在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，問渠那得清如許，為有源頭活水來，下面是小編沉默幫大家收集整理的5篇重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文，希望對(duì)大家有一些參考價(jià)值。

重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文 篇1

走入小區(qū)，自然而然地停要傳達(dá)室門口拿走自己的快遞，這一切似乎都已成為日常生活的一部分。

信息時(shí)代的快速發(fā)展讓如今的生活已與十年前截然不同。仍記得對(duì)于十年前的我們來說，手機(jī)僅僅是用于通訊的工具，電腦還是那么巨大遲鈍。但不知從何時(shí)起，有了一個(gè)詞叫作互聯(lián)網(wǎng)，人們開始用網(wǎng)絡(luò)去娛樂、購物，然而似乎那時(shí)的這一切只存在于美國等發(fā)達(dá)國家，漸漸地有人開始頂著巨大的風(fēng)險(xiǎn)加入了這一職業(yè)，著手于將這些先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)引入國內(nèi)。

馬云就是這些長(zhǎng)輩中成績(jī)頗為卓越的一員。他總是走在時(shí)代的前沿，創(chuàng)辦的他阿里巴巴公司已是時(shí)代名揚(yáng)四海，成為他所在城市杭州的一塊招牌?？墒撬某晒χ芬膊⒎且环L(fēng)順，如今他所取得的一切都離不開他的毅力與勇氣。

他也曾經(jīng)歷過高考失利，甚至因?yàn)橥獗碓愕綉?yīng)聘單位的拒絕不過他自始自終從示放棄，很有遠(yuǎn)見的他不顧家人反對(duì)三次參加高考終于進(jìn)入大學(xué)并憑此這自己謀取到了英語教師的職業(yè)。不僅如此，他還有不畏艱險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。因此在幾乎所有人不解的目光中他踏上了一條獨(dú)特的新道路。一開始，他的公司甚至只有三人，只有兩萬元的創(chuàng)業(yè)資金，但對(duì)他來說這都不足以畏懼。一步一個(gè)腳印，他逐漸擴(kuò)大自已的隊(duì)伍，在電信行業(yè)站穩(wěn)了腳跟。而學(xué)習(xí)到了外國先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的他還遠(yuǎn)沒有滿足，于是阿里巴巴在他的領(lǐng)導(dǎo)下誕生了，淘寶在他的堅(jiān)持下出現(xiàn)了他的事業(yè)在他數(shù)十年如一日的毅力下青云直上，而馬云也成為了這個(gè)新時(shí)代的風(fēng)云人物。

重新打開這本寫滿他經(jīng)歷的書，我不禁感慨萬千。感慨于因?yàn)樗?，我們的生活才得以改變，就如淘寶不僅僅便利了我們的購物而且降低了我們的開支；感慨于馬云的這份堅(jiān)持和創(chuàng)新，引領(lǐng)他從困境中脫穎而出，創(chuàng)造出不凡的成就。

讀著這本書，我更堅(jiān)定了要向馬云學(xué)習(xí)的信念。正如古人云：以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。若有了馬云這種敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，又還有什么可以阻擋我前進(jìn)的腳步。

確實(shí)，他的經(jīng)歷就是一本沉淀的書，再一次的閱讀又給了我新的收獲，希望我也能在這種精神的引導(dǎo)下如馬云一般完成自己的夢(mèng)想。

重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文 篇2

世事如煙，人生匆匆忙忙，事事聚了又散，有些人，有些事，有些記憶，寒聲寂般隨蒼茫生飛。某天夜里的一個(gè)驀然回首，恍然發(fā)覺，在光陰的角落里，原來，長(zhǎng)輩，也是一本需要重讀的書……

記憶的深處，那人是否依舊？那些日子，溫婉如水在眼前。

熔金落日，彩霞滿天。踏著那曲折的山路，帶著那紛紛擾擾的心，朝著記憶之中的老家走去，眺望遠(yuǎn)處，誰家炊煙，飄然上天？恍惚若隔千萬里，霧里看花讓人醉。既往前走，過彎，轉(zhuǎn)角，看到了記憶之中的它一一老柳樹。

它依舊柳絮紛飛，淡白的柳絮縈繞于身，仿佛相見久而不遇的故人，一種親切涌遍全身。樹根盤旋虬枝，猶如臥龍根植大地，我知道，它依戀的，是這一方土地。伸手觸摸那粗糙的皮膚，腦海之中，總感到他依舊存在……

爺爺生前，喜歡與這柳樹為伴。常常佇立柳樹前，久而不語。他披著一件長(zhǎng)衣，站立在風(fēng)中，任憑白鬢隨風(fēng)飄揚(yáng)，滄桑的臉上留下那虔誠的眼神，深邃得令人難懂，時(shí)而嘆息，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而自言自語，站在一旁觀看的自己，總感到，這樹，這人，有著不平凡的故事……

爺爺是一個(gè)很平凡的農(nóng)民，沒有走出過大山，沒有見過霓虹燈的炫彩，更沒有享過一日清福，為土地而生，為土地而死，就連他的遺體都沉睡在這一片土地上。聽別人說，爺爺是一個(gè)受地主壓迫的農(nóng)民，那時(shí)天災(zāi)人禍，土地貧瘠，哪怕日耕不輟，夜月而歸，守候了一年，依舊令人失望，被地主驅(qū)趕交糧，一家人一無所有，只好在蕭瑟的風(fēng)雨中暗自哭泣……

爺爺?shù)奈萸?，不知何方天來的種子，竟出了一棵柳樹苗，聽別人說，那是暗淡貧窮的家中，唯一一絲綠色，一絲生氣，一絲希望……爺爺很看重這棵樹苗，澆水，施肥，樣樣一絲不茍，煥發(fā)的生機(jī)，讓大家都看到了生活的希望。

可惜天不作美，一夜的狂風(fēng)暴雨，這棵樹苗居然遭到雷擊，半米高的樹，也只剩下那一點(diǎn)點(diǎn)炭黑，當(dāng)爺爺看到這一幕，默不作聲用泥土靜靜的埋葬，那一刻起，爺爺?shù)脑捀倭恕?/p>

生命很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)爺爺再次為生計(jì)而煩惱，眺望屋前，居然發(fā)現(xiàn)那一抹淡綠，樹依舊活著，依舊重新著自己的生命，雖然沒有浴火鳳凰槃涅重生那樣得驚天動(dòng)地，但足以給爺爺很大的啟發(fā)，于是爺爺一再堅(jiān)強(qiáng)，用瘦弱的背挺起這一個(gè)家，節(jié)儉勤勞，把孩子送出了山，走進(jìn)了城市，但自己依舊與柳樹相伴……

爺爺時(shí)常對(duì)我說的一句話，人活著，就要有那不屈的生命，只要還有一口氣在，那就不該放棄生的理由。小小的年紀(jì)，懵懵懂懂地點(diǎn)頭，牢記在心中。隨著時(shí)光飛逝，經(jīng)歷人生無常，世事紛紛，卻發(fā)現(xiàn)這一句話，有著很深的含義。經(jīng)受過挫折，有過失意，壓抑過心語，每每想要放棄，總會(huì)想起這一句話，說這句話的人與不變的柳樹……

如今，樹依舊，人不在，而那樹，那人，卻猶如一本書，給予我太多的人生哲理，接下來的人生還很長(zhǎng)，帶著長(zhǎng)輩著這一本書，迎接風(fēng)雨，迎接磨難，在不斷的磨礪之中，挺起自己的一份堅(jiān)強(qiáng)，讓有限的人生，流芳千古……

重讀長(zhǎng)輩這一本書，真的很重要……

重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文 篇3

“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！蔽覀兟亻L(zhǎng)大，慢慢地離家越來越遠(yuǎn)，慢慢地，陪伴長(zhǎng)輩的時(shí)間越來越少。在黑暗中摸索前進(jìn)的我們，為何不停下腳步，重讀長(zhǎng)輩這部書？為何不去拾取那些珍貴的瞬間呢？

重讀父親這部書，我看到了忙碌的身影?！岸ｂ忊彙蔽胰嘁蝗嘈殊斓乃郏掏痰卮┖靡路?，每天的定時(shí)5點(diǎn)50分起床，我還未適應(yīng)。循著噴香味，我瞇著眼向樓下走去。“兒子起來啦，快洗漱準(zhǔn)備吃飯”是父親每日必說?！鞍　簟贝蛑返奈抑灰娤抵鴩沟母赣H正準(zhǔn)備幫我盛好早飯。待我洗漱完，再看去時(shí)，父親臉上的皺紋越發(fā)清晰，皺紋間夾著或大或小的汗珠。睡意朦朧的我也沒太在意，坐下吃了幾口就全部倒了。這可是父親5點(diǎn)起床精心做的早飯啊，一句“難吃”該讓他多么心寒。

重讀母親這部書，我聽到了細(xì)心的叮嚀?！霸顼埗喑渣c(diǎn)，上課的時(shí)候餓肚子就不好了”，“衣服我給你放好了，明天早上就這樣穿”，“在外讀書記得穿暖一點(diǎn)，這個(gè)季節(jié)感冒的人太多了，記得跟感冒的人保持一定距離”……類似這些的，在平常生活中數(shù)不勝數(shù)，可那時(shí)的我只顧自己，完全不理會(huì)媽媽的叮囑，有時(shí)還冷不丁地和媽媽頂嘴：“知道知道，每天都是這些，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以自立了！”但終究，在媽媽眼中我仍是那長(zhǎng)不大的小孩。

現(xiàn)在，我住校了，在學(xué)校中，任何事都要我自己去完成，沒有了媽媽的叮嚀，我感覺舉步維艱：東西放的亂七八糟，完全沒有條理。只有星期日幫我整理行李箱時(shí)，才能聽到那熟悉的聲音“這是洗臉的毛巾，這是洗澡的毛巾，不要搞混了，還有如果實(shí)在沒有時(shí)間，衣服就不要洗了，放在行李箱里，帶回來我會(huì)洗的……”真的，有些東西直到失去才會(huì)珍惜。

重讀長(zhǎng)輩這部書，我明白沒有“天經(jīng)地義”的照顧，只是偉大無私的奉獻(xiàn)。

初三那年，感覺日子一下就過完了，在那一個(gè)又一個(gè)埋頭奮筆的黑夜里，是父親，大晚上的替我做宵夜，怕我餓著肚子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。是母親，大晚上的在門外替我洗衣服，不論夜多么得黑，天氣多么得冷！他們完全沒有義務(wù)替我做這些，但確確實(shí)實(shí)，他們做了。他們用自己的青春，陪伴我走過了一個(gè)又一個(gè)歲月。然而，不知不覺間，他們已失去了享受青春的大好時(shí)光。我們又有何理由不陪他們接著走下去呢？又有何理由不去理解、體諒他們呢？即使工作多么得累，多么得不如意，他們?nèi)栽趫?jiān)持，到頭來還不是為了我們更好的未來！有你真好。

“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活?！遍L(zhǎng)輩這本書，很厚，很重，里面積淀著太多我們成長(zhǎng)的記憶。翻開淡黃的書頁，一幕幕溫暖的瞬間撲面而來，字里行間流露的是無私的愛。重讀長(zhǎng)輩這本書……

重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文 篇4

隨時(shí)光逝去的是童稚的音容，伴歲月而來的是青春的豪情。

這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)有著些許浮躁的時(shí)代。在浮躁的歲月里，每每浮現(xiàn)爺爺?shù)挠中∮掷系臍q月居，浮現(xiàn)媽媽那把灑掃庭除的舊掃帚，浮現(xiàn)李老師那播撒知識(shí)的粉筆塵，它們?nèi)缤徊亢裰氐臅谖业男念^一遍遍浮現(xiàn)，為我拂去浮躁歲月的心靈煙塵。

爺爺?shù)臍q月居分明烙印著一顆廉潔清澈的靈魂，向世人昭示著爺爺如天山雪蓮般高潔澄澈的心。社會(huì)發(fā)展，時(shí)代繁榮，隨著許多人紛紛搬進(jìn)敞亮的新居，每每有人勸爺爺快換了那舊時(shí)代標(biāo)志的筒子樓時(shí)，爺爺總是樂呵呵地說，這老房子，是我的老朋友，做人豈能棄舊喜新？可實(shí)情呢，據(jù)爸爸悄悄透露，爺爺是個(gè)老退休干部，當(dāng)年常常資助困難鄉(xiāng)鄰，為他人排憂解難，人來答謝，爺爺總是樂呵呵地謝絕。人說，又沒人知?？蔂敔斦f，怎沒人知，天知，地知，你知，我知。爺爺為官廉潔自律如此。我不禁想到，若我們每個(gè)人都能像爺爺一樣廉潔自律，擁有一顆清澈透亮的心靈，那我們的社會(huì)將是一個(gè)多么和諧美好的社會(huì)啊！我一定像爺爺一樣，從小事做起，讓爺爺?shù)牧疂嵶月删裰ㄩ_遍中華民族這顆常青樹之顛。

媽媽的舊掃帚烙印著一顆勤勞美麗的靈魂，如鄉(xiāng)野遍地的蒲公英吟唱著勤勞美麗的歌謠。我家在鄉(xiāng)下，有一個(gè)小院。小時(shí)候，經(jīng)常看見媽媽早晚先噴水，而后彎著腰一下一下地清掃院子的落蕊芳?jí)m，在媽媽身后留下清晰的潔凈的掃帚紋路，映著小院的槐花、黃瓜、豆角架，增添了小院別樣的潔美韻致。只記得，當(dāng)年人人夸贊媽媽好干凈?，F(xiàn)在想來，媽媽幾十年如一日地灑掃庭除，美化小院，簡(jiǎn)直是中華民族幾千年勤勞和負(fù)重美德的鮮活寫照。在當(dāng)下，人人眼高過頂，盯著高大上，瞧不起勞動(dòng)的風(fēng)潮中，重讀媽媽這部書，對(duì)弘揚(yáng)勤勞負(fù)重的傳統(tǒng)美德，不啻為一場(chǎng)及時(shí)雨。我愿從我做起，從小事開始，洗衣，擦地，刷碗，做飯，……做一名技術(shù)工人，精益求精，做一名大國工匠，以實(shí)際行動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化的勤勞負(fù)重之花像蒲公英一樣在華夏大地舒枝展葉，悄然盛放。

李老師的粉筆塵閃爍著一顆高潔、無奉獻(xiàn)的靈魂，如同爍爍其華的太陽花把愛心播灑。從小至今，記憶最深處的是李老師發(fā)梢的粉筆塵。一次上課，有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生說，快看，李老師頭上下雪了。望著天真孩子稚氣未脫的臉，李老師沒有生氣，只是智慧地笑了笑，竟然背起了老舍的名篇：最妙的是下點(diǎn)小雪呀，看吧……就是下小雪吧，老師的發(fā)梢是受不住大雪的，那些小山太秀氣。在老師那俏皮的語調(diào)吟誦出“老師的發(fā)梢是受不住大雪的”時(shí)，教室成了歡樂的海洋。多好的老師??！而今想來，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑的粉筆塵，活脫脫就是李老師一顆潔凈無暇的奉獻(xiàn)的美麗心靈。而今重讀，我愿摘取這顆高潔奉獻(xiàn)之魂，融入自己的心靈，讓它在我奮發(fā)進(jìn)取的人生歷程中盡情地播灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方。

而今，在這最好的時(shí)代，在這有些許浮躁的時(shí)代，在這充滿青春豪情的時(shí)代，讓我們?cè)俅沃刈x長(zhǎng)輩這部厚重的傳統(tǒng)文化之書，融合長(zhǎng)輩精神品格的芳華，在創(chuàng)造和美中華的征程上，將長(zhǎng)輩的品格芬芳盡情播灑，萬世流芳。

重讀長(zhǎng)輩這部書高考作文 篇5

愛默生說過：“沒有歷史，只有傳記?！?/p>

我們每一代人都認(rèn)為是自己是嶄新的，但其實(shí)都是歷史的延續(xù)，甚至可以說是俘虜。那一個(gè)個(gè)書寫者們代代相傳，絲毫不擔(dān)心自己的逝去，只愿心中有純粹的渴望，捐獻(xiàn)給時(shí)間。因此，那些老去和故去的人便成為了我們的材料和圖景，可以借此一窺他們的人生樣態(tài)，重塑個(gè)體的價(jià)值，從而對(duì)自己保有更清晰的認(rèn)識(shí)，可以更好的迎接這個(gè)時(shí)代。

馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說，父母是隔著我們與死亡的墻垛，但仔細(xì)看他近乎對(duì)家族每個(gè)人一致孤寂的書寫，顯然，這個(gè)老人或者是長(zhǎng)輩便是阻擋外界侵?jǐn)_的那一部分，身體羸弱，但似乎卻有驚人力量。他們有著廣袤近乎雜糅但并不無章的認(rèn)識(shí)，這便是人生閱歷。在新事物面前，他們總有我什么大風(fēng)大浪沒見過的確信，他們總有的勇氣去解決對(duì)這件事物的好奇。這讓我們?cè)谶@種人生閱歷中除去孤獨(dú)和消逝，發(fā)掘出新的力量。

回到書寫這門技藝，在我所知的書寫者中，同加西亞·馬爾克斯一般是來自“隔代教養(yǎng)”的，還有臺(tái)灣的林俊穎。馬爾克斯是在祖父母低聲吟說中有了一種對(duì)拉丁美洲的原始記憶，此后，才有了馬康多和百年孤寂的部落。林俊穎的《我不可告人的鄉(xiāng)愁》則是閩南語的空前成功書寫，而他自己則這樣敘說：“祖父母的河活活埋在我的記憶里，是贈(zèng)予我的無形寶藏，需等了四十年，我才懂得打開，寫成這部小說，我也借此永遠(yuǎn)留下他們。”林俊穎等待40年，將自己對(duì)祖父母的個(gè)人情感以這種方式還送回去，體現(xiàn)出來的更真誠，更溫暖。通過回顧祖父母的經(jīng)歷表達(dá)出對(duì)于祖父母的懷念與感激，從而使自己成功。祖父母的幫助或許不在書稿上，但絕對(duì)在心底里，在靈魂里，在生命里。便是他的長(zhǎng)輩對(duì)他的啟發(fā)。

而長(zhǎng)輩更是教會(huì)了我們尋找生命的意義。消逝，這個(gè)詞語對(duì)于他們來更是體會(huì)深刻。他們尋找自己靈魂最閃光之處，生命圖景中最難忘的一面，在他們有限的生命中盡量減少消逝的悲傷，最后坦然面對(duì)。他們明白終究一切事情都會(huì)在眼前飛遠(yuǎn)，而自己也會(huì)離開，如夢(mèng)幻、如泡影，但他們從不輕易放棄，這便是我從長(zhǎng)輩的身上學(xué)到的。

無論是書寫還是人生，老人都不僅僅是厚書一本或圖書館一座。他們給予的我們顯然更多，更廣遠(yuǎn)，只是等待我們?nèi)ゴ税l(fā)掘，過好自己的一生云云。