腦開始玩起游戲來。我也跑了過去，看著他玩游戲。他的手指在鍵盤上動來動去，就像一條飛舞的龍。過了二十分鐘，我對陸虹羽說：我們下去玩吧！可他只應(yīng)了一聲：再過一會兒。時間又過去二十分鐘，我又問陸虹羽：已經(jīng)過了四十分鐘了，你怎么還沒好啊？這時他一聲也沒響，這條龍還在上下飛舞。又過了二十分鐘，到了我該回家的時間了，我說：我要回家了，今天你都沒和我玩?？伤€是低著頭，一聲不響地玩著游戲。

每次我請陸虹羽來我家玩，他一到我家就開始玩起游戲。唉，他走到哪里都要玩游戲。

如果誰玩游戲最認真的話，那非陸虹羽莫屬。

小學一年級語文作文 篇3

今天我和康依依搶著去倒垃圾，張老師讓我去倒了。我走到半路的時候，突然下課鈴響起了，我還是不慌不忙的走到垃圾車那，然后我倒了垃圾，用手拍了拍垃圾筒里面的塵土，清理干凈了，我去洗了洗手?；氐桨嗬镂覄傄聵侨ネ娴臅r候，上課鈴響了。我為我們班做了一份貢獻，我玩的時間沒有了，做了一件舍己為人的事情。

媽媽的話：今天回家路上，翔坐在我車子后面就說：“媽媽，我今天干了一件舍己為人的事~!”我聽了就覺得很感興趣。路上他跟我說了一下?；丶液笪曳_語文書，發(fā)現(xiàn)今天學了“己”字，上課的時候老師給組詞“舍己為人”，原來是理解了詞語的意思，現(xiàn)身說法啊，真棒！

小學一年級語文作文 篇4

一聽小氣鬼就知道我要寫的人是小氣鬼。那個人是誰呢？

他大大的耳朵，有一雙很會打人的手。

今天老師要我們測驗，我測驗寫的是我的表妹，他看到我寫《我身邊的“小氣鬼”》因為作文的題目是《我身邊的XXX》為題，我想不到來寫就寫我的表妹咯，他看我的作文題手就說：“又寫我?！币驗樯洗瘟曌魑覍懰ㄒ驗樗屛液蒙鷼?，那時候他把我的水壺打到地面上，所以我就要寫他咯），他很生氣，我這次沒寫他，因為他好小氣，老師要我們再寫之前他笑嘻嘻的說：“哇你寫我哼?！?/p>

他就是我的同桌。