高二本身的知識體系而言，它主要是對高一知識的深入和新知識模塊的補充。以數(shù)學(xué)為例，除去不同學(xué)校教學(xué)進度的不同，我們會在高二接觸到更為深入的函數(shù)，也將開始學(xué)習(xí)從未接觸過的復(fù)數(shù)、圓錐曲線等題型。小編高二頻道為你整理了《高二年級生物細胞知識點》希望對你有所幫助!

高二生物選修三細胞工程知識點

1、細胞的全能性：

(1)概念：已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.

(2)原因：已分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質(zhì).

(3)干細胞：動物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細胞.

2、細胞全能性的證明實例

(1)植物組織培養(yǎng)證明了植物細胞具有全能性;

(2)克隆動物證明了高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育的潛能.

3、可作為證明細胞全能性的實例必須同時滿足以下三個條件;

①起點：具有細胞核的細胞;②終點：形成完整的個體;③外部條件：離體、營養(yǎng)物質(zhì)等.

注：種子發(fā)育成植株不叫全能性.

4、細胞分化程度與全能性的關(guān)系：分化程度越低的細胞全能性越高.

5、細胞全能性比較

(1)動物與植物：植物細胞>動物細胞;

(2)同一個體：受精卵>生殖細胞>體細胞;

(3)同一細胞：剛產(chǎn)生的細胞>成熟細胞>衰老細胞.

高二生物選修三細胞工程知識點

1、動植物細胞全能性的區(qū)別：

1)高度分化的植物細胞具有全能性;已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性.

2)原因分析：動物細胞是高度分化的具有特定功能的細胞，完全具有全能性的只有未分化的受精卵，和低級分化到一定程度的胚胎細胞.當胚胎細胞繼續(xù)發(fā)育，出現(xiàn)胚層分化，組織，器官形成時，細胞已經(jīng)喪失了全能性，只保持了部分的分化為較高分化程度的細胞的能力.例如骨髓干細胞，雖然不具備全能性，但保持了分化為骨髓細胞，紅細胞等的能力，因此是部分全能性.而動物細胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì)，并且在適當?shù)臈l件下能夠去分化再分化，發(fā)育為完整個體，因此高度分化細胞的細胞核仍具有全能性.動物體細胞克隆就應(yīng)用了動物細胞的全能性.

2、動物體細胞克隆

動物克隆是一種通過核移植過程進行無性繁殖的技術(shù).不經(jīng)過有性生殖過程，而是通過核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細胞核供體相同動物個體的技術(shù)，就叫做動物克隆.

高二生物選修三細胞工程知識點

(1)概念：在個體發(fā)育中，由一個或多個細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.

(2)特征：具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.

(3)意義：是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ).

(4)原因：基因選

1、干細胞的概念：動物和人體內(nèi)保留著少量具有和分化能力的細胞.

2、干細胞的分類：

1)全能干細胞：具有形成完整個體的分化潛能.

2)多能干細胞：具有分化出多種細胞組織的潛能.

3)專能干細胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細胞類型分化.如神經(jīng)干細胞可分化為各類神經(jīng)細胞，造血干細胞可分化為紅細胞、白細胞等各類血細胞.

擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變.

高二生物選修三細胞工程知識點相關(guān)文章：