總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？這次漂亮的小編為您帶來了CAD實(shí)習(xí)工作總結(jié)優(yōu)秀10篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

二、實(shí)習(xí)單位

南昌順達(dá)交通設(shè)施有限責(zé)任公司

三、實(shí)習(xí)崗位

CAD設(shè)計(jì)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在南昌實(shí)習(xí)的這幾個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧:

1、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線？先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。

2、畫圖時(shí)最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖、這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了、所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的，否則一但有個(gè)地方畫錯(cuò)了那頭就大了，特別是復(fù)雜的、大型的圖。

3、創(chuàng)建圖形

（1)動態(tài)圖塊的操作

① 選擇多種圖形的可見性

圖塊定義可包含特別符號的多個(gè)外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。

② 使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)

在插入動態(tài)圖塊時(shí)，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動塊。

③ 貼齊到圖中的圖形

在用戶將塊移動到圖中的其它圖形附近時(shí)，圖塊會自動貼齊到這些對象上。

④ 編輯圖塊幾何圖形

指定動態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶能移動、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強(qiáng)迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個(gè)螺釘?shù)膱D塊，可以在總長1到4個(gè)圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時(shí)，長度按0、5個(gè)單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動增加或減少。另外一個(gè)例子是一個(gè)插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。用戶可在繞圓旋轉(zhuǎn)引線，而文字和圓則保持原有狀態(tài)。第三個(gè)例子是一個(gè)門的圖塊，用戶可拉伸門的寬度和翻轉(zhuǎn)門軸的方向。

（2）數(shù)據(jù)輸入和對象選擇

① 在視線焦點(diǎn)附近查看和輸入數(shù)據(jù)

用戶可在創(chuàng)建和編輯幾何圖形時(shí)動態(tài)查看標(biāo)注值，如長度和角度，通過TAB鍵可在這些值之間切換。用戶可使用在狀態(tài)欄中新設(shè)置的切換功能來啟用動態(tài)輸入功能。在草圖設(shè)置對話框中也增加新的標(biāo)簽，提供了設(shè)置動態(tài)輸入功能的樣式、可見性和外觀。

② 縮放和平移

例如，如果執(zhí)行了范圍縮放，而且啟動了平滑轉(zhuǎn)換，則用戶可看到圖形從局部的視圖動態(tài)地轉(zhuǎn)到整個(gè)圖形。平滑視圖轉(zhuǎn)換幫助用戶保持圖形中的可視方位。更進(jìn)一步的改進(jìn)了，整個(gè)縮放和平移過程，可通過設(shè)置把它們看成單獨(dú)的一個(gè)操作看待。這個(gè)設(shè)置在選項(xiàng)對話框中的用戶系統(tǒng)設(shè)置標(biāo)簽中設(shè)置。這樣，只需要一步就可以回到以前的視圖，真是省時(shí)省力。

③ 選擇對象

當(dāng)用戶的光標(biāo)滾動到對象上時(shí)，對象會亮顯，這樣可以使用戶看到要選的是哪個(gè)，而且會出現(xiàn)一個(gè)翻動器翻動亮顯對象。這樣還有一個(gè)好處就是可以在不選定對象時(shí)判斷一組圖形是單獨(dú)的對象（如多段線）或分開的對象（如線段）。當(dāng)選擇多個(gè)對象時(shí)，一個(gè)半透明的選擇窗口可清楚的看到對象選擇區(qū)域。用戶可使用選項(xiàng)對話框中的選擇標(biāo)簽中提供的新的控件修改對象選擇行為。

④ 自定義比例列表

繪圖比例是AutoCAD圖形最基本的部分。在AutoCAD的相關(guān)功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，用戶可輕易創(chuàng)建和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 ScaleListEdit命令讓用戶可

訪問“編輯比例列表”對話框，通過它可以添加新的比例，編輯現(xiàn)有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話框中的比例將自動顯示

在以下設(shè)置中：打印對話框頁面設(shè)置對話框視口工具欄下拉列表圖紙集管理器布局向?qū)傩赃x項(xiàng)板

4、執(zhí)行數(shù)學(xué)計(jì)算

在AutoCAD中創(chuàng)建的技術(shù)資料圖形，經(jīng)常需要進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。要進(jìn)行這些計(jì)算，可以在命令行中輸入QuickCalc命令調(diào)用，而在屬性選項(xiàng)板中，當(dāng)輸入數(shù)字字段時(shí)，也可以隨時(shí)調(diào)用它。四個(gè)可伸縮屏使用戶能完全控制整個(gè)操作。

在數(shù)字屏中，可以使用在標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算器一樣的界面輸入值和執(zhí)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在科學(xué)計(jì)算屏中，有一些高級的功能可進(jìn)行科學(xué)或工程計(jì)算。在單位轉(zhuǎn)換屏中，可以在公制和英制間轉(zhuǎn)換各種單位。在變量屏中，可以定義全局常數(shù)和變量，使其在整個(gè)AutoCAD過程中有效。可以輸入值或直接在圖形中的對象上取值。當(dāng)執(zhí)行這樣的計(jì)算后，值會自動保存到最近列表中以提供以后計(jì)算使用?？梢哉迟N計(jì)算值到命令行或?qū)⑵鋫鹘o屬性窗口。

（1）注釋圖形

① 改變標(biāo)注線型

標(biāo)注對象可以為不同的線指定不同的線型。用戶可以通過標(biāo)注樣式對話框或?qū)傩源翱趤磉M(jìn)行調(diào)整。

② 分配固定長度的尺寸界線

在標(biāo)注樣式對話框中和屬性窗口中都可以為尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標(biāo)注與圖形之間的位置關(guān)系。

③ 標(biāo)注弧長

可從標(biāo)注菜單和工具欄中訪問DimArc命令來執(zhí)行。而且弧長也可以包含一個(gè)弧長的符號以與其它標(biāo)注區(qū)分開來。這個(gè)設(shè)置可在標(biāo)注樣式對話框中找到。

④ 標(biāo)注大圓弧曲線

可以用折角來標(biāo)注大圓弧而不用炸開標(biāo)注。折角可在“標(biāo)注樣式對話框”中找到。

⑤ 翻轉(zhuǎn)標(biāo)注箭頭

標(biāo)注樣式對話框中提供了控制標(biāo)注箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或?qū)⒓^移動到尺寸界線外。然而，不能單獨(dú)單獨(dú)控制兩個(gè)箭頭，而且在標(biāo)注后經(jīng)常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)被添加到標(biāo)注的右鍵菜單中，用戶可以翻轉(zhuǎn)任何一個(gè)箭頭的方向。這只需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇后，調(diào)用右鍵菜單中的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)就可以對箭頭進(jìn)行翻轉(zhuǎn)了。

⑥ 指定展開長度

有些圖形，特別是制造業(yè)的一些圖形，需要用戶指定一個(gè)符號來表示對象的展開長度。在多行文字編輯器右鍵菜單的符號列表中增加了展開長度符號。

（2）填充圖形

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇2

在這實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作，在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作，進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置，即背景顏色要設(shè)置成白色，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求，符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置在這次的實(shí)習(xí)過程中采用的是A3圖幅。線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡單很多，但都需按照要求進(jìn)行。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，現(xiàn)在的速度比以前那是快很多了，不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上，都有了很大的提高。

通過本次設(shè)計(jì)，我在老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，獲得了豐富的理論知識，極大提高了實(shí)踐能力，這對我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面知識有極大的幫助。在此，忠心感謝老師以及許多同學(xué)的指導(dǎo)和支持。

總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好！

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇3

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟悄軌蛐薷摹＞瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的潛力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)光問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮、美觀。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了十分濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會用心提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度十分的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都十分認(rèn)真的作圖，用心的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個(gè)平面圖形，到會做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時(shí)不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇4

轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們也開始了將課堂知識用于實(shí)際的實(shí)習(xí)生活。

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時(shí)公司已報(bào)完4月份稅，暫時(shí)沒有什么工作。幾天后知道自己的工作主要是業(yè)績總結(jié)，順帶做一些小事情，并每天寫工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

剛開始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口，所以對于培訓(xùn)便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的接觸和融入社會，以至于后來考核時(shí)有點(diǎn)手足無措。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項(xiàng)工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺不認(rèn)同。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

在為期兩個(gè)多月簡短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會見識，既緊張，又新奇，收獲也很多。

在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足：

1、做好實(shí)習(xí)期的工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，我也總結(jié)了五個(gè)攻略，只有智勇雙全，才能在這個(gè)社會中出人頭地。

1、宜主動出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，都要講究方法。公司一般不會對外公布實(shí)習(xí)機(jī)會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實(shí)習(xí)機(jī)會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對口的實(shí)習(xí)在未來求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己

日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作。通過實(shí)習(xí)，我對電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一個(gè)發(fā)展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機(jī)會，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得

格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而，結(jié)束實(shí)習(xí)工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，很少有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說過這樣一句話：“一個(gè)優(yōu)秀的人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨！”的確，難道一個(gè)優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你的素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實(shí)力，這些才是一個(gè)優(yōu)秀的人的所要追求的，作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵！

從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分！

走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中，我會根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇5

經(jīng)過CAD的制圖實(shí)訓(xùn)，我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機(jī)械等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。我們此刻所學(xué)習(xí)的都是零件方面的知識，在今后進(jìn)入社會后，大多數(shù)同學(xué)都從事機(jī)械行業(yè)，因此，機(jī)械制圖對我們來說是一門基礎(chǔ)的課程，學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當(dāng)然，如果僅僅只是手繪，可能會對工作有影響，比較來看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。

此次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們存在著很多不足。例如：一、圖層設(shè)置不正確。二、線型和線寬及顏色尺寸有時(shí)會搞混。三、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確。四、窗、樓梯等線型選取不正確。五、基線編號圓的尺寸不正確。六、標(biāo)高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線型選取不正確。九、剖切符號的尺寸和線型選取不正確。以上錯(cuò)誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。

CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇6

下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)動手cao作能力。

時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像CAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。

當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力 到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。

在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是Computer Aided Design，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(Computer Aided Drafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(Computer Aided Design & Drafting，CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

一、實(shí)習(xí)的目的

1、了解德州室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的市場現(xiàn)狀和前景。

2、進(jìn)一步掌握ps、3dmax、cad等設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

3、嘗試將在校學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論應(yīng)用到實(shí)踐過程中。

4、探索做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和流程。

5、培養(yǎng)人際交往和社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師做準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

“東藝日盛”成立于1996年，在中國家居行業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化方面形成了絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢。東易日盛集團(tuán)以“做今天的名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足于中高檔家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料、家具及配件供應(yīng)、房地產(chǎn)精裝修設(shè)計(jì)、國家特許品牌開發(fā)、行業(yè)專業(yè)調(diào)研分析等。，以全球視角進(jìn)行深度整合和資源優(yōu)化整合，打造中國最具競爭力的裝飾行業(yè)和品牌梯隊(duì)，形成同步發(fā)展戰(zhàn)略。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)展

首先，我們需要知道室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟:

1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

（1）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或按招標(biāo)要求參加投標(biāo)；確定設(shè)計(jì)周期，制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度表，考慮各相關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

（2）明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)和總造價(jià)，以及根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所要營造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格；

（3）熟悉設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集和分析必要的數(shù)據(jù)和資料，包括現(xiàn)場調(diào)查和踏勘、類似實(shí)例考察等。

在簽訂合同或制定招標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取的業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝修總投資的百分比。

2、方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析和利用與設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，構(gòu)思思路，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案分析和比較。

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案文件通常包括:

（1）平面圖，常見比例為1: 50和1:100；

（2）室內(nèi)立面展開圖，常見比例為1: 20和1:50；

（3）俯視圖或仰視圖，常見比例為1: 50和1:100；

（4）內(nèi)飾圖；

（5）室內(nèi)裝飾材料的布置；

（6）設(shè)計(jì)意圖和費(fèi)用估算說明；

初步設(shè)計(jì)方案經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

3、施工圖設(shè)計(jì)階段

在施工圖設(shè)計(jì)階段，需要補(bǔ)充施工所需的圖紙，如平面布置圖、室內(nèi)立面圖、平屋頂圖等，還包括結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)詳圖、細(xì)部大樣圖、設(shè)備管線圖等，并編制施工說明和費(fèi)用預(yù)算。

4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段也是項(xiàng)目的建設(shè)階段。室內(nèi)工程施工前，設(shè)計(jì)人應(yīng)向施工單位說明設(shè)計(jì)意圖和圖紙技術(shù)交底；工程施工過程中，需要根據(jù)圖紙要求檢查施工情況，有時(shí)需要根據(jù)現(xiàn)場情況對圖紙?zhí)岢鼍植啃薷幕蜓a(bǔ)充；施工結(jié)束后，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。

其次，為了了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，趙師傅給我講解了以下三種:

1、注重大、細(xì)節(jié)、整體和細(xì)節(jié)的深入推敲。

2、由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3、本意是先寫或者同步寫的意思，立意和表達(dá)并重。

經(jīng)過我在工作中的仔細(xì)推敲和實(shí)際應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)以上三項(xiàng)真的很實(shí)用。和有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師交流，與其看十年書，不如聽你的話。

第三，我掌握了一些軟件設(shè)計(jì)技巧，提高了軟件應(yīng)用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場景，制作只是參觀等。

四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和體會

通過這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解，也很自豪能很快成為其中一員。結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的以下素質(zhì)。

（1）綜合素質(zhì):室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅要有專業(yè)知識和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識和經(jīng)驗(yàn)，才能創(chuàng)造出一個(gè)移動的空間。

（2）有敏銳的洞察力:對時(shí)間敏感。觀察能力和預(yù)見能力是設(shè)計(jì)師自我修養(yǎng)的基本能力。從高的角度來說，設(shè)計(jì)師是負(fù)責(zé)引導(dǎo)時(shí)尚的。

（3）追求細(xì)微差別:室內(nèi)設(shè)計(jì)師面對的是環(huán)境中不同的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的處理關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗。設(shè)計(jì)越簡單，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間的角色互換。

（4）表達(dá)能力強(qiáng)，表達(dá)手段豐富:設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和想法，讓業(yè)主容易理解和溝通。

（5）要有準(zhǔn)確掌握材料信息和應(yīng)用材料的能力:隨著市場的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特點(diǎn)，探索其實(shí)用的圖紙，可以拓寬設(shè)計(jì)思路，與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)市場。

（6）重視概念設(shè)計(jì)和風(fēng)格定位:概念設(shè)計(jì)是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，是一個(gè)綜合的'結(jié)果。是一個(gè)總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設(shè)計(jì)師對設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的理解因素和個(gè)性特征，有別于其他設(shè)計(jì)方案。強(qiáng)調(diào)在滿足設(shè)計(jì)功能的前提下，植入獨(dú)特的個(gè)性。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的想法。

（7）對陳設(shè)品的理解、培養(yǎng)和應(yīng)用能力:對陳設(shè)品的理解和應(yīng)用能力是創(chuàng)造具有現(xiàn)代文化特色和品位的居住生活環(huán)境的基礎(chǔ)，陳設(shè)品是空間環(huán)境的重要組成部分。在優(yōu)秀的陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質(zhì)和審美價(jià)值，是人們對某種文化境界的品味和追求。

（8）良好的人際交往和社交能力:設(shè)計(jì)是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)大眾，不是藝術(shù)品，很多事情都是業(yè)主決定的！與業(yè)主溝通磨合是達(dá)成方案的關(guān)鍵。只有通過理解，設(shè)計(jì)才能有方向——就像成功的藝術(shù)家有自己的風(fēng)格來迎合某些人的需求一樣。

（9）注重市場調(diào)查:在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，對人在待設(shè)計(jì)空間中的行為和舉動做一些假設(shè)，考慮現(xiàn)代技術(shù)對行為和舉動的影響。因?yàn)檫@個(gè)假設(shè)和分析會導(dǎo)致我們將要面臨的一些設(shè)計(jì)問題。比如:流線設(shè)計(jì)、空間設(shè)置、陳設(shè)、設(shè)備配置、色彩造型、采光、污染等等。

（10）形成自己的風(fēng)格:作為設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新很重要。在設(shè)計(jì)上保持警惕，不要喪失個(gè)性，用創(chuàng)意打開局面。設(shè)計(jì)畢竟是造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過程。個(gè)性化需求是設(shè)計(jì)師一生的追求，應(yīng)該在工作中不斷磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)則的風(fēng)格。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇8

4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在_或y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實(shí)習(xí)日子短對開autocad的了解還不是相當(dāng)深入，對于cad的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的驗(yàn)金石。

最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

cad實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

1、掌握protel軟件的安裝、運(yùn)行及卸載，掌握protel99SE的基本操作；

2、掌握設(shè)計(jì)管理器的使用和設(shè)計(jì)環(huán)境的設(shè)置，熟悉常用元件庫和各主要菜單及命令的使用；

3．學(xué)習(xí)電路原理圖和PCB的基本繪圖方法。

二、結(jié)果及分析

原理圖：

PCB圖:

三、經(jīng)驗(yàn)體會

由于對Protel不熟悉，尤其在原理圖元件和封裝名稱的查找上耗費(fèi)了大量時(shí)間。生成網(wǎng)絡(luò)表時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤也耗費(fèi)了大量時(shí)間，通過修改封裝引腳序號才改正。

手工焊接技術(shù)

一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的。完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

二：結(jié)果與分析

由于焊件引腳掰向兩端，導(dǎo)致焊的不好看，分?jǐn)?shù)低。

三：經(jīng)驗(yàn)體會

由于對焊接非常熟悉，沒遇到什么問題。

熱轉(zhuǎn)印法手工制作電路板

一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。

二：原理和方法

1、用protel99se將原理圖制作為PCB圖。

2、用細(xì)砂紙打磨覆銅板。

3、將打印好的底稿墨面對著覆銅板置于上面。

4、熱轉(zhuǎn)印機(jī)轉(zhuǎn)印

5、冷卻后揭下轉(zhuǎn)印紙?？措娐穲D轉(zhuǎn)印效果，用油漆性質(zhì)的筆做適當(dāng)修正。

6、三氯化鐵腐蝕。

7、打引腳孔，打完孔后用細(xì)砂紙將電路表面附著的轉(zhuǎn)印碳粉打磨掉。

三：結(jié)果及分析

效果如圖

四：經(jīng)驗(yàn)體會

由于腐蝕時(shí)覆銅板數(shù)量太多，導(dǎo)致覆銅板之間存在重疊，因此腐蝕程度不一樣，部分區(qū)域腐蝕過度。剛開始鉆孔時(shí)，速度過快，導(dǎo)致過孔不圓。后經(jīng)過緩慢鉆孔速度，才鉆出比較圓的孔。PCB板沒有經(jīng)過打蠟處理，焊接難度大。

產(chǎn)品制作

一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

二：原理和方法

工作原理：

產(chǎn)品點(diǎn)原理圖中變壓器T、二極管V1V4、電容C1構(gòu)成全波整流濾波電路，后面電路若去掉R1及LED1，則是典型的串聯(lián)穩(wěn)壓電路。K1為輸入電壓選擇開關(guān)，K2為輸出電壓極性變換開關(guān)。V8、V9、V10及其相應(yīng)元器件組成三路完全相同的恒流源電路，以V8單元為例，LED3在該處兼做穩(wěn)壓及充電指示雙重作用，可防止電池極性接錯(cuò)。通過電阻R8的電流，即輸出電流，可近似地表示為：

I0=(Uz-Ube)/R8

其中：

I0xx輸出電流

UbexxT4的基極和發(fā)射極間的降壓，一定條件下是常數(shù)約0.7VUzxxLED3上的正向降壓取1.9V。

由公式可見I0主要取決于Uz的穩(wěn)定性，而與負(fù)載無關(guān)，實(shí)現(xiàn)恒流特性。

檢測調(diào)試

1、目視檢驗(yàn)

總裝完畢，按原理圖及工藝要求檢查整機(jī)安裝情況，著重檢查電源線，變壓器連線，輸出連線及A和B兩塊印制板的連線是否正確、可靠。連線與印制板相鄰導(dǎo)線及焊點(diǎn)有無短路及其它缺陷。2、通電檢測

注意，通電前測量插頭兩端電阻應(yīng)在1.5K歐左右。

1、電壓可調(diào)：在十字頭輸出端測輸出電壓。注意電壓表極性。所測電壓值應(yīng)與面板指示相對應(yīng)。

2、急性轉(zhuǎn)換：按面板所示開關(guān)K2位置，檢查電源輸出電壓極性能否轉(zhuǎn)換。應(yīng)與面板所示位置相吻合。

3、負(fù)載能力：用一個(gè)47KΩ/2W以上的電位器作為負(fù)載，接到直流電壓輸出端，串接萬用表DC250mA檔。調(diào)節(jié)電位器使得輸出電流為額定值15mA，用連接線替下萬用表，測此時(shí)輸出電壓，將所測電壓與（1）中所測值比較，其中各檔電壓下降應(yīng)小于0.3V。

4、過載保護(hù)：將萬用表DC250mA串入電源負(fù)載回路。逐漸減小電位器阻值，面板指示燈A應(yīng)逐漸變亮。當(dāng)增大阻值后指示燈熄滅，恢復(fù)正常供電。

5、充電檢測：用萬用表DC250mA擋作為充電負(fù)載代替電池LED3LED5應(yīng)按面板指示位置相應(yīng)點(diǎn)亮，電流值應(yīng)為60mA，誤差為±10%，注意表不可接反，也不得接錯(cuò)位置，否則沒有電流。

三：結(jié)果及分析

四：經(jīng)驗(yàn)體會

通過兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。加強(qiáng)了焊普通元件與電路元件的技巧、明白了充電電源的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子競賽有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉。

焊接二極管時(shí)由于二極管引腳比較大，電烙鐵導(dǎo)熱不明顯，焊接難度很大，焊點(diǎn)不符合焊接要求。由于有電子制作基礎(chǔ)，其它部分完成都比較順利。

在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到了理論知識和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

cad實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇10

我實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為2014年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》、《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長滿意度調(diào)查問卷》、《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫好實(shí)習(xí)月總結(jié)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、平面布局方案設(shè)計(jì)

前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

2、與CAD、3DS ma_繪圖員交流繪圖心得

在空閑的時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MA_繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。

坐在CAD繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會向繪圖員請教，也學(xué)到了一些專有名詞，我們還會進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MA_繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。

3、量房、量水電

趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來畫出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。

4、施工現(xiàn)場施工工藝認(rèn)識