幼兒園體溫監(jiān)測制度（精選32篇）

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇1

1、舞蹈室是供教師組織學(xué)生進行舞蹈訓(xùn)練專用，由音樂教師負責(zé)管理。

2、凡需使用舞蹈室，須經(jīng)本室的管理人員批準。

3、必須脫鞋進室，進室后聽從指導(dǎo)教師的指揮。

4、室內(nèi)設(shè)備人人愛護，不得擅自玩弄，如損壞室內(nèi)設(shè)備的要賠償損失，情況嚴重的要進行處罰。

5、保持室內(nèi)整潔，不準隨地吐痰及亂丟雜物。

6、每天最后一節(jié)，上課教師要安排學(xué)生清潔室內(nèi)衛(wèi)生。每次訓(xùn)練后要關(guān)窗、鎖門。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇2

為增強幼兒園新冠病毒肺炎疾病預(yù)防與控制力度保障幼兒身體健康，有效預(yù)防疾病在校內(nèi)的傳播，保證復(fù)課幼兒的身體健康，結(jié)合當前新冠病毒防疫形式及幼兒園的實際情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗制度。做到對教師和幼兒既嚴格常規(guī)的管理，又全面關(guān)愛，以保障教師和幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情的發(fā)生：

一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認真檢查班內(nèi)幼兒健康情況，做好因病缺勤幼兒的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報給幼兒園。配合衛(wèi)生部門進行疫情追蹤調(diào)查和落實各項防控措施。

二、在校幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關(guān)要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫(yī)院進一步診治。

三、幼兒一經(jīng)確診傳染病后，班主任與幼兒家長聯(lián)系，及時通知幼兒科,幼兒科及時上報并記錄。

四、有傳染病患者的班級應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定，對傳染病接觸者進行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察，并做好消毒預(yù)防措施。

五、幼兒病愈且隔離期滿時，必須由醫(yī)院開具復(fù)課證明，幼兒持此復(fù)課證明到幼兒園，由幼兒科復(fù)檢后，方可回班復(fù)課。幼兒科應(yīng)將幼兒的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇3

1、音樂室由音樂專職教師負責(zé)管理。

2、管理負責(zé)人要認真登記音樂教具、器材，安排好上課班級，負責(zé)好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作。

3、室內(nèi)鋼琴固定擺放，不得隨意挪動，音樂學(xué)凳可由老師根據(jù)需要規(guī)則擺放。

4、任課教師上課前需提前帶學(xué)生入室，安排座次，充分做好準備工作。

5、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩，隨意走動，無意打鬧。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不在室內(nèi)吃零食，不亂拋雜物。

7、節(jié)約用電，不亂開電燈，隨手關(guān)燈。

8、使用教師認真組織學(xué)生進場、退場，小心開關(guān)門窗，謹防傷害，確保安全。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇4

（一）認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《會計法》，遵守國家的各項財經(jīng)法規(guī)、制度和崗位責(zé)任制。

（二）會計人員必須加強政治學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為財務(wù)人員的業(yè)務(wù)提高提供有利條件。

（三）會計人員要堅持原則，遵紀守法，忠于職守、廉潔奉公，嚴格履行財務(wù)審批手續(xù)。

（四）會計憑證，會計帳簿，會計報表等資料必須符合國家統(tǒng)一的會計制度的`規(guī)定。

（五）任何部門和個人不得偽造、變造會計憑證、會計帳簿及其它會計資料，不得提供虛假的財務(wù)會計報告。

（六）會計人員必須按規(guī)定使用、登記會計憑證、帳簿，帳目要做到日清月結(jié)，要及時，準確、完整上報各種財務(wù)報表，定期向領(lǐng)導(dǎo)報告財務(wù)收支情況。

（七）對于不合理的票據(jù)和不合法的支出，會計人員有權(quán)拒付。

（八）財務(wù)印章和領(lǐng)導(dǎo)印鑒不得由財務(wù)一人保管，印鑒必須分開管理。

（九）學(xué)校的固定資產(chǎn)要定期盤點，新購入和調(diào)配的要及時入帳，報廢的要及時上報申請報損，固定資產(chǎn)必須作到帳帳、帳物相符。

（十）開展增收節(jié)支工作，各項開支要有計劃，不得盲目支出、占用、挪用專項資金，收入要入財政專戶。

（十一）會計檔案要及時歸檔，不得丟失、損壞。

（十二）會計人員變動時必須經(jīng)上級主管部門同意，必須辦理交接手續(xù)，出納員交接可由本校會計或領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，會計交接由教育局主管人員參加監(jiān)交。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇5

為切實加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年幼兒的生命安全和身心健康，按照國家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，特制訂本園健康管理制度制度。

一、幼兒健康管理

1、加強園內(nèi)衛(wèi)生工作，提高師生的健康水平，貫徹“預(yù)防為主，治療為輔”的衛(wèi)生方針。疫情期間，自備口罩上學(xué)，嚴格按照正確的七步洗手法，飯前便后要及時洗手。

2、建立幼兒健康檔案，根據(jù)上級要求認真完成各項預(yù)防接種工作。每學(xué)年對幼兒進行一次身體檢查，并把檢查情況及時用書面形式告知家長。

3、廣泛開展形式靈活的健康教育，利用廣播、櫥窗等宣傳形式對幼兒進行常見病、傳染病的預(yù)防宣講。

4、及時處理意外傷害事故，必要時立即護送至醫(yī)院診治。

5、掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。加強幼兒食品衛(wèi)生的管理，教育幼兒合理營養(yǎng)，平衡膳食。

6、科學(xué)制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，合理安排學(xué)習(xí)方法，注意用腦衛(wèi)生，提高學(xué)習(xí)效率。

7、做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。定期組織衛(wèi)生檢查評比，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，幼兒人人講衛(wèi)生。

8、定期對幼兒進行心理健康疏導(dǎo)。

二、教師員工健康管理

1、幼兒園為每位教職工建立健康檔案，教職工健康檔案屬個人隱私，檔案管理人員必須為其保密，不得泄露，違者將根據(jù)情節(jié)追究其相應(yīng)責(zé)任。

2、安排教職工每年進行一次全面的身體檢查。

3、關(guān)注教師心理健康，提供必要的心理培訓(xùn)、療愈等資源。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，對有需要的教師進行心理關(guān)懷。

4、教職工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水腫、紅熱、流行性腮炎、小兒麻痹、傳染性肝炎、肺結(jié)核、艾滋病等傳染病者時，必須報告保健室或?qū)W校負責(zé)人，再酌情處理。

5、教職工若本人有病，應(yīng)立即報告負責(zé)人。如患傳染病應(yīng)立即停止工作，按照疾控部門要求進行隔離治療，待身體痊愈后經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查符合要求再返崗。

三、健康檔案管理

1、建立幼兒健康檔案，對幼兒在校期間的健康狀況、疾病診治、預(yù)防接種等情況做好記錄。對記錄結(jié)果定期統(tǒng)計分析，用以指導(dǎo)防病保健和健康教育工作。

2、對患病或體弱的幼兒實施醫(yī)學(xué)照顧，根據(jù)具體情況提出休息、治療意見。對因病不能或不宜堅持在校學(xué)習(xí)者，根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定提出休學(xué)或退學(xué)意見。

3、對患病或體弱的幼兒，針對具體情況分別提出健康指導(dǎo)意見，幫助幼兒提高健康水平，順利完成學(xué)業(yè)。

4、建立幼兒健康檔案數(shù)據(jù)庫，以方便幼兒健康檔案的管理、疾病防治、傳染病防控工作及其統(tǒng)計分析。

四、傳染病管理

1、密切注意社會上各種傳染病的流行趨勢，接受上級疾病控制機構(gòu)的指導(dǎo)并保持與之聯(lián)系，以使我校的傳染病預(yù)防工作有的放矢，主動有效。

2、對食堂的環(huán)境衛(wèi)生、原料貯存與加工、出售、食具消毒、從業(yè)人員健康狀況、校內(nèi)商店所經(jīng)營的食品實施衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防食源性的傳染病和食物中毒的發(fā)生。對校園內(nèi)的環(huán)境實施衛(wèi)生監(jiān)督，消滅蚊蠅滋生地，預(yù)防腸道傳染病和蟲媒傳播。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇6

為堅決貫徹落實上級部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控的決策部署，確保20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)院正常的教學(xué)和學(xué)生管理工作秩序，根據(jù)《華南師范大學(xué)關(guān)于逐步恢復(fù)正常工作秩序的通知(第23號)》《關(guān)于防疫期間加強校園管控的通知(第6號)》總體安排，結(jié)合學(xué)院工作實際，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究，特制訂本管理制度。

一、總體要求

1.實行封閉式管理，返校學(xué)生原則上不允許離開大學(xué)城校區(qū)。

2.不外出、不聚集、不聚餐，不去人群密集的公共場所。盡量減少人員流動。

3.校內(nèi)各類場所，要遵守相關(guān)場所準入、使用標準等相關(guān)規(guī)定，并加強個人防護。

二、門禁管理

1.學(xué)校門禁管理。疫情防控期間，不允許返校學(xué)生擅自離校，確因特殊原因需要外出的學(xué)生應(yīng)提前向?qū)W院研究生工作辦公室、學(xué)生工作辦公室提出申請，待學(xué)院、研究生院批準后才允許外出。

2.學(xué)院門禁管理。在規(guī)定時間內(nèi)進出，并服從門禁工作人員管理。學(xué)生應(yīng)做好個人防護措施，未佩戴符合新冠肺炎防護標準的口罩或體溫異常者，禁止出入學(xué)院院樓。學(xué)生進入學(xué)院的出入口設(shè)置在理二棟一樓架空層，進出需登記，測量體溫，檢查身份（一卡通）。8：00-9：00準入學(xué)院時間，18:30關(guān)閉學(xué)院院樓。（如需進行晚上實驗，必須向?qū)熖岢錾暾垼瑘髮W(xué)院防疫工作小組同意，原則上無特殊情況不鼓勵）

三、體溫晨檢及上報

學(xué)院嚴格執(zhí)行《化學(xué)學(xué)院學(xué)生晨檢制度》，每日對所有在校學(xué)生進行晨檢并及時上報信息。學(xué)生返校后，“健康打卡”的個人填報時間調(diào)整為每天上午9點前（所報送體溫為學(xué)生本人當日上午的體溫數(shù)據(jù)），學(xué)院負責(zé)人上報時間調(diào)整為每天上午10點30分。

四、疑似個例處置。

如學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染癥狀的或其他異常情況的，學(xué)院立即啟動本單位應(yīng)急預(yù)案，及時通知導(dǎo)師并協(xié)研究生辦公室現(xiàn)場共同處理，并馬上上報研究生院和學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并按照指示進行處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。院樓的緊急隔離室在理二棟一樓架空層后。

五、隔離觀察管理

學(xué)院和導(dǎo)師密切關(guān)注隔離觀察學(xué)生的身心健康，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體或心理狀況異常，應(yīng)第一時間報告校醫(yī)院和研究生院/學(xué)工部。隔離觀察學(xué)生的請假手續(xù)，由學(xué)院統(tǒng)一辦理，并告知導(dǎo)師做好該學(xué)生學(xué)業(yè)安排，學(xué)院統(tǒng)一為隔離觀察的學(xué)生提供有效的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

六、學(xué)生宿舍管理

1.除持學(xué)校通行證的工作人員外，各宿舍樓嚴禁非本樓內(nèi)學(xué)生進入，同時各宿舍樓之間也不得跨樓棟流動。禁止返校學(xué)生外宿，必須回到原宿舍居住。每晚10:30，返校學(xué)生進行云視頻打卡。

2.學(xué)院對學(xué)生宿舍進行每周至少進行一次全覆蓋式衛(wèi)生和安全檢查，督促學(xué)生通過每天通風(fēng)換氣（要求每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘）、消毒等做好宿舍衛(wèi)生防疫。

3.實施網(wǎng)格化管理制度，建立書記院長、主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員（研究生導(dǎo)師）、年級長、專業(yè)（班級）負責(zé)人、宿舍樓層長、宿舍長、個人網(wǎng)格化管理制度，安排學(xué)生骨干和樓層長配合公寓管理人員對進樓學(xué)生進行體溫檢測，輔導(dǎo)員應(yīng)每周下宿舍一次。

4.確保宿舍用電安全，預(yù)防為主，明確紀律要求，正確引導(dǎo)學(xué)生安全用電，將宿舍安全用電檢查作為輔導(dǎo)員下宿舍的重要工作內(nèi)容之一，即嚴禁學(xué)生購買或使用大功率電器（如電冰箱、洗衣機、電磁爐、電熱棒、電熱水壺等）。如違規(guī)使用，導(dǎo)致宿舍跳閘停電和嚴重的安全隱患，按照宿舍管理條例進行相應(yīng)的處罰。

七、實驗室日常管理

1.實驗室使用要求：

（1）學(xué)院各類實驗室疫情期間只對因畢業(yè)論文（設(shè)計）急需補充實驗數(shù)據(jù)的畢業(yè)生、有國家級重大課題任務(wù)的研究生開放，具體開放時間由學(xué)院統(tǒng)一安排，每天固定開放時間為：上午8:30—下午5：30。

（2）師生如有緊急任務(wù)確實需要使用實驗室，每周報批一次，需在每周四17點前向?qū)W院辦公室提交申請，說明使用原因、時間、人員等信息，導(dǎo)師審核后于每周五上午9點前報學(xué)院實驗中心審批，再報疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，并經(jīng)過實驗中心檢驗實驗室消殺后，方可使用該實驗室。

2.實驗室疫情防控要求：

（1）各實驗室安全責(zé)任人是科研實驗室及學(xué)生在科研實驗室內(nèi)工作時疫情防控的第一責(zé)任人，必須按照本注意事項嚴格落實科研實驗室內(nèi)疫情防控的各項要求，必須在科研實驗室內(nèi)做好消毒劑、口罩、手套、洗手液、體溫計等防疫物資的儲備工作，定期消毒、檢查，并做好記錄和臺賬。

（2）各導(dǎo)師要落實實驗室的疫情防控工作，為學(xué)生防疫安全的第一責(zé)任人。學(xué)生在使用實驗室期間，導(dǎo)師必須到場進行現(xiàn)場指導(dǎo)，做好記錄和臺賬。

（3）教師、學(xué)生進入科研實驗室前需測量體溫，若體溫≥37.3℃，需用醫(yī)用體溫計重復(fù)檢測，檢測后仍異常的，須立即向?qū)W院疫情防控工作小組匯報，并按照學(xué)院疫情防控工作方案進行處置。如果有可疑癥狀，不得進入科研實驗室區(qū)域。

（4）教師、學(xué)生進入科研實驗室后，應(yīng)在專用記錄本上登記進入人員姓名、時間、體溫及身體狀況。在實驗室內(nèi)工作時，必須全程正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩，必須全程佩戴一次性手套，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間必須保持一定距離（≥1m），避免近距離接觸。實驗室內(nèi)工作過程中，不得在室內(nèi)就餐或吃其它食物，口渴時必須到室外走廊通風(fēng)處除下口罩飲水。應(yīng)盡可能避免說話或交談，如需交流盡可能采用電話、微信、QQ等形式。實驗室內(nèi)電腦設(shè)置為專人使用，不使用他人電腦及公用電腦。

（5）進入科研實驗室后，應(yīng)首先使用流動水和肥皂或洗手液，采用“七步洗手法”洗手，洗完手待干燥后佩戴好一次性手套。離開實驗室之前，需再次采用“七步洗手法”洗手。

（6）科研實驗室實現(xiàn)封閉管理，非該實驗室人員禁止進入，禁止各實驗室人員之間串門交流。各科研實驗室要做好實驗人員工作安排，嚴格控制科研實驗室內(nèi)人數(shù)，避免人員聚集性風(fēng)險。建議32~36平方米小型科研實驗室內(nèi)實驗人員不超過3人，64~76平方米大型科研實驗室內(nèi)人員不超過6人。

（7）科研實驗室使用前后必須做好環(huán)境消殺工作，。實驗地面、實驗臺面每天使用有效氯濃度為500mg/L的含氯消毒液噴灑或擦拭消毒2次，對高頻接觸物品如門把手、桌椅、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭等表面，也應(yīng)用上述含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

（8）科研實驗室使用中必須做好通風(fēng)工作，實驗室必須經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，每天不少于3次。建議實驗過程中全程保持門窗開放通風(fēng)，保持空氣流通、新鮮。實驗室除常規(guī)消毒外，增加每天1次設(shè)施內(nèi)外過氧乙酸等消毒劑噴灑消毒。

（9）實驗過程中使用過的實驗物品、手套、紙巾、口罩以及其他廢物按規(guī)定分類放置在專用垃圾袋進行處理。

（10）原則上不使用集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，確需使用的，空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)符合疫情防控規(guī)范。室內(nèi)送風(fēng)口、回風(fēng)口應(yīng)每天擦洗、消毒，回風(fēng)口要有專門設(shè)施防止老鼠、昆蟲等進入。做好日常維護和清洗消毒記錄備查。

（11）實驗結(jié)束后及時做好清潔消毒，及時鎖好門窗，在下一次做實驗前不得有人進出，若有人進出，必須重新做好環(huán)境、儀器設(shè)備清潔消毒。

（12）在進行疫情防控的同時，各科研實驗室要遵守實驗室安全管理制度，進一步加強實驗場所危險物、爆炸品和氣體的安全管理，嚴格落實“五雙”管理制度，加強檢查，完善和熟悉應(yīng)急處置預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常情況必須及時報告。

（13）學(xué)院采取定期和不定期檢查的方式，檢查實驗室疫情防控情況和各項記錄，督促做好實驗室疫情防控工作。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定開展實驗活動的單位和個人，將按照有關(guān)法律法規(guī)以及我校相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇7

為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，特制定以下家長工作制度：

一、建立健全家長委員會

1、在每學(xué)年開始時，要及時發(fā)動、組織家長成立新一屆家長委員會。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各班老師要積極支持家委會、家長工作小組，經(jīng)常交流情況，共商教育方法。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各班老師要通過家委會及家長小組及時、虛心聽取家長對

幼兒園、班級工作的意見和建議，不斷改進工作。

二、做好家園聯(lián)系工作

1、建立家訪制度。新生入園前后對每個幼兒進行家訪，以后每學(xué)年普訪一次。

2、建立家、園聯(lián)系手冊，每周公布教育教學(xué)內(nèi)容，評定幼兒在園表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面小結(jié)，并確定接待日，與每位家長面談。

3、 開展家長咨詢活動，為家長解答有關(guān)幼兒教育的問題，指導(dǎo)家長正確 進行家庭教育。

三、成立家長學(xué)校，組織多種形式的家長活動

1、每學(xué)年開始召開新生家長會，介紹幼兒園情況及辦園指導(dǎo)思想。

2、成立家長學(xué)校，健全組織機構(gòu)，每學(xué)年有計劃、有針對性地組織一期家長學(xué)校教育活動。

3、 期初或期末召開一次家長會。

4、 每學(xué)期開展一次家長觀摩或參與的半日活動（或開放周活動）。

5、 每學(xué)期開展一次家園同樂活動，如節(jié)日活動、春、秋游等。

6、 每學(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇8

1、政府對幼兒教育高投入

在德國，幼兒教育機構(gòu)可以分為州立、私人或教會舉辦等幾種類型。所有幼教機構(gòu)的運作經(jīng)費絕大部分由國家提供。政府在制定教育收費時，考慮到了不同家庭的收入以及各家庭的幼兒人數(shù)情況。家長將個人收入的3%交給區(qū)教育行政部門，就可以送孩子入園。

德國法律規(guī)定，必須給 3～6歲的兒童提供受教育的機會，所以德國3～6歲的幼兒入園率能夠達到90%。德國教育行政部門的主要職責(zé)是制定有關(guān)幼教的行政法規(guī)，對幼兒園的設(shè)置予以規(guī)劃、調(diào)控，對幼兒園的規(guī)模、招生數(shù)及工作人員的數(shù)量予以監(jiān)管。另外，他們還要提供幼兒園的經(jīng)費預(yù)算上交議會，為議會下?lián)芙?jīng)費時提供依據(jù)。

2、幼兒園的環(huán)境

走進德國的幼兒園，給人最強烈的感受是到了一個有一大群孩子的家庭里，安全衛(wèi)生、舒適溫馨而豐富多彩。幼兒在這里干著自己喜歡干的事情，顯得很愉快。德國幼兒園的門面一般都很小，從外看很難發(fā)現(xiàn)這是一所幼兒園，但推門進去，你會覺得豁然開朗，一個豐富多彩的兒童世界呈現(xiàn)在你面前。

幼兒園一般都是兩層樓的建筑，室外有大片的活動場地。幼兒在戶外活動的時候，活動量都很大，膽子也很大，爬高上梯，一點也不含糊。老師只是站在遠處觀察，不怎么干涉。

活動室內(nèi)墻上貼的、掛的都是幼兒自己的作品，看上去有些零亂，但對幼兒來講很親切。大盆大盆的綠色植物隨意放在櫥柜上。桌子上，給活動室?guī)聿簧倬G意和生機。

3、幼兒園內(nèi)的混齡編班

在德國，“幼兒園”這個概念與我們的有所不同。德國幼兒園招收0～10歲的兒童，包括0～3歲的嬰幼兒。3～6歲的幼兒和6～10歲的小學(xué)生。一個班內(nèi)，各個年齡段的孩子都有。為了更好地開展活動，他們一般將年齡不同的孩子分成不同的組，每組有不同的老師負責(zé)。幼兒園里也招收上了小學(xué)的兒童，就像中國的“小飯桌”一樣。中午小學(xué)生放學(xué)后，到幼兒園來用餐，下午放學(xué)后，到幼兒園來做作業(yè)，做完作業(yè)可以在幼兒園玩足球等游戲。通常幼兒園每個班墻上都有一張表格，記錄著每位小學(xué)生放學(xué)時間、所在學(xué)校、聯(lián)系電話等，便于班上老師對他們進行管理。

德國幼教工作者認為混齡編班有利于幼兒之間的互相學(xué)習(xí)以及發(fā)展幼兒的社會交往能力。他們認為：大小孩子在一起，大孩子會感到很驕傲，同時知道要去愛護小弟弟、小妹妹，而小孩子也可以向大孩子學(xué)到很多東西。

4、教育活動的組織

德國幼教工作者認為對孩子們來講最重要的是玩，通過玩來教他們，老師只是一個觀察者、幫助者，要充分發(fā)揮孩子們的天性。這一點在德國幼兒園的實踐中表現(xiàn)得尤為徹底。

德國幼兒園是以小組和個別活動為主的，至于進行什么活動，幼兒自己決定，可以畫畫，聽故事，可以去娃娃家，可以到戶外玩。對于午餐和午睡，老師也很尊重幼兒的意愿。比如，有的幼兒園提供三個午餐時間――中午12：00.下午1：00、下午2：00，由幼兒自己決定何時用餐。另外，幼兒園提供專門的地方供幼兒睡覺，每人一塊海綿睡墊，幼兒躺下去20～30分鐘仍未睡著，他就可以起來出去玩。

難道德國幼兒園老師就是天天帶幼兒玩?一份教育行政部門有關(guān)學(xué)前班幼兒教育規(guī)定的資料顯示，幼兒園的教育目標主要有：

(1)要培養(yǎng)幼兒有自己獨立的觀點，有主見，不是老師怎么說，別的幼兒怎么說，自己就怎么說。

(2)要培養(yǎng)幼兒敢于說，敢于發(fā)表自己的觀點，克服個別幼兒的害怕心理。

(3)要幫助幼兒認識周圍的環(huán)境，如認識信箱，他可以把要寄的信放進去;認識電話亭，可以用來打電話。

(4)培養(yǎng)幼兒手工勞動的能力，如寫字、拿針等，可以鍛煉幼兒的手，訓(xùn)練幼兒四肢的技能。

(5)教幼兒認識厚薄，認識顏色，學(xué)認l～10的數(shù)字，認識具體的國家，認識不同材料制品。

(6)對幼兒進行音樂方面的訓(xùn)練，學(xué)唱歌、跳舞、培養(yǎng)節(jié)奏感。

(7)培養(yǎng)幼兒熟悉馬路上的交通規(guī)則，知道如何過馬路、看紅綠燈。

從這些內(nèi)容可以看出，德國幼教界很重視幼兒獨立性似及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。只不過他們的培養(yǎng)方式是玩，通過玩來教會孩子。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇9

一、崗位工資：

x元

二、效益工資：

x元

1、每周五下午點之前交下周教案，認真制定周計劃、月計劃，扎實教學(xué)。讓每一位幼兒都能掌握必須的知識和潛力，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴格執(zhí)行上課時間，根據(jù)課程表上課，上課時教學(xué)教具要準備充，教師要熟悉教學(xué)資料及目標。合理科學(xué)安排教育活動。不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一位幼兒。

3、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，要做到隨機教育。

4、帶班教師要負責(zé)每一天組織幼兒進行各種活動，不得擅自脫崗，每一天早上，教師帶幼兒隨時出操，準備好器械和作用物品。

5、每月填好每一位幼兒的成長記錄和家長聯(lián)系手冊。語言建明扼要，并在月底前往返，回收率與幼兒出勤率統(tǒng)一。

6、幼兒進、離園時，當班教師務(wù)必輪流站在門口迎接并負責(zé)詢問或交接孩子的狀況。幼兒在上學(xué)和放學(xué)時，老師應(yīng)當和幼兒用禮貌用語。當天發(fā)生的事情當天解決，及時主動的溝通。

7、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，禮貌禮貌等。抓好幼兒日常生活常規(guī)，保證幼兒衣著整潔。及時更換，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，梳好頭發(fā)。

8、照顧好每一位幼兒，準時為病兒喂藥。不發(fā)生漏吃或吃錯藥的狀況。

9值午班的教師不鎖門、不閑聊，持續(xù)清醒，不斷巡視，照顧好幼兒。為幼兒蓋被子。大班、中班午休2點準時起床。

10、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心里健康發(fā)展。

注：以上條例為扣分式工資，每出現(xiàn)一次錯誤扣分，總分為分。

三、獎金：

x元

A、職業(yè)道德獎x元(1、2、3、4)

1、對幼兒要有耐心、愛心、不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

2、對家長要有熱心，真心，服務(wù)周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理。與家長的矛盾，不得因個人影響園里聲譽。

3、杜絕侵占幼兒的食品和物品。

4、敬崗愛業(yè)，有用心的進去精神，團結(jié)協(xié)作。

注：違反上述規(guī)定，如有家長投訴，經(jīng)核實，老師確實存在過錯，造成不良影響，視情節(jié)給予處分?？?--xx元。

5、每月按月安全獎勵xx元，全勤獎勵xx元。

6、班級幼兒按園里規(guī)定的人數(shù)，(大班30人，中班25人)，每期每班多一人發(fā)給班主任獎金xx元。

7、每月務(wù)必要在月底前評出優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班主任(包括課間活動，活動組織，上課期間衛(wèi)生清潔)組織獎，每學(xué)期獎給每人xx元。

8、工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，一心為幼兒著想。模范遵守我園規(guī)章制度，出色完成工作任務(wù)，并為我園爭得榮譽。獎x元。

9、熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，用心為幼兒和家長服務(wù)，做出必須成績和貢獻，曾多次受到大家和家長表揚的可獎100元。

10、幼兒大小便的臟衣服要及時清洗干凈交給家長。組織工作好幼兒吃飯讓幼兒安靜愉快的就餐。教育幼兒不挑食、不掉飯粒?？瑟剎元。

11、按時陪伴校車接送是每一位老師務(wù)必要做的，每月獎x元。

12、每月月底教師務(wù)必家訪每一位幼兒家長的，獎x元。

注：以上獎金條例為每一位幼兒老師所必備的，按崗取酬，能者多得。

四、工齡工資

凡是在本幼兒園工作一年以上者，每月加工資x元。

五、懲罰

1、教師帶班時，私自換班，串班聊天，接打電話，接待外客，一次扣工資x元。

2、教師在學(xué)校是務(wù)必將普通話，違者一次扣工資xx元。

3、在園鬧糾紛，和同事之間發(fā)生爭吵勸告無理取鬧進行謾罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資xx元-----x元。嚴重者不聘、和家長爭吵一次的扣xx元。

4、在園內(nèi)挑撥離間，說三道四，一經(jīng)查出一次扣工資xx元。

5、在社會上說三道四影響幼兒園的榮譽和形象的，一經(jīng)查出一次扣工資x元。并寫檢查向全園教職工進行自我檢討。

6、教師務(wù)必依據(jù)園教學(xué)工作要求開展各項教學(xué)任務(wù)，如按時備課，準備教具，教學(xué)計劃、教學(xué)筆記等。不按質(zhì)量完成者第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資x元。

7、廚房人員及采購人員出現(xiàn)食物異?，F(xiàn)象造成幼兒中毒事故等。一次扣每人工資x元。造成違法現(xiàn)象，移交司法機關(guān)處理。

8、班級衛(wèi)生不干凈，有死角，一次一處扣班級教師xx元。

9、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排者，一次口工資xx元。

10、事假一天扣xx元。

11、病假每一天扣工資xx元，有醫(yī)院證明和醫(yī)保中心報賬材料的，每一天口工資xx元。請假長的按以上制度進行扣除。

12、曠工一次扣x元。

13、在校的老師，不得在工作時間內(nèi)干對幼兒園沒有好處的事情，如干私活等發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇10

一、助園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學(xué)工作。加強教育科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。

二、負責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學(xué)效果，并做好紀錄。

三、負責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進行幼教改革與科研工作。

四、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

五、協(xié)助園長指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計劃，堅持入班聽課。

六、負責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇11

為了不斷提高教職工的整體素質(zhì)，加強教職工隊伍的內(nèi)部實力，特實行對全園教職工的培訓(xùn)制度。

1.教職工要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲有關(guān)證書者。

2.提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗的教職工，要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。并進行考核評比。

3.堅持走出去、請進來的方針，每學(xué)期邀請專家、或同行來園講學(xué)、交流，每學(xué)期組織外出參觀，并不同需要、送派教師到各地學(xué)習(xí)。

4.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

5.每二年舉行一次“教壇新秀”評比。鼓勵教師、員工參加各種形式的進修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，凡評上青年新秀或優(yōu)秀員工，可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進修的待遇。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇12

1、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)學(xué)校安全工作的日常事務(wù)，每周向中層以上干部辦公會匯報幼兒園安全工作情況。負責(zé)制定幼兒園安全工作計劃。

2、按時參加上級有關(guān)部門召開的會議并按上級有關(guān)部門的要求，上報幼兒園安全工作的計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。

3、堅持每天對幼兒園及重點部位進行巡查，查找幼兒園存在的安全隱患，責(zé)成有關(guān)處室、部門、崗位安全負責(zé)人進行整改。并及時向分管副校長匯報，加大整改的力度，保證幼兒園的安全。

4、幼兒園內(nèi)發(fā)生安全事故，要在第一時間趕到現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場情況及時報警，并協(xié)助有關(guān)部門搞好調(diào)查取證，發(fā)生火災(zāi)時要立即向園長報告，并組織教工進行救火，疏散師生和幼兒園財產(chǎn)。發(fā)現(xiàn)師生受到傷害，要組織師生 積極救治，傷情嚴重的要迅速送往省三院，保證師生的生命安全。

5、會同幼兒園辦公室做好幼兒園辦公室值班安排，負責(zé)節(jié)假日門衛(wèi)、夜間巡邏人員安排，并經(jīng)常檢查值班人員在崗情況。

6、負責(zé)幼兒園消防設(shè)施、消防器材的配備、維護、年檢，保證幼兒園消防設(shè)施、器材的正常使用。

7、與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)，搞好校園周邊環(huán)境的治理，建立密切的工作關(guān)系。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇13

一、D助園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學(xué)工作。加強教育科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。

二、負責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學(xué)效果，并做好紀錄。

三、負責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進行幼教改革與科研工作。

四、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

五、協(xié)助園長指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計劃，堅持入班聽課。

六、負責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

幼兒園后勤副園長管理制度

一、在園長領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)幼兒園保育保健、膳食營養(yǎng)、后勤保障工作，落實園務(wù)計劃及管理目標。

二、認真貫徹宣傳“預(yù)防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛(wèi)生制度。

三、協(xié)助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展園內(nèi)保育活動觀摩和專題研究，總結(jié)推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。

四、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責(zé)任制。

五、負責(zé)組織保健人員、后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。

六、負責(zé)全園園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。及時督促維修指導(dǎo)，增加人員時及時增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)常進行安全檢查。

七、與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況。每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與醫(yī)務(wù)人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。

九、做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定后勤工作計劃，并進行工作總結(jié)。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇14

幼兒外出活動管理制度

⒈制訂制定計劃、應(yīng)急預(yù)案，落實各部門及具體人員職責(zé)，聯(lián)系方式暢通。

⒉每次活動前都要事先向上級進行請示，報具體方案，經(jīng)批準后實施，結(jié)束后報平安。由幼兒園有關(guān)部門全面負責(zé)活動，班主任負責(zé)幼兒、家長的.安全。做到層層落實、層層負責(zé)。

⒊每次大型活動之前要發(fā)告家長書，通知幼兒家長，由班主任向家長進行安全教育，叮囑帶孩子外出時的注意安全，乘車安全、活動安全等。

⒋活動實施者需具備資質(zhì)，事先簽訂正式協(xié)議，購買好保險，并提供憑證資料。

⒌教師要加強工作責(zé)任心，活動前、活動中、活動后經(jīng)常清點幼兒人數(shù)，防止幼兒獨自行動。

⒍若遇突發(fā)事件第一時間向領(lǐng)隊匯報情況，能及時處理的馬上解決，如實向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)情況。

⒎若遇突發(fā)嚴重事件，采取急救、或送醫(yī)院等處置方法，第一時間送受傷幼兒去就近醫(yī)院治療。向“110”求助，尋求警方協(xié)助查找，保持并確定事故現(xiàn)場。第一時間向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，及時通知幼兒家長。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇15

一、園長職責(zé)

1、園長負責(zé)幼兒大班的全面管理，主持工作。

2、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、主持制定大班工作計劃，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責(zé)定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。

6、開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高管理質(zhì)量。

8、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。

二、班主任工作職責(zé)

1、嚴格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

2、全面負責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。

3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，向家長公布教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

9、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

三、教師職責(zé)

1、嚴格遵守學(xué)校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

2、熟悉幼兒教學(xué)活動內(nèi)容及要求，認真做好本職工作。

3、負責(zé)保管大型玩具和用具。每周檢查一次。

4、每周開展一次教研活動，每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。

四、保育員職責(zé)

1、熱愛幼兒，關(guān)心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協(xié)助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責(zé)本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

3、嚴格執(zhí)行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物

4、經(jīng)常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時報。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

5、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔，保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。

6、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇16

認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。

一、師德

1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。關(guān)于作息規(guī)定如下：

a.遲到十分鐘的扣工資10元;30分鐘30元;一個小時按曠工論處。早退也一樣。

b.曠工的扣除工資100元。

c.請假者自己找人帶班的不扣工資。不然扣除當天工資。幫忙帶班的如果不服從學(xué)校規(guī)定的扣除工資，而且發(fā)生問題要自己處理。

3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。相反則扣除工資50元。

4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。

5、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

如有發(fā)現(xiàn)扣除工資50元。

二、教育教學(xué)：

1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

2、教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的`指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點，和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。

3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容。

8、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。

三、常規(guī)、衛(wèi)生：

1、嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。

2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等)

3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。

4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應(yīng)準備存放兒童藥品的專用藥箱。

5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。

7、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習(xí)慣。

8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。

10、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。

11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。

12、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。

13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。

14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

四、安全：

1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。

2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。

3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。

4、教師離園前應(yīng)認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。

五、家長聯(lián)系制度:

一、受新生的教師，入園前應(yīng)進行家訪;各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進行家訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。

二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。

四、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次。

五、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。

六、開辦家長學(xué)校，向家長介紹科學(xué)育兒知識。

七、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。

八、邀請家長代表參加園務(wù)委員會、伙委會等。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇17

(一)建立疫情防控工作機制

1、成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各市(州)、縣(市、區(qū))教育局成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)學(xué)校疫情防控工作。幼兒園要成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主要負責(zé)人為第一責(zé)任人，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2、防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。全面負責(zé)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦，明確防控工作分工和工作職責(zé)，全園教職工服從安排，人人有責(zé)、人人負責(zé)、人人盡責(zé)。

3、制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案。制定幼兒園新冠肺炎疫情防控工作方案、崗位工作責(zé)任制度(第一責(zé)任人、各部門、各班級、各老師)、防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應(yīng)急預(yù)案、防控工作臺賬等，制度明確，責(zé)任到人，并進行培訓(xùn)和演練。

4、做到疫情防控工作全覆蓋。各市(州)、縣(市、區(qū))可通過集團園、教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，指導(dǎo)、督促區(qū)域內(nèi)幼兒園完成疫情期間的防控工作，確保公民辦幼兒園全覆蓋。

(二)全員排查和全面消毒

1、全員排查。全覆蓋、無遺漏、精準摸排以下情況，確保信息的真實性。出現(xiàn)瞞報、錯報、謊報情形的，要承擔(dān)紀律責(zé)任和法律責(zé)任。

(1)每日了解教職工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況。

(2)教職工及兒童返園前有疑似癥狀，如發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，需提供定點發(fā)熱門診出具的新冠肺炎排除診斷證明，治愈后方可返園，并由專人做好相關(guān)記錄工作。

(3)教職工和兒童及家庭成員、密切接觸者、居住地是否有確診病例、是否外出返回居住地后按要求醫(yī)學(xué)隔離觀察和居家隔離觀察，如有上述情況之一者入園時需提供居住社區(qū)(村)開具的，解除居家隔離或解除醫(yī)學(xué)觀察等相關(guān)證明材料方可返園。

(4)省外入黔返黔教職工生防控。對、入黔返黔教職工生，一律實行集中隔離觀察14天，并在觀察期間開展核酸檢測和胸部CT檢查。由各市(州)、貴安新區(qū)組織實施集中隔離觀察，并做好相關(guān)管理服務(wù)，確保集中隔離人員情緒穩(wěn)定、生活保障到位。對以外其他省(市、區(qū))入黔返黔教職工生，全面掌握其來黔前14天內(nèi)活動軌跡。屬于疫點(指生活的小區(qū)、單元樓或工作的單位、企業(yè)發(fā)生確診病例，由其本人進行申報和承諾)的教職工生，全部開展核酸檢測和胸部CT檢查，并根據(jù)檢測結(jié)果由各地組織集中隔離觀察或居家隔離觀察14天;來黔前14天內(nèi)有旅居史的教職工生，全部開展核酸檢測和胸部CT檢查，并由各地組織集中隔離觀察14天;屬非疫點的.教職工生，要掃描快速登記程序、檢測體溫，登記流動去向，由所在社區(qū)(村)或單位按有關(guān)規(guī)定進行規(guī)范管理;來黔前14天內(nèi)無旅居史的教職工生，要掃描快速登記程序、檢測體溫，登記流動去向，由所在社區(qū)(村)或單位按有關(guān)規(guī)定進行規(guī)范管理。

(5)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前15天到幼兒園組織開展防控工作。

(6)教職工、兒童需在開學(xué)前返回幼兒園所在地連續(xù)居家觀察14天，每天測量體溫，并向幼兒園報告情況。

2、衛(wèi)生設(shè)施及消毒物品的準備

(1)各園需及早摸清疫情防控物資(口罩、體溫計或體溫槍、肥皂、洗手液、手消毒劑、手套、消毒液、嘔吐包、酒精、含氯消毒制劑、紫外線燈等)底數(shù)，在開學(xué)前做好防控物資采購儲備工作，確保防控物資準備充足，并能正常使用。

(2)洗手設(shè)施到位。開園前逐一檢查洗手設(shè)施，能滿足兒童及教職工洗手需求，確保流動水洗手。對下水道進行檢修，確保排泄通暢。

(3)遠離教學(xué)樓設(shè)置相對獨立的“疑似新冠肺炎臨時隔離觀察室”，用于兒童及教職工暫時留觀，避免交叉感染。

(4)園內(nèi)設(shè)置有標識的`專用廢棄口罩加蓋垃圾桶，廢棄口罩須在社區(qū)集中處理，防止二次使用。

3、衛(wèi)生消毒工作要求

(1)做好園內(nèi)外大環(huán)境和戶外玩具的清潔與消毒，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，清潔有質(zhì)量。

(2)做好教室、睡房、各功能室、辦公室、隔離室、衛(wèi)生間開窗通風(fēng)和紫外線燈空氣消毒工作，做好室內(nèi)物品、教具、玩具的清潔消毒工作。

(3)食堂保證內(nèi)外環(huán)境整潔干凈衛(wèi)生，做好開窗通風(fēng)，和紫外線燈進行空氣消毒，廚具炊具及餐飲具做好清潔消毒，確保兒童及教職工的健康與安全。餐(飲)具應(yīng)當一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當將殘留消毒劑沖凈。

(4)園內(nèi)廁所保持清潔衛(wèi)生無異味，每日消毒。如為旱廁，需用漂***覆蓋消毒，每日不少于三次。

(5)分管領(lǐng)導(dǎo)參與開學(xué)前衛(wèi)生消毒工作的準備與檢查，督促各項清潔消毒工作按制度按流程執(zhí)行，確保幼兒園開學(xué)前各項衛(wèi)生消毒工作保質(zhì)保量完成。

4、預(yù)判教師返崗情況

提前統(tǒng)計教師返崗情況，如幼兒園教師(特別是民辦幼兒園)因疫情不能如期返園，教育局要提前做好人員調(diào)度安排，需臨時招聘人員的，要對招聘人員進行嚴格體檢和假期活動軌跡排查，確保開園后幼兒園整體工作正常開展。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇18

一、幼兒伙食實行民主管理，定期召開伙委會，伙委會由園長、會計、保健醫(yī)生、教師代表、廚師組成，每月召開一次，商討幼兒伙食中出現(xiàn)的一些問題，不斷改進，提高膳食質(zhì)量。

二、保健老師每周制定幼兒帶量食譜，食物的調(diào)配力求做到平衡，主副食品種多樣，每月做一次營養(yǎng)計算并分析，并定期計算幼兒進食量和營養(yǎng)素攝取量。

三、伙食費?？顚Ｓ茫媱濋_支，合理使用，每月向家長公布伙食費開支情況。工作人員（包括炊事員）伙食和幼兒伙食要嚴格分開，嚴格分清幼兒與職工伙食，做到公私分明。

四、炊事人員認真搞好飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，一切炊具、餐具餐餐消毒。

五、炊管人員定期召開業(yè)務(wù)會議，虛心聽取群眾意見，提高烹調(diào)技術(shù)，講究科學(xué)烹調(diào)（如蔬菜要先洗后切等）；

六、嚴格執(zhí)行幼兒的作息制度，按時準備好幼兒的飯菜及點心，兩餐間隔不少于三個半小時；

七、保教人員注意做好餐前餐后管理工作，進餐前后不處理幼兒發(fā)生的問題，保證幼兒吃好，飯后要散步。不許侵占幼兒伙食。按時開飯，幼兒進餐時間不得少于20~30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇19

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

二、晨(午)檢工作人員應(yīng)進行上崗培訓(xùn)，熟練掌握操作技能;教職工和幼兒熟悉晨(午)檢操作流程和注意事項，人人自覺遵守。

三、晨(午)檢工作人員上崗前一律戴口罩手套，經(jīng)體溫測量后方可上崗，有條件的穿工作服。

四、落實專人每日對測溫計做好檢查和維護，確保設(shè)備正常運行。出現(xiàn)意外故障時，立即組織相關(guān)人員進行人工體溫晨(午)檢。

五、幼兒園門口設(shè)立監(jiān)測點，師生在入校前完成體溫檢測。晨檢在幼兒園門口進行，值班領(lǐng)導(dǎo)完成檢測任務(wù)。中午回家就餐后返校師生要再次進行入校午檢，班主任老師在教室門口進行第二次體溫檢測。晨(午)檢工作的要點為：

(1)測：測體溫，額溫大于37.3°為體溫異常;

(2)看：看師生的精神狀態(tài)，面色等。

六、每天早晨第一節(jié)課上課前，班主任完成對幼兒健康狀況的詢問與觀察。詢問和觀察要點為:發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等，并填寫本班級幼兒健康狀況表報校醫(yī)室(衛(wèi)生保健室)。

七、晨(午)檢和日常觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)各種感染癥狀，立即將其轉(zhuǎn)至隔離室觀室等待，由校醫(yī)(衛(wèi)生保健教師)及時進行排查，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即告知幼兒園疫情報告人及時報告，第一時間內(nèi)啟動發(fā)熱檢查流程(見流程圖)，做好記錄并通知家長。

八、校醫(yī)室(衛(wèi)生保健室)應(yīng)做好晨檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，每天及時收集、統(tǒng)計和報告，每日9:30前上報教體局，確保及時核實、跟進處理預(yù)警信息和發(fā)現(xiàn)疫情。同時相關(guān)名單交給相關(guān)班主任，關(guān)注幼兒當日情況，如有異常情況，采取相關(guān)措施。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇20

幼兒園通風(fēng)時間沒有具體的要求，但最好是隔一個小時通風(fēng)20分鐘左右，幼兒寢室管理制度如下：

1、未經(jīng)許可，一切閑雜人員不得進入幼兒寢室。

2、幼兒進寢室后，保育員應(yīng)提醒幼兒立即脫衣上床睡覺，不得大聲喧嘩和玩耍、瘋鬧。

3、值班人員在值班時，不得擅自離開寢室，不得打瞌睡、做私事，教師之間不閑談，要不斷巡視，幼兒睡眠情況，做好護理工作。

4、提醒幼兒中途解便，特別注意個別特殊兒童的護理工作。

5、中途幼兒有身體不適或不安全情況出現(xiàn)時，應(yīng)及時匯報;及時和保育醫(yī)生及家長取得聯(lián)系及時醫(yī)治。

6、每天堅持開窗通風(fēng)，保持寢室空氣流通。

7、早班看護幼兒午睡的教師，幼兒起床后需整理好幼兒的床鋪，清理好地面垃圾，保持幼兒寢室干凈整潔。

8、每天用84消毒液堅持消毒。消毒時間一般在幼兒不在寢室的時間進行消毒。

9、如遇不安全情況，首先把幼兒撤離，切斷不安全因素，立即向上級匯報。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇21

一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆聊天，上班時間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實負起責(zé)任。

二、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預(yù)防發(fā)生意外事故，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的.，怎樣做是不安全的、危險的，以及造成危險的后果。

三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專柜要上鎖，不準放在班上。

四、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數(shù)，對新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問題發(fā)生。

五、園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門、電線、插銷等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理（每學(xué)期不少于2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發(fā)生。

六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，委托別人來接時，家長應(yīng)事先通知老師，被委托人接孩子，教師要仔細詢問一些情況，確保幼兒安全離園。

七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止采購、制作腐爛變質(zhì)食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇22

1、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。

5、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責(zé)。

幼兒園教師培訓(xùn)制度

為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：

一、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔(dān)部分費用。

二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。

三、堅持走出去、請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)，交流。每學(xué)期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束每人要寫20__——3000字的學(xué)習(xí)心得，并對全園教師進行二次培訓(xùn)或做1-2節(jié)觀摩課展示。

四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。

幼兒園教職工培訓(xùn)制度

一、教職工要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習(xí)。

二、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的.培訓(xùn)。

三、堅持走出去和請進來的方針,每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。

四、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、每學(xué)期各部門進行一次崗位技能競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇23

一、園長認真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學(xué)工作。加強教育科學(xué)研究，不斷提高保教質(zhì)量。

二、負責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學(xué)效果，并做好紀錄。

三、負責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的`業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進行幼教改革與科研工作。

四、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設(shè)，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

五、協(xié)助園長指導(dǎo)和審查各班學(xué)期工作計劃，堅持入班聽課。

六、負責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。

幼兒園后勤副園長管理制度

一、在園長領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)幼兒園保育保健、膳食營養(yǎng)、后勤保障工作，落實園務(wù)計劃及管理目標。

二、認真貫徹宣傳“預(yù)防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛(wèi)生制度。

三、協(xié)助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展園內(nèi)保育活動觀摩和專題研究，總結(jié)推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。

四、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責(zé)任制。

五、負責(zé)組織保健人員、后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。

六、負責(zé)全園園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理。及時督促維修指導(dǎo)，增加人員時及時增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)常進行安全檢查。

七、與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況。每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與醫(yī)務(wù)人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。

九、做好安全防衛(wèi)、防火、防毒工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時采取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定后勤工作計劃，并進行工作總結(jié)。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇24

一、認真招待幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)思想。

二、嚴格招待崗位責(zé)任制，不在班上干私事。

三、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊敬。以老師相稱，以禮相待，態(tài)度和藹，不打鬧，不議論別人等。

四、全園職工衣著整潔，發(fā)型大方，不配帶發(fā)飾物，不化艷狀。

五、不吃不拿不私分園內(nèi)一切財物和食品，不侵占孩子的利益，不借用園內(nèi)幼兒物品，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。

六、不準接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關(guān)系辦私事。

七、工作人員衣物及雜物一律不準進幼兒活動室，睡覺室，工作人員不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準吃早點。

八、全園教職工都需要說普通話，教養(yǎng)員無論課上課下都必須說普通話，并做到三輕(說話輕、走路輕、拿放東西輕)。

九、職工家屬和孩子一律不準進入幼兒園活動室、睡覺等。

十、幼兒教學(xué)活動時，工作人員一律不準隨意進出活動室，以免分散幼兒注意力，不得在幼兒活動室喧嘩。

十一、不得騎車出入園所，自行車需放在指定地方，保持園貌整潔。

十二、幼兒內(nèi)不亂堆、亂放，做到五化(美化、凈化、安全化、兒童化、綠化)。

十三、園內(nèi)各班發(fā)現(xiàn)傳染病及其它事故需及時報領(lǐng)導(dǎo)和家長，不準隱瞞弄虛作假。

十四、園所工作人員需服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，統(tǒng)一安排，服從調(diào)動，分工明確，密切配合，樹立全局觀念，共同做好工作。

十五、在一切為了孩子的共同目標下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，搞好園內(nèi)、班內(nèi)團結(jié)。求大同存小異不利于團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做，開展批評與自我批評。

十六、模范遵守幼兒的一切規(guī)章制度。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇25

一、老師的職責(zé)

1、全園教職工必須高度重視幼兒的安全，防止走失、誤領(lǐng)、抓碰、磕傷、燙傷等事故的發(fā)生。

2、各班老師接待幼兒入園時，必須做好晨檢工作。如：幼兒發(fā)燒，身體有無異常，是否帶有小刀、針頭、鐵釘?shù)纫讉ξ锲贰?/p>

3、各班老師要定時做好幼兒飲水、入廁時間，以減免幼兒口渴、尿濕褲子的事情發(fā)生。入廁時，幼兒要依次排隊，男女生分開。

4、幼兒飲水吃飯時，值班老師要密切看護幼兒，茶飯是否熱涼；午睡時，要細心照看幼兒正確的睡姿，手腳的安放。

5、做課外活動，如:體操、游戲時，嚴格制止幼兒快速奔跑，上滑滑梯時逆向攀爬，及一些危險的動作。

6、值班老師要遵守規(guī)定，認真做好各班衛(wèi)生消毒工作。

二、家長的配合

1、引導(dǎo)幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師、團結(jié)同學(xué)，不打、不爭、不搶、不罵、不損壞幼兒園玩具和物品。

2、家長接送幼兒時，必須見過老師方可離開。如讓別人代領(lǐng)，要帶好幼兒接送卡或事先與老師電話說明原因。

三、幼兒園教師工作制度

一、幼兒園教職工自覺履行工作職責(zé)，按時上班，不遲到、不早退。公事要匯報，私事要請假。

二、幼兒園老師輪流值日，負責(zé)當天的安全、衛(wèi)生及監(jiān)管工作。安全包括：幼兒的課外活動及上下班門窗關(guān)閉；衛(wèi)生包括：廚房、衛(wèi)生間及操場的清理。

三、各班級老師認真完成書本授課外，還要充分補充課外內(nèi)容。如: 美術(shù)、唐詩、兒歌、歌伴舞、三字經(jīng)、游戲、手指健腦等。

四、加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素質(zhì)，有計劃、有目的、有主題地安排好學(xué)期計劃、月計劃和周計劃。

五、各班老師認真做好幼兒在園、離園時的衛(wèi)生及穿戴工作（如：梳頭、洗臉、洗手及脫下的外套），并善待每一名幼兒，尊重每一位家長，對園負責(zé)、對幼兒負責(zé)、對家長負責(zé)。積極做好幼兒“家園共育”工作。

六、為人師表，要言傳身教，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。做到形態(tài)端莊、舉止大方。

七、全園教職工要愛崗敬業(yè)，忠于職守。齊心協(xié)力為“淮北少林武校藝術(shù)幼兒園”的日漸完善，做出有效的工作成績。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇26

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《幼兒園衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求，為增強幼兒園疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的流行和發(fā)生，結(jié)合我校情況，制定幼兒園幼兒晨午檢制度。

一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查幼兒體溫，如高燒則需隔離，由班主任聯(lián)系家長，及時送醫(yī)就診。班主任對發(fā)熱幼兒進行詳細體溫檢測，并填寫記錄。

二、晨午檢登記。常規(guī)晨午檢，有特殊癥狀、因病缺課幼兒的班級由其班主任報告幼兒，實行零報告制度（無病例也要報告以利統(tǒng)計和上報）。

三、晨午檢報告、操作細則。

1、實行責(zé)任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規(guī)處理相關(guān)人員。

2、常規(guī)晨午檢“安陽市安林幼兒園幼兒晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查并統(tǒng)計好，重大情況及時匯報校領(lǐng)導(dǎo)，并按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”處理，作統(tǒng)計直報。

3、教師發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，有發(fā)燒癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院就診。

4、幼兒患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病情康復(fù)證明方可回班復(fù)學(xué)。

5、幼兒患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發(fā)病時期，以幼兒身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

6、晨午檢時應(yīng)認真、細心，通過一看：仔細觀察幼兒的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)幼兒面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知幼兒園校醫(yī)采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶幼兒到醫(yī)院就診，隨時和幼兒園保持聯(lián)系；二聽：聽患病幼兒、其家長和同學(xué)的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課幼兒的家庭情況，家中有無成員發(fā)燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸幼兒（由醫(yī)院和家長證明）要在家觀察兩周才可到幼兒園復(fù)學(xué)上課，并及時上報；四聯(lián)系：對沒有到校的幼兒，班主任要及時打電話了解情況并登記，如有發(fā)燒發(fā)熱幼兒要及時上報幼兒園情況。

7、每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織幼兒晨午檢，檢查幼兒人數(shù)，特別對異常情況要做詳細的記錄，內(nèi)容包括幼兒姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、異常情況等。

8、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病幼兒進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”，即不復(fù)學(xué)、不外出。

9、督促各班級的常規(guī)晨午檢及“特殊癥狀、因病缺課幼兒統(tǒng)計報表”工作。

10、相關(guān)負責(zé)老師每天統(tǒng)計幼兒園患病幼兒人數(shù)及情況，認真貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

11、幼兒園做好幼兒預(yù)防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨午檢工作。要做好任課教師預(yù)防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。

12、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保幼兒園正常教學(xué)秩序。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇27

當前，社區(qū)教育在世界范圍內(nèi)已成為教育事業(yè)發(fā)展的一大潮流。越來越多的人認識到學(xué)前教育不等于簡單的幼兒園機構(gòu)教育，不等于單一模式的正規(guī)化幼兒園教育。也越來越多的幼兒園和社區(qū)開始做出一些關(guān)于家園社區(qū)合作的初步探索。

以制度建設(shè)為依托開展家園社區(qū)合作工作，減輕三方人員的心理壓力，解除各種顧慮，確保工作順利進行。制度建設(shè)涉及幼兒園、家庭、社區(qū)三個主體的共同工作，三種力量形成一種教育合力。以制度建設(shè)為依托，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，為全面提高幼兒教育質(zhì)量提供了重要平臺。

一、日常性家園社區(qū)合作的制度建設(shè)

1.成立社區(qū)幼兒教育委員會。健全社區(qū)教育機構(gòu)，構(gòu)建一個能統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各種教育因素的組織機構(gòu)，有利于社區(qū)幼兒教育的開展。邀請社區(qū)內(nèi)街道居委會、企事業(yè)單位以及社區(qū)內(nèi)各種與幼兒教育有密切聯(lián)系的職能部門和經(jīng)濟實體參與，充分發(fā)揮其參教、議教、資教、助教的作用，使得社區(qū)教育工作有計劃、有步驟地進行。

2.建立完善的社區(qū)嬰幼兒服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)家庭、社會共同參與和關(guān)心嬰幼兒教育，讓所有的嬰幼兒都能健康、茁壯成長，也使幼兒園教育有良好的社區(qū)基礎(chǔ)。

3.成立社區(qū)托護中心。保教專職人員有效幫助社區(qū)雙職工家庭解決小孩放學(xué)回家無人看管的問題，或節(jié)假日父母加班無法照料幼兒的問題等等，盡量做到解除社區(qū)年輕父母的后顧之憂，有托必應(yīng)。

4.成立社區(qū)兒童玩具、圖書館，每天定時開放，為社區(qū)每個兒童提供良好的文化學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松愉快的休閑氛圍。

5.幼兒園建立家庭教育指導(dǎo)中心，為本社區(qū)每一個有戶籍的兒童建立成長檔案。從出生起，就得到教育關(guān)注，使教育的范圍從3～6歲擴展到O～6歲。幼教專職人員能夠定期為社區(qū)內(nèi)的家長提供正確的家庭教育指導(dǎo)。

6.成立多種形式的家長協(xié)作組織，以利于家長與家長之間建立聯(lián)系，互相勉勵，互相支持，使家長管教孩子不再感到孤獨無助。比如定期開展家教沙龍之類活動，讓家長互相交流自己的教育心得。

7.成立家長巡視組和社區(qū)關(guān)工委，參與晨間接待、離園管理、幼兒常規(guī)和教師教學(xué)常規(guī)的檢查、大型活動的組織與安全保護等，使家園社區(qū)合作共育落到實處。

8.建立社區(qū)正當?shù)耐对V程序，化解幼兒園和家庭之間的矛盾，有利于家園關(guān)系和諧融洽。

二、指導(dǎo)性家園社區(qū)合作的制度建設(shè)

1.幼兒園通過舉辦家長學(xué)校和召開家長座談會等活動密切同家長的聯(lián)系，向社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識。向社區(qū)內(nèi)每一個幼兒及家庭乃至全體社區(qū)成員提供優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教方面的服務(wù)指導(dǎo)，從而為兒童實現(xiàn)生命權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)提供保障。

2.社區(qū)建立家庭教育輔導(dǎo)站。從新婚指導(dǎo)做起，舉辦優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教的系列輔導(dǎo)，采取集中授課、登門指導(dǎo)、專家咨詢、定期發(fā)放科學(xué)育兒資料、板報宣傳以及各種娛樂活動。

三、參與性家園社區(qū)合作的制度建設(shè)

1.幼兒園利用節(jié)假日組織社區(qū)范圍內(nèi)的集體活動。在節(jié)假日中幼兒園可以向社區(qū)開放，組織一些娛樂活動，請社區(qū)成員一起歡度節(jié)日。比如元旦，幼兒園可組織幼兒用自己的美術(shù)作品作為布置，為社區(qū)街道增添色彩。比如植樹節(jié)，幼兒園可組織幼兒對社區(qū)的樹木進行護理。

2.幼兒園組織到社區(qū)里的一些特殊場所進行慰問演出活動，比如福利院、敬老院、特殊學(xué)校等。既推動社區(qū)精神文明建設(shè)又擴大幼兒園的影響，另一方面還有利于培養(yǎng)幼兒的親社會行為和健全的人格塑造。

3.幼兒園要善于利用社區(qū)的環(huán)境資源。利用自然環(huán)境的資源，帶領(lǐng)幼兒走進大自然，感受家鄉(xiāng)千姿百態(tài)的景象，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。利用社會環(huán)境的資源，帶領(lǐng)幼兒融入大社會，讓幼兒對美發(fā)院、美容院、健身房、茶館、咖啡屋、酒吧、書店、圖書館、博物館、影劇院、少年宮等設(shè)施有所認識。

利用文化環(huán)境資源，當社區(qū)里的腰鼓隊、太極拳隊、舞蹈隊等進行表演時，教師可帶領(lǐng)幼兒前去觀賞；當社區(qū)里組織居民進行唱歌、美術(shù)、書法等比賽時，教師也可指導(dǎo)幼兒參與比賽。還可以利用社區(qū)資源開展主題探究活動，豐富幼兒園課程資源，在此基礎(chǔ)上可以進行有聲有色的園本課程開發(fā)。

4.幼兒園定期開放教育資源(如玩具、場地等)供散居兒童使用。還可以組織專門的教育活動吸引散居兒童參加。擴大幼兒園在社區(qū)中的影響，有利于幼兒園的招生宣傳工作。

5.充分利用家長職業(yè)資源，請家長參加義教。比如可以請醫(yī)生家長來園作醫(yī)療保健知識的宣傳指導(dǎo)。比如在組織幼兒參觀圖書館時，可以同與此相關(guān)的家長取得聯(lián)系，請求協(xié)助。

6.聘請社區(qū)中熱心參與教育、關(guān)心幼兒成長的有識之士為幼兒園助教。請大學(xué)教育系學(xué)生、專家做社區(qū)教育志愿者，解決當前幼兒園普遍存在師生比例嚴重失調(diào)的現(xiàn)實問題，特別是在組織幼兒外出參觀游玩活動時，這些力量會成為幼兒安全問題的可靠保障。

7.建立家園社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)平臺。在網(wǎng)絡(luò)已進人家家戶戶的時代，充分利用現(xiàn)代化信息資源，有效開展家園社區(qū)合作工作。既可以成為情報公告欄，也可以是信息傳遞欄，還可以是活動成品展示欄，是幼兒園和社區(qū)工作成效的宣傳欄。

以制度建設(shè)為依托開展家園社區(qū)合作，有益于使幼兒園教育從封閉走向開放，注重家庭教育、機構(gòu)教育與社區(qū)中多種教育因素的有機聯(lián)系，發(fā)揮整體性教育影響，提高教育質(zhì)量。有益于加強地方自主性，使學(xué)前教育更好地立足當?shù)貙嶋H，因地制宜，形成各自特色。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇28

一、教師一日組織活動制度

1、按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學(xué)、有效地組織好幼兒的一日活動。愛護幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

2、全體教師必須遵守一日作息認真組織開展各類活動，關(guān)注四類活動的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機融合。

3、確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時為運動時間，特殊天氣開展室內(nèi)運動。能提供符合年齡特點、數(shù)量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進行較充分運動，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，上午以廣播操、律動操為主，下午以器械操為主，關(guān)注幼兒自我服務(wù)、心理品質(zhì)、能力習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、每天學(xué)習(xí)的總時間一小時左右，其中集體教學(xué)活動一天一節(jié)課，時間按照年齡段控制。集體教學(xué)活動準備工作充分，根據(jù)教育活動目標合理選擇集體或小組活動形式，注重全體、關(guān)注個別差異，給每個幼兒以表現(xiàn)、表達的機會，并認真分析反思，及時調(diào)整或改進。個別化學(xué)習(xí)關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點，關(guān)注孩子的活動態(tài)度、個性風(fēng)格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

5、保證幼兒每天有1小時以上的自主游戲和自主活動時間，大班后期可適當減少角色游戲時間，增加結(jié)構(gòu)游戲時間。按照《華漕幼兒園活動室安排表》開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、沙水游戲等，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進、孩子的生活經(jīng)驗、分享的推進，推進游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動要確保充分的自由。

6、一日活動中能組織好來園、離園、午睡、午餐、午點等重點生活環(huán)節(jié)，提供易于識別的標識，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、洗臉、漱口、搽鼻涕等衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)穿脫衣襪、整理書包、疊放衣服等，情緒愉快、習(xí)慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學(xué)做值日生工作。

7、做好班級衛(wèi)生、安全管理、設(shè)備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應(yīng)通過臨時調(diào)課完成自己的上課任務(wù)。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續(xù)。

8、能關(guān)注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發(fā)事件。

二、集體備課制度

1、以教研組為單位組織教師進行集體備課，一般情況下集體備課每學(xué)期1-2次。

2、各教研組在集體備課前，要組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)和研究教材，確定重點、難點，分析學(xué)情，探討教法。

3、集體備課的內(nèi)容包括教學(xué)價值點的探討，教學(xué)目標的確立，主要環(huán)節(jié)和重點提問以及教具、場景等預(yù)設(shè)。

4、一人主備，構(gòu)思初案，集中討論，要圍繞目標，設(shè)計好每一個環(huán)節(jié)，集思廣益，交流研討，修正完善，形成通案。

5、各班教師執(zhí)教后認真寫出教學(xué)反思體會，同教研組教師及時交流教學(xué)心得，進行教學(xué)再設(shè)計，形成優(yōu)質(zhì)教案。

6、活動后，集體備課資料存檔，學(xué)期結(jié)束時整理成優(yōu)秀課例和教學(xué)案例。

三、幼兒發(fā)展情況監(jiān)控分析制度

1、成立幼兒發(fā)展監(jiān)控分析小組，組長由園長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)園長、分園園長、總務(wù)主任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。

2、幼兒發(fā)展測試評估分平時評估考核與學(xué)期末評估考核兩項內(nèi)容。平時考核評估是根據(jù)幼兒當前主題內(nèi)容開展進行情況來定具體內(nèi)容，學(xué)期末的考核是根據(jù)一學(xué)期下來幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和評價指標來定具體內(nèi)容。

3、幼兒發(fā)展測評每學(xué)期至少3次，主要針對運動能力、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、游戲為類型進行出題，測評內(nèi)容主要來源于各班開展的主題活動、月周計劃，采用語言提問、現(xiàn)場組織、觀察提示等形式來組織開展，每次每班各抽取20%左右的幼兒參加，男女各半，測試人員組員為主，骨干教師為輔進行各年齡段的互測。

4、幼兒發(fā)展測評程序：參加測評人員當天學(xué)習(xí)測評內(nèi)容與打分指標，以免班級與班級有出入。每個年齡段保證2-3名教師同時測評，準備好測評工具和材料，召集幼兒分兩批測評，以免泄題。為幼兒營造寬松的環(huán)境，適當時候可以提示，保障測試結(jié)果能夠順利進行。采用同題同教師測評的方法，以免教師與教師之間的打分標準不一樣。

5、各組開展測試過程中，組長必須巡視，檢驗材料是否準備齊全，幼兒是否有序，及時收集信息，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。

6、測評人員根據(jù)現(xiàn)場幼兒的回答、操作、具體情況撰寫測評分析報告，針對薄弱處提出改進意見，再由組長把各年齡段的測評分析報告進行匯總。

7、幼兒園針對測試評估分較高的班級給給予一定的獎勵，獎勵范圍在50%左右的班級數(shù)。

8、幼兒發(fā)展分析報告在全體教師會議上進行反饋，表揚優(yōu)勢，提出問題與改進調(diào)整意見。

9、測試情況將作為學(xué)年末幼兒園課程分析報告的依據(jù)之一。

四、課程監(jiān)控反饋調(diào)整制度

1、成立課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由園長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)園長、分園園長、總務(wù)主任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。

2、園長領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃幼兒園課程，各條線在負責(zé)條線工作開展過程中，協(xié)助推行課程計劃，進行課程研究與常規(guī)管理工作，管理好課程資源庫。監(jiān)督評估課程實施過程，收集信息，為客觀反映幼兒園課程實施情況做好日常的積累工作。

3、定期組織課程組成員進班觀摩教師活動，依據(jù)當前的研究重點了解教師實踐中的問題與需求。依托教代會、園考核小組等，建立檢查評價制度，定期檢查各部門課程計劃落實情況，及時分析評價。

4、每月一次課程小組例會，共同分享課程進程中的新發(fā)現(xiàn)，協(xié)商解決問題的途徑、方法。就課程運作過程中存在的問題、面臨的困難、需要解決的難點等方面進行匯總、交流，共同研究思考相應(yīng)的解決策略。

5、根據(jù)會議反饋與商議結(jié)果，圍繞“幼兒園課程實施方案”的執(zhí)行情況，由組長撰寫課程實施階段性分析報告。

6、課程階段分析報告在全體教師會議上宣傳，硬件設(shè)施環(huán)境方面的問題采用購買材料、添置硬件、規(guī)劃空間等方法解決，如暫時不能解決的，則列入規(guī)劃中。教育教學(xué)理念、方法方面的問題采用專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)示范、協(xié)調(diào)教育資源等方法來解決，以“調(diào)整、補充、替換”為手段，實現(xiàn)課程實施的不斷推進。

7、建立由教工、家長、社區(qū)、專家組成的監(jiān)督小組，重視多方面的反饋評價，根據(jù)實際情況及時加以調(diào)整，以保證課程計劃的有效改進和落實。

8、學(xué)期末開展家長對幼兒園工作、教師工作要求的問卷調(diào)查，撰寫幼兒園課程質(zhì)量分析報告，各條線部門根據(jù)質(zhì)量分析報告中尚存在的問題，對新一年工作提出調(diào)整意見。

五、保教計劃制定、審閱制度

1、業(yè)務(wù)園長與教研組長根據(jù)幼兒園教學(xué)實際情況羅列本學(xué)期文案資料內(nèi)容并制表，開學(xué)前一周由園長審閱通過。

2、開學(xué)前三天，業(yè)務(wù)園長針對幼兒園文案資料格式、撰寫要求、注意事項開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，文案資料要求統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張打印。文案格式內(nèi)容有調(diào)整時，要對全體教師進行重點培訓(xùn)。

3、各教研組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂班級教學(xué)工作計劃，老班級開學(xué)一周內(nèi)完成，新班級開學(xué)一月內(nèi)完成，期末認真做好總結(jié)。

4、開學(xué)初提前兩周備課，平時提前一周備課，認真地抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)，充分做好教學(xué)的各項準備，不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室現(xiàn)象。

5、保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調(diào)整修改。

6、保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結(jié)果及時做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

7、針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個別指導(dǎo)、活動評比、師徒帶教、會議反饋等具體措施進行改進與調(diào)整。

8、園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)工作。

9、及時做好分析與反饋，學(xué)期末作為課程實施分析報告的依據(jù)之一。

六、教學(xué)反思制度

1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進行自我認識、自我評價。

2、要求每位教師經(jīng)常性進行教學(xué)反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)案例。

3、撰寫教學(xué)反思可以是選取一個教學(xué)流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學(xué)設(shè)計也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。

4、撰寫教學(xué)反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進意見。

5、教學(xué)反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導(dǎo)一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。

6、積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時，組織組內(nèi)老師交流活動，反思自己的教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)計劃，為教師提供交流的平臺。

7、建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學(xué)反思納入教學(xué)評估。

七、教研活動制度

1、每學(xué)期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內(nèi)容與時間、采取保證措施，計劃要切實可行。教研組計劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)：

①全體參與研討教學(xué)困惑和專題需求，確立主要方向

②中層以上參與擬定切入點、搭建初步框架

③專家引領(lǐng)或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學(xué)期活動的規(guī)劃

④中層以上參與研討明確教研目標、計劃修訂

⑤組員學(xué)習(xí)與修訂，一致通過，以期達到教研活動較為理性的效益。

2、每月召開一次教研組長例會，學(xué)習(xí)課改前沿信息、教研組建設(shè)優(yōu)秀文章;匯報教研進展;商討幼兒園課程實施和各項活動的推進。

3、開展大小教研的聯(lián)動，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實踐的檢驗，每學(xué)期大教研活動不少于5次，每學(xué)期小教研活動不少于8次。

4、教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

5、研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達自己的真實想法，并能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價值取向。

6、研討有實效，教師們能通過學(xué)習(xí)、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。

7、教研組長在活動過程中，能夠引發(fā)問題、推動討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。

8、有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

9、每學(xué)期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動，每學(xué)期組織進行1-2次“集體備課”實踐研討活動、1-2次示范課或研討課活動。

10、各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學(xué)情況，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

11、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。

八、聽課評課制度

1、聽課、評課要堅持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和教師相結(jié)合。

2、聽課數(shù)量規(guī)定：園長、業(yè)務(wù)園長每學(xué)期不少于30次;教研組長每學(xué)期不少于15次;教師每學(xué)期不少于8次;

3、凡在園內(nèi)開展的各公開教學(xué)活動，空班老師應(yīng)當盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課,且在聽課前認真熟悉活動內(nèi)容，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵，老師為聽課需要暫時調(diào)整自己上課時間時，相關(guān)老師應(yīng)當給予幫助。

4、園領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對教學(xué)效果不理想的，園分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進。

5、教師個人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時要認真寫好教學(xué)全過程的'聽課記錄，嚴禁互相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結(jié)合。

6、聽課以后，各教研組要及時組織評課。評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)改進教學(xué)的內(nèi)在動力。聽課教師要有認真負責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。本著實事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)案例。

7、外出聽課的老師應(yīng)當認真記錄，深入反思，回來后應(yīng)當把聽課的收獲傳達到?jīng)]有出去聽課的老師。

8、教研組長對本組教師聽課情況進行考勤，業(yè)務(wù)部門、教研組學(xué)期末收齊教師聽課記錄，對聽課情況進行檢查評價，評價結(jié)果納入到學(xué)期考核指標內(nèi)。

九、專用活動室利用、管理制度

1、幼兒園內(nèi)目前有中大兩個建構(gòu)室、小中大三個科探室、一個圖書室、一個沙水區(qū)、中大班兩個游戲室共九個活動室，業(yè)務(wù)園長、教研組長每學(xué)期初制定各活動室時間安排表。作息時間表調(diào)整時，活動室時間表也相應(yīng)作調(diào)整。

2、各活動室的物品要建立財產(chǎn)登記制度，負責(zé)教師和保育員對設(shè)施設(shè)備共同做好簽收，定期做好檢查，如有損耗和缺損及時匯報。

3、專用活動室的負責(zé)人由2-3名老師、保育員組成，負責(zé)老師每天檢查當天活動室使用情況，如有雜亂情況或者其他問題及時反饋，要求當天活動的班級整理好，保育員按照消毒時間表做好消毒、洗曬工作。

4、在教研組長的帶領(lǐng)下，教師共同創(chuàng)設(shè)與提供專用活動室活動的環(huán)境與材料，并根據(jù)年齡段、主題的開展、季節(jié)、幼兒的興趣及時調(diào)整與跟進。

5、教師根據(jù)各活動室的時間安排，定時帶幼兒進入活動室活動，做好觀察記錄。

6、每次活動后要檢查活動室基本設(shè)施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及時報告活動室的負責(zé)人，以便及時維修和增添更換游戲材料。

7、老師帶幼兒進入活動室，做到隊伍安靜、整齊。活動室活動要求幼兒穿上鞋套，安靜有序、不爭搶、愛惜游戲材料，學(xué)習(xí)看圖示，嘗試與輔助材料互動等。

8、玩好后會整理游戲材料，物歸原處。做好活動結(jié)束后的清潔整理工作，及時關(guān)好門窗。

十、教學(xué)活動評價制度

1、每學(xué)年開展1-2次“優(yōu)質(zhì)實踐課評比”活動，關(guān)注幼兒的主動學(xué)習(xí)，開展集體教學(xué)有效性研究。

2、執(zhí)教教師選擇自己認為合適的教學(xué)課例，充分考慮到游戲性、操作性和體驗性(可以向大家介紹并開展二次備課)，執(zhí)教老師按照備課步驟組織教學(xué)活動試教，教具、操作材料要備齊、備足，課后及時評議，根據(jù)教師們集體反響和評議結(jié)果決定是否列入優(yōu)秀課例。

3、試教的教師每一次都要認真總結(jié)，撰寫教學(xué)反思或心得。

4、實行優(yōu)秀課例、活動反思交流、評比、考核與獎勵制度。

十一、教師考核和評價制度

教師考核內(nèi)容包括月考核、學(xué)期考核、單項評比考核。

1、月考核依據(jù)是各類計劃記錄、每周重點檢查、日常隨機檢查以及衛(wèi)生評比等，由業(yè)務(wù)、教研組長、保健老師一起評估。各類計劃記錄共有十項，是否及時完成、內(nèi)容是否完整、是否有質(zhì)量。日常隨機檢查有戶外活動、自主游戲、節(jié)日環(huán)境、家園聯(lián)系欄、散步、節(jié)日主題活動、自主點心、午睡起床護理、區(qū)角個別化學(xué)習(xí)等，是否按時進行、孩子是否有序、老師不做私事等。每周重點檢查內(nèi)容有自然角、主題版面、區(qū)角環(huán)境、科探區(qū)、幼兒成長檔案是否及時完成、環(huán)境內(nèi)容是否比較豐富、是否適宜、內(nèi)容是否完整等。衛(wèi)生評比內(nèi)容是每周午餐、午睡、出勤評比分等。

2、學(xué)期考采用綜合考核的方式，非量化的指標有日常工作表現(xiàn)、隨機聽課、教研活動、團結(jié)奉獻、師德素養(yǎng)等，量化的標準有家長問卷、幼兒發(fā)展評估、教學(xué)評教等。家長問卷每學(xué)期期末各發(fā)放一次;月考核分上半年以1-6月為計算，下半年以9-12月為計算;幼兒發(fā)展評估每學(xué)期3-5次，包括生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)四類。

3、單項評比考核是指幼兒園舉辦的各類活動評比，比如：操節(jié)、環(huán)境、學(xué)習(xí)體會等，以及教師自主參加市、區(qū)級各類活動評比，比如：論文案例、多媒體、教玩具等。

4、教師量化的學(xué)期考核分記錄在教師成長檔案中。

十二、課程開發(fā)審議制度

1、優(yōu)化課程審議，在每一個主題實施時要進行課程“前”審議、課程“中”審議、課程“后”審議活動。

2、教研組與教師根據(jù)教材和幼兒情況篩選主題，從主題目標、區(qū)角設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的篩選、補充、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進行深入的研討，制定學(xué)習(xí)活動計劃表，由園長、業(yè)務(wù)園長審閱通過，各班老師根據(jù)計劃表安排本主題教學(xué)內(nèi)容。

3、在實施過程中明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享，及時調(diào)整，優(yōu)化課程實施過程。

4、實施后對值得分享和困惑的教學(xué)活動進行再次審議,提出需要改進或努力的地方，以推動下一輪主題的實施。

十三、課程評價制度

1、對幼兒的評價

對幼兒發(fā)展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標和課程指南中的兒童發(fā)展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。

具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學(xué)期幼兒發(fā)展評估

2、對教師的評價

對教師發(fā)展的評價從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計組織教育教學(xué)活動、師幼互動、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進行自評、互評和園評。

具體措施有每周重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學(xué)期聽評課、評教、各類活動的參與、教師成長冊。

3、對課程的評價

幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內(nèi)容、保障機制等方面進行評價。

具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會研討匯報反饋調(diào)整、各類制度。

4、課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關(guān)鍵點和項目組實施情況展開研討。實現(xiàn)對課程的引領(lǐng)、指導(dǎo)、反饋全程動態(tài)式的管理。

5、定期邀請專家來園針對課程實施效果進行全方位指導(dǎo)、評估。

6、每學(xué)期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇29

室內(nèi)通風(fēng)換氣、消毒制度辦公室、教室是教師、學(xué)生活動的主要場所，其空氣的清潔度直接影響著學(xué)生的身體發(fā)育、健康與教學(xué)效果。因此，辦公室、教室需要經(jīng)常換氣以達到排除室內(nèi)空氣中化學(xué)、生物學(xué)污染的目的。

依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將我校辦公室、教室通風(fēng)、消毒制度制訂如下：

1、辦公室、教室等辦公、學(xué)習(xí)場所每天需要通風(fēng)與換氣。根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，溫暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣；寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，每天不少于兩次，每次不少于10分鐘。

2、發(fā)生傳染病時通風(fēng)次數(shù)和時間都要增加。每天不少于3次每次不少于30分鐘。

3、各班級指定一位學(xué)生負責(zé)每天的開窗通風(fēng)及記錄，班主任要經(jīng)常檢查班級的通風(fēng)情況。

4、學(xué)校每天對各班教室、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所開窗通風(fēng)換氣情況進行檢查，納入對班級評比的內(nèi)容。

5、如班內(nèi)有患傳染病的.學(xué)生時，應(yīng)加強教室通風(fēng)，在取得衛(wèi)生部門的意見后，根據(jù)上級指示精神，必要時采取消毒液噴酒、酒精擦拭。

6、平時每周五下午5：00用含氯消毒液對全校進行噴灑消毒，疫情期間每天下午5：00，使用250—500mg/L含氯消毒液進行噴灑消殺。對接觸頻繁的物品（門鎖、門把手）每天兩次酒精擦拭消毒。并做好消毒記錄。消毒時做好個人防護工作。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇30

一、病假制度：

1.因病休息，需交的病休證明，急診者除外(發(fā)燒38℃以上、肝、腎病要有化驗單)。

2.有病先交假條，除不便行動外，不能捎假條或電話請假，病假時間從開假條之日算起(星期六、日在內(nèi))。

3.不交假條的病休，按事假處理。

4.凡在寒暑假生病的，不補假。

5.工作時間看病以小時計算病假。

6.病假超過六個月按國家規(guī)定執(zhí)行勞保待遇。

二、事假制度：

如有急事經(jīng)

三、產(chǎn)假、婚假、喪假、工傷事故假、探親假：

1.產(chǎn)假按國家規(guī)定：晚婚晚育享受4個月產(chǎn)假;難產(chǎn)(剖腹產(chǎn))享受4個半月;早育享受3個月，超過部分按事假處理，產(chǎn)假期只發(fā)放本人職務(wù)工資和津貼費，生產(chǎn)之前休息，如持有醫(yī)院診斷證明及化驗單(蛋白尿、髙血壓、水腫等)按病假處理，否則算事假;未釆取長效節(jié)育措施(帶環(huán)、結(jié)扎)者，懷孕做人流術(shù)者，休息時間按事假處理;采取了以上措施及早做人流術(shù)者,準予休息15天。休產(chǎn)假期間享受國家規(guī)定的基本工資，連續(xù)病假超過一個月的長期病假只享受檔案基本工資(孕期因須保胎不能上班者，按病假處理)

2.婚假：晚婚者享受7天，早婚者享受3天，超過部分按事假處理。

3.喪假：按國家規(guī)定，直系家屬享受3天(不含路途)，路途1-3天，超過部分按事假處理。直系親屬去世可領(lǐng)取補助金200元。

4.工作事故假：須有現(xiàn)場人員證實(遵守安全操作程序、要求)、醫(yī)生診斷證明，如經(jīng)工傷

5.探親假：一律利用寒暑假，假期已滿因故不能按時上班時，需辦請假手續(xù)，經(jīng)

6.寒暑假：工作不滿半年者，不享受寒暑假待遇。

四、曠工：

1.凡無故不上班或未經(jīng)批準撞自離開工作崗位超過30分鐘以上者，均作為曠工處理。

2.遲到早退超半小時、空班、晚接班超半小時按曠工處理。

3.曠工1天扣發(fā)園內(nèi)當月一切福利待遇。

4.曠工3天以上者給予行政警告處分，曠工期間停發(fā)工資。

五、公假：

備注：

1.逐級請銷假，無假條不準假。

2.病假(工傷)上班要提前兩天報告，否則不安排崗位，按事假處理。

3.病、事假、工傷等連續(xù)超過半個月，不享受臨近寒暑假。

4.一個月缺勤累計15天以上，除按規(guī)定扣除外，不享受管理目標獎;病假半年享受最低工資標準，事假超一個月按最低工資標準處理，特殊情況視情而定。

5.工傷及有病到合同醫(yī)療單位看病(如到合同外單位看病，費用自理)。

6.行政人員值班白天未按時下班不報加班、不補休，值夜班如屬因工作需要翌日不能休者，應(yīng)在不影響正常工作前提下，一周內(nèi)休完。凡牽扯到全局性大的活動，需有關(guān)人員加班的經(jīng)

7.值班人員在因故需要調(diào)班，必須報辦公室批準，方可進行調(diào)整。

8.在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課時間缺勤一次者，按曠工半天處理，兩次按一天處理，余類推(以會議室點名為準)。

9.公益勞動請假、假期請假均按雙事假處理。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇31

為切實保障幼兒園財產(chǎn)和全體師生的安全，增強師生的安全意識，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全事故，依據(jù)《海濱縣幼兒園章程》第十條、第二十條、第五十條的.規(guī)定，特制訂本制度。

1.所有人員在工作中發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時處理并報告相關(guān)負責(zé)同志，若不能立即處理的，相關(guān)部門應(yīng)限期整改。

2.幼兒一旦發(fā)生意外事故，班級保教人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施。當幼兒受到傷害時，立即通知保健室及時處理，積極救助，同時告知未成年人（受害者和加害人雙方）的監(jiān)護人。

3.發(fā)生幼兒傷害事故，情形嚴重的幼兒園應(yīng)及時向教育主管部門報告。重傷12小時以內(nèi)上報，重大傷亡事故6小時以內(nèi)上報，特大傷亡事故3小時以內(nèi)上報。

4.一般事故的處理結(jié)果由保健老師和相關(guān)責(zé)任人向園長匯報，如有重大傷亡事故，處理結(jié)果幼兒園應(yīng)書面報告教育主管部門。

幼兒園體溫監(jiān)測制度 篇32

1.校園實行封閉管理

啟動入校體溫檢測制度。嚴格控制外來人員進入幼兒園。圖書館、食堂、宿舍、會議室等人群密集場所分期分批、錯時進入。

2.落實晨、午檢制度

(1)幼兒園每日對師生員工進行晨檢、午檢，嚴格因病缺課監(jiān)測、病因追查和傳染病報告制度，明確責(zé)任人。通過“江蘇省幼兒因病缺課監(jiān)測系統(tǒng)”和“南京教育政務(wù)”微信平臺進行“每日一報”和零報告工作。

(2)鼓勵家長配合幼兒園做好防控工作，每天密切關(guān)注孩子的健康狀況，每日上學(xué)前測量孩子體溫，如發(fā)現(xiàn)其體溫度過高或有其他疑似癥狀(如乏力、干咳、呼吸困難、鼻塞、流涕、腹瀉、結(jié)膜充血等)，應(yīng)立即報告班主任，送孩子到醫(yī)院就診，就診后向幼兒園提供診斷結(jié)果。

(3)幼兒園每天早晨必須在進校前，對師生員工進行體溫檢測，對體溫有異常的，要復(fù)測腋下溫度，發(fā)熱或有其他疑似癥狀，應(yīng)立即送往幼兒園隔離室休息，同時通知家長，及時安排送醫(yī)就診。

(4)幼兒園在下午第一節(jié)課前要進行午檢，發(fā)熱或有其他疑似癥狀者，要及時隔離并通知家長。

(5)寄宿制幼兒園要加強對住宿幼兒的管理，落實晨檢、午檢和晚檢制度，每天測量體溫時須詢問健康狀況，做好異常登記，由管理員負責(zé)匯總報給校醫(yī)(保健老師)。

3.對重點場所通風(fēng)消毒

(1)教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、報告廳、教師辦公室、洗手間等活動區(qū)域，加強通風(fēng)清潔。有條件者安裝機械通風(fēng)設(shè)施;無條件者，每日早、中、晚打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘。

(2)做好接觸頻次高的.物體表面(如門把手、電梯按鈕、共用教室課桌椅等)、食堂、校衛(wèi)生(保健)室、電梯間、隔離場所等重點場所進行預(yù)防性消毒;衛(wèi)生間應(yīng)保持通風(fēng)，并每天噴灑消毒劑。發(fā)現(xiàn)臨床診斷病例和疑似病例的幼兒園，要對患者活動過的區(qū)域、接觸過的物品采取重點消毒措施。

(3)幼兒園衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或洗手皂。